我愛(ài)你，老師

我愛(ài)你，老師1

　　有人說(shuō)：“我愛(ài)老師的嘴�！币驗槔蠋煹淖熳屛覀冋J識到了錯誤。有人說(shuō)：“我愛(ài)老師的手，因為老師的手教給了我們許多知識�！蔽艺f(shuō)：“我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那雙明媚的眼睛�！崩蠋煹难劬γ髁�，老師的眼睛炯炯有神，老師的眼睛充滿(mǎn)智慧。

　　老師的眼睛是心靈的窗戶(hù)，就像公園里的噴泉，把愛(ài)灑給了我們。上課時(shí)，老師那雙警覺(jué)的眼睛觀(guān)察著(zhù)我們，好象在說(shuō)：“現在上課了，請大家認真聽(tīng)課�！彼�放射出來(lái)的威嚴使我們認真聽(tīng)課，這時(shí)老師的眼閃爍著(zhù)明亮的眼光。當老師尋找到有開(kāi)小差的同學(xué)時(shí)，老師沒(méi)有用嘴說(shuō)，而是用他那雙嚴厲的眼睛盯著(zhù)那些開(kāi)小差的同學(xué)。那些開(kāi)小差的同學(xué)知道老師在警告他們就立刻臉紅起來(lái)，并認真聽(tīng)課了。

　　老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽?zhuān)�它總是默默地教育�?zhù)我們。每當有人取得成功的時(shí)候，老師總是用恭喜的眼神望著(zhù)我們，并且還告訴我們：“不要驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@時(shí)，我們便下定決心，下次一定更努力。每當有人受到挫折，遇到困難時(shí)，老師總是用深情的眼神鼓勵我們，就像溫暖的陽(yáng)光灑在我們的身上，使我們再度振作起來(lái)，跨過(guò)高山，去戰勝一切艱難險阻。

　　老師的眼睛是慈母的關(guān)懷，它總是相信我們每一個(gè)人。有一次，別人的東西丟了，他懷疑是我的同桌偷的，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了，他用他那信任、鼓勵的眼神凝望著(zhù)我的同桌。最后那位失主在自己的書(shū)包最底下找到了東西。我永遠忘不了它那時(shí)的眼神。

　　是��！老師的眼睛是一臺會(huì )說(shuō)話(huà)的顯示器，老師的眼睛也是一盞能照射出她內心世界的夜光燈，我愛(ài)老師的眼睛，更愛(ài)她看著(zhù)我的時(shí)候……

我愛(ài)你，老師2

　　當我還是那個(gè)剛入學(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時(shí)，迎接我的就是她——我的啟蒙老師馬老師。在我的心里，她永遠是一顆明亮的星星。

　　馬老師個(gè)子不高，紅紅的臉龐，一雙慈祥的大眼睛，兩道濃濃的眉毛，一張總是裝著(zhù)金玉良言的嘴巴，看著(zhù)就讓人有一種說(shuō)不出的親切。

　　馬老師對工作認真負責。有一次，我和李麗吵了架，被馬老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，面帶微笑地問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁闯臣?”我把事因說(shuō)了一遍，王馬老師聽(tīng)后，笑呵呵地說(shuō)：“你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來(lái)打你一下嗎?就只為這事而吵起來(lái)，你們也太不懂得‘寬容’了。好了好了，當心傷了和氣�！蔽覀兟�(tīng)了，便不再吵了。

　　馬老師還挺會(huì )體諒我們的。有些同學(xué)體質(zhì)不好，打掃衛生時(shí)，馬老師總是讓他們少做點(diǎn)事情，我們見(jiàn)了，就不高興了：憑什么讓他們少做事情，讓我們多做?王老師好像看透了我們的心思，說(shuō)“你們也太不懂事了，人家體質(zhì)不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎?”聽(tīng)了這話(huà)，我們便不再不服氣了。

　　有一次，期中試我考的不理想，心里很難受。馬老師用慈祥的目光望著(zhù)我，鼓勵我說(shuō)：“不要緊，以后改掉粗心的毛病，爭取下次取得好成績(jì)�！蔽衣�(tīng)了，心里熱乎乎的。

　　按照她的方法我成功了——期末考試我得了滿(mǎn)分。我歡呼著(zhù)，我跳躍著(zhù)。這時(shí)我發(fā)現，原來(lái)一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。

　　多么可親可敬的老師啊!我愛(ài)我的老師。

我愛(ài)你，老師3

　　我從一年級到六年級，教過(guò)我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是三年級教我的語(yǔ)文老師：陳曉燕。

　　在我心中，她是最美的老師。她剛來(lái)的時(shí)候我才上二年級，她是我們的體育老師。三年級開(kāi)學(xué)了，她成為了我的語(yǔ)文老師，我高興極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說(shuō)起話(huà)來(lái)，像一窩小麻雀圍著(zhù)一只年輕的麻雀問(wèn)東問(wèn)西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話(huà)號碼是多少？”、“老師，您上什么大學(xué)？為什么不去別的學(xué)校，要來(lái)我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。老師不僅善解人意，而且關(guān)心同學(xué)。有一次，天很冷，我抱怨連天地說(shuō)道：“這天氣怎么這么冷��！”抬頭正好撞見(jiàn)了迎面而來(lái)的周老師。她看了看我凍得通紅的雙手，說(shuō)：“來(lái)，我的熱水袋借你暖暖�！闭f(shuō)著(zhù)，把電暖袋遞給我。我的心流過(guò)一絲絲暖意。不一會(huì )兒，我的手被暖的熱乎乎的。老師用和善的態(tài)度對待我們，我們自然也乖乖地學(xué)習。若是我們紀律很差，同學(xué)們不交作業(yè)時(shí)，她也會(huì )嚴厲地批評我們幾句。我們表現良好時(shí)，她也會(huì )獎勵幾個(gè)小玩意兒給我們。期末考試，在周老師的帶領(lǐng)下，我們奪得了全鎮第一的好成績(jì)。老師謝謝您，在我們一年級的時(shí)候我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識灌溉這我們，讓我們快高長(cháng)大。

　　如今我已經(jīng)是一位五年級的學(xué)生了，那都是老師您的功勞��！這短短的五年中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)了。在這里我下定決心一定不會(huì )辜負老師的我會(huì )用我的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答你的。

我愛(ài)你，老師4

　　在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節里，一年一度的教師節到了，我的內心似乎也有很多話(huà)想對老師您說(shuō)。

　　老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰戰兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。

　　老師謝謝您的嚴格和執著(zhù)。記得剛上一年級的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們全班同學(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們，后隨著(zhù)識字量的增多，一年級下學(xué)期就很輕松的會(huì )自己?jiǎn)为毧凑n外書(shū)了，正是由于您嚴格的監督，我每天養成了閱讀課外書(shū)的習慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。

　　老師，在節日之際，我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個(gè)對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養成了一個(gè)自信、自強、熱愛(ài)學(xué)習的少年。

　　人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無(wú)私奉獻的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話(huà)還是老師我永遠愛(ài)你，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你的恩情。

我愛(ài)你，老師5

　　老師，您在我眼中已經(jīng)不止是老師，還是我們58個(gè)同學(xué)的“慈母”。

　　——題記

　　跟我們一起度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光的是她，幫助我們學(xué)習知識的也是她，引領(lǐng)我們走向成功道路的還是她。她就是我最?lèi)?ài)的老師——胡老師。

　　胡老師有一頭濃密的頭發(fā)，雖不柔軟，卻很灑脫，有一種樸素的自然美。在黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，像星空中的星星那樣晶瑩。她是一位既漂亮又平易近人的老師。

　　胡老師的語(yǔ)文課講得很精彩，我們每個(gè)同學(xué)都喜歡上她的課。她講起課來(lái)生動(dòng)形象，總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己的想象力，鼓勵我們積極舉手。最初我不太喜歡語(yǔ)文課，成績(jì)也不是很好，在胡老師的鼓勵和辛勤的教導下，我越來(lái)越積極舉手了，成績(jì)也“芝麻開(kāi)花——節節高”啦！

　　胡老師不僅課上得精彩，而且還很負責。她每天都會(huì )督促同學(xué)們上好每一節課，做好每一次的作業(yè)。有的同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，她會(huì )苦口婆心的談話(huà)，并且及時(shí)與家長(cháng)們聯(lián)系。有的同學(xué)不會(huì )寫(xiě)，她會(huì )細心的指導，直到那位同學(xué)寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的文章。胡老師的悉心教導與嚴格要求，使我們的成績(jì)都大大提高了。

　　胡老師對我們的關(guān)愛(ài)，像天空中的繁星，像草原上的碧草，多得數也數不清。胡老師，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句：“老師，我愛(ài)您�！边�有什么別的話(huà)比這句簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達我此時(shí)的全部感激呢？

我愛(ài)你，老師6

　　期中考過(guò)了，五一也來(lái)了，應該正是輕松時(shí)，卻不知道為什么整個(gè)人感覺(jué)好累，有些郁悶，有些無(wú)奈，又或許更多的是空虛。

　　也許是習慣了學(xué)校的忙忙碌碌的生活了吧，才會(huì )在放假時(shí)突然感覺(jué)如此的不適；以前老是抱怨學(xué)校太怎么樣了，卻在這時(shí)突然發(fā)現——其實(shí)學(xué)校很可愛(ài)，讓我不想離開(kāi)。

　　五年了，在同一所學(xué)校呆了五年了，也許覺(jué)得缺乏新鮮感，厭倦了，可在即將離開(kāi)的那一瞬間才知道遺留下的感情遠比其他的多。雖然現在還沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，可我 卻開(kāi)始想念學(xué)校的一花一草、一樹(shù)一木了，開(kāi)始懷念在學(xué)校的日子，在學(xué)校的老師。五年來(lái)見(jiàn)證了學(xué)校的成長(cháng)，從那一棟棟古老的樓房變成現在時(shí)尚的樓區，從那一 株株稀稀疏疏的花變成現在琳瑯滿(mǎn)目的花圃，從那一棵棵剛發(fā)出新葉的小樹(shù)到現在的大榕樹(shù)，從那一個(gè)個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì )的小老師到現在的職業(yè)教師

　　見(jiàn)證了這么多，心中最想念了還是那個(gè)初次看到的學(xué)校，在那我第一次領(lǐng)略到的前所未有的風(fēng)采，第一次看到如此富有生命力的地方，憑直覺(jué)知道自己一定會(huì )在不久的將來(lái)深深的愛(ài)上這個(gè)地方。

　　時(shí)間飛逝而去，而我還在這，這算不算得上是命中注定，讓我在這個(gè)地方多停留一會(huì )，多了解她一些，也讓自己多享受一下在這里散發(fā)出的韻味，讓這里所有的一切深深地刻印在腦中，以后在慢慢地品味，回味！

　　時(shí)間走了，但它并沒(méi)有把我也帶走，我還會(huì )在這陪著(zhù)你，直到我必須離開(kāi)的那一天。即使在將來(lái)的某一天時(shí)間將我帶走，帶我離開(kāi)你，但它永遠也帶不走我那顆遺留下的心，永遠！

我愛(ài)你，老師7

　　你知道我為什么愛(ài)老師嗎？因為我有過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷……

　　那是我在讀小學(xué)三年級的時(shí)候。一天早上，我們正在上早讀課，同學(xué)們都聚精會(huì )神地讀著(zhù)書(shū)。我不知是怎么了，讀著(zhù)讀著(zhù)就覺(jué)得頭痛的不得了，可我不敢把這件事告訴老師。老師在教師里來(lái)回走著(zhù)，突然看見(jiàn)我眼睛哭得通紅，忙著(zhù)急地問(wèn)：“倩倩，你怎么了？”我捂著(zhù)肚子哭著(zhù)回答道：“我肚子疼，頭也疼�！崩蠋煚恐�(zhù)我的手，把我帶到了辦公室，他讓我坐在他的凳子上，連忙跑去拿了一瓶正氣水遞給了我，說(shuō)：“來(lái)，先把它喝了吧！”我含淚喝下了這一整瓶的正氣水�？蛇^(guò)了不久，我感覺(jué)腹內好象翻江倒海一樣，一股暖流從體內噴涌而出。我把早上吃的東西全都吐了出來(lái)。

　　老師摸著(zhù)我的頭，緊鎖著(zhù)眉頭，輕聲的問(wèn)：“怎么，還覺(jué)得很難過(guò)嗎？”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，老師攙起我，說(shuō)：“來(lái)，我背你上醫院！”“老師，我……”我哽咽道�！皼](méi)關(guān)系，快上來(lái)吧！”老師背起我，冒著(zhù)寒風(fēng)，走向醫院。路很長(cháng)，天很冷，可趴在老師的背上，我感到很溫暖，很塌實(shí)！

　　在醫院里，醫生給我打了掛針，老師一直守侯到我爸爸哈哈哈到來(lái)，才告別回家。臨走時(shí)，他對我說(shuō)：“好好養病，落下的功課老師會(huì )幫你補上的�！蓖�著(zhù)老師逐漸遠去的背影，淚水模糊了我的雙眼，我在心里默著(zhù)：老師，我愛(ài)你！

　　點(diǎn)評：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，導入自然，通過(guò)自己親身經(jīng)歷過(guò)的一件事來(lái)反映自己獨有的感受。作者重視語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)，通過(guò)這一系列細微環(huán)節的刻畫(huà)，老師愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的行為、品質(zhì)躍然紙上，使人與小作者“老師，我愛(ài)你！”的呼喚產(chǎn)生共鳴。

我愛(ài)你，老師8

　　在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節里，一年一度的教師節到了，我的內心似乎也有很多話(huà)想對顧老師您說(shuō)。

　　顧老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰戰兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。

　　顧老師謝謝您的嚴格和執著(zhù)。記得剛上一年級的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們全班同學(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著(zhù)識字量的增多，一年級下學(xué)期就很輕松的會(huì )自己?jiǎn)为毧凑n外書(shū)了，正是由于您嚴格的監督，我每天養成了閱讀課外書(shū)的習慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。

　　顧老師，在節日之際，我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個(gè)對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養成了一個(gè)自信、自強、熱愛(ài)學(xué)習的少年。

　　人們都說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無(wú)私奉獻的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話(huà)還是老師我永遠愛(ài)你，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你的恩情。

我愛(ài)你，老師9

　　老師就象一盞燈，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路，如果沒(méi)有她，我們的前途將是一片黑暗。

　　我們的班主任是個(gè)善解人意而且很有責任感的人。她時(shí)時(shí)刻刻都為我們著(zhù)想，老師說(shuō)我們班是一個(gè)大集體，也是一個(gè)大家庭。當我們其中有人跟不上隊伍時(shí)，老師就會(huì )伸出援助之手，幫他追上隊伍，她不會(huì )放棄每個(gè)掉隊的人。就這樣，我們這個(gè)大家庭在劉老師這個(gè)負責任地大家長(cháng)帶領(lǐng)下，順利地由二年級一路升到六年級，我們愉快地在一起度過(guò)了整整四年。這四年里到處洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　想起五年級的時(shí)候，有一次，老師用班費給我們一人買(mǎi)了一支雪糕，她看著(zhù)我們一邊吃，一邊高興的笑著(zhù)。然爾，她也笑了，她的笑，讓我明白了：“只有我們開(kāi)心，她才會(huì )開(kāi)心，只有我們難過(guò)，她也會(huì )難過(guò)。我們的心是系在一起的�！蓖瑫r(shí)，我感到自己是多么幸福��！

　　六年級，是關(guān)鍵的一年。我們很重視，劉老師肩上的擔子更重。從開(kāi)學(xué)到現在，我好幾次看見(jiàn)劉老師早上在教室里一邊學(xué)習，一邊吃著(zhù)買(mǎi)來(lái)的小吃。我真想上前對她說(shuō)：“老師，您休息一下吧！別累壞了身體�！�

　　老師的呵護，讓我們變得堅強。她的恩，我們報答不完。她的愛(ài)是看不見(jiàn)的，可是只要你用心體會(huì )，你就能感受到它的溫馨。

　　我祝您：“身體健康、萬(wàn)事如意，永遠年輕漂亮！”

我愛(ài)你，老師10

　　如果有人問(wèn)我：你長(cháng)大后當什么？我會(huì )自豪地告訴他：長(cháng)大后，我想當一名像我老師一樣的語(yǔ)文老師！

　　我的老師是一位溫柔和體貼的女教師。她每一天都陪伴著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。

　　她每天早上都比我們早到，在教室門(mén)口迎接我們的到來(lái)；在我們心情失落的時(shí)候，她總會(huì )出現在我們身邊，輕輕地撫摸著(zhù)我們，安慰我們；在課堂上，老師的臉上總是帶著(zhù)洋溢的笑容；放學(xué)后，她總是最后一個(gè)離開(kāi)。

　　一個(gè)秋日，早上去學(xué)校時(shí)還陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)枝，照射在我們身上，十分溫暖�？傻搅讼挛绶艑W(xué)——黑暗籠罩著(zhù)整個(gè)天空，烏云密布，下起了傾盆大雨。大車(chē)小車(chē)都提著(zhù)紅燈籠，像老爺爺夜路似的，緩緩的`前行著(zhù)。我們看到這番情景，十分著(zhù)急！

　　該怎么辦呢？

　　怎么回家？

　　書(shū)會(huì )不會(huì )打濕？

　　各種各樣的問(wèn)題熒繞在我們的耳旁。正在我們發(fā)愁的時(shí)候，老師出現在我們的身旁，和藹地說(shuō)：孩子們，別著(zhù)急，老師送你們回家。老師的這番話(huà)，讓我們又驚又喜的。

　　老師自己只有一把雨傘，她把這把雨傘，遮在兩個(gè)孩子的頭上，雨水卻打在她的身上。這時(shí)，我的心情像潮水般翻騰，老師，您就是我們的媽媽?zhuān)?/p>

　　��！每當想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中蕩漾。老師對我們的關(guān)心，就像天空中的星星，閃閃發(fā)亮，照亮每個(gè)孩子的心靈。

我愛(ài)你，老師11

　　老師，還記得那次下課，你大展雄威的時(shí)候嗎？我們在那乒乓球桌旁目瞪口呆。使我產(chǎn)生了拜你為師的念頭。

　　那天寒風(fēng)刺骨，但同學(xué)們都生龍活虎，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到乒乓球旁，不知為什么，打乒乓球的人特多，一眼掃去，人山人海，人頭攢動(dòng)。突然，我們在一個(gè)角落發(fā)現了你，我們快步走上前去，你雖白發(fā)飄飄，但那揮拍的力量,速度絕對不比那些小伙子差，只見(jiàn)你的對手——一位體育老師，可是那老師比你年輕，強壯。但面對飽經(jīng)風(fēng)霜久經(jīng)沙場(chǎng)的你，簡(jiǎn)直是小菜一碟呀！你那一抽球，就令他痛失一分，盡管你失了那么幾分，但那對手就那么被你Game over了，那乒乓球拍被老師精湛的技術(shù)下的從我手上掉了下來(lái)了。陳鑫說(shuō):“帥呆了酷斃了！”我連點(diǎn)了一下頭，這時(shí)，你的對手變成了一個(gè)小女孩，我們笑著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)黃毛丫頭怎么能打得過(guò)我們大名鼎鼎的張老師呢？”誰(shuí)料那小女孩是乒乓界高手，漂亮發(fā)球，完美扣殺，堪稱(chēng)極品。有些人做了漢奸，說(shuō)你一定會(huì )輸，但我堅信你會(huì )贏(yíng)的。張老師你與她經(jīng)過(guò)激烈的角逐，終于扳回了2分，那個(gè)小女孩也木不甘示弱，也贏(yíng)了幾分，他又一次發(fā)球，速度極快，發(fā)球極低，你情不自禁的說(shuō)了一聲：“漂亮”。她開(kāi)心的笑了，風(fēng)水輪回轉，你越打越有勁，打得對手抱頭鼠串，難以招架，正所謂老將出馬一個(gè)頂倆，你開(kāi)始了強勁的反攻，這一場(chǎng)乒乓球賽真是驚天地，泣鬼神，你憑真功夫，解決了那位小姐，姜還是老的辣呀！

　　老師你真厲害，我愛(ài)死你了，不僅愛(ài)你的球技，還愛(ài)你這么多年教導我們，我愛(ài)你張老師。

我愛(ài)你，老師12

　　我的老師有很多，但我最喜歡的是六年級叫我的那位老師--黃老師。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識，您像一棵小草，犧牲了自己，留下了開(kāi)啟道路之門(mén)。

　　記得有一次，班上的一位同學(xué)因為衣服穿了一個(gè)洞，上課時(shí)，總是遮遮掩掩，生怕被別人看到而嘲笑他，他一節課都沒(méi)用心在上。下課后，您把他叫到辦公室，叫他脫去外套，您從抽屜里拿出針和線(xiàn)，小心翼翼地給那位同學(xué)補衣服。這時(shí)，我看到一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)中間露出幾根猶如霧一般的頭發(fā)。眼睛的旁邊也露出了幾條小金魚(yú)尾巴，��！這目光只有慈母才有呀！這神情，和別人的與眾不同。

　　您不僅是我們的母親，也是我們的老師。

　　當初，我只是一位插班生，成績(jì)不是很好。而且我對語(yǔ)文課不是很感興趣，所以這一課的成績(jì)也不好，上課也不愛(ài)聽(tīng)講。有一次上語(yǔ)文課，您提問(wèn)我，但我回答不出來(lái)，您讓我坐下。下課后，您把我叫到辦公室，用親切而又認真的語(yǔ)氣對我說(shuō)：不是因為不感興趣而不學(xué)，你學(xué)了才發(fā)現它的真正的美；因為你嘗試過(guò)失敗的滋味，所以不想學(xué)，人生之中難免會(huì )遇到一些挫折，你不要讓挫折打敗你，你先要學(xué)會(huì )打敗它就是因為不你害怕它，而不敢前進(jìn)。聽(tīng)了這番話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)渾身的血液在沸騰。

　　以后的日子里，不管挫折再大，我都沒(méi)有選擇放棄的余地，因為我始終記得老師的話(huà)：只要努力，就會(huì )成功！又失敗才會(huì )有成功的滋味。失敗乃是成功之母。

　　我其實(shí)很想對您說(shuō)：老師您辛苦了，謝謝您！老師我愛(ài)您！

我愛(ài)你，老師13

我愛(ài)你，老師14

　　誰(shuí)站在講臺上不厭其煩地給我們講課？誰(shuí)在深夜批改我們的作業(yè)？誰(shuí)像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們...誰(shuí)站在講臺上不厭其煩地給我們講課？誰(shuí)在深夜批改我們的作業(yè)？誰(shuí)像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們？當然，毫無(wú)疑問(wèn)，我們的班主任江小姐。

　　當我在一年級或二年級時(shí)，我的成績(jì)并不理想，我也不自信和內向。但是你沒(méi)有提到我，而是每天放學(xué)后花一些時(shí)間教我讀拼音和寫(xiě)字。在你的鼓勵下，我漸漸大膽地開(kāi)口了。雖然這些都是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但你會(huì )在課堂上表?yè)P我。我知道你在鼓勵我。你在課堂上非常嚴格。當一個(gè)學(xué)生逃課時(shí)，你會(huì )批評他，但我知道你們都盡力了。休息時(shí)，你是我們的好朋友，和我們聊天。萬(wàn)一有什么傷心的事，只要對你說(shuō)幾句話(huà)，你的煩惱就會(huì )被忘記。

　　時(shí)間不等人。我們明年畢業(yè)�；仡欉^(guò)去的五年，你教會(huì )了我們很多知識，偉大的原則，如何做人，如何學(xué)會(huì )感恩，如何熱愛(ài)祖國，為祖國的繁榮而努力學(xué)習。尊敬老師、團結學(xué)生是你在小學(xué)為我打下的最堅實(shí)的基礎。當我想到這些事情時(shí)，我忍不住哭了。我不能忍受你。我必須珍惜過(guò)去的一年！

　　蔣先生，我記得有一次學(xué)校組織了一次燒烤會(huì )。你很高興加入我們的團隊。點(diǎn)火時(shí)，你總是告訴我們，以免我們受傷�；馂陌l(fā)生后，你很快就把它煮熟了。我們都以為你自己吃的，但你給了我一串。天啊。突然一股暖流進(jìn)入我的身體。原來(lái)江老師一直在想我們！雖然這是一件小事，但它將永遠留在我的腦海里！

　　你給了我知識和人生哲學(xué)。我永遠不會(huì )忘記你在教育方面的善良。我會(huì )記住你的教誨，努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你！

　　你的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖。你的愛(ài)像春風(fēng)一樣溫暖。你的愛(ài)像小溪一樣清澈。你的愛(ài)像清澈的泉水一樣甜美。江小姐，你的愛(ài)是我心中最美的！老師，我愛(ài)你！

我愛(ài)你，老師15

　　李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业睦蠋熅褪沁@樣一個(gè)無(wú)私奉獻的人。

　　我的老師是個(gè)慈祥的老奶奶，每一次都是有說(shuō)有笑。她的眼睛總是笑瞇瞇的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。每當我不認真聽(tīng)課的時(shí)候，她的眼睛好像在對我說(shuō)：“還不快點(diǎn)坐好！”當我表現好的時(shí)候，她好像在對我說(shuō)：“你真棒，加油！”當我生病了的時(shí)候，她又好像對我說(shuō)：“堅強些，你是個(gè)小男子漢，快點(diǎn)好起來(lái)吧！”每當看到老師的眼睛，我就能體會(huì )到老師對我們的關(guān)愛(ài)。

　　老師對我們照顧得無(wú)微不至。記得那是有一天中午取飯的時(shí)候，我剛把飯拿到手里，可是這時(shí)候不知是誰(shuí)在后面碰了我一下，我的手一不小心就松開(kāi)了，餐盒掉在了地上，里面的飯菜全都灑了出來(lái)。我瞬間就懵了，一時(shí)之間不知所措。每個(gè)人都只能領(lǐng)一盒飯，看著(zhù)空空的餐盒和灑落在地上的飯菜，我竟蹲在地上大哭起來(lái)。這時(shí)候老師從走廊里拿著(zhù)午餐走了古來(lái)，然后她關(guān)切的問(wèn)我：“你怎么了，為什么哭呀？”我把事情的經(jīng)過(guò)對老師完完整整地說(shuō)了一遍。老師望著(zhù)我溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要哭，我的午餐給你�！蔽壹泵�對老師說(shuō)：“不可以！您還沒(méi)吃呢，我怎么能吃您的午餐呢？”老師說(shuō)：“快吃吧，我還有別的可以吃呢！”于是老師把我帶到座位上，幫我打開(kāi)了餐盒，然后把餐勺放到我的小手里說(shuō)：“快吃吧，要不然一會(huì )兒就涼啦！”然后老師又去取來(lái)笤帚把灑在地上的飯菜都收拾得干干凈凈。收拾完飯菜之后老師回到了講臺又開(kāi)始認真的批改起作業(yè)來(lái)，直到上課鈴聲鈴鈴鈴的響了起來(lái)，老師都沒(méi)有吃任何東西，依舊埋著(zhù)頭在批改著(zhù)作業(yè)。這時(shí)候，我的眼睛濕潤了，我感覺(jué)老師就像親愛(ài)的媽媽呀！

　　那一天，我永生難忘。我愛(ài)您，我親愛(ài)的老師！