以老師為題的作文

時(shí)間：2026-04-03 00:24:17 老師

以老師為題的作文(集錦15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以老師為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以老師為題的作文(集錦15篇)

以老師為題的作文1

　　徐老師是我們的新老師。她長(zhǎng)得瘦瘦的，身材很苗條，她的眼睛上架著一幅眼鏡，最有特點(diǎn)的是她的頭發(fā)，她的頭發(fā)又長(zhǎng)又順。她講課時(shí)，總是在微笑中帶著嚴(yán)肅，而且你只要不惹老師生氣，她回答你的都是微笑。徐老師的性格很開(kāi)朗，不管是調(diào)皮的同學(xué)還是不調(diào)皮的.同學(xué)都很喜歡她。

　　這就是我們的新老師—一個(gè)微笑的老師。

以老師為題的作文2

　　人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師,有人喜歡上課生動(dòng)有趣語(yǔ)文老師,有人喜歡體育老師,而我最喜歡的是九色鹿英語(yǔ)學(xué)校的何老師。

　　何老師她很年輕,身材中等,不胖也不廋。她上課認(rèn)真,講解生動(dòng),她教的發(fā)音和單詞,我們想忘也忘不了。她說(shuō)話(huà)和藹,從不罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心,每次上課前,她都要同學(xué)們背課文,她一個(gè)個(gè)評(píng)分,一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的英語(yǔ)水評(píng)都有很大的`提高。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心的感謝老師為我們做出的一切。

以老師為題的作文3

　　少年宮有一位老師，他原來(lái)教過(guò)我，這位老師十分幽默，他叫高福祿，頭發(fā)幾乎全白了，臉上有許多皺紋，還帶著一副老花鏡。他常常篡改我們的話(huà)，逗我們發(fā)笑。

　　記得有一次，他讓一個(gè)同學(xué)背一個(gè)筆劃中的豎，結(jié)果哪個(gè)同學(xué)背錯(cuò)了，背除了一個(gè)平豎，老師一聽(tīng)說(shuō)：“什么？平豎？我還蘋(píng)果樹(shù)呢！，我還梨樹(shù)呢！”老師這一句話(huà)引的我們笑個(gè)不停。

　　還有一次，我撿了一個(gè)像鉆石的.玩意兒，上課玩，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我們是什么東西，我說(shuō)：“是自動(dòng)鉛筆頭上的零件，可能老師沒(méi)聽(tīng)清，說(shuō)：”什么？牛糞上面的？不是吧！這句話(huà)又讓我們笑得前仰后合。

　　我們的老師十分有幽默感，可以引起我們哈哈大笑的老師，并十分可愛(ài)！

　　我愛(ài)我們的老師！

以老師為題的作文4

　　最近我遇到了一個(gè)十分有趣的人，他就是——我們的新老師。星期五，鈴聲一響我們便老老實(shí)實(shí)的坐在教室里等待著新老師的來(lái)臨。

　　大家都在七嘴八舌的猜想著新老師的外貌，“嘎吱”突然教室的門(mén)被打開(kāi)了，一個(gè)高大的.身影出現(xiàn)在我們面前，細(xì)細(xì)看，這個(gè)老師長(zhǎng)得還真標(biāo)致小小的眼睛，大大的鼻子，初一看還真和藹。新老師進(jìn)來(lái)后，他并沒(méi)有直接上課，他先說(shuō)：“我是替你們的張老師來(lái)給你們上課，相遇便是緣。在我的課堂上你們可以隨便些，就拿我當(dāng)一個(gè)大哥哥吧！我對(duì)地理不太熟，你們可不欺負(fù)我，誰(shuí)要欺負(fù)我，我就會(huì)生氣，你們要敢欺負(fù)我后果很?chē)?yán)重喲！”

　　大家都笑了。新來(lái)的老師真有趣！

以老師為題的作文5

　　如果我是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，我要干很多事，所以非常忙。

　　我每天早上回把作業(yè)收上來(lái)，認(rèn)真pi改，還要上一到三節(jié)課。有時(shí)會(huì)考試，我還要jian du 同學(xué)們別看別人的答案。pi 卷子時(shí)，有時(shí)我會(huì)笑得前仰后合，有時(shí)我會(huì)氣得火冒三丈。

　　下午，我上一兩節(jié)課，第三節(jié)課一般會(huì)bu zhi 少點(diǎn)的家ting作業(yè)，這節(jié)就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)家ting作業(yè)，好讓那些寫(xiě)得慢的.，晚上能早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，早點(diǎn)休息，明天早上可精神百倍地走來(lái)上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)快的，在第三節(jié)課作業(yè)就寫(xiě)完了，回家光玩了，好學(xué)的，溫習(xí)一下功課，或復(fù)習(xí)一下今天所學(xué)習(xí)的東西，明天可能會(huì)用到，晚上，我還得背課，準(zhǔn)備明天的課程。

　　我如果是一名語(yǔ)文老師那該多好��！

以老師為題的作文6

　　新學(xué)期，班上來(lái)了一位新老師，起初大家都擔(dān)心新老師很?chē)?yán)厲，可是我們就發(fā)現(xiàn)這是一位有趣的老師。

　　隨著周二的到來(lái)，遮天正是新老師給我們上的`第一節(jié)課。上課鈴聲響了。一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們面前，細(xì)細(xì)看，這個(gè)老師長(zhǎng)得還真標(biāo)致小小的眼睛，大大的鼻子，初一看還真和藹。新老師進(jìn)來(lái)后，他并沒(méi)有直接上課，他先說(shuō)：“我是替你們的張老師來(lái)給你們上課，相遇便是緣。在我的課堂上你們可以隨便些，就拿我當(dāng)一個(gè)大哥哥吧！我對(duì)地理不太熟，你們可不欺負(fù)我，誰(shuí)要欺負(fù)我，我就會(huì)生氣，你們要敢欺負(fù)我后果很?chē)?yán)重喲！”聽(tīng)了大家都笑了。

　　這就是我們的新老師，他是那么的有趣！

以老師為題的作文7

　　老師，這學(xué)期快結(jié)束了，我很想和您說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。您愿意聽(tīng)嗎？

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！我們八個(gè)單元的課文都已經(jīng)學(xué)完了，感謝您教了我們那么多知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了那么多生字，學(xué)習(xí)了那么多課文，也懂得了很多道理，比如說(shuō)，要想讓我們的'校園更美，就要靠我們每個(gè)人的努力，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。還有要愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，不能傷害它們。還教育我們?cè)趺醋鲆幻麅?yōu)秀的學(xué)生，讓我們更健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　老師，我真心地想對(duì)您說(shuō)聲謝謝！謝謝您，您辛苦了！

以老師為題的作文8

　　我們的蘇老師，留著一頭卷發(fā)，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，皮膚很白，彎彎的眉毛下面是一對(duì)烏黑的大眼睛。笑起來(lái)就會(huì)露出一排潔白的牙齒。平時(shí)，蘇老師喜歡穿一件花衣服和一條緊身褲，腳上穿著一雙黑色的高跟鞋，顯得很有精神。聲音很好聽(tīng)，上課時(shí)，她總是微笑地看著我們。每當(dāng)看到有同學(xué)做小動(dòng)作時(shí)，她的表情就會(huì)變的嚴(yán)肅起來(lái)。

　　我們都喜歡作文課上的蘇老師。

　　我眼里的`老師我眼里的老師，工作努力，教書(shū)認(rèn)真。我眼里的老師，仔細(xì)批作業(yè)，有各種知識(shí)。我眼里的老師，盡管周末也不布置太多作業(yè)。我眼里的老師，永遠(yuǎn)是那么年輕、漂亮。我眼里的老師，下課總會(huì)跟同學(xué)們一起玩。我眼里的老師，是偉大的，值得尊敬的。

以老師為題的作文9

　　唐老師，您是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師。唐老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，您不光把許多知識(shí)傳給我們，還教會(huì)了我們做人和做事，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)不懂事的孩童，到現(xiàn)在成為少先隊(duì)員的.少年，我從心里感激您，新的學(xué)期開(kāi)始了，又有更多的知識(shí)傳給我們，老師，雖然上課時(shí)有一些同學(xué)不聽(tīng)您的話(huà)惹您生氣，但我相信在您的教誨下，我們一定會(huì)慢慢地成長(zhǎng)，成為一名好學(xué)生。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，在您的教育下我的作文有了很大的進(jìn)步。老師，您就像我身邊的一盞燈，永遠(yuǎn)閃亮，永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我、支持我，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)心，努力學(xué)習(xí)。老師，我感謝您，您辛苦了！

以老師為題的作文10

　　老師是辛勤的園丁，老師像偉大的軍人，因?yàn)橛幸欢芜@樣的故事。

　　在一個(gè)深秋，老師正在講“坐井觀天”這一課課文，老師給我們畫(huà)“青蛙”這樣的圖，畫(huà)的青蛙有點(diǎn)不像，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了，老師也覺(jué)的有點(diǎn)不像，就說(shuō)：“我畫(huà)的不太像”馬上引來(lái)同學(xué)們的.嘲笑，當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有笑，因?yàn)槲矣X(jué)的老師那么辛苦，天天給我們上課，批作業(yè)，手都寫(xiě)腫了，嗓子都喊啞了，這是因?yàn)槲覀儼嗪芴詺猓艺嫘牡南Ｍ蠋煹氖趾蜕ぷ佣寄芸禳c(diǎn)好起來(lái)。

　　老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“紅領(lǐng)巾是用軍人的鮮血染成的”我看啊，您就是軍人，紅領(lǐng)巾仿佛是您起早貪黑的辛苦精神換來(lái)的，您就是辛勤的園丁，教我們知識(shí)、做一個(gè)有品德的人。

以老師為題的作文11

　　老師，是我們生活當(dāng)中的第二個(gè)母親，像母親一樣親切的抱著我，我在您溫暖的懷抱中，我很快樂(lè)。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您給予了我們知識(shí)，讓我們的頭腦里裝了豐富的知識(shí)。您還懲罰那些沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)，您雖然對(duì)那些同學(xué)很?chē)?yán)厲，但是您還是給他們留了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們補(bǔ)來(lái)交。老師，有時(shí)候您改作業(yè)會(huì)出錯(cuò)，但我理解您，；因?yàn)槿嗔鶄€(gè)同學(xué)，難免會(huì)看錯(cuò)。您常常會(huì)理解我們，叫我們把作業(yè)交上去，您就不再追究了，我很佩服您那寬宏大量的胸懷。”

　　老師，我說(shuō)的`話(huà)您在心里聽(tīng)到了嗎？我望了望天上的月亮。心想：月亮姐姐，您能把我說(shuō)的話(huà)帶到老師的心里嗎？就拜托你了。

以老師為題的作文12

　　有一次，語(yǔ)文課有個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，就是“申請(qǐng)”的申字，怎么辦？查字典。還有一次語(yǔ)文課寫(xiě)部首，我不知道復(fù)習(xí)的復(fù)字，是什么偏旁，我翻開(kāi)字典查了起來(lái)，一會(huì)兒就查到啦，復(fù)的偏旁是下面的一大/，老師不時(shí)向我投來(lái)贊賞的目光中，我認(rèn)識(shí)到了查字典的.重要性。

　　以后我要多用字典，多查字典，這樣，許許多多我不認(rèn)識(shí)的字，就能在字典里認(rèn)識(shí)了，認(rèn)識(shí)的字多了，對(duì)我的語(yǔ)文成績(jī)就一定會(huì)有很大的幫助。

　　原來(lái)在家里，遇到不會(huì)寫(xiě)或不認(rèn)識(shí)的的字我都會(huì)去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在不同了，遇到不會(huì)寫(xiě)或者不認(rèn)識(shí)的字，我就去查字典，字典已成為我在家里的語(yǔ)文老師了。

以老師為題的作文13

　　我的那老師我是岐山三校，一年三班的學(xué)生，我最喜歡我班的`那老師。那老師是我們班主任，教數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。她中等個(gè)，有一雙和我媽媽一樣漂亮的大眼睛。她上課非常認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們也非常好。在我學(xué)習(xí)方面遇到困難時(shí)，她都很耐心地給我講解，我在她的輔導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。我非常感謝我們可愛(ài)，美麗的那老師。

以老師為題的作文14

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師—李老師。她有苗條的身材，像花兒一樣燦爛的笑容，水靈靈的眼睛溫和又親切，我覺(jué)得她是最美麗的老師。

　　我剛學(xué)寫(xiě)字的`那段時(shí)間，握筆姿勢(shì)不對(duì)，媽媽提醒了我好幾次，我都沒(méi)有改正，后來(lái)李老師看見(jiàn)了，她就利用放學(xué)時(shí)間反復(fù)幫我糾正了一個(gè)小時(shí)，我完完全全的改正了。

　　敬愛(ài)的李老師，你原來(lái)那像黑寶石一樣的長(zhǎng)頭發(fā)呢？難道是因?yàn)槲覀兲{(diào)皮了，讓您辛苦操勞，才染上了白霜嗎？

以老師為題的作文15

　　我的老師姓修，看！苗條的身材，烏黑的披肩頭發(fā)，一雙明亮的'眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語(yǔ)文老師修老師。

　　修老師是我們的班主任，她對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。有一次我的生字沒(méi)有寫(xiě)完，老師檢查以后，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有寫(xiě)完，便叫我補(bǔ)寫(xiě)完。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后修老師幫助同學(xué)們補(bǔ)課，輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè)，她是一位平易近人的好老師。

　　我愛(ài)我的修老師。

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