心中的理想作文

時(shí)間：2026-02-22 18:39:51 理想我要投稿

[優(yōu)選]心中的理想作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的心中的理想作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)選]心中的理想作文9篇

心中的理想作文篇1

　　在我的生活中，有許多事，同時(shí)我也在努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，我想成為這樣的人——老師。

　　在學(xué)校里，我一直上課認(rèn)真聽(tīng)講，專心做好老師布置的作業(yè)，但考試時(shí)有些題目一直做不出，但我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻蠋煟乙恢睘檫@個(gè)理想努力著。我有時(shí)晚上會(huì)認(rèn)真做作業(yè)，吃過(guò)晚飯，我就會(huì)翻開(kāi)書做作業(yè)。在學(xué)校里，只要一有時(shí)間，也會(huì)到圖書館里去借書，查找資料。但還是不夠，所以有一次，要考試，我便真的復(fù)習(xí)起來(lái)了。

　　有一次，我們要期末考試了，我聽(tīng)到這個(gè)消息，便已經(jīng)下定決心要好好復(fù)習(xí)，考出個(gè)好成績(jī)，讓父母也開(kāi)心，不必替我再擔(dān)心。放學(xué)后，我立即整理好書包，背上書包，離開(kāi)了學(xué)校。我回到家后，放下書包自己給自己訂了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，我來(lái)到房間，把復(fù)習(xí)計(jì)劃貼在房間里，然后就開(kāi)始做起了作業(yè)。每天我一抬頭，就會(huì)看見(jiàn)復(fù)習(xí)計(jì)劃，我每天都按照這復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)，一天也沒(méi)有放棄過(guò)，每天都復(fù)習(xí)。在周末，我不會(huì)像以前一樣，做好作業(yè)就看電視，而是做好作業(yè)看書，復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，而且自己給自己出題目，一刻都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)復(fù)習(xí)，我每天都努力著，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，我也時(shí)常提醒自己，不要忘了復(fù)習(xí)，要好好讀書，上課專心聽(tīng)講認(rèn)真記筆記。在學(xué)校里，我上課已經(jīng)比以前更認(rèn)真，更專心了每次都認(rèn)真完成作業(yè)，專心記筆記。回去后我依然復(fù)習(xí)。

　　考試的日子慢慢逼近了，但我依然沒(méi)有放棄，依然沒(méi)有緊張，比以前更有自信了，因?yàn)槲蚁嘈抛约海欢〞?huì)比以前考得更好，即使是考試的前一天也不能放棄，要靠自己的實(shí)力來(lái)取得好成績(jī)，不能讓自己每天的努力都浪費(fèi)，經(jīng)過(guò)這些天的努力，一定能考出好成績(jī)。我依然復(fù)習(xí)著，即使考試當(dāng)日子里我很近，但在這緊要關(guān)頭，可不能輕易放棄，要為自己的理想加油。一定能考個(gè)好成績(jī)�？荚嚨娜兆右呀�(jīng)到了，我背著自己的努力和自信來(lái)考試，我認(rèn)真地做著，腦海中回想著復(fù)習(xí)的內(nèi)容，專心地做著試卷。鈴聲一打后，我們便把試卷交了上去，許多同學(xué)都圍在一起，談?wù)撨@次考試，擔(dān)心考的'一點(diǎn)也不好，但我一點(diǎn)也不擔(dān)心和緊張，因?yàn)槲蚁嘈抛约�，相信自己的�?shí)力，一定能考的很好。過(guò)了幾天，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。果然，成績(jī)超過(guò)了我想的，雖然不是最高分，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@次考試是我憑自己的實(shí)力來(lái)考的，因?yàn)槲业睦硐胧浅蔀橐幻蠋�，所以我要好好讀書，爭(zhēng)取成為一名老師，來(lái)幫助有困難的學(xué)生。

　　雖然我不知道將來(lái)會(huì)不會(huì)成為一名老師，但我還是會(huì)好好讀書，專心聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，憑自己的實(shí)力爭(zhēng)取成為自己理想中的人——老師，我一定會(huì)更加努力，為自己的理想而加油！

心中的理想作文篇2

　　心中的那一道彩虹，是一個(gè)堅(jiān)定的信念，激勵(lì)著我不斷進(jìn)步——題記

　　雨過(guò)天晴，彩虹總會(huì)毫不吝嗇地展示它的嬌美，它的艷麗，散發(fā)出斑斕的色彩。可是，人們都說(shuō)：“雨過(guò)之后的彩虹才會(huì)更加絢麗�！笔前�，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

　　那天下午，我獨(dú)自走在回家的路上，天逐漸暗了下來(lái)，只有小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著�？吹绞种械哪欠菰嚲恚闹杏蟹N說(shuō)不出的感覺(jué)，想到學(xué)校中老師的批評(píng)、同學(xué)的諷刺，回家后還要受老媽教訓(xùn)，我的心情更加低落了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我不由得打了一個(gè)寒顫，加快了回家的步伐。到家后，我如實(shí)地向老媽匯報(bào)了我的成績(jī)，本來(lái)早就做好了挨打的心理準(zhǔn)備，誰(shuí)知老媽的舉動(dòng)讓我大吃一驚：老媽緩緩的走到我身邊坐下，心平氣和地說(shuō)道：“考差了不要緊，一次的失敗并不代表永久的失敗，咱不能因?yàn)橐淮蔚氖《Я酥練庋剑瑢?duì)不對(duì)？只要你不灰心，不氣餒，振作起來(lái)，努力奮斗，那么成功一定屬于你。”聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我也豁然開(kāi)朗了。這時(shí)，“吃飯了�！币恢痹趶N房里忙活的'爸爸說(shuō)道。

　　快速的吃晚飯后，我早早的回到房間，進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在學(xué)校中，我更是比以前更用功百倍。功夫不負(fù)有心人，在再次的考試中，我以優(yōu)異的成績(jī)成為全班第一。但我并沒(méi)因此驕傲，而是繼續(xù)努力，爭(zhēng)取去自己夢(mèng)寐以求的高中深造，為自己的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　初中三年，我還有一個(gè)讓我堅(jiān)定不移的目標(biāo)，那就是跳舞。最初，由于我坐車時(shí)，受不了汽油味暈車，我也想過(guò)要放棄，可爸爸告訴過(guò)我：“如果你學(xué)號(hào)舞蹈，那你就多一個(gè)資本，多一條生存的道路，不是嗎？”現(xiàn)在想想，還真是有道理。如果當(dāng)時(shí)我怕吃苦，而不愿去奮斗，那后果我也不知道會(huì)是什么樣子。

　　正是有了這種堅(jiān)定的信念，才使我堅(jiān)持了下去，才有了我今天這些小小的成功。哪怕是一些小小的成功，也會(huì)讓我為之高興，它們也將幻化成我心中的那道彩虹。

心中的理想作文篇3

　　我心中理想的橋是太陽(yáng)橋，它建在天的盡頭，如夢(mèng)般存在著。你一定想像不出它有多么的美麗，多么的迷人......它金光燦燦，發(fā)出迷人的光茫，但這光茫卻一點(diǎn)也不刺眼，反而是一溫暖的氣息，照得人心里暖烘烘的，陶醉在其中。它的樣貌是半個(gè)太陽(yáng)，映在水中就剛好成了一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，美麗極了。走近它，就像走近了真實(shí)的太陽(yáng)，雖然小了點(diǎn)，但比真太陽(yáng)更美麗，更溫暖。更神奇的是，風(fēng)一吹過(guò)，它就會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腵鈴鐺聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，比百靈鳥(niǎo)唱歌更有滋味，所有鳥(niǎo)兒都甘拜下風(fēng)。每當(dāng)它發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲時(shí)，所有鳥(niǎo)都會(huì)從樹(shù)林里飛出來(lái)，圍著“太陽(yáng)”翩翩起舞。

　　這時(shí)，百鳥(niǎo)齊飛，百鳥(niǎo)齊鳴，伴著清清的響聲，在藍(lán)天中歡快飛翔。這場(chǎng)景如果真的見(jiàn)到，你準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為自己是在夢(mèng)中，望著這“夢(mèng)境”而不知所措。這太陽(yáng)橋還會(huì)散發(fā)出大自然的香氣，這香氣不同于香水刺鼻的味道，而是真真正正來(lái)源于天然的氣味，給你一種非同尋常的嗅覺(jué)享受，這是一種無(wú)法用文字形容的味道......太陽(yáng)橋，在天的盡頭，在我的夢(mèng)里。

心中的理想作文篇4

　　我心中的理想家庭，住在郊區(qū)。房子不要太大，3室1廳就足夠了。一個(gè)房間我自己住，另一個(gè)房間是備用的，如果來(lái)客人，他就用這個(gè)房間。最后的房間當(dāng)作儲(chǔ)存室，是留著放雜物的。

　　我的臥室要最大的，陽(yáng)光最充足的。這樣的臥室會(huì)非常舒服、舒適。我的床要比雙人床小，比單人床大，適中一點(diǎn)，因?yàn)槲宜X(jué)會(huì)不老實(shí)的。天花板上有個(gè)智能空調(diào)，他會(huì)隨著季節(jié)的變換，帶給我舒適的睡眠環(huán)境。我的臥室的墻壁顏色是天藍(lán)色，因?yàn)槲姨貏e喜歡天藍(lán)色。

　　客人的房間有兩張床，都是單人的床。墻壁是粉紅的顏色，顯得格外迷人。瞧！床的中央有一張電腦桌，電腦桌旁邊是一個(gè)轉(zhuǎn)椅，那兒還有一臺(tái)電腦呢！電腦的邊緣是白灰色的這間房屋的陽(yáng)光也很充足，使這個(gè)房間看起來(lái)很溫馨，這個(gè)房間也非常地漂亮。

　　這個(gè)儲(chǔ)存間雖然是放雜物的'，但是這個(gè)房間里也不能亂七八糟的。我的儲(chǔ)存間里要放一個(gè)超大容量的柜子，這個(gè)柜子有兩個(gè)空間，一間放個(gè)橫著的柱子，是放暫且不穿的衣服的，另一間是放多余的被子和枕頭的。這個(gè)房間里面還有一個(gè)埃地窗戶，推開(kāi)窗戶，外面是一個(gè)臺(tái)子，臺(tái)子的圍墻放著許許多多的花草，使這個(gè)臺(tái)子上和儲(chǔ)存間有一種清香之感。那里也有一根橫著的柱子，它是洗完衣服之后曬衣服的。只不過(guò)這個(gè)柱子不是鐵的，而是大理石的。因?yàn)橛描F的柱子容易把衣服銹住，讓衣服變成黃色，所以才選用大理石來(lái)做柱子。臺(tái)子旁邊有一張小桌子，桌子兩邊各有一個(gè)小椅子，這是等著衣服干而為此準(zhǔn)備的，那時(shí)可以坐在椅子上邊喝茶邊曬太陽(yáng)。怎么樣，不錯(cuò)吧！

　　我家的客廳里兩個(gè)沙發(fā)，沙發(fā)一長(zhǎng)一短，長(zhǎng)的可以坐下五人，而短的卻只能容下一人，短沙發(fā)這可憐呀！長(zhǎng)沙發(fā)上還有一幅現(xiàn)代畫家張大千的字畫，使客廳變得富有了文化。有了清爽之感。沙發(fā)的正前方有一個(gè)設(shè)計(jì)成抽屜的小柜子，長(zhǎng)大概是15厘米多一點(diǎn)兒，小柜子的上方有一個(gè)很大很大的夜晶電視。

　　這就是我心中的理想家庭，雖然不太大，但是溫馨而又明亮、陽(yáng)光明媚，好像是在用陽(yáng)光來(lái)淋浴一樣，我心中的理想家庭溫馨而又舒適，我愛(ài)我的理想家庭！

心中的理想作文篇5

　　“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現(xiàn)在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好。

　　封閉的心緒被聯(lián)想翩翩的翅膀帶入另一個(gè)世界。一天清早，空氣是那么的新鮮，一切都是那么的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來(lái)到我的‘伊甸園’——學(xué)校。

　　輕輕推開(kāi)教室門，歡聲笑語(yǔ)立刻向我“撲”來(lái)。教室的壁紙是一片嫩綠色，上面的太陽(yáng)，花朵，小草，洋溢著奮發(fā)向上，積極樂(lè)觀的“精氣神”。剛進(jìn)門，我的眼簾就被這壁紙吸引住。

　　課堂，重要在學(xué)生與老師的互動(dòng)�！吧险n”老師溫柔地說(shuō)道，我們“唰”得筆直的站起來(lái)，“歡迎來(lái)到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的.度過(guò)一段美好時(shí)光�！蔽視�(huì)心一笑，心里不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！

　　課堂中，我們盡情的與老師互動(dòng)著。當(dāng)然為維護(hù)秩序，學(xué)生回答老師問(wèn)題時(shí)，是不允許交頭接耳的。如果學(xué)生回答問(wèn)題非常好，老師會(huì)當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)他一支筆或一顆糖。

　　我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動(dòng)筆墨不看書。

　　我站著，我聽(tīng)著，我記著，一節(jié)課下來(lái)，收獲是滿滿的。這節(jié)課上，我仔細(xì)聽(tīng)著老師講課，居然沒(méi)有放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，原因很簡(jiǎn)單，老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生都搶著回答，老師也不時(shí)從兜里掏出一兩顆糖給發(fā)言的同學(xué)，如果回答錯(cuò)，老師只會(huì)帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑里不摻雜一絲的責(zé)備，只有鼓勵(lì)與希望。如果你仔細(xì)地觀察老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺(jué)得很舒服。老師還有一個(gè)秘訣，為讓我們?cè)谡n堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個(gè)冷笑話，我們都笑得“前俯后仰”。

　　這樣的課堂又有誰(shuí)不喜歡呢？正當(dāng)我懷著愉悅的心情等待下一節(jié)課時(shí)。“張建穎，請(qǐng)你回答這道題。”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的看著我，周圍的同學(xué)一副副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。

　　唉，夢(mèng)醒，一切又回到原點(diǎn)……

心中的理想作文篇6

　　從小學(xué)開(kāi)始，就經(jīng)歷著許多形形色色的班級(jí)。身處什么樣的班級(jí)，對(duì)個(gè)人的影響是很大的，但從心底里卻怎么也沒(méi)有構(gòu)想出一個(gè)理想的班級(jí)。步入中學(xué)后，才真正意義上構(gòu)想出理想的班級(jí)。

　　班級(jí)，首先要有共同的奮斗目標(biāo)。一個(gè)班級(jí)，是一個(gè)整體。老師，同學(xué)都是班級(jí)中的一分子，需要的是團(tuán)結(jié)一心，向著一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)，一起前進(jìn)，一起奮斗，直到抵達(dá)勝利的彼岸。對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言，核心理念是至關(guān)重要的一點(diǎn)，所謂老師與學(xué)生同心，其實(shí)指的就是有共同的奮斗目標(biāo)。師生互動(dòng)，掌握良好的方法，從而達(dá)到“人心齊，泰山移”的效果。說(shuō)實(shí)話，在家與父母齊心，宅學(xué)校只能與老師同學(xué)齊心，所以，班級(jí)又是我們的另外一個(gè)家。

　　班級(jí)，其次要有嚴(yán)明的紀(jì)律。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，紀(jì)律是最根本的原則，沒(méi)有紀(jì)律的班級(jí)，是不成體統(tǒng)的。如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有紀(jì)律可言的話，那么將不再是一個(gè)班級(jí)，而成為一個(gè)雜亂的娛樂(lè)場(chǎng)所。沒(méi)有紀(jì)律，就不會(huì)擁有班級(jí)本該擁有的一切。良好的成績(jī)，優(yōu)秀的`團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這些都會(huì)無(wú)從談起。若有嚴(yán)明的紀(jì)律，這個(gè)班集體將是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是一個(gè)讓老師，學(xué)生都深感快樂(lè)與幸福的場(chǎng)所，成為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，挖掘生命無(wú)窮潛力的歡樂(lè)海洋，這樣的班集體，無(wú)不是所有的人都為之留戀……

　　班級(jí)，再者要有融洽的同學(xué)關(guān)系�，F(xiàn)在的班級(jí)，缺少的是和諧。有的同學(xué)心眼太小，容不下別人一句批評(píng)的話語(yǔ)，常常為一點(diǎn)小事大打出手。自己的心中總是把自己看得太重，而別人在自己的心中卻總是一無(wú)是處。這樣自命清高的同學(xué)，不僅得不到他人的幫助與關(guān)懷，甚至還要為自己的行為付出代價(jià)，這樣真的很不值得。而且，融洽的同學(xué)關(guān)系也是今后我們?nèi)松缆飞纤亟?jīng)的。

　　班級(jí)，最后腰提倡人身平等。每個(gè)人都是平等的。不能因?yàn)槟承┩瑢W(xué)成績(jī)不好，家庭條件不好或者有什么缺點(diǎn)就去侮辱他，熟不知自己這種不平等的想法早已經(jīng)傷害了別人。

　　這就是我心中理想的班級(jí)應(yīng)該具備的條件。

心中的理想作文篇7

　　在21世紀(jì)，科技迅速發(fā)展，人類的家園越來(lái)越完美，混合動(dòng)力汽車、高速飛機(jī)、以及超薄平板電腦都浮出水面。看似完美的家園，其實(shí)也有不足的地方�，F(xiàn)在老師布置了想象作文，那么就讓我來(lái)寫下我的理想家園吧。

　　我的理想家園是健康的：農(nóng)民伯伯種菜不噴農(nóng)藥，只用天然黑泥來(lái)種菜，那白菜又白又胖，那番茄又圓又紅，那青瓜又長(zhǎng)又綠，人們吃著這樣的百分百無(wú)公害蔬菜，會(huì)不健康嗎？我們喝的水都是經(jīng)過(guò)多重過(guò)濾的，細(xì)菌、雜質(zhì)、甚至灰塵都沒(méi)了！留下的是人們需要的，對(duì)人們有益的，普通礦泉水很少的礦物質(zhì)，那該多好��！現(xiàn)在裝修房子，噪音塵土異味等都是現(xiàn)在不可避免的問(wèn)題，我的理想家園有一種“靜音鉆”，完全沒(méi)有聲音，打孔留下的塵土?xí)槃?shì)被靜音鉆的壓縮囊吸入；刷漆時(shí)用的是綠色環(huán)保漆，沒(méi)有任何異味。

　　我的理想家園是綠色的：人們用直升飛機(jī)在沙漠地區(qū)撒下了許許多多生命力頑強(qiáng)的樹(shù)種，這種樹(shù)種結(jié)合了仙人掌抗熱抗旱的DNA，還有榕樹(shù)葉子茂盛的DNA而成，不到兩個(gè)星期，種子就會(huì)變成大樹(shù)，成片的樹(shù)蔭掩蓋了沙漠，讓沙漠變成森林；人們?cè)诿織澝穹�、寫字樓、酒店旁種下了許許多多的小樹(shù)，讓正在辦公室里發(fā)牢騷抱怨工資少的員工心情好起來(lái)，讓在民房里被家長(zhǎng)打了一頓，正在傷心哭泣的小孩子得到安慰，更是為酒店的顧客們營(yíng)造了一個(gè)天堂般的環(huán)境，打開(kāi)窗，綠樹(shù)成蔭。如果著火怎么辦？這么多樹(shù)馬上燒起來(lái)，那還了得？不怕。這種樹(shù)抗火抗風(fēng)，即使是種在火海中，也可以抗火十分鐘；即使是七級(jí)大風(fēng)，也不會(huì)掉一片葉子。

　　我的理想家園是科技的：每一個(gè)路人的衣服里都有一個(gè)小機(jī)器，叫閃存眼。這種機(jī)器連著主管視覺(jué)的'神經(jīng)，一旦有什么緊急的、有趣的、難得一見(jiàn)的，都會(huì)通過(guò)眼睛，清楚的記錄在這個(gè)機(jī)器里：街上閃過(guò)一輛名車，身邊沒(méi)帶相機(jī)，這時(shí)，眼睛就是智能相機(jī)，只要眨一下眼睛，就會(huì)拍下來(lái)。但是人會(huì)一直眨眼的啊，拍到一些無(wú)聊的怎么辦？只有你的神經(jīng)發(fā)出驚訝時(shí)，才會(huì)啟動(dòng)。如果出了事故，這個(gè)東西還會(huì)第一時(shí)間把司機(jī)、乘客們的聲音記錄下，起到了“黑匣子”的作用。即使你已經(jīng)在事故中葬身，他還會(huì)自動(dòng)報(bào)警，通知警方、以及救援隊(duì)。

　　你可能會(huì)說(shuō)：“光靠想象有什么用，現(xiàn)在還不是浮云？”不是的！夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的種子，有了夢(mèng)想，才有希望！在22世紀(jì)，這些看似不可能的“神馬”，一定不再是“浮云”！

心中的理想作文篇8

　　我從懂事開(kāi)始就想當(dāng)一名警察。因?yàn)槲液芟矚g他們一起穿著筆挺的服裝，和那腰間的那把手*，那時(shí)他們?cè)谖已壑芯拖瘛吧瘛�。他們可以保護(hù)人民，還可以保護(hù)我自己�？墒�，我漸漸地不喜歡這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，這不適合我。

　　上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我的班主任是丁老師，她是我們學(xué)校唯一的古箏老師，她經(jīng)常彈古箏給我們聽(tīng)，我也就是那個(gè)時(shí)候?qū)殴~產(chǎn)生了興趣，我當(dāng)時(shí)很沖動(dòng)地學(xué)習(xí)了古箏，我媽媽也很支持，我一練就是4年，雖然天天練習(xí)，但我也很快樂(lè)。我現(xiàn)在已考出8級(jí)，當(dāng)時(shí)我就想，我要當(dāng)一名樂(lè)器方面的音樂(lè)家，在舞臺(tái)上一展風(fēng)采。當(dāng)時(shí)我很喜歡古箏，可如今，隨著年齡、年級(jí)的增高，作業(yè)的增加，我課余時(shí)間也越來(lái)越少。我決定先把古箏放一放，先不學(xué)了。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校要選出一批同學(xué)，進(jìn)行拉丁舞的培訓(xùn)，然后去表演。我很幸運(yùn)，被選中了。經(jīng)過(guò)一段日子的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)，我還是很喜歡拉丁舞，而且，我覺(jué)得跳舞很輕松，沒(méi)像古箏天天要練�？墒且獙W(xué)習(xí)還是很苦的.，特別是上課前要壓腿，像我們的年紀(jì)雖然不老，但骨頭當(dāng)然沒(méi)一二年級(jí)的小朋友軟，壓腿的時(shí)候痛的不得了，但還是忍著。每次上完課，我都會(huì)精疲力竭，全身無(wú)力，可我還是喜歡，就像當(dāng)初喜歡古箏一樣，有時(shí)我會(huì)幻想，成了一名舞蹈家后，我會(huì)在臺(tái)上巡演，會(huì)有數(shù)不清的粉絲為我加油，那有多幸福呀！

　　聽(tīng)到這兒，你大概覺(jué)得我有些小貓釣魚中的貓吧！但我知道不管理想是什么，我現(xiàn)在都要好好學(xué)習(xí)。

心中的理想作文篇9

　　我心中的理想課堂自由卻不散漫，積極又不失傾聽(tīng)。這是一個(gè)充滿智慧的王國(guó)，學(xué)生與老師共同喜愛(ài)的一方小天地。在這里，充滿了活躍與積極的氣氛，洋溢著學(xué)生們自信的笑容與老師的精彩言語(yǔ)，這是學(xué)習(xí)的圣地。

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，老師有了上課的動(dòng)力，這才會(huì)是一個(gè)精彩的課堂。老師與學(xué)生們一起交流，引導(dǎo)著學(xué)生們向著目標(biāo)走去，學(xué)生們也用積極的思考和大膽的發(fā)言來(lái)回應(yīng)老師，整個(gè)課堂充滿詩(shī)意，和諧愉快，有著人文關(guān)懷。老師的教學(xué)魅力使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)生也讓老師感受到教書育人的快樂(lè)。這樣的課堂，是被所有人所認(rèn)可，所喜愛(ài)的課堂。老師與學(xué)生的`積極性被調(diào)動(dòng)，課堂效率也很高。

　　我理想的課堂充滿賞識(shí)與鼓勵(lì)。在哪里，老師尊重每一個(gè)學(xué)生，給學(xué)生發(fā)揮的空間。只有尊重才有平等，只有平等才有信任�！按缬兴L(zhǎng)，尺有所短。”每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，發(fā)展方向也就不同。學(xué)生們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下將自己的優(yōu)點(diǎn)充分展現(xiàn)。在老師的平等對(duì)待下有了自尊心，有了自信心，給學(xué)生帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)，一樣的對(duì)待、也使學(xué)生們關(guān)系親密，一起互幫互助，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，這樣的集體，才擁有創(chuàng)造奇跡的可能。

　　老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，這是現(xiàn)在教育的目標(biāo)。我理想中的課堂，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，能積極自主地回答問(wèn)題，在老師給予討論時(shí)間時(shí)，爭(zhēng)相說(shuō)出自己的想法，又不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)，善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己日趨完善。學(xué)生與老師成為朋友，學(xué)生主動(dòng)告訴老師自己的難題，老師也會(huì)盡心盡力的給學(xué)生提出解決方法。這樣的課外互動(dòng)使學(xué)生更了解、更信任老師，整個(gè)班級(jí)氛圍也自然而然的變得和諧美好。沒(méi)有厭惡，沒(méi)有訓(xùn)斥，也沒(méi)有冷漠與敵對(duì)。

　　這是我心中的理想課堂，一個(gè)智慧的王國(guó)，一個(gè)被所有人所喜愛(ài)的小天地。

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