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魯迅的作文

時(shí)間:2026-04-04 06:12:17 魯迅

魯迅的作文精品7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的魯迅的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

魯迅的作文精品7篇

魯迅的作文 篇1

  在我讀過的那么多書籍中,給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事,說明了魯迅先生是個(gè)為自己想得少,為別人想得多的人,表達(dá)了作者崇敬和懷念的思想感情。

  “哈哈,還是我的記性好。”這句話是魯迅先生對(duì)作者讀書不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評(píng)。讀到這里,我又羞愧又悔恨,比挨打挨罵還難受,讓我不禁掩卷沉思:有一次,爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書,我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);而文章的特點(diǎn)、所表達(dá)的情感,全弄不明白。一天,爸爸突然問我:“小可,爸爸給你買的`書讀懂了嗎?”“讀懂了!蔽一卮鹫f。爸爸面帶笑容地說:“我問你一個(gè)問題,看你能不能答對(duì),《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么?”我吞吞吐吐地說不出個(gè)所以然來。爸爸聽了,說:“讀書要認(rèn)真,不能馬虎了事。愛因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才,甚至有人說他是個(gè)‘笨蛋’,可促使‘笨蛋’成為天才的不正是勤讀書這三個(gè)字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮,他用勤讀書去彌補(bǔ)自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力,還可以增長知識(shí),提高認(rèn)識(shí)事物的能力!甭犃税职职l(fā)人深省的教誨,我醒悟了,并下定決心:從此要認(rèn)真讀書,不再馬虎了事了。

  從《我的伯父魯迅學(xué)生》中關(guān)心青少年的一個(gè)情節(jié)中,我明白的道理是:做什么事,都要認(rèn)定目標(biāo),一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去完成,才能成功。作文

魯迅的作文 篇2

  這些菊花姹紫嫣紅,看得我眼花繚亂;弟弟負(fù)責(zé)擦窗臺(tái)和窗戶。大象有一個(gè)可以垂在地上的長鼻子。Kiven撇了撇嘴,在回房的路上想到:真是的,一出門便見如此丑女,真希望快點(diǎn)找到回去的胭脂盒;我終于順利的完成了第一次深水區(qū)的游泳。你雖沒在春天爭芳斗艷,卻在秋天以豐厚地果實(shí)報(bào)答辛勤的人們,這不正是那些勤勤懇懇農(nóng)民伯伯地寫照嗎。

  在我還未灑脫一身稚氣時(shí),拜讀你的`文章,我曾有過這樣一段暗想:你的文采也不過如此嘛,文章沒有用華麗的詞藻,沒有一連串使人折服的修辭,什么打伏筆,什么前后照應(yīng),什么突出中心,也都不在情理之中嘛。只是有一種莫名的情感和涌動(dòng)在你的文字中。

  于是,你的光芒沒有在那個(gè)時(shí)候于我的心中閃爍,然而,時(shí)間的流逝卻讓你在我心中蛻變,那個(gè)嶄新的你在不久后就出現(xiàn)了。

  成長讓我明白你筆下的尖銳,讓我看到你的誠實(shí),你的愛國,你的無所畏懼,你的大義凜然,孰重孰輕…你就這樣被銘記---魯迅。親眼目睹為準(zhǔn)繩,白色恐怖的年代里,魯迅先生那叫魯迅,愚魯而迅行,大愚如智而行事迅速快猛,文學(xué)家與革命家在此刻并現(xiàn)。

  你用伶俐的口齒,解放人們的思想;用一只筆桿子,痛打資本家的“走狗”;用犀利的目光,笑過“二丑藝術(shù)”;用凸起的頰骨,罵過“聰明人”和“奴才”。思想光芒不受時(shí)間與空間的阻隔。這便是你,魯迅。

魯迅的作文 篇3

  敬愛的魯迅先生:

  您好!

  魯迅先生,您是一位眾所皆知的大文豪。在您寫的書中,字里行間,透露著一股濃的書香。我們將您看成了學(xué)習(xí)榜樣,學(xué)習(xí)您的作文,提高自己的作文水品。

  魯迅先生,您是一位心地善良的人。我在學(xué)習(xí)中學(xué)到關(guān)于您的課文,您為那位愛看書的年輕人給予的買書優(yōu)惠以級(jí)送書的善舉,讓我感動(dòng)。

  你是一位文學(xué)家,在有生時(shí),著作了不少名著,F(xiàn)代人們都很愛看您的書,因?yàn)槟敲總(gè)字之間都有深刻的含義;每一句話都是那么的通暢流利;每一段都寫出了您的心聲。當(dāng)我走進(jìn)人山人海的深圳書城《吶喊》《彷徨》《故事新編》《狂人日記》《朝花夕拾》等書籍琳瑯滿目,它們陳列在文學(xué)名著的書柜上,人們走過都要拿出它來細(xì)細(xì)品味一番。

  您珍惜時(shí)間,每一個(gè)時(shí)間都被您視為生命,正應(yīng)驗(yàn)了您說的一句名言珍惜時(shí)間就是珍惜生命,無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。在一件事中,也能應(yīng)驗(yàn)?zāi)拿裕河幸淮,您的朋友來您家,想與您聊天喝茶,而您卻拒絕了。在細(xì)心的思考文章的您不想浪費(fèi)時(shí)間,便拒絕了他的請(qǐng)求。唉,與您相比,在生活中浪費(fèi)時(shí)間而卻不知的我,應(yīng)該好好想您學(xué)學(xué)了!

  您有愛心,在我所知道的事跡中,這些事跡已經(jīng)能讓我感動(dòng)的流淚了呢!有一次,一位拉車的.人腳應(yīng)在奔跑中踩到了碎玻璃,玻璃扎進(jìn)腳中,血留不止。您看到了,立馬出來,拿著紗布等醫(yī)療的用品,在一個(gè)這也比您卑微百倍的人面前蹲了下來,幫他療傷。您不顧職業(yè)的分歧,只為了別人的身體,您還將一些錢給了他,讓他回家好好休息。我還經(jīng)過您的保姆所講,說您每夜里都咳嗽,還堅(jiān)持寫書。不但如此,您還讓她早點(diǎn)休息,不讓他干重活。我不經(jīng)留下了眼淚,您的善舉讓我的眼眶濕潤了。

  現(xiàn)在,您已是天堂的靈魂了,但您的一切善舉,所有書籍,每一句名言都永留人間。我還要為全世界人民,為您說聲:謝謝!

  我就寫到這了,唉,應(yīng)為我不像您,魯迅先生作文寫得好啊!

  祝

  您的在天之靈笑口常開!

魯迅的作文 篇4

  魯迅先生說地上本無路人走多了便成了路,成路后走的人更多了。魯迅卻沒有告訴我們有路后的地上會(huì)怎樣,這是他始料未及百算一漏的,F(xiàn)實(shí)告訴我們地上有了路人走多了便成溝了。 魯迅在他的《故鄉(xiāng)》里說:這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路走的人多了,也便成了路。他的說法不一定是對(duì)的,起碼算不上全對(duì)。他自己也搞不清楚地上的路是怎么一回事,我們都知道他在從文之前是學(xué)醫(yī)的,后來他為什么不走救死扶傷的“白大夫”之路了呢?也許你會(huì)說是因?yàn)樗谌毡倦娪霸嚎戳艘粓鲇兄袊巳胙莸挠泴?shí)片,的確,我起初也是這么深信不移的。但事實(shí)告訴我這只是一個(gè)小片段,就像魯迅看到的電影片段一樣。這只是魯迅轉(zhuǎn)意從文的一個(gè)小插曲,插曲的存在有它存在的價(jià)值。它的價(jià)值在于它使魯迅看到中國的土地上還沒有一條讓麻木冷血的“龍的傳人”走的思想之路。這微不足道的小插曲讓真熱慕于醫(yī)科的魯迅知道廣漠的.赤縣雖有繁星般眾多的炎黃子孫卻走不出一條能御敵富強(qiáng)的民族之路。堂堂華夏大地缺的不是走路的人,而是缺能走出路的人。所謂能走出路的人指那一些人呢?魯迅就是能在沒路的地上走出路的人。

  在那個(gè)人且相食外憂內(nèi)亂的時(shí)代何曾少過欲救中國于水火之中的熱血愛國者,魯迅是最具代表性的愛國“憤青”。稍接觸過魯迅文學(xué)的都知道魯迅在熱血青年時(shí)代去了日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)。學(xué)的而且是骨骼學(xué)。那時(shí)的魯迅天真地認(rèn)為醫(yī)道能救死扶傷就中國人民于水深火熱之中。那個(gè)時(shí)代的愛國“憤青”都很天真?傄詾閷W(xué)醫(yī)就能就中國人民救廣漠的赤縣。所以從醫(yī)之路成了那個(gè)時(shí)代愛國者的明智抉擇。魯迅也隨了波逐了流到了日本研究人的206塊骨頭。忒天真無邪的。但中國的土地上沒能讓他們走出一條活路。當(dāng)魯迅不經(jīng)意地看到日本崽屠中國人的記實(shí)電影時(shí)他犯懵了。那一可的他才渙然冰釋醍醐灌頂,人走多的地方不一定就有路,沒有針砭的路是不可能在中國廣漠而荒蕪的土地上走出來的。學(xué)醫(yī)的中國“憤青”多如麻,但醫(yī)者是不能在中國的土地上走出一條救國圖存的路的。中國人的病不在肉體上,而是在思想上骨子里。只可惜魯迅看到的是主觀上的骨子病,他天真地認(rèn)為治好了中國人骨子里的病中國有就有骨氣了。他錯(cuò)了,錯(cuò)得徹底!如果他還一如既往執(zhí)迷不悟地幻想在中國滿目蒼痍的土地上走出一條拯救中國的醫(yī)學(xué)道路,那么他錯(cuò)得愚昧極了。那一段小插曲讓魯迅知道地上本沒有路人走多了也不一定成為路,人走多了可能成為溝讓那時(shí)代的話中國人越走越深越走越不能自拔。他毅然拋棄了和藤野先生深不可測的友誼棄醫(yī)從文。他真正認(rèn)識(shí)到中國人的劣根長在思想上而不是肉體上。

魯迅的作文 篇5

  我最喜歡的中國作家——魯迅

  隸體“一”字胡須,筆直的頭發(fā),黃里帶白的面孔,牙黃羽紗的長衫,左手里的那支黃色煙嘴,這是他留給我們的形象,雖然很普通,但他精神抖擻的模樣足以讓我們永生難忘。雖然年代已久遠(yuǎn),雖然我并沒有真正見過魯迅先生,但從這些文字中,我依然能感受到他的正直與嚴(yán)肅。

  每個(gè)人都有自己最喜愛的作家,而我最喜愛的作家就是魯迅先生,一個(gè)被稱為“民族魂”的中國偉大作家,我喜愛他的文字,更喜愛他的精神品質(zhì)。

  魯迅先生的作品還有很多,從他的作品中我能感受到封建舊社會(huì)的黑暗,以及他想拯救中國的決心,他的文字充滿著愛國情懷、流淌著熱血。他感染著當(dāng)時(shí)的中國人,讓人民的思想得以進(jìn)步、讓中國的社會(huì)得以走向光明,這也就是我真正喜歡魯迅先生的原因。

  先生本是學(xué)醫(yī)的。他開始只是想單純的通過提高國民的身體素質(zhì)從而使自己的國家強(qiáng)大起來,擺脫被奴役的命運(yùn)。后來,先生發(fā)現(xiàn):一個(gè)國家想要強(qiáng)大起來就必須要有一定的思想覺悟,否則就算在強(qiáng)大,必須改變像現(xiàn)在一樣被奴役的悲慘命運(yùn)。所以,先生棄醫(yī)從文,為的就是從思想上解放中國人民!喚醒中國人民站起來反抗一切壓迫的決心。

  魯迅先生敢于和黑暗的、落后的傳統(tǒng)以及反動(dòng)的勢力做最堅(jiān)決的斗爭,敢于一針見血地指出民族和時(shí)代的弱點(diǎn)。他能站在前所未有的高度、從前所未有的深度剖析民族的`劣根性和短板。魯迅先生的精神品質(zhì)是高尚的,令人生畏的。我喜歡他的精神品質(zhì),并且會(huì)向他學(xué)習(xí)。

  魯迅先生以筆代戈,奮筆疾書,戰(zhàn)斗一生,被譽(yù)為“民族魂”,“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!笔囚斞敢簧膶懻。我喜愛魯迅先生,喜愛他的精神品質(zhì),喜愛他那副精神抖擻的模樣,喜愛她反對(duì)舊社會(huì)的凜然,喜愛他犀利又帶有召喚力的文字,喜愛他對(duì)文學(xué)的熱愛以及認(rèn)真…

  總之,魯迅先生就是我的最愛!

魯迅的作文 篇6

  每個(gè)人,都會(huì)用自己的眼光去了解別人,因此,我心中的魯迅先生就和別人心中的不一樣。

  在我眼里,魯迅先生可不只是文學(xué)家、思想家、革命家,我覺得,他還是一個(gè)慈善家和教育家。

  說魯迅先生是慈善家,不是沒有道理的。他用金錢幫助勞動(dòng)人命且不說,你看他,為了中華文學(xué)戰(zhàn)斗了一生:用自己一生的時(shí)間作為戰(zhàn)爭的時(shí)間,以筆做武器,以生命做代價(jià),為勞動(dòng)人民吶喊了一生,同昏庸的當(dāng)局戰(zhàn)斗了一生!面對(duì)當(dāng)局的壓迫,魯迅先生毅然堅(jiān)持為勞動(dòng)人民吶喊!

  難道,魯迅先生值得我們學(xué)習(xí)的,就僅僅只是文學(xué)嗎?不!他堅(jiān)持不懈的精神和極富同情的心比那些文學(xué)作品更值得我們學(xué)習(xí)!

  說魯迅先生是教育家,自然也有我的理由:就沖他的侄女周曄說的那句‘哈哈!還是我的記性好’來說,也足以說明魯迅先生的教育能力是很強(qiáng)的.!再說前文提到的,不也是魯迅先生在以身作則的教育我們做人要善良嗎?用這兩點(diǎn)來說明魯迅先生的教育能力,足矣。

  這,就是我心中的魯迅先生。

魯迅的作文 篇7

  若問我喜歡哪一部書,我說不上來,若問我喜歡哪一部電影,我也說不上來。若問我喜歡哪位明星,我還是說不上來。但若問我喜歡哪位作家我一定會(huì)毫不猶豫地說“魯迅”。

  我之所以喜歡魯迅還要從幾年前說起,幾年前我在學(xué)習(xí)中接觸到了魯迅的代表作《朝花夕拾》,從此便知道了魯迅這個(gè)偉大的作家。我查閱了許多關(guān)于魯迅先生的資料,詳細(xì)的了解了他也逐漸喜歡上了他。

  魯迅原名周樟壽,后來改名為周樹人字豫才。1918年用“魯迅”這個(gè)筆名首次發(fā)表了《狂人日記》。同樣他也是五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者。魯迅先生一生在文學(xué)創(chuàng)作,思想研究等多個(gè)領(lǐng)域具有巨大貢獻(xiàn),但他的`人生是特別悲慘。祖父入獄,父親重病,別人瞧不起,一直都父親死這種狀況也會(huì)發(fā)生改變。在八年級(jí)我學(xué)到了《藤野先生》這篇文章。此篇文章中記敘了魯迅先生赴日本留學(xué)期間發(fā)生的一件事,也改變了魯迅先生的一生。在課間觀看日俄戰(zhàn)爭教育片時(shí),看到那些赴日留學(xué)的中國男青年表現(xiàn)出來的興奮以及熱烈歡呼,魯迅先生深受刺激一日決定從棄醫(yī)從文,要喚醒國民的精神,要用筆桿子來救中國,于是去了仙臺(tái)。

  通過學(xué)習(xí)和閱讀,我發(fā)現(xiàn)了魯迅先生的寫作特點(diǎn)就是選材獨(dú)特,視角獨(dú)特和追求極致。語言風(fēng)格含蓄、簡約、凝練。魯迅先生的小說具有鮮明的階級(jí)觀念,生動(dòng)的文學(xué)性以及豐富的藝術(shù)特點(diǎn),這也是我喜歡魯迅先生的重大原因之一。魯迅先生的文章大多都含有諷刺、批判和揭露意味,把社會(huì)最黑暗的一面,以文學(xué)創(chuàng)作的方式展現(xiàn)給我們,讓我們銘記歷史。

  魯迅——一個(gè)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡淖骷,一個(gè)“我以我血薦軒轅”的作家,我深深喜歡你,并在前進(jìn)的路上以你為榜樣!

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