夢(mèng)想起航作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想起航作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想起航作文1
那里是我夢(mèng)的開(kāi)始，也是我夢(mèng)想的終點(diǎn)，我渴望那個(gè)夢(mèng)想起航的地方，那是我理想的彼岸！
童年時(shí)的母親有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)中考上了北京大學(xué)。媽媽在我睡在搖籃里的時(shí)候就曾想我傾訴過(guò)，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我也逐漸意識到：母親的夢(mèng)就是我的理想。
上初中前，媽媽帶著(zhù)羽毛未豐的我去了一趟北京，特意參觀(guān)了我魂牽夢(mèng)縈的北京大學(xué)，包攬了那里具其他名勝所不具的文學(xué)氣息和幽隧的風(fēng)景：澄清的未名湖深處，沉淀著(zhù)我心弛神往的藍圖：無(wú)與倫比的北大圖書(shū)館內，我悄悄投下一顆永恒的心愿：獨具古典風(fēng)韻的北大西門(mén)折射出我一聲了渴盼：規模宏大的理科教學(xué)樓前土地里成長(cháng)的小草間絮繞著(zhù)我綿綿不斷的幽思。從那一刻起，北大的倩影就留在了我思想的場(chǎng)合中，而且伴隨著(zhù)歲月的流逝，一天天的清晰起來(lái)。在現實(shí)中，我常常舞文弄墨的書(shū)畫(huà)著(zhù)北大的形象，也常常在夢(mèng)醒時(shí)分呼喚著(zhù)北大的名字。母親的夢(mèng)也鐫刻在我的心坎上，讓他作為我寒窗苦讀的動(dòng)力系統。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把北大當作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過(guò)我會(huì )不是北大的學(xué)生，那純真志氣的信心似乎預示著(zhù)一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認真的生活，努力的奔跑敬請的沐浴陽(yáng)光，為了幫媽媽圓夢(mèng)，放非我新中國的夢(mèng)想，赴湯蹈火也在所不辭。
我付出的心血一定不會(huì )白費，我一定離我的夢(mèng)想更近了一步，我相信，終有一天，我會(huì )奔向它，在北大占據屬于我的一席之地。
夢(mèng)想起航作文2
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈；夢(mèng)想是燈，引你走向黎明。每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓平凡的人創(chuàng )造奇跡。
曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，他酷愛(ài)讀書(shū)。他每日每夜都渴望得到更多的書(shū)，但由于家境貧寒，他的父母沒(méi)有多少條件給他買(mǎi)書(shū)。他的心中充滿(mǎn)了雄心，他渴望自己以后多讀書(shū)，成為一個(gè)作家。為此他總是管媽媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但每次要求換來(lái)的都是冰冷的兩個(gè)字——“不行！”小男孩傷心極了，她時(shí)常感到夢(mèng)想實(shí)現幾乎不可能了，在他快要絕望的時(shí)候，他猛然想起老師教同學(xué)們的話(huà)：“是你選擇放棄的不是多大的艱苦，而是你鞋里的一粒沙子，不論做什么事都要拼搏到底呀！”小男孩想起這番話(huà)，立刻打起精神。他決定不再像媽媽索取了，要自己賺錢(qián)買(mǎi)書(shū)。于是小男孩為別人家里干活，撿拾垃圾，從早到晚，不知疲倦。就這樣日積月累，小男孩終于攢夠了買(mǎi)一本書(shū)的錢(qián)，他家急匆匆的往書(shū)店跑，買(mǎi)下一本書(shū)。他心花怒放，如魚(yú)得水。一回到家，就如饑似渴的埋頭讀書(shū)。
一本書(shū)很快看完了，小男孩又跑出家門(mén)去打工，就這樣一天又一天……小男孩的書(shū)漸漸多起來(lái)。有一天，小男孩的媽媽發(fā)覺(jué)他有很多書(shū)，就疑惑的問(wèn)他：“這些書(shū)哪兒來(lái)的？”小男孩不愿讓媽媽知道自己在外打工的事，他怕媽媽不再讓他買(mǎi)書(shū)�！斑@書(shū)……嗯……”他吞吞吐吐，細心的媽媽拉過(guò)他的手看到兒子手上有好多繭子，皮也掉了好幾層，隱隱有些血泡。一看就是做苦力活弄的。媽媽的眼淚瞬間撲簌簌落下來(lái)，摟住兒子輕聲嗚咽道：“寶貝……”
一個(gè)男孩，為夢(mèng)拼搏，無(wú)怨無(wú)悔。夢(mèng)想，總讓人成長(cháng)，似小草，雖歷經(jīng)風(fēng)雨而愈加堅強；如溪流，雖途經(jīng)坎坷而義無(wú)反顧的撲向大海的懷抱。朋友，讓你我也為夢(mèng)想起航，做一個(gè)堅定的追夢(mèng)者吧！
夢(mèng)想起航作文3
4月11日上午，東方紅學(xué)校的操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，一片沸騰�？吹竭@一幕，你一定會(huì )疑惑，舉辦什么活動(dòng)，這么熱鬧呢？原來(lái)，是湘潭市流動(dòng)青少年宮、科普大篷車(chē)來(lái)到了東方紅學(xué)校校園科技藝術(shù)節，我們即將享受一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴，欣賞到精彩的藝術(shù)表演和科學(xué)實(shí)驗演示。
突然，操場(chǎng)安靜了下來(lái)，大家把期待的目光投向了舞臺中央。一位穿著(zhù)簡(jiǎn)約清新的女主持人緩緩走上精心搭建的舞臺，她身后“藝術(shù)點(diǎn)亮童心、科技閃耀夢(mèng)想”幾個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。藝術(shù)表演時(shí)間到！青少年宮的表演活力四射，有激情無(wú)限的拉丁舞，也有節奏輕快的二胡演奏，有悅耳的女生獨唱，也有鋼琴四手聯(lián)彈，真是異彩紛呈。
接下來(lái)是神奇的科學(xué)實(shí)驗演示，也是我最感興趣的環(huán)節。噴火龍？還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)呢！我生怕錯過(guò)精彩的瞬間，眼不錯珠地盯著(zhù)幾位頂著(zhù)彩色假發(fā)的老師。只見(jiàn)其中一位拿著(zhù)一根管子，管子兩端都各自連接著(zhù)一個(gè)杯子，她往一個(gè)杯子里倒了一些白色粉末，然后使勁一吹，不知怎的杯子里就冒出一股火焰，直往上躥了大概有一米高，宛若一條栩栩如生的火龍。太厲害了！同學(xué)們拼命地鼓掌，我手掌都拍紅了。
就在我們紛紛嘖嘖稱(chēng)奇的時(shí)候，“大象牙膏”演示開(kāi)始了。一張桌子上放了幾個(gè)容器，里面分別裝著(zhù)綠色、紅色和黃色的液體。老師又各倒了一種液體進(jìn)去，奇跡發(fā)生了，本來(lái)三個(gè)容器里的液體量很少，加入了另外一種物質(zhì)后，竟然都產(chǎn)生了許許多多彩色的泡沫，爭先恐后地往外溢出來(lái)。怎么樣，不可思議吧？
還有更震撼人心的節目呢。你看，幾架航模和無(wú)人機登場(chǎng)了！它們在蔚藍的天空中如雄鷹展翅，時(shí)而盤(pán)旋、時(shí)而俯沖，表演著(zhù)各種特技，讓人眼花繚亂，嘆為觀(guān)止，全場(chǎng)一片歡聲雷動(dòng)。
隨后，我懷著(zhù)興奮不已的心情動(dòng)手制作刷刷車(chē)，認真參觀(guān)科普展覽，在知識的海洋中盡情地遨游。
科技藝術(shù)節真是一次值得回味的美好享受��！這一刻，精彩的表演雖已落下帷幕，而我的夢(mèng)想卻將要起航！
夢(mèng)想起航作文4
桃李園實(shí)驗中學(xué)——-我中學(xué)生活將從這里開(kāi)始。從我邁進(jìn)校園的那一刻起，我就深深地愛(ài)上了她。
我愛(ài)她清新優(yōu)雅的校園環(huán)境。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵棵蒼翠挺拔的榆樹(shù)，猶如一位位莊嚴神武的騎士守護著(zhù)我們的校園。其次，兩座略帶有古代建筑風(fēng)格的辦公樓，若隱若現地俯臥在兩旁的灌木叢中，典雅與樸實(shí)的完美結合，讓人感覺(jué)舒心又愜意。走過(guò)林蔭大道，前面綠蔭如蓋的草坪上，草兒簇擁著(zhù)花兒，嬉戲著(zhù)，打鬧著(zhù)，有幾朵含苞欲放的花骨朵兒偷偷地露出了笑臉，仿佛在歡迎著(zhù)我們新生的到來(lái)……
我愛(ài)這里淳樸善良的老師。第一天報到，我就因身體不適而遲到，我忐忑不安地走進(jìn)教室，迎接我的果然是老師嚴厲的目光和責備的話(huà)語(yǔ)，我的心一下子沉入谷底，再也不敢正視老師的眼睛。而當同學(xué)們都散去，老師又露出了她和藹可親的笑容，耐心地給我講述了新學(xué)期的注意事項，并不厭其煩地一次次去教務(wù)室幫我配齊新書(shū)�？粗�(zhù)老師忙綠的身影，我心里涌起了一股股暖流，心情也舒暢了許多。
我愛(ài)這里真誠友善的同學(xué)。新生報到班會(huì )結束后，老師留下了幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)出黑板報。雖然老師沒(méi)有點(diǎn)我的名，但我也躍躍欲試。以前我學(xué)過(guò)國畫(huà)，對畫(huà)畫(huà)也一直情有獨鐘。老師欣然同意了。其他幾個(gè)“主力軍”并沒(méi)有因為我學(xué)習不夠出色而看扁我，而是主動(dòng)地與我交流想法，盡量地發(fā)揮我的長(cháng)處。
在這樣清新優(yōu)雅的環(huán)境里，在這樣和藹可親的老師教育下，在這些真誠友善的同學(xué)的幫助下，我一定要展翅高飛，追尋更高的理想！
夢(mèng)想從這里起航……
夢(mèng)想起航作文5
人類(lèi)文明薪火相傳的數千年里，汗水浸潤了扎實(shí)的腳印，夢(mèng)想啟明了遠航的標向。如果說(shuō)勤奮已鑄造一根結實(shí)的桅桿，那么，請揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，就從今天的早晨處罰，開(kāi)始光輝鋪滿(mǎn)的起航。
人人都有著(zhù)一艘屬于自己的“夢(mèng)之船”，上面裝載著(zhù)希望和憧憬，而描繪著(zhù)的，無(wú)一不是烏托邦那一般的場(chǎng)景。塔架著(zhù)彩虹橋的蓬萊仙島。這樣的小船，整整齊齊地停泊在港口，勤勞的人們在夕陽(yáng)下依然埋首，擰緊松散的螺絲，增加船體的木板，使他們足以承受金子一般的重量。今后在漫長(cháng)海平線(xiàn)的游戈中，能夠受得住海水的腐蝕，巨浪的拍打。
而我們就是這樣一群群的“造船匠”，小心翼翼的將盛載夢(mèng)想的箱子運上了穿上后，要做的，便是一絲不茍地將船鑄牢。
這是一個(gè)枯燥而漫長(cháng)的過(guò)程。因為我們打造的，不是一只普通的大木頭塊，它是我們僅有的能與困難險阻斗爭的武器，失去它，毫無(wú)疑問(wèn)，輸掉比賽，更葬送掉未來(lái)。
所以，從船首，船身到船尾，我們都要增加它的厚度，使之不被暗流擊垮。桅桿的固定甚至是對指南針的甘谷擦拭，我們都必須仔細認真，因為，那是我們能夠航行更遠的底氣和堅實(shí)的后盾。
對船體的設計也要格外注意，充分劃分利用好空間，能讓前進(jìn)的道路更加輕捷，從而指縫溜走的“滴滴答答”也會(huì )敲的更少。
當然，想要行的更遠，除了一只堅固的船外，還需一具如海洋般廣闊的心靈容器，他的廣，足以盛得住任何挫折，他的闊，讓信心淚淚涌出而永不枯竭。
朋友，如果你在每一天的晚上，都能愜意的在月光灑滿(mǎn)的海灘上笑盈盈的給滿(mǎn)頭大汗的自己打上100分，那么，你已在成功的道路上！
夢(mèng)想起航作文6
人類(lèi)文明薪火相傳的數千年里，汗水浸潤了扎實(shí)的腳印，夢(mèng)想啟明了遠航的標向。如果說(shuō)勤奮已鑄造一根結實(shí)的桅桿，那么，請揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，就從今天的早晨處罰，開(kāi)始鋪滿(mǎn)的起航。
人人都有著(zhù)一艘屬于自己的“夢(mèng)之船”，裝載著(zhù)希望和憧憬，而描繪著(zhù)的，無(wú)一不是烏托邦那一般的場(chǎng)景。塔架著(zhù)彩虹橋的蓬萊仙島。這樣的小船，整整齊齊地停泊在港口，勤勞的人們在夕陽(yáng)下依然埋首，擰緊松散的螺絲，增加船體的木板，使他們足以承受金子一般的重量。今后在漫長(cháng)海平線(xiàn)的游戈中，能夠受得住海水的腐蝕，巨浪的拍打。
而我們就是這樣一群群的“造船匠”，小心翼翼的將盛載夢(mèng)想的箱子運上了穿上后，要做的，便是一絲不茍地將船鑄牢。
這是一個(gè)枯燥而漫長(cháng)的過(guò)程。因為我們打造的，不是一只普通的大木頭塊，它是我們僅有的能與困難斗爭的武器，失去它，毫無(wú)疑問(wèn)，輸掉比賽，更葬送掉未來(lái)。
所以，從船首，船身到船尾，我們都要增加它的厚度，使之不被暗流擊垮。桅桿的固定甚至是對指南針的甘谷擦拭，我們都必須仔細認真，因為，那是我們能夠航行更遠的底氣和的后盾。
對船體的設計也要格外注意，充分劃分利用好空間，能讓前進(jìn)的道更加輕捷，從而指縫溜走的“滴滴答答”也會(huì )敲的更少。
當然，想要行的更遠，除了一只堅固的船外，還需一具如海洋般廣闊的心靈容器，他的廣，足以盛得住任何挫折，他的闊，讓信心淚淚涌出而永不枯竭。
朋友，如果你在每一天的晚上，都能愜意的在月光灑滿(mǎn)的海灘上笑盈盈的給滿(mǎn)頭大汗的自己打上100分，那么，你已在成功的道上！
夢(mèng)想起航作文7
不知不覺(jué)，現在已經(jīng)是三下鄉的第9天了。離別的鐘聲即將敲響，不舍的情愫卻一點(diǎn)點(diǎn)在內心慢慢擴展開(kāi)來(lái)。各位親愛(ài)的孩子們，老師舍不得你們。舍不得你們可愛(ài)的面孔，舍不得課室里你們瑯瑯的讀書(shū)聲，舍不得你們操場(chǎng)上你們盡情奔跑的身影離別在即，連你們的調皮搗蛋都想深深牢記在腦海。是你們，給了我站上三尺講臺的勇氣，敢于去展示自己；是你們，讓我明白為人師表的意義，鞭策我今后繼續努力；是你們，讓我竟深深地留戀、舍不得離開(kāi)。今夏，緣分讓你我相約暖陽(yáng)，感謝你們，不僅讓我擁有了一個(gè)意義非凡的暑假，也使我更加明確夢(mèng)想的方向和腳下的路。
暖陽(yáng)路上，相依相伴。
我常常帶領(lǐng)三年級的學(xué)生一起早讀。還記得每個(gè)清新的早晨，暖暖的陽(yáng)光鋪灑在窗臺，教室里的學(xué)生們整齊端坐的認真模樣。兩手上下重疊在桌面，背部都挺得直直的。偶有一兩個(gè)調皮好動(dòng)的學(xué)生在打鬧，但一看到老師走進(jìn)教室，便會(huì )立馬安靜下來(lái)，乖巧地令人喜歡。一年之計在于春，一日之計在于晨，可見(jiàn)晨讀的重要性。帶領(lǐng)學(xué)生晨讀的時(shí)候，我一般有兩個(gè)要求，一個(gè)是要集中注意力，另一個(gè)則是大聲朗讀。集中注意力后可以對晨讀的內容有更深的了解，大聲朗讀則容易培養一種語(yǔ)感。支教組安排和準備的晨讀內容有古詩(shī)、繞口令、成語(yǔ)、文言文等趣味文本，不僅有趣，而且便于理解記憶。每次帶讀完這些內容，我都會(huì )跟學(xué)生互動(dòng)一下，提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如學(xué)到的內容和揭示的道理等，并用自己的話(huà)復述一下。雖然他們只是三年級的學(xué)生，但是理解能力都很不錯。通過(guò)與他們的溝通交流，我們增加了對彼此的了解，師生關(guān)系也更加牢固了。而我，也更加明確了自己想要的是什么，目標該怎么去實(shí)現。
暖陽(yáng)路上，夢(mèng)想起航。
經(jīng)此一夏，我有幸擁有了一群可愛(ài)的.學(xué)生，同時(shí)初嘗了當老師的體會(huì )。我愛(ài)我的學(xué)生，我喜歡教師這一職位，不僅因為她的神圣，更因為她的職責在于教育和感化學(xué)生。在以后的日子里，我要加倍地努力學(xué)習，掌握跟多的師范技能，向夢(mèng)想出發(fā)。
夢(mèng)想起航作文8
在廣闊深邃的夜中，一顆星子從天邊滑落，墜到沉靜的湖水中，滌蕩起了層層漣漪，那是生命的律動(dòng)，是夢(mèng)想在悄然綻放—題記
每個(gè)人的生命都是一直小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。
我的夢(mèng)想是成為一名“白衣天使”。我要幫助那些被病痛折磨的人走出困境，重拾健康。
記得曾在新聞中看到這樣一則事例，一個(gè)南平的16歲女孩因醫生的誤診而斷送了她的花樣年華。那天中午，女孩因為發(fā)燒嘔吐到社區醫療所治療，卻沒(méi)想到這正是她噩夢(mèng)的開(kāi)始。心肌炎被誤診為急性腸胃炎，輸液治療使她一度劇烈嘔吐，醫生卻不以為然，還安慰她說(shuō)沒(méi)事。最后女孩漸漸失去意識，昏厥過(guò)去。當送到醫院時(shí)，一切都已經(jīng)來(lái)不及了。由于診斷失誤搶救無(wú)效，一個(gè)16歲的年輕生命永遠離開(kāi)了人世。
在世界上有多少這樣的事例，因為這些事例，我更堅定了我的夢(mèng)想。
我有夢(mèng)，亦要圓夢(mèng)。我知道這個(gè)夢(mèng)想并不是屈指可達，也知道我需付出百倍的努力與辛勞。所以從現在開(kāi)始，我更要努力學(xué)習，盡我所能學(xué)習關(guān)于醫療的知識，用心實(shí)現自己的夢(mèng)想，帶那些受病魔困擾的患者走向健康。
我知道通向成功的道路并不是一帆風(fēng)順的。前方可能是向上的臺階，鮮花的誘惑，抑或是萬(wàn)丈深淵。我必須鍛造堅強不屈的意志和百折不撓的決心。我堅信：有志者事竟成。如果我有幸成為了一名“白衣天使”，我一定會(huì )履行以全心全意救助患者為宗旨，用自己的耐心、愛(ài)心平等對待每一個(gè)病人，終身純潔，忠貞職守。我還要努力鉆研醫術(shù)，造福后代，為大家的健康做一點(diǎn)貢獻。
光明與希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì )成真的人身上。我堅信夢(mèng)想只要能持久，就一定會(huì )成為現實(shí)。
我會(huì )揮起夢(mèng)想的翅膀，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆。中國夢(mèng)從我的夢(mèng)開(kāi)始，我們的夢(mèng)想匯聚成一個(gè)中國夢(mèng)。我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。放飛夢(mèng)想，為愛(ài)起航！
夢(mèng)想起航作文9
猴喜滿(mǎn)園桃李艷，歲遷遍地春光明。20ｘｘ年2月22日，我們瑯小園迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一天。天空中不時(shí)飄著(zhù)綿綿細雨，萬(wàn)物都散發(fā)著(zhù)生澀而又蓬勃的朝氣�！缎履旰谩纺菤g快的歌聲遠遠地就傳進(jìn)了同學(xué)們的耳朵里，大家臉上都洋溢著(zhù)笑容，仿佛一朵朵春雨滋潤后的鮮花。
美麗的瑯小園一片節日的氣氛，每個(gè)教室都貼上了大紅春聯(lián)，有的班級貼上了窗花，有的班級還掛上了燈籠，那紅紅的燈籠在微風(fēng)中搖曳，好像在和我們點(diǎn)頭致意呢！老師們已經(jīng)在操場(chǎng)上忙碌起來(lái)，搬箱子、抬桌子、拉橫幅……小朋友也這邊一群那邊一伙的圍在一起，咦？他們在干什么呢？
原來(lái)，這是學(xué)校為同學(xué)們精心準備的新年禮物——孫大圣三大法寶，“如意金箍棒卡”、“筋斗云卡”和“火眼金睛卡”�？蓜e小看了這幾種卡片，它們都有著(zhù)不同的作用，能幫助同學(xué)實(shí)現不同的夢(mèng)想。比如：優(yōu)先預約主持一次紅領(lǐng)巾廣播、當一天老師小助理或者和最?lèi)?ài)的老師在校共進(jìn)一次午餐，想一想，都美得很呢！
隨著(zhù)到校的同學(xué)越來(lái)越多，隊伍也越來(lái)越龐大，像一條條長(cháng)龍，甚至排到了校門(mén)口。老師們更加忙碌起來(lái)，他們一邊整理箱子里的卡片，一邊排好熱鬧的隊伍。最忙的還屬大隊輔導員陳老師了，她就像一個(gè)“飛人”，不停地穿梭在熙攘的人群中，維持著(zhù)全場(chǎng)的秩序。當然，最激動(dòng)的還要數小朋友了，有的抽到卡片激動(dòng)得一蹦三尺高，有的興奮地向周邊的同學(xué)炫耀起來(lái)，還有的就像孫悟空一樣，恨不得翻起筋斗來(lái)……仿佛他們已經(jīng)實(shí)現了夢(mèng)想。
這一張張卡片凝聚著(zhù)學(xué)校對我們深情的關(guān)懷，凝聚著(zhù)老師對我們濃濃的愛(ài)意，凝聚著(zhù)同學(xué)們對未來(lái)美好的期許。盡管外面還有些許寒意，但每個(gè)小朋友都暖暖的，幸福的，快樂(lè )的。新一年，我們一起憧憬！新學(xué)期，我們一起努力！新起點(diǎn)，我們一起出發(fā)，奔向更美好的未來(lái)！
夢(mèng)想起航作文10
你就像那一顆啟明星，一直伴我追逐只屬于我一個(gè)的夢(mèng)想——題記
夢(mèng)想，因為堅持才能夠實(shí)現。堅持就是火，可以燎原的火；堅持就是風(fēng)，正式舞弄的風(fēng)；堅持就是一枚徽章，是屬于成功者的禮品。只有堅持夢(mèng)想，只有這樣，才能成為搏擊長(cháng)空的勇者，掀起巨浪的海風(fēng)。因為堅持，所以才會(huì )有夢(mèng)想。
我喜歡音樂(lè )，對于音樂(lè )的喜愛(ài)我無(wú)法有語(yǔ)言來(lái)明確的表達。我覺(jué)得音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)就是一分力量，它可以治愈我的心靈，使我得到安慰，不需要說(shuō)話(huà)，便就滿(mǎn)足所有。音樂(lè )成了我最好的傾聽(tīng)方式，音樂(lè )里的每一個(gè)音符，都可以把我的內心世界表現得淋漓盡致，活靈活現。所以一直以來(lái)我都堅持相信未來(lái)是美好的，相信夢(mèng)想之花會(huì )蓬勃綻放！而我的媽媽卻是相反，她極力反對我喜歡音樂(lè )，只是一昧地認為我這是年少胡鬧，我喜歡吧偶像的專(zhuān)輯珍藏，家里的海報貼著(zhù)，她卻說(shuō)我瘋狂追星。她不明白我對音樂(lè )的感情，更不懂我的內心想要什莫，我對待音樂(lè )的感情她不懂，只是一而再再而三地批評我。
我認為偶像為什莫稱(chēng)之為偶像，顧名思義就是自己的終極目標，不然你憑什莫喜歡他，我的偶像是exo-k隊里的吳世勛，喜歡他并不只是他的模樣帥氣，而是他的堅持。他從小學(xué)六年級的時(shí)候，被mentertainment的星探發(fā)現，后于20xx年進(jìn)入公司經(jīng)歷了四年的練習生活，在20xx年1月10日共開(kāi)見(jiàn)面。20xx年4月8日以exo-k隊成員身份見(jiàn)面，而且是團隊里最小的一位，但是在組合里他擔任領(lǐng)舞，門(mén)面，副rapper的職位。是他的堅持是他自己成功，成為那一顆有亮有閃的啟明星，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。雖然追夢(mèng)的中途會(huì )失敗，但是過(guò)程里的奮斗更讓人欽佩。所以我一直堅持我的夢(mèng)想，伴著(zhù)他一同時(shí)現。也許，每一個(gè)人的心中，都曾有一片屬于自己的天地，那里即使我們憧憬的天堂，又是我們心靈向往的寄托，堅持，夢(mèng)想將從這一刻開(kāi)始起航！
夢(mèng)想起航作文11
步入初中，一切都要“以舊換新”。要樹(shù)立起新的目標，新的夢(mèng)想！而我的夢(mèng)想已經(jīng)不需要改變，卻要實(shí)現！我的音樂(lè )夢(mèng)，就是我多年以來(lái)的夢(mèng)想！
小的時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)電視上的一些鋼琴家、歌手，沉靜在自己的琴聲和歌聲里，去傾聽(tīng)音樂(lè )的美，享受音樂(lè )！而我每次聽(tīng)見(jiàn)那些音樂(lè )，都會(huì )情不自禁地翩翩起舞。就在那一刻，我的心里樹(shù)立了一個(gè)小小的夢(mèng)想！
上小學(xué)時(shí)，我便要媽媽讓我去學(xué)唱歌，媽媽也很樂(lè )意讓我去。就這樣，我開(kāi)始邁出我實(shí)現夢(mèng)想的第一步！
四年級的時(shí)候，我已經(jīng)成為了聲樂(lè )老師心中的小歌星，同學(xué)心中的好榜樣！因為，在這個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )的班級里，只有我最懂音樂(lè )、最了解音樂(lè )！老師常對我說(shuō)：“梓菲，你唱歌最大的優(yōu)點(diǎn)，就是你一拿起話(huà)筒，這首歌的味道就已經(jīng)出來(lái)了！”老師的這句話(huà)，一直成為我實(shí)現夢(mèng)想道路上的動(dòng)力！
時(shí)光飛逝！如今的我已經(jīng)學(xué)唱歌六年了，音樂(lè )在我心中也有了更加特殊的味道！我對音樂(lè )的理解是：“音”指有趣的音符；“樂(lè )”指快樂(lè )的航班；所以“音樂(lè )”的含義就是快樂(lè )的音符！我覺(jué)得音樂(lè )的心情是很重要的，如果音樂(lè )不快樂(lè )，我聽(tīng)了也不快樂(lè )；只有音樂(lè )永遠充滿(mǎn)快樂(lè )的能量，聽(tīng)者才會(huì )永遠保持快樂(lè )的心情！
音樂(lè )家，是美的創(chuàng )造者，美的播種者！世界上之所以有音樂(lè )，是因為由他們創(chuàng )作；世界上之所以充滿(mǎn)快樂(lè )，是因為他們帶著(zhù)快樂(lè )的心情去創(chuàng )作；世界上之所以有那么多為音樂(lè )奮斗的人，是因為他們?yōu)榭鞓?lè )的音樂(lè )而奮斗，他們是我們的榜樣！所以我想做一個(gè)為音樂(lè )的一切而奮斗的人！
有一首歌曲叫做《夢(mèng)想起航》，有句歌詞是：“我不愿做籠子里的小鳥(niǎo)，我要像海鷗一樣翱翔，穿過(guò)風(fēng)雨，越過(guò)風(fēng)浪，展開(kāi)翅膀朝著(zhù)夢(mèng)想起航�！笔茄�！夢(mèng)想起航！那就讓我們每個(gè)人發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找到自己的閃光點(diǎn)，為自己的夢(mèng)想奮斗吧！相信！夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現！
夢(mèng)想起航作文12
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想是當一名醫生，能救死扶傷；有的人夢(mèng)想是當老師，可以播散知識的種子；有的人夢(mèng)想當一名普通的士兵，守衛祖國的疆土；我的夢(mèng)想是當一名“驕傲”的航天員。今天參觀(guān)完航空展我的這個(gè)夢(mèng)想更堅定，更強烈了，晚上我還帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想甜蜜的入睡呢！
我夢(mèng)見(jiàn)自己當上航天員興奮的不得了，飛到天庭舉行了一屆“天庭運動(dòng)會(huì )”。運動(dòng)會(huì )上我和孫悟空在跳高的項目中相遇了，孫悟空以每秒500米的助跑速度沖過(guò)去一跳，全場(chǎng)一片歡呼聲，哇！5000米耶，真不愧是“齊天大圣”。接下來(lái)輪到我了，看看我的殺手锏，我駕駛著(zhù)火箭直沖云霄，已經(jīng)超出了預計范圍了，輕松拿下了跳高金牌，等我飛下來(lái)，神仙們都迫不及待得問(wèn)：“你是怎么做到的，比“齊天大圣”跳得還高？我得意的回答說(shuō)：你們不認識這玩意吧，它可是凝聚了幾代人智慧的結晶的高科技——火箭，我就是乘坐它而來(lái)的，有它的助力啊，他們羨慕的望著(zhù)我，直呼：人類(lèi)真了不起！
接著(zhù)我又馬不停蹄地駕駛著(zhù)火箭飛到火星，金星，木星，土星……采摘一些這些星球的植物帶回地球養育培植，心想：等這些植物長(cháng)大了，成熟了，然后再做研究，發(fā)現更多奧秘，為人類(lèi)服務(wù)。
我還飛到月亮上，目睹了她美麗的容顏和陰晴圓缺奇妙的變化，欣賞著(zhù)這一切，我心里樂(lè )開(kāi)了花。嘀嘀嘀……我猛地一驚，睜開(kāi)眼，眼前什么火箭，悟空，月亮都不見(jiàn)蹤影，唉！原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)，真是日有所思，夜有所夢(mèng)。我從溫暖的被窩一躍，穿好衣褲，對著(zhù)鏡子給自己一個(gè)酷酷的微笑并說(shuō)：“我們就把這段夢(mèng)的旅行作為夢(mèng)想的起航點(diǎn)吧！”
相信只要我們有夢(mèng)想，并朝著(zhù)這個(gè)方向不懈努力，就會(huì )有奇跡！向著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)！
夢(mèng)想起航作文13
夢(mèng)想會(huì )開(kāi)花結果的……
――題記
告別了簡(jiǎn)單快樂(lè )的初中生活，告別了醇香濃郁的同學(xué)情誼，告別了精彩紛呈的暑期生活。大學(xué)夢(mèng)想的搖籃，我來(lái)了！
回憶起中考期間走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)淚，有過(guò)笑，有過(guò)辱�？蛇@一切似乎隨風(fēng)遠去，成為了我初中生活的美好回憶。
現在的我，懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一口袋的好奇心，跨進(jìn)了省錫中的大門(mén)。在這里，放飛我們的青春夢(mèng)想，擁有我們的展示舞臺，孕育我們的未來(lái)之路……這一切的一切，吸引著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我夢(mèng)想從這里起航作文5篇夢(mèng)想從這里起航作文5篇。
春天，校園里彌漫著(zhù)青草味道，我會(huì )用畫(huà)筆描繪出那誘人的清香；夏天，池塘里盛開(kāi)的婀娜多姿的睡蓮，我會(huì )用詩(shī)歌贊美出那獨特的形態(tài)；秋天，道路旁如蝶般緩緩飄落的落葉，我會(huì )用歌聲歌唱出那浪漫的氣氛；冬天，花壇里永不凋落的梅花仙子，我會(huì )用心靈體會(huì )出那高貴的氣質(zhì)……
“一切皆有可能，Everything is possible!”這是我的專(zhuān)屬名言。我堅信付出與收獲永遠成正比。人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免有磕磕絆絆，意想不到的一切隨時(shí)可能發(fā)生。它提醒著(zhù)我：“有成功必有失敗，有歡笑必有淚水，有喜悅必有傷痛�！笨墒�，這一切都會(huì )過(guò)去
它教會(huì )我要“放得開(kāi)”。有位名人說(shuō)過(guò)：“成功總會(huì )青睞于那些有準備的人”。我相信：我能成為那個(gè)有準備的人！
進(jìn)入省錫中的第一課就是艱苦的軍訓。它僅僅持續了八天，對于我們在暑期過(guò)的八天時(shí)，簡(jiǎn)直就是一晃而過(guò)；可是，就這八天，我們感覺(jué)比八個(gè)月還難熬。在蜜罐子里長(cháng)大的我們，無(wú)疑是一次從未有過(guò)的挑戰。在這期間，有人暈倒，有人留下痛苦的淚水，有人卻始終堅持……我們學(xué)會(huì )了自主學(xué)習與生活，我們學(xué)會(huì )了與人交往之道，我體驗到了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的含義，我們感受到了解放軍叔叔的辛苦，也理解了父母培養我們的不容易……
夢(mèng)想起航作文14
夢(mèng)想之船，一只多么精致，多么漂亮的夢(mèng)想之船。船里載著(zhù)我們許許多多的夢(mèng)想，慢慢地向著(zhù)遠方駛去。
夢(mèng)想就像藍瑩瑩的天空，綠瑩瑩的草原，那樣廣闊，那樣深遠。我小時(shí)候就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，長(cháng)大后當一位鋼琴家。我很喜歡彈鋼琴，受過(guò)不少訓練。一心想當一位鋼琴家。每當我看到電視上音樂(lè )家彈鋼琴時(shí)，我是多么的羨慕，而那旋律又是多么令人陶醉呀！
記得那一次，我剛開(kāi)始學(xué)鋼琴。當我坐在鋼琴面前時(shí)，我是多么開(kāi)心，多么激動(dòng)。老師坐在旁邊，讓我認譜、唱譜，然后教我彈《小星星》。我慢悠悠地彈著(zhù)。剛開(kāi)始彈，指法都亂七八糟的，沒(méi)一個(gè)對。老師看我彈得這么認真，就不前來(lái)打擾我。我彈完以后，老師告訴我，我的指法錯了，不過(guò)老師還是非常細心地教我彈正確。慢慢的，我開(kāi)始熟悉了，譜也記住了。
轉眼間，幾年過(guò)去了�，F在的我已經(jīng)對鋼琴越來(lái)越熟悉了，學(xué)過(guò)的曲目也不少。但是困難卻一次又一次地向我發(fā)起了挑戰。那一次，我正在家里練鋼琴，并復習一些考級曲目。當我彈到《G大調小奏鳴曲》時(shí)，突然間，那段主旋律讓我給忘了。我很著(zhù)急，腦子一團亂。無(wú)奈之下，我正想放棄�？晌矣虚_(kāi)始糾結起來(lái)：就算我繼續彈，下次上課依然不會(huì )；如果我放棄，就等于以前所做的一切都白費了，而我的夢(mèng)想也都將無(wú)法實(shí)現。正當我還在糾結時(shí)，卻突然想到：堅持就是勝利。我應該堅持，而不是放棄。只有這樣，我才有可能勝利，才有可能成功。于是，我跳過(guò)那一段，然后繼續彈下去。第二彈上課，我向老師說(shuō)了我的事，老師就開(kāi)始教我彈……夢(mèng)想之船在海上行駛時(shí)，遇到了重重困難。但困難過(guò)后，總會(huì )出現“彩虹”。
夢(mèng)想之船不斷地向著(zhù)夢(mèng)想港灣駛去，只有我努力，實(shí)現夢(mèng)想也只有一步之遙。
夢(mèng)想起航作文15
每一個(gè)小小的夢(mèng)想都能點(diǎn)亮一片星空，聚集到一起便會(huì )發(fā)出刺眼的光芒。而我，也有一個(gè)小小的夢(mèng)想。
說(shuō)起我的夢(mèng)想，你可千萬(wàn)別哈哈大笑。我的夢(mèng)想是：是親眼看到波瀾壯闊的大海。從小到大，我從未親眼見(jiàn)過(guò)，只從電視上見(jiàn)過(guò)那碧波蕩漾的水。記得一個(gè)國慶，我們去寧波旅游，寧波本有大海，可大人們卻不準備看海。最終我們去了許多美麗景點(diǎn)，但我卻抱憾歸來(lái)，因為我們錯過(guò)了一次看海的機會(huì )。這個(gè)夢(mèng)想雖然不創(chuàng )新，但它是我真實(shí)的心愿，并不空洞。我想在看海時(shí)，買(mǎi)一個(gè)精美相冊，把看海的照片存放在里面，回去后，把它們化作文字記錄在本子上。這個(gè)夢(mèng)想雖平凡，但是，它同樣也能點(diǎn)亮一片璀璨星空，同時(shí)照亮別的夢(mèng)想。
舉個(gè)例子：曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，他的夢(mèng)想是永遠和安銳一起上廁所。別以為很可笑，原因是：安銳是他幼兒園的同學(xué)，患了一種病，因此行動(dòng)不便，但他也得上廁所。有許多人幫助他，但他卻不想接受。直到小男孩對他說(shuō)他愿意幫助他，不要獎勵，安銳便接受了他的幫助�，F在你總該明白了吧，這是多平凡的一個(gè)夢(mèng)想，卻有讓人感動(dòng)的力量。
現在說(shuō)創(chuàng )新。
大家都以為創(chuàng )新是發(fā)明出一件前所未有的物品，實(shí)際上不止呢。創(chuàng )新，不僅指發(fā)明出物品，還指文學(xué)創(chuàng )新、思想創(chuàng )新等；比如：我也有一個(gè)創(chuàng )新夢(mèng)想，我想發(fā)明一種杯子，屬于聲控類(lèi)。它內部裝了一個(gè)神秘部件，只要把水灌進(jìn)去，說(shuō)一聲“可樂(lè )”或別的酒水名字，從杯子里流出的就是你想喝的飲料。這樣方便多了，也用不著(zhù)花時(shí)間到超市去買(mǎi)了，多好！這就是我創(chuàng )新的夢(mèng)想，我想，它以后會(huì )實(shí)現的。
以上就是我對創(chuàng )新的理解，因為我自己也有一個(gè)創(chuàng )新的夢(mèng)想，雖小，但它也會(huì )照亮一片星空的，你說(shuō)呢？
說(shuō)了這么多，也許你會(huì )認為我的第二個(gè)創(chuàng )新夢(mèng)想有些難以實(shí)現吧？杯子就是杯子，怎么能把水變成飲料呢？哈，夢(mèng)想，有了創(chuàng )新的翅膀，才能展翅高飛！同學(xué)們，讓我們在創(chuàng )新與夢(mèng)想的鼓勵下，飛得更高更遠；讓創(chuàng )新與夢(mèng)想，照亮我們前進(jìn)的道路！
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