關(guān)于夢(mèng)想作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于夢(mèng)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于夢(mèng)想作文1
在每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及。于是將它深深的埋在心底，連破土的機會(huì )都不給它，這樣的夢(mèng)想怎么會(huì )開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我心中。那就是長(cháng)大后，要成為一名有價(jià)值的人，有貢獻的人。盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠，但我仍然不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，但我仍然不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨難，才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
以前每當我看到有貢獻的人們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平提高；更是他們，為祖國的發(fā)展迎來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一名有用的人，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為祖國的棟梁。
每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤怒。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生是沒(méi)有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄；有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握自己人生的航向，不會(huì )在迷失方向；有了這個(gè)夢(mèng)想，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力奮斗。也希望人人都有自己的夢(mèng)想，實(shí)現目標。
擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因為有了夢(mèng)想，而擁有了生機，擁有了植物和動(dòng)物；水因為有了夢(mèng)想，而擁有了活力，擁有了魚(yú)兒和波浪；人因為有了夢(mèng)想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿(mǎn)艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不放棄。夢(mèng)想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。
夢(mèng)想從來(lái)不會(huì )選擇人，因為它是上天賦予每個(gè)人構建未來(lái)藍圖的神奇畫(huà)筆。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要你心中有夢(mèng)，樂(lè )觀(guān)充實(shí)的過(guò)好每一天。時(shí)間從來(lái)不能阻擋夢(mèng)想的腳步，有著(zhù)一份固執的堅持，學(xué)會(huì )讓夢(mèng)想每天壯大一點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)間久了，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
而現在有一部分人沒(méi)有積極的夢(mèng)想，不斷地浮于名利，用財權來(lái)填補內心的空虛，任由自己墜入罪惡的深淵。如果他們有一個(gè)澄清的夢(mèng)想，也不至于浪費這一生。
我相信，路，是屬于有夢(mèng)想的人。只要我堅定對夢(mèng)想執著(zhù)的追求，讓夢(mèng)想放出光輝，路，是會(huì )在我腳下延伸的！
關(guān)于夢(mèng)想作文2
走過(guò)野芳幽香，佳木秀陰的春夏。漫游至風(fēng)霜高潔，水落石出的秋冬。春天的雨露，夏日的驕陽(yáng)，秋天的楓葉冬天的白雪都是四季的使者，是我成長(cháng)的見(jiàn)證。我是一朵小花，是說(shuō)出來(lái)都不知道長(cháng)在哪里的那一種。
我從小生活在一個(gè)小院里，雖然不大，也有我的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的回憶。有美麗絢麗的牽�；ń憬�;有高大，團結的爬山虎哥哥;有四季長(cháng)開(kāi)，嬌小美艷的月季姑娘``````小小的我望著(zhù)她們傻傻地發(fā)呆“我長(cháng)大了也要像他們那樣絢麗。雨露是使我成長(cháng)的營(yíng)養，驕陽(yáng)是我成長(cháng)的不竭動(dòng)力。
在他們的洗禮下，在他們的關(guān)照下，我終于伸出了頭，長(cháng)出了只能讓我看到頭頂那一片天的地方。
眼前是一個(gè)山坡，山坡是開(kāi)滿(mǎn)了花。
閉上眼睛，聞著(zhù)這片山坡上散發(fā)著(zhù)的特有的氣息，芳香的是邊上那朵不知名的花兒的濃蘊，清談的是彌散起來(lái)的草香，又一個(gè)春天來(lái)了！
海棠是淺淺的紅，紅的“樂(lè )而不淫“淡淡的白，白得“哀而不傷“，又有滿(mǎn)樹(shù)的綠葉遮掩著(zhù)，膿恬適中，像一個(gè)個(gè)天真，健美，歡躍的少女。第一次見(jiàn)到高貴的牡丹，她們喜悅地揚著(zhù)，陶冶于眼前爛漫的春，驕奢的春，光艷的春。只要有一縷微風(fēng)，她們都是爭著(zhù)扭動(dòng)纖細的腰，仿佛無(wú)數日的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此枝頭，快意恣情一放。
“我要長(cháng)大，做不了唯美動(dòng)人的海棠，做不了高貴典雅的牡丹，我也要當一朵被世人知道的小花“這才是我的追求。
我要拼命長(cháng)，拼命越過(guò)著(zhù)堵限制我生命的高墻，拼命到達被人稱(chēng)羨的山地。那年的雨水特別多，我已成為家族中最高的那一朵了。同伴們都很羨慕我，“小滋，你等等我們呀！你準備到哪里去？“我要去遠方，要去一個(gè)叫草原的地方“你``````你一個(gè)人去嗎？你的身體行嗎“從沒(méi)考慮這個(gè)問(wèn)題，只知道只要我想去，一定可以到達的。一只飛鳥(niǎo)飛過(guò)，劃過(guò)表面的安寧，沒(méi)有同伴，他那么孤獨，那么孤獨地飛翔，向著(zhù)深埋著(zhù)夢(mèng)的地方，神秘的遠方。是一種命運的驅使，還是自己倔強的嘗試。
我要像那飛鳥(niǎo)，嘗試實(shí)現我的夢(mèng)想。
白色的冬天，粉色的春天。紅色的夏天。橙色的秋天一一從我的眼前溜過(guò)。同伴門(mén)長(cháng)的很高了，到處尋找我的足跡�！靶∽虘摰搅四莻�(gè)叫草原的地方了吧！““我看不行，以她的體質(zhì)，還不足以抵抗住惡劣的條件，恐怕還沒(méi)走多遠就謝了吧“
也許有一天，他們也會(huì )越過(guò)那堵墻到達迎接春天的地方。那么在曲折的小路上，他們會(huì )看到自己的同伴，我，小滋，靜靜地躺在地上，成為行人腳下的犧牲品。而他們則不會(huì )，成長(cháng)中經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗，有強健的體魄，堅強的意志，終會(huì )到達夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想作文3
吹暗了一屋子的燈火闌珊，過(guò)去的風(fēng)景散播著(zhù)碎片。十年的所有歲月都淪為指尖光，天會(huì )黑人會(huì )變，而沈園粉壁之上，那不會(huì )被銷(xiāo)蝕的字跡，再多看一眼就會(huì )忍不住淚眼闌珊。
曾許諾一生，一世，一雙人，到底終是各安天涯。命運有把鋒利锃亮的匕首，切斷了悠悠情絲。上一秒他的輪廓還清晰在目，下一秒她的容顏就如同霧里看花。
十年之久，沈園早已不復當年模樣。大概就是所謂的契機，讓這十年里見(jiàn)縫插針的想念兌了現。這再一次的四目相對，須臾間便是淚眼盈盈。心中那縈繞心腸久久不去的情愫，在這一刻又攻上心頭。
可是時(shí)光不等候，歲月不饒人。他早已不是當年的白面小生，你也不再是小家碧玉。你已經(jīng)再嫁出類(lèi)拔萃的夫君，他身邊也多出了另一個(gè)溫文爾雅的她。你曾在他身邊，替他磨墨沏茶，他曾在花銅鏡前幫你挽起發(fā)髻。如今你們都替另一個(gè)人做起相同的事情。而十年給予了翻云覆雨的變化，花前月下，吟詩(shī)作對的過(guò)去終究還是不復回。
好多時(shí)候我們都以為遇見(jiàn)一個(gè)人就是遇見(jiàn)一輩子了，可是到最后不論出于什么還是辜負了。
只怪相愛(ài)的好日子，都被上了發(fā)條。就算你流淚把自己榨干，可是手里滿(mǎn)格收訊的手機也沒(méi)有動(dòng)靜。他的壞毛病舊習慣，他對你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調溫柔又小心，他喝酒一杯酒翻，他的號碼你早就背得，他的簡(jiǎn)訊你從來(lái)舍不得刪�？墒�，這個(gè)你心心念念的人最終還是走回他自己的世界了。
你發(fā)誓再也不會(huì )對誰(shuí)提起這段過(guò)去，你咬牙要把姿態(tài)擺高活出自己�？墒悄阍趺从秩滩蛔∪ジQ探繼你之后他的下一個(gè)愛(ài)人是誰(shuí)，怎么你還是會(huì )介意他對別人笑對別人好。你以為你已經(jīng)能自如地說(shuō)出“不勉強”，結果面對他時(shí)確實(shí)委曲求全的“不要走”。你對別人說(shuō)自己已經(jīng)清醒了，要把姿態(tài)擺高活得更好讓他后悔，要忘記他再也不要回頭了。
當你難過(guò)睡不著(zhù)覺(jué)，拿著(zhù)手機斟酌半天終于有勇氣按下通話(huà)鍵的時(shí)候，他只看一眼就按下拒接。你總覺(jué)得不公平為什么他可以過(guò)很好，你就沒(méi)有辦法赴下一個(gè)情人的約。為什么沒(méi)有更好的辦法讓你痊愈，而是要在這漫長(cháng)的時(shí)間里虛度光陰。最后發(fā)現你已經(jīng)沒(méi)有再等他了，而是在等自己死心。
別犯傻，別指望他會(huì )回頭。你要的不是贗造出的魚(yú)網(wǎng)鴻離的感情。
有一天他回過(guò)頭來(lái)問(wèn)“你過(guò)得好不好”，你一定要說(shuō)“替我問(wèn)候你的女朋友”。終有一日能夠不痛不癢，廣袤無(wú)垠的海洋會(huì )容納那些覆滿(mǎn)灰塵的時(shí)光。
這亙古不變以不同形式烙在心里的印啊，只是曾經(jīng)滄海難為水，但愿除卻巫山不是云。
關(guān)于夢(mèng)想作文4
就算是現在，我也一直沒(méi)有很明白地知道自己究竟還懷揣著(zhù)多少有關(guān)夢(mèng)想的字句與信念。我只知道，只要自己還活著(zhù)，夢(mèng)想就一直存在著(zhù)。小時(shí)候，總有人問(wèn)自己長(cháng)大有什么理想。那時(shí)候的答案不過(guò)也就是“想當科學(xué)家”、“想當醫生”，再或者就是“想開(kāi)小吃店”，被問(wèn)到原因，便張著(zhù)嘴傻傻的笑，“因為小吃店里有好多好吃的東西啊”，話(huà)罷，哈喇子也不爭氣地流下�？粗�(zhù)提問(wèn)者咧開(kāi)嘴笑，心里也油然而生一股成就感，以為他是因為自己有這么個(gè)夢(mèng)想從而認為我是個(gè)好小孩才笑的。
再以后，父親總喜歡有事沒(méi)事地拿這說(shuō)話(huà)，類(lèi)似“真不切實(shí)際，就像你小時(shí)候說(shuō)啥啥要當科學(xué)家”的話(huà)總在自己耳畔低旋。小學(xué)升初中的暑假，生活極度荒廢到只能在當時(shí)唯一消遣工具--電視中打發(fā)時(shí)間。遙控器就是那么被自己蹂躪，電視屏幕嚓嚓嚓地不停變換，鮮少停下。就是那時(shí)，自己一眼就看到了她--李緯凡。一個(gè)淡雅得不施粉黛、不花枝招展，卻足以?xún)A倒眾生的女子；就是那時(shí)，我想成為小凡那樣的女子；就是那時(shí)，我想做她的職業(yè)--心理學(xué)家。胸中就是懷揣著(zhù)這樣一個(gè)夢(mèng)想，腦子里開(kāi)始堆滿(mǎn)各種人與事，而后一個(gè)人坐在窗邊慢慢回想慢慢分析。想到了某些事情會(huì )嘴里喃喃埋怨自己不夠理性，想到了某些細節會(huì )責怪自己當時(shí)為什么沒(méi)有注意，想到了某個(gè)些微變化會(huì )懊惱當時(shí)怎么沒(méi)有察覺(jué)。
為了這個(gè)，固執地去丟下很多東西。有人說(shuō)，如果將夢(mèng)想建立在一些利益上，那么夢(mèng)想就將失去他本有的靈魂。在與父母的對話(huà)中，總有意無(wú)意地夾雜對心理學(xué)的向往與追求，會(huì )試探地說(shuō)以后想當個(gè)心理學(xué)家。每到如此，父母會(huì )笑得更為夸張，“哈哈，心理學(xué)家？!以后你養不活自己了可不要來(lái)找我們吶�！蹦撬朴兴茻o(wú)、也稱(chēng)不上是揶揄的話(huà)讓自己低下了頭。那時(shí)，我告訴自己，學(xué)心理不為物質(zhì)而求。堅持下去，我一定可以。十三四歲的時(shí)候，與父母攤了牌，幾次的.歇斯底里使自己疲憊不堪，他們認定這沒(méi)前途，認定我是在荒廢學(xué)業(yè)。自己也只得一邊刻苦努力，一邊壓榨時(shí)間交與心理。父母看到了學(xué)業(yè)上的進(jìn)步也不再說(shuō)些什么。那時(shí)，會(huì )一直對自己說(shuō)，那就這樣努力下去。以后與此為陪，與此共生。
我相信，總有一天，我能看到我自己的夢(mèng)想握在手里，而夢(mèng)想不會(huì )因為時(shí)間的推移而變了質(zhì)、改了味兒。我想，有效期這東西本就不是夢(mèng)想的附庸。
關(guān)于夢(mèng)想作文5
也許，夢(mèng)很迷茫，很飄渺，甚至，看不清模樣。但是，會(huì )堅持下去的，只因為喜歡而已。
——題記
偶然聽(tīng)到的一陣樂(lè )聲，很奇怪的，便將我拉回記憶中的某個(gè)碎片：午后的陽(yáng)光，很好，很溫暖，從破木窗探進(jìn)來(lái)，灑在屋內兩個(gè)不滿(mǎn)14 歲的女孩子身上。我安靜地呆在離教學(xué)樓很遠的音樂(lè )教室里，看著(zhù)她虔誠地從柜子里搬出她的二胡。
“你為什么要學(xué)二胡呢？”我轉過(guò)身去問(wèn)她。原本并不高的聲音，在這座過(guò)于古老的房子里回蕩，竟有了幾分詭異。
“不知道，莫名其妙的也就學(xué)了�！彼α诵�，任聲音在木梁上環(huán)繞。她拿出二胡，開(kāi)始調音。棕紅色的二胡，總是顯得過(guò)于滄桑。和她仔細貼上去的一個(gè)“Hello Kitty”的貼畫(huà)很不相符。她又拿出一只深綠色的盒子，上松香。陽(yáng)光斜斜地灑進(jìn)來(lái)，勾勒著(zhù)空氣中的塵埃。
“幫我聽(tīng)聽(tīng)吧�！彼晦D臉，整齊的馬尾辮輕輕一晃，很是輕盈的聲音，卻被空氣放大出沉重的意味。那音樂(lè )忽地響起，猝不及防，是滄桑的，復雜的，深邃的，像雄鷹盤(pán)旋而過(guò)的樹(shù)林，似萬(wàn)馬奔騰而過(guò)的沙場(chǎng)，如波濤磨洗著(zhù)岸堤。每一個(gè)音符，都被放大，在這間古老的小屋里澎湃。她微瞇著(zhù)眼，臉上帶著(zhù)淺淺的微笑，很是陶醉的樣子。映著(zhù)滄桑的音樂(lè )，總有一種無(wú)法言說(shuō)的復雜。也許，是我讀不懂這音樂(lè )吧，只能癡癡地望著(zhù)她，望著(zhù)她的碎發(fā)在陽(yáng)光中微微地顫動(dòng)，很美。
終于，那聲音一點(diǎn)點(diǎn)地暗下來(lái)，淡下來(lái)，直至消逝，漸漸彌散開(kāi)苦澀的味道，似一種超越空間和時(shí)間的愁思。她緩緩地控制著(zhù)弦，仿佛是老人最后的一聲哀嘆，有絕望，更有希望。我不知道那個(gè)安靜沉穩的女孩，是如何詮釋出這么愁苦的二胡的。這么苦澀，值得堅守么？這座沉寂了多年的老房子，默默地淡化著(zhù)這些刻骨的憂(yōu)傷，恢復到一片死寂。
時(shí)間仿佛凝住了好久，她望著(zhù)我不說(shuō)話(huà)，我細聽(tīng)著(zhù)耳畔的回音也不說(shuō)話(huà)。
“你喜歡二胡嗎？我沉重地吐了口氣，而后問(wèn)她。
“嗯。開(kāi)始不喜歡，后來(lái)，竟也愛(ài)上了。很奇怪的，也許是堅持拉久了，開(kāi)始有希望、有夢(mèng)想了吧�！彼苁钦{皮地吐了吐舌頭，恢復到素日的恬淡。她找出琴譜，細細地看著(zhù)。
“什么夢(mèng)想��？“
“嗯……一個(gè)遙遠的夢(mèng)想�！八@么奇怪地形容著(zhù)，眼神平靜而幸福地望著(zhù)前方。
那些滄桑的音符，在腦海中重疊在了一起，想起電視節目《出彩中國人》中一襲紅色長(cháng)衫、抱著(zhù)中阮彈奏到流淚的馮滿(mǎn)天，仿佛看見(jiàn)她低著(zhù)頭，微瞇著(zhù)眼，淺淺地微笑著(zhù)。也許，那便是真心喜歡著(zhù)的樣子，不管是哭著(zhù)還是笑著(zhù)都不會(huì )放棄，無(wú)論結果怎樣。
喜歡，終于堅守成一個(gè)遙遠的夢(mèng)想，不需要到達，只要走在追夢(mèng)的路上，就足夠美好了。
關(guān)于夢(mèng)想作文6
愛(ài)是打開(kāi)教育之門(mén)的“金鑰匙”，是促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的“滋補品”。在三年的幼教工作中，我深深的體會(huì )到了這一點(diǎn)。走進(jìn)孩子的童心世界，用平等的眼光去對待每一個(gè)孩子，使孩子喜歡老師、愿意和老師玩，在愉快的氛圍中游戲，這都是愛(ài)的體現。
回想當初，天真幼稚的我，只是因為喜歡小孩，加上天性活潑、愛(ài)動(dòng)，所以就毫不猶豫的選擇了幼師專(zhuān)業(yè)，帶著(zhù)無(wú)限的遐想和美好的憧憬來(lái)到了幼兒園�？蓜偟接變簣@，這些遐想和憧憬就變?yōu)榱伺菽�，我所面對的是孩子們的吵鬧、沒(méi)完沒(méi)了的告狀、判不清的案情、小孩子們的吃喝拉撒，當時(shí)我覺(jué)得我選擇錯了，我動(dòng)搖了。但是日復一日，年復一年，我卻與孩子們在這吵鬧聲中結下了深厚的感情。當我聲音沙啞時(shí)，孩子們會(huì )輕輕地走到我的身邊對我說(shuō)：“老師，請喝水吧！”當我沉默時(shí)，孩子們會(huì )搖著(zhù)我的手，兩眼望著(zhù)我說(shuō)：“老師你生氣了嗎？我們再也不惹你生氣了……”孩子們純真的童心感化了我，這時(shí)我發(fā)現我的選擇是對的。幼兒教師是一種普通而光榮的職業(yè)，我真正理解到了這一行的內涵，感受到了愛(ài)的溫暖。
挫折使我堅強，失敗使我?jiàn)^進(jìn)，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨使我在摔摔打打中成熟了。我懂得了作為一名幼兒教師應樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，應有一顆愛(ài)孩子的心。孩子的成長(cháng)需要愛(ài)，作為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心，溫暖著(zhù)每一個(gè)孩子。老師在孩子們的心中是神圣的、偉大的。每當與孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì )爭先恐后搶著(zhù)拉我的手，為能夠被老師拉著(zhù)而感到高興，孩子純真的童心多么的寶貴。我每天與孩子們同玩耍、共歡笑，被童趣感染著(zhù)，被快樂(lè )圍繞著(zhù)，被愛(ài)包圍著(zhù)，我的心也在凈化著(zhù)。
愛(ài)是帶給幼兒安全感的“基石”。我們班有個(gè)叫蒙蒙的小女孩，從小由媽媽自己照看。剛來(lái)園時(shí)，她非常不適應幼兒園的生活，面對陌生人，她很害怕，每天總是跟在阿姨媽媽的身邊轉悠，面對外來(lái)參觀(guān)的人，她甚至會(huì )緊緊地蜷縮在阿姨媽媽的懷里。面對這種情況，我每天都試著(zhù)與她交談、和她玩耍，睡覺(jué)時(shí)，我會(huì )摟著(zhù)她跟她說(shuō)悄悄話(huà)，慢慢地，她開(kāi)朗了，也變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了，她的心扉打開(kāi)了，和我及其他的小朋友們之間有了“悄悄話(huà)”。
在我的心目中，孩子是一排排茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，一朵朵迎風(fēng)搖曳的雛菊，為了他們也許條條皺紋會(huì )早早的爬上我的臉，也許到老我都不會(huì )有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是我卻有一顆永遠年輕的童心，我將與我的孩子們一起推動(dòng)歲月的車(chē)輪不斷向前。我自豪我用我的愛(ài)換來(lái)了一份寶貴的財富——天平都無(wú)法衡量的偉大情感。我愛(ài)我的孩子們，雖然我的工作可以說(shuō)是平凡而又艱辛的，但我的笑臉依然燦爛，我的步伐仍然堅實(shí)，因為我自信我懂得了生活的真諦，找到了人生的價(jià)值。
關(guān)于夢(mèng)想作文7
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這是我心中的一首歌，也是我一直在苦苦追求的一個(gè)美好夢(mèng)想。美好的夢(mèng)想蘊涵了我多少的向往和淚水？在逝去的歲月里，我對心中的夢(mèng)總是不那么的自信，有時(shí)候怕失去，所以不愿追求；有時(shí)候怕失敗，所以放棄了追求；更多的時(shí)候是找不到目標，所以也會(huì )怨天尤人，到最后落得一場(chǎng)空喜歡，留下了許多遺撼！
我的未來(lái)不是夢(mèng)，常常在夢(mèng)里看到我的面前不是現實(shí)的無(wú)奈，而是前途的光亮。不是落漠的深秋，而是溫柔的早春。也許夢(mèng)是不真實(shí)的，也許夢(mèng)是不會(huì )實(shí)現的，所以我在夢(mèng)里可以哭、我在夢(mèng)里可以笑。我在夢(mèng)里可以擁有、我在夢(mèng)里可以放棄。于是就少了許多煩惱，多了幾分快樂(lè )。有時(shí)候哭比笑更快樂(lè )，有時(shí)候笑比哭更傷心。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我相信未來(lái)不管是怎樣？只要認準方向一路勇往直前，不退縮不失望，我就不會(huì )虛度此生。夢(mèng)雖是虛幻的，可也是真實(shí)的。夢(mèng)雖是遙遠的，可也是近在咫尺的。夢(mèng)雖是未來(lái)的，可也是現在的。我的夢(mèng)是未來(lái)的，而我的未來(lái)不是夢(mèng)。親愛(ài)的人兒，我從來(lái)沒(méi)有忘記我對自己的承諾、對愛(ài)的執著(zhù)，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我追求著(zhù)未來(lái)我的夢(mèng)，哪怕驚天的駭浪，洶涌的大海，也無(wú)法阻擋我追求愛(ài)情的步伐。我會(huì )用我的汗水澆灌種子，用我的毅力尋求真實(shí)，用我的真誠找到未來(lái)，用我的夢(mèng)想編織未來(lái)。我想說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)。人生旅途里，或許我們會(huì )被沿途芬芳的花朵所吸引，而忘記了前行；或許我們站在風(fēng)景的路口迷惘，而忘記了選擇。生命中已積的塵埃，如同歲月的流年，總得有放棄，總得有希冀。
當我們匆忙奔向遠方，為未來(lái)而奔波勞累，人生的綠葉也在茁壯成長(cháng)。未來(lái)在生命中舞動(dòng)，如同花間蝶舞飛揚，哪管暮靄中的余韻，在褪色殘陽(yáng)中，卻依然在瞭望到忙碌的身影。用愛(ài)鋪成的路是一帆風(fēng)順，還是滿(mǎn)路荊棘？用希望架起的船是順，還是逆？用夢(mèng)想撐起的天空是晴，還是陰？看看執著(zhù)的藍天，聽(tīng)聽(tīng)大海的誓言，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我要讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命的篇章重新開(kāi)始譜寫(xiě)。我要讓年華涂抹五彩斑斕的色彩，點(diǎn)亮前行之路。我要時(shí)光編織未來(lái)的羽翼，盡情的翱翔。我要腳踏實(shí)地地承諾一個(gè)個(gè)希望。人世間，有多少苦痛要承受？有多少離別要承受？有多少傷心要承受？這一切不如當做是個(gè)夢(mèng)，當夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是人生的盡頭，這樣會(huì )讓自己好過(guò)一些。
可是總有一些人和事忘不了，讓自己時(shí)時(shí)從夢(mèng)中醒來(lái)。我的未來(lái)不是夢(mèng)，是一種期待，是對未來(lái)的憧憬。是一種選擇，是一種不知如何選擇的痛苦。是一種奮斗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？經(jīng)過(guò)奮斗得來(lái)的成果才會(huì )真正去珍惜。親愛(ài)的人兒，如今我生活在你愛(ài)的懷抱中，我會(huì )有更多的信心去面對每個(gè)人，去面對每天的朝陽(yáng)和落日，我的未來(lái)將不再是個(gè)夢(mèng)想……
關(guān)于夢(mèng)想作文8
當我們從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí)，我們就要 學(xué)會(huì )接受周?chē)囊磺校?接受新的環(huán)境，新的事物，接受自己所能擁有的一切。不管是否貧窮，是否富有，我們都要用一顆平淡的心去接受去理解。
我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到踏入大學(xué)校園一步一步的艱辛只有自己知道�；蛟S有時(shí)候我們是憑著(zhù)自己的努力，有時(shí)候有些人是憑著(zhù)運氣，憑著(zhù)機遇�？墒�，不管怎樣，我們還是帶著(zhù)興奮，好奇，斗志，離開(kāi)了家，來(lái)到了新的環(huán)境。
剛到大學(xué)時(shí)，就聽(tīng)到助學(xué)金這事兒。一下子就想到了自己表哥，他大我八歲，那時(shí)的自己還在讀初中，他考上了哈爾濱大學(xué)，一本大學(xué)，我們整個(gè)家庭都為他高興，感到自豪�？墒呛芸炀捅涣硪患滤�，他家里很窮，有一個(gè)癡呆的妹妹，他父親很早就死在一場(chǎng)意外中，他母親患有風(fēng)濕病。家里還是領(lǐng)著(zhù)低保過(guò)日子。那么，昂貴的大學(xué)學(xué)費成了頭疼問(wèn)題，他媽媽雖然很高興，但是卻因為錢(qián)的問(wèn)題想勸他放棄，放棄哈爾濱大學(xué)，可那時(shí)的他并不想放棄，他想給自己一個(gè)機會(huì )，他不想一輩子都那么窮，他不想自己的媽媽每天那么勞累，他想靠自己的努力，用知識改變命運有一個(gè)美好的明天。后來(lái)村里的書(shū)記聽(tīng)說(shuō)這事后，為他忙前忙后，跟他申請了貸款。我們全家為他籌集生活費。一切準備就緒后終于踏上了大學(xué)的道路。入學(xué)后，他就知道了助學(xué)金這事，他便很努力很努力的學(xué)習。他申請了助學(xué)金，也許是他家里確實(shí)很窮，也或許是他學(xué)習很好，輔導員就給他一個(gè)機會(huì )，批了他的申請書(shū)。他知道心存感激，便發(fā)奮圖強。四年內，每年不僅拿了助學(xué)金還因合項成績(jì)優(yōu)秀拿了獎學(xué)金。為了減少開(kāi)支，到處兼職，每年過(guò)節之類(lèi)的都很少回去，省吃?xún)�用。因為成績(jì)優(yōu)秀，輔導員也很看好他，就被保送到美國留學(xué)，至今為止，他已經(jīng)把家里人都接過(guò)去在美國定居了。
他因為有了這個(gè)助學(xué)金完成了他的大學(xué)夢(mèng)，也擺脫了貧困。他每隔幾年都會(huì )回來(lái)看望我們，看望他的親戚，還有村里的書(shū)記，去給他們拜年送禮，只要他回來(lái)，我們村就會(huì )放鞭炮迎接他。他看望幫助過(guò)他的人，感激他們。他也給我們村帶來(lái)了榮譽(yù)，都為他感到自豪。
助學(xué)，也就是幫助完成學(xué)業(yè)。筑夢(mèng)，筑就夢(mèng)想，鑄人，鑄煉成人。一個(gè)又一個(gè)在國家的幫助下成就了夢(mèng)想，真真正正的成了一個(gè)成功的人。
我想到了我自己，自己家里也很窮。雖然沒(méi)有我的表哥考的好，但是我也想因為助學(xué)而筑夢(mèng)鑄就成人，我懷著(zhù)希望申請了助學(xué)金，我有這個(gè)信心，我想我會(huì )努力向美好的明天出發(fā)。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。我努力學(xué)習，我朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，我想做一個(gè)成功的人。
關(guān)于夢(mèng)想作文9
當看見(jiàn)這個(gè)題目時(shí)，我自問(wèn)：“我有過(guò)夢(mèng)嗎？”我有過(guò)，做一個(gè)文人墨客。從六年級開(kāi)始，我就對文學(xué)充滿(mǎn)了興趣。
六年級的暑假，我買(mǎi)了《論語(yǔ)》與《宋詞》，算不上每日必讀，但至少不會(huì )有太長(cháng)時(shí)間的間斷�！墩撜Z(yǔ)》有一則寫(xiě)到：“子曰：‘弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有馀力，則以學(xué)文�！边@一則以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出了做人的基本原則：孝敬父母，尊重他人，擁有誠實(shí)的品德�？梢哉f(shuō)，這正是我們應該做的事情。真是言簡(jiǎn)意賅。至于宋詞，更是我的鐘愛(ài)。一篇篇宋詞，像歌曲一樣，很動(dòng)聽(tīng)。其中給我影響最深的是岳飛的《滿(mǎn)江紅》了�！澳乳e，白了少年頭，空悲切…壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕�！边@一首慷慨激昂、充滿(mǎn)愛(ài)國熱情的詞，就是號召人們奮起殺敵的響亮號角，表現了岳飛的一片碧血丹心。讓人讀起來(lái)心潮澎湃，領(lǐng)略到了古文言的魅力所在。我就這樣，在清晨，或在晌午，或在傍晚，品讀一篇篇美文。它們有的使我熱血沸騰，有的使我潸然淚下。
滿(mǎn)載著(zhù)對文學(xué)的喜愛(ài)，轉眼間，“霜葉紅于二月花”的季節來(lái)臨了。我步入了初中，我沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)閱讀了，只有在雙休日去書(shū)海遨游。我經(jīng)常嘗試讀不同作家的文章，楊紅櫻，魯迅，曹文軒，沈石溪…使我感受到了不同的筆風(fēng)。有的簡(jiǎn)單明了而充滿(mǎn)童真童趣；有的沉重嚴謹，令人肅然起敬；有的如水如夢(mèng)，給人一種純美的享受…我漸漸在書(shū)中成長(cháng)起來(lái)。
在初一時(shí)我還讀了四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》又使我受益不少，而其中我又最喜歡他們開(kāi)詩(shī)社的情形。在第一次詠白海棠時(shí)，林黛玉的“碾冰為土玉為魂”與“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂�！痹屛遗氖纸泻�。薛寶釵的“胭脂洗出秋階影，冰雪招來(lái)玉砌魂”則展現了一種超凡不俗的氣質(zhì)，顯得含蓄渾厚。第二次詠菊花時(shí)，我只喜愛(ài)史湘云的“蕭疏籬畔科頭坐，清冷香中抱膝吟�！边@首詩(shī)有一種豪放的性格，豪爽從容的姿態(tài)，感覺(jué)別有趣味。讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》后，我才明白，作詩(shī)一定要有新意與美點(diǎn)，不能只是一味地白描，那樣就缺少了詩(shī)的神韻。比如現作一首夕陽(yáng)詩(shī)，我只想到的是用怎樣華麗的語(yǔ)言來(lái)描述夕陽(yáng)的美麗。而李商隱的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！眲t贊美夕陽(yáng)還暗喻人生，蘊含哲理，讓人自嘆不如。
我就是這樣走在我追逐夢(mèng)的道路上，我將多讀書(shū)，多發(fā)現，努力嘗試，不斷開(kāi)拓，使美麗的夢(mèng)想變成現實(shí)。
關(guān)于夢(mèng)想作文10
小時(shí)候一直夢(mèng)想長(cháng)大。當時(shí)我以為長(cháng)大了就可以不受父母老師的束縛了。我不必害怕我父母做錯事后會(huì )殺人的眼睛。我可以去任何我想去的地方。
但是長(cháng)大真的好嗎？
看著(zhù)筆記本上潦草的字跡，看著(zhù)衣柜底部穿不下的衣服，看著(zhù)鏡子里失落的稚氣的臉，不禁感嘆——，我童年的夢(mèng)想，我曾經(jīng)向往和期待實(shí)現的夢(mèng)想，是不是實(shí)現的太快了，讓我不知所措。
長(cháng)大了很無(wú)奈，真的很無(wú)奈。但是，以前的朋友現在都各奔東西了，而現在遇到朋友只會(huì )習慣性、禮貌性的微笑，而“長(cháng)大”讓我們變成了最熟悉的陌生人。
“成長(cháng)”改變了我們很多珍貴的東西。小時(shí)候和搭檔站在幾層樓高的陽(yáng)臺上，把它扔下去。模仿雪的泡沫塑料現在已經(jīng)發(fā)黃了。小時(shí)候和伙伴一起學(xué)習的老校區里的桌椅，現在都是灰塵。小時(shí)候和伙伴一起玩耍學(xué)習的畫(huà)面現在模糊了。
也許，在這條叫做“成長(cháng)”的路上，錯過(guò)了就救不了。有些人，有些事，有些事，以前以為只是生活中的過(guò)客，后來(lái)在記憶中變成了�？�。
海有起有落，日有起有落，得而復失。我得到了夢(mèng)想的實(shí)現，但同時(shí)也得到它的代價(jià)，——。我失去了父母年輕的外表和他們?yōu)鹾诿利惖念^發(fā)。懷念以前和爸爸在床上爭遙控器的場(chǎng)景，爸爸教訓我的時(shí)候我會(huì )固執的反抗，小學(xué)的時(shí)候媽媽每天都會(huì )嘮叨我。
“記得上課認真聽(tīng)講�！�
“作業(yè)一定要認真做，單詞一定要一個(gè)一個(gè)寫(xiě)�！�
“在學(xué)校要聽(tīng)話(huà)，不要麻煩老師�！�
"今天會(huì )下雨，出門(mén)記得帶把傘。"
"……"
可惜我錯過(guò)的已經(jīng)成為過(guò)去。
我體會(huì )到了“成長(cháng)”和“時(shí)間”的無(wú)情，讓我們覺(jué)得溫暖無(wú)比的事情變成了過(guò)去，然后過(guò)去變成了回憶，最后回憶在我們的腦海里越來(lái)越模糊，直到消失在回憶的深海里。
時(shí)間讓萬(wàn)物運轉，我們也在其中。我們無(wú)法擺脫自然設定的規則的束縛。我們只能走在時(shí)間的路上，沒(méi)有人能走到明天，也沒(méi)有人能停留在過(guò)去。
我們知道，無(wú)論曾經(jīng)、現在還是將來(lái)，他們總有一天會(huì )成為過(guò)去；無(wú)論是人、事、物，總有一天會(huì )成為被時(shí)間環(huán)碾過(guò)后留下的塵埃；無(wú)論是草，樹(shù)，鄉鎮，還是繁華的城市，總有一天會(huì )成為一本名為《歷史》的書(shū)。我們唯一能做的就是珍惜現在，珍惜未來(lái)。
如果人生就像第一眼一樣就好了。
成長(cháng)只是童年的夢(mèng)想，它真的只是童年的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想作文11
夢(mèng)想，最絢爛的不是實(shí)現的那一瞬間，而是為了夢(mèng)想奮斗的過(guò)程。
——題記
在被大雨洗后的山谷中，“咔嚓”一聲——蛋殼破碎的聲音，在這空寂的山林中顯得尤為清脆。接著(zhù)，伴隨著(zhù)一只鳥(niǎo)的叫聲，一個(gè)生命便誕生在破曉的一刻。這只小鳥(niǎo)迫不及待地睜開(kāi)了雙眼，興奮地看著(zhù)太陽(yáng)沖出地平線(xiàn)。它迎來(lái)了生命的第一天。
一個(gè)舒適的鳥(niǎo)巢中，一只暗褐色的小烏在移動(dòng)著(zhù)細小的身軀，羽毛未長(cháng)齊的它正好奇地打量著(zhù)周?chē)囊磺�。當它看到父親那龐大的身軀在天空中揮動(dòng)著(zhù)健壯的翅膀時(shí)，眼中流露出一種羨慕，一份向往，又帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的堅定，或許就在這時(shí)，它的心中便有了這樣一個(gè)夢(mèng)想：我要飛，我要飛！
白天，黑夜，就這樣交替循環(huán)著(zhù)……
又是個(gè)千篇一律的一天，但是在小鳥(niǎo)的眼中卻是不同的，因為在那遙遠的地方，有一個(gè)閃閃發(fā)亮的夢(mèng)想。它俯下頭，看著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)羽毛的翅膀，眼中充滿(mǎn)了希望、向往，更是堅定。
也許，是時(shí)候了。
它輕輕地抬起羽翼，又輕輕地放下，不厭其煩地重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作。接著(zhù)，它加快了擺動(dòng)的速度。山林中，似乎因為它翅膀的快速拍打而活躍了起來(lái)。它抬起雙腿，用力一蹬，卻在下一秒重重地摔在了巢中�！安�！不能放棄，我要飛，我要飛！”它又一次地站了起來(lái)，整理好自己的羽毛，雙腿因為剛剛猛烈地撞擊向它發(fā)出了疼痛的信號。它咬了咬牙，雙腿微微顫抖著(zhù)，仿佛是因為寒風(fēng)的凜冽而抖動(dòng)著(zhù)。它拍打著(zhù)翅膀，漸漸地，離開(kāi)了鳥(niǎo)巢，它的心因為激動(dòng)而加速跳躍著(zhù)。突然，身子一偏，又被重重地摔在了鳥(niǎo)巢中，這次的撞擊讓它更加疼痛，但是，那雙黑亮的眸子中又滑過(guò)一絲堅定，“不！我要飛，即使失敗了，也要努力，絕不可放棄，因為那是自己的夢(mèng)想��！”
信念，再一次燃燒，促使著(zhù)它站起來(lái)。這一刻，沒(méi)有疼痛，它仿佛看到了天邊那閃爍著(zhù)斑斕色彩的夢(mèng)想。它調整好身體，抖動(dòng)了一下身軀，深呼吸一口氣，緩解身上的痛和內心的緊張。(話(huà)題作文 )這次，它放慢了動(dòng)作，感受到風(fēng)吹過(guò)自己的身旁，也感受到了腳與地面的分離，漸漸地，離得越來(lái)越遠，越來(lái)越遠，翅膀緩緩適應了飛行。
“成功了！”它興奮地叫著(zhù)，那有力的叫聲穿破了蒼穹，滑向天際，也滑向了夢(mèng)想。那輕巧的身子越來(lái)越熟練地擺動(dòng)著(zhù)翅膀，那矯健的身影和天空融合在了一起，感受著(zhù)天空的撫慰。是呀，它本來(lái)就是天空的孩子呢。
那漸漸遠去的身影，越來(lái)越小，只有那鳴叫聲，仍在天空盤(pán)旋著(zhù)，譜寫(xiě)著(zhù)夢(mèng)想的旋律，永遠地留在這片凈藍的天際中……
關(guān)于夢(mèng)想作文12
夢(mèng)想，一個(gè)快被說(shuō)爛了的題目，卻也是一個(gè)永遠都有不同故事的題目。小時(shí)候的夢(mèng)想很高大上，當警察，當作家，科學(xué)家這些都想過(guò)，但是長(cháng)大一點(diǎn)發(fā)現，這些對于我來(lái)說(shuō)，有些難以實(shí)現。我，一名普通的不能再普通的學(xué)生，父母也是非常普通的工薪家庭，我唯一的出頭之日就是好好念書(shū)上大學(xué)，但是吧，我覺(jué)得我這個(gè)人頭腦有些不靈光，總是偏科，對學(xué)習也提不起多大的興趣。本來(lái)想就這樣吊兒郎當的在學(xué)�；焱瓿踔械昧�，到時(shí)候再找一份相對可以的工作，此生也就這樣過(guò)了。到了初三，我的成績(jì)依舊是班里墊底，對于上高中，我也沒(méi)有太大希望，就這樣吧，挺好，我一個(gè)女孩子，要那么高學(xué)歷干嘛，當時(shí)自己還真就是這么想的，想在想想，當時(shí)自己真是啥的透透的。
初三中期，換了個(gè)同桌，學(xué)習成績(jì)跟我一樣墊底，不同的是她是藝術(shù)生，也許從那一刻跟她當同桌開(kāi)始，我的人生就開(kāi)始有了變化吧。不瞞大家說(shuō)，我這個(gè)人，開(kāi)口脆，有一個(gè)好嗓子，我還記得當初同桌第一次聽(tīng)到我唱歌的時(shí)候那種被震撼到的眼神呢，聽(tīng)了我唱歌的同桌就這樣把我生拉硬拽，把我整進(jìn)了藝術(shù)生的隊伍，從那以后，我成了一名藝術(shù)生。放了藝術(shù)生的我，順風(fēng)順水的考上了高中，這是以前做夢(mèng)都沒(méi)有想過(guò)的事，上了高中后，我的想法有了一點(diǎn)改變，高中都上了，也不能讓她白上啊，一定得考個(gè)大學(xué)出來(lái)，從那一刻，我心里突然有了目標，就連夢(mèng)想，也都在腦中浮現了出來(lái)，我愛(ài)唱歌，我喜歡唱歌，我以后一定要從事跟唱歌有關(guān)系的工作。
藝術(shù)這條路，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，更是大錯特錯，人們都說(shuō)它是捷徑，沒(méi)錯沒(méi)錯，它是捷徑，不過(guò)差別就是，文化生從大門(mén)大學(xué)，我們爬墻進(jìn)大學(xué)，有風(fēng)險還不一定進(jìn)不進(jìn)得去。但是路是自己選的，再難受，我也得受著(zhù)，花那么多錢(qián)，不考個(gè)好大學(xué)出來(lái)都對不起父母。記憶猶新的一次是上聲樂(lè )課，老師一對一輔導，高音總破音，哭著(zhù)上完的那節課，邊唱邊哭，現在想想，簡(jiǎn)直是心酸。后來(lái)皇天不負有心人，在我三年的努力下，我終于上了大學(xué)，上了大學(xué)后的我，真的離開(kāi)了自己非常討厭的圈子，結交到了很多好朋友，我還讀了很多書(shū)，明白人不能那么碌碌無(wú)為下去，真是應了那句話(huà)，人只要一閑下來(lái)，就廢了，所以到現在為止，我都在不斷的充實(shí)自己。
今天寫(xiě)這個(gè)的目的，就是想告訴大家，別太早的放棄自己，總會(huì )有新的出路去等著(zhù)我們，只要我們抓的住時(shí)機，我們就可以邁向更好的人生平臺。
關(guān)于夢(mèng)想作文13
有時(shí)候，禁錮我們的，不是環(huán)境設下的牢籠，也不是他人施與的壓力，而是我們把自己局限在狹隘的空間里，在無(wú)端中迷失了自我找不到前往夢(mèng)理的路!
“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處�！辈还苁菑哪睦锍霭l(fā)，怎樣去，速度為多少，只要定了目標，不半途而廢，就總會(huì )到達。
陳永栽，菲律賓首富，70歲時(shí)憑借16億美元的資產(chǎn)居于《福布斯》東南亞40位富豪中第12位。他不是什么官二代、富二代，卻創(chuàng )造了如此巨大的財富。4歲時(shí)，隨父母來(lái)到菲律賓謀生，生活十分艱難。9歲時(shí)，父親重病，隨母回國。11歲時(shí)，家鄉遭遇災荒，又回到菲律賓打雜役。他并沒(méi)有為他悲哀的身份嘆息，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，一邊讀書(shū)一邊打工。終于，他在二十歲時(shí)創(chuàng )辦了自己的第一個(gè)工廠(chǎng)，但失敗了。他依舊沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想又和朋友合伙開(kāi)了一家煙廠(chǎng)。卻在剛開(kāi)始有起色時(shí)，遭遇了一場(chǎng)臺風(fēng)，什么都沒(méi)有了。不，他還有他的夢(mèng)想。終于，他又站起來(lái)了，而且工廠(chǎng)越開(kāi)越大，一直到現在。
他并沒(méi)有站在巨人肩膀上，卻和巨人一樣的屹立在世界上。因為他有夢(mèng)想，他有目標，并且他努力了。
也許說(shuō)陳永栽大家都不熟悉，那就說(shuō)一個(gè)大家不僅認識而且崇拜的人——馬云。
馬云的前半生，也不是風(fēng)雨無(wú)阻的，他曾經(jīng)想上重點(diǎn)的小學(xué)，但他失敗了，讀了一所二三流的小學(xué)，到了初中，他又想考進(jìn)重點(diǎn)高中，可惜又沒(méi)考上，而且是兩次。當考大學(xué)時(shí)，考了三次才被一所大學(xué)勉強以專(zhuān)科錄取。他放棄了嗎?沒(méi)有，他一直堅持著(zhù)一次兩次……直到成功，他說(shuō)“夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的�！边@就是為什么一個(gè)二三流大學(xué)畢業(yè)的人，卻能成為中國首富的原因。
他沒(méi)有因為自己不是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生而放棄，反而更加努力，他的夢(mèng)想就在那里——那個(gè)看似遙不可及的地方，但他卻到達了夢(mèng)想的彼岸，手捧勝利的金杯。
還記得自己的夢(mèng)想嗎?也許記得，也許早已忘記，但他就在那里，孤獨寂寞的等待你把它帶回家。別讓自己夢(mèng)想在這混亂的世界里迷路，別把自己禁錮在別人的世界里，沒(méi)有什么比不上的人，也沒(méi)有什么打不破的記錄，只要肯努力，不用管自己身在何處，只管沖向自己的夢(mèng)想。
別讓夢(mèng)想迷路，放開(kāi)自己，讓自己奔跑在夢(mèng)理的大道上，取得勝利的果實(shí)吧!
關(guān)于夢(mèng)想作文14
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是毛毛蟲(chóng)想要破繭成蝶，看一看這大千世界；夢(mèng)想是小樹(shù)苗想要長(cháng)成參天大樹(shù)，為祖國添一份綠色；夢(mèng)想是老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)悄悄闖入我的心間，滋潤我的成長(cháng)。而我的夢(mèng)想是：快快長(cháng)大，考上理想的大學(xué)，為祖國貢獻我們的一份力量，成為國家的棟梁之材。五中，就是我可以放飛夢(mèng)想的一片天空。
光陰似箭，我來(lái)五中上學(xué)已經(jīng)有一段日子了。剛來(lái)時(shí)，校園里的所有深深地吸引著(zhù)我。我暗暗發(fā)誓：必須要在這里達成我的夢(mèng)想，可是時(shí)間一長(cháng)，自控能力較差的我不由自主地放松了。就在我稍稍得意忘形的時(shí)候，語(yǔ)文老師的一節課讓我徹底了解了，追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順的，唯有努力克服艱難險阻，所有才大概。
我了解地記得，那是上學(xué)期3、次月考后的一節語(yǔ)文課。上課鈴響起，大家非�？熳哌M(jìn)教室，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正坐在講臺上一臉愁容。為何呢？難道是由于大家這次月考成績(jì)退步了？確實(shí)，大家穩居1、的成績(jì)下滑了，怪不能老師生氣�？粗�(zhù)老師，下面同學(xué)都坐得安安分分、端端正正，沒(méi)一個(gè)同學(xué)敢抬頭，班里面安靜得連微風(fēng)的聲音都聽(tīng)得清了解楚。我也和其他同學(xué)一樣，忐忑不安，害怕老師點(diǎn)名批評�？衫蠋煵](méi)怒氣爆發(fā)，只不過(guò)說(shuō)了不少話(huà)，到現在我還記得其中幾句：“同學(xué)們，你們以為我生氣是由于成績(jì)嗎？不是的！老師生氣是由于你們對待挫折的心態(tài)��！態(tài)度決定成敗。在追逐夢(mèng)想的道路上，困難和挫折是不可防止的，也是必經(jīng)的。但大家需要一個(gè)正面的心態(tài)，一顆強大的內心。唯有這樣才能克服困難，披荊斬棘。而不是像你們目前，一遇見(jiàn)困難就自暴自棄，甘愿俯首于失敗與挫折的腳下。一個(gè)人的力量非常渺小，但全班同學(xué)的力量匯聚在一塊呢？大家既然能拿2、，為何就不可以拿1、呢？小孩們，雖然夢(mèng)想在遠方，但道路就在你們腳下……”
聽(tīng)完老師這番話(huà)后，我不禁為之一振！是啊，放飛夢(mèng)想比較容易，可是要達成夢(mèng)想卻需要端正態(tài)度，約束自我，不斷努力。在五中的校園里，有一群真誠關(guān)愛(ài)大家的老師，他們用愛(ài)心與智慧辛勤地澆灌著(zhù)大家的心靈。他們讓這片土地充滿(mǎn)期望，他們讓看上去遙遠的夢(mèng)想一步之遙。我相信五中這片土地，就是是大家夢(mèng)想的搖籃，它可以為大家的成長(cháng)提供源源持續的動(dòng)力，所以大家又如何能讓這小小的困難阻擋大家前進(jìn)的節奏呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，千萬(wàn)不要讓挫折折斷大家追夢(mèng)的翅膀。夢(mèng)想的天空并不一直晴朗，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。讓大家的翅膀在困難的洗禮下，變得愈加堅強，讓大家放開(kāi)翅膀，飛向藍天，去迎接追夢(mèng)途中愈加嚴峻的挑戰吧！
關(guān)于夢(mèng)想作文15
握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要你肯努力，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。
迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。而今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時(shí)代，我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習上永不知足。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？
父親患病，母親離家出走，他只剩下一個(gè)妹妹，他成了家里的頂梁柱，立志帶妹妹上學(xué)，當喜報傳來(lái)，他只能用暑假時(shí)間去打工，當別人沉浸在喜悅之中，他卻在工地上為學(xué)費在流汗，是一種什么樣的精神讓洪戰輝有這樣的動(dòng)力？是自強不息的精神、是永不退縮的毅力、是夢(mèng)想。當社會(huì )給他捐款時(shí)，他一一拒絕，他說(shuō)“我要靠我自己的力量讀書(shū)，供給妹妹。人只要活著(zhù)，就有希望”。
有這樣的人給我們做榜樣，我們還有什么理由選擇退縮？正是他的這種永不退縮的毅力、自強不息的精神、強烈的社會(huì )責任感感動(dòng)了我，成為激勵我學(xué)習的動(dòng)力，成為這個(gè)時(shí)代的楷模。
人生是需要用苦難浸泡的，沒(méi)有了傷痛，生命就少了炫彩和厚重。只有在傷口中盛開(kāi)的花朵，才是陪伴我們默默前行的風(fēng)景。不要在意小小的委屈，難過(guò)只是你心情的點(diǎn)綴，而不是制約你靈魂的枷鎖。該銘記的夢(mèng)，就把它雕刻在心靈的石碑上；該淡忘的事，就把它融入宣泄的淚水中。讓我們從困苦中借力，在隱忍中堅強。
我們無(wú)法選擇以后的路程，但是要正確地面對已經(jīng)造成的挑戰。努力去調整，并相信自己會(huì )成功。無(wú)論你深處絕境，還是罹患疾病，你對過(guò)去無(wú)能為力，但在當下，你的未來(lái)并不那么渺茫，只要你努力，堅信自己，人生往往柳暗花明。
作為淮安信息學(xué)院的學(xué)生，受底蘊深厚的校園文化影響，有“明德、尚行”的校訓在鼓勵著(zhù)我，又有洪戰輝這樣的人時(shí)刻激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，我覺(jué)得我因該端正自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)，把自己用知識武裝起來(lái)，鑄就一個(gè)不屈的靈魂。
作為新世紀的我們，要樹(shù)立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習，立志成才。
擁有著(zhù)夢(mèng)想的我們漸漸地成長(cháng)，雖然夢(mèng)想就像美麗而透明的泡泡一樣，隨時(shí)隨地都會(huì )一觸即碎，但是就像歌詞中所唱的：“最初的夢(mèng)想，緊握在手上；最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達；實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……”。
因為我們的心中有夢(mèng)，所以有了一個(gè)又一個(gè)的精神支柱，所以我們的更加的充實(shí)。
這一切皆由我做主——因為我們是一群有夢(mèng)且追夢(mèng)的新青年。
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