[精華]夢(mèng)想的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)想的作文 篇1

　　魚(yú)兒因為有了水才可以生活下去，天空因為有了星星，月亮才燦爛。房子因為有了木頭和磚才能建起來(lái)，而我們人類(lèi)因為有了夢(mèng)想才會(huì )有希望。

　　而我們每一個(gè)人都應該會(huì )有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可實(shí)現起來(lái)卻很困難，實(shí)現夢(mèng)想必須要從小就已經(jīng)有了這一個(gè)信念，然后要通過(guò)自己的努力和汗水還有自己本身的一種自覺(jué)。而我的夢(mèng)想就是長(cháng)大之后能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有見(jiàn)識和能為國家做出貢獻的一個(gè)人。我的夢(mèng)想就是這么簡(jiǎn)單。

　　夢(mèng)想也不是你說(shuō)長(cháng)大之后想成為什么，就能成為什么的。夢(mèng)想必須能成為什么的。我們的夢(mèng)想都會(huì )有來(lái)源的， 而我也不會(huì )例外。我的`來(lái)源是這樣的：我的媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“你看那些考上清華大學(xué)的學(xué)生們，他們長(cháng)大之后肯定能成為有出息的人，所以你也要像他們一樣，知道嗎？”我回答：“知道了�！蔽矣浀脨�(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“天才是百分之九十九的汗水，百分之一的靈感�！睈�(ài)迪生的這句話(huà)給了我很大啟示。所以，便從那時(shí)起，我就下定決心，長(cháng)大之后也要像那些哥哥姐姐一樣優(yōu)秀，一樣考上清華大學(xué)。于是，我給我自己定了一個(gè)學(xué)習計劃，每天放學(xué)回家，第一件事就是做作業(yè)，做完作業(yè)之后就看半小時(shí)書(shū)籍�？措娨暤脑�(huà)，就安排在星期五和星期六晚上可以看電視。其它時(shí)候，每天八點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上七點(diǎn)二十分到校，我的學(xué)習計劃就是這樣。

　　這就是我的夢(mèng)想，我一定不會(huì )放棄夢(mèng)想，我要從現在開(kāi)始努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，努力地把夢(mèng)想實(shí)現。夢(mèng)想必須要通過(guò)努力和自己換來(lái)的汗水才能成為什么的。

夢(mèng)想的作文 篇2

　　相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，它們雖然各不相同，但是卻都是偉大的，比如有的人想當一名教師，用知識來(lái)哺育學(xué)生們；有的想當一名警察，維護社會(huì )的安定與和平；有的想當一名醫生，救死扶傷；有的想當一名消防員，幫助人們脫離險境……我的夢(mèng)想就是當一名救死扶傷的醫生。

　　醫生，是一個(gè)偉大的職業(yè)。他們以高超的醫術(shù)把病人從死神手中奪回來(lái)，讓他們擁有一個(gè)完整的家，使越來(lái)越多的'人們能夠幸福安康、長(cháng)命百歲。同時(shí)，這也是一種對社會(huì )對祖國的報答，用這種方式來(lái)回饋社會(huì )，我感到很驕傲。

　　同時(shí)，我知道醫生也不是那么好當的，要想當一名優(yōu)秀的醫生，不僅要有豐富的文化知識，要在醫學(xué)方面刻苦鉆研，而且對待病人要關(guān)心，態(tài)度要祥和，因為他們是病人。得了病是一件難受的事，我們不應該對他們冷漠無(wú)情，應該要為他們分憂(yōu)解難。

　　夢(mèng)想，不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現的，所以現在，我要好好學(xué)習，努力上進(jìn)，為了能夠當上一名優(yōu)秀的醫生來(lái)幫助別人，努力地奮斗吧，加油！

夢(mèng)想的作文 篇3

　　我是一名來(lái)自洪都中學(xué)的初一生。那里風(fēng)景很美，我看過(guò)很多情侶牽著(zhù)手在校園游蕩，看過(guò)學(xué)霸拿著(zhù)課本在操場(chǎng)上一絲不茍地閱讀，看過(guò)幾個(gè)好朋友打鬧嬉笑，看過(guò)一些男生在籃球場(chǎng)玩的不亦樂(lè )乎。我望著(zhù)一碧如洗的藍天，看著(zhù)多少天的云卷云舒，日升日落，我輕輕嘆了口氣。我來(lái)學(xué)校很久了，看過(guò)太多的人。但每年夏天，貌似都是個(gè)悲傷的季節。今年夏天，又有多少人，青春散場(chǎng)，轉眼回憶瞬間化為過(guò)往云煙。有什么理由，能比上課更有號召力，將全班同學(xué)聚集在一起？前段日子是高考，慶幸我認識一些高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐。由于我一直在校報做著(zhù)記者的工作，所以認識的人可能會(huì )廣一些。采訪(fǎng)過(guò)后我依舊和他們保持著(zhù)較緊密的聯(lián)系。高考完后，我們正好放假，我登上QQ，打開(kāi)了和一位學(xué)姐的對話(huà)框。出房門(mén)本想倒杯冷茶止渴，卻怎料家中只有一熱水瓶的滾燙開(kāi)水。無(wú)奈搖了搖頭，倒在玻璃杯中，端回房間透涼。我問(wèn)：“學(xué)姐考得如何？是否順利�！彼�答：“不理想�！蔽掖蜃值碾p手頓了頓，接著(zhù)又如流水般將文字傾瀉而出：“學(xué)姐不是零班的學(xué)霸么？”在我眼中，入零班的已算不易，還是零班的學(xué)霸，況且這個(gè)班，還是理科班。過(guò)了許久，才收到學(xué)姐的回復：“這次考試發(fā)揮得不是極佳，父母告訴我，我平時(shí)學(xué)習一向優(yōu)秀，如若這次不上一本，就繼續復讀一年高三�，F在十分不悅。我不太愿干復讀這種事兒，累，還要和一批小新生一起讀書(shū)，我不喜歡。我不愿原地踏步，沒(méi)考好我也想往前走，不想一個(gè)人在荒涼的地方靜默著(zhù)，等著(zhù)一個(gè)未知的一本錄取通知書(shū)。我想我可以去闖，世界很大，不想被一本二本束縛住。我好難受，剛剛哭了一場(chǎng)，未見(jiàn)信息，見(jiàn)諒�！蔽矣行┎恢�所措，我們倆關(guān)系是不錯，可是被她這么一傾訴心腸，反而有些錯愕。沒(méi)想到她的父母竟然讓她復讀。我回到：“天生我材必有用。不論你是走出去，還是繼續復讀，努力之后一定會(huì )有一個(gè)結果。學(xué)姐是學(xué)霸，這次想必不止難你一人，更是難大家，學(xué)姐一定會(huì )考取一本的�！闭遄闷�刻，為了讓她能更放心些，我又矯情地在句末后多添一詞：“一定�！痹S久，我見(jiàn)仍未回復，打開(kāi)QQ一看，她的頭像已變成灰色。應該是下線(xiàn)了吧？我想，她現在是不是在哭呢？又或者情況也許沒(méi)有我想得那么好，她的確是考砸了。還是在跟父母大吵大鬧？幾張紙，就那么重要，決定人的一輩子么？高考完后，我阿姨的兒子正在外頭瘋玩兒。他成績(jì)一般，在普通版，人不錯，最起碼沒(méi)有學(xué)壞。我替學(xué)姐悲憤地嘆了口氣，為什么事情會(huì )變成這樣？今天明明是所有高考生瘋狂撕書(shū)，聚在一起告別，又或是一起游山玩水的日子。為什么學(xué)姐她這么難過(guò)？為什么她待在家中？為什么她對一個(gè)不熟悉的我能吐露心聲，卻無(wú)法與父母真切交流？為什么這個(gè)年級所有人都已經(jīng)解放，而她還要面臨著(zhù)繼續苦讀的一年？我又撥起一位熟悉的高三學(xué)長(cháng)的電話(huà)，她與學(xué)姐同班，是年級第一名的讀書(shū)奇才，我想詢(xún)問(wèn)他的情況。電話(huà)成功被撥通，對面傳來(lái)熟悉的聲音，又夾雜著(zhù)街市喧鬧的響聲�！拔�？”“恩，學(xué)長(cháng)，這次考得怎么樣？”我用輕快的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)道�！斑�不錯，一本應該是有希望了�！薄昂俸�，學(xué)長(cháng)太謙虛了�！蓖蝗粌深^都沉默，一時(shí)不知道說(shuō)什么�！皩W(xué)長(cháng)以后，想做什么呢？”“嗯，問(wèn)得好，我小時(shí)候就想做一名醫生，救死扶傷�！蔽倚α诵��！澳阌X(jué)得你能做到你夢(mèng)想的那個(gè)人嗎？”“我相信我一定能。也許未來(lái)路途遙遠，我行走緩慢，但我相信只要堅持，總有到終點(diǎn)的那一天�！蔽议_(kāi)心的掛了電話(huà)，預祝他高考成功。我又點(diǎn)開(kāi)QQ，在跟學(xué)姐的對話(huà)框里打上一句：“你要相信你一定能，做一個(gè)永不停息的行走著(zhù)，走在人生的'道路上。不論你選擇了什么路，都努力的好好走下去。許多人喜歡你，支持你，你將來(lái)一定會(huì )成為自己夢(mèng)想的那個(gè)人�！蔽矣痔а弁�向窗外，淺淺勾起嘴角，“你看窗外的天那么藍，是出去走走的時(shí)候了，別悶在家里�！鼻啻�，我們都應充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的激情與熱血，每一天，都當做自己人生的最后一天度過(guò)。昂起高傲的頭，帶著(zhù)必勝的決心，堅定的一步步走下去。遇到任何困境，也要拼命，也要努力。人生像長(cháng)路，像險峰。但不論像什么，只要付之行動(dòng)，就一定會(huì )得到收獲。打完，點(diǎn)擊發(fā)送。我伸了個(gè)懶腰，站起來(lái)走動(dòng)一會(huì )。那杯茶，已不再冒著(zhù)熱騰騰的蒸汽。

夢(mèng)想的作文 篇4

　　大家一定都有夢(mèng)想吧！你的夢(mèng)想是什么？科學(xué)家、作家還是舞蹈家……

　　我的夢(mèng)想是當一名深受學(xué)生喜歡的老師。晚上，當我面對一大堆作業(yè)的時(shí)候，我心中當老師的這個(gè)夢(mèng)想便油然而生。

　　如果我當了老師，上課時(shí)一定會(huì )微笑著(zhù)，學(xué)生犯了錯誤我也不發(fā)火。在給學(xué)生講題目時(shí)，我會(huì )舉幾個(gè)例子或請學(xué)生到講臺上做一些小游戲，讓他們從游戲中學(xué)習，那樣就不會(huì )覺(jué)得上課是一件很枯燥的事情了。

　　當然，晚上的作業(yè)量也是很少的，除了學(xué)校配套的作業(yè)，我只會(huì )讓學(xué)生回家復習當天學(xué)的內容和預習新的內容。我相信這樣的老師學(xué)生一定非常喜歡吧！

　　在我剛學(xué)會(huì )寫(xiě)字的時(shí)候，我就曾拿著(zhù)一支粉筆，站在我家的`小黑板前，有模有樣地講課：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)寫(xiě)‘馬’字……”我繪聲繪色地講著(zhù)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，我有些不好意思，便關(guān)上了門(mén)，繼續我的講課。

　　當爸爸媽媽得知我想當一名老師時(shí)，都對我表示了贊許！但爸爸很認真地對我說(shuō)：“當老師可是很辛苦的，你可要想清楚，能堅持下來(lái)嗎？”

　　我聽(tīng)了這話(huà)，原本高興的心情一下子變得低落起來(lái)，我在心里一遍一遍地問(wèn)自己：“你能行嗎？能一直堅持下去嗎？”

　　最后，我想好了，既然我已經(jīng)堅持了那么久，如果現在因為受到一點(diǎn)小打擊就半途而廢，那不就前功盡棄了嗎？想到這兒，我暗暗地對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我只要認真學(xué)習，堅持不懈，夢(mèng)想就會(huì )有實(shí)現的一天！如果現在放棄了，夢(mèng)想就再沒(méi)有了！”想到這里，我對爸爸微微地一笑說(shuō)：“爸爸，您放心，您會(huì )是我實(shí)現夢(mèng)想的見(jiàn)證者！”

　　當然，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，會(huì )有不少人對我有疑惑。比如一天中午，安老師就問(wèn)我：“你是不是想當老師��？”我有點(diǎn)不好意思，吞吞吐吐地“嗯”了一聲。安老師有些高興也有些疑惑地對我說(shuō)：“當老師可辛苦了，你能承受得住嗎？”

　　又是這個(gè)問(wèn)題！難道大家都不相信我的能力嗎？不，就算這樣我也不能退縮，我要實(shí)現夢(mèng)想，證明給大家看！

　　夢(mèng)想是展翅高飛的小鳥(niǎo)，夢(mèng)想是揚帆遠航的小船，我會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想，揚起風(fēng)帆，展開(kāi)翅膀，堅定前行！

夢(mèng)想的作文 篇5

　　站在講臺上聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們喊“老師好！”；銳利的眼光掃過(guò)亂成粥的班級馬上變得安靜；同學(xué)們端正得坐著(zhù)聽(tīng)講這就是我的夢(mèng)想，做名教師。

　　我的這個(gè)夢(mèng)想，最初與我的爸爸有關(guān)，因為他就是名高中數學(xué)老師。小的時(shí)候，我常常跟著(zhù)爸爸去他學(xué)校里玩，覺(jué)得爸爸的學(xué)校好大好漂亮。有幾次我跟著(zhù)爸爸去教室，裝模作樣得在后面聽(tīng)課，雖然什么也聽(tīng)不懂，但看著(zhù)爸爸講得津津有味，下面的同學(xué)聽(tīng)得聚精會(huì )神，心中便有些羨慕，好想立刻和他換下位置，也來(lái)感受下當老師的滋味。就是在這種羨慕感的引導下，我的心中筑下了做名教師的夢(mèng)想。

　　上了小學(xué)后，我的成績(jì)平平常常，但有件事情卻改變了我，讓我更加堅定要當名數學(xué)老師。三年級時(shí)，我們換了數學(xué)老師——胡老師。胡老師高高的個(gè)子，扎著(zhù)馬尾辮，副黑框眼鏡顯得很有精神。胡老師上課很有趣，總是穿插些小故事，上她的課大家都聚精會(huì )神。更重要的是，胡老師說(shuō)她自己有個(gè)在上小學(xué)的女兒，了解學(xué)生的心理，回家作業(yè)也布置的很少，因此大家都很喜歡這個(gè)新來(lái)的數學(xué)老師。有一天，胡老師說(shuō)要改選課代表。我的數學(xué)成績(jì)中等，覺(jué)得選上的機會(huì )很小，不知道該不該舉起手來(lái)�？墒俏矣趾芟朐囋嚳�，說(shuō)不定就交上好運當選了呢？這樣想我就高高地舉起了雙手，心中祈求：舉手的人不要太多，不要太多可放眼望去是全是手，大家都爭著(zhù)想當數學(xué)課代表呢。我心里嘀咕著(zhù)，夢(mèng)想估計要泡湯了。這時(shí)候，胡老師說(shuō)了句話(huà)：“請已經(jīng)做了其他學(xué)科的課代表的同學(xué)把手放下�！鳖D時(shí)，好幾個(gè)比我成績(jì)好的同學(xué)依依不舍地放下了手。我的心中又燃起了絲希望，會(huì )不會(huì )當選上呢？胡老師篩選的目光在大家身上跳動(dòng)，看看這個(gè)，又看看那個(gè)，不知道選誰(shuí)好。我抬頭，和胡老師的目光對視了下，可又有點(diǎn)害羞得躲開(kāi)了。老師的嘴張了下又合上了，看來(lái)沒(méi)有定下來(lái)選誰(shuí)，我滿(mǎn)懷期望等待著(zhù)，幸運之神會(huì )選中我嗎？“那男生就選方翎全�！蔽业男拟疋裰碧�，女生，胡老師會(huì )選誰(shuí)呢？女生們的眼睛不約而同看著(zhù)胡老師�！芭�生就選小費�！笔俏�！真的是我嗎？我驚訝極了，全身熱血沸騰，半一天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。有許多比我成績(jì)好的同學(xué)都舉手了，胡老師卻選了我做課代表，或許，這就是種信任和鼓勵，令我想著(zhù)夢(mèng)想又邁出了大步。

　　從那以后，我學(xué)數學(xué)更用心了，因為我不想辜負胡老師對我的期望和信任。在四年級的第次單元考試中，我取得了滿(mǎn)分的'好成績(jì)，自己也信心大增，相信是能學(xué)好數學(xué)的！胡老師也表?yè)P我數學(xué)有了很大的進(jìn)步。偶爾次數學(xué)考得不理想，我就會(huì )深深地自責，如同在風(fēng)雨中條不知去向的小船。但因為有了老師的這份信任和鼓勵，我會(huì )馬上調整狀態(tài)，繞開(kāi)了那些絆腳石，重新向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)、出發(fā)。

　　如今，我的數學(xué)成績(jì)不再是中等，而是和優(yōu)秀的同學(xué)齊頭并進(jìn)。面對考試，我不再像從前那樣心跳加速，取得前幾名的成績(jì)也不再覺(jué)得驚訝，而是覺(jué)得平平常常。胡老師，謝謝您！在我的筑夢(mèng)路上您給予了我信心和勇氣，這種信任的力量將伴隨我路成長(cháng)。