夢(mèng)想的作文3篇【精華】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文3篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文 篇1
花在笑，雨在唱，我們含淚奔跑在成長(cháng)大路上。
柳枝婀娜，柏樹(shù)颯爽，桃花斗艷，碧草連天這就是我們詩(shī)意的校園，這里就是我夢(mèng)想的啟航。靈動(dòng)的生命在這里綻放，青春的節拍不停歇地敲響。我怕青春的腳步聲驚擾校園此刻的靜謐，輕輕地，輕輕地徜徉在記憶的林蔭道上
揣著(zhù)欣喜，懷著(zhù)向往，我們邁進(jìn)初中大門(mén)。我們向太陽(yáng)揚起笑臉，手挽著(zhù)手，在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)走進(jìn)新校園，面對新生活，讓我們放飛憧憬，讓我們縱情歌唱，用火一樣的熱情，感受初中的旋律；用海一樣的激情，點(diǎn)燃如詩(shī)的青春。
走進(jìn)初一，神秘的校園，你是我逐夢(mèng)的家園。
帶著(zhù)不解，追著(zhù)尋覓，我們邁入初二。春去春來(lái)，花落花開(kāi)。我們在教室窗口凝望吐綠的新芽，聽(tīng)著(zhù)老師總也講不完的功課，時(shí)而如癡如醉，時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而昏昏欲睡我們總想穿自己眼中的時(shí)尚，總想剪老師看不順眼的流行發(fā)，總想走自己的路，自由瀟灑。我們也學(xué)會(huì )沉思，常倚在窗前，癡望那藍天上飄過(guò)的云朵；坐在窗臺上，嗨唱那似懂非懂的流行歌曲。那時(shí)，校園的上空總會(huì )回蕩著(zhù)我們縱情的歌唱，美麗的花季總是蓬勃著(zhù)我們青春的張揚。
走進(jìn)初二，美麗的校園，你是我成長(cháng)的天堂。
拽著(zhù)興奮，持著(zhù)凝重，我們步入初三。我們學(xué)著(zhù)掂量成長(cháng)的'份量，學(xué)著(zhù)思考生命的意義，學(xué)著(zhù)探索人生的價(jià)值。因為青春的美麗不僅僅是心懷夢(mèng)想，更要不懈追尋，無(wú)論結果如何，夢(mèng)想都因拼搏而風(fēng)采依舊。天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一天天叮咚流過(guò)，生命的價(jià)值將逐漸彰顯。
走進(jìn)初三，美麗的校園，你是我夢(mèng)想的啟航。
青春的滋味，有酸有甜。青草地上，有你我灑下的歡聲笑語(yǔ)；小樹(shù)苗旁，有你我播種的希望。飛揚的錦旗，是我們含淚笑渦在綻放；豪邁的宣言，是我們跌倒爬起時(shí)鏗鏘。我們等待，我們奮起，只為迎接下一個(gè)緋紅的黎明。
在這個(gè)依山傍水的校園里，讓我們揣一份執念，揚起風(fēng)帆，駛向詩(shī)與遠方；讓我們懷一心熱忱，披荊斬棘，笑成最美的自己。
是誰(shuí)說(shuō)：校園生活百般枯燥？又是誰(shuí)說(shuō)：校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈？而我要說(shuō)：看，我們的校園處處充滿(mǎn)陽(yáng)光與微笑，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)詩(shī)意與激情。
我愛(ài)你美麗的校園！
夢(mèng)想的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當航天員，有人想當醫生，有的人想當老師，還有的想當作家……想知道我的夢(mèng)想是什么嗎？
我的夢(mèng)想是成為了一名科學(xué)家，來(lái)，一起欣賞一下我二十年后的科研基地吧！
我的研究基地是隱形的，非常保密，只有跟隨我才能踏進(jìn)觀(guān)看，它像一座迷宮，要走很多彎彎曲曲的小道才能進(jìn)入。
進(jìn)入第一扇門(mén)，迎接你的是兩個(gè)機器狗，他們會(huì )熱情地為你服務(wù)，如果你餓了，只要說(shuō)出你喜歡的食品，機器狗馬上就會(huì )從自己的口袋里掏出來(lái)喂你，想吃多少就有多少。機器狗還會(huì )給你舒適的按摩，泡腳，為你治病。
進(jìn)入第二扇門(mén)，一陣陣清香的氣息撲面而來(lái)，一朵綻開(kāi)的`荷花，被保存在像大冰塊一樣的“保存器”中，上面有六個(gè)小孔，只要把任何植物放入這個(gè)保存器中，就能永久保存生命力。品嘗一片我新研究的荷花片，就能立刻感覺(jué)像剛吃了牛排套餐一樣，回味無(wú)窮。
進(jìn)入第三扇門(mén)，你會(huì )看到衣架上掛著(zhù)很多衣服，但是并不會(huì )像你們想象的那樣普通，這種衣服是冬暖夏涼，只要你按下衣服上的紐扣，它會(huì )隨著(zhù)你喜歡的服裝款式而發(fā)生變化，穿上它進(jìn)入太空也是沒(méi)有問(wèn)題的。身后的皮包也是特制的多功能化妝包，能根據不同需要及時(shí)為你化妝，讓人贊不絕口！
這就是二十年以后“偶”地新發(fā)明，怎么樣，想不想來(lái)我的基地做客呢！真希望夢(mèng)想能早日實(shí)現！
夢(mèng)想的作文 篇3
從懵懵懂懂的孩提時(shí)，我就會(huì )對身邊的事和物產(chǎn)生好奇、聯(lián)想，夢(mèng)想著(zhù)自己要怎么怎么樣。夢(mèng)想著(zhù)有一雙翅膀，像鳥(niǎo)兒一樣飛翔；夢(mèng)想著(zhù)能站在彩虹之上，鳥(niǎo)瞰風(fēng)光霽月的美景。時(shí)光流逝，我已漸漸長(cháng)大，對創(chuàng )新與夢(mèng)想又有新的認知和理解。這要歸功于一檔電視節目。
它既無(wú)精彩的表演、動(dòng)聽(tīng)的歌聲，也無(wú)同年孩子都喜愛(ài)的可愛(ài)人物、離奇逗樂(lè )情景，那就是中央電視臺的《我愛(ài)發(fā)明》。無(wú)論我有多少作業(yè)沒(méi)做，多少興趣班沒(méi)上，我都要抽出時(shí)間看完每一期節目。
節目介紹了很多創(chuàng )新發(fā)明人。他們既沒(méi)有淵博的專(zhuān)業(yè)知識，也無(wú)豐富的經(jīng)驗，但他們有純樸的夢(mèng)想，一腔熱血、一如既往追逐夢(mèng)想的精神。他們的夢(mèng)想是扎根土壤的種子，而不是空中樓閣。他們特別留意工作和生活中遇到的難題，不斷問(wèn)自己，可不可以用自動(dòng)化的機器代替人，這樣既減輕人工勞動(dòng)強度，又提高生產(chǎn)效率，如核桃抱殼機、木材找圓機等等。但夢(mèng)想有時(shí)離現實(shí)很遠。懷揣夢(mèng)想，下定決心大干一番時(shí)，結果往往令人大失所望。數個(gè)日日夜夜、流下一滴滴汗水，做出來(lái)的東西不能工作，如一堆破銅爛鐵。家人的不理解、親戚朋友的輕視、甚至還負債累累，這一切足可以把他們的夢(mèng)想打擊得粉碎。他們情緒低落過(guò)，灰心喪氣過(guò)，不停地問(wèn)自己，我的夢(mèng)想可以實(shí)現嗎？為什么伴隨我的是失敗而不是成功？但他們沒(méi)有低頭，避開(kāi)不信任的眼光，擦干苦澀的淚水，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)找原因，一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng )新，一點(diǎn)一點(diǎn)改進(jìn)。不斷否定自己，不斷創(chuàng )新，最終成功實(shí)現了他們的夢(mèng)想。
那是用質(zhì)樸語(yǔ)言講述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的.故事，我不能像大人那樣敏感地抓住每一個(gè)細節。但它像天幕中閃亮的星星，永恒閃耀在我的心靈里，為我送上夢(mèng)想、創(chuàng )新、堅強和勇敢。仿佛讓我伸手摸到飄渺的夢(mèng)想，心里構筑一條通往夢(mèng)想的路—創(chuàng )新，不斷創(chuàng )新。我要做一個(gè)有心人，從小積累科學(xué)知識，長(cháng)大了發(fā)明更多的智能機器，幫助人們干活，減輕人們的勞動(dòng)強度，并努力讓自己夢(mèng)想開(kāi)花結果。
【夢(mèng)想的作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想_描寫(xiě)夢(mèng)想的作文03-23
關(guān)于夢(mèng)想的作文：夢(mèng)想，如花04-17
夢(mèng)想作文02-18
夢(mèng)想的作文01-29
夢(mèng)想的作文01-29
夢(mèng)想的作文01-29
夢(mèng)想的作文01-30
夢(mèng)想的作文01-30
夢(mèng)想的作文01-30