音乐名人名言280句
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。那么都有哪些类型的名言呢？下面是小编整理的音乐名人名言280句，希望对大家有所帮助。
1、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
2、凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。
3、音乐只对安宁的心境具有魅力。——蒲柏
4、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。——海伦·辛普森
5、歌者之情与歌词协，觉音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲敛也。其音其节，皆非以为歌，而所以写我情。情既畅矣，我心甚乐，凡此况味，必须于深造中求之。——童伯章
6、大声不入里耳、曲高和寡。
7、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
8、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
9、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。——柴利毕达克
10、当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。
11、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
12、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦
13、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特
14、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
15、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
16、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
17、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
18、练习音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。——玛格丽特·朗
19、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫
20、音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。——尼古拉耶夫。里安涅德
21、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第
22、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
23、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
24、音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。——霍夫曼。约瑟夫
25、没有音乐，生命是没有价值的。——尼采
26、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。
27、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
28、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔
29、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松
30、自信是成功的第一秘诀。——爱默森
31、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
32、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
33、对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。——巴托克
34、兴于诗、立于礼、成于乐。
35、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
36、音乐常使死亡迟延。——伊索
37、要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。——舒曼
38、音乐是思维着的声音。——雨果
39、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
40、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼
41、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基
42、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库
43、室内乐是什么东西呢？就是拿音乐来谈话，几个人拿音乐来谈话。你要能使音乐变成灵活的、自由的语言，你才真正懂得了音乐，你才真正掌握了音乐。不然的话，还是停留在一个非常浅薄的水平上。——傅聪
44、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
45、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克·柏辽兹
46、贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。——霍夫曼
47、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
48、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。——冼星海
49、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
50、古典作家的音，讲究圆转如珠；印象派作家如德彪西的音，多数要求含浑朦胧；浪漫派如舒曼的音则要求浓郁。同是古典乐派，斯卡拉蒂的音比较轻灵明快，巴哈的音比较凝炼沉着，亨特尔的音比较华丽豪放。稍晚一些，莫扎特的音除了轻灵明快之外，还要求妩媚。——傅聪
51、艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。因此……也不可能有什么能使我们认为：还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼·罗兰
52、问题不在于技术练习，而更多的在于练习的技术。——FranzLiszt
53、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。——肖邦
54、必须认真地练习所有的音阶。——罗伯特·舒曼
55、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
56、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。——舒伯特
57、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡
58、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
59、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。——柴可夫斯基
60、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
61、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。——巴克豪斯
62、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼
63、练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用心来弹奏。如果需要一些特别的技巧，如八度就找一些八度的曲子来练。——卡扎德絮
64、为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像是说过了，但又好象说的都不令人满意。——门德尔松
65、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神——柏拉图
66、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟
67、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。——柴可夫斯基
68、声乐之入人也深，其化人也速。
69、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。——沃·阿·莫扎特
70、音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活。作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。——格里爱尔
71、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼
72、嗓音功能和歌唱能力确实是上天赐与的，但是歌唱艺术家却不是生就的，他们是造就的。对于他们的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音乐常识、声乐技巧、曲目、咬字和语言的研究、掌握键盘、受过良好训练的听觉、视谱能力、表演训练和舞台实践。——菲尔兹
73、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼
74、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思
75、难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗？事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。——约·弗·雷沙特
76、练习好音阶、琶音是必须的，练习时要根据自己的弱点，需要而有所不同。练习和弦是要用很慢的速度来弹，把手放在键盘上感受它的扩张。——拉罗查
77、我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。——德彪西
78、一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。
79、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
80、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。——高尔基
81、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼
82、古人善歌者有语，谓当使声中无字、字中有声。凡曲，只是一声清浊高下如萦缕耳。字则有喉唇齿舌等音不同。当使字字举末皆轻圆，悉融入声中，令转换处无磊块，此谓声中无字，古人谓之如贯珠，今谓之善过渡是也。……善歌者谓之内里声。不善歌者，声无抑扬，谓之念曲；声无含蕴，谓之叫曲。——沈括
83、移风易俗、莫善于乐。
84、每天练习的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。——阿劳
85、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰·诺斯
86、学习技术必须耐心、刻苦，并持之以恒；没有技术，艺术就不过硬，就没有风格，没有特性。练习曲、音阶、琶音、和弦等是非常货真价实的，不能骗人。——帕德雷夫斯基·简
87、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦
88、没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。——舒曼
89、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
90、不论他的想象力的幅度有多么宽广，要是他不具备足够的知识，他的理解力始终是有限的。他必须熟悉文化史，并能领悟音乐史上各个事件之间的联系。熟悉文化史可以帮助他判定作曲者取得其特殊形式的那种环境。领悟音乐史上的各种联系可以使他从时代的特性中把个人的特性解脱出来。他必须能够区别时代的风格和个人的风格，区别一般的习俗和个人的习惯。在他的艺术中，他是生命的参与者，他能使个人和时代复活或绝灭。——舍尔兴
91、当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。——舒曼
92、夫内有悲痛之心，则激哀切之言。言比成诗，声比成音。杂而咏之，聚而听之。心动于和声，情感于苦言，嗟叹未绝，而泣涕流连矣。——嵇康
93、德者，性之端也；乐者，德之乐也。
94、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
95、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。——斯特劳斯
96、我从来不喜欢练习，但当我开始练琴时，首先慢练十分钟的音阶，倾听弹奏的声音，每一个音都会产生回应，它给我动力，我一生将坚持这样做。——克里本·范
97、艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。因此……也不可能有什么能使我们认为：还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼·罗兰
98、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。
99、变死音为活曲，化歌者为文人。——李渔
100、音乐的内容是表现在音响中的生活的印象、思想和感情。因此作曲家应当有开阔的思想，深刻地理解生活，他应当是他那一时代的先进的人。如果内心生活贫乏，如果作曲家脱离生活，如果他的生活印象是贫乏的、肤浅的和偶然的，那他的音乐也一定是空洞的和无内容的。而他的一切技术就成为谁也不需要的东西了。——格里爱尔
101、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰诺斯
102、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
103、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
104、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
105、一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。——舒曼
106、和弦能增强音程的感觉，弹奏的力量与稳定，并能训练手在钢琴上的合适位置。——柯尔托。阿尔弗莱德
107、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基
108、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼
109、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。——车尔尼
110、没有触及内心，就不可能有音乐。——穆索尔斯基
111、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。——比才
112、真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。——斯特拉文斯基
113、练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。——车尔尼
114、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼·罗兰
115、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼·罗兰
116、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。——马丁。路德
117、人们时常埋怨音乐是这样的模糊，听音乐时，简直不知如何去想才好。但每个人对文学总是能够理解的。不过，对我来说……一首我喜爱的乐曲所传达给我的思想和意义是不能用语言表达的。
118、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。——舒曼
119、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特
120、道家有句话叫做大则远，远则逝，逝则返，这又是时间与空间的整个的统一。可是最要紧的，你看这个远、逝、返，还是个时间的东西。这一句话就讲尽了最高的艺术。大则远，远则逝，逝则返。逝，消逝了，没有了，逝则返，又回来了。最美的菩萨的雕塑，或者希腊的雕塑，或者是达·芬奇的名画，都给你这个感觉。——傅聪
121、艺术的三个死敌：平庸、千篇一律、粗制滥造。——舒曼
122、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
123、音乐是人类的第二语言。——马克思
124、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
125、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝、呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
126、应该强调音阶、琶音及巴赫作品的练习。每天都练半小时以上的音阶、琶音，一定都要加上表情。只练那些旋律动听、自己非常喜欢的作品是很有害的，不能认为只把技术上困难的地方练好就是达到了目的。——巴克豪斯
127、开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音乐。——雨果
128、基本功练习包括五指练习、音阶、琶音、哈农等，这些内容每天要练习，要持之以恒。在练习时，音色要有颗粒性，音乐要有连贯性；每个音之间都要有一定的倾向性，指尖的感觉敏度、力度、速度、颗粒性以及音色的各种变化，都可以通过基本功练习，找到自己需要的方法。——朱工
129、原始的音乐不是单独的音乐，它是和动作，舞蹈、语言紧密结合在一起的。——奥尔夫
130、音乐教师的作用不是去鉴定音乐素质的好与差，而是让学生心中的音乐种子去生根发芽。——奥尔夫
131、在音乐教育中，教育只是手段，教育人才是目的。——奥尔夫
132、音乐是思维着的声音。——雨果
133、一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。——马克思
134、对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。——马克思
135、人类的情感是音乐的来源，而人的情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中，包括发展、感受和分析音乐与情感的各种能力。——达尔克洛兹
136、欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的，我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感。——达尔克洛兹
137、美的想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的，想象力概括世界的一切，想象力推动世界进步，美的想象是知识进化的源泉。我的一切都来源于音乐的启发。——爱因斯坦
138、当我作曲时，总是心理描着一幅图画，顺着那个轮廓前行。——贝多芬
139、语言的尽头的音乐出现的地方。——贝多芬
140、音乐，有人将它比作花朵，因为它铺满在人生的道路上，散发出不绝的芬芳，把生活装饰得更美。——贝多芬
141、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——舒曼
142、音乐一半是纪律，一半是教育大师。——马丁·路德
143、为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。——杜威
144、表情在音乐教育中占有中心位置，音乐教育应当从表情开始。——穆塞尔
145、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
146、音乐能够表达人们的感情和思想，培养心智和理智，是孩子和年轻人的良师益友。——耶胡迪·梅纽因
147、音乐能使人的道德高尚起来。——贝多芬
148、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗（莎士比亚）
149、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处（柏拉图）黎巴嫩的诗人、画家纪伯伦说：“音乐陪伴
150、音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜（理查德·胡克）
151、音乐是唯一的宇宙通用的语言（塞·罗杰斯）
152、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是起风时的商船队（梭罗）
153、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量（弥尔顿）
154、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。
155、我把快活注入音乐，就是想让全世界感触到欢乐。
156、如果爱是一种力量，那音乐是一种动力。
157、我的舌头已经尝到了死的滋味，但我的创作还是乐观的。
158、我将会在旋律中生活，也将会在旋律中逝世去。音乐成了我的生命。
159、人们认为，我的艺术成就是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费如此大量的时间和心血。没有一位著名大师的作品我没有再三地研究过。
160、没有谁对作曲的研究，下过像我这样的功夫。
161、我是一个俗人，但我的音乐不俗。
162、我但愿有梦，由于梦使生活较为能够接收。
163、为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。
164、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。
165、作曲已经实现了，只是还没有写到纸上。
166、你们都看到了我的天份，但不看到我的勤恳。
167、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。
168、琴声的魅力让人难以抗拒，琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。收获的喜悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴更是情有独钟，它让我陶醉，让我在美妙的琴声中享受着钢琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受着成功的快乐。
169、侧耳倾听，是小提琴演奏的《思乡曲》，音乐似乎是由远到近，由小到大，一阵轻柔婉转的“序曲”过后，是无比强烈的颤音，一个个激昂的音符敲打着我的心叶，强有力的节奏感使我整个人仿佛要舞起来似的，突然，随着一个扣人心弦的双音，琴声戛然而止，我的心也随这一紧，在几秒钟短暂的停顿后，那最儒雅最轻柔的小提琴声再次响起，在缓慢低沉的声音中，带着一丝丝的凄凉感，仿佛是一个离乡的游子正在轻轻地哭泣，我抬起头凝望朦胧的月亮，她正这静谧的夜中发出美丽的光芒。
170、清澈明净的琴声潺潺流动。如同来自深谷幽山。静静地淌着，淌过人生的皱折，淌过岁月的颠沛，淌过老艺人洞悉尘世的盲眼，静静地淌着。
171、忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。
172、那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。他的乐器时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸：时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子；时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林……
173、我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。连门外最淘气的小狈狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的音乐。在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰，他们都跳了起来，动了起来。
174、我从小都在学习弹钢琴，理所当然对琴有一种深厚的感情。我喜欢听琴声是因为琴声悠扬、美妙、动人。“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……几个简单的音符打乱了它原本的顺序，竟然变成了一首活泼、优雅的音乐，仿佛每一个音符都带着幻想的色彩。听，多么的美妙啊！每一个音符在弹奏家神奇的魔法下变的有了生命，它们欢快的跳着。
175、我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在、无忧无虑、快快乐乐的飞翔。
176、换了一着曲子，哦，是一首著名的钢琴曲――《欢乐颂》，是伟大的音乐家贝多芬在耳聋后创作的，这着曲调平缓，让我耳熟能详的曲子，在今年的上海世博会开幕典礼上曾经演唱过，熟悉的旋律，把每个人的情绪都带到了最高点。可在这静静的夜里听来，我却觉得别有一番风味。
177、这时，音乐越来越低沉，我突然悟出了“举头望明月，低头思故乡”中那份浓浓的乡情，也读懂了余光中对大陆母亲的《乡愁》，那都是一个离家在外的游子，带着无奈写出的对故乡无限的眷恋之情。
178、琴声穿过门外洒满铜绿的门环，穿过布满渔火的江堤，闯过布满萤光的芦苇群，绕进客栈旁的巷弄，滑进郊外的胡同，徘徊寒风凛冽的村口，在清幽的帘外，悠悠荡荡。
179、夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。
180、琴声再次响起，亦扬亦挫，深沉，婉转而不失激昂。
181、舒缓的音调，柔美的琴声，清脆的童音，与这夜是如此的协调，我那颗因作业难而烦躁的心也渐渐随着音乐平静下来。晚风轻轻拂过面颊，我仿佛还闻到了淡淡的花香，我把手伸出窗外，似乎是想去抓住大自然送来的这一切，虽然收回的手里什么也没有，但我却觉得沉甸甸的。此时的我，早已成为这和谐场景中的一部分。天地间，唯有月亮、琴声、晚风和我。
182、我似乎读懂了他的琴声，他的琴声生于黑暗，却并不属于黑暗，但也不想脱离黑暗。就想他的人生。也就想鲁迅的人生。他们都是极其喜爱黑暗的，在黑暗中寻找到了自己，然后迸发生命的激情。我想，这便是老艺人为何弹奏出如此琴声的缘故了吧。
183、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。
184、音乐是耳朵的眼睛——塞万提斯
185、音乐治不了牙痛——欧洲
186、音乐是唯一的宇宙通用的语言——理查德·胡克
187、感情和气味是这么一种东西;它们犹如光之于太阳，音乐之于风——华兹华斯
188、话语尽，音乐始。——海涅
189、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福莱
190、音乐是人类的通用的语言——塞·罗杰斯
191、音乐是医治思想疾病的良药——沃·海登
192、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量——弥尔顿
193、正如建筑可以说是凝固的音乐一样，它也可以说是一种空间音乐——威·谢林
194、如果没有音乐，生活就是一个错误。——尼采
195、音乐有一种魅力，可以感化人心向善，也可以诱人走上堕落之路——莎士比亚
196、跳舞的人总要付音乐钱——约·泰勒
197、建筑是凝固的音乐——歌德
198、音乐可以治心病——约·洛根
199、音乐使一个民族的气质更高贵，例——梭罗
200、哪里有音乐，哪里就乐融融——约·威尔逊
201、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的?——德莱顿
202、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情;我们聚坐在一起，领悟着自己的心声——阿·西蒙斯
203、对于一颗苦难的心，一曲悲歌是最美的音乐——菲·锡德尼
204、音乐是空气的诗歌。——保罗
205、当我听到音乐时，我的心会疾速跳——英国
206、它好似一曲持续而静止的音乐——史达尔
207、一个人，要是他内心没有音乐，听——汉姆生
208、钟声是音乐的笑声——胡德
209、美是上帝的微笑，音乐是上帝的声——苏格拉底
210、音乐是一种能使所有年龄的人都喜——柏拉图
211、练习音阶是很重要的，不仅要训练手指，还要训练耳朵的协调性，对音程的理解，以及对钢琴整体音域的理解。
212、创作音乐并不难，但去掉多余的音符却极其困难。
213、要转变民族素质，诗乐是精神教育的重要内容。
214、对于一个作曲家来说，怎样才能从他对乡村音乐的研究中获得所有的益处呢？也就是说，完全吸收农民音乐的词汇，除了音乐以外，什么都忘掉，把它当作自己的音乐母语来使用。
215、音乐赞美人们的生活，引导他们走向光明的未来。普罗科菲耶夫
216、音乐教育不是对音乐家的教育，而是对人的教育。
217、歌词和歌手的感情，感受着声音的高远，而不是高远，我渴望表达感情的低沉，不是低沉，我渴望收藏。它的声音它的部分，都不是歌曲，所以写我的爱。现在的情况是自由的，我的心是非常高兴的，所有这情况的味道，必须寻求在进一步的研究。
218、让自由的艺术和音乐中的美的法则打破技术的束缚，解放思想和心灵。
219、音乐只吸引平和的心灵。
220、音乐教育不是为了培养音乐家，而是为了培养人。
221、音乐属于大众。它属于每一个人。
222、要听音乐，就得有对节奏感的耳朵，要有对音乐感的耳朵，最美的音乐是没有意义的。
223、音乐不仅是表达的艺术，也是唤起激情的艺术。
224、对美的感知和理解是审美教育的核心，也是审美的出发点。
225、不同的生命接触，无法为其创造生命；不锻炼自己性格的人，不会写出伟大的作品。
226、如果没有早期的音乐教育，我将一事无成。
227、音乐，是人生最大的乐趣；音乐，是生命的溪流；首先，它是你塑造你的脾气的熔炉。
228、没有生活和奋斗就没有音乐。
229、音乐是比一切智慧和哲学更高的启示。任何能够理解我的音乐的人都能从普通人的痛苦中走出来。
230、不爱音乐的人不配做人。虽然爱音乐，也只能叫半个人。只有那些喜欢音乐的人才称得上是真正的人。
231、改变习俗，不喜欢音乐。
232、没有音乐，生活毫无价值。
233、音乐教育除了要注重道德目的和社会目的外，还必须以美的事物为自己的目的去探索，把人教育成美与善。
234、在一切艺术中，只有音乐才能产生与群众的合作，同时音乐也是表达力量的赢家。
235、在真正的音乐中，有千万个心灵的感觉，比语言更好。
236、音乐使人们成为理想的伙伴。
237、世界在音乐中得到了充分的表现和表达。它首先是艺术，是帝国的艺术，像音乐一样是所有艺术的目的。
238、练习音阶和琶音需要持之以恒，这些技巧可以帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。
239、妙舞随裙动，行歌入扇清。——李峤
240、兴于诗，立于礼，成于乐。——《论语》
241、此曲只应天上有，人间能得几回闻？——杜甫
242、一字新声一颗珠，转喉疑是击珊瑚。——薛能
243、含情欲语独无处，传与琵琶心自知。——王安石
244、琵琶起舞换新声，总是关山离别情。——王昌龄
245、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。——白居易
246、好音生于郑卫，而人皆乐之于耳，声同也。——桓宽
247、乐者本于声，声者发于情，情者系于政。——白居易
248、美色不同面，皆佳于目；悲音不共声，皆快于耳。——王充
249、体育是为了锻炼身体，音乐是为了陶冶心灵。——柏拉图
250、音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。——司马迁
251、对于一颗苦难的心，一曲悲歌是最美的音乐。——菲·锡德尼
252、音乐，是任何地方都可以理解的真正的普遍性语言。——叔本华
253、歌哭，众人之所能为也。一发声，入人耳，感人心，情之至者也。——刘安
254、可以导养神气，宣和情志，处穷独而不闷者，莫近于音声也。——嵇康
255、音乐的魔力能使猛兽温顺，岩石软化，硬木弯曲。——威·康格里夫
256、乐者，天地之和也；礼者，天序也。和，故百物皆化；序，故群物皆别。——《礼记》
257、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。——白居易
258、凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。——《毛诗序》
259、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。——冼星海
260、钟鼓之声，怒而击之则武；忧而击之则悲，喜而击之则乐，其意变，其声亦变。——《尸子》
261、几根羊肠绷起来的弦线，会把人的灵魂从躯体里抽拉出来。真是不可思议。——莎士比亚
262、千人唱，万人和。山林为之震动，川谷为之荡波。曲终人不见，江上数峰青。——司马相如——钱起
263、通过音乐来打动的就是最深刻的主体生活。音乐是心情的艺术，它直接针对着心情。——黑格尔
264、音乐唤起了我们不曾想过它的存在和不曾明白过它的意义的那些潜伏着的情绪。——斯宾塞
265、语言不是欣赏音乐的障碍。爱好音乐的人不熟悉乐曲的歌词也能对音乐作出反应。——锡坦舒·雷
266、用音乐，用某些旋律和节奏可以教育人，治疗人的脾气和情欲，并恢复内心能力的和谐。——毕达哥拉斯
267、音乐，有人将它比作花朵，因为它铺满在人生的道路上，散发出不绝的芬芳，把生活装饰得更美。——贝多芬
268、音乐如同诗篇，各有其不可名状的优雅之处，没有方法可以模拟，只有大师之手才能达到个中情趣。——蒲柏
269、一个国家的音乐特色和娱乐场面，是在所有的记忆中最具感染力和最令人陶醉的部分。——罗伯特·麦金托什
270、乐之道深矣，故工之善者，必得于心应于手，而不可述之言也；听之善，亦必得于心而会于意，不可得而言之。——欧阳修
271、对音乐没有适当才能的人要搞音乐，固然不会成为音乐大师，但是他由此学会识别和珍视音乐大师所作的乐调。——歌德
272、和谐的乐调不仅对于人是一种很自然的工具，能说服人，使人愉快，而且还有一种惊人的力量，能表达强烈的情感。——朗吉弩斯
273、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
274、音乐当使人类的精神爆出火花。音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示……谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以振拨的苦难。——贝多芬
275、音乐中的艺术形象是以特殊的方式组织起来的声音总和。这些声音表现和反映出人们的感情以及人们对周围世界的主观态度。——乌格里诺维奇
276、音乐对德性有所裨益，依据的理由是它能陶冶我们的心灵，并使我们习惯于真正的愉快，正如我们的身体靠体操而形成某种性格一样。——亚里士多德
277、我以为大宇宙的生命就是音乐。它是无差别的，无形象的，无内外的，一片生动的流，然而又是极度有条理，极有秩序、极有抑扬顿挫的、和谐的旋律。——郭沫若
278、民间音乐是受城市文化影响最少的那一阶层人民的音乐，是或多或少有着时间和空间限度的音乐，这种音乐是受到音乐的冲动而即兴创作的。——巴托克
279、音乐修养是道德修养的一个极重要的条件。音乐形象能触动人的心灵，陶冶人们高尚的情感，具有很大的感染力。进行音乐教育，目的不是培养音乐家，而是培养和谐的人。——苏霍姆林斯基
280、音乐的精华主要是由爱构成的，所以一定要在别人的心中才能体验得完满；惟其如此，音乐会中常常有人不知不觉地四处窥探，希望能在人堆里找到一个朋友，来分享他自个儿担受不了的喜悦。——罗曼·罗兰
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