母校作文[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的母校作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校作文 篇1

　　咱們快要結(jié)業(yè)了，六年的小學(xué)韶光一晃而過(guò)，像針尖上的一滴水滴在了大海里，在這六年里，母校完成了我以為完成不了的希望：我有了幾位和顏悅色的教師，在我遇到波折時(shí)，用溫暖的言語(yǔ)鼓舞我；我有了幾位樂(lè)于助人的同學(xué)，在我遇到困難時(shí)，挺身而出，拔刀相助；正是由于他們，我的小學(xué)韶光才變得五光十色，我深深地感謝母校這六年來(lái)給予我精神上的物質(zhì)，更感謝母校帶給我的高興。

　　韶光倉(cāng)促流逝，回想曩昔這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那樣令人難忘，教師上課是對(duì)咱們的教訓(xùn)，同學(xué)們高興的大笑，上體育課時(shí)氣喘吁吁的容貌，解題時(shí)那嚴(yán)厲的表情，都深深地刻在我的腦際；六年來(lái)咱們團(tuán)結(jié)一致攻破了數(shù)學(xué)奧妙的大門，歌唱出了語(yǔ)文的趣味，現(xiàn)在，咱們不能白費(fèi)平日堆集的一磚一瓦，要把他們拼接成一座高高的高樓。

　　上課時(shí)，教師帶著咱們?cè)诔ＷR(shí)的海洋漫游，尋覓秋天的涼快，冬季的夸姣；了解國(guó)家軍事的狀況；觀看山水的秀美。下課時(shí)，和同學(xué)們嬉戲，打鬧，談天，講笑話，一切的一切都是那么美好，可是現(xiàn)在，咱們面臨著離別，今日已經(jīng)成為昨日，咱們要直視前方，不能忘想回到本來(lái)的那段韶光，只求將這些記憶封存在腦際之中。

　　結(jié)業(yè)之后，咱們要面臨新的盡力方向，要面臨無(wú)法猜測(cè)的未來(lái)，面臨新的.教師和同學(xué)，一切都是那樣生疏，那樣令人感到懼怕，但遇到困難，波折我不會(huì)畏縮，由于我不是一個(gè)人在戰(zhàn)役，我的身后還有親人，還有教師，還有母校，還有同學(xué)，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我，用自己力氣，拼出自己的一片天，那時(shí)或許他們都會(huì)為我自豪。

　　母校感謝你這六年來(lái)對(duì)我的恩賜，謝謝你讓我明白許多的道理，謝謝你讓我學(xué)到了許多風(fēng)趣的常識(shí)，謝謝你讓我交到了許多的好朋友，也謝謝你讓我受到了教師的教訓(xùn)。母校，我定當(dāng)不負(fù)眾望，撐起屬于自己的一片天，現(xiàn)在：我以實(shí)小為榮；明日：實(shí)小以我為傲。

母校作文 篇2

　　記得我第一次踏進(jìn)校園，一切都令我陶醉，清澈的噴泉池，寬敞的大廳，華麗的大鐘，高大的教學(xué)樓，明亮的教室，粉紅的薔薇，蒼勁的老銀杏，友好的同學(xué)，和藹的老師，親切的校工……就連可愛(ài)的小狗也讓我快樂(lè)得陶醉，別了,母校。這美好的環(huán)境，歡樂(lè)的氣氛便讓我愛(ài)上了它。

　　在學(xué)習(xí)之余，母校又讓我充分地放松。下課時(shí)，我與同學(xué)奔向操場(chǎng)，矯健的.身姿在運(yùn)動(dòng)器材上不斷閃現(xiàn)；午休時(shí)，我與朋友走向花園，歡聲笑語(yǔ)從花從中傳出；放學(xué)了，我有與同學(xué)飛向操場(chǎng)，歡呼與掌聲響徹天空……我更愛(ài)母校了。

　　在我記憶最深處的就是母校之長(zhǎng)——張校長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷。在成功教育課上，張校長(zhǎng)時(shí)常在我們做眼保健操時(shí)幫我們糾正姿勢(shì)。有一次，我正漫不經(jīng)心地做眼保健操。突然，一雙溫暖的大手把我的身子扶正我疑惑地睜開(kāi)眼睛，看到了一雙帶有關(guān)切眼神的眼睛。啊，是張校長(zhǎng)！“快閉上眼睛，認(rèn)真做吧！”張校長(zhǎng)和藹地對(duì)我說(shuō)道，“做眼保健操能放松你的眼睛。”剎那間，我的心靈仿佛射來(lái)一束陽(yáng)光，溫暖了我的心頭，又好似甘霖滋潤(rùn)了我的心頭。我的心暖暖洋洋的，心想：張校長(zhǎng)的關(guān)懷不就是母校對(duì)我們的關(guān)懷嗎？正是一批又一批的老師關(guān)心著學(xué)生，讓大家都體會(huì)到了母校的溫暖。

　　我的腦海浮現(xiàn)出一張又一張的畫面：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；和藹可親的老師教我做人之本、做人之道及許多知識(shí)我們好似棵棵幼苗吮吸著汩汩流來(lái)的清泉；盡職的門衛(wèi)叔叔每天清晨迎接我們走進(jìn)校園，傍晚又默默目送我們遠(yuǎn)去……這一點(diǎn)一滴的往事，何嘗不是母校對(duì)我們的關(guān)懷呢？

　　明天，我們就要跨進(jìn)中學(xué)大門，告別朝夕相處的母校。我回頭望了望母校，高大的教學(xué)樓在地上拉上長(zhǎng)長(zhǎng)的斜影�！敖饦螂p語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！钡慕饘倥圃诼淙沼鄷煹恼丈湎蚂陟谏�輝。我想：母校就像一位母親，哺育出一代又一代的人才，為祖國(guó)塑造出棟梁。母校啊，待我們親手在下的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們會(huì)重聚在老銀杏濃密的樹(shù)陰下，讓“金橋雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的金屬牌更加輝煌！

　　別了，母校！

母校作文 篇3

　　隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)來(lái)到了20xx年。今年的意義非凡，因?yàn)槲壹磳⒃谶@個(gè)學(xué)年離開(kāi)我的母校。當(dāng)我剛踏進(jìn)這所美麗而又陌生的學(xué)校時(shí)，我獲得了第一次的表?yè)P(yáng)，第一次的成功，第一次的喜悅，認(rèn)識(shí)了第一位知心的朋友，開(kāi)始了第一次的少先隊(duì)員入隊(duì)儀式……慢慢地，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，一個(gè)有責(zé)任心的少先隊(duì)員，變成了老師的'一個(gè)好幫手，變成了一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，最后成為了小學(xué)學(xué)校里的“大姐姐”。然而這一切不僅僅要感謝辛勤培育我的老師，我更要感謝一直陪伴我成長(zhǎng)的母校。

　　母校給了我知識(shí)，也給了我一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)。記得在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我參加了南沙區(qū)的語(yǔ)文能力競(jìng)賽，這期間我所付出的努力沒(méi)有人可以知道。每天，我早早地來(lái)到了學(xué)校閱讀報(bào)紙書(shū)刊，我一本一本地讀，一筆一筆地寫，沒(méi)有人能打擾我。到了中午，學(xué)�？傆幸粋�(gè)安靜的地方能給我好好地學(xué)習(xí)與閱讀課外的書(shū)籍，對(duì)此，我興奮了好一陣子。到了放學(xué)的時(shí)候，我跟著我的輔導(dǎo)老師一起學(xué)習(xí)到晚上六點(diǎn)多，我的伙伴們都希望我能夠在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。正是母校給了我許許多多的收獲。給了我快樂(lè)的小學(xué)生活。在我眼里，母校的每一樣?xùn)|西都是那樣的生機(jī)勃勃。

　　母校，讓我學(xué)習(xí)到了許多令我受益匪淺的人生哲理，讓我交到了。

母校作文 篇4

　　誰(shuí)也沒(méi)想到我們一起重返母校，會(huì)是在今年的高考之后。大家都想過(guò)重返母校時(shí)，要去看看我們的老師，卻沒(méi)有想過(guò)我們會(huì)一起重新去看看我們?cè)��?jīng)的教室以及考場(chǎng)。

　　當(dāng)我們一行人站在我們母校的門口，抬頭看著母校門口這匹駿馬時(shí)，我們知道，我們回來(lái)了，我們終于找時(shí)間回到了我們夢(mèng)開(kāi)始的地方——母校。母校門口的駿馬，正是我們以夢(mèng)為馬的母題，是我們依靠過(guò)的信念，是我們銘記過(guò)的起點(diǎn)。我們之中，帶了相機(jī)的同學(xué)，把我們都聚攏在了一起，站在這匹駿馬和母校校門跟前，拍了一張又能供我們回首多年的'照片，然后便一起走進(jìn)了我們母校。

　　母校依舊是我們印象中的母校，只是更舊了一些。然而這種舊，卻絲毫不是會(huì)被我們所嫌棄的破舊，母校的舊，就像是我們母親鬢角的白發(fā)，讓我們的母親顯得有了一些蒼老，卻依舊掩蓋不了她的慈祥。

　　因?yàn)槲覀兪墙衲旮呖贾�后重返母校�?lái)看她，恰巧高考的考場(chǎng)還沒(méi)有復(fù)原，我們一行人從樓梯上去，看見(jiàn)曾經(jīng)我們一起上過(guò)課的教室里，正以高考考場(chǎng)的方式整齊排列著。我們看著，似乎回到了當(dāng)年我們高考的考場(chǎng)，一會(huì)兒又似乎回到了高考之前的教室，而我們熟悉的老師，正站在教堂上給我們講解著那道難解的方程式呢！我們看著看著都笑了，笑完了都悄悄抹了抹眼角，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我們抹掉的是一種叫做懷念的淚水，是只有重返了母校才會(huì)悄悄流下的淚水。

　　我們一行人依舊在母校里走著看著，好似在同那些陪伴過(guò)我們的花草樹(shù)木問(wèn)好。只是我們來(lái)不及想到，我們問(wèn)完了好，不一會(huì)兒我們又該跟它們說(shuō)再見(jiàn)了。

母校作文 篇5

　　在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我的母校迎來(lái)了她二十歲的生日，我也即將迎來(lái)我12歲生日。在這值得慶祝的時(shí)節(jié)，我升入了6年級(jí)，我已與母校共同成長(zhǎng)了5年，此時(shí)的我心中泛起陣陣感慨……

　　一年級(jí)的時(shí)候，母校15歲，我7歲，我在母校度過(guò)了最難忘的一個(gè)六一兒童節(jié)，這天我?guī)�上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為了光榮的少先隊(duì)員，從那一天起，我在心中許了個(gè)愿望，我希望我能為母校增光添彩；二年級(jí)的時(shí)候，母校16歲，我8歲，我第一次當(dāng)上了班干部，積極地為同學(xué)們服務(wù)，體會(huì)到了在集體中生活的樂(lè)趣，為班級(jí)做貢獻(xiàn)的快樂(lè)；三年級(jí)，母校17歲，我9歲，我已經(jīng)是母校中的積極分子了，協(xié)助老師，服務(wù)同學(xué)，幫助低年級(jí)的小弟弟妹妹，成了老師的好幫手；四年級(jí)，母校18歲，我10歲，我當(dāng)上了光榮的禮儀隊(duì)員，穿著嶄新的禮服，站在校門口，用我燦爛的笑容迎接全校師生；五年級(jí)，母校19歲，我11歲，我加入了航模班，在比賽中得到了福田區(qū)第三名的`好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初的夢(mèng)想，為母校爭(zhēng)光添彩，我加入鼓號(hào)隊(duì)，隨著其他隊(duì)員，貢獻(xiàn)了自己的一份力，我們鼓號(hào)隊(duì)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，再一次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；現(xiàn)在，我六年級(jí)了，母校20歲了，我也要12歲了，我加入了辯論隊(duì)，成了骨干隊(duì)員，我加入了集郵協(xié)會(huì)，當(dāng)上了集郵協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我加入了篆刻班，成了篆刻班的班長(zhǎng)……

　　我不斷的成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。是老師把我從一個(gè)茫然無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的小“書(shū)”女；是老師把我從一個(gè)靦腆膽小的小女孩，變成了性格開(kāi)朗，勇敢大方的大孩子；是老師把我從愛(ài)靜的孩子，變成了熱愛(ài)體育，充滿陽(yáng)光與活力的的孩子；是老師把我從一個(gè)兩耳不聞窗外事的人，變成了一個(gè)關(guān)心集體，助人為樂(lè)，懂得謙讓感恩的人。人家都說(shuō)老師是辛勤的園丁，但是我卻覺(jué)得老師是神奇的魔術(shù)師，是他們將我們改變。

　　我在成長(zhǎng)，母校也在成長(zhǎng)，也在進(jìn)步，教學(xué)模式在一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，課上只有老師一個(gè)人在講啊講，到了二年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題多了起來(lái)，有時(shí)老師會(huì)讓我們自己講一下，四年級(jí)五年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始分小組學(xué)習(xí)了，而現(xiàn)在經(jīng)常是同學(xué)們自己預(yù)習(xí)自學(xué)，課上和老師一起討論學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)使我們更喜歡上課了，還提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。母校的教學(xué)樓也在改變，我剛上學(xué)的時(shí)候，母校有一棟漂亮的教學(xué)樓和一棟設(shè)備齊全藝術(shù)樓，教室里有電腦，有投影儀，教學(xué)設(shè)備在當(dāng)時(shí)也還算不錯(cuò)，一樓還有個(gè)小天井，天井中央有一棵小榕樹(shù)，我和這棵小榕樹(shù)的感情可深厚了，以前每天下課，我都要跑到小榕樹(shù)邊上玩�，F(xiàn)在我們有了嶄新的教學(xué)樓，教室寬敞明亮，各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備也樣樣都有，還換上了無(wú)塵黑板，美術(shù)室，實(shí)驗(yàn)室，舞蹈室，音樂(lè)室，探究學(xué)習(xí)室，兵乓球室，圖書(shū)館一應(yīng)俱全，操場(chǎng)也擴(kuò)大了，還增添了許多運(yùn)動(dòng)用具，現(xiàn)在我又迷戀上了母校的小草坪和小小的竹林。新校舍的美麗使人迷戀，即使到周六周日節(jié)假日，我也總是盼望著能去母校上課。是母校使我的生活豐富多彩，讓我每天都過(guò)的充實(shí)快樂(lè)：母校給我們請(qǐng)了優(yōu)秀的外教，讓我們接近純正的英語(yǔ)，感受純正英語(yǔ)；母校給我們請(qǐng)了優(yōu)秀的交響樂(lè)團(tuán)，讓我們走進(jìn)音樂(lè)，感受音樂(lè)；母校給我們請(qǐng)了著名的作家給我們介紹寫作經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)會(huì)寫作，愛(ài)上寫作；母校還讓我們走進(jìn)社會(huì)，了解大運(yùn)，參與大運(yùn)，當(dāng)大運(yùn)志愿者，獲得心靈的成長(zhǎng)……

　　母校是你陪伴我成長(zhǎng)，今天是你的生日，快樂(lè)！我要與你一起分享！

母校作文 篇6

　　那棟亙古不變的教學(xué)樓，那棵永垂不朽的黃桷樹(shù)。它接納時(shí)間的流逝，歲月的滄桑；它接納淚水的訴別，凄苦的風(fēng)雪。我那所安寧的母校啊——龍泉一小！

　　母校的聲音在教學(xué)樓里。那時(shí)的母校沉浸在英語(yǔ)節(jié)零食分享的歡樂(lè)里。細(xì)膩的碰杯聲、?O?@的咀嚼聲、純潔的歡笑聲……真是余音繞梁、洋洋盈耳。一條紅相交的彩帶映入我的眼簾。那是一條美麗的彩帶，一條裹挾著歡樂(lè)的彩帶，一條充滿著友誼的`彩帶！張露樺拉著這一頭，鄧斯慈拉著那一頭，她們笑著，說(shuō)：“英語(yǔ)節(jié)快樂(lè)，組長(zhǎng)�！蔽覍�(duì)她兩相視而笑，拍著她兩的肩膀：“彼此�！蔽译S及彎下腰，一把抓起桌上的零食，遞在她兩面前，說(shuō)：“開(kāi)吃吧，我的小伙伴！”“嘩”一袋零食被撕開(kāi)了，三只手一起伸了進(jìn)去，又一起拿出零食出來(lái)，“咔擦”薯片在我們牙齒下發(fā)出求饒的聲音。我們吃進(jìn)去的是美味，是歡樂(lè)，更是友誼……那一天，大家在英語(yǔ)節(jié)中收獲的是美味，還是快樂(lè)，更是友誼。啊，友誼的聲音在教學(xué)樓里，母校的聲音也在教學(xué)樓里！

　　母校的聲音在黃桷樹(shù)里。金色的陽(yáng)光撲撒在黃桷樹(shù)上，樹(shù)枝向四周伸展，不擁擠，不爭(zhēng)奪，多么和諧，多么謙讓。樹(shù)葉是狹長(zhǎng)的橢圓形，顏色有深綠色的，也有嫩綠色的。樹(shù)葉摸起來(lái)如牛奶般光滑，絲綢般柔薄。它的邊緣不像冬青樹(shù)葉有許多鋸齒。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。無(wú)數(shù)片葉子覆蓋著枝條，郁郁蔥蔥，一簇堆在另一簇上面，很少有縫隙。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，葉子綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。六年里，黃桷樹(shù)陪伴著我們上課，傾聽(tīng)著我們讀書(shū)，也注視著我們打鬧。是它，默默聽(tīng)著我們無(wú)奈的抱怨聲；是它，靜靜聽(tīng)著我們成功的吶喊聲；是它，細(xì)細(xì)聽(tīng)著我們瑯瑯的讀書(shū)聲。它見(jiàn)證了我們六年的成長(zhǎng)！啊，童年的聲音在黃桷樹(shù)里，母校的聲音也在黃桷樹(shù)里！

　　漫步在淡藍(lán)色的長(zhǎng)廊下，眺望這所還殘存著過(guò)去書(shū)香的學(xué)校。有時(shí)我不禁描摹那幀幀童真，聆聽(tīng)那瑯瑯書(shū)聲，想象彼時(shí)母�！疤依顫M天下”的一江繁華，那是時(shí)光也帶不走的母校，我學(xué)習(xí)的地方。

母校作文 篇7

　　我們即將畢業(yè)離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，在母校的六年小學(xué)生活，充滿了快樂(lè)，母校里記錄著我們的快樂(lè)童真！你們想知道我們校園各季節(jié)的美麗嗎？就跟我來(lái)吧！

　　校園無(wú)論春夏秋冬，各有各的美麗。在春天，校園里的小樹(shù)發(fā)出了嫩綠的小芽，嫩嫩的芽?jī)合駝偝錾鷭雰阂粯�，花兒散發(fā)著迷人的芳香，在向小學(xué)生招手呢，你看，它露著甜甜的微笑，多么漂亮，低頭一看地下的小草，它伸了一個(gè)小懶腰，睜大了眼睛自言自語(yǔ)的道“校園好美呀”......校園的一切都顯示出勃勃生機(jī)，它們是那么的優(yōu)雅自在呀！

　　夏天，小樹(shù)的`葉子長(zhǎng)大了，變得郁郁蔥蔥，像一把把小扇子，在刺眼的陽(yáng)光照耀下，發(fā)出閃閃的金光，枝繁葉茂的小樹(shù)和操場(chǎng)，形成了一幅美麗的畫面，你聽(tīng)！同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍的嬉戲聲，是多么的快樂(lè)，教學(xué)樓里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，是多么整齊呀！同學(xué)們又為校園增添了許多色彩！

　　秋天，小樹(shù)的葉子紛紛落下，都被風(fēng)兒給“吹”黃了，帶走了綠色的色彩，挽入了黃衣裙，同學(xué)們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了秋姑娘的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近......

　　冬天，鵝毛搬的大雪把校園給覆蓋了，到處白雪皚皚，小樹(shù)剩下了光禿禿的樹(shù)干，雪花落地上面，小樹(shù)好像長(zhǎng)出了白花，多么美麗！

　　春夏秋冬各有美麗！美麗的母校，我不會(huì)忘記你！

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