【實(shí)用】努力的作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的努力的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
努力的作文 篇1
如果說(shuō)父愛(ài)是一座巍峨的高山，那么母愛(ài)便是那巍峨高山下的一股清泉，它清澈，甘甜。
秋天，一個(gè)令人難忘的季節。剛踏入中學(xué)的我們，思緒萬(wàn)千。每夜的作業(yè)堆積如山，然而，在我完成作業(yè)的同時(shí)，我發(fā)現一個(gè)令我深思的問(wèn)題——為什么媽媽在我做作業(yè)時(shí)，都一直在旁邊守著(zhù)我，感覺(jué)像看犯人一般？母愛(ài)，你要我怎么去讀懂你？
那晚，我一如既往“埋頭苦干”，媽媽也如往常一樣。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，轉眼就已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)，而我那雙眼睛實(shí)在撐不下去了，上眼皮和下眼皮不自覺(jué)地打起架來(lái)，我如醉酒的神仙，東倒西歪，耷拉著(zhù)腦袋，手感覺(jué)軟綿綿的，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。我拍了拍昏昏沉沉的腦袋，提醒自己：不能睡著(zhù)，我還有作業(yè)沒(méi)完成呢！而我絲毫沒(méi)有覺(jué)察在沙發(fā)上——我的母親如同我一樣，耷拉著(zhù)腦袋，她終于還是輕微合上雙眼，睡覺(jué)了。不知如何，我的心里不禁涌起一股酸楚，眼眶里涌起了淚水。
朦朧月光下，母親那逐漸蒼老的面容深深刻在我的心間，時(shí)光給母親的容顏刻上了一道道歲月的紋痕，幾絲銀發(fā)劃過(guò)心間，飄在空中，落在發(fā)上，成為了母親發(fā)間的斑斕。這一刻，我對母親這個(gè)詞的理解是迷茫的，母愛(ài)，要我們這些作為子女的怎么去回報，怎么去讀懂這份情，這份愛(ài)呢！
我不知今夜的淚為什么這么多，它劃過(guò)臉頰，落在心間，它肆意流淌，如斷了線(xiàn)的珠子，往下掉。母愛(ài)，晝夜無(wú)眠，母愛(ài)，潤物無(wú)聲！
如果說(shuō)父愛(ài)是一片汪洋大海，母愛(ài)就是大海里的漩渦，它深沉，我不禁想大聲地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你！
努力的作文 篇2
那么多人在你耳邊對你說(shuō)，沒(méi)有辦法，你的生活就是這樣，認命吧。
那么多不約而同的聲音告訴你，這是你無(wú)法跳出的圈子，不要再妄想改變你的階級，沒(méi)用的。
可是如果從第一天開(kāi)始，你就被突然送到了這個(gè)世界，所有的一切都沒(méi)有什么永恒，所有的思緒都變得極端且危險。那么到時(shí)候，你可能根本就看不清楚，什么才是你自己想要擁有的。
未來(lái)的事物，從來(lái)都不太強大。
所以，這一切都還是你自己內心的寫(xiě)照。我不想過(guò)這樣的生活，也不想讓自己被這種惡劣的習慣所感染。你根本就無(wú)法想象，什么樣的家庭，才能夠奉獻出這樣的道理。
因為你不能反抗。
因為這些道理你都明白的太晚了。如果真的可以理解，原來(lái)這樣的憤世嫉俗，都有了一個(gè)固定的重點(diǎn)，那么到最后，該有什么樣的方式開(kāi)始看清楚答案。
他們也許覺(jué)得顛覆本身就是不太可能的。
他們努力著(zhù)，想要去打破這一切，可是終究有一天會(huì )覺(jué)得，原來(lái)這些都不夠輝煌，也不能讓自己看懂，這些前所未有的絕望，又有著(zhù)怎樣堅強的生命力。
因為每個(gè)人都不容易。
但是你還需要不斷的去努力。
努力的作文 篇3
每一個(gè)人的人生道路總有許許多多的困難出現在面前，阻當我們前進(jìn)的腳步。只有靠自己的努力，不怕艱苦去戰勝困難，努力拼搏去克服它們，才能取得成功的果實(shí)。所以我們只要心中樹(shù)立一個(gè)目標，朝著(zhù)它不斷前進(jìn)，克服重重困難，才能走到終點(diǎn)。
在20xx年10月11日，當瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎評審委員會(huì )宣布中國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎的那一刻，是全球華人激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國、中國、中國人獲諾貝爾文學(xué)獎了。這是中華兒女，炎黃子孫最值得驕傲的榮譽(yù)。它改變了其他國家對中國的看法，中國也有獲文學(xué)獎的人了！
莫言，他是中國首個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家，他得到的這個(gè)榮譽(yù)，不僅僅是他自己，是中國，是上億萬(wàn)的華人。莫言，原名管莫業(yè)，1955年2月17日出生在山東高密。他的作品《紅高梁家族》充滿(mǎn)了懷鄉情感。除了這部，還有《食草家族》、《酒國》、《紅樹(shù)林》、《高梁酒》、《父親在民夫連里》等。這些作品無(wú)一不詮釋那個(gè)時(shí)代的背景和精神。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“長(cháng)期饑餓，使我知道食物對人來(lái)說(shuō)多么重要。什么光榮、什么事業(yè)、理想、愛(ài)情，都是吃飯肚子之后才有的事�！边@句話(huà)給了他很大的感觸，事業(yè)、金錢(qián)、名利等等。都是過(guò)眼云煙。
莫言的作品里，紅色占據著(zhù)獨特的位置，然而，在眾多的故事里，給我印象最深的便是《紅樹(shù)林》了，在這本書(shū)，莫言第一次走進(jìn)了城市，在藝術(shù)風(fēng)格上漸漸從傳說(shuō)神話(huà)虛幻中走出，將眼光投向身邊喧鬧真切的現實(shí)生活，穩重理智了許多，少了一點(diǎn)激情狂亂；多了一些從容不迫的寧靜。在《紅樹(shù)林》書(shū)中，作者闡明的是，人生最大的不幸不是命運的不公而自身放棄與墮落，寓意是珍珠總會(huì )發(fā)光的。
莫言的短篇小說(shuō)故事飽滿(mǎn)風(fēng)格多樣。好似以肥沃而豐富的中國土地上生長(cháng)出來(lái)的豐姿多彩的朵朵奇葩，既對鄉樹(shù)殘酷現實(shí)的犀利揭露也有對鄉村純樸愛(ài)情的感情描寫(xiě)，還有種荒但離奇卻又逼真入神的傳奇述說(shuō)，所以莫言獲得諾貝爾獎當之無(wú)愧。
努力的作文 篇4
一眨眼，期末考試馬上就要來(lái)了，而我們在一起的時(shí)間也越來(lái)越少了，老師說(shuō)過(guò)：“最后的這段時(shí)間，是期末考試能否取得你想要的成績(jì)的關(guān)鍵時(shí)刻，就看你怎么努力了？”這句話(huà)無(wú)數次的響在我的耳邊，而我卻置之不理。
這幾個(gè)星期，對我們來(lái)說(shuō)是一段難熬的時(shí)光，一整天除了找廁所，再沒(méi)有玩的時(shí)間了，一天能發(fā)七八張卷子，這個(gè)老師布置一些作業(yè)，那個(gè)老師布置一些作業(yè)，每天都是做卷子，做卷子，現在的我們似乎活在卷子的世界里，而老師呢，她們只想著(zhù)她們每一個(gè)科目布置的作業(yè)不多，但是她們沒(méi)有想過(guò)被各科老師布置的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣的我們。最近，校長(cháng)也對我們加強管理，我感覺(jué)我們所有人就像是一個(gè)高考的學(xué)生，為期末考試做好了充分的估計。卷子上會(huì )不會(huì )有這道題？會(huì )不會(huì )有那道題？萬(wàn)一出了那道題怎么辦？各種題型的卷子都要做一遍，我們不是機器人。
那天心情本來(lái)很好的我一看到老師發(fā)的卷子，好心情立馬就煙消云散了，我當時(shí)氣得想把卷子撕個(gè)粉碎，但是我抑制住了內心的憤怒，拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，心情不好的我，又因為遇到了一道難題變得更生氣了，我把筆摔在桌子上趴在桌子上睡了起來(lái)，醒來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)到了教室，黑板上寫(xiě)幾個(gè)大字：上課講發(fā)的那張卷子。我心里想，：卷子都沒(méi)做，講什么講，成天就知道講，你都不知道累嗎？對呀，你們又不是我們，你們只用把卷子發(fā)到我們手中，你們只用講講好了，我要是你們就不會(huì )像你們一樣，我在心里咒罵老師，烏云一整天的在我頭頂旋轉，時(shí)不時(shí)的打打雷，閃閃電。
熬了一天終于熬到了晚自習，老師給我們布置完作業(yè)便去開(kāi)會(huì )去了，我只做了幾道題，便開(kāi)始放飛自我了，一會(huì )兒，老師回來(lái)了，我立馬拿起筆開(kāi)始寫(xiě)，老師來(lái)到教室，叫我們停下筆，說(shuō)從今天開(kāi)始，想留在這里學(xué)習的同學(xué)下晚自習后可以再停二十分鐘，我心想：我才不留呢，每天做那么多卷子，晚上留在這里，沒(méi)電扇熱死了，晚自習下課后我便走了，到宿舍門(mén)口時(shí)候才發(fā)現我的紙忘在教室了，趕緊跑回去，跑到窗戶(hù)那里時(shí)，看見(jiàn)我的好朋友正在教室里復習生物，她的臉上很多汗水�？墒�，她還是在背書(shū)，不擦臉上的汗水，任由汗水從臉上流到脖子上，對她來(lái)說(shuō)時(shí)間是寶貴的，她一秒也不想浪費，我推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，她還是在背書(shū)，她很努力，當我走的時(shí)候又看了她一眼，發(fā)現她努力的樣子閃閃發(fā)光，我到宿舍幫她把洗臉水接好。那一天，她回到宿舍后，又經(jīng)老師允許在宿舍復習，我不知道她什么時(shí)候睡的覺(jué)。但是，很晚。
那天，躺在床上的我的眼前浮現出她努力的樣子，她努力的樣子閃閃發(fā)光。
努力的作文 篇5
云靄抵著(zhù)巒川流動(dòng)，企圖掩蓋初秋微禿的山腰，企圖擋住我落敗的事實(shí)。
望向崖底，不見(jiàn)樹(shù)梢枝叉，也不見(jiàn)野花，只一片清湖。其實(shí)那湖并不清，只是因為我的夢(mèng)想在那里而已。
猶記當初夢(mèng)想是這么離開(kāi)的。坐在病房凳子上無(wú)聲哭泣的我，望著(zhù)床上不省人事的爸爸，心中充滿(mǎn)了絕望。我張望，我猶豫，我權衡。黑暗總會(huì )離去，黎明總會(huì )到來(lái)。我跑著(zhù)，沖向水底想把那個(gè)迷失的自我狠命拉回來(lái)。
年幼時(shí)，認為很多職業(yè)都非�？�，所以有很多夢(mèng)想。我也從最初的女俠夢(mèng)一變再變到當一名秉持正義的律師。為了這個(gè)夢(mèng)想，我努力著(zhù)……但是我怎么都沒(méi)想到，我背后的頂梁柱——爸爸，那么年輕的爸爸，會(huì )突然不醒人事，會(huì )突然成為腦梗病人！我感覺(jué)自己每走一步，前面都是未知的懸崖。我的恐慌，使成績(jì)一落千丈！
我的失敗，在于無(wú)信心而把夢(mèng)想扔到地上，現在要撿起來(lái)拼命的努力，只要努力，我相信夢(mèng)想就不會(huì )遙遠。母親的話(huà)我還記在心中：“獨立堅強非常重要，你要學(xué)會(huì )！”
所以我喜歡凌晨五點(diǎn)的空氣，喜歡早上親切的呼喚和香味四溢的早餐，喜歡午飯后沏的一杯熱茶，喜歡家人朋友的陪伴，喜歡支持和理解。我沒(méi)有什么不幸，上天開(kāi)的不是玩笑，是磨練。堅信我是一個(gè)被愛(ài)包圍的女孩子。我還聽(tīng)見(jiàn)從前的自己說(shuō)：“沉默是今晚的康橋�！�
是啊，我怎么能習慣平庸！
努力的作文 篇6
還記得，夕陽(yáng)中，和煦的微風(fēng)掃過(guò)你的臉頰，你縮著(zhù)眼淚，動(dòng)情對我說(shuō)，說(shuō)我要更加努力，更加努力把你的家園裝扮地更美”。
你說(shuō)你不喜歡藍的天空，于是我輕輕把手一揮，把藍天染成深深的灰色。
原本，天上的云兒像一個(gè)個(gè)綿花輕柔，夕陽(yáng)中，給它們抹上火紅的顏色；太陽(yáng)高高地懸在頭頂，為萬(wàn)物鍍上一層金邊；空中排成人”字形的大雁，悠閑地飛過(guò)云頂我輕輕地把手一揮，天空瞬間化為灰色，死氣沉沉的灰色，毫無(wú)生機的灰色，悠閑的云兒立刻垂下頭號，沮喪地從灰天中退出；太陽(yáng)也害了羞，捂著(zhù)臉悄悄退出；大雁們緊張地扇動(dòng)起翅膀，逃離了。這時(shí)，你的臉頰上露出了笑容，拍手說(shuō)：你真好！繼續努力！”我加把信念。
你說(shuō)你不喜歡盛開(kāi)的花兒，于是我用畫(huà)筆輕輕一描，把鮮艷的花瓣繪成了干巴巴的樣子。
原本，我看到過(guò)成千百的花兒，在小溪旁，石橋邊爭奇斗艷的開(kāi)著(zhù)，像眼睛在望著(zhù)我；像星星，眨呀眨的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們伸伸懶腰，享受著(zhù)美好，感受著(zhù)幸福，一滴露珠滴到它們的嬌小的頭上，只見(jiàn)花兒用柔嫩的小手輕輕一拂，讓自己的每一處都感受著(zhù)清涼我用手中的畫(huà)筆輕輕一繪，美麗的花朵瞬間枯萎，淡紫色的花瓣變成枯黃的顏色，你垂下頭號，彎下佝僂的.腰，花瓣從花苞一片片凋落這時(shí)，你的臉頰上露出了笑容，拍手對我說(shuō)：你真好！繼續努力！”
你說(shuō)你不喜歡澄澈的小溪，于是我輕輕吹一口氣，為小溪添上一層黑色的薄紗。
原本，小溪中，魚(yú)兒在水流中歡快地游動(dòng)著(zhù)，蹦跳著(zhù)，時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)水泡，的水藻隨著(zhù)水流輕輕飄動(dòng)，向小溪中投進(jìn)一塊石頭，水面映起一圈圈波粼，不斷擴大、擴大我輕輕一吹，溪水變?yōu)榱撕谏�，小魚(yú)兒立刻翻起白白的肚子浮在水面，水藻立刻變?yōu)楹谠濉彼矓嚥粍?dòng)了。這時(shí)，你看你的臉頰上露出了笑容，拍手對我說(shuō)：你真棒！繼續努力！”
夕陽(yáng)下，看著(zhù)你那綻開(kāi)的微笑，我決定，我會(huì )繼續地，努力的。
努力的作文 篇7
晚自習結束后的操場(chǎng)上，一個(gè)胖胖的身影在我面前飛快的掠過(guò)。
他是我們班的一個(gè)最胖的男生，也因為他在班里十分懶，一些集體的事物不愿意去干，所以被尊稱(chēng)為“胖仙”、“懶神”。
但最近的他卻變得一反其常，開(kāi)始減肥。同學(xué)們聽(tīng)了他的一番話(huà)，都坐在自己的位置上狂笑，還有一些同學(xué)對他開(kāi)玩笑：“如果你能減下你身上的脂肪，以后你一年的飯錢(qián)我包�！�
面對同學(xué)們的嘲笑，他冷笑了一聲用挑釁的話(huà)說(shuō)：“那就賭賭看啰�！�
從此以后，下午放學(xué)的時(shí)候又多出一個(gè)人，晚上的操場(chǎng)又多出一個(gè)胖胖的身影。
但同學(xué)們面對他的努力并不好好鼓勵，而是惡語(yǔ)相加，在他的下午高喊不去吃飯時(shí)，一些同學(xué)就會(huì )嘻嘻嘻的笑，或者對他說(shuō)：“加油，我相信你晚上一定會(huì )去加餐的�！蓖砩纤麌�(zhù)操場(chǎng)跑步時(shí)，一群人就會(huì )對他說(shuō)：“回去吃飯吧，別餓著(zhù)了�！�
但，有一件事使我改變看法。
那一天放學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有去吃飯，而是去校園里走了一圈，回到了教室，這時(shí)我發(fā)現他還在班里。
不過(guò)，他并沒(méi)有在教室里走來(lái)走去，也沒(méi)有偷偷加餐。哦，是在解幾道數學(xué)題，補他的弱科，我也沒(méi)有去打擾他，而是靜靜地，慢慢的回到自己的位置，安靜的看著(zhù)正在努力的他，并在自己的心里默默地為他加油。
他努力的樣子，真美。
努力的作文 篇8
“小背簍晃悠悠，…多少次外婆家里燒呀糍粑喲……”每次聽(tīng)到這熟悉的旋律，我的腦海中總是浮現出一個(gè)個(gè)小背簍。
記憶中，外婆也有一個(gè)背簍。心靈手巧的外婆先是挑選堅韌美觀(guān)的竹子，然后把竹子切成細條，然后將一根根削掉綠皮的細條編成一個(gè)竹筐，細長(cháng)的竹條交錯縱橫，即使我仔細觀(guān)察起頭在哪兒，也依然毫無(wú)頭緒，再用兩條蜈蚣似的“竹麻花”接上竹筐作為背帶，一個(gè)小背簍就此做好了。外婆的背簍與眾不同，兩條背帶都被外婆抱起了厚厚的棉布。
小時(shí)候，我的出行工具便是這搖搖晃晃的小背簍了。我每天蹲在外婆的背簍里，和她一起到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我揮舞著(zhù)小拳頭，咿呀咿呀，口齒不清地叫著(zhù)外婆買(mǎi)這買(mǎi)那。外婆買(mǎi)了一包娃娃菜，順勢反手慢慢放進(jìn)背簍里。背簍狹小的空間，一個(gè)我便已經(jīng)占滿(mǎn)。我拿起背簍里的娃娃菜，扯下脆嫩的葉片，撕成一小片一小片的，撒在自己身上，還咯咯地笑個(gè)不停。外婆總是把我放下來(lái)，無(wú)奈地嘆氣，寵溺地揉揉我的頭，細心的為我摘取頭上的菜葉，捏捏我的臉蛋，直到我不滿(mǎn)地嘟起嘴，她才假裝生氣地輕訴：“下次不準再這樣了，聽(tīng)到?jīng)]有？小狗！”我又會(huì )咯咯地笑著(zhù)，學(xué)著(zhù)小狗的樣子去咬外婆的手指。外婆重新背起背簍，我又拿起外婆買(mǎi)的菜搗蛋，而外婆總是無(wú)可奈何地由著(zhù)我去了。她準會(huì )又揉揉我的發(fā)心，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我不可以那樣。如此反復，日復一日，年復一年。
我又長(cháng)大了些，在外婆買(mǎi)菜時(shí)慢慢不調皮了，而是乖乖地蹲在背簍里。一次，我無(wú)意中發(fā)現背簍的底部有一個(gè)手指大小的小洞，我盯著(zhù)眼前外婆的白發(fā)，久久凝視無(wú)語(yǔ)，心中像是被挖了個(gè)窟窿，冷冷地往里灌風(fēng)，仿佛失去了什么。
從那以后，我再也不肯坐外婆的背簍了。小小的我固執地要幫外婆背背簍�？赡菚r(shí)的我才比背簍高一點(diǎn)，哪里背得起。我只會(huì )拖著(zhù)背簍走。外婆連忙從后面幫忙提起背簍，慌張地低下頭，仔細地查看她的背簍。良久，她長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，第一次命令我：“不準鬧著(zhù)玩了，出門(mén)要抓好背簍，不松手，聽(tīng)到了嗎？”我縮著(zhù)脖子點(diǎn)點(diǎn)頭。外婆沒(méi)說(shuō)什么，只是牢牢地牽著(zhù)我的小手，那一老一小的身影，還有那若隱若現的背簍在夕陽(yáng)下更顯清晰。
我長(cháng)到與外婆一般高，仍然喜歡與外婆出去買(mǎi)菜。外婆依舊不讓我背背簍。我已不抓背簍了，而是牽起了外婆的手。外婆的手有一層粗糙的繭，她的后背因為長(cháng)期背負重物，已完全變形，無(wú)法挺直，她的肩膀因為頸椎痛鼓起兩個(gè)大包。我竟是第一次認真打量外婆。那蹣跚的身影看得我心尖寒酸�；氐郊�，看著(zhù)背簍已經(jīng)有拳頭大小的洞，我找來(lái)透明膠，一點(diǎn)一點(diǎn)地把背簍貼好，得意洋洋地拿給外婆看。外婆笑了，親親我的臉，眼中泛著(zhù)遮不住的笑意：“這下買(mǎi)菜方便多了！”我望著(zhù)那滑稽的補扣，撓撓頭，也笑了。
我跟爸爸媽媽離開(kāi)了家鄉，離開(kāi)了外婆，離開(kāi)了外婆的小背簍，去了一個(gè)沒(méi)有背簍的大城市。記得我們啟程的那天，外婆背著(zhù)我熟悉的小背簍，把裝在背簍里的好吃的一個(gè)勁往我懷里塞。汽車(chē)駛出的那一刻，我看見(jiàn)外婆紅紅的眼眶，濕潤的衣袖。我哽咽著(zhù)不能自已，搖晃的車(chē)廂一點(diǎn)兒都不如外婆的背簍踏實(shí)安心。
去年過(guò)春節回老家時(shí)，我又看到了那熟悉的背簍，落滿(mǎn)灰塵，破舊、滑稽、踏實(shí)�？粗�(zhù)外婆在廚房忙活，我的眼前又浮現了我蹲在外婆的小背簍里，貼在外婆后背的一幕幕……
努力的作文 篇9
作為既是家長(cháng)又是教師的我們，深感身上的責任重大。教師的勞動(dòng)是一件及其嚴肅的事情，這就要求教師對自己的教育活動(dòng)必須持十分慎重的態(tài)度，否則就會(huì )貽害學(xué)生，誤人子弟。
學(xué)生帶著(zhù)社會(huì )和家庭的各種影響來(lái)到學(xué)校，在他們成為教師的對象之前，仍然在直接或間接地接受社會(huì )和家庭的影響，因此，作為教師，必須廣泛深入到學(xué)生的活動(dòng)范圍去，把握自己的教育對象，協(xié)調各種影響，使教師的教育始終能夠發(fā)揮主導作用。
通常，在天真的孩子眼里，教師一般都具有某種權威性，甚至以為“教師說(shuō)的都是對的”，相信老師，遠在嚴父、慈母、兄長(cháng)、摯友之上，所以，教師本身的或倡導的思想、行為、品質(zhì)往往都是學(xué)生最可信賴(lài)的模仿對象。
如果老師能站在家長(cháng)的角度，持有家長(cháng)的心腸：老師待學(xué)生要像家長(cháng)待孩子一樣，兼嚴父、慈母之任于一身，既要無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生，真誠的愛(ài)護學(xué)生，與學(xué)生彼此信賴(lài)，有深厚的感情，又要嚴格學(xué)生，對他們的缺點(diǎn)和錯誤毫不放過(guò)，如果學(xué)生深感到教師對他們的深情與期望，那么他們將更親近教師，并樂(lè )于接受教育，那么老師的教育教學(xué)工作將獲得更大成效。
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