有關(guān)偶像作文400字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的有關(guān)偶像作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)偶像作文400字 篇1

　　轉眼間一學(xué)期又過(guò)去了，每每想起班級里那些事，就不禁讓人笑掉大牙。

　　就說(shuō)說(shuō)昨天的事吧，中午的時(shí)候，陳文哲跟駱潤澤上演了一出“偶像劇”。事情是由駱同學(xué)引發(fā)的，小陳正在欄桿邊感嘆生活時(shí)，駱同學(xué)便上去調侃道：“干嗎呢？陳小豬？”這不講不知道，一講嚇一跳！小陳就最恨別人叫她豬了，于是，“偶像劇”開(kāi)演了！先是他們兩人互相追逐，然后小陳逃到我們這，并作號啕大哭狀：“媽媽?zhuān)�有人欺負我！”何昭也�?lái)勁了：“女兒，是誰(shuí)？”小陳指指駱同學(xué)，本來(lái)這出戲應該由何昭痛扁駱同學(xué)而謝幕的卻因為卓灝的加入而遲遲沒(méi)有結束�！澳闳绻�不追駱潤澤那你就太沒(méi)用了！哈哈哈哈……”卓灝的這句話(huà)可把小陳激怒了，之后，就是我們所說(shuō)的“三角戀”了！駱—陳—卓—？這樣一個(gè)復雜的關(guān)系式使得許多人都參加了進(jìn)來(lái)，我們一邊觀(guān)看“偶像劇”，一邊捧腹大笑，結果我和何昭被孫男楠說(shuō)成了兩個(gè)“阿”，一個(gè)“阿姨”，一個(gè)“阿婆”�？礋狒[的人越來(lái)越多，可那三連反應都沒(méi)有，依然忘我的“演”著(zhù)。直到大家拍手叫好，他們才反應過(guò)來(lái)，陳文哲臉紅了，駱潤澤裝著(zhù)若無(wú)其事，卓灝卻是一臉茫然。許多雙眼睛看著(zhù)他們，連駱同學(xué)都被看得不好意思了。正當他們處于這個(gè)尷尬的境界時(shí)，值日生在教室門(mén)口大叫道：“進(jìn)教室了！”總算給他們找了個(gè)臺階下，這場(chǎng)“鬧劇”也結束了。

　　怎么樣？是不是很有趣呢？如果你想進(jìn)一步了解關(guān)于我們班的事，我隨時(shí)奉陪！

有關(guān)偶像作文400字 篇2

　　從古至今，人們把老師比作靈魂的工程師，贊頌他們培養了一批又一批的人才。老師像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲；老師像園丁，呵護著(zhù)每一棵幼苗。

　　而我給老師的定義是：他們是偶像，用一舉一動(dòng)熏陶著(zhù)一群特殊的粉絲。于是，“崇拜”在這群粉絲心中萌芽……

　　TeacherMiao，一位學(xué)識淵博的男教師，他身兼多重身份，既是英語(yǔ)教師，又是年級主任，還是研究生，另外，他還有一個(gè)重要的身份——我們的偶像。他之所以能成為我們這群挑剔的學(xué)生公認的偶像，就是因為他平凡外表背后的“不平凡”的內心。

　　他的與眾不同

　　似乎老師與學(xué)生天生就是一對勁敵，老師在學(xué)生面前一定是不茍言笑，學(xué)生在老師面前之能是畢恭畢敬。但他毅然突破了這樣的傳統，因為抓住了我們喜歡聽(tīng)音樂(lè )的年齡特征，時(shí)常放一些英文歌給我們聽(tīng)，一來(lái)可以讓我們開(kāi)拓視野，了解考題的多樣化；二來(lái)，能使我們在緊張的學(xué)習中身心得到放松，從而更好地投入到學(xué)習中去。

　　這樣的一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的老師是我的偶像！

　　他的善解人意

　　對于現階段叛逆的我們，如果想用武力來(lái)鎮壓，我們只會(huì )口服而心不服�？善婀值氖�，他從來(lái)不打罵我們，但我們卻很“怕”他，對他十分尊重。不因為別的`，只因為他能洞悉我們的心思。每到周五，當其他的老師還在掏空心思地想用作業(yè)束縛住我們的時(shí)候，他總是給我們一線(xiàn)希望，讓我們針對自己一周學(xué)習的不足及時(shí)補救或者進(jìn)行自我提高的練習。他給了我們足夠的空間去自主學(xué)習，了解我們，更信任我們。

　　這樣一位善解人意的老師怎能不成為我們的偶像！

有關(guān)偶像作文400字 篇3

　　《草船借箭》這篇文章，講的是在三國時(shí)期發(fā)生的一件關(guān)于諸葛亮的事，這篇文章的主人公是諸葛亮。當我讀完這篇文章后，深有感觸。

　　在我的心中諸葛亮是一個(gè)心胸寬廣，寬容大度的人，他不會(huì )因為周瑜算計他，設圈套來(lái)陷害他，而與周瑜斤斤計較，跟周瑜鬧僵，而是用自己的行動(dòng)證明給周瑜看，你是算計不了我諸葛亮的。

　　在我的心中諸葛亮是個(gè)膽識過(guò)人的人，他很自信，覺(jué)得自己猜測的是對的，所以諸葛亮才會(huì )在船上盡情地飲酒取樂(lè )，游手好閑，與魯肅談天說(shuō)地。就因為他有膽識，所以才敢在回去的時(shí)候吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭�！�

　　在我的心目中諸葛亮是個(gè)神機妙算、料事如神的人，在《火燒赤壁》中，諸葛亮把從曹操那里借來(lái)的箭，又歸還給了曹操，諸葛亮還回去的箭，是帶有火的，直射曹營(yíng)，射死了許多曹軍；在《空城記》中，諸葛亮用了空城計把曹軍退了回去；在《草船借箭》中，他居然能夠知道周瑜要算計他，要他出洋相，一心想把他干了，讓他下不了臺。他還知道魯肅的為人是忠厚守信，不會(huì )告密的，所以，諸葛亮就是利用魯肅的這個(gè)特點(diǎn)，來(lái)對付周瑜，才能造好船，要不周瑜知道了還不搞破環(huán)才怪呢，他還算準了第三天會(huì )大霧漫天，如果靠近曹操的水寨，不停地敲鼓和吶喊，曹操看霧這么大，是不會(huì )輕易動(dòng)兵的，就因為，諸葛亮識人心，才會(huì )最后借箭成功。

　　諸葛亮，你真是我的偶像，心中的實(shí)力派偶像。