【精選】初中偶像作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初中偶像作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中偶像作文 篇1

　　深秋，微風(fēng)，小雨。

　　天灰蒙蒙，樹(shù)上的葉子也早已泛黃。鋪滿(mǎn)落葉的街道被雨水打濕，仿佛在為自己的凋零而落淚，此情此景，給我原本就心煩意亂的心增添了一絲惆悵的味道。

　　“哎，今天真倒霉，在學(xué)校被老師批，在家又和媽媽發(fā)生了爭吵�！蔽以诟袊@自己不幸的同時(shí)，又突然想起衣服口袋里的MP3。算了，聽(tīng)首歌消遣消遣吧！遂戴上耳機，繼續走在空無(wú)一人的小路上。

　　咦？這是什么歌？高亢激昂的旋律在我耳邊響起，心中不由地多了一絲快樂(lè )的情緒。輕輕點(diǎn)亮MP3的屏幕，發(fā)現這是貝多芬的《歡樂(lè )頌》。歡樂(lè )頌，顧名思義就是給人們帶來(lái)歡樂(lè )��！可據我所知，貝多芬明明擁有著(zhù)悲慘的人生經(jīng)歷��！我依舊陶醉在高昂的樂(lè )曲聲中，而我的心卻滿(mǎn)懷好奇，悄悄走近了他的故事。

　　貝多芬出生于德國一個(gè)十分貧困的家庭。雖然他從小就展現出驚人的音樂(lè )天賦，可是卻常常遭到父親的毆打。10歲時(shí)就離開(kāi)家鄉去尋找音樂(lè )的天堂，經(jīng)過(guò)7年的漂泊輾轉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才來(lái)到音樂(lè )之都——維也納，拜莫扎特為師。就在他事業(yè)節節高升的時(shí)候，猛然發(fā)現自己的聽(tīng)力在一天天下降，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)致命的災難�？伤麉s勇敢面對挫折與苦難，扼住了命運的喉嚨。他的一系列聞名世界的作品都是在這一段時(shí)間創(chuàng )作出來(lái)的。后來(lái)，貝多芬雙耳失聰，身體狀況越來(lái)越差，身體和精神雙重痛苦并沒(méi)有把他打敗。他沒(méi)有自暴自棄，反而以樂(lè )觀(guān)積極的`心態(tài)去面對一切，終于創(chuàng )作出了最偉大的作品第九交響曲————《歡樂(lè )頌》。

　　抬頭望向遠方，霧蒙蒙的一片。小雨仍淅淅瀝瀝地下著(zhù)，淋濕了我心底那份焦灼的感動(dòng)。

　　是��！殘酷的世界不曾給貝多芬歡樂(lè )，但他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )送給世界！他是不朽的巨人，是音樂(lè )史上的里程碑，是我苦苦尋找的偶像。相較于他充滿(mǎn)苦難的生活，我的“痛苦”簡(jiǎn)直就是無(wú)病之呻吟，不值一提，我擁有著(zhù)如此幸福的人生，又有什么理由去抱怨生活中的挫折，命運的不公呢？

　　我深深吸了一口氣，再次看著(zhù)樹(shù)葉上的水珠，那似乎不再是痛苦的哀怨，而是璀璨的希冀，為冬姑娘的到來(lái)而激動(dòng)不已的淚珠。

　　我默默地將這首歌調成單曲循環(huán)，伴著(zhù)雨水的節拍，迎著(zhù)落葉的歡呼，朝著(zhù)夢(mèng)的方向，堅定地走去……

初中偶像作文 篇2

　　我的偶像，既不是大多數人喜歡的韓星，也不是媽媽喜歡的中星，而是遠在外地的叔叔。

　　叔叔是三奶奶的孩子，在老家也是小有名氣，人人都夸獎叔叔有本事。不知從何時(shí)起，我就總能聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)：“叔叔有本事，在北戴河工作，聽(tīng)說(shuō)還在國家機關(guān)上班�！蔽液芎闷�，便問(wèn)大人們：“叔叔能見(jiàn)著(zhù)嗎？”家長(cháng)們通常只是對著(zhù)我捂嘴笑，邊笑還邊說(shuō)：“過(guò)年回家你可以去問(wèn)叔叔呀！”他們的回答更是讓我心生詫異，叔叔的形象也多了幾分神秘。從那時(shí)起，為了盡快得到這個(gè)問(wèn)題的答案，我幾乎是天天查看日歷，看離新年還有幾天。終于，在期末考試結束后，迎來(lái)了盼望已久的新年。同時(shí)，也迎來(lái)了叔叔的歸鄉。

　　老家，在過(guò)年時(shí)總會(huì )熱鬧非凡。今年，也一樣�；氐郊�，進(jìn)入客廳，并不是像往常一樣，抱著(zhù)電腦，而是快步向沙發(fā)走去。發(fā)現了桌子上有許多年貨，但不見(jiàn)主人。滿(mǎn)臉疑惑地去著(zhù)三奶奶，三奶奶正在干活，看我走進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“賈昊，你叔叔在屋里�！蔽覜Q定先不打擾叔叔。等到中午吃飯時(shí)，一大家子人團聚在一起，有說(shuō)有笑，趁著(zhù)大人說(shuō)話(huà)的間隙，便問(wèn)坐在一邊的叔叔：“叔叔，你在哪兒上班？”叔叔瞅著(zhù)我，說(shuō)：“北戴河�！薄巴�！你好厲害，你是我偶像�！笆迨逡宦�(tīng)這話(huà)，有點(diǎn)兒不好意思地笑了笑。而我卻一只手指著(zhù)叔叔，一只手在夾著(zhù)菜，嘴里還不停地嘮叨：“你就是我偶像，你就是……”家宴結束，熱鬧的老家一下子平靜了下來(lái)。

　　在我和叔叔的共同努力下，我被允許在老家小住幾日。在這幾日里，叔叔給我講了許多許多關(guān)于成功的故事，還跟我說(shuō)了句有關(guān)學(xué)習的名言，讓我受益匪淺。在春節的最后一天，和叔叔一起吃飯，我一邊吃一邊看著(zhù)叔叔說(shuō)：“你是我偶像�！笔迨鍥](méi)說(shuō)什么，只是祝福我，讓我好好學(xué)習。望著(zhù)遠去的大巴車(chē)，我心里仍然在念叨：“你是我的偶像�！�

　　偶像，并不一定是明星和歌星，偶像，只是在奮斗路上給予你幫助和鼓勵的人。

初中偶像作文 篇3

　　一個(gè)人若沒(méi)有目標，就像漂浮在大海的船只，永遠停留在原地打轉。偶像也是如此。偶像可以當我們的目標，可以成為支持我們、陪伴我們度過(guò)難關(guān)好伙伴。我的偶像，就是教我練跆拳；從幼兒園看著(zhù)我成長(cháng)的教練與總教練。

　　“加 油，撐下去……快到了！拿出你們的意志力”不管是跑操場(chǎng)、舉啞鈴、蛙跳……，他總是跟在隊伍的后方，不讓我們落隊。而教練，總是在總教練得對練課后，又從 七點(diǎn)教我們品勢教到九點(diǎn)，卻沒(méi)有再加收我們的學(xué)費。只希望我們能在比賽時(shí)，展現出做好的動(dòng)作，贏(yíng)得最好的成績(jì)。教練說(shuō)：“這樣就夠了！”也因為如此，我從幼兒園開(kāi)始練跆拳，過(guò)程有辛苦、有受傷、有想放棄、退出的念頭，但總教練的一句鼓勵、教練的一番開(kāi)導，又使我回到道館，跟著(zhù)大家一起練習，直到今天……。

　　還記得上星期五的比賽，那是場(chǎng)爭奪全運門(mén)票的廝殺戰，那是場(chǎng)突破自己的目標，有是場(chǎng)戰勝自己心理恐懼的比賽。為了這次，我們從過(guò)年初二就開(kāi)始練習。從早到 晚，甚至住道館，每天都在軟墊上“拔喝……拔喝”我們都以為自己是最累、最辛苦的。同學(xué)們都在放寒假，我們卻在練習；同學(xué)們都在睡覺(jué)，我們卻開(kāi)始在操場(chǎng)上 沖刺。直到那天比賽，看見(jiàn)大家有備而來(lái)，拼得你死我活，不管是停頓點(diǎn)、力道、步伐，都做得比我們好。而我們卻一直叫累，真的很不應該。因此，這場(chǎng)比賽，我們失去了那張門(mén)票……。

　　從教練、總教練身上，我學(xué)到了什幺叫做尊師重道？什幺叫做服從忍耐。這比在課本中學(xué)到的知識還要重要。我的偶像，在我的人生中，不僅做我的教練與總教練，更像我的父母親疼我、愛(ài)我。我要盡我所能，報答他們對我的付出……。

　　老師評語(yǔ)：具體地寫(xiě)出教練與總教練以言教、身教對自己的鼓勵與幫助，非常好。

初中偶像作文 篇4

　　我和優(yōu)優(yōu)爸兩人可以說(shuō)都是那種沒(méi)有音樂(lè )天賦的人，跳舞不會(huì )、笨手笨腳的；唱歌不會(huì )、五音不全會(huì )走調。但是我發(fā)現優(yōu)優(yōu)在這點(diǎn)上可是沒(méi)有遺傳我們，他反而是對什么都比較感興趣，而且還是有模有樣的那種。

　　先說(shuō)跳舞吧，以前優(yōu)優(yōu)在聽(tīng)歌的時(shí)候都會(huì )跟著(zhù)節奏搖頭晃腦，腿也一閃一閃的。在5月底由于有事將優(yōu)優(yōu)送回我姐姐家，讓大姐幫忙帶優(yōu)，姐家大院里有個(gè)舞廳，姐在晚飯后有時(shí)就會(huì )將優(yōu)帶到舞廳去玩。在舞廳樂(lè )曲一響優(yōu)優(yōu)就跑到舞廳中央開(kāi)始跳，而且還是能踩準舞點(diǎn)的那種，尤其是四步，走得還真是像模像樣的，還會(huì )轉圈。一曲一結束，馬上跑到邊上，找一個(gè)沙發(fā)就爬上去坐好。哈哈大笑。使得優(yōu)優(yōu)在那個(gè)大樓里都成了小名人，有時(shí)媽媽不認識的人，見(jiàn)了優(yōu)優(yōu)都和他打招呼，說(shuō)這小子樂(lè )感很強，跳得很好。

　　再說(shuō)唱歌吧，優(yōu)優(yōu)以前不會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，只是那種好聽(tīng)歌的那種，遇到音樂(lè )會(huì )駐腳好好去聽(tīng)�，F在會(huì )表達自己的感情了，那就是邊聽(tīng)邊唱，有選擇性地聽(tīng)了。一首歌他記不全，但是會(huì )準確在記住其中的某幾個(gè)詞，到唱到那句時(shí)會(huì )準確地唱出來(lái)。

　　話(huà)說(shuō)上次聽(tīng)了韓紅的個(gè)人演唱會(huì )后，他就記住了韓紅的聲音，只要是聽(tīng)見(jiàn)韓紅的歌（只聞其聲不見(jiàn)其人）他就會(huì )說(shuō)阿姨。每天吵著(zhù)要聽(tīng)“阿姨”，當然是特指韓紅了，尤其是要聽(tīng)“天路”。有時(shí)會(huì )邊聽(tīng)邊學(xué)（口中念念有詞），有時(shí)會(huì )靜靜地聽(tīng)，并記住了天路中的個(gè)別字，比如唱“清晨我站在青青的牧”他就會(huì )接“場(chǎng)”。呵呵，這樣的例子多了去了。

　　呵呵，啰里啰索的說(shuō)了這么多，有些詞不達意的，主要是優(yōu)媽我本身文采就不太好。尷尬之所以將這些寫(xiě)出來(lái)，只是為了記錄孩子的成長(cháng)點(diǎn)滴，以后回憶起來(lái)會(huì )覺(jué)得很甜蜜、很溫馨的。

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