偶像的作文集合(6篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的偶像的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

偶像的作文 篇1

　　偶像一詞并不陌生，有的是那些舞臺上歌聲動(dòng)人的明星；有的是救國，救命的革命先烈；有的則是小書(shū)中栩栩如生的動(dòng)畫(huà)人物。而在我心中的偶像則是三國時(shí)期大名鼎鼎的魏國謀士司馬懿。俗話(huà)說(shuō)：“成大事者，必有其過(guò)人之處”。司馬懿的一生又何嘗不是，他為我們詮釋了尊敬、善待及驚人毅力的力量。

　　“臣一路走來(lái)，沒(méi)有敵人，看見(jiàn)的都是朋友與師長(cháng)�！边@句話(huà)從司馬懿入官那天起，就沒(méi)有違背過(guò)。還是曹司空時(shí)，他與楊修便在月旦評上相識，此后楊修隨著(zhù)曹植。而司馬懿，卻隨了曹丕。楊修處處為難他，他卻不在意，一直忠心耿耿于做自己的事業(yè)。在楊修生死關(guān)頭，卻還替楊修求情。曹丕在位之時(shí)，不僅朝中大臣處處排擠他，外界孫權、諸葛亮更視他為強敵。司馬懿深知自己的不足，沒(méi)有任何求勝的`心態(tài)，反到以長(cháng)者之身份來(lái)尊敬他們。諸葛亮視他為大敵，在孔明點(diǎn)49盞明亮燈死后，司馬懿卻行大禮以此尊他為朋友與師長(cháng)。

　　善于用人乃是司馬懿一生受用的技能。御使中臣司馬懿掌管魏國的大權、能文能武，在挑選學(xué)生時(shí)，也十分用心。一日在尚書(shū)房中選拔官員，卻意外遇到了鄧艾。鄧艾心中懷有大志，卻因有口吃，大臣們都表示不屑。司馬懿卻對他的才華極為欣賞，命鄧艾為屯田令，讓魏國贏(yíng)得農業(yè)優(yōu)勢。

　　“我揮劍只用了一天，但我磨劍卻用了二十年�！睙o(wú)疑他一生中最大的能耐便是忍。（他天生不如諸葛亮的聰明，曹真的兵法，也不如孫權有謀。但他能忍，忍別人才華耗盡，兵權耗盡，人心覽盡之時(shí)也不忘磨劍練習。待天下英才待盡，他一揮劍，收獲大權，建立西晉。正可謂“臺上一分鐘，臺下十年功�！痹谒抉R師繼位之時(shí)，也不忘提醒：“師兒，直下?lián)�當，忍不可忍，方是忍！�?/p>

　　司馬懿這一生用驚嘆，用贊美來(lái)形容是遠遠不夠的。他是我心中了不起的偶像。

偶像的作文 篇2

　　偶像，一個(gè)讓你覺(jué)得耀眼的焦點(diǎn)。也許你覺(jué)得僅僅是遙不可及的仰慕，他金光四射，你被映得黯淡無(wú)光。是嗎？他在你心里，他沒(méi)有這么遙遠。你敬仰他，死心塌地地留戀他�；蛟S他此生此世都不知曉你卑微的存在——你不會(huì )接受這個(gè)現實(shí)，你渴望努力得到他的青睞，你妄想和他平起平坐，又何嘗不是為了自己出人頭地的另一種表達呢？偶像離你離我都足夠遠，你觸及不到他金光渙散的光環(huán)的余光。不是打擊你平凡，不是嘲笑你平庸，這是一句響當當的實(shí)話(huà)��！你日日夜夜幻想著(zhù)有朝一日可以偶遇他，讓你的姿態(tài)停留于他的瞳孔——僅僅如此？不，不會(huì )的。我還要讓自己成為自己的偶像——那個(gè)自己心中敬仰已久的目標，之所以有如此濃烈的情感，是因為偶像不僅僅是盲目的崇拜，而且是自己的精神支柱，人生目標，刻畫(huà)在你肋骨上的豐碑��！我絕不狂熱地跟風(fēng)，去隨波逐流而憧憬一個(gè)大眾男女神——這種人值得羨慕，但不值得長(cháng)久追隨，誰(shuí)知道大眾的眼光會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的變遷，時(shí)而小清新時(shí)而重口味；我是會(huì )看細水長(cháng)流，去獨辟蹊徑而欣賞一個(gè)精神的目標——這種人才值得品味，綿亙地留存于世人眼眶中還算干凈的那一部分。你看，世間莘莘學(xué)子數不計數，真正的那些所謂的才人，自稱(chēng)才子的泛濫成河，自喻平凡的屈指可數。我沒(méi)見(jiàn)識，但也知道由古至今李清照、三毛、張愛(ài)玲、林徽因、蔣方舟這些才女，真的被世界記住了，真的留下了不可磨滅的一筆。說(shuō)到這里也不免想起我敬仰已久的偶像。他叫郭敬明，我們的小四。

　　郭敬明的文筆實(shí)在有過(guò)強的感染力。華麗的辭藻下陰暗丑陋的現實(shí)——矯情嗎？《悲傷逆流成河》，最后易遙跳樓的時(shí)候那濃郁的血腥讓你肩膀顫抖不已；《小時(shí)代》，最后林蕭夢(mèng)到被火焰吞噬的姐妹重新回到了大學(xué)時(shí)代“頭發(fā)軟軟地纏繞在一起分也分不開(kāi)”刺破了你最后一道防線(xiàn)；《幻城》，最后櫻空釋醒來(lái)，與自盡的兄長(cháng)同歸于盡“哥，請你自由吧”終于潸然淚下。沒(méi)錯，到最后大家都沒(méi)有一起走下去，甚至都沒(méi)有一起活下去。大家的'生活永遠沒(méi)有這么一波三折，剛才都還是美好的校園，轉眼間居然在職場(chǎng)甚至是戰場(chǎng)上你猜我測拼搏廝殺。對，我最敬佩的便是他的文筆，烈火燎原般席卷你的神經(jīng)，讓你為之折服陶醉不能自已。

　　郭敬明將他筆下誕生的《小時(shí)代1。0折紙時(shí)代》翻拍成電影，其票房雖然沒(méi)有達到他的期望，但是影響力實(shí)在是讓人嘆為觀(guān)止。那日正午我赴影院觀(guān)影，票居然已經(jīng)排到了晚場(chǎng)，并且前幾場(chǎng)場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，購票廳里也人山人�！�…著(zhù)實(shí)是難得。上映前的宣傳工作更是令人早已垂涎，這種效應甚至讓原著(zhù)再版。雖然有人罵這是一部爛片，但是我想說(shuō)郭敬明寫(xiě)這本書(shū)是給與書(shū)中人物同一時(shí)代的人所讀。充斥著(zhù)拜金與臉蛋的時(shí)代，被先人所厭惡，卻遭后人而追捧。就像長(cháng)得漂亮還有錢(qián)才有青春，這種奢華的生活真的與我們不搭調。真的是時(shí)代不同了，我們這個(gè)時(shí)代的人，卻又得對這個(gè)逝去的時(shí)代以祭奠。下一部《小時(shí)代1。5青木時(shí)代》會(huì )在賀歲檔上映，無(wú)需猜測，又會(huì )造成一番效應。

　　郭敬明的精神也值得敬佩。我們都知道他現在很有錢(qián)，卻不知道他幼時(shí)家境貧寒，至少他奮斗過(guò)才成名，說(shuō)多了都是淚，辛酸的血淚史不容贅述。至于他矮小的個(gè)頭，他說(shuō)，從來(lái)不埋怨父母。我們心中的郭敬明是個(gè)作家——至少我這么認為，一個(gè)作家，重要的不是外貌，而是作品。他真的是一個(gè)優(yōu)秀的作家，寫(xiě)下了這么多如泣如訴悲喜交加的故事——總是以悲劇結尾，主角都死了，都活在我們的心里，屆時(shí)將此款款憶起，方才稍作嘆息，以此緬懷最后的溫存。他在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心里樹(shù)立起了一個(gè)個(gè)名字，都活在我們心里。

　　由此抒發(fā)自己偶像郭敬明的崇敬——也許不久以后我的偶像會(huì )千變萬(wàn)變，終究還是變不了對他由始至終從未減少的敬意。

偶像的作文 篇3

　　他是一個(gè)陌生人，卻在我需要幫助時(shí)伸出了援助之手。

　　那天下午放學(xué)，我在回家的路上，騎著(zhù)自行車(chē)，一不小心騎到一塊小石頭上“啪”的一聲摔倒了，車(chē)鏈子也不爭氣地斷了。一瞬間，我手足無(wú)措。只好慢慢地推著(zhù)車(chē)子前行，家還很遠，我垂頭喪氣，一路嘆著(zhù)氣。過(guò)了一會(huì )兒，一陣三輪車(chē)“咯噔咯噔”的聲音由遠而近。我回頭一看，一個(gè)老漢推著(zhù)賣(mài)紅薯的破舊的車(chē)子慢慢地過(guò)來(lái)了，我沒(méi)在意，埋頭繼續走。他趕上了我，用滿(mǎn)帶口音的普通話(huà)說(shuō)：“孩子，車(chē)鏈斷了吧，把車(chē)放上來(lái)吧！”我很驚訝，一個(gè)素不相識的陌生人，竟會(huì )為我伸出雙手。像冬日里的一縷暖陽(yáng)穿過(guò)陰霾，照耀到我身上。我回答說(shuō)：“好的，謝謝爺爺！”我倆把車(chē)子抬上三輪車(chē)。他又要我坐上去，我說(shuō)：“不用了，我自己走就好了�！薄吧蟻�(lái)吧！”他說(shuō)，“要不然別人還以為我是沒(méi)用的老漢啦�！蔽疑狭塑�(chē)，開(kāi)始注意他。

　　他約莫六七十歲的樣子，頭發(fā)都花白了。臉上的皺紋是他歲月的印證，手上布了一層厚厚的老繭，還裹著(zhù)一層薄薄的，干干的.泥土。他的皮膚黝黑黝黑的，看起來(lái)樸實(shí)寬厚。

　　天漸漸地黑了，我的肚子也在不知不覺(jué)中“咕咕”地叫了，他仔細地挑選了一個(gè)又大又酥軟的紅薯塞到我手里，“吃去吧，孩子，可不能餓壞了�！彼�說(shuō)�！安恍邪�，爺爺，這是您要賣(mài)錢(qián)的東西，我怎么能吃了呢？”“反正這天兒也黑了，吃就吃了吧�！蔽腋卸鞑槐M，一股暖流充滿(mǎn)了我的身體，嘗了一口，這紅薯甜極了，從我的嘴里一直甜到了心里。

　　一會(huì )兒，回到家了，我的母親已在大門(mén)口等著(zhù)我。我告訴了她事情的經(jīng)過(guò)，她連忙向爺爺道謝，還掏出來(lái)錢(qián)要付給爺爺，爺爺卻揮揮手，說(shuō)道：“不用不用，才一個(gè)紅薯，也不值幾個(gè)錢(qián)�！�

　　他推著(zhù)三輪車(chē)走了，身影愈來(lái)愈小，愈來(lái)愈模糊，可在我的心里卻是愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈清晰。

偶像的作文 篇4

　　在剛剛結束的倫敦奧運會(huì )男子400米自由泳決賽中，我國選手孫楊以3分40秒14的成績(jì)打破奧運會(huì )紀錄勇奪金牌，成為中國首位男子游泳奧運冠軍!

　　中國第一枚男子奧運會(huì )游泳金牌，含金量太高了。賽前樸泰桓曾放言孫楊參賽是個(gè)錯誤，只能襯托出他的速度。孫楊的成績(jì)回應了樸泰桓。太帥了!

　　回想起看游泳比賽時(shí)的感覺(jué)，我發(fā)現孫楊在水里游和在陸地上跑的劉翔一樣快!7月29日凌晨，孫楊創(chuàng )造了中國游泳的一個(gè)歷史性時(shí)刻。他在400米自由泳決賽中，以3分40秒14的成績(jì)打破奧運會(huì )紀錄并力壓衛冕冠軍樸泰桓，以?xún)?yōu)異的成績(jì)拿下中國游泳隊首金同時(shí)也獲得了中國游泳男隊歷史上第一枚奧運金牌。我激動(dòng)得忘記了等待看比賽時(shí)的.疲勞，在看到孫楊奪冠的一瞬間，我高興得跳了起來(lái)!

　　為孫楊高興，為孫楊自豪，也祝福中國運動(dòng)員在以后的比賽中順利發(fā)揮。

偶像的作文 篇5

　　喜歡他那拉風(fēng)的發(fā)型，喜歡他每一次跌倒后爬起的畫(huà)面，這就是我的偶像，一位個(gè)子矮但球技高超的nba球員—阿倫？艾弗森。

　　他雖然個(gè)子不高，但卻有著(zhù)迅捷的身手。哈里斯創(chuàng )造了運球過(guò)全場(chǎng)的世界記錄，布魯克斯號稱(chēng)nba百米飛人，但是他們引以為傲的速度為自己的球隊帶來(lái)了什么呢？他們永遠也不能復制艾弗森那真正迅捷而致命的身手，自打他一進(jìn)入聯(lián)盟起，這就是令人忌憚的武器。

　　強硬的身體是他戰勝對手的有力武器，如果有一個(gè)比艾弗森還硬朗的球員，那么他的身體素質(zhì)一定比艾弗森好。20xx年，東部決賽，艾弗森咽著(zhù)滿(mǎn)嘴的鮮血與雷？阿倫死磕，激勵了全隊的'士氣。

　　在這個(gè)聯(lián)盟，他是突破最多的球員，同時(shí)也是被放倒最多的球員，看著(zhù)他一次次跌倒，再一次次爬起，真覺(jué)得那些喜歡假摔的壯漢真是十足的娘娘腔。

　　我喜歡艾弗森，是因為他的球技，更是因為他在跌倒后有再次站起的勇氣。

偶像的作文 篇6

　　我的偶像有許多，有“兩彈元勛”鄧稼先、有“詩(shī)仙”李白、有“不為五斗米折腰”的陶淵明等等。但是，在我的所有偶像中，最令我崇拜的還是培育祖國花朵的老師們了。他們猶如泥土，默默地奉獻著(zhù)自己的一生……

　　那是一個(gè)秋日的下午，我心如死水。往日的優(yōu)秀已不知在何處。我默默地拿著(zhù)語(yǔ)文周練試卷發(fā)呆。我感到自己像一只斷翅的鳥(niǎo)兒無(wú)力地拍打著(zhù)翅膀，最后落入萬(wàn)丈深淵。想到這里，我再也忍不住了，兩滴淚水從臉龐劃過(guò)。就在這時(shí)，科代表走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“去老師那里吧�！蔽覠o(wú)奈，只好拿起試卷，帶上一支筆，行尸走肉般地來(lái)到老師辦公室。我不敢直視她的眼睛，一種內疚感流遍全身。我心想，她一定會(huì )把我的家長(cháng)叫過(guò)來(lái)，然后狠狠地罵我一頓吧。

　　令我沒(méi)有想到的是，她抬頭看到我后，不但沒(méi)有罵我，反而十分和藹地對我說(shuō)：“坐下來(lái)吧�！比缓�，又從我手中接過(guò)周練試卷，把試卷認真地看了一遍后，對我說(shuō)：“你的閱讀理解還存在不少問(wèn)題，比如像這個(gè)，人家問(wèn)你的是什么描寫(xiě)方法，而你卻回答的是什么修辭手法，這就不應該了。你以后做題目一定要先把題目看清楚��！”我聽(tīng)了后點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，老師對我這么認真，而我自己卻把老師想壞了，真是慚愧啊。接著(zhù)，她又把試卷打開(kāi)到正面，對我說(shuō)：“你的基礎知識掌握得還算是比較牢的，這說(shuō)明你是個(gè)肯努力用功的好孩子�！甭�(tīng)到這里，我才敢抬起頭看了一眼老師，只見(jiàn)她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對工作的認真負責和對同學(xué)們的關(guān)心，我對她有了一絲敬意。老師分析完試卷后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，這么一次小小的挫折，又算的了什么呢，從現在開(kāi)始老師希望你能夠認真努力，不要灰心，下一次的考試，老師相信你一定能夠取得好的成績(jì)的！”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我感到一種前所未有的力量激勵著(zhù)我，讓我向著(zhù)困難前進(jìn)。前不久的月考中，我的成績(jì)，尤其是閱讀理解部分有了很大的`進(jìn)步。此時(shí)，我對老師充滿(mǎn)了敬意，是她鼓勵我在今后的學(xué)習中更進(jìn)一步，也是她引領(lǐng)我走向成功的道路。老師您是我的偶像！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓菆@丁，培育祖國的花朵；老師是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；老師更是我心目中的偶像，是通往成功的橋梁！

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