朋友的滋味作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的朋友的滋味作文，希望能夠幫助到大家。
朋友的滋味作文1
李梓萌是我的好朋友，可是這一天，在學(xué)校里我們兩個(gè)吵架了。
“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，按照老師要求，我倆負(fù)責(zé)裝飾黑板�？墒俏业难b飾方案跟李梓萌的想法不同，當(dāng)然裝飾出來的風(fēng)格也就不一樣了。我們各自都會覺得自己的方案好，就這樣邊討論邊吵開了。
李梓萌說：“不行，呂一心！你這樣裝飾特別單調(diào)，只有小蝴蝶和小蜜蜂。而我的這個(gè)不僅有這些昆蟲還制作了背景呢�！蔽曳瘩g說：“不行，李梓萌！黑板本來就是黑色的，你倒好有假話是哪個(gè)了背景色，你不覺著這樣是畫蛇添足了嗎？再說了，你的背景色是粉紅色的，這樣跟昆蟲花朵的'顏色重合了呢？”
就這樣我們彼此堅(jiān)持著自己的方案，誰都不肯讓步。沉默了很久，也沒有裝飾黑板，一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……在彼此的沉默中，我漸漸冷靜下來，并想出了一個(gè)兩全其美的方案。想打破這僵局，可是我不知道怎么開口，于是我一直把這個(gè)想法放在心里�？墒俏以絹碓接X得吵架的滋味太難受了。我想是好朋友，為什么要吵架呢？我再也憋不住了，便開口說：“可以把我們的方案結(jié)合在一起，取長補(bǔ)短。”聽了我的建議，李梓萌也爽快地同意了。就這樣黑板一會兒的工夫就裝飾好了，從我們的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出了童真，不僅彰顯了兒童節(jié)的主題，而且還得到了老師和同學(xué)們的一致好評。
這一次的吵架讓我明白了，吵架的滋味并不好受，朋友是用來交心的，也是最可靠的。當(dāng)朋友間有分歧或誤會時(shí)，不是互不理睬，而是應(yīng)該積極主動地溝通交流，才能讓彼此間的情誼更加深厚！
朋友的滋味作文2
我一直都不懂朋友的滋味，因?yàn)槲覔Q朋友比換衣服還要快，都是今天換張三明天換李四，直到我遇見了一個(gè)長得并不出眾的女孩兒，——馬田恬。
馬甜甜笑起來像月亮，別弄錯(cuò)了喲，是初一的月亮，不是十五的月亮，我總是這樣調(diào)侃她。她嘴巴薄薄的，一看就覺得她能會能說會道。
我不知道我和她的友誼是什么時(shí)候開始的，也許是她搬到我前面來的時(shí)候，馬田恬很大方，只要不在她心煩意亂的時(shí)候找她借東西，她都會搭理你。
馬田恬每次能在我不開心的時(shí)候逗我開心，因?yàn)樗牢覑鄢�，所以只要她每次看見我嘟著嘴巴不開心，她總會給我一支筆或者一個(gè)橡皮擦，我看見這些文具，煩惱便一腳踢出了腦外，對馬田恬笑了一下，便又熟練地打開筆的內(nèi)部，果然是糖果，但不過有時(shí)候是巧克力。哇！如果要是一個(gè)橡皮擦的.話，我肯定會一口咬下去，有的時(shí)候是口香糖，嗯，好吃，這也是她每次哄我開心時(shí)的秘訣。
之后，也因?yàn)槲覀冇泄餐奶攸c(diǎn)，我們變得更加親近了，再加上家也住的很近，還會議經(jīng)常會串門。
每次下課的時(shí)候，馬甜甜都會到我的座位上，等我和我一起下去到操場玩，我們會聊聊天，做做游戲。一天，我和馬田恬和李欣妍，還有黃雅靜我們在一起玩。這時(shí)我看見薛欽戈找李科燃玩，但李科燃把薛欽戈給拋棄了，薛欽戈大哭不起來，我走上去去哄她，很快她便忘了原來的憂愁。之后，馬甜甜突然對我說：“別擔(dān)心，我絕對不會像李科燃那樣拋棄你的，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是最好最好的朋友，只可惜我們只有兩年的時(shí)間了�！甭犕�，我想這兩年說短不短，說長不長。經(jīng)她這么一說，就感覺兩年的時(shí)間只有兩秒那么長，我的眼淚沒忍住，嘩嘩的流了下來，像極了壞了的水龍頭，怎么也擰不好。
“甘雨馨，我們只有兩年的時(shí)間了�！�
“馬田恬你別再說了，你還想讓我再哭一次是不是”？
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