【精】實(shí)用的蒲公英作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的蒲公英作文4篇,希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1
在這個(gè)萬(wàn)千世界中,每個(gè)角落、每個(gè)縫隙都會(huì)有小生命的存在。
樹(shù)下的小螞蟻在不停地尋找著食物,然后,幾只一起搬回洞里,最后,經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng),吃到了美味的食物;蜘蛛在忙著織網(wǎng),等待著美食自己上來(lái);小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,歌頌著夏天的美好;小草在默默地成長(zhǎng);大樹(shù)變得更加茂盛……
這個(gè)世界,美麗無(wú)處不在。只要你細(xì)心觀察、仔細(xì)尋找,就能發(fā)現(xiàn)。
那天,我獨(dú)自走在回家的路上,在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)墻角有一顆蒲公英。都已經(jīng)到夏天了,還會(huì)有蒲公英的存在?我感到很是好奇。于是,我走到那里,蹲了下來(lái),準(zhǔn)備仔細(xì)觀察它一下,覺(jué)得非常有趣。它那狹長(zhǎng)而又嫩綠的葉子總是向上翹著,好像一把綠色的小傘,到扎在地上。我一直以為蒲公英是白色的,沒(méi)想到,仔細(xì)觀察后卻發(fā)現(xiàn)不是,嫩綠的的`葉子顯得非?蓯(ài)。它的莖總是直直地挺立著,永不垂頭。如果將其莖折斷,就會(huì)從它那吸管似的莖中流出白色的液體。在陽(yáng)光的愛(ài)撫下,碧綠的齒形葉子緊緊地簇?fù)碓谝黄,顯得安閑、舒適。它的花蕊很特殊,仿佛一個(gè)淺黃色的帽子扣在花莖上,還有金黃色的花瓣,環(huán)繞在周?chē),既高雅又樸?shí)無(wú)華。
在許多人的眼里,蒲公英是一種很不起眼的植物,有時(shí)在路旁會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)、兩個(gè),但是,微風(fēng)吹過(guò),就好象在世間蒸發(fā)一樣,只留下一枝嫩綠色的莖;有時(shí)在花園里被小孩子發(fā)現(xiàn),由于好奇,就會(huì)將它拔起然后吹散,它給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè),卻使自己在世間蒸發(fā);有時(shí)由于自己太渺小,忙碌的人們看不到它的存在,會(huì)在不經(jīng)意間踢到或是踩到它;有時(shí)…… 但即使是這樣,它依舊不會(huì)放棄、依舊頑強(qiáng)的站立著。
當(dāng)被風(fēng)吹散時(shí),它的種子會(huì)散落在另一片土地上,生根、發(fā)芽,又會(huì)長(zhǎng)出一顆顆蒲公英。因此,它雖然弱小,但生命力卻是非常頑強(qiáng)!
其實(shí),人也是如此。當(dāng)遇到挫折時(shí),只要我們敢于拼搏、堅(jiān)持到底,成功就屬于我們。
蒲公英作文 篇2
山谷里有一棵蒲公英,每天曬著太陽(yáng),在微風(fēng)中跳舞,生活得很愉快。
一天,從山上飛來(lái)一只小鳥(niǎo),住在了蒲公英旁邊。蒲公英看著小鳥(niǎo)天天忙進(jìn)忙出,忍不住地問(wèn):“新鄰居你好,你每天都去哪兒?”小鳥(niǎo)歪著頭看著注視著的蒲公英:“你是誰(shuí)?”蒲公英說(shuō):“我是這個(gè)山谷的老居民了,我叫蒲公英!
“哦,我到外面是為了找食物,順便交交朋友,看看風(fēng)景,山外的世界很大。”蒲公英搖了搖小腦袋,好奇地說(shuō):“什么?還有外面的世界?我以為這個(gè)山谷就是整個(gè)世界了!外面什么樣。俊毙▲B(niǎo)咯咯咯地笑了起來(lái):“外面的世界非常大,有寬闊的馬路、飛馳的汽車(chē)和火車(chē);有高樓大廈;有高山飛瀑和小橋流水……”還沒(méi)等小鳥(niǎo)介紹完,蒲公英就等不及地插嘴:“小鳥(niǎo)先生,你會(huì)飛,我是離不開(kāi)這個(gè)山谷了,但你能幫我一個(gè)忙,帶我的孩子們出去看看嗎?”小鳥(niǎo)看著蒲公英迫切的眼神,于是張開(kāi)翅膀,讓蒲公英的.毛茸茸的種子吸附在羽毛上。小鳥(niǎo)騰空飛起,帶著蒲公英的種子飛上了天,開(kāi)始了環(huán)球旅行。
蒲公英的孩子們?cè)诼眯型局刑暨x自己喜愛(ài)的地方,生根發(fā)芽。所以,現(xiàn)在世界各地都有蒲公英了。
蒲公英作文 篇3
蒲公英象征著純潔,這是因?yàn)檫@一個(gè)原因,我尤其的喜歡蒲公英,不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長(zhǎng),也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
蒲公英有雪白的“翅膀”,其結(jié)構(gòu)再簡(jiǎn)單不過(guò)了。一個(gè)個(gè)近似降落傘的花辮結(jié)在花桿上。旁邊有幾條細(xì)長(zhǎng)的綠辮兒“盛”著花辮。花桿直下去點(diǎn)就是“護(hù)衛(wèi)”――葉子,葉子呈圓形,但邊上會(huì)有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛,在葉上的毛,不細(xì)看就像沒(méi)有一樣;在葉和桿交接處,毛居多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。原來(lái)就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無(wú)蔡了。
我有一個(gè)自己的.花盆,我發(fā)現(xiàn)蒲公英那小精靈是一次在陽(yáng)臺(tái)觀察時(shí)。我走到走到陽(yáng)臺(tái),突然,我發(fā)現(xiàn)了一朵長(zhǎng)出了一個(gè)小巧玲瓏的花苞的植物――蒲公英!葉子還綠油油的,花苞鼓鼓的正戴著帽子,羞澀地朝著太陽(yáng)光的地方伸張,好像要緊緊擁抱陽(yáng)光,似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣,貪婪地享受“陽(yáng)光浴”。我欣喜若狂,連蹦帶跳地去取水。澆了水后,打算過(guò)幾天又來(lái)觀察。
可才過(guò)了兩天,我就迫不及待來(lái)看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開(kāi)的痕跡了,花苞內(nèi)部嫩嫩的雪白清晰可見(jiàn),離開(kāi)花不遠(yuǎn)了,我期待著!
第三天我就又一次來(lái)察看了。面對(duì)著蒲公英,我用手捂住眼,慢慢地移開(kāi),希望蒲公英已開(kāi)花。
果真不假,蒲公英開(kāi)得那么的精神抖擻,那么的積極向上!那綠綠的帽子已脫下,托著盛開(kāi)著的花瓣,白白的,總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪,一根根小花兒,都帶著一個(gè)降落傘,可愛(ài)極了!我的第一個(gè)念頭就是:吹!我不加思索,呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子,漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調(diào)皮的“傘架”飛舞著,是那么美麗。這里一朵,那里一朵,遍地的花朵也沒(méi)有這樣美而多的。有這么幾秒鐘,我聯(lián)想到一個(gè)個(gè)小天使從天而降的情景。
不久后,它們慢慢的逝去了……
讓我想不到的是:今年春天我的小花盤(pán)中,竟也冒出了那么幾朵蒲公英來(lái)!
有心栽花,花不開(kāi);無(wú)心插柳,柳成蔭。就是這樣悄無(wú)聲息的吧!
蒲公英作文 篇4
蒲公英的花語(yǔ):無(wú)法停留的愛(ài)!}記
蒲公英,它很脆弱,只要風(fēng)輕輕一吹,它便會(huì)隨風(fēng)飄走,誰(shuí)也不知道它會(huì)飄向何方。
想要抓住蒲公英十分不易,到了最后,只會(huì)剩下光禿禿的花托孤獨(dú)地倒在一旁。蒲公英沒(méi)有玫瑰花的華麗與浪漫,沒(méi)有紫羅蘭的惹人注目,沒(méi)有百合花那么迷人的香氣,沒(méi)有紫藤蘿的夢(mèng)幻。可這就是蒲公英,一種極其脆弱卻又極其堅(jiān)強(qiáng)的植物。
那是一個(gè)晴朗的午后,我獨(dú)自一個(gè)人在公園中散步,只是漫無(wú)目的地一直往前走。突然,路旁的一株白色植物引起了我的注意,我停下腳步,俯下身子,細(xì)細(xì)地觀察。原來(lái)這是一株蒲公英,并沒(méi)有什么特別之處,但它卻是從路旁的石縫里生長(zhǎng)出來(lái)的。即使是在石縫中,這株蒲公英也沒(méi)有屈服,仍堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)。我端詳著這一株蒲公英,心中不禁油然而生一種敬佩之情。
回到家后,我仍然滿(mǎn)腦子想著公園里的那株蒲公英。到了晚上,外面突然下起了瓢潑大雨,越下越大。那一晚,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),就是睡不著,竟是因?yàn)閾?dān)心那一株蒲公英。
第二天早晨已是雨過(guò)天晴,而窗外的景色經(jīng)過(guò)大雨的沖刷也變得格外美麗。又是一個(gè)午后,又是那個(gè)公園,又是那株蒲公英。我再次走到那株蒲公英旁邊,我驚奇地發(fā)現(xiàn),這種蒲公英并沒(méi)有在這場(chǎng)傾盆大雨中低頭,反而像是久逢甘霖的莊稼一般,變得格外精神。
蒲公英的.一生又何嘗不是人的一生呢?花蕊與花瓣總有分離的那一天,就像我們遲早要離開(kāi)父母,自己去生活一般;ò曛挥忻撾x花蕊,去到一個(gè)新的環(huán)境,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),生長(zhǎng),也會(huì)變成一株美麗的蒲公英。也許它們的生命十分短暫,但它們時(shí)刻準(zhǔn)備著用紛飛去迎接新的生命。
我愛(ài)蒲公英,這是極普通的一種植物,然而實(shí)在是不凡的一種植物。
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