蒲公英作文（精選4篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的蒲公英作文4篇，歡迎大家分享。

蒲公英作文 篇1

　　小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是一顆蒲公英種子，他生小來(lái)很膽小，很讓媽媽頭疼。可今天，媽媽講了一個(gè)故事，讓他充滿了勇氣�！坝幸粋�(gè)蒲公英勇士，從小也很膽小，但是他的內(nèi)心有一個(gè)翅膀，能讓他飛翔。他顫抖不已，怕墜落到一個(gè)荒野，于是藏到了媽媽?xiě)牙�。但他最終明白了，內(nèi)心的翅膀是勇氣，只要有這雙勇氣翅膀就能飛翔。真的，他最后真的成了一名游山玩水的冒險(xiǎn)家�！眿寢屢詾檫@篇作文只是哄小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)睡覺(jué)而已，但小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻問(wèn)，“那個(gè)勇士是誰(shuí)��？”媽媽笑著說(shuō)，“就是你�。　闭f(shuō)完，媽媽就去睡覺(jué)了。小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)被這個(gè)故事打動(dòng)了，便栽下一株花苗，上面寫(xiě)著“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去當(dāng)勇士了，再見(jiàn)。”說(shuō)完，小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)乘著風(fēng)，遠(yuǎn)足去了……

　　第二天，媽媽見(jiàn)了字條，微微的笑了笑，微聲說(shuō)，“去吧，孩子，去成為我心目中的勇士吧！”20年后，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到了家鄉(xiāng)，全村人們都以熱烈的`掌聲歡迎他，因?yàn)樗�已�?jīng)成了一位真正的冒險(xiǎn)家。

蒲公英作文 篇2

　　我是一株蒲公英，生活在一片草叢里。我每天都穿著一件白衣服，媽媽說(shuō)，人們都認(rèn)為我們長(zhǎng)得特別漂亮，飛起來(lái)的時(shí)候像一把把小傘。我跟爸爸媽媽幸�？鞓�(lè)地生活在一起。

　　有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，是時(shí)候該離開(kāi)爸爸媽媽學(xué)會(huì)自己生活了。我和風(fēng)姐姐商量好了，讓她助你一臂之力�！辈灰粫�(huì)，風(fēng)姐姐來(lái)了，見(jiàn)我不愿意離開(kāi)爸爸媽媽，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要傷心了，你遲早有一天也要離開(kāi)爸爸媽媽的，還不如早一點(diǎn)出去闖蕩，能陪你一輩子的只有你自己！”我恍然大悟：這是老天爺給我的一個(gè)機(jī)會(huì)，我不是一直想長(zhǎng)大，一直想獨(dú)立，一直想自由嗎？既然終究會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽的，為什么不試試呢？

　　我答應(yīng)了風(fēng)姐姐，隨著風(fēng)姐姐的腳步，來(lái)到了一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)里。風(fēng)姐姐停了下來(lái)，把我放在了泥土里。我問(wèn)風(fēng)姐姐：“這是哪�。俊薄斑@個(gè)小鎮(zhèn)上的人很好，你就在這安家吧！如果你遇到困難，叫風(fēng)姐姐就行了，我會(huì)幫助你的。”就這樣，我在小鎮(zhèn)上生根發(fā)芽，每天都結(jié)識(shí)許多朋友——大樹(shù)，小草，小花，甲蟲(chóng)？這些朋友和我朝夕相處，我每天都生活得很快樂(lè)。當(dāng)我為這日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活而感到無(wú)聊時(shí)，一只小甲蟲(chóng)爬到了我的身上，它對(duì)我說(shuō)：“你好，親愛(ài)的蒲公英，你能幫幫我嗎？”“小甲蟲(chóng)，發(fā)生什么事了？”我奇怪地問(wèn)�！拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)想，”小甲蟲(chóng)用渴望的眼神看著我說(shuō)，“那就是環(huán)游世界，但是我沒(méi)有翅膀，不能飛。所以……”“哦，我知道了，當(dāng)然可以！”我打斷了小甲蟲(chóng)的話。小甲蟲(chóng)驚異地說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)完呢！”我慢條斯理地說(shuō)：“不就是幫你實(shí)現(xiàn)愿望嗎，很簡(jiǎn)單，包在我身上。”“太好了！謝謝你，蒲公英�！毙〖紫x(chóng)高興地說(shuō)。唉？沒(méi)有風(fēng)我飛不起來(lái)呀！哦，對(duì)了，風(fēng)姐姐！“風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐！”話音剛落，風(fēng)姐姐馬上來(lái)到了我身邊�！霸趺戳�？需要我的幫忙？”“有一只小甲蟲(chóng)想讓我?guī)退鼘?shí)現(xiàn)愿望，它想環(huán)游世界，你幫我吹起來(lái)吧�！憋L(fēng)姐姐信心滿滿：“沒(méi)問(wèn)題�！�

　　小甲蟲(chóng)坐在我的身上，我?guī)е�它環(huán)游世界，不僅實(shí)現(xiàn)了它的愿望，自己還大開(kāi)眼界。我突然發(fā)現(xiàn)，幫助別人是多么快樂(lè)的事情！我的`“任務(wù)”終于完成了。小甲蟲(chóng)感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，蒲公英。俗話說(shuō)的好，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。你的大恩大德我將永生難忘！”我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不僅實(shí)現(xiàn)了你的愿望，自己還大開(kāi)眼界，一舉兩得。我還要謝謝你呢！”我們互相看了一眼，都笑了。

　　我的歷險(xiǎn)結(jié)束了。我明白了一個(gè)道理：任何事情都有它的兩面性，就像暴風(fēng)雨一樣，傾盆大雨好像要把人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。

蒲公英作文 篇3

　　在深秋清晨，看著飄落的金秋葉，去聽(tīng)那冰霜輕輕的呢喃，于是思緒在落葉之間翻飛，在心靈的某個(gè)角落，一定會(huì)想到我們最歡樂(lè)的天堂——故鄉(xiāng)，思緒也莫名的沉重了。

　　記憶中的故鄉(xiāng)是一片飄散著蒲公英的土地。

　　幼時(shí)，總約上幾個(gè)要好的小伙伴，一同到田埂上玩樂(lè)。四五月的時(shí)光里，蒲公英都是攢足了勁肆意的生長(zhǎng)著，開(kāi)放著。玩累了，便一屁股坐在田埂上，嬉笑著把田邊的蒲公英送向遠(yuǎn)方。

　　調(diào)皮的男孩子偷偷將蒲公英放置在女孩子的頭上，等女孩子發(fā)現(xiàn)后，一片歡樂(lè)的打鬧聲回蕩在天地之間，無(wú)邊田野，總有說(shuō)不完的童年趣事。

　　飄飛著蒲公英的田野就是心中快樂(lè)的回憶。

　　到了傍晚，絢麗的夕陽(yáng)將一對(duì)小毛孩的身影扯長(zhǎng)，卻無(wú)法牽絆住向河流前進(jìn)的步伐。

　　稚嫩的小腳在清澈的小河里拍打著，激起亮眼的水花。清涼的水花洗去陽(yáng)光的毒熱，沖破陽(yáng)光的枷鎖，滌盡一身的燥熱。

　　伸出雙手，迎接漫天飛絮，將潔白的蒲公英捧在手心，宛如一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，多么渴望我也是一株自由的蒲公英。想著想著，不禁醉了。

　　飄飛著蒲公英的河畔就是心中快樂(lè)的回憶。

　　夜涼如水，在仲夏之夜，看著如水般的月色，去聽(tīng)奶奶輕輕地哼唱。

　　奶奶將我抱在她溫暖的懷抱中，悠閑的躺在那張老藤椅上，發(fā)出咿咿呀呀的聲響。朦朧月色籠罩下的小院四處環(huán)繞著奶奶悅耳的嗓音，墻角的蒲公英也陶醉在其中。

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，便在大蒲扇的`搖晃中，晚風(fēng)的吹拂下，依偎在奶奶的懷中睡著了，夢(mèng)里還有一叢潔白的蒲公英。

　　飄飛著蒲公英的小院就是心中快樂(lè)的回憶。

　　舊日時(shí)光，飛花一般。時(shí)間如液態(tài)的水珠慢慢蒸發(fā)。漸漸長(zhǎng)大了，童年的紙飛機(jī)現(xiàn)在飛回我手里。離開(kāi)了那片歡樂(lè)的故土，唯有那飄飛的蒲公英能給我一絲慰藉。平淡的日子里，那株蒲公英飄飛著，一直飄到我心里，氤氳化開(kāi)。帶我去尋找生命的本真。

　　我的思戀，只為那心中飄飛著蒲公英的故鄉(xiāng)。

蒲公英作文 篇4

　　【蒲公英的啟示作文一】478字

　　今天，我去路邊散步，發(fā)現(xiàn)路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬(wàn)顆種子，把蒲公英的頭裝點(diǎn)得像一個(gè)雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛。

　　細(xì)細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話怎么講呢？因?yàn)檠剑�我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英長(zhǎng)得很高，超過(guò)了路邊的小灌木叢，見(jiàn)到了陽(yáng)光，那感覺(jué)真是意氣風(fēng)發(fā)呀！而又有一些蒲公英長(zhǎng)得很矮，隱藏在灌木叢里，自然就得不到陽(yáng)光的撫育。

　　看著它們，我陷入了想象中�；蛟S，高的蒲公英一直想努力地長(zhǎng)，使勁地長(zhǎng)，希望長(zhǎng)得很高，沒(méi)有任何阻擋，讓高處的風(fēng)能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進(jìn)取，一直異想天開(kāi)地等著有一天“奇跡”的降臨，自己卻什么也不做。

　　看，現(xiàn)在，高的蒲公英趁著風(fēng)大，已經(jīng)把子嗣放飛了，完成了今生的任務(wù)；但矮的`蒲公英因?yàn)楸还嗄緟沧钃醵�環(huán)境惡劣，根本無(wú)法放飛那些對(duì)外界充滿渴望的孩子，風(fēng)多大它也感受不到。

　　矮蒲公英因?yàn)闆](méi)有完成生存的任務(wù)，枉來(lái)這個(gè)世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事，也就死而無(wú)憾了。

　　有時(shí)在惡劣的環(huán)境中，不要認(rèn)為做不到而不去努力；反而在這種環(huán)境中，更應(yīng)該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。

　　【蒲公英的啟示作文二】489字

　　“孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙�。≈灰�我一想起這首小詩(shī)，就會(huì)想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，去遠(yuǎn)方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！

　　在一個(gè)寒冷的早春，我一邊給手哈著氣，一邊走在鄉(xiāng)間的小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來(lái)，叫道：“是蒲公英！”，只見(jiàn)滿地的.蒲公英在風(fēng)中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著風(fēng)，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中旋轉(zhuǎn)，飄向了遠(yuǎn)方。這時(shí)，我奇怪極了：這么冷的天氣怎么還會(huì)開(kāi)放蒲公英呢？仔細(xì)想后，我明白了：因?yàn)樗�抗寒性�?qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅(jiān)韌，隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩(shī)：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復(fù)年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧！

　　蒲公英都有這種勇敢堅(jiān)韌的品質(zhì)，那么我們不是更應(yīng)該向它學(xué)習(xí)這種隨遇而安，勇敢堅(jiān)韌，能適應(yīng)各種環(huán)境的品質(zhì)嗎？

　　【蒲公英的啟示作文三】486字

　　一個(gè)小小的花苞，包蘊(yùn)著一個(gè)小小的新生命。幾天后，一個(gè)小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望�？墒�，它那好奇的雙眼頓時(shí)又暗了下來(lái)。原來(lái)，21世紀(jì)，工業(yè)突飛猛進(jìn)，大量森林被毀壞。這和它想象的世界相差太大了。它是誰(shuí)，它就是一朵小蒲公英。

　　小蒲公英長(zhǎng)大了，媽媽為它選了一個(gè)飛天的日子。八月十五月圓時(shí)，蒲公英媽媽借著輕風(fēng)，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我一定會(huì)安全著陸的，并選個(gè)好地方安家落戶。

　　蒲公英飄啊飄，飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上，小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉。“哎……看來(lái)，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說(shuō)。

　　蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀，嘀嘀�！逼�車的`噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車后尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，它懷著失望的心情又離開(kāi)了這所大城市。

　　蒲公英飄啊飄，飄到了一望無(wú)際的大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有噪音……百分百的大自然。“我想，這兒才真正適合我吧�！苯钇ＡΡM的蒲公英最后落到了這片它滿意的大草原上。蒲公英終于完成了心愿，可是，我們應(yīng)該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。

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