蒲公英作文[實(shí)用]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的蒲公英作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英作文 篇1

　　一天，一顆雛菊的種子落入了一片雜草叢生的曠野中。在陽光的照耀和雨露的滋潤下，雛菊漸漸吐出嫩芽。一陣微風(fēng)吹過，小芽仰起頭，享受著大自然的愛撫。這時(shí)，一個(gè)蒲公英的種子落到了它身邊，悄悄生根、萌芽

　　一個(gè)月后，雛菊展開了嫩黃的花瓣，亭亭玉立地站在那兒。野草們都發(fā)出了盡情的稱嘆：“瞧，她的腰多纖細(xì)呀，還有她的花瓣！哎呀，她太美了。”聽著野草們“沙沙”的贊美聲，雛菊更是忘我地扭動(dòng)著腰肢。

　　不久后，雛菊發(fā)現(xiàn)了正在破土而出的蒲公英，便高傲地問：“喂，你也是野草嗎？”“不，我是美麗的蒲公英�！逼压�英挺直了腰板�！芭�，是嗎？你長(zhǎng)得一點(diǎn)都不美。瞧我！”說著，雛菊抖了抖花瓣。“可是，可是我媽媽說過我是最美的！”蒲公英急了，小小的身體微微發(fā)抖�！澳銒寢�？你媽媽長(zhǎng)得也像你這樣嗎？”蒲公英微微低下腦袋：“是的�！薄澳�，你媽媽也是個(gè)丑八怪�！彪r菊冷冷地說完，便不理蒲公英了。蒲公英傷心地獨(dú)自對(duì)著天空發(fā)呆。

　　晚上，蒲公英悄悄地問身邊的小草：“小草，我丑嗎？”小草敬佩地看著蒲公英：“小妹妹，你比我們漂亮多了。瞧，你那漂亮的綠葉裙！”“可是，白天雛菊還說我和媽媽都是丑八怪！”說完，蒲公英又傷心起來。“小妹妹，別傷心，我們小草誰不知道雛菊有多高傲�？赡阋�知道曠野生存的真理：生命的美麗，不在姿容，而在于從容和堅(jiān)強(qiáng)�！毙〔葺p輕地說�！澳銈�(gè)頭這么小，怎么這么厲害？”蒲公英又佩服又吃驚�！皨寢尭嬖V我的。我們已經(jīng)在曠野上生活了40多年了�！毙〔菡f。

　　蒲公英若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。她不再說什么，而是向下努力地扎根，吸取營養(yǎng)。她的枝干長(zhǎng)得粗壯而結(jié)實(shí)。沒過多久，她那粗壯的枝干上竟開出了幾朵玲瓏可愛的小黃花！但蒲公英沒有時(shí)間去顯擺她的.美麗，她明白，她要為冬季到來做好準(zhǔn)備。

　　秋天到了，天氣漸涼，雛菊更美麗了！在她原來的花枝旁又綻放了一朵。兩朵花在秋風(fēng)中盡情搖曳那動(dòng)人的身姿。而此時(shí)，蒲公英的小黃花下悄悄地長(zhǎng)出了潔白柔軟的絨毛。

　　一天，狂風(fēng)大作。雛菊的枝干在風(fēng)中折斷，漂亮的花瓣也被吹得七零八落。而身旁的蒲公英，根緊緊抓著地面，枝干在雜草叢中更顯挺拔。她的小種子們，在絨毛的托舉下，悠悠地離開了蒲公英，向遠(yuǎn)處飛去。蒲公英大聲說：“孩子們，不要忘記你們是最美的！”小種子使勁搖了搖手，點(diǎn)點(diǎn)頭，便再也看不見了。

　　冬日來臨，蒲公英雖然只剩下稈子，根卻仍然深深地扎在土壤里。而雛菊，花枝早已殘敗，花瓣也一個(gè)不剩了。

　　來年春暖花開的時(shí)候，蒲公英被春風(fēng)喚醒。她長(zhǎng)出了新芽，開出了花朵。迎著風(fēng)，蒲公英快樂地想：“比起雛菊，做一株平凡的蒲公英也不賴！”

蒲公英作文 篇2

　　湛藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，有的像活潑可愛的兔子，有的像慢吞吞的'烏龜，還有的像汪汪叫的小狗……

　　在一座高大的山上長(zhǎng)著一株蒲公英。有一天，這株蒲公英在鏡子似的湖面上梳理它那美麗的頭發(fā)。突然，它看見一只美麗的鴿子在天空中盤旋，蒲公英想：“如果我也能飛，那該多好�。　边@時(shí)，鴿子看到了那株蒲公英，就落到了蒲公英身邊，它情不自禁的說：“真美呀！”它剛張嘴，蒲公英便飛了起來，蒲公英感嘆道：“哇，原來世界這么遼闊��！如果我一直在空中飛，那該有多好呀！”過了一會(huì)兒，風(fēng)停了，蒲公英慢慢的落到了地上。蒲公英頓時(shí)哇哇地哭了起來，這時(shí)鴿子飛了過來，問：“你為什么哭的這么傷心呀？”蒲公英說：“我想飛起來呀！”鴿子說：“我把你插在我的翅膀上，我送你回家吧！”“好�。√�感謝你啦！”鴿子就把蒲公英插在了翅膀上，飛著把蒲公英送回了家。

　　蒲公英回到了家，它和它的媽媽說了自己的神奇經(jīng)歷，媽媽對(duì)它說：“以后，你的孩子也會(huì)像你現(xiàn)在這樣，期望會(huì)飛到更高更遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽�！�

　　第二年，小蒲公英的種子也隨風(fēng)飛走了。

蒲公英作文 篇3

　　每年臨近五一的時(shí)候，姥姥就開始忙碌起來了，因?yàn)樗�要去山上或者棚邊挖菜。薺菜是首選，但是有時(shí)姥姥也會(huì)順便挖一些蒲公英。蒲公英又叫婆婆丁，從這個(gè)名字就可以看出，這種菜出身低微，是遍地都有的。

　　蒲公英一般都是一團(tuán)一團(tuán)、一片一片生長(zhǎng)的。一年中挖蒲公英最好的時(shí)節(jié)就在四五月份，這時(shí)的蒲公英剛探出頭來，渾身上下全都是綠色的，鮮嫩無比。蒲公英的葉子特別好辨認(rèn)，它的葉尖像長(zhǎng)矛的尖，但是并不硬，很柔軟，也不扎手，一整片葉子就像一根魚骨頭一般。

　　當(dāng)姥姥挖完蒲公英，回家洗過之后，她會(huì)找來大醬，讓我們拿蒲公英的葉子蘸著吃。我很喜歡吃蒲公英的葉子，雖然它入嘴的時(shí)候有些苦，但是嚼一嚼回味卻很甘甜。姥姥還會(huì)把蒲公英的葉子燙過后凍起來，等到冬天拿出來做包子餡，也是一等一的美味;如果嗓子不舒服，或者有一些炎癥可以把蒲公英的根曬干泡水喝，就會(huì)消炎呢。

　　夏天的蒲公英開花了，它們的花期很長(zhǎng)，可以一直開到秋天。早晨，它們常是閉著花骨朵的，渾身上下仍是綠色;到了中午，一朵朵黃色的小花盛開了，像一顆顆小燈飄蕩在綠色的海洋上。聽姥姥說這些小黃花摘下來，曬干后做成枕頭，可以安眠。太陽下山了，蒲公英的花朵又漸漸的收攏起來，被收回了綠色的袋子里。等到蒲公英的黃花花瓣落了，就會(huì)長(zhǎng)出漂亮的種子。這些種子讓人一看就心生喜歡，忍不住把它揪下來，捏在手中，一口氣吹散。在我吹那些白色的，像絨球一樣的小傘兵的時(shí)候，它們隨風(fēng)而起，會(huì)興奮的喊著"wi--"。那聲音很尖細(xì)很小聲，但是我卻可以聽到，這是向往未來的生活的聲音。而且你瞧，蒲公英和風(fēng)還是朋友呢!風(fēng)幫助蒲公英播撒出它那些小小的種子。這些蒲公英的小種子，它落到哪兒哪兒就是它的新家，它們從不挑剔。風(fēng)和他們約定好，要把他們送到美麗的草地上，干凈的.河塘旁邊，營養(yǎng)豐富的菜園里……當(dāng)然風(fēng)也會(huì)失誤，把他們送到一些不好的地方：臭水溝旁邊，石頭縫里，柏油路邊上……但是蒲公英種子從來沒抱怨過一句話，有一點(diǎn)土他們就扎根安家。

　　蒲公英不像普通的雜草，最愿意生長(zhǎng)在莊稼身邊，索取那些農(nóng)作物的營養(yǎng)。它才不會(huì)去搶奪別人的東西，相反，蒲公英可以給別人的卻很多，它的葉，它的花，它的根都可以奉獻(xiàn)給別人。蒲公英品格真高尚呀，我喜歡蒲公英，愛蒲公英，敬佩蒲公英。

蒲公英作文 篇4

　　空洞的靈魂在天堂里飄蕩，靈魂是一個(gè)千羽的蒲公英，風(fēng)一吹便飛向四方，從此生命以另一種方式輪回，生生不息......

　　掙扎的痛楚，誰明白，誰了解？那一縷陽光劃破黑暗的縫隙，廢墟下的人們，是絕望，還是希望？親友的離散，親情地分割，分割著哀傷，分分秒秒的掙扎，折磨著堅(jiān)強(qiáng)的意志，然而對(duì)生命渴望，超越了一切，創(chuàng)造了奇跡，無數(shù)獲救人員眼眶中，噙滿感動(dòng)的淚水，感謝第二次生命的來之不易，但，請(qǐng)別讓悲傷淚流成河。

　　花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的，那些消逝的美麗時(shí)光都一絲一縷地留在我們明亮的眼眸里，留在我們掌心的線紋里，我們是如此的幸福�？墒牵�我們總會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我們終究要離開這個(gè)我們只是偶爾來到，只是與它擦肩而過的地方，不管時(shí)間長(zhǎng)短，不管什么原因。

　　世界原本就隱藏在那片微小與不完美之中，總有一些事情無法圓滿，總會(huì)有一些人要遭受痛苦，靈魂是脆弱的，我們身上的每一處痛都伴著呼吸此起彼伏，但是我們的生命再怎么粗糙，我們也要活的很驕傲！

　　時(shí)間的盡頭是什么？流離失所。人與人之間的相遇和緣份，惜緣與分離，有時(shí)就這么讓人無力承擔(dān)，這么容易破碎，飄渺。

　　所謂廢墟與歡城，也只在一瞬間轉(zhuǎn)變，所謂殤，人未成而亡也。脆弱的生命，飄散的靈魂，千羽的蒲公英都夭折了，伴著呼喊與遺憾，整個(gè)世界充斥著不同的人復(fù)雜的無法純粹的動(dòng)機(jī)，但最終愛的力量，震撼人心，誰也無法抵擋。

　　這個(gè)世界上，我們誰也賠不起，就是死亡，誰也抗拒不了，總有人要離開，如此不堪一擊的，也是我們最寶貴的.東西。

　　廢墟中的呼喊，像一片千羽的蒲公英飄撒在天空中，暴雨的肆虐，放肆的踐踏，輕柔的靈魂在飄蕩，我們的生命在輪回，往往，幸福比憂傷離我們更近，所以，請(qǐng)記住木棉花的花語――－珍惜眼前的幸福。

蒲公英作文 篇5

　　白色的溫柔自由地在天空中飄蕩，選擇“她們”自己想要的生活。

　　濕潤的風(fēng)浸濕大地，生機(jī)在清新的空氣中聞得到。各種各樣芬芳美艷的花朵競(jìng)相綻放�？茨翘一ㄍα⒃跇渲ι�，娟秀且安靜地開著，自顧自的美麗。這馬蹄蓮也是亭亭玉立，在大地上隨風(fēng)搖擺。這一束一束的花朵一瞬間就成為了永恒，沒有選擇，無需判斷。我們都生活在溫馨的港灣，無所顧慮，好好成長(zhǎng)即可。

　　綠草如茵的大地上，好似繡上了一朵白云，它是由萬千的蒲公英織成的。又像是把綠幕燙了一個(gè)洞，亮人眼球。蒲公英隨風(fēng)搖擺，顫顫巍巍的，徐來的微風(fēng)也好像能將它們連根吹向遠(yuǎn)方，飄向山的另一頭。

　　蒲公英如馬蹄蓮一樣是純白的花朵，但不同的是，它們的生活，有自己的追求。蒲公英小巧圓潤的.頭上密布如蛛絲一般的白色柔毛。卻如同孩子一般，不拘泥于同一處地方，它們隨風(fēng)擺動(dòng)，綠色的莖稈不自主的擺動(dòng)，冠毛也蠢蠢欲動(dòng)。噓!它們?cè)诘却龝r(shí)機(jī)。

　　終于，強(qiáng)壯的風(fēng)襲來，它帶來的是更加濃郁的芬芳，撲人耳鼻，沁人心脾。撫摸著大自然的每一寸肌膚，并為蒲公英的起飛助力。

　　這一刻，終于來臨。

　　“小精靈”們不約而同的迎風(fēng)飛翔，天空中掠過許多美好的白色剪影。打個(gè)旋兒，展示自己的耀眼的身姿，翩翩起舞。望向山的另一頭，好像是海，又好似一片油油的草原�？傊�，是心之所向的美景。一直飄啊，飄啊，活出自己的節(jié)奏，找尋自己的自由。心兒向往著未來，也不懼多少苦難。

　　面對(duì)大自然的壓迫，也總要從容面對(duì)。不是所有溫柔都能被生活以愛相待，亦不是所有精靈都能蛻變成天使。暴風(fēng)后還有大雨，土地卻是貧瘠，河水常常干旱。生活有兩幅面孔，有一面猙獰恐懼，但蒲公英從不會(huì)被現(xiàn)實(shí)而蹉跎了眉目。

　　哪管桑田，哪管滄海。無論身在何處，蒲公英總會(huì)全力以赴，去擁抱生活。它們用力扎根，勁風(fēng)來了就緊緊咬住大地;暴雨襲來，就挺直了腰板，撐起自己的天。它們?cè)敢馓ど弦粭l不歸路，走到底，活的比別的花兒都精彩。任何風(fēng)雨都是它們無怨無悔撞的南墻，不回頭，笑得爽朗。

　　雨停了，蒲公英也扎根了。

　　太陽徐徐升起，為天空染上一層暖色，為大地鍍上一圈金邊。蒲公英或許不能奔向太陽，但是它，要太陽因它而閃亮。

　　我愿像蒲公英一樣。上進(jìn)，努力，有出息，做自己的驕傲。

蒲公英作文 篇6

　　春天，我和媽媽來到郊外的草地上，看到一片片金黃色的蒲公英花，有的已經(jīng)結(jié)出白色絨球一樣的種子，在隨著溫暖的春風(fēng)，翩翩起舞。 那金黃色的蒲公英花，在陽光的照耀下像小朋友的笑臉，活潑可愛，細(xì)細(xì)的花瓣舒展開中間的花蕊像一個(gè)個(gè)金子做的'小饅頭，叫人忍不住想要用手去摘下它。我更喜歡是蒲公英結(jié)出的毛茸茸、圓溜溜的種子，像剛孵出來的一只只小雞，風(fēng)微微的吹過，它就像是對(duì)我點(diǎn)頭問好。我摘下一朵毛茸茸種子，小心翼翼的拿在手里，放在嘴邊，用力的吹一下，馬上那白色的種子一下變成了一支支白色的小傘，在風(fēng)里飄呀飄，我仿佛也變成了一顆蒲公英的種子，跟著他們一起在天空中飛舞。一會(huì)兒上，一會(huì)下，飛到花叢、飛進(jìn)田野�；▋阂娏艘矔�(huì)和我牽手。禾苗看到了伸伸懶腰，揉揉眼睛和我打了個(gè)招呼。我飛呀飛呀，越飛越高。 一陣清風(fēng)吹來，我才發(fā)現(xiàn)自己還站在青青的草地和那一片片蒲公英花中。啊!看見那隨風(fēng)飄舞的小傘我真想變成一顆蒲公英的種子。

蒲公英作文 篇7

　　“本屆蒲公英杯優(yōu)秀新人選拔大賽少年組金獎(jiǎng)獲得者來自黑龍江省代表團(tuán)的喬宇昂……”主持人話音剛落，我便快樂地蹦跳著跑上舞臺(tái)，捧起我這來之不易的金燦燦的獎(jiǎng)杯，眼淚不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。一幕幕的情景展現(xiàn)在我的眼前。

　　那是一年前蒲公英開花的季節(jié)，我看到張阿姨家的王英達(dá)背著一個(gè)大盒子，心想：里面是什么寶貝呢？我好奇的問王英達(dá)，他悄悄地對(duì)我說：“這是竹笛，吹起來可好聽了�！蔽矣浽谛睦�，于是，我便央求媽媽，我也要吹笛子。媽媽爽快地答應(yīng)了，便領(lǐng)我去拜師學(xué)藝，來到老師家，老師看見我說：“多么帥氣的小伙，一定能吹好�！庇谑俏倚⌒囊硪淼亟舆^老師的竹笛，一吹就吹響了，老師說我可以學(xué)，媽媽說要和爸爸商量商量，然后再?zèng)Q定我是否學(xué)習(xí)。出了老師家的門，我哇的一聲就大哭起來，埋怨起媽媽來：“為什么不讓我學(xué)，為什么不給我交學(xué)費(fèi)，我真的很想學(xué)……”媽媽說：“并不是不讓你學(xué)，我要試試你的決心，只有你自己誠心好好學(xué)才可以��！”哦，原來媽媽是想試探我啊，我立馬立正敬禮，向媽媽宣誓。媽媽二話不說為我報(bào)了名，開啟了我的學(xué)笛子之旅。

　　在學(xué)習(xí)過程中，并不是一帆風(fēng)順的，有幾天，不知怎么的，老師教我花舌和下歷音，我的口型總是對(duì)不上，就是不能按老師的要求去做，音吹得不準(zhǔn)，跑調(diào)，老師很嚴(yán)厲，批評(píng)了我好幾次，我感到很害怕又感到自己很差，于是跟媽媽說不想學(xué)了，媽媽耐心的勸導(dǎo)我：“學(xué)習(xí)是一件苦差事，學(xué)一項(xiàng)技能必須得堅(jiān)持住，都會(huì)遇到這樣的困難的`，堅(jiān)持住了就會(huì)勝利的，媽媽相信你，我的兒子一定能行�！甭犃藡寢尮膭�(lì)的話語，我終于放下?lián)�子，�?jiān)持學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了幾首著名的曲子。于是我多次代表班級(jí)學(xué)校在省市電視臺(tái)兒童節(jié)目中做過表演，并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。在第六屆黑龍江青少年藝術(shù)節(jié)大賽中又獲得金獎(jiǎng)的好成績(jī)。真是一分耕耘一份收獲啊！

　　我站在北京的舞臺(tái)上，聚光燈閃爍，照耀著我前進(jìn)的道路，努力、堅(jiān)持是我信奉的真理，我激勵(lì)自己，堅(jiān)信今后無論學(xué)什么，只要持之以恒，聚精會(huì)神，都會(huì)有蒲公英花開的那一刻……

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