傻傻的我無(wú)悔的青春作文
愛(ài)、恨、痛、彷徨、歡笑……一切極端的詞語(yǔ)，無(wú)論美好的還是可怕的都是青春最好的詮釋。它是美好的也是苦澀的，并摻夾著(zhù)痛苦的時(shí)光，回味無(wú)窮。
正在讀初一已經(jīng)十二歲的我已明白，我的目標將是在我年老之時(shí)淡然地說(shuō)：“我的青春是精彩，且無(wú)悔的！”這是一件幸福且艱難的事情。
六年級時(shí)候的我，對青春一知半解，只知麻木讀書(shū)，渾然不知這被我以麻木狀態(tài)度過(guò)的時(shí)光，被現在的我這樣的難忘、不舍。很慶幸，在畢業(yè)的暑假，我這并不靈光的腦袋瓜子明白了青春一詞。它是相聚離合，是淚水和歡笑共同交織著(zhù)的。
一場(chǎng)考試，分開(kāi)了你我，決定了我們必須要分開(kāi)的命運。直到現在我還在不甘，為什么我們的未來(lái)只能是由一張試卷來(lái)決定？慢慢的，這種不甘心變成了適應。我開(kāi)始適應這個(gè)世界，順從這個(gè)事實(shí)。讓我在步入中學(xué)之前明白了，在我還未成年時(shí)，只有好好學(xué)習才能決定我的命運。
在我的回憶中刻下“到此一游”的人挺多，有留下糖果般的甜美；有留下檸檬般的酸澀；也有尖椒般的辛辣。構成了我百般滋味的十二歲的青春，這些味道，刺激著(zhù)我的味蕾，回味無(wú)窮，每一次再次回味品嘗時(shí)都有新的體會(huì )，讓我不舍得扔掉它，慶幸的是，它也并沒(méi)有那么容易扔掉。
小學(xué)我一直很討厭學(xué)數學(xué)這門(mén)課，因為在我的記憶中，數學(xué)是很繁瑣的.，讓我很頭疼的一門(mén)課。我曾埋怨過(guò)無(wú)數次，為什么我對數學(xué)如此的不感興趣，整天就是不停的算算算……終于，在北校讓我遇見(jiàn)了現在的李老師……我在學(xué)習中遇到困難后她總是很耐心的給我解答，不厭其煩的給我講解。我計算特別馬虎，經(jīng)常把小數點(diǎn)寫(xiě)錯，李老師就會(huì )嚴厲的批評我，說(shuō)我是個(gè)傻姑娘。在她微笑的眼神里我看到了媽媽般的溫暖，在我想偷懶思想有點(diǎn)松懈的時(shí)候她的眼神又像在對我說(shuō)：加油哦張穎……在李老師悉心幫助下，我對數學(xué)這門(mén)課有了重新的認識，我慢慢的也喜歡上了數學(xué)。
在我的青春記憶中，還有一群人不是親人卻勝過(guò)親人，他們給了我一種很奇特的情感，叫友情。我們從陌生變成同學(xué)，從同學(xué)變成朋友。無(wú)話(huà)不談，肆意的說(shuō)笑，也時(shí)常的相互捉弄。有一次我遲到了5分鐘，他們故意騙我說(shuō)：“張穎同學(xué)，老師說(shuō)你遲到了讓你罰抄課文15遍�！蔽疑瞪档某�15遍……因為我們彼此都知道，對方并不會(huì )生氣。他們給了我無(wú)數次開(kāi)懷大笑的理由和機會(huì )，也把我從淑女變?yōu)榱恕皾h子”，從文靜變?yōu)榱藭r(shí)常的瘋瘋癲癲……他們也非常的偉大，教會(huì )了我很多東西。讓我知道了在我困難時(shí)，朋友的幫助是多么溫暖；讓我知道了原來(lái)除了親人還有一類(lèi)人——朋友，勝過(guò)親人，這些讓我如此不舍；讓我擁有了友情這個(gè)無(wú)價(jià)之寶……上帝賜給了我這么多可貴的朋友和如此珍貴的友情。這些讓我沒(méi)有理由去怨恨，后悔。
上帝把“傻”這個(gè)字賜予給了我，讓我在每次受傷后都能沒(méi)心沒(méi)肺的笑，知道被騙后都能笑著(zhù)接受。如此傻傻的我，擁有這無(wú)悔的青春，我是富有的、幸福的。
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