青春絮語(yǔ)作文（精選17篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的青春絮語(yǔ)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　青春絮語(yǔ)作文 1

　　青春是一片廣闊的海洋，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的神秘礦藏，等待著人們的探索和挖掘。它時(shí)而平靜如碩大的鏡子，在它的懷里沉睡著日月星辰；時(shí)而暴怒如發(fā)狂的巨龍，翻騰咆哮，無(wú)所忌憚。在青春的海洋里揚(yáng)帆起航，你既能觀賞到白浪滔天的壯麗景象，又能感受到在風(fēng)口浪尖同逆境搏斗的快感，但你得時(shí)時(shí)把握前進(jìn)的航向，才能不迷失在茫茫大海中。

　　青春是一只飄飛的風(fēng)箏，它熱切渴望自由，渴望擺脫繩線的'束縛，像那飛鳥(niǎo)一樣，追求自己想要的未來(lái)；可卻又對(duì)自己的可去之處感到迷惘彷徨。有時(shí)候，它靜靜地看著身旁的藍(lán)天與白云，感受微風(fēng)的輕撫和陽(yáng)光的柔情；有時(shí)候，它聆聽(tīng)著溪水的泠泠歡聲和鳥(niǎo)兒的婉啼鳴，為它們伴舞，享受這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的幸福；在大風(fēng)起時(shí)，它戰(zhàn)栗著與這強(qiáng)勁的對(duì)手做殊死搏斗�；蛟S它失敗了，不愿卻不得不離開(kāi)自己的依靠，隨風(fēng)而逝，在風(fēng)雨中飄搖，但它也無(wú)怨無(wú)悔，畢竟自己曾經(jīng)努力過(guò)。――青春就是如此，時(shí)時(shí)處于矛盾之中，卻又在矛盾中逐漸成長(zhǎng)而成熟。

　　青春是一幅五彩繽紛的圖畫，盡顯生命的活力和人生的精彩。當(dāng)它的畫筆掌握在年輕人的手中，他們會(huì)如何利用呢？是用心地為它錦上添花，極盡歲月之絢爛美好；還是隨意涂鴉，使之面目全非，令人扼腕？

　　青春絮語(yǔ)作文 2

　　我喜歡沉默，也喜歡有一點(diǎn)孤獨(dú)，可是我怕一個(gè)人，一個(gè)人時(shí)我會(huì)沒(méi)有理由的憂傷，甚至在蔚藍(lán)的天空下又能擰出水來(lái)，青春絮語(yǔ)。一個(gè)人時(shí)我會(huì)無(wú)助的掉眼淚，像被整個(gè)世界遺棄了。

　　我只是希望無(wú)論再忙，都有人陪我一起吃早餐。我每天來(lái)匆匆，去匆匆，生怕孤獨(dú)插進(jìn)時(shí)間的.空隙。一個(gè)人時(shí)心底瞬間空落，再也找不到歸宿。我有時(shí)感覺(jué)自己像空氣中的泡泡，上下起伏，不知道哪一天會(huì)破碎，沒(méi)有未來(lái)，青春絮語(yǔ)。似乎只有生活在虛無(wú)的世界中才能保存生的資本。

　　我想我是堅(jiān)強(qiáng)的，可當(dāng)淚水再一次劃過(guò)嘴角，我才知道，我真的做不到，那些過(guò)往在趁你不注意時(shí)，慢慢地，清晰、反復(fù)地播映。我的記憶里還殘留著過(guò)往那只翻飛的蝴蝶。我想如果感情也可以不留痕跡的話，那會(huì)不會(huì)也是種幸福。朋友對(duì)我說(shuō)：“多少熟悉可以變成陌生，不必太在乎。虛擬的是感情，真實(shí)的是距離。”

　　如果風(fēng)箏斷了線，我是否還愿意回頭揀那段從前。

　　青春絮語(yǔ)作文 3

　　青春，如詩(shī)，如夢(mèng)，如火；如詩(shī)般恬靜，如夢(mèng)般縹緲，如火般熱情。然而，青春也是人生旅途上的一個(gè)小小的驛站，像我們身體上的一部分手，雖平凡卻重要。

　　青春，有時(shí)輕似風(fēng)，淡似水；有時(shí)卻也濃如酒，烈似火。它是我們一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人早已把它作了最精確的均分，給我們每個(gè)人的僅有一份。

　　有些人在年輕時(shí)，對(duì)青春高談闊論，卻不付諸青春的實(shí)際行動(dòng)；等到他們年過(guò)半百，方才后悔曾經(jīng)沒(méi)有好好珍惜青春。

　　前事不忘后事之師。年輕的朋友們，與其要等到那時(shí)因虛度年華而懊悔，不如從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜每分每秒。所以，不論遇到什么不如意、不順心的事，我們都不能放棄我們青春的.理想和追求，浪費(fèi)青春，因?yàn)榘倌耆菀走^(guò)，青春不再來(lái)。

　　讓我們用真誠(chéng)揮灑少年的意氣，用意氣點(diǎn)燃青春的理想，用理想創(chuàng)造燦爛、輝煌、蓬勃的青春。

　　如果青春是花，就讓她盡情地開(kāi)落。

　　如果青春是云，就讓她恣意地飄蕩。

　　如果青春是水，就讓她歡快地奔騰。

　　如果青春是船，就讓她自由地航行。

　　如果青春是火，就讓她激情地燃燒。

　　因?yàn)榍啻菏谴笞匀凰徒o我們的禮物，我們更應(yīng)該以詩(shī)情畫意的精彩篇章回報(bào)他；以溫馨友愛(ài)的天地芳華回贈(zèng)他。

　　青春絮語(yǔ)作文 4

　　也許身邊真的有真心對(duì)我好的人，我總是淡淡的看著他們?cè)谖疑磉厑?lái)了又去，然后笑笑對(duì)自己說(shuō)我果然還是適合一個(gè)人。打不開(kāi)心房，我最習(xí)慣的莫過(guò)于逃避，逃避別人對(duì)我的好，抗拒別人對(duì)我的愛(ài)，也許這就是命中的一生孤獨(dú)吧！對(duì)別人絕情嗎？對(duì)自己又何嘗不狠心？愛(ài)情多么美麗的一個(gè)名詞，但是擁有者笑到最后的又有多少，我自認(rèn)為沒(méi)有這份幸運(yùn)，從不敢奢望它會(huì)出現(xiàn)在我身上，所以我只會(huì)仰望著...

　　喜歡一個(gè)人的日子，習(xí)慣于午后坐在電腦跟前，靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)，享受一個(gè)人的時(shí)光，看著冒著熱氣的白開(kāi)水，從滾燙到慢慢變涼...我的生活就像這杯白開(kāi)水，看似無(wú)滋無(wú)味，但卻嘗到最純凈的.味道。在這喧嘩的城市中，我為自己尋了一個(gè)安靜的棲身之處，過(guò)著與世隔絕的生活，喜歡這種安靜的生活，日子不必添加任何色彩，也依然有種脫俗的韻味。

　　喜歡追求最純真的東西，幻想一個(gè)人去流浪，去海邊，坐在海灘上，聽(tīng)著海浪的聲音，享受內(nèi)心的平靜，流失的時(shí)間與丟失的腳印能為心靈帶來(lái)一片安寧、當(dāng)真其樂(lè)無(wú)窮。奔向大自然中，去感受大自然的美，緩解渾身的疲憊，吸收新鮮的空氣，在這里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有吵雜的汽車?yán)�叭，站在大地的中心，去體會(huì)大自然帶給人類最真實(shí)的震撼美。

　　一個(gè)人的生活，可以拋開(kāi)一切去追逐，習(xí)慣了單身的自由、習(xí)慣了沒(méi)有約束的日子、更習(xí)慣了沒(méi)有負(fù)擔(dān)的隨心所欲，不知這樣的日子會(huì)維持多久，更不懂下次的起點(diǎn)是否會(huì)顛倒人生道路的軌跡，只是在前進(jìn)著，向前看著......

　　婚姻是每個(gè)人的必經(jīng)之路，但凡你是一個(gè)普通人，這道程序便不可缺少，想必誰(shuí)也逃脫不了世俗的命運(yùn)。從來(lái)不肯委屈自己，自私也好、任性也好，只為自己活得更安逸，置身于感情事外，冷眼看待紅塵瑣事，保持一絲理智，可一旦穿上嫁衣，成為人婦，貴為人母，這樣蛻變的過(guò)程，需要多長(zhǎng)時(shí)間去適應(yīng)？

　　俗話說(shuō)：既來(lái)之、則安之，坦然面對(duì)生活中的種種...

　　青春絮語(yǔ)作文 5

　　六年的坎坎坷坷我們攜手一同走過(guò)，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨我們并肩一起面對(duì)。兩千多個(gè)的日日夜夜寫滿了我們的酸甜苦辣，兩千多日的朝夕相處煉就了我們不變的友誼。今日我們即將分手，離別的傷感爬上每個(gè)人的心頭，在這“執(zhí)手相看淚眼”時(shí)，所有的情感瞬間凝固為淡淡的青春絮語(yǔ)。同學(xué)們，可曾記得上學(xué)年的.那一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)？那是我們最后一次參加小學(xué)階段的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)人都為這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)揮汗如雨——跳高場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員奮力躍起；鉛球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員咬牙一擲；跑道上的運(yùn)動(dòng)員拼命沖刺……即使非是運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)也在烈日下加油吶喊到聲嘶力竭。那時(shí)，從未勝過(guò)平行班的我們?cè)诒乘�一�?zhàn)。終于，勝利的消息傳來(lái)，所有人相擁在一起喜極而泣。

　　同窗六年，我們用汗水換來(lái)了許許多多成功的碩果，那一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利不過(guò)是其中一枚小小的果實(shí)。當(dāng)我們品嘗著這一個(gè)又一個(gè)甜美的果實(shí)，我們懂得了努力。分別之后，邁向青春最絢麗年華的你，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要忘記：成功的鮮花需要用心去澆灌，成功的樂(lè)章需要以努力去譜寫。同學(xué)們，可曾記得那一張張令你失望的試卷？面對(duì)老師的不滿，家長(zhǎng)的斥責(zé)，所有負(fù)面的情緒滿滿占據(jù)了心頭。但是，在這一次次跌倒中，我們最后總能毅然爬起來(lái)，自信地微笑。

　　六年光陰，我們每個(gè)人都有過(guò)或許的失敗，那些令人失望的試卷不過(guò)是其中一朵小小的浪花。當(dāng)我們經(jīng)歷了那一次又一次的挫折后，我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)。分別之后，步入了青春最燦爛篇章的你，請(qǐng)一定牢牢銘記：青春的道路上總有坎坷和荊棘，只要坦然面對(duì)，就會(huì)收獲明天的輝煌。肩并肩手挽手走過(guò)六年歲月的同學(xué)們啊，我們已從牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童變?yōu)轱L(fēng)華正茂的少年�；仡櫷�昔，那些歡聲笑語(yǔ)仍歷歷在目；展望未來(lái)，更加廣闊的舞臺(tái)等待我們用赤誠(chéng)的心、熾熱的情高唱青春的歌謠。

　　同學(xué)們，擦干眼中離別的淚吧，以我們的青春去譜寫更美麗的詩(shī)篇！

　　青春絮語(yǔ)作文 6

　　總喜歡靜坐于教室，默默欣賞窗外的景色，明媚的陽(yáng)光撫摸著萬(wàn)物，芳草依舊，綠樹(shù)依舊，幾朵白色的云嵌入純藍(lán)色的、鏡子般的天空，飛鳥(niǎo)撫過(guò)，留下淡影一片……這樣的情景總讓我迷戀而又陶醉。而現(xiàn)在，當(dāng)我再次走進(jìn)醉人的世界，我的視線卻在不知不覺(jué)中模糊起來(lái)，因?yàn)轵嚨叵肫�，屬于我的這片溫馨只剩下了一年。

　　初中的生活走向了它的尾聲，最后的一年，是傷感？是惋惜？還是為即將別離的戀戀不舍？每次談到這個(gè)話題，我總是習(xí)慣性地選擇沉默，因?yàn)槲覍?duì)自己的班級(jí)愛(ài)得深沉。

　　拋棄了剛進(jìn)校門時(shí)的.謹(jǐn)慎，我們習(xí)慣了縱情談?wù)撊松�、談�(wù)摾硐氲哪欠轃崆�；揮別了初一時(shí)的幼稚，我們用行動(dòng)詮釋起年輕人的朝氣蓬勃。我們用團(tuán)結(jié)和歡笑寫下了一個(gè)又一個(gè)故事；用認(rèn)真和執(zhí)著編織著一個(gè)又一個(gè)五彩的夢(mèng)；用平凡的文字鑄就一個(gè)又一個(gè)飽含感情的港灣。太多的回憶讓彼此難分難舍，盡管別離的歲月還余一載，我卻早已用心在品味剩下日子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。席慕容說(shuō)道：“好多不同個(gè)性的人，從不同的地方走來(lái)，只為了在這三年中間，共用一間教室，共用一張桌子，共讀一本書(shū)，一起在一個(gè)好天氣的下午，為了一句會(huì)心的話，哄然的笑一次，然后再逐漸地分開(kāi)，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運(yùn)�！被蛟S誠(chéng)如此言所說(shuō)，相聚相別早就注定，但我卻更情愿相信，只要能記住中間我們所走過(guò)的路，就足以形成永恒。

　　把目光從窗外收進(jìn)來(lái)，望著班里的同學(xué)，模糊中我仿佛看到了藏在他們微笑著的眼睛里蒙上的一層淡淡的、飄渺著的、紫色的云，原來(lái)他們也和我一樣，早就在為不久就要到來(lái)的離別傷感；原來(lái)他們和我一樣，早就在用心感悟現(xiàn)在的一切；原來(lái)他們和我一樣，對(duì)九（3）班愛(ài)的深沉。怔怔地望著眼前的一切，生怕一不小心，初中的生活在我眨眼的瞬間溜走……

　　一聲鈴響，打斷了我的思索。抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)老師早已站在講臺(tái)上，可愛(ài)的笑容依舊，動(dòng)人的聲音依舊，睿智的思想依舊。就在那一瞬間，我的心中不由自主地感到一陣幸福�？删吹睦蠋�，可親的同學(xué)，團(tuán)結(jié)的集體，帶給我永恒的記憶，我為何還要強(qiáng)求時(shí)間的停留。我們?cè)��?jīng)瀟

　　灑的相遇，快樂(lè)的生活，我相信不久以后的離別，彼此都會(huì)學(xué)會(huì)灑脫地?fù)]手，不為了那片云彩，而是為我的心中的愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)就能夠“天涯若比鄰”！

　　青春絮語(yǔ)作文 7

　　帶著幾許憧憬，懷著幾多希冀，輕輕地，我已邁入了青春之門。瞧！美麗的青春女神端起如蟬翼的羅袖，脈脈含情的送來(lái)青春的電波。我懵懵懂懂，只感覺(jué)仿佛已干涸的心田里，忽降一場(chǎng)甘霖，三百五十六個(gè)毛孔，無(wú)一處不熨帖，無(wú)一處不暢快！

　　我在想：青春是什么？青年人說(shuō)青春是一首詩(shī)；中年人說(shuō)青春是一幅畫；而老年人說(shuō)青春是一篇雋永的散文。我疑惑而又豁然。

　　冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的道旁，一邊撒種，一邊收獲，將這一經(jīng)長(zhǎng)途點(diǎn)綴得像花爛漫，使踏著荊棘的人不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這也許就是冰心對(duì)青春的最好詮釋了。然而二十一世紀(jì)的太陽(yáng)——我們的.青春又是什么呢?

　　有人說(shuō)：它是漢唐的漢宮唐月，靜謐而又淡雅；有人言：它是李白的杯中酒，雪芹的夢(mèng)中淚，寧?kù)o而又淡泊；有人語(yǔ)：它是屈原的顛沛流離，是孔子的執(zhí)著追求，追逐信念，鍥而不舍；還有人談；它是毛澤東的豁達(dá)，是鄧小平的英明，還有徐虎的默默無(wú)聞，雪中送炭。是��！人生是豐富多彩的，青春更應(yīng)是五彩斑斕，華光四射的！

　　青春，它是意志，是挑戰(zhàn)，是沉穩(wěn)勇毅，是激情澎湃！擁有青春，你可以上得巔峰采得仙草，你可以下得深海覓得驪珠！青春是一個(gè)多么閃亮的字眼，一個(gè)多么令人神往的妙季！有一首歌這樣唱道：“青春的花開(kāi)花落，讓我疲倦?yún)s不后悔；司機(jī)的運(yùn)來(lái)雨去，讓我喜樂(lè)卻不憔悴�！边@是對(duì)青春的注解，它包含了青年人的執(zhí)著、信念、意志和追求美的熱血靈魂。

　　青年的魯迅，面對(duì)“滿目都是大眾的嗟傷，滿耳都是國(guó)民的呻吟”，毅然棄醫(yī)從文，為中華的振興而鞠躬盡瘁，死而后已，令萬(wàn)世景仰；英氣勃勃的周總理，為了“中華之崛起”，寫下了“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的豪言壯語(yǔ)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民像只春蠶，吐盡了最后一縷絲。

　　青春，在我的眼里，是一致的爆竹彈撥成的勝利的琴弦，是激情的焰火燃燒成的喜悅的花束。擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負(fù)太陽(yáng)和腰系月亮的沉重與悲壯，體會(huì)執(zhí)過(guò)羊鞭的蘇武的辛勞，感悟千辛萬(wàn)苦寫成《史記》的司馬遷的困難，然后當(dāng)我的青春如流星一樣流逝時(shí)，我會(huì)如保爾一樣說(shuō)：“我的全部青春和熱血都獻(xiàn)給了我最愛(ài)的事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔！”

　　青春對(duì)我們每個(gè)人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友們，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕；讓我們將年輕抒寫成美麗的詩(shī)行；讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航！

　　青春絮語(yǔ)作文 8

　　珍惜青春是一個(gè)永恒的主題。

　　青春是一首歌，它時(shí)而充盈著小橋流水般的清新愉快，時(shí)而包容著旭日東升般的激情飛揚(yáng)，時(shí)而蘊(yùn)藏著明月當(dāng)空般的剛健粗獷，它是生機(jī)勃勃的代名詞，它是剛強(qiáng)不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。

　　珍惜青春，就是學(xué)會(huì)放棄。當(dāng)你在刺激的電子游戲中沉迷時(shí)，當(dāng)你在寬廣的籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采時(shí)，當(dāng)你在那出色的電視劇前手舞足蹈時(shí)……青春的時(shí)光正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時(shí)，你不得不放下心愛(ài)的鼠標(biāo)，走到那“卷帙浩繁”的書(shū)桌旁埋頭苦讀；你不得不拋開(kāi)心愛(ài)的籃球，奔向那安靜的圖書(shū)館和書(shū)本作伴；你不得不放下心中的最愛(ài)，拿起筆，沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”……就這樣，只有同那顆貪玩的心作無(wú)情的較量，在得失之間做著一次次的選擇和放棄時(shí)，你才真正懂得珍惜青春。

　　珍惜青春，就是懂得剛強(qiáng)。當(dāng)你看到那一張張令你失望的試卷時(shí)，莫緊張，別彷徨，青春的旅途中就會(huì)有崎嶇和荊棘，只要坦然面對(duì)，總會(huì)收獲明天的輝煌；當(dāng)你在泥濘的道路上一次又一次跌倒時(shí)，別灰心，更不要失望，只要你在跌倒之時(shí)毅然爬起來(lái)，總會(huì)看到光明的明天，就會(huì)看到成功正向你揮手。

　　珍惜青春，就是懂得愛(ài)。我們都是在愛(ài)和幸福中長(zhǎng)大的`孩子，我們都懂得愛(ài)，也應(yīng)該懂得愛(ài)。因怕犯錯(cuò)誤，我們也許不敢去挑戰(zhàn)，因?yàn)榭床坏匠晒Φ氖锕猓�我們也許害怕挑戰(zhàn)。然而，當(dāng)你在他人的關(guān)愛(ài)下去做很難辦到的事情而最終成功時(shí)，這足以證實(shí)愛(ài)的力量。愛(ài)是世界上最大的力量，它給你勇氣，讓你敢于迎接失敗并在失敗中重新站起。一個(gè)懂得愛(ài)的人，他對(duì)社會(huì)最大的回報(bào)便是愛(ài)。當(dāng)一個(gè)人在一件很微小的、與自己無(wú)關(guān)的事上體現(xiàn)出對(duì)別人的體貼和關(guān)心時(shí)，無(wú)疑是最懂得愛(ài)的人。

　　珍惜青春，就要敢于奮斗。再好的條件、環(huán)境，假如你懶得去奮斗，就必定不會(huì)成功。我現(xiàn)在過(guò)著是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的悠閑日子，又有著充足的精神糧食——書(shū)籍，倘若自己懶得去思索，不努力學(xué)習(xí)，即使條件再優(yōu)越也不會(huì)有任何收獲。因?yàn)椤耙环指�耘，一分收獲”，“天才來(lái)自勤奮”，只有用自己辛勤的汗水才能澆開(kāi)成功之花。就如一片肥沃的土地，但農(nóng)人懶得去耕種，仍不會(huì)有任何成果。反之，只要你去奮斗，敢于實(shí)踐，不懶不怠，就必定會(huì)獲得成功。

　　所以，我們應(yīng)該珍惜青春，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”。青春走了，就再也不會(huì)回來(lái)了。如何讓我們的青春更有意義呢？那就要看你們的行動(dòng)了。

　　青春絮語(yǔ)作文 9

　　如果人生是一個(gè)生機(jī)盎然的百花園，那么青春便是其中最艷麗的一朵奇葩；如果人生是一汪湛藍(lán)深沉的大海，那么青春便是其中最歡快的一朵浪花。

　　置身于這絢麗芬芳的花園，我的心滿是陶醉其中的喜悅幸福；面對(duì)這遼闊無(wú)垠的碧海，我的心滿是輕松甜蜜。觀花姿撩人，看奔浪起舞，我欣然，我滿足。

　　站在十幾歲的尾巴上，我們有太陽(yáng)般的熱情，充滿了對(duì)轟轟烈烈的渴望，但我們已不再迷戀那輕盈的夢(mèng)，已經(jīng)開(kāi)始靜靜地思考，在生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)，思索人生，思索未來(lái)……

　　窗外是藍(lán)藍(lán)的青天，菁菁校園，我們背著書(shū)包從走廊走過(guò)，陽(yáng)光靜靜地瀉著我們，微風(fēng)中閉目領(lǐng)略這無(wú)邊的.美好，站在十幾歲的尾巴上，我們享受青春給予的灑脫與自然。

　　然而年青的我們又不免有許多成長(zhǎng)的煩惱。我門用忍耐用希望繪成的藍(lán)圖被命運(yùn)無(wú)情地修改；我們要學(xué)會(huì)擦干淚水等待成功；我們要微笑著面對(duì)失��；我們要準(zhǔn)備用比別人瘦一半的肩頭，擔(dān)起比別人重一倍的負(fù)載。

　　于是，我們開(kāi)始懷念兒時(shí)寧?kù)o悠緩的時(shí)光，希望好好睡去，一直睡到醒來(lái)后煩人的學(xué)業(yè)，將至的高考能通通消失不見(jiàn)；一直睡到可以堅(jiān)強(qiáng)的、好好地走下去；一直睡到可以真心的微笑，然后，再哭泣像個(gè)孩子。因?yàn)椋�我們本�?lái)就是個(gè)脆弱的孩子，經(jīng)不起太多的挫折。我們會(huì)失落，會(huì)委屈，會(huì)懊喪，面對(duì)困難我們無(wú)奈而又不屈，因?yàn)椤�—如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱，青春就無(wú)所謂五彩繽紛；如果成長(zhǎng)缺少了選擇與判斷，青春就如一汪清水，清則無(wú)魚(yú)。年青的我們有煩惱才是生活的必然規(guī)律。

　　年青的我們有些叛逆，年青的我們充滿活力，年青的我們真純自在。席慕容說(shuō)；“生命原是應(yīng)該不斷的受傷和不斷地復(fù)原，世界仍是一個(gè)等待我成熟的果園。”帶著一絲憂慮，帶著一串熱情，帶著一份留戀，帶著一堆疑問(wèn)，年青的我們手挽手，逐漸邁向成熟。青春該是一張記載我們成長(zhǎng)的信箋吧！

　　把新的一頁(yè)翻開(kāi)，把新的一幕拉開(kāi)，以嶄新的風(fēng)采擁抱嶄新的未來(lái)！

　　青春的花朵/嬌艷動(dòng)容人/芳香四溢/我愿化作一片花瓣兒/盡情地/燃放青春的風(fēng)采。

　　青春絮語(yǔ)作文 10

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！惫糯�先賢早已對(duì)時(shí)間流逝發(fā)出了深沉的感嘆，語(yǔ)言就是這么神奇，我竟能同千年前的古人一樣，不禁對(duì)時(shí)間發(fā)出一樣的追尋和感嘆。

　　明明昨夜里暗下決心：明天我一定要早起晨跑。但第二天大清早，我睡得跟二愣子一樣，耳朵自動(dòng)屏蔽同伴呼喚我的聲音。醒過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)人早已走完，我揉揉朦朧的雙眼，心里又暗下決心明天可不能再這樣，一定要早起！早起！早起！可是，第二天早上，還是睡得如同往常一樣鼾聲連連，起來(lái)又哀怨不斷。好不容易起了床，在去教室上早自習(xí)的路上，也是慢悠悠地走，在心里自己騙自己——空腹不能跑步，對(duì)胃不好，抑或，起的晚沒(méi)吃到早飯，那是今天的早飯肯定不好吃就這樣慢悠悠的溜到了教室。我并不是貪戀路上的風(fēng)景，只是想讓時(shí)間慢點(diǎn)再慢點(diǎn)……到了教室更不得了，老規(guī)矩，先兩眼無(wú)神，大腦放空一會(huì)兒，累了就趴著歇一會(huì)，過(guò)了好一會(huì)兒才開(kāi)始做起正事來(lái)。

　　我就像個(gè)擁有無(wú)窮無(wú)盡時(shí)間的富人，想在哪里揮霍就在哪里揮霍！回首之前浪費(fèi)的時(shí)間，心里不由地開(kāi)始慚愧和懊悔，直到晚自習(xí)作業(yè)寫不完，復(fù)習(xí)沒(méi)有到位，回寢不能按時(shí)睡覺(jué)時(shí)才開(kāi)始痛苦不已。有人曾說(shuō)“青春是拿來(lái)奮斗的.，老了是拿來(lái)回憶的�！痹谇啻旱靡庵畷r(shí)，時(shí)間尤為可貴，在這個(gè)人才輩出的時(shí)代，有無(wú)數(shù)比我優(yōu)秀的在努力學(xué)習(xí)，比我差勁的也一刻都沒(méi)有放棄，我又有什么理由不學(xué)習(xí)呢？“要想出人頭地，拼的是時(shí)間，拼的是勤奮和刻苦。”老師的話，在這一刻，像春雷一般在我心頭響起。

　　我要學(xué)習(xí)加以堅(jiān)守，在困難來(lái)臨之際，做好百分之兩百的準(zhǔn)備，那么，再困難的困難又算得了什么。在此之前，我總喜歡兩手空空迎難而上，比如裸考這種事經(jīng)常干，總覺(jué)得自己基礎(chǔ)還行，但當(dāng)拿到試卷的時(shí)候，就一直在質(zhì)疑自己到底有沒(méi)有記錯(cuò)……所以，吃過(guò)很多很多次虧以后才改正。人們總說(shuō)吃虧是福，但我總是吃這樣的虧，我是真的虧了啊。

　　不知不覺(jué)到小北已經(jīng)一年，在這一年里我收獲頗多，有辛勤的老師為我們?cè)跁?shū)山上指路，有可愛(ài)的同學(xué)為我排難解憂，有親愛(ài)的爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻給予我富足的愛(ài)。當(dāng)然，當(dāng)初進(jìn)入高中時(shí)，也有諸多不適，諸如作業(yè)繁多，考試頻繁，休息很少，但慢慢地，也就適應(yīng)了，因?yàn)槠溟g，我擁有更多的快樂(lè)，比如下課干飯的小道上、激情的大課間、溫暖的大家庭，這一切，都是我快樂(lè)的源泉！

　　青春絮語(yǔ)作文 11

　　花開(kāi)的季節(jié)，有花開(kāi)的聲音，花開(kāi)的聲音里滲著淡淡的清純，絲絲的溫馨。我們這一群花樣年華的追風(fēng)少年，又何嘗不像那些正值開(kāi)放的花兒呢？我們的成長(zhǎng)既有拔節(jié)的聲音，同樣也在絮絮低語(yǔ)著……

　　青春是一條紅綢帶，把我們和曾經(jīng)牽到一塊兒的同時(shí)也把我們和未來(lái)系到了一塊。從曾經(jīng)到現(xiàn)在，一路上有很多的風(fēng)景，也有很多的感動(dòng)。正是因?yàn)橛羞@些風(fēng)景，這些感動(dòng)的拼合，才形成了青春的絢麗。從現(xiàn)在到未來(lái)，是一種憧憬，也是一種追求，因?yàn)槲覀兊男闹杏性S多的夢(mèng)。

　　青春是一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。我們每一個(gè)人心中，總有許許多多的夢(mèng)，每一個(gè)夢(mèng)又是那么絢麗多姿。正是因?yàn)橛幸粋�(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)的拼湊，才鑄就了青春的魅力。也許夢(mèng)并不偉大，也許夢(mèng)并不真實(shí)，也許夢(mèng)很無(wú)知……但這并不能代表什么，也并不能說(shuō)明什么，因?yàn)槲覀兪且蝗骸爱愊胩扉_(kāi)”的前行者，只要有夢(mèng)便可以裝飾我們的心靈，豐富我們的內(nèi)心世界。

　　總喜歡獨(dú)自一人遙望天空，歡賞繁星，呆呆地思念心中的那一個(gè)她（他）：總會(huì)因?yàn)橐唤z點(diǎn)兒傷懷，而寫一大堆多愁善感的詩(shī)，無(wú)論別人是否欣賞，自己總是自己的.忠實(shí)讀者，也總能將自己感動(dòng)得淚流滿面。很希望別人能夠肯定自己，也總想擁有另類的生活方式——在挑戰(zhàn)中完善自我，在完善中顯示不平凡的一面。

　　我們生活在一場(chǎng)大霧中——茫茫的，朦朦的，以致無(wú)法看清身邊的景物。在愛(ài)與被愛(ài)中，我們顯得既主動(dòng)又被動(dòng)。身處于其中是那么的迷茫，那么的無(wú)奈！總希望能夠看透世間紅塵，卻總無(wú)法洞悉那所謂的“愛(ài)”。在“善”與“惡”中，我們的心永遠(yuǎn)是那么矛盾，時(shí)常在“善”與“惡”的邊緣徘徊著，久久不知所措�！叭酥�初，性本善”，我們的心雖然生來(lái)便是正義，善良的，但“惡”總對(duì)我們的心作出嚴(yán)峻的考驗(yàn)，讓我們的“善”在慢慢地動(dòng)搖著……“善”與“惡”的選擇中，我們的心是矛盾的，即使很無(wú)奈也無(wú)能為力，我們生活在一個(gè)矛盾的世界中，生活于一場(chǎng)白茫茫的，望不到盡頭的大霧中……

　　青春是風(fēng)？是雨？還是霧？沒(méi)有人能夠妄加定奪，因?yàn)槟鞘菍儆诨�樣年華的我們用心靈去思考的問(wèn)題。既然那是屬于心靈的，那就應(yīng)該讓心靈絮絮低語(yǔ)……

　　青春絮語(yǔ)作文 12

　　青春如畫，勾勒出無(wú)悔的人生；青春如詩(shī)，流露出無(wú)悔的真情；青春如戲，深澤出無(wú)悔的年華；青春如歌，演奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律；青春如書(shū)，帶著淡淡的筆墨氣息。

　　草長(zhǎng)鶯飛二月天

　　"青春"一個(gè)靚麗的字眼。青是生命的顏色。春是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)。則"青春"顧名思義是成長(zhǎng)季節(jié)里的那片生命的綠色。在這個(gè)時(shí)候，我們揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向人生之河。這又是一段新的旅程。年經(jīng)的我們因?yàn)閾碛星啻憾�感到驕傲。我們的青春不是用�?lái)?yè)]霍，而是用來(lái)做有意義的`事的。近些年，全國(guó)各地涌現(xiàn)出了一批又一批的優(yōu)秀少年。不禁讓人想到"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"。毛主席曾經(jīng)說(shuō)，我們是早上八九點(diǎn)鐘初升的太陽(yáng)，我們擁有所有的絢麗和光芒。我們給社會(huì)以希望的曙光。

　　我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)，放飛希望，點(diǎn)燃激情，擁抱夢(mèng)想。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮

　　"青春"是一個(gè)動(dòng)人心弦的字眼。青春的我們總是太過(guò)于大意，太過(guò)于粗心。經(jīng)常會(huì)遇到很多困難。這需要我們用意志與智慧與之抗衡。挫折并不可怕，只要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒，就一定能戰(zhàn)而勝之。愛(ài)迪生如果沒(méi)有從九百九十九次失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)，他又怎么會(huì)發(fā)明電燈，來(lái)造福于人類呢？我們要笑到最后，我們要成為生活的贏家。

　　"青春"是一個(gè)耐人尋味的字眼。因?yàn)樵谶@段旅途中我們留下很多的回憶，獲得很多的快樂(lè)，得到不少的人生哲理。我們要不想在老后回憶自己的人生是多么的無(wú)趣，為當(dāng)初的虛度光陰而感到遺憾。那我們就應(yīng)從現(xiàn)在做起，使自己的每一天都過(guò)得極有意義。

　　盛年不重來(lái)

　　青春固然是一段美麗年華，可它卻也很短暫。它如同煙花，絢爛只是綻放在天空的那一剎那，它如同流星稍縱即逝，如同雨后彩虹光芒四射，卻只是很短暫�？晌覀円惨�跟上它的腳步，捉住它，讓它成為一次光輝的閃現(xiàn)。

　　在這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，讓我們將青春能量盡情釋放，將青春活力揮灑得淋漓盡致，不要讓青春留下任何的遺憾。

　　蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。

　　青春絮語(yǔ)作文 13

　　三毛說(shuō)：人之所以悲傷，是因?yàn)槲覀兞舨蛔�歲月；而更無(wú)法面對(duì)的是有一日，青春，就這樣消逝過(guò)去……

　　我想郭敬明傷感的情愫大概就是源自于對(duì)時(shí)間的恐懼吧。只是他的心敏感纖細(xì)，所以即使一落下一片柔軟的羽毛，他也能感到輕微的劃痕。如同冬日的玻璃，稍加寒冷的空氣，便會(huì)凝結(jié)成靈動(dòng)的窗花。

　　一句“青春是一道明媚的憂傷”不知虜獲了多少男孩女孩的心。

　　我覺(jué)得這句話是左右逢源。明媚與憂傷，本來(lái)就是對(duì)立詞。政治老師講，矛盾是對(duì)立統(tǒng)一，矛盾促進(jìn)事物的發(fā)展。所以郭敬明的這句話，理所當(dāng)然地成為青春時(shí)代的至理名言。

　　這就如同地理專家們對(duì)于中國(guó)正處于人口增長(zhǎng)的第三階段還是第四階段喋喋不休，這時(shí)有一個(gè)人的提議受到大家的廣泛認(rèn)可，那便是中國(guó)正處于第三階段向第四階段過(guò)渡的時(shí)期。

　　你看，這不就是一句左右逢源的話嗎？

　　可是如果去掉定語(yǔ)，那么青春是憂傷，郭敬明的定義�？墒乔啻菏菓n傷嗎？席慕容說(shuō)，沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月。我想，青春的主色調(diào)本是溫暖的.，只是太多人斷章取義，幻想青春是永遠(yuǎn)放晴的艷陽(yáng)天，忽略了青春的調(diào)色盤里不可獲缺的冷色。所以在陰霾圍攏，暴雨雷鳴之時(shí)亂了陣腳。

　　哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)，相反的東西結(jié)合在一起，不同音調(diào)造成最美的和諧。我想正因?yàn)槔渑�色的交融與滲透，才讓青春的世界繽紛閃耀。至于怎樣對(duì)待二者的關(guān)系，我認(rèn)為畢淑敏有一段話是極為精辟的。

　　《提醒幸�！防锼龑懙溃寒�(dāng)我們從天涯海角相聚在一起時(shí)，請(qǐng)不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長(zhǎng)的歲月里，有無(wú)數(shù)孤寂的夜晚可以獨(dú)自品嘗愁緒�，F(xiàn)在的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍(lán)色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說(shuō)：我們幸福。

　　況且之所以有憂傷，是因?yàn)樵��?jīng)感覺(jué)幸福。“青春是一道明媚的憂傷”是按照時(shí)間排序的。青春帶來(lái)的明媚像夏末過(guò)境的冷鋒，幸福遠(yuǎn)去，憂傷凍結(jié)。

　　我想到伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，如果斜面足夠光滑，在一端釋放的小球能夠回到原來(lái)的高度。拓展開(kāi)去，如果時(shí)間足夠長(zhǎng)，我想回憶中青春也能夠回到最初的明媚。雖然只是調(diào)整了詞語(yǔ)的順序，可我覺(jué)得意義是大不相同。就如同語(yǔ)文上的偏義詞，側(cè)重點(diǎn)不同。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，如果時(shí)間都不能使你忘記憂傷，那我們失去的歲月又有什么意義？也許多少年后再回首過(guò)往，那些記憶中的傷痛，也會(huì)散發(fā)馥郁的芳香。

　　許多事在記憶中顯現(xiàn)時(shí)才成就了完美。莎士比亞說(shuō)：時(shí)間會(huì)刺破青春華麗的精致。所以我不得不相信時(shí)間的力量。

　　從邏輯數(shù)學(xué)的角度看，明媚到憂傷再到明媚才是一個(gè)完整的循環(huán)。所以我覺(jué)得二者的相互補(bǔ)充才是珠連壁合。這就如同達(dá)爾文的物種進(jìn)化論與木村資生的中性學(xué)說(shuō)的關(guān)系。

　　青春是走在繁華喧鬧的大街上，看著周圍不斷出現(xiàn)的新面孔，然后擦肩而過(guò)，像是消逝的昨天。

　　正如王菲的那句歌詞：紫微星流過(guò)，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，已經(jīng)遠(yuǎn)離我一光年。

　　紫薇星是記憶中不滅的燈盞。像是一些人，一些事。

　　楠，還記得嗎？小時(shí)侯你把自己手工制作的手鏈拿給我看，陽(yáng)光下七彩的玻璃珠閃爍著流光，如同夢(mèng)幻般的童年。你看著我羨慕驚喜的神色，很慷慨地說(shuō)，我來(lái)教你吧�？墒俏液帽颗�，怎么也做不出你手中的完美。最后連你也失去了耐心，只得將手里的寶貝送給了我。楠，你知道嗎？你的手鏈我現(xiàn)在還留著，就如同我固執(zhí)地相信你會(huì)回來(lái)。

　　可是你卻一次又一次地讓我失望。

　　張小嫻說(shuō)，失望，有時(shí)候也是一種幸福，因?yàn)橛兴�期待所以才�?huì)失望。所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點(diǎn)痛。這句話有些繞口，可是很多哲學(xué)家意韻深刻的名言不都是繞了思維幾個(gè)彎，最后我們終于迷失在他們的世界觀里。也可以說(shuō)有些作家，身體里有成為哲學(xué)家的潛在基因吧。

　　也許不僅僅是哲學(xué)。

　　因?yàn)�，所以，像是現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)里的推理與證明。

　　我也不停地做出假設(shè)，假設(shè)有一天你突然回來(lái)``````可是后來(lái)我終于停止假設(shè)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)不管我假設(shè)多少次都無(wú)法證明出重逢的日期。所以那日偶然看到李商隱的詩(shī)，君問(wèn)歸期未有期，不知為何，眼睛忽然間就朦朧上一層霧氣。

　　我不知道是什么時(shí)候和你失去聯(lián)系的，只是畢業(yè)以后我打你們家的電話，一直是空號(hào)。

　　青春絮語(yǔ)作文 14

　　我喜歡沉默，也喜歡有一點(diǎn)孤獨(dú)，可是我怕一個(gè)人，一個(gè)人時(shí)我會(huì)沒(méi)有理由的憂傷，甚至在蔚藍(lán)的天空下又能擰出水來(lái)，青春絮語(yǔ)。一個(gè)人時(shí)我會(huì)無(wú)助的掉眼淚，像被整個(gè)世界遺棄了。

　　我只是希望無(wú)論再忙，都有人陪我一起吃早餐。我每天來(lái)匆匆，去匆匆，生怕孤獨(dú)插進(jìn)時(shí)間的空隙。一個(gè)人時(shí)心底瞬間空落，再也找不到歸宿。我有時(shí)感覺(jué)自己像空氣中的泡泡，上下起伏，不知道哪一天會(huì)破碎，沒(méi)有未來(lái)，青春絮語(yǔ)。似乎只有生活在虛無(wú)的世界中才能保存生的資本。

　　我想我是堅(jiān)強(qiáng)的，可當(dāng)淚水再一次劃過(guò)嘴角，我才知道，我真的做不到，那些過(guò)往在趁你不注意時(shí)，慢慢地，清晰、反復(fù)地播映。我的記憶里還殘留著過(guò)往那只翻飛的蝴蝶。我想如果感情也可以不留痕跡的'話，那會(huì)不會(huì)也是種幸福。朋友對(duì)我說(shuō)：“多少熟悉可以變成陌生，不必太在乎。虛擬的是感情，真實(shí)的是距離�！�

　　如果風(fēng)箏斷了線，我是否還愿意回頭揀那段從前。

　　青春絮語(yǔ)作文 15

　　夜，已漆黑，躺在床上翻來(lái)覆去的睡不著，理解不透，這就是十七歲？人生的雨季？纏綿悱惻？

　　夢(mèng)中，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有壓力，一切都是那么隨和，張開(kāi)手臂，任自己自由飛翔。沒(méi)有束縛，只有那輕風(fēng)在耳畔回漾，那滿地的山花，仿佛在訴說(shuō)心中的絮語(yǔ)。沒(méi)有風(fēng)雨的襲擊，一切是那么的安詳。躺在草地上盡情的打滾，不會(huì)在乎被壓倒的小草呼喊疼痛；不會(huì)在乎，白色的襯衫已染成草綠。抓一只正在唱歌的`蛐蛐，為什么被抓后就停止放歌了呢？難道是我錯(cuò)了嗎？對(duì)哦！我將你束縛了，你的歌聲是不會(huì)在束縛下放出的，張開(kāi)手掌，你一躍，草叢中頓時(shí)又傳來(lái)清脆的歌聲。

　　夢(mèng)中，我變成了一只被線牽引的風(fēng)箏，在藍(lán)天下與白云齊飛，在線的牽引下，我找到了，找到了屬于我的方向。突然，狂風(fēng)把線刮斷，我被帶上了藍(lán)天，同時(shí)，又狠狠的被砸落到地面，夢(mèng)被驚醒，原來(lái)，我不只是一只帶線的風(fēng)箏，沒(méi)有線，我哪兒也去不了。但是，我真的很想知道斷線的風(fēng)箏，究竟又能往哪飛。我很迷茫。

　　回到現(xiàn)實(shí)中的自我，不知道此一時(shí)還是不是夢(mèng)，為什么曾經(jīng)的過(guò)往還能將我一一牽絆？不明白，那些散淡成過(guò)眼云煙的過(guò)往已經(jīng)飄往了何處，隨風(fēng)消散，記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　我們都不曾去了解究竟是否真的在乎過(guò)，已過(guò)的往事隨著時(shí)間的距離已散、已淡，又何曾真正的去在乎誰(shuí)在乎過(guò)誰(shuí)？

　　曾幾何時(shí)，歡聲笑語(yǔ)，對(duì)酒當(dāng)歌，嘆人生幾何，往事歷歷在目。只是，非依舊，一切猶如層層水波，蕩漾著，越蕩越遠(yuǎn)。

　　歲月劃過(guò)，只留下一具軀殼，心也伴時(shí)間而過(guò)，殊不知，是否還能依舊？有些東西已被埋沒(méi)，走了，過(guò)了，去了，也來(lái)不及訴說(shuō)。

　　青春絮語(yǔ)作文 16

　　歲月蹉跎，時(shí)光默然，人生如戲，卻每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

　　——題記

　　青蔥歲月

　　青春太好，怎么安放都覺(jué)得浪費(fèi)。

　　有那么一個(gè)青春的舞臺(tái)，讓我們拼命演繹著屬于我們的角色，努力煥發(fā)我們的光彩，細(xì)心的描繪著我們的未來(lái)。有那么一個(gè)神秘的地方，讓我們無(wú)法去窺探外面的世界，讓我們無(wú)法去接觸雜亂的社會(huì)，讓我們無(wú)法去尋找新鮮的事物。但就是這個(gè)地方，讓我們的夢(mèng)想能遠(yuǎn)航，讓我們的人生能精彩，讓我們的青春能飛揚(yáng)！那就是校園。

　　青春如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如幻。那美麗而又神秘的校園，寄托著我們的夢(mèng)想，家長(zhǎng)的期望，我們盡情的`揮灑著辛勤的汗水，努力拼搏，我們盡力展現(xiàn)睿智的才華，努力奮斗！

　　唯有奮斗才能填補(bǔ)生命的空白。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物，古圣先賢，毅然堅(jiān)守著如此人生。屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。于謙的粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。其實(shí)無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)以青春的執(zhí)著踏實(shí)不悔的人生足��！

　　青春啊！莫揮霍！

　　悠悠人生

　　人生如白駒過(guò)隙，瞬息而已。

　　誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知自己的人生。知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就未來(lái)。而我們就是如此一路走過(guò)顛沛流離的青春，遺失無(wú)數(shù)的理想，又有幾個(gè)誰(shuí)能記得能有余力去拾起過(guò)去那美好的人生理想？

　　攜一抹恬淡，美麗人生，淡定的人生最給力，比如諸葛亮的“三顧茅廬”到后來(lái)的威震四海。人生就是不斷拼搏，不斷沖刺，經(jīng)得起平淡，扛得起風(fēng)浪！

　　人生是什么？為什么人生的路上總有風(fēng)雨相伴，為什么感情的線上總有糾葛落寞，為什么生命的有長(zhǎng)度卻缺失了寬度，到底無(wú)法看透何為人生，只有不經(jīng)歷風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的淡定思緒。

　　活在陽(yáng)光下，生在希望里，人生就是一不不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程，不管結(jié)局如何，生命總是那么精彩，青春總是那么華麗。人生需要不斷賽跑，不斷追逐，相信明天更好！

　　人生是一幅畫，一段情，一個(gè)故事，一場(chǎng)旅程，生命沒(méi)有回頭場(chǎng)，每一天都在有始有終的演繹，或精彩或平淡，或浪漫或平實(shí)，幾近曲折幾近坎坷，有歡笑也有離愁，有成功也有失敗，人生到底是什么？到底沒(méi)有人可以說(shuō)得清楚，也到底沒(méi)有人可以把握結(jié)局，珍惜每一天，做好每一天！或許這就是人生吧！

　　生命沒(méi)有永恒，人生同樣沒(méi)有永恒，錯(cuò)錯(cuò)落落中占據(jù)著生命的全部，是喜是悲卻各有千秋……

　　人生啊！莫怠慢！

　　青春絮語(yǔ)作文 17

　　跳動(dòng)的零星畫面，毫無(wú)關(guān)聯(lián)卻又似千絲萬(wàn)縷。夢(mèng)中的小女還咬著指頭，靜靜地站在那幅畫的角落里，陰霾的色調(diào)與空兀的白色棉布裙；風(fēng)箏飄得似要逃離這頁(yè)畫，卻無(wú)奈地被絲線牽連；紙折的小船剛剛放進(jìn)水中，轉(zhuǎn)瞬間就被小小的浪花吞噬……這哪是什么童年，分明是夢(mèng)魘。

　　天花板一如既往的平滑，可是那卻讓人火大，抓起枕頭狠狠地砸向天花板，落下來(lái)，平滑依舊且?guī)��?lái)無(wú)妄之災(zāi)，蕎麥殼的枕頭竟然也可以將人砸出鼻血來(lái)……于是平躺著，那紙巾捂著鼻子，恨恨的，總有一天，不要再看到這蒼白的水泥石灰！

　　上學(xué)的`路為什么總是比放學(xué)的路短呢？看到那棵高大的梧桐樹(shù)就知道已經(jīng)多了一半的路程，梧桐后面是步行街，四平八穩(wěn)的寬闊，清晨只有單車，男生們囂張而過(guò)，榆樹(shù)很高，榆錢在風(fēng)中發(fā)出嘩啦呼啦的輕響，每每經(jīng)過(guò)總是佇足，可惜太矮，只能望榆而興嘆……

　　獠牙般的校門，吐納著往來(lái)的學(xué)生，當(dāng)然還有老師。

　　為什么有人上學(xué)就這么開(kāi)心呢？貫有的藍(lán)一藍(lán)褲間或還有文筆筆下所謂的銀鈴般的笑聲。我只知道書(shū)包里那堆空白的作業(yè)本是我痛苦的根源。數(shù)字與字母，揮之不去的煩，連帶，那于之躺在一起的文字也可憎起來(lái)。獨(dú)自坐在操場(chǎng)的角落里，一頁(yè)一頁(yè)地撕，一片一片地撕，于是引來(lái)了校工，被訓(xùn)誡一番。背起書(shū)包，穿過(guò)梧桐大道，超市里竟然沒(méi)有我喜歡的零食！酸了，總之是沒(méi)什么胃口的！

　　很多年后有一個(gè)自稱是心理學(xué)碩士的人對(duì)我說(shuō)那就是學(xué)名為“逆反心理的青春期表現(xiàn)”……

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