為青春著(zhù)色作文（精選23篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的為青春著(zhù)色作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為青春著(zhù)色作文 1
青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙。任你走筆，任你著(zhù)色，手中的畫(huà)筆輕輕劃動(dòng)，留下了這個(gè)五彩斑斕的青春。
青春是紅色的。夜中靜寂，只有風(fēng)聲和外面隱隱約約的喧雜聲。筆尖在紙上劃動(dòng)，留下了沙沙的響聲，電燈刺眼的白光在我的衣間劃過(guò)，在紙上留下了陰影，身上堆積著(zhù)五顏六色的題，令人枯燥，卻又時(shí)時(shí)的吸引著(zhù)我，時(shí)鐘的指針“咔嚓”“咔嚓”，“還沒(méi)睡著(zhù)呢？”“嗯”“快睡吧，明天還上學(xué)呢！”嗯，把這題做完。不做完，不罷休！拼搏的青春是紅色的，雖然累，卻很甜。
紅色，拼搏，青春需要拼搏只有敢拼敢斗，才能收獲屬于自己的成功和喜悅。因為青春，我們激進(jìn)。這終將成為我們成長(cháng)中不可磨滅的痕跡。
青春是橙色的。純真的友誼讓這個(gè)青春更加絢麗多彩，操場(chǎng)上，整齊的步伐在跑道上劃過(guò)，當我已疲累的將要掉隊時(shí)，一只手抓在了我的手臂，“加油啊，別放棄，堅持一下就到了�！蹦隳欠菅凵裰械膱远ê凸膭�，重新給予了我動(dòng)力，讓我堅持，讓我努力，當我因為考試的失利而灰心喪氣時(shí)，朋友的鼓勵即在耳邊“別灰心，一次小差錯，沒(méi)有什么�！边@些鼓勵的話(huà)語(yǔ)看似平凡，卻能在你的迷茫低谷中開(kāi)一扇窗，讓你充滿(mǎn)希望。
橙色，友誼，青春需要友誼，友誼讓你不再孤獨，面對困難，讓你更自信，因為我們有朋友！因為友誼，青春更加絢麗。
青春是綠色的。青春的我們需要夢(mèng)想，當你為自己定下一個(gè)目標，而拼盡一切而努力實(shí)現時(shí)，你的'收獲與付出永遠是均等的，當你達成目標，收獲獨屬你的快樂(lè )時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，真正讓你快樂(lè )的不只有結果，更是你拼盡一切的過(guò)程，追逐夢(mèng)想的路值得你去享受。
夢(mèng)想，綠色，充滿(mǎn)著(zhù)生命為夢(mèng)而努力的強大生命力。因為有夢(mèng)，所以多彩。
為青春著(zhù)色作文 2
青春的結局早已寫(xiě)好，但青春的色彩還是我們填充。––題記
青春好似一輛呼嘯而過(guò)的火車(chē)，坐上去，沿途或姹紫嫣紅，或荒蕪無(wú)色，唯有奮斗，才能看到盡頭多彩的曙光。
初中三年，是我著(zhù)色青春的`旅程，是我拼搏夢(mèng)想的歲月。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。
初入初中，青澀朦朧，面對離開(kāi)家的不舍，面對學(xué)習方法的轉換，面對相見(jiàn)不識的孤獨，我手足無(wú)措。一個(gè)人喜歡在操場(chǎng)仰望那四角天空，夜幕下燈火微明，冷風(fēng)輕拂。漸漸的，學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了照顧自己，一步步的探索學(xué)習方法，追求學(xué)習效率。同學(xué)之間開(kāi)始熟絡(luò )，嬉戲打鬧，天空的深藍，燈光的微黃是我初一的顏色。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
步入初二，學(xué)習壓力加重，稍不留神，考試便是萬(wàn)丈深淵。天微亮時(shí)，踩著(zhù)清晨的微風(fēng)，踏著(zhù)天邊的魚(yú)肚白，滿(mǎn)懷志氣走進(jìn)教室，朗朗讀書(shū)聲，瑟瑟筆畫(huà)聲。晚自習下，頭頂黑布，繁星閃爍，腳踩跑道，樹(shù)影搖晃，泛白或漆黑，是我初二的顏色。
驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
奔跑在初三的跑道中，一刻不放松，爭分奪秒，只為中考。有人問(wèn)我，何必這么拼？拼搏，是為了對得起未來(lái)的自己，不至于在回首往事時(shí)，因碌碌無(wú)為、終日浮沉而悔恨。是為了在明年六月聽(tīng)見(jiàn)鞭炮齊鳴，看見(jiàn)大紅喜報，讓世界為我著(zhù)色。讓我的負擔變成禮物，將我受的苦，照亮未來(lái)的路。鮮紅，是我初三的顏色。
三年初中的旅程即將結束，無(wú)論結局如何，或明亮，或黑暗，青春已是光彩熠熠。
坐上青春的單程火車(chē)，用奮斗書(shū)寫(xiě)結局，用拼搏填充顏色，載著(zhù)夢(mèng)想與希冀，緩緩駛向遠方。
為青春著(zhù)色作文 3
窗外花開(kāi)花落，陽(yáng)光溫柔地灑滿(mǎn)大地，心里頓生溫暖。在我的青春歲月里，還好有你們，讓我五彩斑斕。
天色已晚，燥熱的空氣充斥著(zhù)屋里每個(gè)角落，煩悶與不安涌上心頭，可我一遍遍地告訴自己，加油！快成功了，堅持住，不要放棄，淡定。額頭冒出了一層密密的汗珠，是的，這道數學(xué)題我已經(jīng)解了四十六分鐘了，已經(jīng)用了四張草稿紙了，可我必須逼著(zhù)自己抽出第五張草稿紙，認認真真地再從第一步開(kāi)始算。終于，在一個(gè)小時(shí)十六分鐘后，這道題終于解了出來(lái)，沒(méi)有過(guò)多的激動(dòng)或愉悅，只是嘴角輕輕上揚，給自己一個(gè)微笑罷了。
青春歲月，還好有堅持為青春著(zhù)色。
“起”！在心中一聲怒吼，可終究還是以失敗告終，只是看到了為我按腳同學(xué)額前的一縷發(fā)絲。腳在鞋里用力地抓地，雙手抱住頭部，是的，動(dòng)作很規范，可不知為什么，在體育方面樣樣出彩的我，唯獨仰臥起坐是個(gè)短板，被體育老師訓罵一頓后，終于下定決心好好練。有時(shí)第二天痛得都直不起腰，肌肉的過(guò)度拉伸，也使得我疲憊不堪，但還好，最后成功了，所有的.拼搏沒(méi)有白費。
青春歲月，還好有拼搏為青春著(zhù)色。
垃圾筒旁，沉悶的嗚咽，白色的毛已經(jīng)粘了很多灰塵，竟也打結了，蜷縮在垃圾筒旁，一雙深邃的眼睛直勾勾地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我好餓，已經(jīng)好久沒(méi)有吃東西了”。我看了看手中冒著(zhù)風(fēng)買(mǎi)來(lái)的盒飯，又看了看它，最后，我還是把塑料袋打開(kāi)放在它面前，它迫不及待地沖上去撕咬盒飯盒子，而我只是笑了笑后走開(kāi)了。
青春歲月，還好有善良為青春著(zhù)色。
“寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢�！焙軕c幸，在青春這樣美好的年華里，有美好的你們與我相伴——堅持、拼搏、善良。感謝你們在我的青春歲月里為我著(zhù)色。
為青春著(zhù)色作文 4
窗外仍是絲絲細雨，風(fēng)兒打著(zhù)卷，一溜兒地吹在窗上，帶來(lái)些許涼意，我的思緒又飄飛到了那一天……
寒冷的風(fēng)使人們不想從溫暖的被窩里鉆出來(lái)。今天難得休息一天，我本打算睡到自然醒。誰(shuí)知一大早，媽媽走進(jìn)我的房間，說(shuō)要帶我去姥姥家。好說(shuō)歹說(shuō)，媽媽才把我從暖暖的被窩里拽起來(lái)。
雖說(shuō)現在已是早春，但是寒冷的空氣一直盤(pán)旋在此。今天路上還存著(zhù)昨天下的雨水，濕滑難行，我們走得就慢了些。
去姥姥家的路并不遠，需穿過(guò)一個(gè)開(kāi)放式的小公園。滿(mǎn)眼望去，盡是枯枝干葉，一片灰色。干枯的樹(shù)枝被風(fēng)兒一吹，仿佛就要吹斷似的，毫無(wú)生機�？删驮谀遣贿h處，有一股暖流向我襲來(lái)——艷麗的紅梅正臨寒怒放。
紅色的梅花燦若桃李，艷如云霞，又似燃燒的火焰，舞動(dòng)的紅旗，極為絢麗。黃色的花蕊圓圓的，被紅花瓣層層包裹，在雨水的滋潤下，更顯出梅花的婀娜多姿。這艷紅色的`梅花，雖然不似春天般洋溢生機，也不若夏天般充滿(mǎn)激情，但也為這冰冷的世界點(diǎn)綴了一抹紅，讓去姥姥家的路溫暖了許多。
我不禁在梅樹(shù)前停下了腳步。想想近日來(lái)，不盡人意的分數，中考的壓力，父母的嘮叨，老師的說(shuō)教，讓我一直喘不過(guò)氣來(lái)，心情難免壓抑，甚至煩躁不安。面對這一抹紅，我愣住了：梅樹(shù)這樣蒼勁的枝干，這樣嬌艷的花朵，難道不是經(jīng)歷了百般挫折，千般苦難，萬(wàn)般磨練才造就的嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這正是紅梅的寫(xiě)照。這鮮艷的火紅的花朵，正是向冬天發(fā)出的咆哮，向春天展示的英姿��！
忽然間，我好像明白了什么。
梅花的紅宛如青春般堅強的紅。在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)。青春的道路永無(wú)止境。即使前方不知道會(huì )有多少狂風(fēng)暴雨，有多少荊棘坎坷，有多少艱難險阻，我都要勇敢地去涉足，執著(zhù)地向前行。帶上堅強、熱情、自信的紅色在青春手冊上寫(xiě)下輝煌的一筆。
“快點(diǎn)嘍！”不遠處傳來(lái)媽媽的呼喚聲。
我抬起頭，迎著(zhù)寒風(fēng)，帶著(zhù)那抹紅，那抹青春的紅，加快了回姥姥家的腳步……
為青春著(zhù)色作文 5
抬起未脫稚氣的臉仰望天邊的虹，用清澈如水的眼睛摘取最絢爛的色彩，為青春著(zhù)色。
——題記
先取一抹熱情的赤紅，青春本該瘋狂。穿著(zhù)“不倫不類(lèi)”的衣服，嘴中哼著(zhù)不成腔的調調，邁著(zhù)張揚跋扈的腳步走在太陽(yáng)下，這景象似乎是獨屬青春的圖騰，為青春著(zhù)一抹赤色，認它似烈火般燃燒起來(lái)，熱烈的，熾誠的；認它似陽(yáng)光般閃耀起來(lái)，奪目的.，溫暖的；認出它似紅霞般燦爛起來(lái)，明媚的，美麗的！青春屬于熱情，那赤色的青春最無(wú)悔。
再取一淡漠著(zhù)眼的翠綠。青春本該張揚。在操場(chǎng)上揮灑運動(dòng)的汗水，在人來(lái)人往的街頭大現舞姿，在聯(lián)歡會(huì )上一展歌喉，在教師的黑板上盡情涂鴉……屬于青春的花季雨季中，永遠會(huì )有一群朝氣蓬勃的身影在不停的忙碌著(zhù)，他們是時(shí)代的前沿，是成長(cháng)的見(jiàn)證。青春屬于全機，那綠色的青春最完美。
其后取一抹夢(mèng)幻的粉色，青春本該幻想，窩在教室最后一排與朋友唱談未來(lái)，在作文中憧憬自己以后的路，在課堂上描繪將來(lái)的藍圖，在美夢(mèng)中抒情年少的狂想曲……雖然有時(shí)候那些所謂的“白日夢(mèng)”顯得那么無(wú)知好笑又不切實(shí)際，但是誰(shuí)又能在二十年后再賜予我們一個(gè)可以不顧一切夢(mèng)想世界的機會(huì )呢？青春屬于想象，那顏色的青春最難忘。
其次取一抹純潔的白色，青春本該單純。那雙不經(jīng)世事風(fēng)霜的亮眸，那未處風(fēng)花雪月的雙頰，那初生牛犢不怕虎的口氣，那透明干凈充滿(mǎn)真善美的心靈……還經(jīng)不起滄桑的肩膀上是灰姑娘的舞臺，未過(guò)波折的小手中捧起白雪公主的童話(huà)。我們走出了天真無(wú)邪的童年，卻還未走出燦漫無(wú)邊的青春。青春屬于幼稚，白色的青春最美好。
如果我真的是一名畫(huà)家，一名永遠停留在青春歲月的畫(huà)家，我愿用最真摯的心情，最真誠的情操，最真心的人格為青春著(zhù)色。不添加華麗的辭藻，不攙雜多余的話(huà)語(yǔ)，只用一顆青春永駐的心，為青春著(zhù)一末在大千世界中獨一無(wú)二的色彩。
為青春著(zhù)色作文 6
青春是什么？我認為青春是一支歌，等帶著(zhù)我們去譜曲，用自己的汗水換得成功，用智慧創(chuàng )造驚人的才能，用勤勞彌補自己的不足……青春將會(huì )成為一支歌，一支跌宕起伏的歌，一支"前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者"的歌。
曾經(jīng)幾時(shí)，那個(gè)影子在我眼前掠過(guò)，那就是我追求的夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想漸漸的遠離我而去。因為初二曾經(jīng)不努力的.我，而導致現在后悔的我，但是在這個(gè)世界上，沒(méi)有后悔藥初中二年級也只有一次，現在只剩下初三這一年不到的時(shí)間里我該如何？
當初三開(kāi)始，我開(kāi)始想努力學(xué)習，但現在努力還有用嗎，還有回報嗎？答案是否定的，像《追風(fēng)箏的人》里哈桑執著(zhù)為主人追著(zhù)那個(gè)藍風(fēng)箏，像《青春派》里居然求女主人公黃晶晶一樣堅定，那一定會(huì )成功。
其實(shí)在初三的一開(kāi)始，我感覺(jué)翻盤(pán)的機會(huì )是渺無(wú)希望，但我的網(wǎng)友讓我充滿(mǎn)信心，我的初三一定可以翻盤(pán)。
每一天，雖然學(xué)校布置的作業(yè)很少，但我依然熬到十一二點(diǎn)，因為我認為我當天的功課沒(méi)有復習到位，依然有不會(huì )的地方。雖然白天在學(xué)校上課非常認真，但漏洞百出。
為了解決這些煩惱，我不知道我試了多少種方法，我的信念依舊長(cháng)存，因為我有我執著(zhù)的夢(mèng)想，我希望我考上一個(gè)好的高中，有個(gè)好的未來(lái)。如果我考失敗了，但是我的青春不后悔，因為我努力了，我嘗試了。
雖然學(xué)校里有同學(xué)嘲笑我，說(shuō)"你不會(huì )好的，反正也考不上一個(gè)好的高中，現在還不如放棄，和你哥一起回家要飯吧！"當時(shí)我差點(diǎn)就哭了，但是為了自己夢(mèng)想依然要拼搏下去。
因為我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上都是追夢(mèng)者，為自己的夢(mèng)想而打拼，就是為了獲得有朝一日別人給你的掌聲，鮮花，雖然有時(shí)候或不得別人對你贊許，但是你自己無(wú)悔就可以了。
青春，拼搏可以獲得成功，哪怕還有最后一口氣，也要拼搏到底！
為青春著(zhù)色作文 7
泛舟十里寒塘，船櫓輕搖飏向遠方。望那闌珊燈火，似心中信念，讓我有勇氣逆水行舟，堅定前行，為青春染上絢麗的色彩。
思往日，冰封的淚，如流星般滑落。一張布滿(mǎn)著(zhù)紅色的試卷，猶如黑洞，吞噬了我的全部，我的努力、我的堅持、我的夢(mèng)想命運與我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我仿佛在黑暗的`迷宮中跌跌撞撞、兀自前行，拼盡全力也找不到夢(mèng)的出口。此時(shí)，用信念染紅、用夢(mèng)想支撐的青春顏色似已離我遠去。
灰色背后，隱藏著(zhù)夢(mèng)想
，星空遙遠，模糊了年少。午后，天空忽然黑了下來(lái)，大風(fēng)陡起，雨柱猶如利箭般斜射向地面。我坐在書(shū)桌前，突然聽(tīng)到窗外似有哀鳴之聲，偶一抬頭，只見(jiàn)一只不知名的小鳥(niǎo)落在窗臺上，瘦小的身軀與這個(gè)龐大瘋狂的世界顯得格格不入。再一細看，只見(jiàn)它正用喙輕輕地梳理著(zhù)羽毛，雪白的翼尖有點(diǎn)鮮紅的血跡，顯然是受傷了。一絲同情與傷感掠過(guò)心頭，它恐怕很長(cháng)時(shí)間都不能飛翔了！與我一樣，多少不甘與汗水換來(lái)了如今的遍體鱗傷，我和它都累了，不愿再堅持下去了。
想得入神間，卻見(jiàn)它突然振開(kāi)雙翅，沖向天空。我吃了一驚，仔細看時(shí)，只見(jiàn)它在空中盤(pán)旋著(zhù)、鳴叫著(zhù)，仿佛在向天空吶喊，這點(diǎn)挫折算什么！忽然，它在空中停住，仿佛在思索什么，然后一挫身，直向著(zhù)遠處的天空，箭也似地飛去了。我久久地望著(zhù)，直到鳥(niǎo)兒消失到天際中。真的要放棄嗎？一瞬間，心里似升起一絲火苗，虛弱地撲閃著(zhù)，顫抖地搖曳著(zhù)，仿佛下一秒就會(huì )驟然熄滅，但我卻真真切切感受到了。原來(lái)，青春絢麗的色彩，一直都在。
經(jīng)流年，夢(mèng)回曲水，看煙花綻出月圓。在過(guò)去的時(shí)光中，我拼搏過(guò)、奮斗過(guò)，失意過(guò)、也迷茫過(guò)。在這交替中，也終于懂得：人的一生本就是成敗同在、風(fēng)雨共存的過(guò)程。微笑面對挫折，用信念之筆為自己的青春著(zhù)色。
云浮舟，輕著(zhù)陌上柳；風(fēng)滿(mǎn)袖，醉染春晚后。我不再心急、不再煩躁，也不再困惑，只是靜靜地等待，等待著(zhù)用心中信念為青春著(zhù)色，乘夢(mèng)想之船揚帆遠航。
為青春著(zhù)色作文 8
什么是青春？青春不過(guò)是你身體狀態(tài)處在最佳狀態(tài)，而心理上卻最異想天開(kāi)的一段時(shí)間。處在青春的人，總是無(wú)法了解青春的珍貴；過(guò)了青春的人，總是懷念著(zhù)并后悔著(zhù)自己的青春。
那么，正享受青春年少的我們��！不要讓青春留下遺憾，在青春的畫(huà)板上留下空白。我在青春的酸甜中尋找空間，在古人的`痕跡下尋找色彩，將二者結合，繪成青春的畫(huà)卷。
桃之夭夭，灼灼其華
美好年華中，寂寞與幸福相伴，沒(méi)有寂寞的青春是不完整的。大樹(shù)下的女生捧著(zhù)書(shū)本細讀，球場(chǎng)上的男生熱血沸騰，這些充滿(mǎn)了粉色的心思。白嫩嫩的臉頰上紅暈一片，心中的色彩如桃花般鮮艷。但是，嚴厲的師長(cháng)與父母讓我們不得不藏起心中的緋色，強忍寂寞，在寂寞中前行，尋找溫暖，穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜，只為天明的陽(yáng)光。但青春的奇幻，讓寂寞染上了緋紅，如艷麗桃花。
山有扶蘇，隰有荷華
在我看來(lái)，青春便是六月?tīng)N爛的陽(yáng)光，熾熱而又讓人激情難耐。有時(shí)，甚至讓人難以忍受的酷熱就好比青春中的激動(dòng)、狂躁、不安，需要樹(shù)蔭來(lái)遮蔽。這樹(shù)蔭便是瀚瀚的書(shū)海，讓躁動(dòng)的我們平靜下來(lái)，沉在書(shū)海中與知識的結晶共舞，在心中種下一片綠色。努力地尋求知識的果實(shí)，渴望得到心靈的寧靜，終是在青春中留下一片翠綠。
蒹霞蒼蒼，白露為霜
青春的夢(mèng)想最為純粹，也許不是那么偉大，但對那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，仍是可望而不可即。我們起早貪黑，不知疲憊，即使偶爾迷茫，偶爾失望想要放棄也無(wú)所謂，只要堅定地朝著(zhù)目標前進(jìn)，走慢一點(diǎn)也沒(méi)什么。哪怕夢(mèng)想最終并未實(shí)現，但遲暮之際，回首一路經(jīng)歷坎坷，想必也能留著(zhù)淚笑。那份如童心純粹的夢(mèng)如天使的翅膀般輕盈，純潔，亦如潔白的秋霜，雖寒冷但仍美好。這白色與空白不同，它是青春畫(huà)卷中的絕筆，包含了太多太多，唯有純白才能詮釋。
青春的色彩遠不止這三色，但都不可缺，都是畫(huà)卷中美妙的一筆。對我們來(lái)說(shuō)，青春還未逝去，我們需用全身心的精力，為青春畫(huà)卷添加色彩，終成人生大作，無(wú)憾之作！
為青春著(zhù)色作文 9
青春本無(wú)色，如同一張純白的畫(huà)紙，我們手中握著(zhù)五顏六色的描繪青春的畫(huà)筆，勾勒出屬于我們自己的青春色彩。
青春是紅色的。在青春的年華永遠充滿(mǎn)熱血，充滿(mǎn)斗志。我們要朝著(zhù)自己的目標，不斷奮斗。
賽場(chǎng)上，同學(xué)們面對強大的對手也絲毫不氣餒，反而更加斗志昂揚。"加油！加油！”賽道旁的啦啦隊和家長(cháng)們一同為運動(dòng)員們加油助威。運動(dòng)員們受到了鼓舞，咬緊牙關(guān)，奮起直追。同班的同學(xué)也在外圍鼓勁著(zhù)：“加油！加油！再快一點(diǎn)，馬上就能追上了！”運動(dòng)員們拋棄了所有雜念，閉眼往前一沖，腿下加快了頻率“耶！”人群中爆發(fā)出響徹云霄的.歡呼，第一名的運動(dòng)員跟著(zhù)振臂歡呼，與身邊的好兄弟抱在一起，班主任老師也趕來(lái)祝賀。
始終充滿(mǎn)熱血，始終會(huì )用盡全力拼死一搏，這就是我們紅色的熱血青春。
青春是綠色的。一切都充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)活力。
在班級聯(lián)歡會(huì )上，女孩們的歌伴舞瞬間將班級的氣氛帶動(dòng)起來(lái)，眾人跟著(zhù)音樂(lè )的旋律一起搖擺起來(lái)。每個(gè)人臉上的笑容都洋溢著(zhù)青春，眼睛中散發(fā)著(zhù)自信的光芒，這是屬于我們的青春的時(shí)代！
自信由內而外的散發(fā)，對未來(lái)的一切都充滿(mǎn)希望，這就是我們綠色的活力青春。
青春是橙色的，溫暖著(zhù)每個(gè)人。好友之間的互幫互助，也是互相的關(guān)懷；青春是灰色的，是失意時(shí)的苦悶，也是受到批評時(shí)沉重的打擊，卻堅信撥開(kāi)烏云會(huì )見(jiàn)到清朗的天空；青春也是紫色的，未來(lái)充滿(mǎn)神秘但卻又靈魂高貴的
青春五顏六色，任我們走筆，任我們著(zhù)色，讓手中的筆輕輕畫(huà)動(dòng)，留下一個(gè)五彩斑斕，并擁有強大生命力的青春吧！
為青春著(zhù)色作文 10
還未來(lái)得及解下行裝，懵懂的我們就被時(shí)間的列車(chē)推向了青春的驛站。青春啊，面對這個(gè)被無(wú)數人用擦過(guò)的字眼，我也許無(wú)法做出一個(gè)完美的詮釋?zhuān)铱梢詧唐甬?huà)筆，為青春添上幾抹絢爛。
淺綠，拼搏
一抹淺綠，代表著(zhù)一份艱苦，一份拼搏。它歷經(jīng)蕭瑟深秋，歷經(jīng)朔朔寒冬，歷經(jīng)暖暖初春，歷經(jīng)炎炎夏日，終成繁茂。正如現在的我們吧，不服輸，也不怕苦，心中有著(zhù)堅定的信念�？v然前行路上百般曲折，終能成就自己的輝煌。因為我們青春，所以我們多夢(mèng)；因為我們青春，所以我們?yōu)t灑；因為我們青春，所以我們敢于拼搏！我們相信自己，相信拼搏，我們深知，我們的拼搏正如嚴寒酷暑的'最后那抹淺綠。我們會(huì )在夜晚伴著(zhù)星光研習，偶然抬起頭，望著(zhù)璀璨的星空，高喊一聲：“青春無(wú)悔！”便又有了穿越黑暗與勇氣的力量。
橙紅，情誼
友誼是青春中一個(gè)亙古不變的“熱詞”。也正是這份情誼，給了我們支撐與力量。當我們手足無(wú)措時(shí)，會(huì )有人為我們指明方向，當我們彷徨落淚時(shí)，有人為我們輕語(yǔ)安慰，當我們開(kāi)懷樂(lè )時(shí)，會(huì )有人與我們同樂(lè )。這便是情誼吧，他就如熱烈又不張揚的橙紅色，給我以溫暖。讓我不畏寒霜，執著(zhù)前行；讓我不畏迷茫，心中有光。讓我不再彷徨，倍感希冀。
因為他們，因為這份情意，我們擁有了向前一步的勇氣，去面對世界的兵荒馬亂。
黑白，文藝
“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初�！闭登啻荷厝A的我們，總會(huì )在某時(shí)某刻傷春悲秋。一會(huì )兒沉浸于書(shū)中的青梅竹馬兩小無(wú)猜之情，一會(huì )兒哀嘆于國破家亡妻離子散的悲苦，一會(huì )兒因那千帆過(guò)盡執手情長(cháng)的落寞思念而潸然，一會(huì )兒又因那不屑浮名放蕩不羈，瀟灑于山水間的萬(wàn)丈豪情而曠然。這古韻深處墨香濃濃的黑白景致讓我陶醉。我如蝶，流連于花叢中，不愿離去，為青春的張狂添上一份恬靜的文藝。
我執筆，落于人生之畫(huà)中，勾勒幾處輝光，幾許淡雅。
那色彩有明艷，有清淡，有典雅，有濃烈——像極了青春。
為青春著(zhù)色作文 11
青春是絢麗多彩的，每個(gè)人的青春都需要自己去裝扮。
去年的一個(gè)秋天，我的母親因一次意外事故去世了，從此我失去了母親的疼愛(ài)和關(guān)懷。我的生活境況頓時(shí)一落千丈，每次放學(xué)回家，門(mén)前再也沒(méi)有母親翹首期盼的身影，家里再也沒(méi)有豐盛可口的熱菜熱飯，家中再也沒(méi)有過(guò)去那種充滿(mǎn)親情的溫馨氣氛，我青春的日子一下子變得黯淡無(wú)光。也許在別人看來(lái)，我的青春充滿(mǎn)著(zhù)痛苦與無(wú)奈，好像是灰色的。
我想，灰色不應該是我青春的主色彩，我要努力把自己的青春裝點(diǎn)得絢麗多彩。
我要把我的青春摹繪得晶瑩潔白，似雪似浪，如云如月。每當我心里滋生出自私和妒恨的時(shí)候，我努力消弭著(zhù)這些私欲的膨脹。我立志遠離那些勾心斗角、愛(ài)慕虛榮、自私自利，讓自己的青春變得像雪花一樣，晶瑩透明、純潔無(wú)瑕、真誠善良。
我要把我的青春點(diǎn)綴得深邃湛藍，像遼遠的'晴空，像迷人的海洋。天的高闊，海的浩瀚，那是多么博大與寬廣，我的青春胸懷也應該如此闊大，我的青春理想也應該如此高遠。我應該從小立志，為祖國、為社會(huì )掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，力爭將來(lái)考上理想的大學(xué)，成為國家的棟梁之才，達到我人生的最高境界，讓我自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在藍色的天空中飛翔。
我要把我的青春描寫(xiě)得蔥蘢青翠，像滴翠的青竹，像蒼勁的松柏，充滿(mǎn)無(wú)限的生機和活力。無(wú)論是生長(cháng)在肥沃的園林，還是生長(cháng)在貧瘠的峭壁或荒原，都不應該為生活的如意或失意來(lái)左右自己，更不能為挫折所屈服，都要努力地彰顯出自己生命的綠色。即使被風(fēng)雨折斷了腰肢，我也要再次發(fā)出嫩芽。我要以自身青春的經(jīng)歷告訴人們：不想成為勁竹或大樹(shù)，你就經(jīng)不起生活的磨難；只要心中有綠色，你就會(huì )滿(mǎn)懷希望，孕育出美好的春天。
我要把我的青春潑灑得燦爛火紅，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，把光和溫暖無(wú)私地奉獻。我向往輝煌的未來(lái)，追求美好的生活，我對未來(lái)的日子充滿(mǎn)著(zhù)沸騰的激情，我必須從現在起，就以火熱的激情去做好手上的每一件事情，力求把它做得更完美。
其實(shí)，青春猶如一張白紙，可寫(xiě)上最新最美的文字，可畫(huà)上最新最美的圖畫(huà)。青春本是無(wú)色的，像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。讓我們真誠地為它著(zhù)色，讓青春散發(fā)出絢爛奪目的光彩！
為青春著(zhù)色作文 12
青春的顏色五彩繽紛，青春為我們人生的長(cháng)卷打下了豐富而厚實(shí)的底色，它也是我們人生當中重要的一個(gè)階段。
因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與失敗抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放光彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，讓我們捧著(zhù)青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自信。
校園里，無(wú)處不見(jiàn)同學(xué)們的.身影，他們或散步或聊天，他們是多么的純真與自然，因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自?xún)刃牡拿利�，是一種不會(huì )被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì )像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著(zhù)遺憾凋零，它定時(shí)我們此生最美的風(fēng)景。讓我們捧著(zhù)青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。
中午飯后，操場(chǎng)上運動(dòng)健將的身影又開(kāi)始活動(dòng)了，他們有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在打乒乓球。在這里就只說(shuō)說(shuō)我喜歡的籃球吧。球員們各個(gè)用出了自己的看家本領(lǐng)，用盡各種過(guò)人方法，打出了一波波的小高潮，我想這就是活力吧。
因為青春，所以激進(jìn)，因為激進(jìn)，所以自信，因為自信，所以美麗，因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫(huà)紙的我們呈現出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。
為青春著(zhù)色作文 13
如果生活是一幅畫(huà)卷，那么青春便擁有其中最絢麗的顏色。如果讓我為青春著(zhù)色，必定是五彩繽紛的。
青春可以是天空的藍，澄澈而深遠。即將到來(lái)的體育中考將為我們三年的汗水尋到最好的歸宿�，F在，合格已經(jīng)成了必然，可那些不合格的日子卻分外難忘。因為體能差，每每跑在后面又追不上前面的人，喉頭一次次的涌上腥咸，一次次想放棄，有人超過(guò)自己時(shí)一句輕飄飄的“加油”又給了我繼續前行的動(dòng)力。當跑完后，腹中翻騰，同學(xué)們立馬又關(guān)切起來(lái)，不停的出著(zhù)建議，七嘴八舌，卻分外悅耳，一直飄到藍天上，化作一片最純凈的藍。
青春可以是冰雪的白，璀璨而圣潔。去年冬天，因為滑冰時(shí)重心不穩猛的墜地，壓在身子最下面的左手碰到了硬物，砸出了一個(gè)大大的筋包。收拾冰刀時(shí)，左手已經(jīng)連摘下手套的力都沒(méi)有了。這時(shí)，一個(gè)平常經(jīng)常與我斗嘴的同學(xué)，最先跑了過(guò)來(lái)：“怎么啦，摔傷了？你滑冰還是沒(méi)有小爺我厲害吧？來(lái)來(lái)來(lái)，我幫你�！奔幢阕焐线�不依不饒，可手卻沒(méi)閑著(zhù)，幫我收拾妥當，甚至連背包都搶了去�；氐浇淌�，搶過(guò)我的手腕使勁按起我的筋包，“嘿嘿，這回抓到你的弱點(diǎn)了�！甭�(tīng)著(zhù)這話(huà)，心中的堅冰白雪瞬間融化，化作一腔暖意。
青春可以是嫩柳的，綠靈動(dòng)而飛揚。一年一度的校運動(dòng)會(huì )來(lái)臨。為了一雪前恥，同學(xué)們準備了許久，終于在運動(dòng)會(huì )爆發(fā)出來(lái)。不過(guò)成績(jì)卻分外的`有趣：女生項目全是第一第二，男生的項目大多都是倒第一倒第二。一個(gè)男同學(xué)捂著(zhù)臉說(shuō)：“男生不行了，全靠女生了�！笨杉幢氵@么說(shuō)，每個(gè)人也都盡力地跑，尤其是一位“身殘志堅”的同學(xué)，帶著(zhù)繃帶跑步卻得了第二名的好成績(jì)。班級的榮譽(yù)終究刻在每一個(gè)人的心里啊。
為青春著(zhù)色，著(zhù)色的是青春時(shí)光，記錄的卻是陪伴在身邊的人。感謝有你們溫暖了我青春的時(shí)光，為我的青春添彩。
為青春著(zhù)色作文 14
當鳥(niǎo)兒的歌聲還未伴著(zhù)藍天白云傳響，當大山那邊的黎明還未照亮，當月亮枕在枝頭還醒著(zhù)眼睛，我點(diǎn)上一支蠟燭，為青春著(zhù)上一筆火光。在濃得化不開(kāi)的夜色里，總有一束金燦燦的燈光把這黑夜照亮。蟋蟀在田地里唱歌，星星在樹(shù)葉上睜開(kāi)眼睛，眨著(zhù)金色的光。我手中拿著(zhù)筆，吱吱地寫(xiě)著(zhù)。大針的時(shí)針走動(dòng)著(zhù)，聲音清晰。這一刻，夜是寧靜的�？荚嚺R近，每一個(gè)人都在悶聲努力著(zhù)，在黑夜里點(diǎn)上蠟燭挑燈夜讀。青春的夜里有火光，有執著(zhù)的信念，有付出的汗水，那是金黃色。
我為青春畫(huà)上一縷金黃，點(diǎn)擊黎明，照亮遠方。
操場(chǎng)上奔馳著(zhù)少年的俊影，樹(shù)蔭里藏著(zhù)少女的秘密�；浠ㄩ_(kāi)，揭開(kāi)了那層回憶的紗。那是一個(gè)多風(fēng)的夜，校園里的燈光昏暗，潮濕的地面上閃著(zhù)波光。晚自習的考試非常不順。以至于考完便情不自禁流下了淚水。缺少了父母的慰藉，心情久久不能平息，在孤獨的夜里我仰望天空，看不見(jiàn)星光璀璨，看不見(jiàn)月色閃耀。托著(zhù)這無(wú)比沉重的心囊，我推開(kāi)門(mén)，被擁抱得猝不及防。是C，是我的好朋友。感謝她給了我一個(gè)肩膀，我撲入她粉色的大衣里，訴說(shuō)著(zhù)悲傷。粉紅色友誼讓那晚的夜變得特別，我第一次感受到友誼給予的寬慰，友誼給予的力量。微風(fēng)輕叩門(mén)窗，淚水浸在那件粉色大衣上。我想，倘若青春路上背負著(zhù)壓力與悲傷，那就去尋一件粉紅色大衣，穿上，在逆境中生長(cháng)。
我為青春畫(huà)上一片粉紅，花開(kāi)燦爛，逆風(fēng)飛翔。
秋葉緩緩飄落，宛如一只只枯葉蝴蝶，被風(fēng)一吹，從樹(shù)上飄到各處。進(jìn)入八年級，學(xué)習科目增加了，各科壓力也變大，我找不到狀態(tài)，便比別人少了陽(yáng)光，青春的葉子緩緩落下。也許是老師注意到了我的退步，讓我去跟她談話(huà)。我訴說(shuō)著(zhù)八年級的不順，感嘆著(zhù)自己的狀態(tài)遠不如以前。您耐心地聽(tīng)我說(shuō)，并給了一些方法，還為我立下了目標，定下計劃。您還送我一顆綠色的薄荷糖。放在我手心，告訴我不要放棄，還有希望。也許是糖的.力量，又也許是您的指點(diǎn)迷津，我重新接受了陽(yáng)光的滋潤，青春的葉片更加翠綠。我忘不了您的教誨，忘不了放在我手心的薄荷糖。
我為青春著(zhù)上一樹(shù)翠綠，生機盎然，清潤心房。
在少年裹風(fēng)的藍色球衣里，藏著(zhù)我這個(gè)盛夏最大的秘密。我為青春著(zhù)上藍色，勇敢熱烈，追逐于光。在青春，我們著(zhù)上不同的顏色，畫(huà)出不同的青春花卷，都在記錄著(zhù)難忘的點(diǎn)滴，畢竟我們正值年少，手持畫(huà)筆，決定著(zhù)自己的人生色彩。為青春著(zhù)色，讓青春綻放出不同的火花。
為青春著(zhù)色作文 15
成長(cháng)的過(guò)程就是不斷得懂，你懂的事物也許不太美好，總會(huì )伴著(zhù)咸咸的淚水，但，這就是成長(cháng)。
少年時(shí)，我懵懵懂懂，在你的懷抱中快樂(lè )生長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，絲毫不體會(huì )你的憂(yōu)愁，而你的愛(ài)，總如陽(yáng)光一般沐浴著(zhù)我的心田，為我帶來(lái)溫暖和健康。
八歲那年，我和鄰居的小孩打架，鄰居過(guò)來(lái)向我興師問(wèn)罪，我看到你沉默不語(yǔ)，不住點(diǎn)頭，獨自承受著(zhù)那頓令人難以忍受的訓斥，我害怕極了，害怕自己一會(huì )兒也受到這樣的待遇，也可能是這樣的兩倍……我不敢想。
鄰居終于走了，我站在那里，不知道怎么辦才好？走也不行，留也不行，想做個(gè)什么事來(lái)彌補一下自己的過(guò)失，但又害怕做錯了什么事讓你更加生氣，想說(shuō)點(diǎn)什么平息一下你心中的怒火，卻又害怕一不小心說(shuō)錯了什么話(huà)，會(huì )給你火上澆油，想腳底抹油溜之大吉，可害怕你的火氣又變本加厲，想……我默默地杵在墻角，低著(zhù)頭，漫不經(jīng)心地摳著(zhù)手指頭，今天卻是五味雜陳，如果我在家好好的看書(shū)，就不會(huì )和鄰居小孩打架，如果我不把那個(gè)小孩的發(fā)卡戴上，就不會(huì )被鄰居的小孩誤以為我偷她的東西，如果我不用一時(shí)之能，見(jiàn)好就收的話(huà)，也就不會(huì )把鄰居小孩打傷，鄰居也不會(huì )前來(lái)興師問(wèn)罪，你也不用挨罵，我也不用在這兒擔驚受怕，如果……��！如果世上真有如果就好了。
你向我走來(lái)，我打了一個(gè)冷戰，心中充滿(mǎn)的恐懼，你向前走一步，我往后退一步，最后，我退到了墻角，我的后背感到一陣一陣的陰冷。
你揚起了手，我本能地側過(guò)臉，等待那火辣辣的感受，你的手落了下來(lái)，伴隨而來(lái)的不是火辣辣的`痛，而是你輕柔的撫摸和溫和的話(huà)語(yǔ)，這語(yǔ)言像春風(fēng)，柔柔的吹過(guò)了我的心田，你我心中的烏云一掃而光。我抬起了頭，凝視著(zhù)你的眼睛那里充滿(mǎn)了慈祥、溫和的目光。
從那以后，我更加懂得怎樣與朋友相處，那場(chǎng)風(fēng)波也漸漸的平息了，可是你用柔柔的話(huà)語(yǔ)，為我的青春添上了那濃墨重彩的一筆，我青春因為這一筆而更加精彩。
為青春著(zhù)色作文 16
日子一天天的過(guò)去，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，日歷也隨著(zhù)一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，終于我踏進(jìn)了17歲的殿堂。當臉上長(cháng)起了一顆顆的青春痘時(shí)，當我的想法不再如從前般幼稚時(shí)，當我有想大干一場(chǎng)的沖勁時(shí)，我有那么一個(gè)夢(mèng)想�！獮榍啻褐�(zhù)色。
在我的心里，我覺(jué)得青春就如一杯咖啡，只有細細的品味，才能知曉青春的香濃苦澀；青春就如一朵鮮花，只有認真的嗅聞，才能感受到青春的芳香；青春就如一段音樂(lè )，只有聽(tīng)懂其中的韻律，才能欣賞青春動(dòng)人的樂(lè )章；青春就如一個(gè)魔方，只有領(lǐng)悟當中的技巧，才能發(fā)現青春的奧秘。
其實(shí)，我的夢(mèng)想很容易實(shí)現。因為上帝早已為我們準備好了畫(huà)筆，只是需要我們自己動(dòng)手為自己描繪上心儀的色彩。正如紅色，熱情奔放，表現出青春的熱血澎湃；金色，引人矚目，表現出青春的有所作為；白色，單純圣潔，表現出青春的一絲不染；藍色，清新自由，表現出青春的活力飛揚；紫色，高貴典雅，表現出夢(mèng)幻而富有魅力的青春。
雖然我們的青春本該是“放蕩不羈”，可是，“人在江湖，身不由己”，終究會(huì )有些條條框框制約著(zhù)我們，壓抑著(zhù)我們，但是，不要灰心，要相信青春無(wú)論如何總該是屬于我們自己的。
每一個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性，屬于自己的靈魂，青春當然也不例外。如今，許多人并不太清楚自己的青春到底應該長(cháng)什么模樣，為此走上追尋青春之夢(mèng)：走在林蔭的小路上，你見(jiàn)不到兩塊形狀完全相同的石頭；走在茂密的森林間，你找不到兩片完全相似的樹(shù)葉。所以請不要盲目去追隨別人的腳步，效仿別人的青春，而是應該舞動(dòng)出屬于自己的青春，展現出你我的光彩舞姿，堅信我有我的“樣”。是太陽(yáng)，就應該發(fā)光發(fā)熱；是雄鷹，就應該展翅藍天；是高山，就應有山的堅韌；是大海，就應有海的浩瀚。這便是青春的本色。
然而，在青春的.道路上，或許不會(huì )一路上風(fēng)雨無(wú)阻，但是要堅信即使下起了雨，那也是七彩的太陽(yáng)雨，相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有陽(yáng)光。青春中的我們，有快樂(lè )，有失意，有歡笑，有淚水，這是我們成長(cháng)的足跡。青春的顏色是赤橙黃綠，陽(yáng)光下，我們的生活應該七彩斑斕。
何必去考慮別人繪畫(huà)的色彩，又何必去追尋別人青春的樣式呢？因為它們不都同樣的絢麗多彩、奪目耀眼嗎？無(wú)論是歡笑還是淚水，都是青春的賜予；無(wú)論是甘甜還是苦澀，都是青春的真實(shí)。沒(méi)有誰(shuí)安排，沒(méi)有誰(shuí)主宰，如果你愿意，你就是上帝，上帝就是你。
我有一個(gè)夢(mèng)想——為青春著(zhù)色。勾畫(huà)出自己的青春與色彩，努力奮斗，創(chuàng )造出一個(gè)更美好的未來(lái)！
為青春著(zhù)色作文 17
青春是人生中最美的一段路，有歡樂(lè )，有淚水，有短暫的迷茫，也有對未來(lái)的無(wú)限期待；青春還是一幅富有朝氣而又多姿多彩的畫(huà)，夢(mèng)想，把它勾勒，自信，為它著(zhù)色。
有了自信，你會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻把握機會(huì )，實(shí)現自我價(jià)值。古希臘某位智者在臨終前留下了不小的遺憾——他多年的得力助手，沒(méi)能在長(cháng)達半年時(shí)間里為他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門(mén)弟子。那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過(guò)各種渠道四處尋找�？伤I(lǐng)來(lái)的一位又一位弟子，都被智者謝絕了。智者即將離世時(shí)，助手淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“我真對不起您，令您失望了�！薄笆氖俏�，而對不起的卻是你自己�！敝钦咄Ａ嗽S久，哀怨地說(shuō)，“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你。只是你不敢相信，把自己忽略了、耽誤了，其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別是在于如何認識自己，如何發(fā)掘和重用自己……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，智者便離開(kāi)了世界。那位助手非常后悔，甚至自責了整個(gè)后半生。其實(shí)，每個(gè)人都是一座金礦，關(guān)鍵是你能否發(fā)掘到自己的閃光點(diǎn)。只有自信，才能使你正確認識自己，相信自己，有能力去創(chuàng )造美好的未來(lái)。
當然，在面對重要抉擇的時(shí)候，更需要對自信的堅持。
有了自信，你會(huì )為自己據理力爭。愛(ài)因斯坦的“相對論”發(fā)表后，曾有人炮制了《百人駁相對論》，愛(ài)因斯坦得知后不以為然，說(shuō)道：“如果我的理論是錯的`，只要一個(gè)人反駁就夠了，用不了一百個(gè)人這么多。一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！边@句話(huà)是多么底氣十足��！這就是自信，是對科學(xué)、對真理的執著(zhù)探索與堅守。
自信并不等同于不知分寸得一味盲目自夸，而是對自我的肯定與鼓勵。
哥白尼的“日心說(shuō)”遭到教會(huì )的殘暴抵制和反對，本人也遭到迫害，卻依然堅持真理；達爾文的《物種起源》一發(fā)表，就遭到神論學(xué)者的圍攻和謾罵，而他始終相信自己，堅持研究，從不放棄……自信就是一個(gè)不斷變化的自然數，即使只有“一”，我們也不必在乎那一百個(gè)“零”。
李白曾在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)過(guò)“天生我材必有用”，這不是自傲，而是對自己的肯定，是難能可貴的自信。所以，不管是風(fēng)華正茂還是日漸老矣，自信都不能從心中缺失。
而火熱的青春里，又怎能少了自信的光芒閃耀？
我的青春我做主！只有以自信的態(tài)度，勇敢地做自己，青春這幅畫(huà)才會(huì )風(fēng)姿獨具！
為青春著(zhù)色作文 18
別人都說(shuō)，學(xué)習是最美好的青春，但我小時(shí)候十分討厭學(xué)習。直到有一件事情，為我的青春涂了色，讓我的青春更加美好，讓我更加喜歡學(xué)習。
剛上學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)很差，因為我總覺(jué)得老師講得很枯燥，我很難聽(tīng)懂。而且，我總是以為我的學(xué)習是為我爸爸媽媽學(xué)的，所以上課時(shí)覺(jué)得沒(méi)有必要認真學(xué)習，經(jīng)常不自覺(jué)地就偷偷玩了起來(lái)。
有一次，媽媽又被老師請到了辦公室，原因還是我上課玩玩具�；丶液�，媽媽對我進(jìn)行了教育：“孩子，你以后學(xué)習要認真一點(diǎn)，不要丟媽媽的臉面�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，更以為學(xué)習是為爸爸媽媽學(xué)的了，更加不認真了。那時(shí)，我感覺(jué)我的心里十分灰暗，如同烏云密布，見(jiàn)不到一絲光明，我的世界如同只用鉛筆畫(huà)了畫(huà)，沒(méi)有涂色，十分單調，如同關(guān)了機的電腦，屏幕上什么也沒(méi)有。
后來(lái)，在四年級時(shí)，老師要我們來(lái)背論語(yǔ)，我背到一條論語(yǔ)篇目：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！彼�.意思是：學(xué)習不思考就會(huì )有疑惑，只胡思亂想而不學(xué)就會(huì )有害。我突然想到，我以前學(xué)習時(shí)，十分不認真，總是在上課時(shí)玩玩具，有時(shí)還打瞌睡，眼睛瞇得小小的，耳朵耷拉下來(lái)，就像狗的耳朵一樣，老師說(shuō)十個(gè)字，我只聽(tīng)進(jìn)去三個(gè)字，這樣學(xué)習當然不能進(jìn)步�！八级粚W(xué)剛殆”，而這句話(huà)告訴我們要將思考和學(xué)習結合起來(lái)，才能有收獲。以前的我，不就是喜歡胡思亂想嗎？以前的我，要么是學(xué)而不思，要么是思而不學(xué)，當然沒(méi)有進(jìn)步。
我的腦海突然閃過(guò)一個(gè)念頭，我學(xué)習不是為了爸爸媽媽學(xué)的，因為我學(xué)習好了，他們不會(huì )有很多的收獲，而是我的收獲最多，所以，我的學(xué)習是為我的未來(lái)打基礎。我瞬間醒悟過(guò)來(lái)，仿佛我用鉛筆畫(huà)好了青春素描圖，現在為它著(zhù)色呢！
我開(kāi)始認真學(xué)習起來(lái)。上課時(shí)，我坐得端端正正，如同竹子一樣直，眼睛瞪得大大的，如同魚(yú)的眼睛一樣大，耳朵也豎了起來(lái)，如同貓的耳朵一樣。我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)老師講的課，不時(shí)，我還會(huì )把筆拿起來(lái)在書(shū)上做筆記。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì )反復思考老師講的那些例題，絕不再是亂寫(xiě)一通。終于有一次，我考了第一次滿(mǎn)分，老師表?yè)P我，我高興極了，這就像是為我的青春涂上了一抹亮麗的顏色。
我為我的青春邁出了第一步，就像過(guò)橋一樣，我已經(jīng)走上了橋，我準備沖過(guò)橋，獲得成功。這就像爬山一樣，我已經(jīng)爬到了山腰，看見(jiàn)了云霧之中的峰頂。這就象跑步比賽一樣，我已經(jīng)跑出了第一步。
現在的我，十分熱愛(ài)學(xué)習，努力地把老師講的內容聽(tīng)懂，并且仔細思考。學(xué)習是為我自己打基礎的，這句話(huà)印在了我童年時(shí)代與少年時(shí)代的連接處，我的青春從此變得鮮艷起來(lái)。
因為一條論語(yǔ)，因為一個(gè)想法，我的青春涂上了色彩，就像彩虹一樣絢爛，就像陽(yáng)光一樣美好，就像春風(fēng)一樣充滿(mǎn)生機！
為青春著(zhù)色作文 19
有人說(shuō)，青春像一杯無(wú)糖苦澀的咖啡，每一天像是一片片凋零的枯葉與花瓣，年少的時(shí)光白駒過(guò)隙。帶走了臉上的稚嫩，帶走了不小心碰掉的虎牙，只留下青春的油墨。
青春的色彩是體育節紅色的800米跑道上的揮汗如雨，是足球場(chǎng)上的熱血拼搏，是短跑的激情四射，陽(yáng)光穿過(guò)云層、落在我的肩膀上，是收獲和努力，是周?chē)瑢W(xué)的鼓勵，是咬牙切齒的圍著(zhù)草坪跑過(guò)一圈又一圈。沖過(guò)的不是重點(diǎn)、到達的不是目的地，而是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
青春的色彩是黃色早晨教室，清晨的第一縷光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在校園的每一個(gè)角落，將整個(gè)校園都籠進(jìn)一圈朦朧的寂靜中。郎朗的書(shū)聲從一個(gè)角落傳來(lái)，這是追隨夢(mèng)想的青春贊歌。
上課很困、單詞很多、數學(xué)很難、備考很苦，但是夢(mèng)想很耀眼。早上的黑眼圈、改了又改的選擇題，青春的色彩是低的要命的分數染灰了一點(diǎn)內心的夢(mèng)想，是作業(yè)本上一個(gè)連一個(gè)勾點(diǎn)燃了胸中的紅色太陽(yáng)，是與老師的'促膝長(cháng)談浸潤了心中的月光白，是高妙難懂的函數題，是記到一半的英語(yǔ)單詞，亦或是匆匆一瞥街上一株綠意揚起一天的活力，讓人捉摸不透。
青春的色彩是灰色的夜晚宿舍的那盞燈，昏黃的光灑在每個(gè)角落，黑暗總會(huì )有，唯有堅強努力才能抗衡波瀾，有人說(shuō)備考像在黑屋子里洗衣服，你只能一遍遍地搓他，走到考場(chǎng)，燈亮了，你會(huì )發(fā)現，只要你認真洗過(guò)，那件衣服就會(huì )光亮如新。青春是日日夜夜的努力，是夜晚的最后一盞燈。
青春是五彩斑斕的，窗外的光透過(guò)窗欞，不偏不倚，落在我身上，那是未來(lái)、那是夢(mèng)想。
為青春著(zhù)色作文 20
泛舟碧波上，留下青春的足跡，尋物百味中，尋得青春滋味，苦盡甘來(lái)，只為找到青春的色彩。
凄冷的冬夜，殘碎的窗欞，青澀的月光在窗邊留下足跡。宿舍里一只凍得通紅的手在月光下翻開(kāi)了一頁(yè)。期末考試前夜，我伏在床邊，見(jiàn)他為取暖把頭埋入被中。留下一條深遠而細小的縫。在月光的映襯下，他的眼睛閃爍著(zhù)堅定的信念�？谥心钸兜�，我已無(wú)法記清。但卻緊緊的刻在他的心中，青白的月就是最好的見(jiàn)證。他的書(shū)聲和銀色的月在我腦海中回蕩，回蕩……
第二天，最后的考試全部完畢，他取得了優(yōu)異之績(jì)。他送給我我一句話(huà)：“銀月助我拼搏，助我?jiàn)^斗取得成功�！�
青春的色彩是圣輝的銀色，他能給予人信念和支持。
赤日，蒼穹，青山，峻嶺。
運動(dòng)會(huì )上，我班進(jìn)行集體長(cháng)跑。要求眾人一心，齊力斷金。隨洪亮槍鳴，硝煙之散。我們便揣著(zhù)信念開(kāi)跑，我們一開(kāi)始，行動(dòng)有序，拍成了一條蜿蜒的長(cháng)龍。就在距終點(diǎn)還有一圈時(shí)，他體力不濟，額上的汗早已流干，紅襯衫早已被濕透，緊貼在他身上。隨著(zhù)他的呼吸時(shí)起時(shí)伏條條肋骨清晰可見(jiàn)。他枯瘦的身軀，紫色的.雙頰，沉重的四肢早已無(wú)力。但任何事都改變不了他熱愛(ài)班級的紅心。就在沖刺時(shí)，他意氣迸發(fā)，雙臂的肌肉凸顯，眼中閃耀著(zhù)無(wú)窮的力量。在最后的他沖到最前。一條紅色的長(cháng)龍全部沖線(xiàn)！當裁判宣布我班勝利是，他癱倒在地上，極力呼吸。額上青筋在興奮的跳動(dòng)。大喊：“我們贏(yíng)了！”他的紅色襯衫在有風(fēng)的吹拂下拂動(dòng)……
青春的色彩“紅色”為首當之無(wú)愧。因為他象征著(zhù)團結、榮耀。激勵著(zhù)每個(gè)華人為中華之崛起而奮斗。
“紅”使中國人抗擊日寇侵略，“銀”使梅花在銀月下“傲骨”。青春的顏色沒(méi)有那么波瀾壯闊，但也豐富無(wú)窮，醉人心田。
為青春著(zhù)色作文 21
“赤橙黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當空舞？”對，青春期的我，時(shí)常思考這個(gè)問(wèn)題。青春如果有顏色的話(huà)，那會(huì )是什么顏色呢？
藍色？記憶中體育課上從操場(chǎng)仰望的天空是藍色的，同桌桌角上那個(gè)保溫杯是藍色的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)用的中性筆是藍色的……
黃色？秋天偶然從窗子飄落在書(shū)本上的那片葉子是黃色的，陪我度過(guò)了兩年初中生活的書(shū)桌是黃色的，跑操時(shí)挽起的那截衣袖后的皮膚是黃色的……
綠色？不知何時(shí)開(kāi)始，我深深地喜歡上了這個(gè)顏色。記憶中，從初一開(kāi)始我的衣柜漸漸被綠色“侵略”，帆布背包的`帶子是綠色的，夏天時(shí)學(xué)校里的樟樹(shù)葉子是綠色的，在讀書(shū)時(shí)會(huì )嗅到淡淡清香的那棵樟樹(shù)，也在不知不覺(jué)中地長(cháng)大了……
紅色？嚴肅莊重的升旗儀式上，升旗手胸前的那顆紅星是紅色的，老師發(fā)的試卷上的分數是紅色的，頒獎臺上的地毯是紅色的，血液是紅色的……
白色？對，可能剛步入中學(xué)的我們是白色的，可經(jīng)過(guò)兩年的“上色”后，我們漸漸變的成熟，感情的色彩漸漸變的絢麗，回望一路留下的多彩腳印，有時(shí)濃墨重彩，有時(shí)黯然無(wú)色。但不論是哪一種顏色，都值得我們回憶。
青春的色彩各不相同，有人幻想著(zhù)未來(lái)，渴望著(zhù)像電影里那些英雄一樣，在青春的白紙上劃上一抹鮮紅；有人踏踏實(shí)實(shí)走著(zhù)腳下的道路，認真的規劃著(zhù)未來(lái)的每一步，在青春的白紙上留下淺淡的黃色；有人定下決心，卻總也完不成，在嘆息和后悔中度過(guò)這珍貴的時(shí)光，在青春的白紙上留下憂(yōu)郁的藍色……
青春的顏色是五彩的，有人總能把它們混合到一起，按適當的比例調配均勻，從而綻放出張狂、奪目的色彩。
五彩的青春，詮釋的是張揚；五彩的青春，彰顯的是綻放。我要用這五彩的顏色，繪出一幅美麗的畫(huà)卷，并命名為——青春。
為青春著(zhù)色作文 22
赤橙黃綠紫，是彩虹的色彩，緩緩落下的楓葉是秋天的色彩，從天而降的雪花是冬天是色彩，而夢(mèng)想是青春的色彩。
圈圈歲月，記錄了多少年華，暈染了多少年輪。一望無(wú)際的天空飄蕩著(zhù)清風(fēng)，碧綠的草坪微醺著(zhù)些許的放松。
雨后，天晴。
陽(yáng)光穿過(guò)云層，照射到大地上，映出了天邊柔弱的彩虹，而我卻踏著(zhù)沉重的腳步，手一直緊握著(zhù)，嘴巴正不斷的背著(zhù)20分鐘后開(kāi)始的長(cháng)笛演奏會(huì )參賽譜。我是那么的緊張，同時(shí)又是那么的激動(dòng)，因為，這場(chǎng)演奏會(huì )對于我來(lái)說(shuō)意義十分重要�！昂簟灰o張，這是你第一次參加的演奏會(huì )，你一定要好好的發(fā)揮呀!”我在心里嘟嚷到。
面前的木頭小橋彎彎曲曲，我被一只停在荷葉上的蜻蜓吸引，它為什么不飛呢？我正在疑惑著(zhù)……我俯下身子，靜靜的看著(zhù)它。原來(lái)蜻蜓的翅膀被雨水打濕了，沉重的翅膀壓得它動(dòng)彈不得�？杀尿唑寻�！我起身準備離開(kāi)，可奇跡的事情發(fā)生了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，蜻蜓抖掉了翅膀上的厚重的雨水，不斷的.拍打翅膀，我轉過(guò)頭去在心里為它加油，這時(shí)幾個(gè)頑皮的孩子追到這里，他們與我一樣好奇的盯著(zhù)蜻蜓，突然，一個(gè)孩子的手伸了過(guò)去，我的心一顫，不僅為它擔憂(yōu)起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲、那是快，蜻蜓卻奇跡般的飛了起來(lái)，它飛的那么高、那么美……我真為它感到高興。
我的目光追隨著(zhù)蜻蜓，心里不僅感慨起來(lái)：“蜻蜓都可以向夢(mèng)想起飛，那我也可以��！”短短幾分鐘的時(shí)間讓我堅信了自己的目標，夢(mèng)想。最終，我登上了那座讓我膽怯又向往是舞臺，完美的演奏了參賽曲目。
我仿佛也是一只蜻蜓，困難重重也要向著(zhù)夢(mèng)想飛去。
為青春著(zhù)色作文 23
漫步在彩色的青春之路，身向高中那畔行。
——題記
青春像怒放的花朵，火熱奔放；青春像茂密的枝葉，安靜而不失生機和活力；青春像金黃的果實(shí)，飽滿(mǎn)充實(shí)；青春像藍色的海洋，令人向往。它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)寶貴的友情和巨大希望的`未知數。
火紅
看那驕陽(yáng)似火的天氣下，正在操場(chǎng)上奔跑的少年們，個(gè)個(gè)英姿颯爽，如離弦般的箭沖向終點(diǎn)�！耙�！他贏(yíng)了，贏(yíng)了。我們班又是第一�！�
喝彩聲和歡呼聲響成一片。但是贏(yíng)者不驕不躁，敗者毫不氣餒。因為我們是青春的花朵，永遠充滿(mǎn)激情，永遠奔放。
綠色
伴著(zhù)“鈴鈴鈴”的鈴聲，同學(xué)們爭先恐后地來(lái)到教室，等待著(zhù)考試。下發(fā)試卷，考試開(kāi)始。同學(xué)們沉浸在思考的海洋，絞盡腦汁地想題，全身心地投入�？紙�(chǎng)上秩序井然，誰(shuí)也不忍心打破這份寧靜。因為我們像那綠色的樹(shù)葉，安靜而不失生機和活力。
黃色
在經(jīng)歷了一次次的考試后，同學(xué)們也飽嘗了酸甜苦辣咸。但我們還是一如既往地追逐夢(mèng)想，但是不同的是，我們變得更加自信，因而更瘋狂。因為我們像青春的果實(shí)，收獲了經(jīng)驗，使青春散發(fā)出金色的光芒。
藍色
同桌漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，同學(xué)們蜂擁而至�！霸趺戳�？你千萬(wàn)不能喪失信心！”在“愛(ài)心大使”勸過(guò)后，“小博士”也表現自己的心意，“船到橋頭自然直，笑看生活，一切還是這么美好�！痹瓉�(lái)是同桌考試失利，被老班訓斥。不過(guò)，在眾多同學(xué)的安慰下，他相安無(wú)事，仍是那個(gè)永遠自信的男生。因為我們正在友誼的海洋里遨游，。此情是那般的深沉，它使我們的青春充斥著(zhù)藍。
青春原是一張白紙，自從熱情賦予它火紅，安靜與活力贈予他碧綠，經(jīng)驗賦予它金黃，友誼施予它天藍。從此，青春就是五彩斑斕的了。
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