我的青春我做主的作文（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的青春我做主的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的青春我做主的作文 1
春風(fēng)緩緩拂過(guò)心靈的原野，春雨像飛舞的蝶停在發(fā)際。迎著(zhù)陽(yáng)光，向著(zhù)漫無(wú)邊際的天空，才發(fā)現自己已經(jīng)在無(wú)意中踏進(jìn)了青春的門(mén)檻。
小時(shí)候，成長(cháng)，是一個(gè)噩夢(mèng)。因為我害怕玩具有一天會(huì )離我而去，我恐懼父母會(huì )離開(kāi)我。有次，習慣性的仰望天空，看見(jiàn)了一架飛機如精靈般在天際飛翔，父親牽著(zhù)我的小手告訴我：長(cháng)大了，我也能夠像它一樣在這個(gè)世界飛翔，遨游。從此，長(cháng)大成了我夢(mèng)寐以求的事情。我渴望著(zhù)飛翔，渴望著(zhù)長(cháng)大！
不知覺(jué)的，我懵懵懂懂的踏進(jìn)了青春。青春是美好的，媽媽說(shuō)，總是讓人迷戀，迷戀那段青春年華，迷戀那時(shí)的年少輕狂；但也讓人后悔，后悔沒(méi)有細細品味它的滋味，后悔沒(méi)有好好把握它。
每當想起小學(xué)時(shí)那段五味雜糧般的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免彌漫著(zhù)一陣陣的悲傷與懷念。有時(shí)候會(huì )埋怨青春：你讓我失去了天真無(wú)邪，失去了無(wú)拘無(wú)束；但有時(shí)卻會(huì )感謝起它：是你讓我的生活充滿(mǎn)酸甜苦辣。是你讓我體會(huì )到了生活的意義所在。
青春，寶貴卻也易逝；短暫卻也美好。所以，面對青春，我們們需要充足的戰斗力來(lái)駕馭它、把握它。
像梅花一樣擁有毅力�！皩殑︿h沖磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵�，在冰天雪地中綻放，在皚皚白雪中怒放。以它堅強的毅力去面對嚴寒，以滿(mǎn)滿(mǎn)的斗志與冬天抗衡。梅雖然沒(méi)有玫瑰的芳香，郁金香的華麗，但卻擁有比芬芳、華麗跟寶貴的`東西——毅力。
如蒲公英一樣放飛夢(mèng)想。蒲公英懂得擁有夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。即使明白實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程必定不會(huì )一帆風(fēng)順，但卻還是固執的相信終有一天能到達尋夢(mèng)的終點(diǎn)。
似仙人掌一般堅強樂(lè )觀(guān)。它從來(lái)不畏懼酷暑，不害怕炎炎烈日。哪怕是在四十多度的高溫里，它仍能堅強地在沙漠里屹立不倒。哪怕沒(méi)有水，它也能憑借著(zhù)自己的樂(lè )觀(guān)長(cháng)得如同榕樹(shù)一般高大！
在青春這個(gè)大花園里，我們能摘采到的還遠遠不止這些。把握好摘采的時(shí)間，裝上滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子，踏上人生之旅。人生就像一張白紙，需要靠我們的雙手來(lái)描繪。而青春正是為人生上色的時(shí)候，我們應該用優(yōu)秀的品質(zhì)品格作為五彩裝飾人生。我的青春，應該由我做主！
我的青春我做主的作文 2
升入初中的那一天，媽媽幫我整理好衣物，書(shū)包，拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你上初中了，兒童時(shí)代即將過(guò)去，從此以后就是一小小男子漢‘男兒當自強’，你要樹(shù)下理想，立下志向了�！�
媽媽的話(huà)，讓我沉思，從小我就渴望當一個(gè)科學(xué)家。司馬光砸缸、曹沖秤象、畢?N造紙、張衡地動(dòng)儀……這些古代科學(xué)家的故事，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了強烈的欲望，“我也要當科學(xué)家”！
可進(jìn)入中學(xué)后，班級、飯廳、廁所、寢室，這幾點(diǎn)形成一個(gè)“幾”字形的曲線(xiàn)，就是我生活的場(chǎng)所，我們成了一個(gè)“機器人“，閉著(zhù)眼也能走完每天要走的老熟路�？荚�、學(xué)習，學(xué)習、考試。我茫然了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尞斂茖W(xué)家，就這樣呀？”媽媽說(shuō)：“孩子、你的努力，離科學(xué)家是‘萬(wàn)里長(cháng)征沒(méi)走完第一步’楊振寧、李政道等科學(xué)家，哪一個(gè)都是廢寢忘食學(xué)習、鉆研出來(lái)的�！蔽矣悬c(diǎn)煩，又有點(diǎn)累……
一度，我消沉，似乎對成績(jì)已經(jīng)麻木、即使很差了也會(huì )傷心，但似乎也不會(huì )長(cháng)任何腦子，我埋怨：“為什么老師，家長(cháng)都向成績(jì)看齊？為什么不學(xué)習就是壞孩子？為什么一定要累死累活才能當上科學(xué)家？”青春，對于我們來(lái)說(shuō)，究竟意味著(zhù)什么呢？
老師給我們講解了《奮斗》、還有它的姊妹篇《我的青春誰(shuí)做主》，讓我懂得了一個(gè)道理：我們90后正處在一個(gè)知識爆炸、競爭激烈、這會(huì )飛躍發(fā)展的時(shí)代；達爾文進(jìn)化論“物競天擇、適者生存”生在這個(gè)如火如荼的年代，不發(fā)奮努力，不要說(shuō)“當科學(xué)家”，就是生存于這個(gè)社會(huì )也有難度。
我明白了，不在感嘆，不在消沉、不再迷�！沂浅跎∨�，來(lái)到這人世就要拼命搏一回。大海邊，我不再邀請小伙伴去撿貝殼；椰子樹(shù)下，我不再去找小朋友用石頭投椰子；閑暇時(shí)圖書(shū)室添加了我的背影……
童年的稚氣離我愈來(lái)愈遠，人人都說(shuō)學(xué)習累，可是，當我想到自己的理想時(shí)，我會(huì )為我的每一個(gè)進(jìn)步感到欣喜。
人活在世，人人都有自己的夢(mèng)，有的人想當明星、有的想當將軍、有的人相當外交家、還有的`想當教師……不管你想當什么，朋友們，你都要付出，有耕耘才有收獲。把握好自己的青春吧，為了我的夢(mèng)，我的青春我做主。
我的青春我做主的作文 3
青春是一片樹(shù)葉的門(mén)，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著(zhù)季節成長(cháng)，終須面對生活的希冀與夢(mèng)想。當我仰起頭，迎著(zhù)冬日里的陽(yáng)光看著(zhù)晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對生活中的無(wú)數次花開(kāi)花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。
那幾日，學(xué)校不�？荚�，天生勞碌的我們只得掙扎、掙扎，最終麻木。結果是幾家歡樂(lè )幾家愁，可惜自己的成績(jì)只能是愁罷了。于是，幾日陰云不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡(luò )在心頭，久久難以揮散。
每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學(xué)習中，每日的生活似乎總是重復著(zhù)：讀書(shū)、作業(yè)、寫(xiě)作。母親從未干涉我的學(xué)習生活，只是在每天夜里幫我添一杯牛奶或是送來(lái)一頓夜宵。仿佛看慣了我?jiàn)^戰于書(shū)山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問(wèn)及緣由，她一字一句極為認真地說(shuō)：“這是你的青春，還要由你自己來(lái)做主�！彼尖饬撕荛L(cháng)時(shí)間，我的嘴角終于綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會(huì )著(zhù)流入唇齒心肺間的那一縷縷溫暖，當混雜著(zhù)母愛(ài)的混合物從喉中順滑而過(guò)，心頭似乎是射進(jìn)了幾縷陽(yáng)光，不再那么陰暗。
好友也是從未閑著(zhù)，每天的電話(huà)催個(gè)不停，即便成績(jì)好得難以正視，他也從未自恃聰慧對我盛氣凌人。一會(huì )兒噓寒問(wèn)暖說(shuō)是明天降溫提醒我多穿衣服，一會(huì )兒又小聲怕被人聽(tīng)見(jiàn)似的告訴我他近來(lái)發(fā)現的投擲實(shí)心球的好方法，我真的`很感謝那條綿長(cháng)電話(huà)線(xiàn)上傳來(lái)的讓我溫暖的氣息。當我告訴他自己有些難過(guò)時(shí)，他卻權作漫不經(jīng)心的接了一句：“難過(guò)?我們的生活，就要用我們的執著(zhù)去書(shū)寫(xiě)，為什么要難過(guò)?”是啊，我為什么要難過(guò)，我不能氣餒，因為我的青春終需要我來(lái)做主啊!霎那間，心頭的陰霾被陽(yáng)光刺穿了無(wú)數的縫隙，大片大片澄黃的陽(yáng)光彌散開(kāi)來(lái)，溢光流彩。
從此的日子，盡管好多次考試，好多各種各樣的試煉，還是會(huì )以失敗告終，但我總會(huì )執著(zhù)的用笑臉去面對一切。同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)起我的傷心我的痛，但心中總會(huì )有那么多理想的花兒在一朵朵的綻開(kāi)，雖然會(huì )時(shí)有凋落，但是我堅信，明天的太陽(yáng)，依舊美麗。
“我追逐一個(gè)夢(mèng)，我靠我一雙腳，這是我選的路，我執著(zhù)向前跑�！笔堑�，我的青春我做主，即便有再多的苦澀、尷尬、傷感，我還是選擇執著(zhù)的向前走�！懊髂暧质且粋�(gè)明媚的春天”，當一次次花開(kāi)花落磨礪我一次次蛻變，我終還是會(huì )微笑著(zhù)看著(zhù)天空，成為我自己青春的主人。
我的青春我做主的作文 4
今年的燈火節開(kāi)的很熱鬧，我坐在爹堅實(shí)的肩頭，路上人潮涌動(dòng)，我左手一支糖葫蘆，右手一盞紙糊的星星蠟燭燈籠，樂(lè )滋滋地看著(zhù)人們你推我擁，倒有些鶴立雞群的意味了。突然，遠處閃過(guò)了一個(gè)白色的身影，像是跟我一般大的樣子，風(fēng)流倜儻的白色青龍長(cháng)裙直垂地下，身環(huán)青綠紗帶，臉龐白皙照人，一頭烏黑如黛的發(fā)絲，直入瀑布般漫下柳肩。怎有如此俊秀落拓的女子？我整看得出神。只感爹的身子猛地晃了一下，我低頭看，是一個(gè)楚楚可憐的小叫花子，最大也不過(guò)我這個(gè)年齡，他衣衫佝僂，拼命拽著(zhù)我爹的錦袍，眼巴巴的看著(zhù)我手中的糖葫蘆，爹無(wú)可奈何地看著(zhù)我，我伸手把糖葫蘆爽快地扔給了他。抬頭看時(shí)，已不見(jiàn)那女子的身影。
我沮喪的很，后來(lái)去燈火通明的廟里祈福時(shí)，我像模像樣的跪下來(lái)，從牙縫里憋出了幾個(gè)字：如果你真的能顯靈，就讓我再見(jiàn)到她吧。說(shuō)著(zhù)又磕了幾個(gè)頭。睜眼時(shí)，我去看見(jiàn)那本來(lái)就憨憨笑著(zhù)的鎮山之佛，笑得更燦爛了。
三年后，我獨自去逝景山的寺里學(xué)藝。
逝景山是個(gè)美麗的地方，這里有一處仙湖，據說(shuō)是梧桐仙人以前路過(guò)留下的，湖面呈梧桐葉狀，四面環(huán)山，名曰靜洼湖。我在湖邊散了散步，方覺(jué)神清氣爽，心曠神怡，我想，這真是個(gè)修身養性的好去處。
師傅說(shuō)我有武功的天賦，于是我不論春夏秋冬、風(fēng)雪冰霜每天早晨比寺里師姐師弟們早起好長(cháng)時(shí)間，跑到靜洼湖旁反復練習基本功。太陽(yáng)還未升起的靜洼湖很靜，甚至沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，霧氣厚重，有時(shí)我都會(huì )誤以為自己是一位神通廣大的仙人。
于是我便成了所有學(xué)藝弟子里的榜樣。他們一有空就來(lái)討教我練武功的訣竅，我總是樂(lè )呵呵的`跟他們調侃，我同時(shí)也是寺里最有人緣的人。而跟我相反的是一位師姐，不知道為什么她的右半張臉被紗�？桃庹谧�，像是在隱瞞著(zhù)什么，曾有調皮的師弟去揭她的面紗，她拼死不肯摘下。那一定有什么不可告人的秘密。我在玩鬧時(shí)她總是坐在一邊，斜眼看著(zhù)我，不時(shí)從鼻子里哼出一個(gè)傲慢的聲調，她仿佛更蔑視那些討好我的人，只要他們已接近她，她就避出去老遠。這真是個(gè)奇怪的女子。
我的青春我做主的作文 5
春天，我的季節，是活力與朝氣的代名詞，在春天暖暖的陽(yáng)光下，我灑下自信與青春，在每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，努力發(fā)芽。題記
光陰荏苒，時(shí)光飛逝。不知從什么時(shí)候起，灰蒙蒙的天變得深藍而透明；凜冽的寒風(fēng)變得柔和而清新；枯黃的大地泛起淡淡綠意；冰凍的山泉泛起了叮叮咚咚輕響。春，就在悄無(wú)聲息間來(lái)了，靜靜地，默默地，來(lái)到了我們的身邊。
青春就是人生的春天，充滿(mǎn)了活力與朝氣；青春是巍巍大廈的地基，奠定了人生的基礎；青春是出身牛犢不怕虎的膽略，堅定了人生的品格。
默默地走在回家的路上，看似一步一個(gè)腳印的走在地上，心卻早已不知何去。怎么辦呢？唉！到底要不要呢？我皺著(zhù)眉頭，踢著(zhù)路邊的小石子，一不留神，跌倒在地上，我干脆坐在了地上，默默的思考著(zhù)。素描繪畫(huà)班的老師，看著(zhù)我認真學(xué)習，又是其他同學(xué)的師哥，打算讓我主講下一節課！可我，第一次在陌生的同學(xué)中授課，心里坎特不安，怎么能行呢？
推掉吧！我試問(wèn)著(zhù)自己。不行，好不容易有一次讓人對你另眼相看的機會(huì )，怎么能推掉！可，可，可我做不到��！這我一時(shí)陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮膚裹住了它的全身。剎那間，一點(diǎn)柔白沖破了這身青綠，我靜靜地看著(zhù)，因為我知道它要開(kāi)花了。只是因為心中的一絲希望，它不畏身軀外的艱難險阻。它，開(kāi)花了。在這希望的春天，在這燦爛的`春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的，春天來(lái)了，它們的季節來(lái)了。怒放的生命在春季，無(wú)限的希望在春季。
是啊，那也是我的季節，畏懼不會(huì )在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢待發(fā)。迎著(zhù)春風(fēng)綻放吧，挺直腰桿在天際劃過(guò)最美麗的弧線(xiàn)吧。
怒放的生命在春季，無(wú)限的希望在春季。唯有自信讓我在屬于我的季節里光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是艷麗的紅花。
我咬了咬牙，堅定地走向了前方，只留下身后的一點(diǎn)淡淡的紅，那是青春的顏色，是季節的顏色，更是我的顏色！
在春天這個(gè)屬于我的季節，我做主！
我的青春我做主的作文 6
一部叫《我的青春誰(shuí)做主》的青春勵志劇挺火，在好友的極力推薦下，我也偷閑瞧了幾眼，所以不敢妄加評論，只當觀(guān)后感罷了。該劇講述的是一個(gè)家庭里三個(gè)表姐妹的青春故事，她們在同一時(shí)間完成成人禮，成為社會(huì )人，從夢(mèng)想走進(jìn)現實(shí)，觸摸生活實(shí)質(zhì)甚至殘酷的一面，每人都發(fā)現自己要面對一個(gè)超高難度的命題，生活等著(zhù)看她們出洋相，可她們不服、不憤、不屈，不但要用智慧給出完美答案，還要翻越父母意志的高山阻擋，個(gè)性和理想是她們前往的彼岸。劇中的三個(gè)表姐妹各自面對不同的問(wèn)題，卻都在不停與父母抗爭，她們和每一個(gè)正值青春的年輕人有著(zhù)相同的困惑：我們的青春，到底該由誰(shuí)來(lái)做主？我的青春誰(shuí)做主？我想答案應該是肯定的，當然是我的青春我做主了。不過(guò)這樣說(shuō)，也許有人偷偷笑了，笑我自不量力。編劇起了這么個(gè)名，確實(shí)讓人感到意味深長(cháng)。該劇用一個(gè)疑問(wèn)句作為影片的名字，或許就是引起人們對青春的一番思考，把回答權讓給我了每一個(gè)人，讓我們自己去選擇性回答，但事實(shí)上答案應該只有一個(gè)，足見(jiàn)編劇的聰穎和深邃。正如該劇導演趙寶剛所言：“青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，夢(mèng)境的一切已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，青春不只是經(jīng)過(guò)，我們還要反思，有過(guò)怎樣的收獲，我們青春的主，又該讓誰(shuí)來(lái)做？我做這部片子就是要獻給所有心懷夢(mèng)想的年輕人和為他們殫精竭慮的父母們�！睆牧硪环矫嬲f(shuō)，這是一部叫青年人和家長(cháng)反思的影片。對于青年人的成長(cháng)，家長(cháng)更多的是起引導的作用，而不是替他們孤注一擲地做決定。而青年人在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )碰到各種各樣意想不到的困難與問(wèn)題，他們不能逃避，而是要與家長(cháng)溝通，在溝通中共同找到解決問(wèn)題的辦法。青春的主題永遠是選擇與較量，青春沒(méi)有對錯，成長(cháng)始于困惑。
青春，又似一部格林童話(huà)，可創(chuàng )造童話(huà)的人是誰(shuí)？也許，就是那個(gè)應該“做主”的`人吧，我只是說(shuō)也許。正值風(fēng)華正茂的年輕人，面對一個(gè)又一個(gè)十字路口，需要他們去選擇，即便是走了彎路，即便撞得頭破血流，可還是要勇敢地去面對。沒(méi)有困難和挫折的青春等于一片空白。要想自己的青春精彩無(wú)限，所以就應當敢于去撞頭，敢于去挑戰。但我還要說(shuō)，我的青春當然我做主了，因為別人是做不了主的，即便別人想要做主，我也不會(huì )拱手相讓。倘若我們的青春都要別人來(lái)做主，那也是我們自己的悲哀。生活在這個(gè)時(shí)代的青年人，應當有這種自信、勇氣和擔當。
最后，重復強調一句：你的青春你做主！
我的青春我做主的作文 7
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我告別了純真無(wú)憂(yōu)的童年，進(jìn)入了青春期。
進(jìn)入青春期后，我變得不那么幼稚，更加成熟。以下是我的夢(mèng)想和目標。我每天都在為夢(mèng)想奔跑，為目標努力。
我在這里就像一朵花，隨著(zhù)季節的變化，可以展現出我活潑的個(gè)性。春天，我像木棉一樣高高地站在樹(shù)頂上，展現著(zhù)自己高不可攀的個(gè)性。夏天，我像一朵蓮花一樣靜靜地在池塘里綻放，展現可以從遠處看，但不能輕視高貴的品質(zhì)；秋天，我站在貧瘠的土地上，看著(zhù)落葉，流露出沉穩而平靜的思緒；在寒冷的冬天，像白雪一樣，我做了一個(gè)純白的夢(mèng)。
青春期，一切都進(jìn)行得那么順利，你也會(huì )遇到煩惱和傷心的事�？荚囀�(huì )成為我們的悲哀，學(xué)習失敗也不會(huì )成為我們的煩惱。我曾經(jīng)因為心里承受不了而選擇了叛逆和瘋狂，后來(lái)又后悔了，因為剛睡醒就知道不能放棄。
在擔憂(yōu)和悲傷的同時(shí)，也有激勵我們前進(jìn)的激動(dòng)人心的事情，也有通過(guò)自己的努力獲得成功和回報的事情。即使這些事情很小，也會(huì )給我們更大的勇氣和信心，因為我們可以看到，通往夢(mèng)想的道路有了一線(xiàn)光明，不再那么黑暗曲折。當然，如果我們努力工作，并不是所有的事情都會(huì )成功。我們付出了足夠的努力，最后還是失敗了。這樣的事情屢見(jiàn)不鮮。我們?yōu)檫@些事心痛，流下苦澀的眼淚，甚至懲罰自己在烈日下操場(chǎng)上跑了幾十圈，直到摔倒。然后我們用手重重地砸在地上，大喊為什么？
再難，也要高昂著(zhù)頭向前走，不要停下來(lái)，因為我們是青春旋律中的主角，曾經(jīng)的叛逆和瘋狂；曾經(jīng)的苦澀和淚水；曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)，后悔過(guò)；所有的一切都在隨風(fēng)飄蕩，留下了值得珍藏一輩子的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們像青春一樣捧著(zhù)夢(mèng)想；用情感度過(guò)你的青春；帶著(zhù)希望的'青春，走向未來(lái)。
把你的夢(mèng)想想象成一張白紙，用你整個(gè)青春的力量，努力畫(huà)出每一筆，注意細節，不要太緊張，也不要太放松。以適當的速度邁出每一步。這一步穩了，繼續走下一步，繼續走下去。不要因為一些雞毛蒜皮的小事就停下來(lái)。時(shí)間不等人。這些小事只會(huì )害了你，讓你浪費時(shí)間。記住不要停下來(lái)繼續前進(jìn)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，現在最重要的是邁出下一步，不要倒下，不要迷失方向。你心里要有個(gè)指南針，找準方向，用鮮艷的顏色畫(huà)一張白紙，讓它閃閃發(fā)光。最后你會(huì )發(fā)現，這張白紙上有一條很深的腳印線(xiàn)，還會(huì )發(fā)出耀眼的光芒，這是伸出來(lái)濺出汗水的結果。
無(wú)需隱瞞；沒(méi)必要回避，我的青春是我的決定！在這個(gè)五彩繽紛的世界里，我用靈魂的歌聲唱出了自己的非青春。我的青春是我的決定！
我的青春我做主的作文 8
青春如一支古琴曲，須得自己用心去彈奏方可成韻。倘若一味地遵循模仿，則無(wú)疑會(huì )千篇一律而毫無(wú)動(dòng)人之處。
暑假即將逝去，心血來(lái)潮的我突然生出了種蒜的念頭。時(shí)值初秋，離種蒜的季節還差些時(shí)日。農民出身的父親早已熟知各種農作物的收播日期，便勸我別那樣白費功夫。望著(zhù)好不容易找到的老蒜——幾瓣小蒜歪歪斜斜地靠在一起，毫無(wú)生機，我幾乎都要放棄了。
但是，在好奇心的驅使下，我渴望著(zhù)能目睹大蒜的生命歷程，讓蒜苗那簇青春的綠在我的呵護下盡情綻放。不禁想起了兒時(shí)與父親種蒜的經(jīng)歷，我便決心讓自己的大蒜發(fā)芽成長(cháng)。
模仿上次父親帶我種蒜的方法，我挑了兩瓣最大的蒜種了下去。我在心中默念著(zhù)，讓大蒜快些發(fā)芽吧！我仿佛看到了有旺盛的生命力被積聚在蒜頭處，只待一聲號令遍一起突破蒜皮的束縛。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，可大蒜卻毫無(wú)動(dòng)靜。我有些沮喪，后悔當初不聽(tīng)父親的勸告，浪費了時(shí)間、白費了心思，一旁的父親則有些得意。漸漸地，我失去了信心，不再去關(guān)心那兩瓣我曾寄予生命的希望卻令我沮喪的蒜瓣了。
一周過(guò)去了，偶然間我去陽(yáng)臺，發(fā)現蒜瓣竟長(cháng)出了嫩白色的細根，那可是生命的希望��！我拿起顯露出生命跡象的蒜瓣，走到父親面前，說(shuō)：“您不是說(shuō)它不會(huì )活嗎？”父親又一次用他的理論打擊了我，一般農作物都是先發(fā)芽后出根，可它卻為何遲遲不發(fā)芽呢？剛剛燃起的希望之火一下子被澆滅了。我不禁覺(jué)得有些慚愧，真想終止實(shí)驗，丟掉這令我羞愧的小蒜。但望著(zhù)那細嫩的根須，似乎又飽含了汲取生命之綠的渴望。我便下定決心，要讓這生命的春天進(jìn)行到底。
臨近開(kāi)學(xué)，當我再去看那背負著(zhù)生命希望的小蒜時(shí)，發(fā)現它居然拱出了墨綠色的小芽，實(shí)驗成功了！我再次把它拿給父親看時(shí)，他終于無(wú)言以對了。后來(lái)，他還為我買(mǎi)來(lái)了植物營(yíng)養液，好讓我的小蒜長(cháng)得更加結實(shí)，讓青春在我的手中盡顯光彩。
如今，蒜苗已經(jīng)30厘米長(cháng)了，墨綠色的'兩片狹長(cháng)的綠葉，高高地向上挺立著(zhù)，在微風(fēng)中搖曳，充滿(mǎn)了青春的活力，根須則密密麻麻地在水下交織著(zhù)，折射出銀白色的光芒。父親的預言沒(méi)能妨礙它青春的綻放，今后，也不再會(huì )有什么能阻礙它的茁壯成長(cháng)。
它挺拔的兩片綠葉輕輕搖晃著(zhù)，似乎在招搖著(zhù)：我的青春我做主！
我的青春我做主的作文 9
水一般的青春，風(fēng)一樣的歌。四季花開(kāi)花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。
一年春事，桃花紅了誰(shuí)？
燦爛的青春，左手清風(fēng)明月，右手碧海晴空。一路乘風(fēng)而來(lái)，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂(lè )的記憶，生命就是這樣在曼妙的時(shí)光中醞釀出繁華。曾經(jīng)，一代偉人毛澤東面對湘江秋水，滿(mǎn)懷激情地吟出：“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、揮斥方遒，”可見(jiàn)此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一份張狂，青春舞動(dòng)了誰(shuí)？
風(fēng)華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無(wú)羈尋自由，仿佛天再高，路再遠，都是我們馳騁的疆場(chǎng)，風(fēng)再急、雨再大都擋不住我們前進(jìn)的腳步，人情在冷淡、社會(huì )在復雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時(shí)，叛逆指導我們扇動(dòng)翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時(shí)，爭強好勝的心領(lǐng)導我們在運動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，曾幾何時(shí)，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，長(cháng)長(cháng)的水袖溫柔地撫摸著(zhù)青春張狂的真。
一街暗香，闌珊尋了誰(shuí)？
萬(wàn)里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長(cháng)之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們曾跌到過(guò)，沮喪過(guò)、迷茫過(guò)，但我們卻未曾放棄過(guò)。因為我們懂得，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因為我們相信，“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結局。
一段流年，青春銘記了誰(shuí)？
花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時(shí)光。曾經(jīng)一起寫(xiě)下理想的人，曾經(jīng)開(kāi)得無(wú)比絢爛的花，曾經(jīng)的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著(zhù)時(shí)光的'步伐走向了遠方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經(jīng)，最后只留下自己帶著(zhù)珍貴的記憶，帶著(zhù)不變的信念，帶著(zhù)對理想的不懈追求走向遠方，尋找遠方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時(shí)，依舊會(huì )用十八歲的熱情回顧這場(chǎng)青春的盛宴。
我的青春我做主，趁著(zhù)這艷陽(yáng)天、豐收日，以理想為目標，以?shī)^斗為動(dòng)力，大步走向前走去。
我的青春我做主的作文 10
青春真正的含義是什么？我說(shuō)不清也道不明，但我可以這樣形容它：青春宛如一條地平線(xiàn)，你不知道哪里是起點(diǎn)，哪里是終點(diǎn)；青春也可以是一大片向日葵，它只面向和煦的陽(yáng)光；青春還可以是一杯熱咖啡，有的人說(shuō)它苦在嘴里，有的人說(shuō)它甜在心頭。
我用昨天的青春告別我的張狂，用今日的青春延續我的熱忱，用往后的青春演繹我的精彩。
忘不了青春給我們的張揚，為逃避上課而裝病，大冬天用冷水沖澡，結果就真的.生病了；忘不了青春給我們的朝氣，學(xué)校操場(chǎng)上，矯健的身軀，熱烈的掌聲和喝彩聲仿佛還在眼前；忘不了青春給我們的叛逆，為小事離家出走，讓父母著(zhù)急得像是熱鍋上的螞蟻，出盡風(fēng)頭后，才知道自己年少無(wú)知。
青春是我淘氣的來(lái)源，青春的模樣我從未見(jiàn)過(guò)，但我深刻的感受著(zhù)，它陪著(zhù)我成長(cháng)。在青春中我激情洋溢，青春讓我充滿(mǎn)勇氣，鼓勵我去挑戰，讓我不怕挫敗。當感覺(jué)夢(mèng)想遙不可及時(shí)，當缺乏勇氣時(shí)，青春托起我，我的眼神變得多么地堅定，我要用青春給我的臂膀撐起一片天，瞧，它有多藍！
青春的故事你還記得么？是海邊與伙伴追逐，打鬧？還是為自己的夢(mèng)想拼搏，執著(zhù)？或者是失意時(shí)在雨中任雨水肆意地沖刷著(zhù)眼睛，然后混著(zhù)雨聲哭泣？無(wú)論幾度花開(kāi)花落，青春依舊靜候在我們身邊。
青春像一場(chǎng)老電影，一遍一遍回放，我坐在觀(guān)眾席上，微笑觀(guān)賞；青春又像一本記錄回憶的日記，我捧著(zhù)它，站在午后的陽(yáng)光下，呷一小口淡茶，靜靜閱覽，青春還像泛黃的舊照片，我用袖口輕輕地擦拭，用心保存。
有人會(huì )用最美的詩(shī)歌贊美青春，有人會(huì )用最質(zhì)樸的眼光看待青春，有人會(huì )用最厚實(shí)的懷抱感悟青春。我呢？你呢？他（她）呢？是否一樣？
我愿意拿青春邀請明天的夢(mèng)想，站在海的這一邊，青春為我在海平面上灑上了一片金光，我靜默等候，嘴角微微上揚。
我的青春我做主的作文 11
“做自己！”這是我最常說(shuō)的話(huà)。因為，我就是我，世界上不會(huì )有第2個(gè)我。我最?lèi)?ài)做的事，揮灑放蕩不羈的個(gè)性豪情。處在青春期的我，羽翼漸漸豐滿(mǎn)，我也像同齡人一樣，希望擁有自己的空間，自由，獨立。但，這不代表放縱！~我喜歡夜深人靜時(shí)，關(guān)掉燈，打開(kāi)窗，坐在桌上，看著(zhù)深邃的天空，發(fā)呆！因為，這時(shí)候整個(gè)天空是屬于我的，我用眼神跟天上的星星交流＊，她懂！
我喜歡在天蒙蒙亮的時(shí)候，戴上耳機，坐在桌上，靠著(zhù)窗子，涂鴉~因為，這正是我現在的`心情，隨心所欲~~我喜歡早晨，有一絲絲的風(fēng)，我騎著(zhù)山地車(chē)在風(fēng)中奔跑的感覺(jué)，因為，那正是我追求不一樣人生的步伐！我喜歡坐在學(xué)校的樓梯口，看著(zhù)那些讓我感動(dòng)的文字，因為，那正是青春的狂想曲！青春狂想曲我要回到結繩記事的年代找到象征幸福的圖騰我要飛過(guò)夢(mèng)與自由的天際解開(kāi)你心中漂浮不定的結然后回到童話(huà)里做一個(gè)傳說(shuō)中的王子用真誠和愛(ài)心去解除封閉的魔法喚醒城堡里的睡美人讓冷漠的餓城市從此變成春天的花園我是一個(gè)非常有個(gè)性的女孩，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我最大的愿望是：放飛夢(mèng)想，爭取自由，隨心所欲，做自己！
我最不甘的事：活在當下！我最相信的話(huà)：如果你因為失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星！~~我的網(wǎng)名：霧起舞。在我的眼里，霧都可以起舞，更何況是是青春呢？我會(huì )讓我的青春比楊麗萍的“雀之靈”還美麗；比《蒙娜麗莎》的微笑神秘；比熱戀中的情侶還甜蜜！
我的青春我做主的作文 12
最近，死黨常常對我說(shuō)：“長(cháng)得像他（聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)暗戀我死黨的家伙）那樣的人，白送給我十個(gè)，我都不要！”于是，我便常常問(wèn)自己：喜歡一個(gè)人長(cháng)相很重要嗎？我不解，我糊涂，我迷�！覐膩�(lái)不喜歡參與這些是是非非，我知道這會(huì )給自己造成許多麻煩。但是我不解，為什么年級里那么多的少男少女卻十分向往與憧憬著(zhù)，甚至想方設法的要擠進(jìn)去？為什么他（她）們每天的話(huà)題都離不開(kāi)這些？他（她）們似乎把這當成一種榮耀，而我卻始終無(wú)法理解。
對于死黨的那句話(huà)，我仍舊滿(mǎn)頭霧水；對于那些是非的話(huà)題，我仍舊無(wú)動(dòng)于衷。一天，我和死黨走在校園的操場(chǎng)上，我正沉浸在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，而死黨卻一直喋喋不休。不知什么時(shí)候，我輕輕一抬頭，看見(jiàn)了小學(xué)三年級時(shí)從班級轉走的一個(gè)男同學(xué)，如今卻又在同一所中學(xué)，但不是一個(gè)班。他對我微笑了一下，算是打個(gè)招呼，出于禮貌我也微笑了一下�？墒撬傈h卻說(shuō)：“你們的關(guān)系非同一般哦！快從實(shí)招來(lái)！”我滿(mǎn)眼疑惑的望著(zhù)她，我根本不明白，明明只是普普通通的一個(gè)微笑，怎么就關(guān)系不一般了呢？死黨見(jiàn)我這樣望著(zhù)她，像突然明白了什么似的說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了，你的青春遲了到，跟你說(shuō)你也不懂�！庇谑抢�(zhù)我就走了。
我的.青春真的遲了到嗎？
我的青春我做主的作文 13
我們充滿(mǎn)活力，我們張狂奔放，我們自命不凡，我們自信獨立，我們熱愛(ài)生活。同樣我們也時(shí)時(shí)刻刻與祖國在一起。
聽(tīng)說(shuō)發(fā)生地震，雪災時(shí)，我們心痛過(guò)，我們勇敢站出來(lái)響應。因為，我們知道“一方有難，八方援”，即使是微薄之力，也是我們的一份愛(ài)心。同時(shí)，我們也暗下決心“一定要加油，長(cháng)大后使祖國更加美麗富強”。不錯，我們就是以青春為資本，知識為基礎的祖國的未來(lái)，我們就是無(wú)與倫比的。
在家里，我們是說(shuō)一不二的小皇帝。的確，我們是有些任性，但我們不會(huì )無(wú)理取鬧，也懂得以父母為中心，因為我們知道父母為我們做的一切都不是理所當然的，卻都是為了我們好。他們是讓我們來(lái)熱愛(ài)，尊重和感激的，我們沒(méi)有資格去忤逆他們，孝敬他們是我們的義務(wù)。我們或許還不成熟，但我們并不是不懂事，只是不同人之間表達的方式不同罷了。
在學(xué)校，我們在一起歡聲笑語(yǔ)，雖然了解每位父母都是望子成龍，望女成鳳的，但父母的期望太重了，使我們壓力大得快喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)校作業(yè)壓力本就大，父母這邊還施加雙重壓力又如何做到心平氣和的學(xué)習呢。在他們眼里，現在生活條件好了，不求別的，只要自己的孩子好好學(xué)，考上好大學(xué)，找個(gè)好工作。但成績(jì)總會(huì )有懸殊，每一個(gè)人都想考第一，但第一只有一個(gè)，這么多人，總會(huì )有個(gè)名次，因為有了差別，同學(xué)們才有沖勁，所以我們每個(gè)人都是不服輸的好學(xué)生。
在大人眼里，我們似乎更加開(kāi)放了，我們不屑于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的生活，像那種書(shū)呆子是不會(huì )被現代高速發(fā)展的社會(huì )所接納的，在激烈的社會(huì )競爭中，這種人必定會(huì )被淘汰。我們現在崇尚自主創(chuàng )業(yè)、多方面發(fā)展。我們就是要與眾不同，我們要活出自己的特色，讓全世界都來(lái)關(guān)注有個(gè)性的我們。
我們還未踏入社會(huì )這個(gè)復雜的'大家庭，但我們并不是什么也沒(méi)做，偶爾獨自出去闖一闖也是好的。關(guān)注社會(huì )生活，了解社會(huì )，為以后走進(jìn)社會(huì )打好基礎，是我們共同的原則。積極參加各種公益活動(dòng)，一方面，關(guān)注國家，為社會(huì )奉獻，另一方面，給自己一些經(jīng)驗，這是一舉兩得，也是我們聰明的表現。
現在都說(shuō)“一代不如一代”，我想這并不正確，不是一代不如一代，而是社會(huì )在發(fā)展，人們在進(jìn)步，這一代與下一代之間有所不同罷了。我們“追星”、趕時(shí)尚、非主流，但這不能說(shuō)明我們比上一代的差，這只是一種發(fā)展，我們也有不足，但我們自信，我們是獨一無(wú)二的！
我的青春我做主的作文 14
朝陽(yáng)、蓬勃、生氣、自由，這是人們對青春的無(wú)限感慨。青春如枝頭的鳥(niǎo)兒一般雀躍，如春日的萌芽一般稚嫩，如初秋的細雨一般連綿，灑在每個(gè)人的心中
毫無(wú)疑問(wèn)，青春是每個(gè)經(jīng)歷過(guò)的人都深深懷念的。我也不例外。
從第一聲啼哭開(kāi)始，我蓬勃的青春就埋下了一粒種子；第一次說(shuō)話(huà)，第一次走路，第一次吃飯，第一次上學(xué)這些，都是我走向青春的道路上必不可缺的石子。
我上幼兒園啦！開(kāi)始學(xué)習，有了自己的想法，在成長(cháng)的道路上，我越來(lái)越壯。
我上小學(xué)了！學(xué)習任務(wù)逐漸繁重，對待事物也越來(lái)越有主見(jiàn)。
我上中學(xué)啦！雙腳已經(jīng)邁進(jìn)了青春的大門(mén)，這里的一切豐富著(zhù)我的思維。我驚奇地發(fā)現：世界上竟有如此美妙生動(dòng)的語(yǔ)言、復雜有趣的數學(xué)、神奇科學(xué)的物理。這都是對我步入青春的獎勵！
我行走在青春的大路上，無(wú)比歡暢。青春期的我思維也獨立起來(lái)，青春就是要讓自己每分每秒都充實(shí)度過(guò)，而絲毫不覺(jué)疲憊。
但！步入青春期的少男少女難免有些叛逆，思想不堅定的少年常常會(huì )被外界一些未知的因素拉進(jìn)深淵。青春的根扎在了黑暗的土地上，難免會(huì )長(cháng)得歪歪扭扭，必須經(jīng)過(guò)修剪，才能茁壯成長(cháng)。
我的青春我做主，對待未知事物我有主動(dòng)學(xué)習的權力，也有疏遠的權力。這一切都將由我們自己決定。
有這樣一句話(huà)：“到底什么樣的終點(diǎn)，才配得上一路的顛沛流離�！笔前�，什么樣的生活才配得上你做的'主。
假如你決定讓你的青春安逸，那么，與你的主見(jiàn)相配的將會(huì )是艱難的生活；假如你決定青春路上辛苦拼搏，那么，幸福無(wú)憂(yōu)的生活才配得上你的主見(jiàn)。
古人云“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，處在青春期的我們，抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，想背書(shū)怪環(huán)境不合適，想寫(xiě)字怪鋼筆不順手。但在這里，我想由衷地問(wèn)一句：“你抱怨過(guò)自己?jiǎn)�？”其�?shí)，只要人和，天時(shí)地利都是次要因素。
在青春盛行的日子里，青春年少的你，只有好好把握它，才會(huì )在別人提起青春時(shí)，帶著(zhù)自豪的口氣微笑著(zhù)說(shuō)：“哦，青春?jiǎn)�？它很棒！這段時(shí)間，我作主！”
我的青春我做主的作文 15
每個(gè)人的青春時(shí)期都是最重要的，在青春期間，我們可以做許多其他階段都無(wú)法做的事，也可以玩許多年少時(shí)不敢玩的東西。青春是漫長(cháng)的，也是短暫的，我們要把握大好的時(shí)光，做自己想要做的事情。
從小學(xué)畢業(yè)到走進(jìn)初中大門(mén)，當我得知可以騎自行車(chē)為交通方式上學(xué)時(shí)，我的心情是很激動(dòng)的，我在體育館買(mǎi)下了我的第一輛自行車(chē)，藍色的車(chē)身在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外出眾。我坐上車(chē)座，一只腳踏上了腳踏板，始終不敢離開(kāi)地面。好不容易離開(kāi)了地面，三秒之后就又摔了下去，與大地親密接觸。一次次的摔倒，一次次的爬起，身上也有幾處磨破了皮。但最終還是將騎自行車(chē)學(xué)會(huì )了。那幾處傷痕是我從青春走過(guò)的記號不是嗎？
有人說(shuō)：“青春就是一場(chǎng)精彩的比賽，有了美好的開(kāi)始，才會(huì )有美好的結局�！�
在許多人的青春里，都有過(guò)在操場(chǎng)上揮灑汗水的經(jīng)歷，一次體育小考，是我的弱項，目前心情十分激動(dòng)。只記得第一圈跑得很猛，第二圈就沒(méi)了力氣，甚至有十幾米是走著(zhù)的，發(fā)揮毫不例外成了倒數第一，心情十分沮喪。于是我開(kāi)始練800米的跑步，練呼吸，步伐，技巧。從三圈430到三圈340，我都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕進(jìn)步空間真的很小，至少我努力了，也嘗試了。盡管結果不那么讓人滿(mǎn)意，但至少刷新了我的記錄。那些揮灑下的汗水，是我努力的結果，是我青春的見(jiàn)證。
青春期，我不斷挑戰自己，不斷嘗試創(chuàng )新，拎著(zhù)雪橇和滑板來(lái)到滑雪場(chǎng)，由于我沒(méi)有請專(zhuān)門(mén)教練，所以我的動(dòng)作很多都是錯的`，也會(huì )腳下打滑摔倒在地，但摔的多了，也就總結出了經(jīng)驗，慢慢地學(xué)會(huì )了滑雪。15米的滑雪場(chǎng)，五樓的高度，坡度不算大，也不算小，一眼望去還是有些恐懼�；﹫�(chǎng)一共有三個(gè)區，一個(gè)是超陡區，一個(gè)是較陡區，一個(gè)是平坦區。在我第一次嘗試較陡區時(shí)，速度中等，也還算順利。再到后面就越來(lái)越順，幾乎3分鐘一個(gè)來(lái)回。在這么快的速度下，我摔了最狠的一次，腿部位已經(jīng)浮腫，消過(guò)腫后，變成了一道傷疤。青春，就是要自我嘗試，看的突破自我。
同學(xué)們，青春的時(shí)光很漫長(cháng)，卻也很短暫，解開(kāi)所有的約束，我的青春我做主！
我的青春我做主的作文 16
青春，是人生中最璀璨，最耀眼的時(shí)節；那么，青春這張白紙，又要誰(shuí)來(lái)描繪？描繪出一副五彩斑斕的圖畫(huà)？是你？還是，他？不！是我！因為，我的青春，我做主！
青春，如含苞欲放的花蕾那樣生機勃勃；如潺潺流水那樣純凈美好；如眼花繚亂的故事一樣精彩；青春，屬于我們。
青春，是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節，思維活躍，敢于創(chuàng )新，是開(kāi)發(fā)人生潛能的最佳時(shí)期；青春時(shí)節，活潑好動(dòng)，好奇心強，是探索與發(fā)現的最佳時(shí)期；青春，不能在玩樂(lè )中度過(guò)；青春，不能沉迷在一些無(wú)用的事中，正所謂：“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？”
我要在青春這本張揚、精彩的書(shū)上，寫(xiě)出一段段令人余味無(wú)窮的故事，畫(huà)出一幅幅惟妙惟肖的圖畫(huà)，運用自己無(wú)窮的想象力與創(chuàng )造力，努力使這本珍貴，令人向往的書(shū)更加美麗，吸引人；因為，我的青春我做主！
青春，多么熟悉的一個(gè)詞，青春中，我們應該干什么呢？無(wú)條件聽(tīng)從爸爸媽媽的話(huà)？不！青春要有自己主宰！我們應該用上帝賜予我們的頭腦與雙手，去解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)難題，迸發(fā)出無(wú)窮的潛能，應該追逐的自己的夢(mèng)想，奮發(fā)向上，打開(kāi)成功的大門(mén)；應該隨著(zhù)自己的意愿，做自己喜歡的事，讓青春不負有遺憾！
現在的學(xué)生都非常非�？粗爻煽�(jì)，考差了傷心難過(guò)自責，考好了高興快樂(lè )欣喜，但在不知不覺(jué)中，已經(jīng)被成績(jì)左右了自己，左右了自己的青春，我們應該時(shí)刻記�。何业那啻何易鲋�！
說(shuō)起青春，就讓人們想到初升的太陽(yáng)，發(fā)芽的綠草，擁有的'=著(zhù)勃勃生機，對，青春就是有著(zhù)無(wú)限的力量，似乎能沖破一切阻礙，這因為這樣，我們才更不能浪費青春，應該珍惜這段黃金歲月，努力做隨自己心愿的事，像被石頭壓在土地里的麥芽一樣，用盡全身力氣，沖破青春中的障礙物，展現出屬于自己的奪目光彩。
朋友，青春是短暫而獨一無(wú)二的，請記�。何业那啻何易鲋�！
我的青春我做主的作文 17
嘻嘻……媽媽捉不到我，噢！媽媽捉不到我嘍！”公園里，一個(gè)可愛(ài)漂亮的小女孩在跑來(lái)跑去，她的笑聲感染了許多人。
這時(shí)，一群扛著(zhù)攝像機，拿著(zhù)話(huà)筒的人過(guò)來(lái)了，“請問(wèn)，您就是凌氏集團的總經(jīng)理夫人吧？”一個(gè)記者向小女孩的媽媽問(wèn)到�！皩Σ黄�，我不能接受你們的采訪(fǎng)，否則你們就有苦頭吃了！”凌夫人說(shuō)到。那群記者聽(tīng)到后，知趣的讓開(kāi)了。原來(lái)，那個(gè)小女孩就是凌氏集團的小千金凌可兒。在路上，可兒天真的問(wèn)到：“媽媽?zhuān)切┤藶槭裁匆獓?zhù)我們呀？后來(lái)他們?yōu)槭裁从肿岄_(kāi)了呢？”凌夫人微笑著(zhù)說(shuō)：“這些你長(cháng)大后就明白了�！毖坶g，可兒長(cháng)大了，已經(jīng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女了�！皨�?zhuān)乙侥乃鶎W(xué)校��？是尚在嗎？”正在疊衣服的凌夫人說(shuō)：“沒(méi)錯，正是尚在中學(xué)�！薄昂冒�！霜雪也在那所學(xué)校呢？什么時(shí)候上學(xué)呀？”“星期一，可是記住，到了新學(xué)校不可張揚，不可憑著(zhù)自己是凌氏集團的.千金就欺負同學(xué)，聽(tīng)到了嗎？你都14歲了，應該明白這個(gè)道理�！�
凌可兒笑著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)沂悄欠N會(huì )欺負人的人嗎？別人欺負我還差不多呢！”凌夫人點(diǎn)點(diǎn)女兒的頭，說(shuō)：“長(cháng)越大，嘴越滑！”
我的青春我做主的作文 18
青春是什么？
有人說(shuō)青春是一個(gè)人的兵荒馬亂，是在絕望與痛苦中瘋狂。
有人說(shuō)青春是一片蔚藍的天空，滿(mǎn)是傷痕的翅膀將在這里重獲新生。
還有人說(shuō)青春是不停息的奔跑，是在汗與淚的洗禮中奔向成功。
那段童稚的歲月已過(guò)去，如今的我們再也不是以前那個(gè)貪玩的小孩子了。我們迎來(lái)了屬于自己的'花季。
美國的塞廖爾曾經(jīng)為青春寫(xiě)了一篇十分有哲理的文章。在他的眼中青春主要便是快樂(lè )自由，我也是這樣認為的。我覺(jué)得青春是屬于自己的，在這花季一樣的時(shí)期要做自己想做，喜歡做的事情。不要讓別人住在本該屬于你自己的青春。你以后要成為什么樣的人？你要成為你自己。
那段備戰分班考的日子最難忘懷，日子很苦，卻沒(méi)有一個(gè)人退出。我們主動(dòng)壓縮吃飯時(shí)間，減少休息時(shí)間。老師鼓勵我們，每一個(gè)不曾起舞的日子都是對青春的辜負。你生而有翼，本該翱翔。又怎能匍匐前進(jìn)，形如蟲(chóng)蟻。
瘸腿的馬，無(wú)鰭的魚(yú)，折翼的鳥(niǎo)，蒙塵的金。但那就是我，真真正正的我。為什么讓別人主宰整個(gè)屬于你自己的青春？我的青春應該我自己做主。
雷雨過(guò)去，會(huì )留下七彩霓虹。
春蠶死了，會(huì )留下昂貴的綢絲。
而我的青春呢？我的青春我做主。愿你出走半年，歸來(lái)仍是少年。
我的青春我做主的作文 19
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們已經(jīng)走進(jìn)了人生中最美好的時(shí)期，我們擁有強健的體魄，充沛的精力，我們在不斷地學(xué)習，不斷得發(fā)展。
青春，在我們每個(gè)人眼里都是最美好而充滿(mǎn)詩(shī)意的。那里有我們美好的夢(mèng)想，奔放的激情、忠誠的友誼……但是，伴隨著(zhù)我們的青春也有很多迷茫、苦惱、焦慮、失落……青春并不都是如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻般的令人向往。理想是美好的，現實(shí)是殘酷的。說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯，當我們經(jīng)歷了歲月的洗禮后，才漸漸明白，生活本來(lái)就是崎嶇的，美好與丑陋并存，歡樂(lè )與煩惱同在。
青春，我們迷惘。
我們對未來(lái)的期盼，我們有偉大而美好的夢(mèng)想，以前我總夢(mèng)想著(zhù)以后能成為有名的鋼琴家，能和各國明星同臺演奏。而現在我覺(jué)得自己當初的夢(mèng)想很幼稚，一點(diǎn)都不切實(shí)際。而現在我就讀的專(zhuān)業(yè)與我當初的夢(mèng)想，如井水不犯河水，互不搭界。
青春，我們苦惱。
青春期的我們，朝氣蓬勃，正對新知的渴求。我有千萬(wàn)次都在后悔自己當初的懶惰與任性，放任自己，沒(méi)有努力學(xué)習，這永遠是我人生中的遺憾�，F在我就讀于職中也不能很好的把每門(mén)課程都學(xué)好。隨著(zhù)時(shí)間的推移，不知不覺(jué)中我已是高二學(xué)生了，在此之前我只有學(xué)習的快樂(lè )和朋友們的陪伴，可現在我卻要考慮我考證的問(wèn)題，實(shí)習、找工作等問(wèn)題了。對于我來(lái)說(shuō)雖不贊同自己是溫室里栽培的花朵，但也不是路邊的野花。從小也是在爸媽和其他長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大。對于外面的世界充滿(mǎn)新鮮感和好奇心，卻又不太了解，也沒(méi)有什么工作經(jīng)驗，對于我來(lái)說(shuō)一個(gè)中專(zhuān)生能找到什么工作，前方的'路該怎樣去走，真的是一片迷茫�？墒亲鳛�90后的我們卻又不甘示弱，成為啃老族的成員，所以我不得不為我現有的青春感到焦慮。
青春，我們富有。
擁有青春的我們也是幸福的、快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們總是不想聽(tīng)老師滔滔不絕的講課，在課本下面壓著(zhù)一本厚厚的愛(ài)情小說(shuō)在那偷偷的看，我們總愛(ài)追看臺灣青春偶像劇、韓��；我們中喜歡到商場(chǎng)和服飾店里流連，總是注意時(shí)尚雜志和明星八卦。往往做這些事情的時(shí)候我們都不亦樂(lè )乎！
青春，我們不怕輸。
青春讓我們充滿(mǎn)斗志，青春讓我們勝不驕，敗不妥，擁有青春的我們不怕輸，不再為昨天的考試不及格而耿耿于懷，埋頭苦讀，我們一樣會(huì )成為全班的焦點(diǎn)，老師眼中的“好學(xué)生”。
青春，我們奮進(jìn)。
青春，我們年輕，我們精力充沛，我們對任何事物充滿(mǎn)好奇、探索、追尋。我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進(jìn)，我們要要用努力去兌現我們許下的諾言。我們以夸父般的毅力，追尋我們的夢(mèng)想，一朝又一朝，我們無(wú)怨無(wú)悔。
青春像一幅畫(huà)，一首歌，而我們的人生像一張白紙，一些音符。我們用五顏六色的畫(huà)筆在白紙上繪畫(huà)出我們以后人生的藍圖，我們用手指在琴鍵上奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律，譜寫(xiě)一首屬于我們的青春之歌。
青春等著(zhù)我們去畫(huà)，等著(zhù)我們去高歌。請相信我們是真正的青春的版主，是青春的主宰者。我們可以自信的說(shuō)一句：我的青春我做主。
我的青春我做主的作文 20
千古以來(lái)，偉人們都擁有著(zhù)自己的精神�？墒菦](méi)有人能夠記住那些默默無(wú)聞的無(wú)私的奉獻精神。而角落中一直存在的點(diǎn)點(diǎn)星光，總能綻放出無(wú)限光芒。而她，為此付出了整個(gè)青春。
我的語(yǔ)文老師有著(zhù)端正的五官，也不戴眼鏡，仿佛是一位不怎么突出的女生。但你不知道她嬌小的身軀散發(fā)著(zhù)咖啡的味道，骨子里透露著(zhù)凜然正氣，上帝或許覺(jué)得這樣還不夠，于是，她還帶著(zhù)一枚有趣的靈魂。
她是一位寓教于樂(lè )，善于溝通的老師。每次課前，都會(huì )有一位同學(xué)帶著(zhù)自己的PPT上臺展示——這是她安排的'特殊活動(dòng)，有時(shí)候的主題可能是詩(shī)歌賞析，有時(shí)候可能是電影分享。
終于這一節課該我上臺了，我分享的是林徽因的《你是人間四月天》。我異常緊張，她就靜靜地在臺下站著(zhù)，用雙眼認真地看著(zhù)我，嘴角也伴隨著(zhù)輕輕的微笑。我結束了展示后，她為我點(diǎn)評：“你做的展示看得出來(lái)很用心，我還以為是一個(gè)女孩兒做的�！彼χ�(zhù)，我也笑了。接下來(lái)的課中，她為我們深情地講述了徐志摩與林徽因的愛(ài)情故事，拓展課外知識。其中有悲有樂(lè )、聲情并茂。在與同學(xué)們交流時(shí)如行云流水一般自然。我心想：這樣的老師真好！
她也是一位一視同仁、不偏不倚的老師。她從不拿班上成績(jì)最好與最差的同學(xué)對比——僅僅只有鼓勵與努力。有一次月考中，我的分數下降了十三分，我在校門(mén)口與她談?wù)撝?zhù)這次考試。她笑著(zhù)說(shuō)：“你這次退步有點(diǎn)大了哦！不過(guò)這不是你的真實(shí)水平，我不會(huì )告訴你媽媽的�！崩蠋熡峙呐奈业募绨�。至今，我內心仍存著(zhù)那份感動(dòng)。
謝謝您，鐘老師！是您將青春與韶華付諸與我們。是那一罐罐咖啡與一個(gè)個(gè)黑眼圈成就了我們。您上課的每一個(gè)笑容、每一個(gè)動(dòng)作為我們開(kāi)了竅。您用您青春的綻放，為了我們的未來(lái)奠基�？偠灾�，您的精神，我永遠銘記在心！
我的青春我做主的作文 21
青春本身就是一個(gè)讓人向往的詞，她代表著(zhù)美好：朝氣蓬勃、神采飛揚、耀眼、閃亮。
一路走來(lái)，剛好踩到青春的發(fā)際，就像這初春的時(shí)節。
我欣喜，更有點(diǎn)惶惑：我的青春就這么不知不覺(jué)的到了？
是的，好像，我能感覺(jué)到血液流淌的聲音，骨骼生長(cháng)的節奏，甚至，還有一點(diǎn)屬于女生的小小的羞澀。
我有時(shí)年少輕狂，不知天高地厚，可是現實(shí)痛打了我，并且告訴我：你應該變得更優(yōu)秀一點(diǎn)。
好吧，那么青春應該屬于奮斗。我有那么多的夢(mèng)想渴望去實(shí)現，我想，只有在這最好的季節，努力耕耘，用汗水去收獲知識的芬芳。
青春屬于成長(cháng)，我愿像一只快樂(lè )的小魚(yú)兒，在知識的海洋里不辭辛勞地遨游，古今中外，讓自己像一塊不知足的海綿，把自己變的更強更壯。
青春屬于天馬行空。福爾摩斯離開(kāi)貝克街，去日本開(kāi)偵探所，于是，學(xué)生也不賴(lài)，柯南的生意比他還好。
青春屬于最活躍的'思維，不管上天入地、穿越時(shí)空、外星人、黑洞……通通給我拿下，一網(wǎng)打盡。
青春屬于最旺盛的創(chuàng )造力。不管遇到什么問(wèn)題，多大阻礙，總會(huì )相信終有征服的豪氣。
青春屬于活力。我仿佛總是上緊了發(fā)條，每天不知疲倦地跑個(gè)不停，想看盡這個(gè)世上的所有美景。
青春屬于雄鷹，整個(gè)藍天都是她的，她有一雙叫做理想的翅膀，讓她自由翱翔，飛得更高。
當然，青春免不了失落。一些無(wú)來(lái)由的憤怒和叛逆，讓我受傷，也讓最親的人受傷，可是，我知道，這是成長(cháng)的代價(jià)，青春的每一道傷痕都是我這輩子最寶貴的經(jīng)驗，她使我思考，催我?jiàn)^進(jìn)。
青春是短暫的，莊子說(shuō)，人生如白駒過(guò)隙，倏忽而已。但青春比倏忽還短，那么我有什么理由不讓自己的青春在拼搏、奮斗與快樂(lè )中度過(guò)呢？
我不能虛度光陰，必須好好珍惜這溫馨燦爛的青春年華。我要讓這短暫的青春變成一首樂(lè )曲，飄灑最動(dòng)人的歌聲；變成一架鋼琴，彈奏最優(yōu)美的天籟；變成一支竹笛，飛揚最柔和的音符。
我要成為我自己的主人，所以，我的青春我來(lái)做主。
我的青春我做主的作文 22
暑假生活隨著(zhù)最后一天的離校，正真的暑假生活即將開(kāi)始。算起來(lái)，這已經(jīng)是在莫愁的第二個(gè)暑假，暑假一過(guò)我們就是傳說(shuō)中的高三了，時(shí)間過(guò)的總是那么的快，一轉眼兩年就過(guò)去了，兩年過(guò)的真快，猶記得剛進(jìn)入莫愁的時(shí)候，我們還小心翼翼的跟在老師后面，叫著(zhù)所有人學(xué)長(cháng)學(xué)姐，現在一批一批的人過(guò)來(lái)叫我們學(xué)長(cháng)學(xué)姐。歲月流逝，年華易老。離校的最后一天。老班統計了我們暑假兼職的人數，基本上大多數人都找到了兼職，也有很多人參加了亞青志愿者的兼職，知道這是一個(gè)很好的機會(huì )，但還是沒(méi)有去參加，可能根本不想去，也因為早已找好了兼職，我能找到這份工作完全是憑運氣撞的。正在我準備打包回家時(shí)，意外的碰到了我們的老板——一位可親的阿姨，是她給了我這次實(shí)踐的機會(huì )，而且對我照顧有加，我真的很感謝她。
剛開(kāi)始工作時(shí)，那真叫一個(gè)亂啊。自己什么都不會(huì )，什么都做不好，每次手忙腳亂的忙半天，卻總是做不對。和我一起工作的有個(gè)比我小四歲的小姑娘，她做的是那樣井井有條，我都懷疑自己這十幾年白活了，竟然連簡(jiǎn)單的刷碗拖地都做不好。好在，這里的人都很好，慢慢教，我也算虛心求教，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習，我慢慢適應了。
工作確實(shí)很累，每天九點(diǎn)開(kāi)始上班直到晚上十點(diǎn)，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人來(lái)、點(diǎn)菜、上菜，還要查看菜的樣子，刷碗，中午三個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間是我最舒服的時(shí)候，只有那時(shí)，腳是離地的，它們才可以放假，可是起床時(shí)，它們都要小心的下地，因為它們好疼。在時(shí)間快要結束時(shí)，我還不小心摔了一跤，把腿都摔青了，但還要堅持上班……
不過(guò)在這里還是很開(kāi)心的。首先，這里有一幫和我同齡的年輕人，我們在一起工作，沒(méi)事時(shí)還可以聊會(huì )天，大家相處的很好。其次，在這里我也算接觸過(guò)一些人，形形色色，和他們打交道也很鍛煉人啊。還有，我們這里有一位好老板，她待我們真是沒(méi)的挑，有時(shí)感覺(jué)她象我媽媽似的，好喜歡她。在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐工作讓我認識很多的人，也讓我了解到與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習的`。以前，我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )隨機應變，總是想說(shuō)什么就說(shuō)，談話(huà)時(shí)從不注意別人的想法，這是很讓別人討厭的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心、虛心地接受。
在社會(huì )上工作要有自信。我剛工作時(shí)，總認為自己什么都做不好，就養成了不恥下問(wèn)的習慣，干什么都問(wèn)好，一開(kāi)始大家還有耐心。然而當我慢慢熟悉后，還是改不了這個(gè)習慣，大家邊有點(diǎn)煩了。后來(lái)，同事說(shuō)“你能不能有點(diǎn)自信，自己作主啊”，我才意識到，這是缺乏自信的表現。在以后的工作中我盡量自己作主，讓自己有點(diǎn)自信。不論你以后做什么工作，肯定會(huì )又要自己做主的時(shí)候，所以，自信一點(diǎn)，自己作主。
工作中也充滿(mǎn)學(xué)習的機會(huì )。像我在飯店工作，那的廚師很好，我站在旁邊，他還教我炒菜呢。雖然學(xué)生不是太好，但也還是受了點(diǎn)熏陶，回家后媽媽還夸我做菜好吃呢。還有，我也經(jīng)常和同事說(shuō)我們學(xué)的東西，討論我們都看過(guò)的書(shū)，很有意思。其實(shí)，生活中，工作中，到處都是學(xué)習的機會(huì )，只要肯抓住，不一定要在學(xué)校學(xué)習。炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠敞開(kāi)。就看遠處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！倍嗝春玫拿�，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學(xué)習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰......暑假的清晨，似乎比以往更美，更富有詩(shī)意。無(wú)垠的藍天上飄著(zhù)白云，就像是無(wú)暇的哈達泛著(zhù)朵朵盛開(kāi)的雪蓮，微風(fēng)拂過(guò)，披上一襲輕紗，至蕩天際。我早早醒來(lái)，因為這假日醉意的熏陶，我的眼不在惺忪，不在朦朧。打開(kāi)琴箱，拉響一曲d調，于是，夏的音律便在你心頭奏響了。他們正在悄悄提示：新一天來(lái)到了。
泡上一杯淡茶，趁著(zhù)迷醉之時(shí)，啜一口香茗，賞一賞窗外平凡而神韻的景，聽(tīng)一聽(tīng)那古典而簡(jiǎn)樸的韻，一股諳熟的感覺(jué)久久蕩于心扉。清閑的假日晚一點(diǎn)起床也不為過(guò)，忙碌一天的母親疲倦地躺在床上，喉里不是傳來(lái)咕嚕咕嚕地響，臉上露出的卻是會(huì )心的如花笑面。暑假生活算來(lái)也是過(guò)的相當不錯的，豐富多彩。
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