綻放的青春作文（精選22篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的綻放的青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　綻放的青春作文 1

　　一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里抓到一只幼鷹，他把幼鷹帶回家養在雞籠子里。這只幼鷹和小雞們一起啄食嬉鬧休息。它以為它就是一只雞。這只鷹漸漸長(cháng)大，羽翼豐滿(mǎn)。主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一塊，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛行的愿望。主任試了各種辦法毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像石塊似的直掉下去，慌亂之中拼命的撲打翅膀，這樣，它終于飛起來(lái)了。

　　其實(shí)，我們都是這樣一只鷹。我們每個(gè)人的身上都隱藏著(zhù)原子能等著(zhù)我們去點(diǎn)燃它。每個(gè)人大腦中都有一座金礦，等我們去開(kāi)采。每個(gè)人身后都沉睡者一個(gè)神通廣大的'巨人，等著(zhù)我們去喚醒它。因此我們要相信我們每個(gè)人都有前進(jìn)的能力。

　　每天，當太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑。獅子媽媽在教育自己的孩子：孩子你必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì )活活的餓死;而另一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育小羚羊：孩子，你必須跑得快一點(diǎn)高三文4班…，再快一點(diǎn)，如果跑不過(guò)最慢的獅子，那就會(huì )被吃掉。在高考的殘酷競爭中，我們就如非洲大草原的動(dòng)物們，不得不跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，否則你就會(huì )被弱肉強食的現實(shí)淘汰。為了高考，在這里我們要前進(jìn)，前進(jìn)得更快一點(diǎn)不管是暫時(shí)落后的同學(xué)，還是在前面領(lǐng)路的同學(xué)，在文5班的集體里，我們都要前進(jìn)。

　　當然，前進(jìn)不只是喊口號。需要的是我們互幫互助，互相鼓勵。需要的是我們少一分浮躁，多一份靜心。要的是能耐得住孤獨，耐得住失落。最后，希望我們每個(gè)人都能在奮斗中發(fā)光，把潛能喚醒，讓我們發(fā)現、點(diǎn)燃、綻放!

　　綻放的青春作文 2

　　如果說(shuō)人生是一幅絢麗多彩的油畫(huà)，那么，青春必是五彩斑斕的顏料;如果說(shuō)人生是一場(chǎng)充滿(mǎn)激情的足球賽，那么，青春必是選手活力四射的來(lái)源;如果說(shuō)人生是一首令人魂牽夢(mèng)繞的音樂(lè )，那么，青春必是傾注情感的心靈……

　　青春啊!你猶如那火紅的太陽(yáng)般璀璨，令我陶醉在其中;你猶如那清晨的山間景色般靈秀，令我如癡如醉;你猶如那清涼可口的山泉般銘心，讓我精神抖擻……

　　因為有了你，在生命的懸崖前，我不曾退縮過(guò);因為有了你，在墜入深淵時(shí)，我始終都有掙扎向上的勇氣與力量;因為有了你，珠穆瑯瑪峰上才會(huì )出現我的足跡;因為有了你，在陰暗的道路上行走我都不會(huì )感到絲毫的害怕，心頭總暖暖的……

　　如果沒(méi)有你，嫦娥奔月的傳說(shuō)就仍是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)令人向往的的神話(huà);如果沒(méi)有你，人類(lèi)就會(huì )仍在原始社會(huì )那徘徊，如今的幸福生活也將不復存在;如果沒(méi)有你，那鋒利的刀箭也就只不過(guò)是一支支銹鈍的廢鐵……

　　所以，請不要責怪自己的.輕狂與偉略，要知道，那是你幼時(shí)最閃亮的胎記;不要對自己有時(shí)的無(wú)能而產(chǎn)生自卑，要知道，一朵牡丹與茉莉，國色天香與暗香浮動(dòng)自是不同的境界;不要抱怨自己的默默無(wú)聞，要知道，平凡與偉大只不過(guò)是一瞬，而我們應當去追求永恒;不要因月缺月圓而心存悲傷，要知道，天下無(wú)不散的筵席，世間的悲歡離合是必然的，我們應該以正確的心態(tài)去對待它們;不要動(dòng)不動(dòng)就哭訴自己很迷茫，要知道，你的存在本就是一個(gè)神話(huà)，那何不再創(chuàng )造另一個(gè)神話(huà)呢?但切記，不要放縱自己的欲望，那猶如在茫茫大海中突遇龍卷風(fēng)，隨時(shí)都有被吸進(jìn)去的危險;不要故意讓冷漠依附在你的身上，那猶如在黃昏的街上行走，不知不覺(jué)就會(huì )被黑暗所吞噬……

　　綻放吧!我的青春。燃燒吧!我的熱情。在青春的舞臺里，一切都由我們自己做主。讓我們用沸騰的血液來(lái)跳這支屬于我們自己的舞，用那激情的舞步來(lái)裝飾這個(gè)舞臺;用那怡人的音樂(lè )、迷人的舞姿來(lái)演繹我們年輕時(shí)的花式;用那旺盛的精力與對完美的執著(zhù)來(lái)踏亮這腳下的光環(huán)，讓它閃耀的綻放著(zhù)自己的光芒;用那聰明才智與不懈努力，把一切挫敗臣服于腳下……

　　沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒退，你的眼光如嬰孩般明亮，如世界般充滿(mǎn)色彩。你的記憶也將如宇宙般永恒。所以，請看清這一切，請記住這一刻，它是獨一無(wú)二的。請認真的感受吧!你體內的血液正在熱情的燃燒。別在壓抑自己了，讓你的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教那日月黯然!

　　綻放的青春作文 3

　　青春是一條河流，伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠向前流淌；青春是一本書(shū)，內涵豐富卻不能從頭讀過(guò)；青春是一首詩(shī)，憧憬未來(lái)卻總有淡淡的憂(yōu)傷……青春歲月里的我們，充滿(mǎn)活力且個(gè)性張揚，但也逃不過(guò)不同情緒撕扯著(zhù)的叛逆。

　　小學(xué)開(kāi)始，我便是大人口中別人家的小孩，為學(xué)習奔波而樂(lè )此不疲。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我拿著(zhù)越來(lái)越糟糕的試卷回家，內心毫無(wú)波瀾地聽(tīng)著(zhù)父母的教訓和嘮叨，還有隱藏在話(huà)語(yǔ)中的無(wú)奈。我仿佛在一個(gè)漩渦中，想掙扎著(zhù)回到從前，但保持著(zhù)“你們只知道成績(jì)”的不滿(mǎn)與倔強。就在這個(gè)時(shí)候，我好像找到了風(fēng)雨中的避風(fēng)港，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )，無(wú)法自拔�？荚嚳荚懔�，對于我而言似乎沒(méi)什么可難過(guò)的了，一如既往地拿起手機，毫無(wú)顧慮地刷抖音。我開(kāi)始打著(zhù)查學(xué)習資料的旗號，在網(wǎng)絡(luò )上搜索無(wú)營(yíng)養的小說(shuō)、漫畫(huà)。當你凝視深淵的時(shí)候，深淵也在凝視你。網(wǎng)絡(luò )的深淵將我卷入又自責又無(wú)法擺脫的.魔咒里，任自我沉淪。

　　這種謊言終究被父母發(fā)現了，父母訓斥時(shí)候氣憤、震驚、無(wú)奈而又心疼的眼神讓我在深淵中抬頭，但我依然沒(méi)有悔過(guò)的決心與勇氣。媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，只是拉著(zhù)我去了她工作的工廠(chǎng)，讓我做她的助手。不到半天，我便繳械投降，是工作太累，還是我心里其實(shí)已經(jīng)動(dòng)搖了，我始終想不清楚。

　　又是一個(gè)清晨，“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”我哼著(zhù)幼時(shí)的歌謠踏上去往學(xué)校的道路�；蛟S，彎路只有自己走了，才能感受內心從容的可貴，這就是成長(cháng)的力量吧！

　　綻放的青春作文 4

　　帝給我一張紙，說(shuō)道：“這是我新創(chuàng )的青春字母表，青春可真是個(gè)誘人的話(huà)題”。我接過(guò)手來(lái)，定眼細看——青春是A，是金字塔，是銳意進(jìn)取。不斷攀登，愈發(fā)向上。能爬上金字塔的，有兩種情況：非唯鷲鷹便唯蝸牛。成不了鷲鷹便當蝸牛，笨鳥(niǎo)先飛。青春是B，是兩顆緊緊相連的心，是友誼。

　　熙熙攘攘的社會(huì )，惟青春的友誼無(wú)私純潔，像茶一樣，散發(fā)出來(lái)的.全是清香。青春是C，是一彎新月，是缺憾。月圓是詩(shī)，月缺是畫(huà)。在不完滿(mǎn)中，多一份人生的感受與體驗。青春是D，是一把豎琴，是歡樂(lè )。歡快激進(jìn)，是青春的主旋律，青春沒(méi)有理由不快樂(lè )。歡樂(lè )頌還是貝多芬在殆命前夕所創(chuàng )作的。

　　青春是E，是書(shū)架，是知識的海洋。思緒是飛鳥(niǎo)，在海洋上空翱翔。海灘上美麗的貝殼，是人們美麗獨特的觀(guān)念與思想。青春是F，是旗幟，是理想。光速有多快，奔向理想的速度就有多快。旗幟飛揚，理想飛翔，青春是夢(mèng)開(kāi)始的季節。青春是G，是拳頭，是力量。是朝氣，是勇氣，是靈氣之和，是人生最精彩的蚨，所有美好的東西自此伊始。

　　青春是H，是單杠，是健康。運動(dòng)是健康的保證，身體是革命的本錢(qián)。惟青春省略，惟青春激揚。青春是I，是個(gè)人，是獨立。從依賴(lài)走向自立。陶行知先生有言：“靠人靠天靠祖上，不算是好漢”�！�…

　　“哇，青春還可以這樣解釋”，我驚訝地說(shuō)：“可是你為什么給我？”“哈哈，哈哈，你正風(fēng)華正茂，青春是個(gè)誘人的話(huà)題”。待我反應過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他遠去的背景消失在一片光芒之中。

　　綻放的青春作文 5

　　打開(kāi)青春的天窗，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。

　　青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡，打開(kāi)青春的天窗，意味著(zhù)不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再?lài)@流水東去，太陽(yáng)西沉；不再羨慕夸父追日、嫦娥奔月；不再迷戀于席絹、瓊瑤千篇一律凄美純情的愛(ài)情陷阱；不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影；不再沉醉于古龍風(fēng)流女俠撲朔迷離的`神奇傳說(shuō)……

　　打開(kāi)青春的天窗，空閑時(shí)分，品幽幽綠茗，拂朗朗清風(fēng)，我喜歡獨自走進(jìn)郝思嘉的生活世界，去聆聽(tīng)這位“亂世佳人”意亂情迷的內心獨白；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚(yú)，去欣賞人魚(yú)相搏、魚(yú)擊海水的瞬間精彩；我喜歡隨卡特琳·溫索爾(《琥珀》的作者)去體味17世紀倫敦那個(gè)爾虞我詐、人欲橫流的丑惡社會(huì )……

　　閱讀生活，享受生命，珍惜情感；我會(huì )陶醉于冰心那盞小桔燈籠罩下的愛(ài)的靈光里；我會(huì )感動(dòng)于聞一多怒對反動(dòng)派拍案而起的義憤；我會(huì )激動(dòng)于魯迅“救救孩子”的吶喊……

　　氣質(zhì)，在感動(dòng)中蘊藏；情感，在激動(dòng)中醞釀；理智，在陶醉中升華。打開(kāi)青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執著(zhù)的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開(kāi)理想的宮殿；打開(kāi)青春的天窗，給未來(lái)一個(gè)承諾，真誠感激地微笑，關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。

　　打開(kāi)青春的天窗，窗外，是另一種風(fēng)景。

　　綻放的青春作文 6

　　把握青春光陰荏苒，歲月如梭。面對過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，留下美好的印記�；仨�年華的遠揚與花季的輪回，幾多思考，幾多感悟，旖旎在心間。青春需要夢(mèng)想，青春需要激情，青春需要奮進(jìn)！

　　雖然我們的生活有許許多多的無(wú)奈，有許許多多的坎坷，但我們不會(huì )對未來(lái)有一絲的迷茫！無(wú)奈、坎坷、迷茫，不是我們失敗的理由，不是我們沉淪的原因。青春應該充滿(mǎn)朝氣！記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春——充滿(mǎn)著(zhù)力量、充滿(mǎn)著(zhù)期待、充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向、充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春！”的確如此。

　　青，是綠色，是生命的綠色；春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量！青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的.我們斗志昂揚！少年興則國興，少年強則國強！我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的寶劍，容不得半刻的等待和遲疑，否則，只會(huì )在似水的歲月中慢慢氧化，失去光澤，以致斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵！青春告訴我們，要用智慧填充頭腦，用知識積攢能量。學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，學(xué)無(wú)止境，自強不息。

　　站在人生的十字路口，讓我們縱馬揚鞭，滿(mǎn)載希望。珍惜青春這不老的神話(huà)，帶著(zhù)晨鐘的使命，從此乘風(fēng)破浪！

　　綻放的青春作文 7

　　時(shí)間能紅了櫻桃，能綠了芭蕉，也能圓了天下人的夢(mèng)。

　　時(shí)間把我帶入初二的大門(mén)，又即將把我帶入初三的大門(mén)。我深情地愛(ài)著(zhù)屬于我的初二，因為他美麗，就像清晨荷葉上的露珠一樣美麗，就像漫天飛舞的蒲公英一樣美麗。

　　有人說(shuō)初二是沒(méi)有色彩的電視，枯燥乏味，有人說(shuō)初二是一枝缺氧的花，少了艷麗與活力�？墒俏已壑械某醵�是美麗的。初二的我。猶如剛長(cháng)出的`嫩芽，散發(fā)著(zhù)青春的活力，初二的我，猶如掛滿(mǎn)枝頭的梨橘，展示著(zhù)秋的成熟，初二的我，猶如閃亮的雪花，映襯著(zhù)冬的充實(shí)。

　　初二是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟。初二的同學(xué)們，少了一份童稚，多了一份成熟，少了一份輕松，多了一份責任。我們就是要一起攜手去創(chuàng )建美好的明天。

　　初二是一個(gè)忙碌的季節。我們將要告別心愛(ài)的籃球，鐘愛(ài)的電視，有趣的朋友們…………可是我眼中的初二還是美麗的，因為忙碌的初二，使我懂得了要珍惜時(shí)間，要珍惜身邊的每一個(gè)、每一片樹(shù)林，每一種植物…………

　　初二的我們對自己多了幾分苛刻的約束，對崎嶇的旅程多了幾份跋涉的信心，對驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾份承受的勇氣。初二，這一條透明的魚(yú)線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天的淚水與歡笑，一端又系著(zhù)明天的成功與輝煌。

　　初二美麗，還因為它有許多值得回憶的往事。當冥思苦想終于恍然大悟時(shí)，會(huì )從中感受到快樂(lè )。往事多多，過(guò)客也多多，也會(huì )有許多的事帶給你心靈的痛苦。但是美麗的初二可以讓你抹平這些痛苦，重新找回屬于你的快樂(lè )。讓美麗的青春在初二飛揚吧！

　　綻放的青春作文 8

　　青春，是生命深泉的自在奔放；或明媚，或憂(yōu)傷，或單薄，或明亮。憶離別的六月，風(fēng)乍起，雨瀟瀟，唯心惆悵。

　　墨香凝請，落筆成憶。多雨的六月，心中匿藏無(wú)盡的思念；多云的六月，人世間無(wú)底的塵埃，可否揮散？傷感的六月，那份閑愁，是一生悲傷的花落；離別的六月，浮云流動(dòng)，蔚藍的.天空澄凈如水。青春的六月，再多的思念，終將繾綣在我的心頭。青春離別的六月，可否支離破碎？可否永駐于心？

　　翻開(kāi)心靈的日記本，泛黃的頁(yè)面，是受過(guò)的傷，是破碎的夢(mèng)，是錯過(guò)的時(shí)光，是擦肩而過(guò)的離別，是流過(guò)的淚，是心靈的痛，是離開(kāi)的寂寞，是深夜的徘徊，是遺棄的堅強，是妥協(xié)的開(kāi)始 ……

　　六月的天空，多雨，是上天在為我哭泣嗎？那芳華的歲月，抽心為誰(shuí)？黑玫瑰，枯萎；相思豆，凝結；梅花深印人心�？释�成為你的倒影，又怕走進(jìn)無(wú)底的回音；渴望化作一場(chǎng)驚雷，有怕打破這含淚的寧靜。不知為何，六月，多的是一份傷感，一絲離別的惆悵。

　　離別，就不要開(kāi)始，雖然余情未泯；離別，只是心與心的距離，愈來(lái)愈遠，可留戀的也只有過(guò)去；離別，似夕陽(yáng)的余暉，而日出的美麗，可否重新上演？離別，冬日寒風(fēng)，鞭打著(zhù)脆弱的心，陽(yáng)春三月的回憶，能否春暖花開(kāi)？

　　青春離別的六月，放棄，就徹徹底底？

　　青春離別的六月，思戀，還是放手？

　　青春離別的六月，相別，當初為何相聚？

　　青春離別的六月，傷感，還是心底的放松？

　　青春離別的六月，離別，為何曾經(jīng)相戀？

　　綻放的青春作文 9

　　月亮呼吸的時(shí)候。呼出來(lái)的是柔和又讓人懷念的月光；花兒呼吸的時(shí)候，呼出來(lái)的是純潔又芬芳的花香；星星呼吸的時(shí)候，呼出來(lái)的是青春閃爍的光芒。

　　通往青春的路上，擁有無(wú)奈與悲哀，讓人愁婉又迷茫。少年的心脆弱得像水晶，需要關(guān)愛(ài)與呵護。也許是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，甚至一個(gè)眼神，都能使我們受傷。在青春中成長(cháng)，那么不容易。聲聲疑惑的嘆息，眼神在呼吸，朦朧且撲朔迷離。我們其實(shí)很脆弱，請別傷害，多些理解與關(guān)懷。

　　抓不住時(shí)間的尾巴，卻可以留下生命最真的記憶。穿越無(wú)盡幻想，最真最美的記憶都埋藏在心底。青春好似單薄的一灘水，從指縫中淌過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。寫(xiě)在紙上的痕跡，不為人知的歡喜，有些小情緒，微笑徹底，逝去的記憶，溫馨且具暖意。

　　即使寒冰覆蓋，只要有陽(yáng)光，就有希望。青春中默默度過(guò)的寒冷，哀傷與悲涼，一點(diǎn)點(diǎn)從雪地走過(guò)，手被風(fēng)吹的無(wú)知覺(jué)，在這時(shí)，即使是一點(diǎn)陽(yáng)光，就足以使人溫暖。心中的痕跡，有些放晴，有些下雪。下雪的夜，路燈下孤獨一人，也許這就是青春的'無(wú)奈。在雪中依然迷惑著(zhù)，失去了前進(jìn)的方向，因為這是夜，黯淡的夜，但是雪后的陽(yáng)光，照亮了路，指出了方向，射進(jìn)心墻。迷惑無(wú)奈的青春中，會(huì )遇到無(wú)數個(gè)黯淡的雪夜，可只要有陽(yáng)光，就有希望。

　　我們常用煩惱寫(xiě)著(zhù)日記：穿越悲傷的空洞，穿越無(wú)奈的愁緒，穿越無(wú)數個(gè)迷茫的轉角，穿越迷惘的青春。

　　綻放的青春作文 10

　　獨木舟說(shuō)，站在時(shí)間的坐標軸上，過(guò)去一年的收獲與喪失都已經(jīng)落下了帷幕，很慶幸的是，無(wú)論遭遇如何，都在上帝倒數九之前重新站了起來(lái)。

　　當我固執的為我所愛(ài)的人和事而堅持，當我在夢(mèng)想的路上遭遇了那么多的白眼與孤寂，當我看過(guò)了那么多的背叛與感動(dòng)，當我經(jīng)歷過(guò)兵荒馬亂的中考，我似乎對這句話(huà)有更深刻的領(lǐng)悟�；叵胫两�，當我站在考場(chǎng)上不知所措的'時(shí)候，我在想，我的未來(lái)會(huì )是什么模樣。我是否要看清未來(lái)，提筆做出我的選擇。

　　成長(cháng)，不是我們可以選擇好與壞的。當我走過(guò)十六個(gè)春秋后，我回頭�？匆�(jiàn)了在烈日下的父母，看見(jiàn)了在講臺上的老師，還有那些已經(jīng)在時(shí)光中走散的故人。

　　掀開(kāi)擋在我面前的那層輕紗，我看見(jiàn)了寵我如小孩的閨蜜。小獅說(shuō)，時(shí)光吹老了好少年。我覺(jué)得不然。青春值得銘記，尤其是陪我們走過(guò)青歲月的人，永遠不老，如黑夜里的明星，照亮的是我們心中那盞還未點(diǎn)亮的燈。

　　當我們徹底長(cháng)大，徹底成熟的時(shí)候，不會(huì )成天換著(zhù)有關(guān)愛(ài)情的網(wǎng)名，不會(huì )成天裝飾著(zhù)自己的ＱＱ空間，不會(huì )因為思念某人而哭泣，不會(huì )穿著(zhù)白色帆布鞋在大街上毫無(wú)形象的大笑，有的只是高貴冷艷的妝容和閃亮耀眼的高跟鞋。而我們?yōu)榇烁冻龅拇鷥r(jià)是天真無(wú)邪的笑顏與純潔無(wú)瑕的心。

　　走過(guò)泥濘不堪的十六歲，真的失去了很多很多，只是在面對那么多的不堪與疼痛時(shí)，我唯一沒(méi)有失去的是，快樂(lè )和勇氣。

　　兜兜轉轉，浮浮沉沉，若有下一世，我還是愿遇見(jiàn)那些給我帶來(lái)過(guò)歡笑的淚水的人。

　　綻放的青春作文 11

　　是不是背井離鄉的惆悵，綿延出微笑的蒼涼。是不是空樓望月的憂(yōu)傷，彈奏成眼眸的蕩漾。為何總在黑夜里逃亡，踉踉蹌蹌遺失背囊，醒來(lái)又滿(mǎn)是迷茫。

　　青春不是應像春雨里洗過(guò)的太陽(yáng)，小河中游蕩的月光？年少輕狂，本性張揚。

　　少了什么？缺了哪里？是隨戰而失的熱血，是揮手成章的激情。平靜的生活又不似電影，劇情從不跌宕，角色從不夸張。

　　沒(méi)有相約三世的輪回我們如何相遇，沒(méi)有弱水三千的機會(huì )我們如何相知，沒(méi)有落花流水的情境我們如何相偎。

　　好想找回溫暖，哪怕只是柏拉圖式的愛(ài)情，至少靈魂不再孤單。

　　馬不停蹄的生活少了永恒，錯了機會(huì )，失了風(fēng)花雪月。只是你把我停在策馬揚鞭的剎那，眼中仿似不屬紅塵的天真，臉上笑若桃花綻放。

　　一路風(fēng)塵我不知如何再去真誠，一路獨行不知怎樣再有激情，一路別離哪里還有勇氣？

　　但不知為何，心卻被牽住。靜靜的聽(tīng)你淺唱生活，太過(guò)動(dòng)人我不忍打擾。

　　我不要擦肩而過(guò)的眼淚，我不要漸行漸遠的背影，放不下的矜持我不曾風(fēng)流，拿不出的勇氣對你太過(guò)在意若。

　　若無(wú)其事的生活，淡淡的`有了青春的滋味。愛(ài)的責任不是我能承受，還是愛(ài)的神圣非我所能擁有？其實(shí)挺好，心中藏著(zhù)那片天荒地老。

　　關(guān)于等待的故事，無(wú)論是否真有天涯海角，結果不再重要。

　　綻放的青春作文 12

　　中考悄悄地走來(lái)，人生的航標要為它來(lái)一個(gè)360度大轉彎，轉不好就要從狹窄的小船掉進(jìn)汪洋的大海，難道這就是青春?這就是人類(lèi)所謂的美好時(shí)光——青春

　　走進(jìn)15歲，我跨入了青春的門(mén)檻。在我的夢(mèng)中，青春是有明媚的陽(yáng)光照耀，是有溫和的風(fēng)兒半隨，是有永不斷線(xiàn)的風(fēng)箏隨風(fēng)蕩漾，是有五彩繽紛的世界襯托。是一邊無(wú)止境地吸著(zhù)知識的`甘泉，一邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受著(zhù)成長(cháng)所帶來(lái)的快 樂(lè )。

　　走進(jìn)15歲，我跨入青春 的門(mén)檻。在我的現時(shí)中，青春是毒辣的太陽(yáng)直照 ，是有思緒經(jīng)常像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏 在云彩中不肯露臉，是有黑暗無(wú)光的世界襯托。是無(wú)止境地吸知識的甘泉，一邊被破地在成長(cháng)中，學(xué)著(zhù)一技之長(cháng)。歡樂(lè )在青春中喪失�；叵肫�，兒時(shí)的我，到處是天真無(wú)瑕的笑臉。

　　青春我學(xué)會(huì )把心里的密秘悄悄地寫(xiě)在日記本上，放入自己的抽屜里，然后掛一把小鎖。時(shí)時(shí)想說(shuō)“我認為”，卻有時(shí)時(shí)覺(jué)得理不清，道不明，百思難解。處處想說(shuō)“我來(lái)做”，卻又處處感到世路難行。青春總想說(shuō)句“為什么”為什么地球有人類(lèi)的出現?等等。

　　我不是作家，但紀錄每一次青春的感動(dòng)是我的習慣。我不是畫(huà)家，但借取美的片刻是我的心愿。仔細想想生活本身即是書(shū)，又是畫(huà)。也許前一刻，我們是閱書(shū)，觀(guān)畫(huà)的讀者，而下一刻，卻是書(shū)中的主角，畫(huà)中的人物。說(shuō)不定你將成為主人公。

　　回味青春，發(fā)現青春處處是美麗。

　　綻放的青春作文 13

　　青春彷如夢(mèng)，在思念泛濫的季節，珍重的把它們寫(xiě)入日記，讓夢(mèng)的絢爛化作對青春的贊美，化作心中的那份圣潔！

　　——題記

　　深藍色里，夏的繁星，秋的皓月，飄渺；神秘。

　　夜，太涼，涼如水。

　　而享受夜晚的涼風(fēng)，卻讓人感到愜意。雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而在我歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻在我生命中的每一個(gè)空隙不著(zhù)痕跡地流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際。水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣輕輕墮落......

　　隨也把“青春”二字送給我，于是我的生命便有了花的芬芳，雨的朦朧。而我的心便徜徉于花海夢(mèng)河，悄悄拾起瓣瓣落英，點(diǎn)綴那玫瑰色的夢(mèng)！我知道語(yǔ)言;文字不足以把青春的美好表達，但我可以用心虔誠地膜拜，默默地在心中贊嘆我的青春！

　　初步青春的我，居然也學(xué)會(huì )了欣賞詩(shī)句，體會(huì )詩(shī)人們豪放達抑或憂(yōu)郁的情懷，讓它們溶入我絢爛的夢(mèng)。它那飄逸的思想，飛動(dòng)的神采，滌蕩著(zhù)我的靈魂，美化了我的氣質(zhì)。而在無(wú)人的`路，我總愛(ài)獨享靜謐天空下孤獨的感覺(jué)，在冰涼的夜風(fēng)中感受歲月的飄零，用心聆聽(tīng)時(shí)光飛舞的聲音！

　　夜晚吸引了太多的夢(mèng)，因而深不可測。而我墜入其中便不能自拔。

　　青春彷如夢(mèng)！ 而我不能只在夢(mèng)中沉醉！但我愿給我的夢(mèng)攜上“無(wú)悔”二字。

　　今晚如夢(mèng)，我的世界都沉睡在寧靜之中

　　綻放的青春作文 14

　　點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華。 ——題記

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

　　青春，是美好，一切美好的事物駐留腦海，永不銷(xiāo)毀，幾十年后，再回首這美麗，那將是一份永恒的記憶。

　　在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著(zhù)快樂(lè )、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂(yōu)傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng )造無(wú)悔的青春。

　　在青春的生活中我是主角，曾經(jīng)叛逆過(guò)、悲傷過(guò)歡笑過(guò)，這就是復雜的青春，在青春的.生活中彰顯個(gè)性，飛揚自己思緒，展示自己去創(chuàng )造希望，創(chuàng )造夢(mèng)想帶著(zhù)夢(mèng)想度過(guò)青春，帶著(zhù)希望邁出青春、走向未來(lái)。

　　在青春的生活中我們總是要強，不服輸，有著(zhù)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮狼閴阎�，渴望成功，這就是我們的青春生活。

　　青春是人生的花季感悟青春，悟出了青春這件小事要我們去完成，要好好珍惜青春，不要讓青春白白在我們手中流逝要將青春把握在自己手中，去創(chuàng )造無(wú)悔的青春。

　　綻放的青春作文 15

　　藝術(shù)家們說(shuō)青春是含苞欲放的花朵；舞蹈家門(mén)說(shuō)青春是最美的旋律；詩(shī)人們說(shuō)青春是希望的萌芽；莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，包含著(zhù)希望，蘊藏著(zhù)果實(shí)，向我們迎面走來(lái)；而我們卻說(shuō)青春是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，碩大.耀眼而充滿(mǎn)朝氣。

　　青春是努力，向上的代言詞，雖留有遺憾，卻從未后悔。

　　擁有青春的我們，每一天都站在起跑線(xiàn)上，不管明天如何，是酸談苦辣，我們只在乎這一天，昨天已經(jīng)過(guò)去，不會(huì )再回來(lái)了；擁有青春的我們，可以盡情的'放飛自己的夢(mèng)想，不管他人怎么說(shuō)，就是拼命地向夢(mèng)想狂奔，不顧及他人的眼光，什么都是浮云，一切都擋不住我們那顆向往自由的心；擁有青春的我們，失敗了不放棄，相信自己能行，失敗了又能怎樣，爬起來(lái)繼續向前跑就好了，我們有我們的堅強，不到終點(diǎn)不停歇！

　　青春，可以放縱的年代，但生在東方古國的我們，注定要于考試結緣，注定要做一頭跑得過(guò)最快羚羊的獅子，老師說(shuō)這是“適者生存”。每天為了“分數”疲于奔命，平日里相敬如賓的同窗，在它面前，也會(huì )不顧及往昔從前。這時(shí)才恨自己曾經(jīng)對時(shí)光“一擲千金”，告誡自己“世上無(wú)難事只怕有心人”背上背包，繼續前行。青春有個(gè)單元叫“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。

　　“越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安”我還不大，十幾歲的年齡，還沒(méi)有“長(cháng)大”還有很多時(shí)間可以讓我珍惜，還有很多故事讓我品嘗。

　　青春，一本打開(kāi)就合不上的書(shū)。趁我們還年少，來(lái)譜寫(xiě)屬于自己的美好青春吧！

　　綻放的青春作文 16

　　青春仿佛是個(gè)永遠說(shuō)不盡的話(huà)題。青春是美麗的，因為它代表著(zhù)執著(zhù)和奮斗，承載著(zhù)夢(mèng)想和抱負。

　　一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以放射出英雄的火花。人生中最重要、最美好、最需要的就是“志”。鴻鵠之志在于千里，志向有多高，人就能走多遠，青春在于敢拼，在年輕的時(shí)候播下種子，那么以后也許能長(cháng)成參天大樹(shù)。要想走到輝煌壯麗的成年，就應有“不到長(cháng)城非好漢”的決心與毅力。倘若碌碌無(wú)為，必將因虛度而懊悔，以至于抱憾終生。

　　青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間往往是人類(lèi)最大的'敵人，它永遠都不會(huì )顧及人們的感受，如同滔滔江水，一直奔向遠方，永不回頭。世間輪回，卻是人事不再。岳飛的詞句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”依舊震撼心靈。

　　生活賦予我們無(wú)限寶貴的青春，我們就應該好好把握�！盀閷W(xué)應須畢生力，攀登應在少年時(shí)”，在這剛萌芽的黃金季節，我們必須吃苦耐勞，堅持自己的志向，直達理想的彼岸。愛(ài)迪生之所以能取得如此輝煌的成就，是在于他堅守理想，并把青春奉獻給了科學(xué)；只有初中學(xué)歷的華羅庚能成為聞名世界的大數學(xué)家，就在于他珍惜青春，勤學(xué)苦練，就如他后來(lái)所說(shuō)的那樣——“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。人生的道路雖然漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)刻卻只有一步，青春年時(shí)期是人生的關(guān)鍵，邁好這一步，人生無(wú)怨無(wú)悔矣。

　　生命的光彩，永遠為懂得珍惜青春的人而綻放。

　　綻放的青春作文 17

　　恍恍惚惚如隔世的回首，聽(tīng)著(zhù)時(shí)間洶涌澎湃的浪濤，突然明白，我們生命中最強的音符就是青春，年輕是我們最大的資本。我們狂妄不羈，毫無(wú)宣誓的歲月。我們在一片歲月的茫茫碧海中固執地尋找饑渴的'生命，追尋成功的影子。我們所有人都相信那些肆意不是來(lái)自莫名的叛逆，而是來(lái)自真正的自信。

　　青春，不羈的青年時(shí)期。小時(shí)候，對于青春只是懵懂地理解，如今，即將步入青春大門(mén)的我才著(zhù)實(shí)懂得了青春的意義：青春，不再是同以前一樣，嘻嘻哈哈就了事，它是一種責任；青春，不是想象中可以三五成群的討論angel（天使）和constellation（星座）的時(shí)刻，它多了一份壓力；青春，更不是小學(xué)時(shí)有老師和家長(cháng)一條條嚴密的規定來(lái)完全拘束我們的行動(dòng)，于是成長(cháng)的苦咖啡中夾雜了一絲絲不羈的味道，它是一種獨特的享受。

　　肆月，肆意的歲月。這個(gè)肆意年代里，好強的本性就突顯得淋漓盡致：挫折，我們不怕，哪怕被荊棘劃得遍體鱗傷，傷口愈合后，仍然固執地去走同一條路，不成功，就不罷休；摔倒，我們不怕，哪怕摔倒也能再次雄赳赳、氣昂昂的站起來(lái)；失敗我們不怕，失敗后我們依舊會(huì )拭去淚水，抱著(zhù)釋然的心態(tài)去奮斗。好強，是對成功的渴望；肆意，是步入青春的示意，不羈，是成長(cháng)轉折的標志，而成長(cháng)，又是一個(gè)放飛夢(mèng)想的歷程。

　　綻放的青春作文 18

　　一年之計在于春，一日之計在于晨，那么一生之計便在于青春了。我們正值青春年華，這是人的一輩子中最美好的一段時(shí)光，也是人類(lèi)最寶貴的一份財富。青春是拼搏的時(shí)光，青春是追夢(mèng)的年代，青春讓人的一生有了諸多的可能性。

　　那么青春是什么呢？有人說(shuō)青春是詩(shī)，有人說(shuō)青春是話(huà)，而我覺(jué)得青春更像是一堂輕松有趣的實(shí)驗課。青春是我們青年人最大的資本，雖說(shuō)我們應該珍惜每一分鐘的`時(shí)間，但是青春最不缺的就是時(shí)間。有著(zhù)大把的時(shí)間的我們不妨去嘗試更多有意義的事情，隨心所欲的追逐自己的夢(mèng)想。正因為青春是一堂實(shí)驗課，就算我們在祝你朱夢(mèng)想的路上出了差錯，那也會(huì )變成實(shí)驗中的一次寶貴的經(jīng)驗。成功就一次一次失敗經(jīng)驗的累積，既然有青春給我們做最有力的后盾，那我們?yōu)槭裁床蝗リJ一闖呢？青春給了我們拼搏的勇氣，擁有青春真好。

　　青春是那么神奇的一樣東西，它就是一年之中的春天，是人生開(kāi)始發(fā)芽并蓬勃生長(cháng)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的飄過(guò)一場(chǎng)滋潤心田的春雨就會(huì )使人換發(fā)活力。這么而美麗的東西卻會(huì )在不經(jīng)意間溜掉，當我們走上社會(huì )，就會(huì )有一部分人壓抑與工作與壓力之中，而將青春趕出自己的世界。青春給了我們大筆的時(shí)間，它本身卻又那么短暫，這是多么易逝的財富啊。

　　青春那么美好，愿我們一起共勉，珍惜著(zhù)美好而又短暫的青春年華。

　　綻放的青春作文 19

　　“你的書(shū)架上是否缺著(zhù)一部關(guān)于青春的幾何代數。比如夢(mèng)想的形狀，角度；比如快樂(lè )被歲月整除，怎樣收拾，感傷的余數？�！焙叱�著(zhù)歌，

　　我不禁陷入了深思......

　　青春年上的我們，對未來(lái)無(wú)限向往，但對于未來(lái)的能見(jiàn)度也會(huì )感覺(jué)到十分無(wú)助，當我們想看清楚時(shí)，它卻越來(lái)越模糊。

　　我的青春誰(shuí)做主?到底是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題就連生活也在思考......

　　“的青春我做主”對，或好或壞或無(wú)奈，都應該是我們自己做主。鳥(niǎo)兒無(wú)論飛的.多高，它們都是依靠自己羽翼的力量。雖說(shuō)可憐天下父母

　　心，但愛(ài)不是對青春的束縛。藏在溫室里的話(huà)中，雖然能安然溫暖的成長(cháng)，但它們總不能看到更高更遠的事物。

　　我想將青春種入土壤深處，種入歲月深處，在和煦的陽(yáng)光中鮮亮成生動(dòng)的旋律。嘻嘻哈哈的聲音響著(zhù)日子的意味深長(cháng)。長(cháng)長(cháng)的幸福緊纏這木

　　柱蔓延開(kāi)去，一枚快樂(lè )的葉子就是一個(gè)熱切的向往。跳躍向上，抓住溫柔的金黃，編制翠綠翠綠的篇章......

　　那青春就藏鉆園子里，那是我踩滿(mǎn)童年腳印的園子。我在園子里種下成長(cháng)的種子，期待它發(fā)芽。園子里的青春，播入泥土，想象奇跡的喜

　　悅，于是又在驕傲中等待。有時(shí)我會(huì )想象我無(wú)法尋找枝葉的蹤跡，青春的足跡，時(shí)光匆匆，我要為我的青春做主。

　　“我的青春誰(shuí)做主，必經(jīng)坎坷。我的青春誰(shuí)做主，得或舍，我的青春誰(shuí)做主，慢慢解說(shuō)�！�

　　綻放的青春作文 20

　　回首過(guò)去，已和那嬉戲頑皮的日子道了聲：“再見(jiàn)!”;展望未來(lái)，我已一步步走向青春的殿堂，讓我在這里奏起我青春的節拍。

　　現在的我們是花兒，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì )凋謝枯萎;我們是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì )變成清淚，在傷心時(shí)破碎……我們有五彩夢(mèng)，我們有淋漓的愁;我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度青春是痛苦的，讓我們在青春的樂(lè )意中，奏起我自己的節拍。

　　青春是一篇童話(huà)，青春這個(gè)未完的童話(huà)，仍然在演。如一杯綿香醇厚的酒，愈久愈香;亦如一杯清新淡雅的茶，日子長(cháng)了，更能體會(huì )其中余味。如果不好把握、好好珍惜它，它會(huì )在沉默中，轉眼間，消失在海天之間。

　　當然，青春的.旅途中也不都是一帆風(fēng)順的，有坎坷，有挫折。因為挫折是人生旅途中不可以繞著(zhù)走的驛站，是成功道路上那個(gè)必須爬過(guò)去的山峰!我們只有知苦還嘗、知難而上，跌倒后再爬起來(lái)，失敗后再鼓起勇氣去奮斗，才能培養起過(guò)硬的素質(zhì)，才能有抵達輝煌的希望。俗話(huà)說(shuō)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。在青春的道路上，有坎坷、有失敗、有傷心、有難過(guò)，讓我們勇敢地奏起我青春的節拍。

　　美妙的青春讓我瀟灑。我們可以選擇一片鮮艷的草地，獨自一人躺在草地仰望藍天白云，背誦讀文，感受青春的真諦;我們可以尋找一個(gè)僻靜的河邊，垂釣五彩斑斕的希望。讓我們享受青春，放飛夢(mèng)想，奏起自己的節拍。

　　奏起青春的節拍。

　　綻放的青春作文 21

　　青春以無(wú)暇而美麗的姿態(tài)駐扎在根深的土壤中，不經(jīng)意間，偶爾確實(shí)會(huì )疑惑為何自己的成長(cháng)沒(méi)有太多熱情的模樣？

　　生活像一支不變的曲，反反復復，一切循環(huán)無(wú)常的進(jìn)行著(zhù)。學(xué)校及家猶如兩個(gè)凝聚的點(diǎn)，連成一線(xiàn)，而我是線(xiàn)上不停奔走的`點(diǎn)。放學(xué)走在回家的途中，微風(fēng)搖曳樹(shù)的聲音，好似沒(méi)有目的性不停鳴笛的汽車(chē)聲，某某商品傳出的廣告聲，太過(guò)習以為常的存在，我對于這些，總是遙遙不關(guān)己的毫無(wú)感覺(jué)。

　　幾年過(guò)去了，宛如什么都不曾發(fā)生過(guò)。卻不經(jīng)意間在丟失著(zhù)什么。

　　青春幻化出太多美麗的痕跡，卻又留下了另一種殘缺。是從什么時(shí)候開(kāi)始呢？我和爸爸媽媽之間的語(yǔ)言竟成了可以用屈指可數來(lái)形容。飯桌前少了一份過(guò)去的融洽，多了一份沉著(zhù)。聽(tīng)爸爸媽媽對一天以來(lái)的遭遇，對某事某人的看法。我總是在飯桌一角默不作聲的喝下一整晚湯，真切的感受到一股暖流從喉嚨劃過(guò)，最后融至腹中，慢慢不見(jiàn)，許多的感受，瞬即一起消失，不復存在。

　　回到房間，面對堆積如山的作業(yè)，一股凝滯而巨力的疲倦涌至，常常憧憬?jīng)]有作業(yè)，沒(méi)有中考壓力的未來(lái)�？山K究要自己重新回歸現實(shí)，隨即面對。

　　即使自己的成長(cháng)沒(méi)有熱情的模樣，可我依舊要從烏云密集的天空努力掙脫出一處透著(zhù)光芒的縫隙，并將它無(wú)限擴大化，也許要付出代價(jià)，但即使會(huì )滿(mǎn)身是傷，也絕不回頭。

　　用青春的筆，譜寫(xiě)詩(shī)樣的年華。

　　綻放的青春作文 22

　　生命從開(kāi)始到現在留下了不少足跡，現在回首細數卻發(fā)現怎可能細數得清。在這么多的足跡，我最想談的是青春的足跡，原因不多就是因為這些足跡走起來(lái)不容易……

　　人有雙腳，那我就把青春的足跡分為左右腳吧。青春我第一個(gè)邁出去的左腳足跡大概在初三下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)候是緊張的中考。在一年我的特長(cháng)的得到了大家的認可，在此之前我從沒(méi)對它抱有什么期待，在那之后它變成了我真誠的愛(ài)好，再后來(lái)變成了有點(diǎn)不知天高地厚的夢(mèng)想。

　　但，我現在還是相信我會(huì )成為書(shū)法家。青春的的第二個(gè)足跡是右腳在高一的時(shí)候，我寫(xiě)的深富想象力的文章得到了老師的認可，這也是我自己還未發(fā)覺(jué)的潛能之一，我很幸運我能夠認識到并且喜愛(ài)它，在里面我找到了我的驕傲與獨特之處，第二個(gè)足跡它就是我的文學(xué)。

　　人們常說(shuō)沒(méi)有風(fēng)雨的青春不夠精彩，能面朝狂風(fēng)巨浪的青春才是無(wú)敵的。我的'青春就由這兩個(gè)足跡這樣就開(kāi)始了，我知道想走在對的路接下來(lái)的路途絕對不是輕松的。很可能還有山窮水盡的陷境，根本談不上安逸。不清楚這條路我還能夠走多遠，是走一段就杳無(wú)音訊還是連頭也不回的堅定走下去，就交給未來(lái)去定奪吧。無(wú)所謂啦，反正這兩個(gè)足跡有很精彩難忘的形狀。

　　青春的足跡留得很漂亮，現在為未來(lái)許個(gè)愿：讓青春的足跡走出未來(lái)的幸福和快樂(lè )!

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