誰(shuí)的青春不迷茫作文范文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的誰(shuí)的青春不迷茫作文范文，歡迎閱讀與收藏。
誰(shuí)的青春不迷茫作文范文1
別錯過(guò)芬芳年華, 要把握青春年華。
最美的花季, 的時(shí)間, 最叛逆的我們, 最負職責的教師, 最和諧的同學(xué), 剛剛好我們相遇了。我們梔子花開(kāi)的季節里, 升上了初中, 記得從剛來(lái)時(shí)的打打鬧鬧到此刻的和睦相處, 兩年來(lái), 我們互相見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)。從第一節課見(jiàn)到我們親愛(ài)的教師, 便知到我們未來(lái)的日子不好過(guò)。但我不怕, 因為你們, 我的青春不迷茫。
看過(guò)這樣一句話(huà)；年華是的教師, 教會(huì )世上所有孤單的孩子不再孤單, 教會(huì )所有任性的孩子懂得原諒。青春年華易逝, 我們要好好珍惜, 不要等到失去才后悔, 后悔之后才想珍惜。我不會(huì )讓我的青春年華留下遺憾。
我的.青春有閱讀相伴, 所以我不迷茫。青春歲月, 你陪我同李白銷(xiāo)萬(wàn)古愁；青春歲月, 你陪著(zhù)我看名人的孤傲風(fēng)骨, 青春歲月, 你陪我感悟中隱藏的小小哲理。青春歲月, 閱讀讓青春更加精彩。
我的青春有偶像相伴。我的偶像是TFBOYS中的成員之一王源, 是一名00后。與我們一樣是與時(shí)俱進(jìn)的青少年, 我敬佩他并不是因為他帥氣的外表若是因為他那優(yōu)美的聲音和勵志的歌曲。青春歲月, 偶像讓青春更加精彩。
我的青春有同學(xué)相伴, 那年盛夏我們相遇, 轉眼就兩年了。我們一齊打鬧的日子也兩年了, 也只剩下一年了, 但我不遺憾, 有你們相伴的日子里, 我過(guò)得很開(kāi)心。
別錯過(guò)芬芳年華, 要把握青春年華。時(shí)光不老, 我們不散。
誰(shuí)的青春不迷茫作文范文2
青春完美的像天上完美的星辰, 令人幻想。青春豐富的像五線(xiàn)譜, 有著(zhù)七個(gè)音階譜寫(xiě)的完美樂(lè )章。我的青春有夢(mèng)想把航, 我的青春不迷茫。
每個(gè)人都有過(guò)青春, 有著(zhù)夢(mèng)想, 可又有誰(shuí)將這兩者結合呢？人們經(jīng)常調侃：這世界上, 我與你最配。然而, 這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義, 夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因青春中揮霍時(shí)光, 到頭發(fā)花白時(shí)才感嘆：我要是當時(shí)拼一把就好了。這樣的青春, 我寧可不要。青春是夢(mèng)想起航的之地, 亦是夢(mèng)想實(shí)現之所。若將這兩者分開(kāi), 各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致, 我的青春又怎樣會(huì )開(kāi)啟呢？我不要這種青春, 有夢(mèng)想的青春才是我的追求。
我的青春不想五歲妹妹的童年, 有著(zhù)水蜜桃和甜巧克力醬純粹的感情, 有著(zhù)被遺忘酸奶的.小小憂(yōu)傷。我的青春不想四十大海, 有了這夢(mèng)想作引導, 我的青春便有了方向, 又怎會(huì )迷茫呢？
我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè), 同樣懷揣著(zhù)心底的夢(mèng), 步入高中。我的心中有著(zhù)大大的斗志, 只為了夢(mèng)想的開(kāi)花。操場(chǎng)上, 那個(gè)大聲喊口號的是我；那個(gè)中午奮筆疾書(shū)的孩子, 是我；那個(gè)下課后仍抱住書(shū)本不放的拼命十大腦的充實(shí)。
有事, 那份剛剛得到的驕傲會(huì )被現實(shí)的大海冷冷拍下。一次次成績(jì)的滑落, 讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。沮喪時(shí), 總會(huì )明顯感到孤獨的重量。但時(shí)光里, 陽(yáng)光下, 睫毛上, 都有著(zhù)我為夢(mèng)想劃過(guò)的跡象, 我又怎能輕易認輸？擦干眼淚, 背上行囊, 我的青春再次啟航。
青春的征程中, 最初的夢(mèng)想被我緊握手上。那個(gè)最想要去的地方, 怎樣能半路就返航？只要我努力, 那個(gè)最初的夢(mèng)想, 就絕對會(huì )到達, 實(shí)現了真的渴望, 才能夠算到過(guò)了天堂。有夢(mèng)想做伴, 我的青春不迷茫。
誰(shuí)的青春不迷茫作文范文3
青春完美的像天上完美的星辰, 令人幻想。青春豐富的像五線(xiàn)譜, 有著(zhù)七個(gè)音階譜寫(xiě)的完美樂(lè )章。我的青春有夢(mèng)想把航, 我的青春不迷茫。
每個(gè)人都有過(guò)青春, 有著(zhù)夢(mèng)想, 可又有誰(shuí)將這兩者結合呢？人們經(jīng)常調侃：這世界上, 我與你最配。然而, 這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義, 夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因青春中揮霍時(shí)光, 到頭發(fā)花白時(shí)才感嘆：我要是當時(shí)拼一把就好了。這樣的青春, 我寧可不要。青春是夢(mèng)想起航的之地, 亦是夢(mèng)想實(shí)現之所。若將這兩者分開(kāi), 各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致, 我的青春又怎樣會(huì )開(kāi)啟呢？我不要這種青春, 有夢(mèng)想的青春才是我的追求。
我的青春不想五歲妹妹的童年, 有著(zhù)水蜜桃和甜巧克力醬純粹的感情, 有著(zhù)被遺忘酸奶的小小憂(yōu)傷。我的青春不想四十大海, 有了這夢(mèng)想作引導, 我的青春便有了方向, 又怎會(huì )迷茫呢？
我作為莘莘學(xué)子中的'一個(gè), 同樣懷揣著(zhù)心底的夢(mèng), 步入高中。我的心中有著(zhù)大大的斗志, 只為了夢(mèng)想的開(kāi)花。操場(chǎng)上, 那個(gè)大聲喊口號的是我；那個(gè)中午奮筆疾書(shū)的孩子, 是我；那個(gè)下課后仍抱住書(shū)本不放的拼命十大腦的充實(shí)。
有事, 那份剛剛得到的驕傲會(huì )被現實(shí)的大海冷冷拍下。一次次成績(jì)的滑落, 讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。沮喪時(shí), 總會(huì )明顯感到孤獨的重量。但時(shí)光里, 陽(yáng)光下, 睫毛上, 都有著(zhù)我為夢(mèng)想劃過(guò)的跡象, 我又怎能輕易認輸？擦干眼淚, 背上行囊, 我的青春再次啟航。
青春的征程中, 最初的夢(mèng)想被我緊握手上。那個(gè)最想要去的地方, 怎樣能半路就返航？只要我努力, 那個(gè)最初的夢(mèng)想, 就絕對會(huì )到達, 實(shí)現了真的渴望, 才能夠算到過(guò)了天堂。有夢(mèng)想做伴, 我的青春不迷茫。
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