[精]青春的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的青春的作文4篇，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　青春一個(gè)多么迷人的字眼，老早就在一本本書(shū)上看到這些字眼，一直覺(jué)得挺陌生的，離的挺遠。

　　那樣所謂的青春，是那么令人激動(dòng)，是那么幻美，那么美妙神奇，青春的激揚，青澀刺激，無(wú)悔......

　　這是我高一最后幾天了，卻讓我感到忙碌與傷感，對前途的迷惘，孤獨的煎熬，對某人的思念，一個(gè)個(gè)的想法糾纏著(zhù)我，把我揪入了深沼，暗無(wú)天日......

　　玫瑰的藤蔓糾結著(zhù)我的心，妖艷火紅的刺嵌如了我的血液。

　　還記得上個(gè)星期天，我在網(wǎng)上守侯了一整個(gè)上午，你終于上線(xiàn)了，可是你久久沒(méi)理我，我們之間僅差一年，但卻隔著(zhù)一整個(gè)冬天，我還是先開(kāi)了口

　　“上了啊，好想你呢”，“恩”。只是一個(gè)短暫到只有一個(gè)字的回答，把我一肚子的話(huà)硬生生梗在喉間，許久，你說(shuō)“我就要高三咯”

　　這樣的語(yǔ)氣，讓我感到快樂(lè )里夾雜著(zhù)好多無(wú)奈傷感，一絲一絲流出來(lái)，滲入我的心，我知道你學(xué)習不是很好，于是我說(shuō)：“我特別想去武大呢�！�

　　“哦~很好啊，加油咯”

　　“那你得先考去，然后我去找你”

　　“那我只能盡力啦”

　　“一定要去！給我動(dòng)力讓我考過(guò)去哈”

　　“恩恩恩，我會(huì )加油啦”，接下來(lái)就漫無(wú)邊際了。

　　我默默決定，我一定要跟著(zhù)她，甩都甩不掉。我告訴她我的想法，

　　“嘎嘎，那現在起去武漢讀書(shū)就是我的動(dòng)力了�！�

　　呵，感覺(jué)心里有一種溫暖在蔓延，玫瑰般熱烈。

　　前幾天高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們才離開(kāi)，遺留下來(lái)的滿(mǎn)地大學(xué)簡(jiǎn)報在高三樓前，第一次覺(jué)得校園這么落寞冷清，荒蕪......

　　籃球場(chǎng)上籃球的躍動(dòng)不再那么猛烈，上籃不再那么華麗，畢竟逝去的'已經(jīng)逝去，人去樓空。

　　學(xué)校成了我們的地盤(pán)，高三的走了，高二就成了學(xué)校老大，我們自然就成了老二了。我也就跟著(zhù)他們一起，閃過(guò)沒(méi)個(gè)角落，迷失自我......

　　很忽然的，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，星空晴朗，昏黃的燈光下，我被人推到了樓梯間里，灰灰的空氣，象哭過(guò)的天空，一女生走向我，很大膽的說(shuō)：“我注意你很久了，沒(méi)想到他們就把你推過(guò)來(lái)了”思緒象燈光一樣游走。我是在夢(mèng)游，我想�！拔�！我喜歡你！~......然后你......你愿不愿意？”感覺(jué)很沒(méi)什么，象是沉睡在空氣中，我忘了當時(shí)怎么離開(kāi)的，迷迷的，或許有一絲滿(mǎn)足，一絲驚喜。生活就起了一圈波，懶懶的向岸邊爬。再后來(lái)我就拒絕了她，很簡(jiǎn)單的一句話(huà)“我們不是一樣的人”。一切平靜如初，什么都沒(méi)發(fā)生就結束了，也許是我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)吧，什么都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，這是不是青春呢......

青春的作文 篇2

　　哪有年少不輕狂，哪有青春不荒唐。

　　見(jiàn)多了一群少年徹夜不歸，游蕩在路燈下，追隨他們所謂的自由奔放，見(jiàn)慣了成群結隊，扎堆少年的浩浩蕩蕩....

　　是青春給的權利，是年少給的瘋狂，搪塞的借口，多少人說(shuō)過(guò)，多少人聽(tīng)過(guò)。

　　我不是壞孩子，只是，骨子里的叛逆。

　　“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷”，我卻一次又一次演繹壞孩子的形象，望著(zhù)媽媽那雙鬢的白發(fā)，心中不知又多了幾絲惆悵，任性的我什么時(shí)候才能懂事，心安理得的喊聲：媽媽。那爸爸呢?辜負了太多次，我都忘記了，想必那好多的皺紋也是因我而起吧。

　　能怎么辦?正值青春的我們就像一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，淋得家長(cháng)們措手不及，豆大的雨珠打疼了他們的背，涼透了他們的心。

　　青春，荒唐堆起的草房子，希望我們只是過(guò)客，暫住而已。

　　可我們也有雄心壯志，未來(lái)離理想更近一些，自己可以孤軍奮戰好幾個(gè)晚上，望著(zhù)夜空只有稀疏的幾顆星時(shí)，才在夜深人靜時(shí)漸漸入睡。是啊，付出了，多幼稚的想法，總以為付出就會(huì )有回報，會(huì )有大大的回報，可結果呢，不還是一如既往，停滯不前。抹抹淚，帶著(zhù)勇氣繼續付出，有點(diǎn)害怕可悲的結果，只是默默對自己說(shuō)：自己享受的'是過(guò)程，年少的我們很有勇氣，不是嗎?

　　我想，我們的青春是用來(lái)拼搏的。

　　青春，勇氣蓋起的磚瓦房，還等著(zhù)我們把它塑造的更加美好!

　　現在的我們，多的是朋友，所謂朋友，并不是幾個(gè)人一起打打鬧鬧而已;并不是幾個(gè)人手牽手開(kāi)開(kāi)心心地逛街這樣;并不是.....。所謂朋友，是離別時(shí)的流著(zhù)淚，拍拍對方肩膀，假裝瀟灑的告別;是遇到困難，有難同當的不嘻哈;是能夠分享彼此快樂(lè )，有福同享的形影不離。所謂朋友，是把你看透了還喜歡你的人。

　　青春，友誼建起的水泥房，堅不可摧。

　　.....

　　青春，就像很多很多的房子，至于住在哪一所，由你自己選擇。

青春的作文 篇3

　　我們的一生都行與流水之上，每一個(gè)字符，每一個(gè)念頭，每一個(gè)擦肩而過(guò)的影子，剛剛劃下，便無(wú)處可尋！——林清玄

　　收音機

　　不知道收音機起源于何時(shí)，從我出生時(shí)就仿佛有他的陪伴。在那個(gè)物資相對貧乏的年代，電視是所有孩子的夢(mèng)想，每天晚上有電視的那戶(hù)人家往往是最熱鬧的，我們不知道那個(gè)鄉村外外面的世界什么樣？幸運的是，我有一臺收音機，很愚蠢的樣式，仿佛今天的筆記本電腦般大小，每天早晨我就是在他的呼喚下姍姍醒來(lái)，或者里面放的是新聞，或者是一首老歌，朦朧中張開(kāi)眼，有日光反射到眼睛里，溫暖明媚！暑假回老家，在老屋的墻上還殘留著(zhù)我幼稚的筆跡：11：30白眉大俠73。5（FM調頻）；1：00三俠五義100。7（FM）；4：30小喇叭……于春天的早晨，夏日的傍晚依偎在爺爺身邊，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聞花香，為英雄報國無(wú)門(mén)而哭，為奸人失勢而笑，總是渴望成為劇中人，總是渴望自己擁有一身武藝，總是希望自己能遇到一個(gè)英雄般的人物……我一直喜歡用聽(tīng)覺(jué)代替視覺(jué)，然后用無(wú)窮的想象力去描繪古代的英雄豪杰，描繪輝煌歷史的朝代風(fēng)情。那個(gè)時(shí)候仿佛對未來(lái)，對物質(zhì)沒(méi)有追求，只覺(jué)得能及時(shí)趕回家聽(tīng)收音機就是一種莫大的幸福，如果有一天錯過(guò)了，傷心地一整天沒(méi)有笑容！現在在我隨身的包里有手機，mp3，只要我愿意，便可以隨時(shí)聽(tīng)歌，上網(wǎng)，但是不知為什么卻越來(lái)越愿意癡迷于平靜，平靜的行走在路上！

　　信

　　很陌生的詞了，離我很遠很遠了吧，記得最后一次收信是在高三，依稀記得他是被我們班主任扣押了一段時(shí)間才給我的。那天突然就受到了朋友的信，激動(dòng)地不知所以，旁邊姐妹們都在起哄，誰(shuí)寫(xiě)的！坦白交代！呵呵白色的信封，褐色的信紙，樸實(shí)的語(yǔ)言，濃濃的友情。這個(gè)“小船”經(jīng)歷了多久的漂泊終于到達了彼岸�？粗�(zhù)它干凈的.面孔，我很心疼。我把它和以往的信放在了一起，看看他們，有了一種歲月的味道，那些筆跡代表的一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，由稚嫩走向成熟，還記得有個(gè)小女孩給我信后說(shuō)：好好保存啊，等我將來(lái)成了明星你可就有名了，現在她已成人婦，不知道你還記不記得你的這封信，但是請你記得，只要你幸福，在我心中你永遠是明星。

　　在大學(xué)里，我與信徹底分手，每次經(jīng)過(guò)樓下的信箱，我都忍不住停一停，只是那里面再也沒(méi)有讓我等待的內容！信，是一個(gè)小孩，她陪伴我們這一代長(cháng)大后就一去不復返，因為我們的青春也一去不復返。

　　電影

　　這的電影沒(méi)有宏偉的大廳，只是以天為屋頂，這的電影沒(méi)有舒適的座椅，只有小板凳；這的電影沒(méi)有爆米花，可以的話(huà)一人手里一根黃瓜，這的電影還沒(méi)有檔期，白天不遇！一直討厭村里的大喇叭，天天就知道播些讓人哭笑不得的內容：例如尋物啟事類(lèi)型：誰(shuí)看到一只大母雞，看到的送到某某某家；又如恐嚇報告類(lèi)型：ladysand鄉親們，該交電費了，不交給你斷電了！唯有放電影的日子，感覺(jué)大喇叭的嗓音那么迷人！吃過(guò)飯，或者手拿一塊饅頭，抱起板凳一窩蜂的跑出去搶著(zhù)去占座，說(shuō)我們看電影，不如說(shuō)是看氣氛，累了一天的鄉親們終于可以在一起嘮嘮家長(cháng)里短了，孩子們終于可以盡情的玩捉迷藏了，偶爾聽(tīng)到某一處大人被亂竄的孩子踩到鞋，隨之而來(lái)就是一句帶有鄉村氣息的“咒罵”。

　　書(shū)，小人書(shū)，

　　就像大笑江湖中小沈陽(yáng)手拿的那種書(shū)，以武俠為主，手掌大小，黑白版面，有濃烈的幽默氣息，字跡或粗糙或歪斜，但是這些都影響不了孩子們“學(xué)武”的熱情，淘氣的男孩隨手在地上撿一只木棍高呼：“小賊，哪里走？還不束手就擒，更待何時(shí)！”只見(jiàn)那小賊高呼：大俠饒命，請受小弟一拜。偶爾有臉皮厚男生亦對著(zhù)女孩群里大喊：美人們，等等小生！一時(shí)間磚頭，樹(shù)枝從天而降！

　　這個(gè)年代再也無(wú)法擁有那樣的小人書(shū)，我的小學(xué)生家里有一整套《哈利波特》，典雅的裝飾，價(jià)格不菲，我想如果那時(shí)候我們也擁有這么美的書(shū)會(huì )不會(huì )還那么開(kāi)心……

　　樹(shù)

　　朗朗姐問(wèn)我：咱們學(xué)校有柳樹(shù)嗎？在哪了？我搜腸刮肚終于想起操場(chǎng)的周?chē)�貌似是一棵棵柳�?shù)，東北的冬天那么久，原本三月份出芽的柳樹(shù)要等到五月份才有綠色�，F在想必我家已是春色爛漫，那時(shí)喜歡把柳樹(shù)摘下來(lái)編成花籃，編成花冠，提在手中戴在頭上，仿佛自己就是公主一般。喜歡用柳枝制成“鼻”，我們那個(gè)年代，那個(gè)地區所特有的東西，采用最新鮮的柳枝，用手一點(diǎn)點(diǎn)搓，直到把皮徹底脫離里面的白色枝干，然后放在嘴邊用力一吹：嘟……材料不同，聲音亦不同，有的婉轉，有的沙啞，有得尖細，我們總喜歡在一起比，看誰(shuí)吹的響吹得長(cháng)，一張張被憋得通紅的小臉在日光下靚麗無(wú)比。除了柳樹(shù)，我們更喜歡槐樹(shù)，因為他有槐花，每當春末夏初時(shí)，一朵朵雪白的槐花競相開(kāi)放，一簇簇，一叢叢，香味撲鼻，我們喜歡把它放在嘴里細嚼，也喜歡把它做成餡餅，喜歡把它貼在臉上當飾品……小小的槐花在某種范圍內滿(mǎn)足了孩子們的吃欲和愛(ài)美心。小小槐花，快樂(lè )無(wú)涯！

　　蠟燭（煤油燈）

青春的作文 篇4

　　十幾歲，正是青春年華，多姿多彩的季節；十幾歲，正是學(xué)習知識，刻苦專(zhuān)研的時(shí)刻；然而十幾歲，也是桀驁不馴，我行我素的年齡。在這個(gè)階段，我們有了年少輕狂，有了放縱不羈，有了叛逆多刺的困惑……

　　一提到青春，我們總愛(ài)和叛逆結合起來(lái)，似乎它們之間有著(zhù)解不開(kāi)的緣。

　　難道青春就一定要活得叛逆嗎？有誰(shuí)真正去想過(guò)，這些在人們眼里所謂叛逆的“壞孩子們”究竟是什么原因造成的？

　　筆者覺(jué)得，最大的過(guò)錯莫過(guò)于家庭、學(xué)校，以及社會(huì )環(huán)境的影響。

　　首先是父母們，過(guò)早的向子女灌輸了社會(huì )殘酷一面的思想，并且很多父母會(huì )將自己未完成的心愿強加給下一代，讓他們沿自己設想好的路途走下去而很少尊重他們的想法，這在無(wú)形中給了子女強大的壓力，讓他們有了叛逆的情緒；

　　然后是在學(xué)校，通常老師喜歡的是那些成績(jì)優(yōu)秀的孩子，而他們忘了，那些成績(jì)差的、被大人們責罵的孩子才是真正需要的關(guān)心和幫助。這種偏愛(ài)不可不說(shuō)是教育的失敗，它只會(huì )在差生的心里產(chǎn)生自卑的陰影，甚至，播下仇恨的種子。

　　最終，來(lái)自家庭的壓力，來(lái)自老師的不公以及被冷落和不理解，讓這些孩子們有了墮落、叛逆、厭學(xué)、打架斗毆等一系列在常人眼里無(wú)法容忍的壞現象。他們學(xué)會(huì )了抽煙、喝酒、上網(wǎng)，學(xué)會(huì )了逃課、夜不歸宿，學(xué)會(huì )了沉淪在自己的世界里，而不用計較別人的流言蜚語(yǔ)和那些比針還犀利的.眼光。

　　對此，我感到痛心疾首。因為，這樣的錯誤往往是因為年少沖動(dòng)，因為一時(shí)的迷惘困惑，然而人們卻用批判甚至冷漠將他們排擠到了社會(huì )陰暗的一隅，讓一顆依然單純美好的心靈在大千世界里任意沉浮。要知道每個(gè)人都會(huì )犯錯，成長(cháng)過(guò)程中更是在所難免，有誰(shuí)想過(guò)真正去理解、體諒他們？有誰(shuí)愿意去包容他們并給他們改正的機會(huì )？很多家長(cháng)都缺乏耐心開(kāi)導及對他們的理解關(guān)心，家長(cháng)們只會(huì )在罵完之后，唉聲嘆氣的說(shuō)道“這孩子是真的沒(méi)希望了”，然后徹底的放棄了。我覺(jué)得這種失敗的根源在于過(guò)于現實(shí)的社會(huì )下，人們的價(jià)值觀(guān)發(fā)生了扭曲，以至于成長(cháng)過(guò)程中應有的關(guān)懷反而被忽略了，所以這樣的教育往往會(huì )與人們的意愿背道而馳。其實(shí)作為老師和家長(cháng)，可以無(wú)需干預太多。困惑時(shí)，為他們指明一下方向；失敗時(shí)，一句話(huà)的鼓勵，或者一個(gè)肯定的眼神，就可以讓他們體驗到自身的價(jià)值，獲得努力的動(dòng)力。這樣的效果，勝過(guò)了一大堆的責罵和苦口婆心的勸說(shuō)。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我也曾墮落過(guò)。是朋友的鼓勵與支持，讓我看到了希望，有了重新再來(lái)的勇氣和決心�；厥鬃哌^(guò)的路，回首那一段灰色軌跡，我發(fā)現其實(shí)這種年少的沖動(dòng)不過(guò)是在拿自己的錯誤懲罰自己，最終傷害到的，不是別人，而是你自己。

　　所以我發(fā)自肺腑的希望，所有生活在叛逆與墮落中的朋友們能夠早日醒悟。

　　或許今日，你可以用煙酒來(lái)麻醉自己；或許今日，你可以用網(wǎng)絡(luò )來(lái)逃避自己；但是，這一切都只會(huì )是虛幻而短暫的，總有一天，你得面對現實(shí)。想象一下，當有一天你突然醒悟過(guò)來(lái)，卻發(fā)現自己無(wú)路可走的時(shí)候，那會(huì )是怎樣的一種悲哀與絕望？

　　朋友，可能今天的你非常有傲骨，你會(huì )不屑一切（包括我）而用傲慢的語(yǔ)氣向全世界宣布：世界這么大，我不相信沒(méi)有我的立錐之地！

　　的確，我承認，不是每一個(gè)人都要經(jīng)過(guò)良好的學(xué)校教育才能獲得成功。然而目前，作為大多數的我們，依然一無(wú)所會(huì )，依然不夠成熟，依然需要通過(guò)學(xué)習得到成長(cháng)。而在學(xué)校這個(gè)相對安穩、純樸的環(huán)境里，遠比身在復雜的社會(huì )對我們的成長(cháng)有益得多。

　　所以我的每一位朋友們，請你們不要輕易放棄了當前在校園里學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )。對于來(lái)自父母的壓力，我們沒(méi)必要背上太多的思想包袱。即使無(wú)法和父母交流，你也應當學(xué)會(huì )去體諒而非一味的和他們抵觸。你要懂得有自己的目標，只要按照自己的想法去努力就行了；對于老師的某些偏見(jiàn)和不公，你也無(wú)需太過(guò)斤斤計較。學(xué)會(huì )多和老師交流吧，勇敢的問(wèn)問(wèn)題，漸漸你會(huì )發(fā)現這種隔閡在不知不覺(jué)中被消除了，你們之間建立起了珍貴的信任和默契。別心生怯懦，我想沒(méi)有任何老師會(huì )討厭一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)生的；

　　千里之行始于足下！我希望大家都能努力去改變，用煥然一新的面貌去接受我們所面臨的挑戰。要相信一分耕耘一分收獲，用汗水揮灑過(guò)的青春，是絕對不會(huì )后悔的！

　　記住吧：我們的青春，不該只是叛逆。坦然面對，不放棄、不拋棄，陽(yáng)光定會(huì )灑滿(mǎn)我們心靈的每一個(gè)角落！

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