奧運給我的啟示作文
、奧運健兒奮力拼搏，爭創(chuàng )人間奇跡;新海學(xué)子刻苦攀登，再鑄歷史新高。今天小編就來(lái)分享奧運給我的啟示作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
奧運給我的啟示作文(一)
第30屆奧運會(huì )在倫敦開(kāi)幕，在2008年退賽的劉翔準備參加110米跨欄賽。在參加預賽時(shí)，劉翔僅僅只用了7秒鐘到達了第一個(gè)欄，可是在跨欄時(shí)，腳抬得不夠高，他摔在了跑道上，他十分痛苦，因為他2008年退賽的原因就是他的腿受傷了，可他的傷還未完全恢復，又來(lái)到倫敦參加第30屆奧運會(huì )，他帶著(zhù)傷比賽。劉翔雖然痛苦，但是還是堅持單腳跳到終點(diǎn)，他在完成這場(chǎng)比賽之前，親吻了最后一個(gè)欄。我看到這里，心想：難道這是“飛人”劉翔最后一次參加奧運會(huì )，這一吻會(huì )不會(huì )是跟奧運會(huì )告別。后來(lái)我得知，劉翔做手術(shù)非常成功，有望參加下一屆奧運會(huì )。心里覺(jué)得劉翔十分堅強，他也把比賽完成了。他雖然“失敗”了，可是他比金牌運動(dòng)員付出的還要多。我希望他能夠參加下一屆奧運會(huì )，因為失敗乃成功之母，這次失敗了，下一屆也許會(huì )成功。
劉翔的“失敗”告訴了我許多道理，讓我明白了失敗乃成功之母的含義，也讓我知道了要把一件事情做到底，更讓我明白了堅持就是勝利，努力就有成績(jì)。所以我要把劉翔為國爭光的精神用到自己身上，我也要跟劉翔一樣，為國爭光添彩，好好學(xué)習，將來(lái)建設祖國!報效祖國!
奧運給我的啟示作文(二)
真正讀懂奧運也只是在那次的雅典奧運會(huì )上。在美麗的雅典我國的奧運軍團也寫(xiě)下了一段美麗的神話(huà)�！ τ谌魏我粋�(gè)運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，能夠參加奧運會(huì )是對他們能力的肯定，也是給了他們一個(gè)超越自我的機會(huì )。站在最高一級的獎臺上，聽(tīng)著(zhù)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》在賽場(chǎng)上緩緩響起，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗在賽場(chǎng)是徐徐升起，這已成為每個(gè)運動(dòng)員深藏在心中最大的渴望。為了這個(gè)心愿，也許僅僅為了場(chǎng)上的幾分鐘，他們都無(wú)怨無(wú)悔的拼搏了四年或更長(cháng)的時(shí)間�！ ‘攺堚鶎幵趭W運會(huì )乒乓球女字單打的決賽中，直落四盤(pán)擊敗朝鮮對手金香美后，順利的為國乒乓球隊奪的第3枚金牌。1982年僅僅6歲的小怡寧開(kāi)始打乒乓球，苦練了16年后，她開(kāi)始向著(zhù)世界發(fā)第一次挑戰。令人出乎意料，年僅22歲的她成功了。從此，她一舉成名，開(kāi)始了更加漫長(cháng)的乒乓生涯。從1993年到2004年整整11年，從17歲到28歲，張怡寧從一個(gè)不懂世事的新手成為了一個(gè)經(jīng)驗豐富的領(lǐng)軍人物。11年來(lái)從不間斷的訓練鑄就了她今天的成功。當站在最高一級的領(lǐng)獎臺上，當聽(tīng)著(zhù)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》緩魂響起，當看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起，張怡寧的淚水止不住的向外涌。我始終忘不掉這一幕，忘不了那張寫(xiě)滿(mǎn)艱辛的臉。是什么支撐著(zhù)她一路走來(lái)?是她對體育事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)，是這種舍不得激勵著(zhù)她前進(jìn)。這就是奧林匹克精神。
誰(shuí)也不可能永遠是冠軍，但有些人永遠是王者英雄。
這屆奧運會(huì )是許多運動(dòng)員的告別演出�？梢钥吹�，這屆奧運會(huì )實(shí)在不夠完美，但又是精彩的。中國游泳女將羅雪娟以高昂的斗志和超人的自信，為在奧運賽場(chǎng)上沉寂了八年的中國游泳界，爭得了難能可貴的一枚金牌。當裁判的槍聲響起，羅雪娟背負著(zhù)祖國的榮耀和自己長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)縱身躍入水中，以驚人的速度向前飛快游去，最終以微小的誤差贏(yíng)得了所有對手，奪得了金牌。聽(tīng)著(zhù)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》緩緩響起，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗徐徐升起，羅雪娟揮揮手告別了她的最后一屆奧運會(huì )，告別了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾，已一個(gè)完美的句號結束了她的奧運行，不再留有遺撼。全場(chǎng)觀(guān)眾大聲呼喊著(zhù)她的名字，久久不能停息。在他們心里雪娟永遠是最棒的，為追求而努力付出的人是最成功的。
這就是奧林匹克 ，有歡笑也有淚水。不管怎樣，只要曾經(jīng)拼搏努力過(guò)，奧林匹克就不會(huì )吝嗇每一塊獎牌，人們也不回吝嗇他們的掌聲。那些失意的英雄，奧林匹克會(huì )銘記你們，全世界會(huì )銘記你們!
是奧運教會(huì )了我執著(zhù)，拼搏的精神，是奧運給了我在逆境中站起來(lái)的勇氣，是奧運讓我擁有包容一切的胸襟!
奧運給我的啟示作文(三)
當天邊的祥云駕著(zhù)清風(fēng)飄臨北京上空的時(shí)候，燃燒了16天的奧林匹克火炬正收斂起她最后的光芒。霎時(shí)，焰火騰空、鼓樂(lè )齊鳴，鳥(niǎo)巢之中、云天之下，人們盡情地狂歡……
人們狂歡，是因為剛剛過(guò)去的北京奧運會(huì )是一場(chǎng)真正的“無(wú)以倫比”的盛會(huì )。在令人難忘的16天里，這里上演了多少驚心動(dòng)魄、感天動(dòng)地的故事啊，無(wú)怪乎體育競賽一度被稱(chēng)為“和平時(shí)期的戰爭”!
在回味過(guò)去的16個(gè)日日夜夜的時(shí)候，我忽然想起，如今，高考不也被冠之為“沒(méi)有硝煙的戰爭”嗎?那么，我們能否從彼“戰爭”中得到一些對于此“戰爭”的啟示呢?
不妨讓我來(lái)試舉幾例：
【打破魔咒——沒(méi)有什么是不可能的】
北京奧運會(huì )上，菲爾普斯奇跡般地實(shí)現了八金夢(mèng)想。在他參加的八次游泳決賽中八次奪得金牌，七次打破世界紀錄。奧林匹克游泳館“水立方”的波濤甚至蓋過(guò)了太平洋的巨浪，一時(shí)間人們把“水立方”比喻為“水魔方”，稱(chēng)菲爾普斯是一個(gè)夢(mèng)幻般的奇跡。
人們只所以把菲爾普斯的成功稱(chēng)為奇跡，不僅因為在他之前還從未有人在一屆奧運會(huì )上收獲八枚金牌，還因為“有史以來(lái)最偉大的游泳運動(dòng)員”，人稱(chēng)“魚(yú)雷”的澳大利亞游泳選手索普曾經(jīng)斷言：沒(méi)有人能在一屆奧運會(huì )上獲得八枚金牌，除非他來(lái)自外星球。
然而作為地球人的菲爾普斯卻不信這個(gè)邪，他用實(shí)際行動(dòng)打破了前輩的魔咒，不僅實(shí)現了賽前誓言，既為北京奧運會(huì )留下了一段足以流傳百年的佳話(huà)，也為后人提供了可以借鑒的榜樣。
那么，我們能夠從菲爾普斯身上悟出些什么呢?
我認為，菲爾普斯的成功印證了這樣一個(gè)斷言：沒(méi)有什么是不可能的。因為，不可能只是凡人的障礙，卻是偉人的階梯。所有偉大的成就在普通人眼里都有一個(gè)共同的標簽——不可能，而不可能的背后卻寫(xiě)著(zhù)：沒(méi)有什么是不可能的。菲爾普斯的游泳生涯是如此，我們的學(xué)習過(guò)程亦如此。
【階段戰術(shù)——積小勝為大勝】
正如事先預料的那樣，北京奧運會(huì )田徑場(chǎng)幾乎成了非洲(或非洲裔)運動(dòng)員的天下，牙買(mǎi)加短跑選手博爾特、埃塞俄比亞中長(cháng)跑選手貝克勒以及肯尼亞馬拉松運動(dòng)員卡馬烏等像一道道黑色閃電劃過(guò)“鳥(niǎo)巢”的紅色跑道，給世人留下了及其深刻的印象。
人們感嘆于博爾特彎弓射箭、預約冠軍的自信，領(lǐng)略了貝克勒誓奪5000米，10000米兩塊金牌的豪情，更為卡馬烏在馬拉松賽跑中無(wú)人能與之爭鋒的巨大優(yōu)勢所折服。
翻開(kāi)卡馬烏的成長(cháng)歷程，我們發(fā)現卡馬烏是在日本訓練并接受渡邊高夫教練的指導，才一步步地走向今天的輝煌的。這不禁令我想起一段日本選手獲得奧運會(huì )馬拉松冠軍的往事：
當年，在一次奧運會(huì )馬拉松比賽中，一位來(lái)自日本的、看上去身體比較瘦弱馬拉松運動(dòng)員奪得了冠軍。面對記者的疑惑，他這樣描述自己的奪冠經(jīng)驗：我在比賽前總要考察賽場(chǎng)，并將整個(gè)賽程分解成若干個(gè)階段。比賽時(shí)，我的腦海里想的是每一個(gè)分階段的終點(diǎn)，很快，第一個(gè)分階段的終點(diǎn)到了，我勝利了。接著(zhù)，第二個(gè)階段、第三個(gè)階段……，這一連串的勝利給了我無(wú)比的信心，幫助我最終贏(yíng)得了冠軍。
我想，日本或者日本教練指導的馬拉松運動(dòng)員之所以時(shí)有上佳表現，就因為他們不僅在平時(shí)有比較科學(xué)的訓練方法，而且在比賽中采用了“階段戰術(shù)”的緣故吧。
其實(shí)，高中階段的學(xué)習過(guò)程就仿佛一場(chǎng)馬拉松賽跑，每一位同學(xué)都是這場(chǎng)比賽的參與者。高考好比馬拉松比賽的終點(diǎn)站，每一位參與比賽的選手都想成為終點(diǎn)線(xiàn)上的成功者。
那么，面對這么一場(chǎng)曠日持久的馬拉松比賽，你將采取怎樣的策略呢?我想，上述馬拉松奧運冠軍的“階段戰術(shù)”完全可以作為我們的借鑒。如此，你是否應該把整個(gè)學(xué)習過(guò)程也來(lái)制定個(gè)“階段戰術(shù)”呢?我想，如果高考是一個(gè)階段性目標的話(huà)，你可把它細化成近期、中期直至高考的分階段目標。然后，制定實(shí)現這些目標的計劃，并分步實(shí)施這些計劃。荀子曰：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”此時(shí)，那分步計劃的實(shí)施就是積跬步、匯小流的積累，憑著(zhù)這樣堅實(shí)的步伐，一個(gè)學(xué)期之后，一個(gè)學(xué)年之后，累積起來(lái)的優(yōu)勢就相當可觀(guān)，你的人生理想也就必然會(huì )成為現實(shí)了。
【團隊精神——奪冠是眾人扶持的結果】
北京奧運會(huì )是中國運動(dòng)員大放光彩的一屆運動(dòng)會(huì )，中國奧運代表團史無(wú)前例地實(shí)現了金牌總數超50、獎牌總數達100的輝煌戰績(jì)。
人們在評論中國體育的成就時(shí)，提到最多的一個(gè)詞就是“團隊精神”。當體操健兒豪取九金完美收官的時(shí)候、當拳擊運動(dòng)員鄒市明“拿中國人沒(méi)拿過(guò)的金牌”的時(shí)候、當乒乓球國手讓三面國旗同時(shí)在奧運賽場(chǎng)升起的時(shí)候、當中國大力士屢破記錄狂攬金牌的時(shí)候……，運動(dòng)團隊的整體努力無(wú)疑是冠軍們的有力保障。
正如鄒市明在賽后所說(shuō)：我的成功是整個(gè)中國拳擊界的成功，是眾人扶持的結果。為了這塊金牌，我的教練、陪練以及許多后勤人員都為此作出了貢獻。我的腦海里甚至經(jīng)常浮現出我的陪練被打的鏡頭……
其實(shí)，高中學(xué)習過(guò)程乃至高考也需要“團隊精神”，對于考生而言，選擇單打獨斗還是發(fā)揚團隊精神可能導致截然不同的結果。
大家知道高考有考場(chǎng)規則，它規范了考生該做什么，不該做什么。但是，你有沒(méi)有意識到高考其實(shí)還有一個(gè)潛規則：雖然只能讓考生本人進(jìn)場(chǎng)參加考試，但是高中的這場(chǎng)超級馬拉松比賽，不僅允許老師、家長(cháng)為考生提供良好的后勤服務(wù)，而且不反對老師、家長(cháng)自始至終地向考生提供全方位的幫助。
所以，我們要利用這個(gè)潛規則。在學(xué)校，你的老師、周?chē)耐瑢W(xué)是你的寶貴資源，你要盡力從這些資源中汲取養料而不是相反。在家庭，家長(cháng)不光是你的后勤保障，更是你的朋友、師長(cháng)和精神支柱，溫馨的家庭氛圍在關(guān)鍵時(shí)刻將對你有一種定海神針般的作用。
可以想見(jiàn)，充分運用高考潛規則，發(fā)揮團隊作用，你的高中生活將會(huì )發(fā)生質(zhì)的改變，你的高考預期也必定可以與奧運冠軍們比肩了。
鳥(niǎo)巢中的狂歡還在繼續，隨著(zhù)翩翩少女的曼妙舞姿，人們一遍遍地吟唱著(zhù)：“遠方的客人請你留下來(lái)”……，驪歌聲中，菲爾普斯們卻兀自離我們去了。但是，奧運會(huì )畢竟留下了一些東西，這就是這場(chǎng)“戰爭”帶給我們的諸多啟示。
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