啟示作文(范例20篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的啟示作文(范例20篇)，歡迎閱讀與收藏。
啟示作文1
大自然的啟示真多呀，人們從動(dòng)物植物身上得到了無(wú)數啟示，有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。比如，人們從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達；從蜻蜓翅膀末端的厚斑點(diǎn)得到啟示，解決了飛機機翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的問(wèn)題；從鯨魚(yú)的身上得到啟示，改良了船體，提高了船的航行速度……，我還知道更多這方面的故事呢！
以前，有些飛機因為沒(méi)有尾翼而常常失去控制，不是掉進(jìn)大海里，就是掉到地上爆炸，造成機毀人亡的悲慘事故。過(guò)了許多年，科學(xué)家們才終于找到了解決問(wèn)題的'辦法。其實(shí)，小鳥(niǎo)們一直有這樣的優(yōu)點(diǎn)：每只鳥(niǎo)兒都有尾巴，在飛行過(guò)程中，尾巴會(huì )稍微翹起來(lái)一點(diǎn)，拐彎時(shí)，尾巴會(huì )順著(zhù)拐彎的方向傾斜。早知道這一點(diǎn)的話(huà)，科學(xué)家們就會(huì )節省多少精力呀！現在，科學(xué)家和飛機設計師們都在注意各種會(huì )飛的動(dòng)物的器官，根據這些原理，發(fā)明了各種各樣的飛機。
還有一個(gè)故事，在古代，有一位舉世聞名的工匠——魯班。一次，他奉命建造一個(gè)大宮殿，工程規模非常大，工期又非常短。等建到一半的時(shí)候，木材不夠了，魯班就和工人們一起上山伐木，他們每天不停地砍樹(shù)，可還是不夠工程的需要。直到有一次，在他爬山的時(shí)候，不小心腳底一滑，他趕緊一把就抓住了路邊的小草。突然，他感覺(jué)到手心一陣劇痛，仔細一看，原來(lái)是小草把他的手劃破了。魯班認真仔細地觀(guān)察了小草，才發(fā)現小草邊緣是鋸齒狀的。于是他想，如果按照小草邊緣的鋸齒形狀做出一個(gè)工具來(lái)，一定會(huì )比斧頭更鋒利，也更能輕松地獲得很多的木材。于是，他發(fā)明了鋸子。
你看，大自然的啟示真是不可思議，人們只有好好觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，才能發(fā)現大自然帶給我們的神奇啟示！
啟示作文2
我的爸爸是下棋高手，在爸爸的幫助下，我也學(xué)會(huì )了下棋，并且覺(jué)得我的棋藝還不賴(lài)�？墒悄且槐P(pán)棋讓我印象深刻，我從中明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
記得那天是周五，吃完晚飯，我便拿著(zhù)磁鐵象棋去找爸爸說(shuō)：“爸爸，我們來(lái)殺一盤(pán)吧！”爸爸感到很意外，因為平時(shí)都是他主動(dòng)找我玩。而今天我之所以有這個(gè)膽量，是因為昨天我僥幸贏(yíng)了一盤(pán)，雖然我并不認為自己的棋藝大長(cháng)，但還是有些驕傲。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“好啊，那你可要小心了哦！”
首先，我把右士支了起來(lái)，以防他一個(gè)當頭炮把我壓制得死死的。然后上象，因為這樣，不管爸爸怎么樣都沒(méi)有逃跑的余地了。我看了一下爸爸的.棋路，他居然上了當頭炮，我趕忙上了馬。爸爸那邊沒(méi)了動(dòng)靜。哦，對了你知道是怎么回事嗎？原來(lái)爸爸一時(shí)疏忽大意，把一個(gè)車(chē)和一個(gè)炮送入了我的口袋。緊接著(zhù)，我將爸爸的一個(gè)馬、兩個(gè)車(chē)和一個(gè)炮以及三個(gè)兵都吃掉了。這時(shí)我想：我的一個(gè)馬就這么厲害，要是兩個(gè)馬都上了那會(huì )是怎樣的情景呢？當我洋洋得意想著(zhù)的時(shí)候，爸爸居然用一個(gè)炮把我的馬換去了。我悲痛萬(wàn)分，因為在象棋里，我用的最好的就是馬！
丟馬之后，風(fēng)云大變，對方士氣大振，我為了防御沒(méi)有了多少棋。我剛要把殘兵敗將組織起來(lái)，爸爸的馬跳了過(guò)來(lái)，大喊一聲：“將！”我只得乖乖地認輸了。
看著(zhù)這盤(pán)我輸得七零八落的棋，我恍然大悟：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
啟示作文3
螞蟻，它不像蝴蝶一樣有絢麗多彩的外表和優(yōu)美動(dòng)人的舞姿；也不像黃鶯一樣有著(zhù)迷人動(dòng)聽(tīng)的歌喉；更沒(méi)有大象那樣魁梧的身材；但我卻唯獨對它有著(zhù)一股深深的敬意。這種敬意源于螞蟻逃離火海給我的啟示。
星期六，我和小伙伴來(lái)到我們小區的一片空曠的草地上看見(jiàn)了一群螞蟻。當時(shí)我想，如果用大火燒這群螞蟻，他們會(huì )怎么做呢？是發(fā)呆還是挖個(gè)洞逃跑呢？為了做這個(gè)實(shí)驗，我們找來(lái)了一些易燃物，放在它們周?chē)�。趁它們沒(méi)注意，我們飛快地點(diǎn)起火來(lái)，一會(huì )兒熊熊大火燃燒起來(lái)，在這分秒必爭的時(shí)刻，眾多的螞蟻迅速聚攏，把幼蟻包在里面，抱成一團，像雪球一樣，然后飛速滾動(dòng)，逃離火海。我被它們的行為震驚了！我淚眼模糊，被它們的行為所感動(dòng)。同時(shí)，也為自己做這個(gè)試驗感到后悔�？墒�，撲火已經(jīng)來(lái)不及了。我使勁地撲火，但熊熊烈火難以撲滅。我看見(jiàn)洶涌的烈火在燃燒，一團黑風(fēng)在流動(dòng)，我聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路呀。試想，假如沒(méi)有抱成團的智慧，假如沒(méi)有最后一層的犧牲，渺小的`螞蟻家庭絕對全軍覆沒(méi)，片甲不留。
生命的渺小，力量的薄弱，并不可怕，可怕的是沒(méi)有精神，不懂得團結。螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由言渺小，說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭呢？以后，我遇到困難要加倍的努力。這是這群螞蟻給我的啟示。同時(shí)，也讓我明白了“千里之堤，毀于蟻穴”的真正含義。
啟示作文4
世界以痛吻我，我卻報之以歌�！}記
這朵花，雖是耀眼的，但也是孤獨的。
你不偏不倚地開(kāi)在了灌木叢中，還是一片狼藉的灌木叢。沒(méi)有人記得有多少孩子曾大言不慚地跨過(guò)了灌木叢。你很不幸，隨同那些灌木叢一起被摧殘著(zhù)。很不幸的是，你身邊的那些絢麗的花兒正在一點(diǎn)點(diǎn)枯去。幸運的是，只有你還在，但是這仍改變不了你的宿命。你還是像曾經(jīng)一樣任行人們所唾棄，這或許是一種不可抗拒的命運。你眼睜睜地看著(zhù)自己慢慢地枯去，你迷茫了。
我已經(jīng)想象到了你最后的結局，便無(wú)心再去和你寒暄了。
不知什么時(shí)候，我又在一次散步中偶然遇見(jiàn)了你。令我驚訝的是，你還活著(zhù)，只是很狼狽，像在茍延殘喘。你的莖已經(jīng)略微折斷了，但是你似乎靠著(zhù)折斷處銜接著(zhù)的那一小段，不斷地汲取養分，不斷地重生，你成功地抓住了最后一絲活下來(lái)的希望。
我已經(jīng)想象到了你最后的結局，這一次不會(huì )錯的。
兩個(gè)星期后，我再次沿著(zhù)碎石小路找到了你，那時(shí)我才知道你叫山茶花。你周?chē)哪切┛葜∪~耷拉著(zhù)，像是人低下了頭顱一般。你沒(méi)有在意身邊的一切，你只是專(zhuān)注地將美理所應當地散發(fā)出去。你紅彤彤的，像是似火的驕陽(yáng)，周?chē)暮诎党删土四�，使得你在一片沉寂中脫穎而出。浴血重生的你如鳳凰涅磐般崛起，你的恣意燃燒，劃破了天際。
我沒(méi)有看見(jiàn)你所做的'努力，但是你的結果就是最好的證明。你沒(méi)有看見(jiàn)我的感動(dòng)，但是我的這篇文章就是最好的證明。你生來(lái)平凡，但是不屈于平凡�？吹侥阍谔幘忱鹊那闆r下仍堅守自己花開(kāi)剎那的美好，我不禁聯(lián)想到了一句話(huà)：“我們生活在陰溝里,但依然有人仰望星空�！彪m然我們的生活總會(huì )有些不如意，但不還是有人在拼搏著(zhù)的嗎？正如你一般，你想告訴我們的，不就是讓我們在逆境中也要頑強生存的道理嗎？這或許已成為了千篇一律，但是你帶給我的不同，你帶給我的是一種渺小的偉大，你讓我看到了在這個(gè)平凡日子中的希望，盡管希望很渺茫。我不知道要多少努力才能像你一樣脫穎而出。
但我終究會(huì )成為你，如鳳凰般涅槃翻飛。
啟示作文5
昨天下午，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到爸爸喊：“楊柳，快來(lái)看，這兒有一只燕子�！蔽亿s緊跑出去。
原來(lái)是一只羽毛還沒(méi)長(cháng)豐滿(mǎn)的燕子，不知是淘氣，還是被同伴擠的，從鳥(niǎo)巢里掉下來(lái)了，它渾身哆嗦，可能是嚇得。我本來(lái)想把它送回窩里的，可是鳥(niǎo)窩太高，我家的梯子又被爸爸帶去工地了，只能眼巴巴地看著(zhù)它。這時(shí)燕媽媽也發(fā)現了它，在我的周?chē)P(pán)旋飛翔，時(shí)不時(shí)地向我沖來(lái)，媽媽一看就叫道：“楊柳，你快過(guò)來(lái)，小心燕媽媽啄你�！蔽艺f(shuō)：“我不傷害它，燕媽媽怎么會(huì )啄我？我只是想看看燕媽媽怎么救它�！眿寢屨f(shuō)：“你在這兒，燕媽媽沒(méi)有安全感，沒(méi)法施救�！边@一次，燕媽媽飛得離我更近了，差點(diǎn)就碰到我的頭了，我嚇得趕緊跟媽媽回屋了。過(guò)了一會(huì )兒，我和媽媽要上街，臨走時(shí)我又看了看它，還是可憐兮兮的臥在那里，燕媽媽卻不見(jiàn)了蹤影。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔叶甲吡怂�不救孩子？”媽媽說(shuō)：“燕媽媽沒(méi)法救它，只能不停地喂它，等它自己會(huì )飛了，就得救了。它只能保佑別人不傷害它的孩子�！�
我和媽媽回來(lái)時(shí)，我一進(jìn)門(mén)就發(fā)現燕子沒(méi)了，我四處找也沒(méi)找到，我還暗自慶幸燕媽媽終于把它救走了。誰(shuí)知，今天早上叔叔把車(chē)開(kāi)走后，我在木堆旁發(fā)現了那只可憐的'燕子，它已經(jīng)死去了。我傷心地淚流滿(mǎn)面，一個(gè)勁兒地埋怨媽媽?zhuān)澳泸_我，燕媽媽沒(méi)救燕子�！眿寢屨f(shuō)，“好了，好了，我們雖然沒(méi)救它，可也沒(méi)傷害它，說(shuō)不定它受的是內傷，即便我們把它放到窩里，它也會(huì )死去的�！蔽疫@才止住眼淚，在菜地里挖了一個(gè)小坑把它埋了。
燕子的生命就這樣結束了，它太可憐了。以后我一定要好好保護它。
啟示作文6
經(jīng)典名著(zhù)就像一顆顆璀璨的明珠。而對于我來(lái)說(shuō)，經(jīng)典名句就像一盞明亮的路燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。閱讀經(jīng)典名著(zhù)里的名句，并且細細地去品味它，你就會(huì )品出其中蘊含著(zhù)的無(wú)窮義理。
陸游曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！鼻笾氈匦�，知行要合一。從書(shū)本上得到的知識終究是淺薄的，要完全理解書(shū)中的道理，必須要在不倦的實(shí)踐中獲得。
“士君子之處世，貴能有益于物耳，不徒高談虛論，左琴右書(shū)，以費人君祿位也！”做人要力求實(shí)際，不要空談。只有真抓實(shí)干的人才能對國家，對人民有所貢獻�，F代社會(huì )中那些只知道高談闊論，卻從不做實(shí)際事的人，剛好與之形成鮮明對比。
孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！敝皇菍W(xué)習卻不思考，就會(huì )感到惘然而無(wú)所得；只是一味地空想卻不學(xué)習，就會(huì )疑惑。這是講述學(xué)習方法，闡述學(xué)習和思考的辯證關(guān)系，這兩樣不能拋棄其中的任何一樣，要做到兩者兼備。
在漫漫求學(xué)路上，要想取得成功，就必須要扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的去奮斗，對知識一點(diǎn)一滴以及層層深入地去理解、思考。知識是前進(jìn)的動(dòng)力，是開(kāi)啟未知世界的'鑰匙，所以我要堅持我的求學(xué)路，不管受多少苦，多少傷也無(wú)所謂。而那些總是幻想著(zhù)能一步登天，一夜暴富的人，他們從來(lái)都不會(huì )想過(guò)要付出任何的努力。只是一味地空想，沉迷于自己幻想、空想的世界里，最終只會(huì )落得一個(gè)下場(chǎng)——失敗。
初讀經(jīng)典，受益匪淺。
啟示作文7
說(shuō)起螞蟻，大家一定都知道，可你們真的以為螞蟻很弱小嗎？那你就錯了，其實(shí)是大自然蒙蔽了你的雙眼，你可別小看了這個(gè)微不足道的小家伙，它的本領(lǐng)可真不小哩！
我們一但在野外迷了路，就很難找到回來(lái)的路，可螞蟻卻不一樣。你是否注意到，外出覓食的螞蟻無(wú)論走到“天涯海角”他也能很快找到自己的“老根據地”。螞蟻是靠什么來(lái)辨別方向的呢？靠識記周?chē)奶炜蘸途拔�。除了四周的天空和景物�?lái)幫助螞蟻辨別方向外，他們還有一個(gè)世上獨一無(wú)二、絕無(wú)僅有的“法寶”，那就是螞蟻走過(guò)去的地方都會(huì )留下一種特殊氣味，掉隊的螞蟻可以根據這種氣味來(lái)辨別方向。
如果我說(shuō)螞蟻是個(gè)大力士，你一定不相信。那么我們就讓大象、駿馬、黑熊和螞蟻進(jìn)行一次負重比賽，比其可托運貨物的重量大小作為評定勝負的標準。比賽結果簡(jiǎn)直出人意料：碩大無(wú)比、體魄雄偉的大象只能拖動(dòng)比自身重四五倍的`東西；英姿勃勃的駿馬也只能拖動(dòng)相當于自身五倍的東西；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下風(fēng)了，他只能拖動(dòng)不到自身五倍的東西；而螞蟻卻能拖動(dòng)比自己重幾十倍的東西，贏(yíng)得了“冠軍”，這場(chǎng)比賽精妙絕倫、扣人心弦，真讓人大吃一驚。
螞蟻還是一個(gè)小小氣象員呢！在秋天里，螞蟻爬得越高，說(shuō)明這年的冬天就越冷，農民還常說(shuō)：“螞蟻上樹(shù)，漫天風(fēng)雨”“螞蟻下山，必有干旱”“螞蟻搬家蛇過(guò)道，名日必有大雨到”之類(lèi)的農諺。
螞蟻給人類(lèi)的啟示也不少呢！記得有一次，我和媽媽去公園發(fā)現了一群螞蟻，我們就扔了一些面包給他們，他們看到后，大點(diǎn)的四五個(gè)運回去，小點(diǎn)的一兩個(gè)運回去。他們用團結的力量為他們得到了食物，這就是是螞蟻給我的啟示：不管做什么事，我們都要團結一致，才能戰勝敵人，因為：團結就是力量，在生活和學(xué)習中，我們也要有團隊精神。
真沒(méi)想到小小的螞蟻竟有如此多的奧秘，真是令人驚嘆不已。其實(shí)，大自然的奧秘有許多，這將有我們去探索、去發(fā)現，利用大自然，為人類(lèi)造福。
啟示作文8
禮物，送出或是為了得到實(shí)惠，或是一件真心愛(ài)戴所送出的禮物……但我媽媽給我的禮物和啟示，讓我終生難忘。
那一天，我數學(xué)考了全優(yōu)，媽媽給了我一個(gè)禮物——一盆小仙人球。我一看到這小仙人球就愛(ài)不釋手，一個(gè)箭步?jīng)_上前去從媽媽手中接過(guò)仙人球，暗暗下定決心：我要給小仙人球“足夠”的水和關(guān)愛(ài)，讓它快快成長(cháng)起來(lái)吧！
我每天開(kāi)始給它澆水，并還總是急急忙忙的。事后，媽媽說(shuō)我在澆水的時(shí)候總是飛也似的跑到水壺邊，灌滿(mǎn)水后一下子提起水壺往窗臺的仙人球跑，還十分小心地跑擔心水灑出來(lái)。到仙人球旁就蹲下來(lái)一猛虎下山之勢往仙人球那灌溉，然后小心翼翼地段回書(shū)桌旁，臉上掛滿(mǎn)了興奮的微笑。
可是，小仙人球卻在我的“關(guān)照”下死掉了！我立刻跑去問(wèn)媽媽。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥业南扇饲蛩懒�！“我的臉、“由晴轉陰，局部有小雨�！薄斑@是為什么會(huì )死呢？”
“孩子！”而媽媽卻是一臉“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因為你給了它過(guò)多的愛(ài)！”媽媽一語(yǔ)道破。
我立刻冒出了問(wèn)號：為什么我給予過(guò)多的愛(ài)還會(huì )害小仙人球死呢？真的好奇怪好奇怪��！
媽媽仿佛看穿了我的.心思，接著(zhù)說(shuō)下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已習慣了酷暑，就算現在是夏天，那也沒(méi)熱沙漠��！而你，給了仙人球太多的水分就會(huì )讓仙人球死的！而我們人，也是不能有太多的溺愛(ài)，否則在咪胍案例困住了手腳，就會(huì )被優(yōu)勝劣汰的大自然淘汰的！反之，若從小就在風(fēng)雨中打磨，而長(cháng)大后才可以勇敢的面對生活的困難！”
是啊，也就是這樣的植物才可以讓陽(yáng)光暴曬的折磨，風(fēng)雨交加的鞭打，冰雪“殘忍”的欺凌都在之面前為之失色！也就只有這樣的植物，才能傲然屹立在風(fēng)雪之中而不屑的嘲笑在溫室里的鮮花！在這樣一個(gè)炎熱的酷暑，仙人球給我這樣的啟示，讓我難忘。
啟示作文9
一天，我去野外玩。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現了一些“天氣預報員”——含羞草。
含羞草是非常有趣的植物，只要我們用手輕輕地碰一下它，它就會(huì )“害羞”地閉合，過(guò)一會(huì )兒，又恢復原狀�？墒�，含羞草怎么能預報天氣呢？
原來(lái)，當天空晴朗，空氣干燥時(shí)，它的.閉合能力比攤開(kāi)的能力要強許多。這時(shí)，如果用手碰它一下，葉子便很快收縮下垂，而且要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間才能復原，這說(shuō)明空氣干燥、濕度較少，天氣將會(huì )繼續晴朗；相反，如果即將下雨，含羞草就會(huì )受到濕度的影響，其恢復原狀的速度比閉合的速度要快。這時(shí)，如果我們碰它一下，含羞草收縮閉合得很慢。下垂遲緩，甚至稍一閉合又重新張開(kāi)，這說(shuō)明空氣濕度大，天氣將由晴轉陰或者快要下雨了。
回到家里，我突發(fā)奇想，我要是能發(fā)明一個(gè)利用含羞草來(lái)預報天氣的天氣預報儀就好了。它應該是這樣的：天氣預報儀像一個(gè)手表，可以直接帶在手上，方便攜帶。天氣預報儀里有一曾空間，裝有一棵機器含羞草。預報儀上有一個(gè)紅色的按紐。當你一按按紐，機器含羞草就開(kāi)始工作，按照天氣原因收縮，張開(kāi)。之后，預報儀里的感應器就會(huì )根據機器含羞草來(lái)把天氣情況顯示到屏幕上。
這種天氣預報儀有什么用呢？如果我們想出去玩，但是不知道要不要帶雨傘，就可以利用預報儀了。每當我們外出時(shí)，只要帶上預報儀，就可以隨時(shí)隨地地預報天氣了。
細節在于觀(guān)察，成功在于積累。我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后當個(gè)發(fā)明家，給人們造福！
啟示作文10
我有一張高低床，雪白的床身，銀灰色的梯子，兩端是嫩綠的床板，床板上面各有一條鮮艷的大紅木條。我那五歲的小妹沈新雨也十分喜歡這張床，每次一到我家就直奔我的房間，可每回看著(zhù)這張床，就是不敢爬。你瞧！這不，她又來(lái)了！
“姐姐！”一個(gè)稚嫩的聲音從門(mén)口傳來(lái)，小新雨“啪啪啪”地跑進(jìn)了我的房間。一眼就看到了那只我剛買(mǎi)的全身長(cháng)滿(mǎn)了棕色卷毛的`可愛(ài)玩具熊。這時(shí)，它正趴在我的書(shū)桌上“睡覺(jué)”呢�！敖憬�，我要！送給我吧！”新雨叫起來(lái)�！八湍懔�？？？”我盯著(zhù)這只可愛(ài)的玩具熊看了好一會(huì )兒，說(shuō)：“送你是可以……”小妹連忙打斷我的話(huà)：“謝謝姐姐！”便跑向我的書(shū)桌�！暗鹊�，我還沒(méi)說(shuō)完呢！”我連忙按住玩具熊，“送你可以，可是你得自己爬到上鋪去拿玩具熊�！闭f(shuō)著(zhù)，我“噌噌”爬上梯子，把玩具熊放了上去，又“噌噌噌”爬了下來(lái)�！鞍�？”小妹急得都快哭了。要知道，這個(gè)只有四、五級的不銹鋼梯子在小妹眼里可是一座四、五千米的鋼鐵山呀！我暗喜，這回小妹總會(huì )知難而退了吧！“好吧，那我試試�！毙∶脽o(wú)奈地爬了第一級臺階，啪！身著(zhù)紅色連衣裙的小妹像一個(gè)西紅柿一樣地摔了下來(lái)。但馬上又爬了上去。只見(jiàn)小妹手腳不停地拼命抓，滿(mǎn)臉通紅，簡(jiǎn)直跟她的衣服一樣紅了！她好不容易爬到了第三層，我本以為她已經(jīng)成功了，可是，她踩住了自己的裙子，“啪！”“西紅柿”又掉了下來(lái)，還好我的下鋪挺大，不然，小妹可真的要像西紅柿一樣碎裂在地板上了！但她的皮膚貌似太嫩了，還是摔青了一塊！我幫她揉著(zhù)那塊地方。但小妹還是要再爬上去，我只好由她了！小妹吸取了上一次的教訓，提著(zhù)裙子，勇敢地爬了上次，她成功了！只見(jiàn)小妹一手抱著(zhù)小熊，一手抹著(zhù)汗水，滿(mǎn)臉都是笑容：“姐姐，我拿到小熊了！”
其實(shí)，像小妹這樣堅持不懈，每個(gè)人都能拿到自己夢(mèng)想中的“玩具熊”！
啟示作文11
神奇的大自然給了我們許多啟示，比如：根據鯨發(fā)明了潛水艇，可以在大海中自由沉��；根據蜻蜓發(fā)明了直升飛機，可以在天空中自由飛翔；根據蝙蝠發(fā)明了雷達，可以讓飛機在晚上安全飛行……。
記得老師說(shuō)過(guò)，不能違背自然之道，如果違背了自然之道，那后果就不堪設想。
多砍樹(shù)，就會(huì )發(fā)生大洪水、泥石流等多種災難。因為，樹(shù)木稀少，造成大自然的反抗，就這樣，無(wú)數的災難紛紛而來(lái)，搞得無(wú)數的`家庭因此家破人亡，失去了親人。
反過(guò)來(lái)，如果繁殖樹(shù)木，愛(ài)護樹(shù)木，大自然就會(huì )非常親切，不會(huì )發(fā)生任何災難。
記得有一篇課文，寫(xiě)的內容讓我有所感悟。大概的內容是這樣的：一些人和一個(gè)向導來(lái)到某個(gè)島，他們在海邊玩耍時(shí)，看到一只幼龜爬出巢穴，被海鳥(niǎo)叼走了，一個(gè)同伴說(shuō)：“不能看下去了！”向導卻說(shuō)：“叼就叼去吧！自然之道，就是這樣的�！蹦切┤苏f(shuō)：“不能見(jiàn)死不救！”向導無(wú)奈地抱起幼龜，突然，許多幼龜從巢穴里結伴而出，那些人才知道自己犯了個(gè)大錯誤。這篇文章告訴我們，違背自然之道的后果，有多嚴重，多危險，所以不能違背自然之道。
大自然是神奇的，也是溫柔的。你惹它了，它就發(fā)火；你不惹它了，而且還照顧它，它就變得溫柔了。我們要大自然永遠溫柔，一定要保護它！
啟示作文12
何為木馬，就是在公園里孩子們玩的旋轉木馬，你可能會(huì )笑，木馬？木馬也有原理，別急著(zhù)笑，聽(tīng)我說(shuō)。
當你坐在旋轉木馬上，你會(huì )看見(jiàn)前方和后方都會(huì )有木馬，當木馬旋轉時(shí)，周?chē)木拔镌谧兓�，但你前方和后方的木馬不會(huì )變，就好比賽馬場(chǎng)上的你追我趕、真分奪秒；也好比人生，人生不也是如此，充滿(mǎn)著(zhù)競爭，你快了，別人會(huì )被你落后，你慢了，別人會(huì )超越你。人不僅僅會(huì )輸在起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)上，還有過(guò)程，別人從起點(diǎn)開(kāi)始就占據優(yōu)勢，在最后一刻卻輸給了你，他雖敗猶榮，因為自己已經(jīng)盡力了。旋轉木馬互相追逐，卻保持著(zhù)永恒的距離，人生不也是如此，你被追上就是你輸，你追上別人就是你贏(yíng)，很簡(jiǎn)單的`道理，也是很殘酷的道理。在公園里木馬或許只是游戲，但在人生的木馬上不是游戲而是競爭，競爭什么？分數可以競爭，你99分，我100分就是我贏(yíng)；名次可以競爭，你第一名我第二名，就是我輸；世界上還有許許多多的東西可以競爭，知識的淵博性可以競爭，學(xué)習態(tài)度可以競爭，學(xué)習自覺(jué)性可以競爭等等�？偠灾�，世界是個(gè)瞬息萬(wàn)變、充滿(mǎn)競爭的地方，只有當你用十二分的熱情面對他時(shí)，世界才會(huì )展現出他的獨特之美。
我想沒(méi)有人會(huì )甘當落后，當你不甘落后時(shí)，只有你奮發(fā)圖強，努力拼搏，你總有一天會(huì )擁有屬于自己的精彩��！
啟示作文13
今天，媽媽一下班就說(shuō)：“佳悅，我今天給你買(mǎi)了一個(gè)小禮物，快來(lái)看呀！”我很奇怪，媽媽不是已經(jīng)送我過(guò)圣誕節禮物了么？難道還要重復送禮物��？“媽媽?zhuān)拷裉鞛槭裁此投Y物給我呢？”“因為佳悅最近表現好，敢于參與隊長(cháng)的選舉，所以要獎勵呀�！薄芭�，可惜我什么也沒(méi)選上，還有禮物？……”“是的，關(guān)鍵是你的勇氣和信心，結果怎樣并不重要，關(guān)鍵是參與了就好，努力了就好��！”
“好哎！謝謝媽媽?zhuān)�！快讓我看看，什么好東西�！碑斘掖蜷_(kāi)一看，哎？？真奇怪，一根繩子上穿著(zhù)紅、黃、藍三個(gè)不一樣的小房子，下面還有幾個(gè)金屬狀的小管子�！斑@是什么呀？怎么玩？”“哦，這不是玩具，是一個(gè)風(fēng)鈴�！薄帮L(fēng)鈴？干什么的？”“你覺(jué)得好看么？”“好看��！”“風(fēng)鈴是跟家里增加樂(lè )感的，掛在門(mén)框上，我們走進(jìn)走出的時(shí)候就有好聽(tīng)的風(fēng)鈴聲了，你聽(tīng)聽(tīng)滴泠泠、滴泠泠，好聽(tīng)么？”“真好聽(tīng)，媽媽?zhuān)渴裁窗l(fā)聲音呀？”“哦，它不用電池不用電，只要有風(fēng)吹過(guò)或者輕輕的碰撞就能發(fā)出好聽(tīng)的'聲音，你們不是正在倡議節能環(huán)保么？媽媽這個(gè)算不算？”“嗯，算的算的，我喜歡��！”
媽媽還跟我說(shuō)：“佳悅，你看，風(fēng)鈴不論風(fēng)是否吹過(guò)它的身邊，它都靜靜的守候著(zhù)主人的召喚，它不會(huì )因為暫時(shí)的安靜而喪失繼續歌唱的信心！我們做人也要這樣，不管什么情況，都不要因為一時(shí)的失意而停下前進(jìn)的腳步，更不能放棄對自己的信心，你說(shuō)是么？”“哦，我懂了，媽媽?zhuān)也粫?huì )為這次選舉失敗而傷心了，下次我會(huì )再爭取的��！”“對極了��！我們一起把風(fēng)鈴掛起來(lái)吧？”“好哎，向風(fēng)鈴學(xué)習……”
啟示作文14
梅花給我的啟示
我們家的后院有半畝。媽媽說(shuō)：“讓它荒著(zhù)怪可惜的，你們喜歡梅花，就用來(lái)種梅花吧！我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，過(guò)了幾個(gè)月，居然收獲了。
媽媽說(shuō)：“今天我們來(lái)過(guò)一個(gè)收獲節，讓你們爸爸也來(lái)看看我們的成果吧，好不好？”媽媽吩咐我們在后院的茅亭里過(guò)這個(gè)節日。
那天晚上天色不太好�？砂职诌�是來(lái)了，實(shí)在很難得。
爸爸說(shuō)：“你們喜歡梅花嗎？”
“喜歡�！蔽覀兌紶幹�(zhù)回答。
“你們誰(shuí)知道梅花的好處？”
弟弟說(shuō)：“梅花好看�！�
我說(shuō)：“梅花還很香，香得醉人�！�
爸爸說(shuō)：“梅花的好處很多，但有一樣最可貴：這梅花，是我們偉大的祖國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不同，愈是寒冷，愈是雪壓，花開(kāi)得愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管經(jīng)歷了多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，不論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
說(shuō)完，爸爸嘆了一口氣說(shuō)：“所以，這就是我對你們的`要求！可不要辜負我的一片苦心呀！”
我們談到夜深才散，可爸爸說(shuō)的話(huà)卻深深地印在我的心上。
啟示作文15
今天是星期六，我正準備完成老師給我們周末的“做一項發(fā)明或制作，從中得到啟示并寫(xiě)下來(lái)”的作業(yè)。我想來(lái)想去，最終決定做我最熟悉的紙風(fēng)車(chē)。
我先找來(lái)一張正方形的紙，然后把4個(gè)角對折，就成了x的形狀，再用剪刀將紙的4個(gè)角從外向里沿對折的線(xiàn)剪開(kāi)，留出中心位置，不要將紙剪開(kāi)。這樣就有8個(gè)可折疊的角。再然后將第1，3，5，7，或第2，4，6，8，角依次折回紙的中心，用鐵絲將紙的.第1，3，5，7，角，穿過(guò)去。紙的中心和1，3，5，7角之間要用個(gè)空心的東西支撐住。比如，用廢圓珠筆芯剪成1——2厘米長(cháng)的一段，放在紙中心和紙角之間。最后把鐵絲或釘子從紙后面固定到一根木棍上就成功了。風(fēng)一吹就會(huì )轉了。轉動(dòng)紙風(fēng)車(chē)并不需要多大力氣，只要吹口氣它就能轉起來(lái)。固定時(shí)不能弄得太緊，否則它就轉不起來(lái)了。
風(fēng)車(chē)終于做好了，我一吹，風(fēng)車(chē)便轉了起來(lái)。我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)跑了起來(lái)，我的耳邊響起了“呼呼”的風(fēng)聲。
通過(guò)做風(fēng)車(chē)這件小事，讓我得到了一個(gè)啟發(fā)：做任何事只要用心去做，都可以成功的!
啟示作文16
生活，就是一本至高無(wú)上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識，以及重要的啟示。今天，做花瓶給了我啟示。
有一次，我們去了社會(huì )實(shí)踐，我們先是去坐車(chē)，好一會(huì )兒才到達了目的地——實(shí)踐基地，在那里，有一件令我深受啟發(fā)的事情··· ···到達了實(shí)踐基地，前面玩的都是些刺激的、令我害怕還不敢做的游戲。我盼著(zhù)后面能有一件令我不害怕的游戲，終于，我盼來(lái)了一件令我深受啟發(fā)的事那就是——做彩泥花瓶。
做彩泥?這不就是幼兒園小孩子玩的游戲嗎?這有什么難，老師讓我們做這么簡(jiǎn)單的`東西。開(kāi)始做了，老師先發(fā)了我們兩塊彩泥，我挑了自己做喜歡的紅色和紫色。老師說(shuō)要先把彩泥揉軟，再做花瓶。我挽了挽袖子，準備大顯身手。先揉彩泥，我的雙手前后使勁的搓，搓了好一會(huì )兒，也不見(jiàn)彩泥軟多少，唉，無(wú)奈地我只是呆呆地望著(zhù)彩泥干發(fā)愁，沒(méi)關(guān)系，失敗了再來(lái)!又是搓了一會(huì )兒，才搓好。接下來(lái)到了捏花瓶的步驟了，這回可該到簡(jiǎn)單點(diǎn)了吧，就捏一捏形狀。這回我可吸取教訓了，不再那么大意，開(kāi)始仔仔細細地捏起來(lái)。我先捏了上面的花瓶頂端，比較好捏，這都是因為前面搓彩泥搓的好。然后，我再捏花瓶底部的圓，這可不象上次的那么容易了，那個(gè)圓我總是捏不好。要不就是扁，要不就是不圓潤�？吹竭@樣的情況，我緊皺眉頭，托著(zhù)腮幫子，又開(kāi)始發(fā)愁起來(lái)，我在想：這里面有什么竅門(mén)呢?咦，對了，我雖然弄不圓，但是也可以換一種方法走啊。也可以做成扁的啊，雖然不是特別好看，但也是自己的杰作啊，只要是自己的杰作，心里也是很高興的。扁的彩泥花瓶很好捏，不一會(huì )兒就做好了。我望著(zhù)自己的杰作，心里很高興。
通過(guò)這件事，使我得到了一個(gè)啟示：不管你再苦再累，堅定地朝著(zhù)一個(gè)目標去奮斗，總歸都是有收獲的。
啟示作文17
人生就像一塊調色板,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫;又像調味劑，酸甜苦辣，樣樣俱備;還像一串串小風(fēng)鈴，譜出人生精彩的樂(lè )章……生活中的每一件事都會(huì )給人啟示，而那件事給了我終生的啟發(fā)。
記得那年夏天，烈日炎炎，紅通通的太陽(yáng)烤著(zhù)大地。那天是單元考試，張老師抱著(zhù)那厚厚的考卷緩緩走進(jìn)了教室。他清了清嗓子：“現在考試!”教室的平靜被打破了，隨后傳來(lái)了同學(xué)們的唉嘆聲，“天公要下雨，皇帝要娶妃，小學(xué)生要考試”，這也是沒(méi)有辦法的事兒。
考卷發(fā)下來(lái)了，我用眼睛快速地掃描了一遍，“哇，這么簡(jiǎn)單�！蔽已笱蟮靡獾匦÷曊f(shuō)著(zhù)。三下五除二，我一會(huì )兒就把試題做完了。瞧瞧別人——個(gè)個(gè)都還在埋頭苦干……閑著(zhù)沒(méi)事做，于是我決定給橡皮擦妹妹洗個(gè)澡。我左擦擦，右擦擦，前搓搓，后搓搓。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，橡皮擦妹妹那套黑糊糊的.“小禮服”變成一條白花花的裙子……看著(zhù)它，我不禁做起了春秋大夢(mèng)——考卷發(fā)下來(lái)了，“第一名是余曉雯，你們要向她好好學(xué)習，爭取更上一層樓。把最熱烈的掌聲送給她!”張老師用洪亮的聲音說(shuō)著(zhù)……
同桌搖了搖我：“再過(guò)10分鐘就下課了，你還不快點(diǎn)檢查?”同桌把我的大美夢(mèng)給破壞了。我大聲吼道：“我正在做美夢(mèng)呢!再說(shuō)，考卷這么簡(jiǎn)單何必檢查呢?我看你們就是多此一舉�！蓖罒o(wú)語(yǔ)了。我又開(kāi)始做起了我的美夢(mèng)：媽媽問(wèn)：“今天考多少?”“我是第一名，厲害吧!”我洋洋得意地說(shuō)�！罢姘�!”媽媽開(kāi)心地笑了，把我緊緊地摟住……
“下課了，快交卷!”同學(xué)異口同聲地大叫道。交完了試卷，我還不忘那個(gè)春秋大夢(mèng)，不斷地幻想著(zhù)。
第二天，考卷發(fā)了下來(lái)，翻開(kāi)卷子，一個(gè)鮮紅的數字映入眼簾——87分�！霸趺床�87分?”我心里思索著(zhù)，仔細一看，原來(lái)都是粗心惹的禍!這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“你們看看自己的考卷!有些同學(xué)進(jìn)步很大，有些同學(xué)退步了�！边@是溫柔的張老師，第一次這么大聲說(shuō)話(huà)……回到家，我深刻地反省了自己。
這一件事讓我明白了：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。從那以后，我更加虛心好學(xué)，使自己更加優(yōu)秀。
啟示作文18
記憶就像一個(gè)萬(wàn)花筒，從不同角度看，它就越美麗。至今，有一件事深深地可在我的腦海里，不能忘記。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在全神貫注的看著(zhù)我最喜愛(ài)的`書(shū)，這時(shí)，媽媽在敲我臥室的門(mén)，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，敲了幾聲后，媽媽見(jiàn)沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，不管三七二十一直接進(jìn)來(lái)。當看見(jiàn)我正在看書(shū)時(shí)，對我大吼”你怎么再看書(shū)呀?我敲了好幾下你都不開(kāi)門(mén)�！拔乙宦�(tīng)到媽媽的獅吼功，立馬回過(guò)神來(lái)說(shuō)”媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我看得太認真了，所以沒(méi)聽(tīng)到你在敲門(mén)。哦，你來(lái)找我有什么事嗎?“”家里沒(méi)有鹽了，我想讓你去買(mǎi)點(diǎn)鹽�！罢f(shuō)罷，把錢(qián)放在我手里。我只好依依不舍地合上書(shū)，極不情愿的騎上自行車(chē)去買(mǎi)鹽。一路上我一直在想冉冬陽(yáng)接下來(lái)還會(huì )發(fā)生什么事情。
到了超市門(mén)前，我動(dòng)作利索地把自行車(chē)上了鎖，疾步向超市里賣(mài)鹽的地方走去，到了架子前，我被架子上擺放的各種品牌的鹽看的眼花繚亂，我腦子里一片空白，隨手拿了一包較好的鹽。我走的柜臺前，把鹽飯放在柜臺上，從包里把錢(qián)掏出來(lái)給了那位阿姨，阿姨笑著(zhù)說(shuō)：歡迎下次光臨。
我走到超市門(mén)口，把車(chē)鎖打開(kāi)，騎上自行車(chē)就走了，走的半路時(shí)，突然感覺(jué)好像有什么東西丟了，仔細一看，鹽找不到了，我圍著(zhù)車(chē)子轉了一圈又一圈可就是找不到那包鹽。哦，難道是放在柜臺上忘記拿了?我心里想。我推著(zhù)自行車(chē)慢慢吞吞地向那個(gè)超市走去，腦海里一直浮現一個(gè)畫(huà)面：我向那個(gè)阿姨說(shuō)完我把鹽丟在這里了，阿姨說(shuō)我沒(méi)事找事，并把我趕出去。不知不覺(jué)我來(lái)到了超市門(mén)口，我鼓起勇氣向柜臺走去，對阿姨恭恭敬敬地說(shuō)：”我剛剛買(mǎi)的鹽忘記拿了，您能幫我找一下嗎?“我以為阿姨會(huì )大吼我一頓，沒(méi)想到阿姨卻微笑著(zhù)對我說(shuō)：”給你，剛你忘拿了，我就先幫你保管等你來(lái)再給你�！拔艺f(shuō)聲”謝謝阿姨�！澳闷瘥}高興地回家了。
通過(guò)了這件事情，是上午深刻地明白了一個(gè)道理，以誠待人別人才能以誠待你。
啟示作文19
科普讀物是一種能讓我們懂得更多科學(xué)道理的書(shū)籍。我曾經(jīng)就讀過(guò)這樣一本書(shū)，里面講的是如何讓廢舊物品再度生存?我一開(kāi)始覺(jué)得很好奇，但是讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現這其實(shí)就是在說(shuō)如何低碳生活!讀到書(shū)中的一些段落，使我想到了我們在生活中可以如何去低碳生活。
說(shuō)到節約用水，我們小學(xué)生完全可以做到。如果我們小學(xué)生每人每天節約一瓶水，全國的小朋友算下來(lái)，一年下來(lái)就要節約一個(gè)水庫的水呢!如果我們每人都種下一棵小樹(shù)，一年下來(lái)我們的環(huán)境就會(huì )更干凈了。低碳生活從我做起，從身邊的小事做起。
再看看報紙上這樣的一則新聞：一個(gè)小女孩用她家堆積如山的硬紙板做成了一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，這些盒子還被分了類(lèi)，如果她家有廢舊物品的話(huà)，她就會(huì )用這些盒子去存放這些物品，然后再進(jìn)行改造一下，你還別說(shuō)，這沒(méi)用的東西，經(jīng)過(guò)她的手都變成了有用漂亮的`裝飾品，我真佩服她。
讀了這些科普讀物，我不僅知道了低碳生活中蘊涵著(zhù)許多科學(xué)，它還給我給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )�？破兆x物讓我學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)到的知識�？破兆x物改變了我對科學(xué)的看法，我想只要愿意去閱讀更多的科普讀物，那么科學(xué)就會(huì )在我們身邊發(fā)生，我以后一定多讀科普讀物，增闊我的眼界。
啟示作文20
生命是重要的，就連那么渺小的螞蟻也知道生命有多重要。
我今天早早起來(lái)，還是像平時(shí)一樣澆花。我把我喝剩的水倒到花盆里，誰(shuí)知道一控制不住，就把大半杯水倒進(jìn)花盆里。
有幾只小東西在掙扎著(zhù)，我仔細一看，原來(lái)是被我澆花的水淹著(zhù)的四只小螞蟻。我看它們那么的可憐，想把它們給挑出來(lái)，如果我把手指放到水里面，只怕水會(huì )動(dòng)的'更厲害，淹死的會(huì )更快，只好愛(ài)莫能助。我覺(jué)得它們是爬不出那攤水的，水就像一本書(shū)那么大，它們遲早都會(huì )淹死在水里面。
過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現螞蟻們好像老鼠一樣怕水，在水里面寸步難行，走一步滑步，走一步滑一步。直到電視節目開(kāi)
播的時(shí)候，我才沒(méi)有看它們走路。節目播放過(guò)程，我一直想那幾只小螞蟻淹在水里那么久是沒(méi)救的啦！
節目停止，開(kāi)始做廣告，我去看了看小螞蟻，它們雖然走了不遠，但它們還在一步一步爬著(zhù)，它們沒(méi)有放棄的念頭。它們的觸角在動(dòng)，仿佛在說(shuō)“加油！努力！我們一定要從水里爬出去�！�
當我懷著(zhù)緊張的心情，想要知道四只螞蟻是否能爬出水的時(shí)候，它們給了我一個(gè)驚喜——有三只螞蟻成功爬出去了，雖然它們很累。剩下一只螞蟻，它在離沒(méi)有水的地方好遠。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
這種求生欲望，我們會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )流淚、會(huì )歡笑的人類(lèi)求生欲望竟不如渺小的三只小螞蟻。它們的堅持、頑強，正是它們的命運；它們的求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅持”，等待它的永遠不是存活在這個(gè)世界里。
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