給我的啟示作文10篇【集合】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的給我的啟示作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給我的啟示作文 篇1

　　大自然是人類(lèi)的搖籃，過(guò)去的祖輩依賴(lài)它生存，將來(lái)的子子孫孫也依然離不開(kāi)它。保護環(huán)境，保護自然就是保護了我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園！但是，隨著(zhù)現代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染。以至世界上再也找不到一塊凈土。同時(shí)，也使我們自己處于惡劣環(huán)境的威脅之下。

　　提到水污染，不禁使我想起前不久發(fā)生的.一件事。記得那是一個(gè)星期天，媽媽高興的從早市上買(mǎi)回一條魚(yú)，準備中午給我熬魚(yú)湯。沒(méi)想到，熬出來(lái)的魚(yú)湯一點(diǎn)都不鮮，魚(yú)肉還有股很濃的煤油味。媽媽趕緊叫我別吃，說(shuō)這是受了污染的魚(yú)，吃了會(huì )中毒。媽媽還告訴我說(shuō)，一些工廠(chǎng)不注意保護水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴重污染。魚(yú)蝦生活在這樣的水中，就會(huì )慢慢中毒，死去。人類(lèi)喝了這樣的水，就會(huì )生病，嚴重影響身體健康。聽(tīng)后，我覺(jué)得真是可怕！為什么人類(lèi)只知道賺錢(qián)，不知道保護水資源，到那時(shí)，人類(lèi)該怎么生存呢？

　　我從圖書(shū)館查閱了有關(guān)環(huán)境保護方面的資料，了解到全球沙漠化每年給人類(lèi)帶來(lái)260億美元的巨額損失，現在土地仍以每年600萬(wàn)公頃的速度繼續沙化。我國水土流失造成的經(jīng)濟損失是32億元，大氣污染造成的損失是100億元，而污水污染竟高達300億元！如今，世界上已經(jīng)有164種鳥(niǎo)類(lèi)滅絕，另外還有290多種獸類(lèi)，360多種鳥(niǎo)類(lèi)，80多種魚(yú)類(lèi)，190多種兩棲爬行類(lèi)動(dòng)物瀕臨滅絕，而且臨危的時(shí)間越來(lái)越短，每天都有150到200種動(dòng)物從地球上消失。這是多么可怕的事實(shí)��！

　　為了我們美好的家園，我真想大聲呼吁：同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！不要再讓河流變得丑陋，不要再讓魚(yú)兒變成毒藥。讓我們從現在做起，從身邊的每一件小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，提醒父母買(mǎi)菜時(shí),少用塑料袋,盡量用環(huán)保購物袋，用筆盡量用可換芯的,外出吃飯盡量不用一次性飯盒、一次性筷子。積沙成塔，集腋成裘，我相信通過(guò)大家的努力，大自然一定會(huì )還給我們一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的青青世界。

給我的啟示作文 篇2

　　去年冬天，我帶著(zhù)新一年的希望去參加鋼琴考試，帶著(zhù)一顆忐忑不安的心在母親的“幫助”下走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　監考老師很兇。他“猙獰”的面容讓我本不平靜的心像被狼追趕的兔子一樣到處亂竄。我太緊張了。我已經(jīng)失敗了一次，不能再失敗了。見(jiàn)我一直站著(zhù)，老師示意我開(kāi)始，小兔子找到了自己的洞穴，可還是驚魂未定。漫長(cháng)的三十分鐘過(guò)去，我走出了考場(chǎng)。

　　等待考級證書(shū)的日子更漫長(cháng)。我整日里無(wú)事，便坐在鋼琴前一一遍地彈曲子。彈指一揮間，發(fā)證書(shū)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了。沒(méi)有人通知我，我知道，又失敗了。無(wú)意間走上陽(yáng)臺，頓時(shí)一抹耀眼的新綠跌進(jìn)了我的眼睛。我不由得震驚了，那不是我三年前種下的桃核嗎？

　　依稀記得，那是一個(gè)千瘡百孔的.桃子。媽媽正準備扔掉它，卻披懵懂的我攔�。骸皨寢�?zhuān)�把桃核給我吧，我想種下它，好讓這桃子也能擁有自己的價(jià)值�！眿寢寭u搖頭，笑著(zhù)勸我：“孩子，你不是園藝師，它不會(huì )發(fā)芽的�！暗珛寢屨f(shuō)歸說(shuō)，還是取出來(lái)給了我。捧著(zhù)小小的桃核，我把它埋在一株小吊蘭身邊，等待它發(fā)芽�？烧�整一年過(guò)去了，小吊蘭已經(jīng)長(cháng)大，它卻還沒(méi)發(fā)芽。

　　兩年后，它卻奇跡般地抽出了芽。從露出地面的莖開(kāi)始，到挺立在最高處的葉尖全都是綠。是啊，那一抹綠，綠得是那么純凈，綠得是那么耀眼：可誰(shuí)又會(huì )想到，支撐它朝氣蓬勃的竟是那辛酸的根。本是那么柔弱，卻還要和旁邊的吊蘭爭搶主人給予的水。

　　我忽然想到法國的詩(shī)人阿爾蒂爾·蘭波說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“夏日藍色的夜晚，我將踏上小徑，撥開(kāi)尖尖的麥芒，穿越青青草地：夢(mèng)想者，我從腳底感受到陣陣清新�！蓖�著(zhù)這株進(jìn)發(fā)出勃勃生機的幼苗，我慚愧地低下了頭：我只是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的困難，便要退縮，還不如這株幼苗呢。

　　小小的桃核，教會(huì )了我要在逆境中更堅強，它讓我重新?lián)碛辛顺晒Φ男判�。如今那株幼苗正昂首挺立在樓下向�?yáng)的空地里。我會(huì )像那顆種子子葉，不懼困難，堅強地穿過(guò)逆境，帶著(zhù)希望走向成功。

　　又是一次考試，我發(fā)揮出了最好的狀態(tài)。一個(gè)月后，證書(shū)到了我的手中。

給我的啟示作文 篇3

　　“三禮”教育是禮節教育， 禮儀教育，禮貌教育。而中國是禮儀大邦，有著(zhù)幾千年的歷史�！岸Y儀”自古以來(lái)就是我國的美德，是中華民族一顆璀璨的明珠。三禮教育無(wú)處不在，它可以表現道德，可以增進(jìn)友誼，它的作用真的太多太多……

　　自從我們進(jìn)入五中這所禮儀名校以來(lái)，就知道了“三禮”應從儀容儀表等日常生活細節做起，落實(shí)“三禮”行為，更能促進(jìn)全體同學(xué)受到“三禮”教育的培養。

　　受到三禮教育的影響，同學(xué)們都能做到衣裝整潔，上課認真守紀，見(jiàn)到老師能面帶微笑，向老師鞠躬問(wèn)好。但是仍有一些同學(xué)不能堅守三禮教育，比如動(dòng)作方面，用俗語(yǔ)可以說(shuō)：站沒(méi)站像，坐沒(méi)坐像。就是一幅懶散的樣子，把手插在褲兜里，活像一只大“懶貓”，有的還翹著(zhù)二郎腿。動(dòng)作方面不但沒(méi)到位，言語(yǔ)方面也是出口成“臟”。這些也表明了“三禮”教育還是沒(méi)有完全到位。

　　我們不但要講禮貌，還要懂禮節。舉個(gè)例子：孔子去拜老子為師時(shí)，孔子泡茶給老子喝，孔子沒(méi)有注意便把茶壺口對準了老子。老子見(jiàn)了便把茶倒掉，而且還閉門(mén)不見(jiàn)。由此可見(jiàn)禮節的重要性，所以我們要懂禮節。

　　如今的'社會(huì )還能做到“貨惡其棄于地也，不必藏于已，力惡其不出于身也，不必為已，是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉”嗎？

　　如果不能，就要努力的去做。古人云：人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。一個(gè)人不學(xué)禮，不懂禮，缺少社會(huì )禮儀知識和規范意識，就不能在社會(huì )上立身。所以我們要講“三禮”，做到“知書(shū)明理，崇德尚禮，修身齊家，恭儉仁孝”。讓我們踐行五中校訓“知行統一，好學(xué)力行”，從小做起，從現在做起吧！

給我的啟示作文 篇4

　　白天不知夜的黑，散瞳給我的啟示作文。直到今天我才親身體驗到雙眼一片漆黑的無(wú)助，和沒(méi)有光明的可怕。

　　剛上學(xué)，父母和老師就反復和我強調寫(xiě)字要一拳、一尺、一寸，可我往往堅持不了多久就趴在桌上。隨著(zhù)年級升高，我的視力由1.5→1.2→1.0→0.8……，座位也逐漸往前移，最后還是覺(jué)得視線(xiàn)模糊。于是，媽媽趕緊帶我到醫院檢查我是否近視。我按照醫生的要求進(jìn)行散瞳驗光，將“復方托吡卡胺”滴眼液每5分鐘滴一次，閉眼休息，一共滴8次，滴完最后一次仍閉眼休息40分鐘再驗光。就這樣，我在黑暗中等待了80分鐘后便迫不及待地要睜眼環(huán)視四周。

　　可剛睜眼，我就覺(jué)得自己雙眼一片模糊、光線(xiàn)非常刺眼。我心里一陣恐慌，趕緊閉上眼睛。醫生告訴我不要擔心，散瞳后4—6小時(shí)瞳孔才能恢復正常。天啊，這不意味著(zhù)我還要在黑暗中度過(guò)6個(gè)小時(shí)！于是，我在母親的攙扶下深一腳淺一腳，擔心受怕地上下樓梯，穿越馬路。其實(shí)家里離醫院并不遠，而我卻花了很長(cháng)時(shí)間才走回到家。今天我終于深刻體會(huì )到：沒(méi)有“光明”的.日子是多么可怕��！要是我當初愛(ài)護眼睛，注意用眼衛生，也不會(huì )像今天這樣狼狽。突然，我想起了海倫·凱勒，她終生失明，遭遇比我悲慘得多，她卻如此堅強。我現在更加明白海倫·凱勒對光明渴望的心。海倫·凱勒曾說(shuō)：‘假如給她三天光明，她要分別獻給朋友、知識和生活’�！肮饷鳌睂γ恳粋�(gè)人是多么的重要！

　　比海倫·凱勒幸運的是：再過(guò)幾個(gè)小時(shí)我就可以“重見(jiàn)光明”了。我一定要學(xué)習身殘志堅的海倫·凱勒，好好珍惜自己擁有的光明日子，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，努力為自己撰寫(xiě)一部輝煌的篇章！

給我的啟示作文 篇5

　　我熱愛(ài)讀書(shū)，家里的小書(shū)柜上擺滿(mǎn)了書(shū)，讀書(shū)使我受益很大，得到了很多知識。我姥姥也是這樣一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。

　　記得是初一暑假里的一天下午，我在姥姥家里寫(xiě)著(zhù)自己的作業(yè)。出于好奇，我就去了姥姥的臥室，看看姥姥在干什么。我推開(kāi)門(mén)，我就看見(jiàn)姥姥正饒有趣味地閱讀《海底兩萬(wàn)里》呢。姥姥戴著(zhù)眼鏡，眼睛直直地盯在書(shū)頁(yè)上，左手指著(zhù)書(shū)本，右手拿著(zhù)一支筆，并用這支筆在書(shū)的頁(yè)面上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，忙得不亦樂(lè )乎。姥姥看書(shū)時(shí)，甚至把剛剛推門(mén)而入的我給忽視了，姥姥似乎已經(jīng)癡迷于另一個(gè)世界了。

　　看見(jiàn)姥姥讀書(shū)，并拿著(zhù)一支筆在勾勾畫(huà)畫(huà)。我對此就有些大惑不解了，因為我從前讀書(shū)就沒(méi)有拿著(zhù)筆讀，看到姥姥的讀書(shū)方法與我的方法有著(zhù)很大的區別，我的心里就留了一個(gè)大大的問(wèn)號。

　　于是我就疑惑地走上前，問(wèn)姥姥關(guān)于這個(gè)讀書(shū)方法不同的問(wèn)題。我的聲音打擾了姥姥讀書(shū)的興致，我像把姥姥從那個(gè)世界拉出來(lái)一樣。但姥姥仍然心平氣和地解答我的問(wèn)題。姥姥說(shuō)：我之所以拿著(zhù)一支筆來(lái)讀書(shū)，是因為當我看見(jiàn)書(shū)本中的一些好詞、好句時(shí)，我就會(huì )標記出來(lái)，這樣做有利于自己積累一些知識。聽(tīng)完姥姥說(shuō)的話(huà)后，我才頓時(shí)恍然大悟。

　　之后，我讀書(shū)時(shí)，就不像以前一樣走馬觀(guān)花地看，而我會(huì )將書(shū)中的好詞、好句用筆表示出來(lái)。果然，我讀書(shū)的收獲比以前更多了，這就說(shuō)明讀書(shū)要掌握方法，才能把書(shū)讀精。

　　其實(shí)，學(xué)習也是這樣的道理，不僅要靠自身的勤奮、刻苦，努力學(xué)習；還要掌握正確的.學(xué)習方法，否則學(xué)習將會(huì )變得比較困難。比如一些知識點(diǎn)，很難記、難背，那么我們就可以采用一些好的背誦方法來(lái)幫助自己對這些知識點(diǎn)的記憶。

　　無(wú)論讀書(shū)還是學(xué)習或做一些事情，都要掌握正確的方法去做，只有這樣，做事、學(xué)習才能有事半功倍的效果，才能提高學(xué)習和做事的效率。

　　你覺(jué)得對不對呢？

給我的啟示作文 篇6

　　仰望天空，我發(fā)現天空的哲思全部都是云朵的組合；品讀自然，我明白自然的魅力孕育于一草一木之間。

　　春天，蒼松擎天，芳草鋪地，萬(wàn)物競發(fā)，勃勃生機。佇立自然之間，頓生豪邁之氣，悟人生必須奮進(jìn)，切不可消極彷徨。于是豪情萬(wàn)丈，搏浪擊風(fēng)。頓胸懷大志，腹有良謀，并為之奮進(jìn)也。斗轉星移，日月更替。樹(shù)木叢生，百草豐茂，知了喧鳴，昆蟲(chóng)肆虐，使人感到力之正盛，情之亦高，應虛心苦讀，以謀發(fā)展。

　　小園香徑獨徘徊。幽幽花香，絲絲鳥(niǎo)鳴，卻令人難以回絕。高山大川亦由點(diǎn)滴積成。成功人生豈能獨掃天下？于是頓收驕焰，兢兢業(yè)業(yè)面對人生。

　　看亭前花開(kāi)花落，任天上云卷云舒。無(wú)論怎樣，我都看到自然的深邃廣博。不以物喜，不以已悲。讓豁達盡情馳騁，讓寬廣系于我心間。

　　寒冬已至。白皚皚一片，而梅花卻傲立枝頭。經(jīng)歷雪霜，仍笑顏面對。遭到鞭策，卻堅強不摧。這便是自然對我們的啟發(fā)。無(wú)論遭受什么困難，遇到什么挫折，都要心存傲骨，頑強面對。既然選擇了遠方，便不顧風(fēng)雨兼程。

　　春夏秋冬，草長(cháng)鶯飛，月缺花殘，葉飄蟲(chóng)鳴，落葉歸根，百鳥(niǎo)還巢。自然的一切，一切的自然，如陽(yáng)光般，如雨露般，讓我們無(wú)限地汲取精華。春天讓我們奮進(jìn)，夏日讓我們勃發(fā)，金秋教我們謙虛，寒冬教我們頑強。

　　河邊澗石，任流水從夢(mèng)中流過(guò)。春夏秋冬，我們要牢牢把握。枕石溪岸，看清流激水，觀(guān)森森竹林，頓感人生必須清廉。正如四季，來(lái)也空空，去也空空。仰望星空，黑幕中透射著(zhù)光芒。這是光明，光明，自然的光明，正如黎明之前最黑暗，冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？

　　自然是無(wú)聲的老師。沒(méi)有一塊地方能容納一桿秤能稱(chēng)量你的智慧，而我，卻能讀懂你的`智慧。

　　云虛無(wú)縹緲，若即若離，卻印在浮藻之上，似柳如煙，輕柔淡雅。

　　自然，無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，日夜更替，卻昭示著(zhù)生命的哲理。

給我的啟示作文 篇7

　　練自行車(chē)給我的啟示 每當我看見(jiàn)大哥哥大姐姐騎著(zhù)美麗的自行車(chē)在馬路邊飛馳而過(guò)，我就會(huì )生愛(ài)慕之心。于是，我對自行車(chē)有了一種獨特的好感。去年的生日，爸爸送了我夢(mèng)寐以求的自行車(chē)，看見(jiàn)自行車(chē)的我兩眼冒金花。

　　我迫不及待地騎上自行車(chē)，誰(shuí)知“啪嘰”一聲巨響，我被狠狠地摔在了地上，爸爸把我扶起來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，騎自行車(chē)不是這樣騎的，你的雙手要用力地握住把手，雙眼要直直的望著(zhù)前面，心里不要慌�！蔽野凑瞻职值脑�(huà)去做，終于憑借著(zhù)自己的`毅力，能夠搖搖晃晃地走上一段路了。

　　可是，當我給一塊小石頭給絆倒在地，像只四腳朝天的烏龜，頓時(shí)，我像一只泄了氣的氣球，我捂著(zhù)屁股慢慢地站起來(lái)，我站起來(lái)，暴跳如雷，說(shuō)：“氣死我了，該死的自行車(chē)，我不學(xué)了，哼！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣，做人要持之以恒，不能半途而廢，小鳥(niǎo)就是這樣，只有通過(guò)不斷的努力和挫折，才能飛上高高的藍天。

　　現在你遇到了小小的挫折就要說(shuō)放棄，就要放棄？”“爸爸，我錯了�！蔽业拖骂^，扶起自行車(chē)，搖搖晃晃地騎走了。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，那天，我騎著(zhù)自行車(chē)在天空下享受著(zhù)，太陽(yáng)好像因我而變得更加燦爛，明媚。

　　通過(guò)了騎自行車(chē)，我對這句話(huà)有了更深的理解“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔郎蠜](méi)有什么克服不了，只要你肯苦下決心，就一定能成功。

給我的啟示作文 篇8

　　這篇文章的主要內容講的是一個(gè)人生下來(lái)時(shí)，有的攜帶著(zhù)長(cháng)劍，而有的卻攜帶著(zhù)短劍。攜帶著(zhù)長(cháng)劍的一些人因自己有天賦而驕傲自大，不久，寶劍銹蝕失去了鋒芒；而有些人有長(cháng)劍后頗有建樹(shù)，成績(jì)斐然。攜帶著(zhù)短劍的一些人，他們可能灰心，可能失望，可能抱怨命運不公而沒(méi)有一次勝利；而有些人帶著(zhù)不甚優(yōu)越的天資，投入到人生的競技賽中，最后取得了勝利。

　　我覺(jué)得這篇文章抒發(fā)的作者個(gè)人的思想，能夠得到很多人的共鳴。以前，我總覺(jué)得自己沒(méi)有別人聰明，沒(méi)有別人強壯，家世也沒(méi)別人好。有時(shí)候，真想和一個(gè)有天賦的孩子換一下，和一個(gè)強壯的.孩子換一下，和一個(gè)富翁的孩子換一下。但我知道，這些都是不可能的。

　　自從看了這篇文章之后，我又改變了很多想法。人生下來(lái)總是有差異的，而這只是漫漫人生旅途的開(kāi)始，未來(lái)的命運還是掌握在自己的手中。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。所以我們不要為一些方面沒(méi)別人好就氣餒，我們只有努力奮斗，才能彌補與別人之間的差異。在古希臘，有一個(gè)說(shuō)話(huà)結結巴巴的口吃者，而他的夢(mèng)想卻是成為一名出色的演說(shuō)家。于是他每天都到山上練習，他把樹(shù)枝當聽(tīng)眾，打著(zhù)手勢做長(cháng)篇演講。為了使口齒吐字清楚，他把石子含在嘴里說(shuō)話(huà)，口腔被磨出了血，但他也不在乎。通過(guò)數年的努力，他終于成為了一個(gè)真正的演說(shuō)家。所以，在生活中，無(wú)論你是健康人還是殘疾人，無(wú)論你是窮人還是富人，我們都不能氣餒或者是驕傲。所以，無(wú)論你擁有的是長(cháng)劍還是短劍，我們都要相信自己的能力，握緊手中的劍，然后毫不懈怠地向著(zhù)明天前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)……

給我的啟示作文 篇9

　　前些日子，新聞報道了一起公交車(chē)事故，讓我感觸頗多。

　　新聞?wù)f(shuō)，一輛公交車(chē)行駛在大橋上，一名女乘客因為錯過(guò)了站點(diǎn)，嚷嚷著(zhù)要下車(chē)，司機基于規定，不能中途停車(chē)下客。女乘客便對司機進(jìn)行語(yǔ)言攻擊，司機沒(méi)有理會(huì )，女乘客更加暴怒，用手機猛打司機頭部。司機忍無(wú)可忍，邊開(kāi)車(chē)邊和女乘客理論，隨后兩人便動(dòng)起手來(lái)。司機在與女乘客撕扯過(guò)程中，未能把好方向盤(pán)，公交車(chē)失控，沖破護欄，墜入江中，車(chē)上15人全部遇難，無(wú)一幸免

　　讀到這里，我的心不禁顫抖。15條鮮活的生命，就這樣消失了，我為他們的不幸感到惋惜。但痛心的同時(shí)，我忍不住要問(wèn)：當時(shí)在場(chǎng)的其他乘客，為何沒(méi)有一人出手制止？他們看到女乘客的`行為時(shí)，心里是何感想？是多一事不如少一事？是事不關(guān)己高高掛起？亦或是對女乘客的兇悍心懷忌憚？但不管出于何種原因，他們都是不可原諒的。他們的自私、冷漠，使他們成了女乘客肇事的幫兇。是，他們的確什么都沒(méi)做，但雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。

　　其實(shí)壞人并不可怕，可怕的是旁觀(guān)者的麻木和漠然。相信大家都看過(guò)或聽(tīng)過(guò)，在都市里，若路上有人暴病倒地，或意外摔傷，路人有圍觀(guān)的、拍照的、忙著(zhù)發(fā)朋友圈的，卻鮮少有人愿意出手相助。這樣的例子還少嗎？我對此深深汗顏。其實(shí)很多時(shí)候，我們所謂的安守本分，保持沉默，都是助長(cháng)壞人行惡的一劑強心針。一味地麻木圍觀(guān)，很可能這將是你生命中最后一次圍觀(guān)。大家捫心自問(wèn)：我們是不是已經(jīng)失去了勇敢，失去了明辨是非的能力？若有一天，悲劇發(fā)生在我們自己的身上，面對一張張冷漠麻木的面孔，我們該有多么絕望和無(wú)助？

　　因此，我們都應該從這次公交車(chē)墜江事故中反省，從自身做起，任何時(shí)候，我們都要守規則，敬畏生命，尊重自己和他人。逝者已逝，留給我們的思索和警示永在。

給我的啟示作文 篇10

　　早晨，在一陣陣細雨的“嘩嘩”聲下，我從夢(mèng)中醒來(lái)，懶洋洋的走到窗邊，借著(zhù)日光讀起自己喜歡的書(shū)本。過(guò)了一會(huì )兒，眼睛有些累了，就向窗外望去，卻發(fā)現一個(gè)東西黏在窗戶(hù)上，我去拍拍窗戶(hù)，它依然頑固

　　的黏在上面，我左瞧瞧右看看，才發(fā)現這是一只小小的蝸牛！ 我盯著(zhù)那只蝸牛，眼里有些許的敬佩。因為一只小蝸牛，從一樓爬到四樓，這八九米的高度，對它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)極限，更何況是在這個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，它卻成功了！外邊的雨下得更大了，風(fēng)吹的更加猛烈了，但小蝸牛卻像膠水一樣，穩穩的黏在玻璃上，絲毫未動(dòng)。我就這樣一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)他，驚奇地發(fā)現，它好像還在移動(dòng)呢！雖然步子很小，小的都有點(diǎn)看不出來(lái)，但是，它每一步都用盡了全力，努力的'去爬，沒(méi)有放棄！它終于爬了一段，但是一個(gè)大雨滴又將它打回原位，它仍舊用力地、努力地去爬每一步，從未退縮！雖然蝸牛無(wú)數次的被風(fēng)雨打到，但蝸牛又無(wú)數次的從新起步，一步一步的挪動(dòng)著(zhù)。

　　我望著(zhù)蝸牛，眼里已充滿(mǎn)敬佩！這只蝸牛努力了，雖然失敗了，但它收獲了，得到了！在生活中，有時(shí)候努力、堅持并不一定成功，但是你放棄了，就意味著(zhù)100%不會(huì )成功，如果你努力了但卻失敗了，你肯定

　　也會(huì )從中收獲很多！

　　這只蝸牛給我的啟示，我會(huì )終生銘記！

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