生活中的啟示作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生活中的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生活中的啟示作文1

　　驕傲使人進(jìn)步，虛心使人進(jìn)步。這句話經(jīng)常在人們口中提到。然而，作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中&& 一天，我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師突然對(duì)我們說：明天進(jìn)行一至二模塊的考試。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種災(zāi)難，然而，對(duì)于一貫英語(yǔ)考100分的我，是輕松加愉快�；丶液螅�我看見記事本上的記錄：明天英語(yǔ)考試，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語(yǔ)課文？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上場(chǎng)就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。 在第三至四模塊的'考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場(chǎng)我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢(shì)答完了卷。試卷發(fā)下來，耶！我考了100分，這才證明了我實(shí)力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！ 從此以后，我就理解到了驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步這名話的含義所在。雖然我的英語(yǔ)成績(jī)好，但還是應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在雖是一名五年級(jí)學(xué)習(xí)，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候，我總會(huì)回憶起這件事，這時(shí)，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步這句話始終回響在我耳旁，這句話我會(huì)一生記憶猶新。生活這本書隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。

生活中的啟示作文2

　　生活中處處皆學(xué)問，需要我們用心體味。

　　我從七歲開始學(xué)習(xí)古箏，至今已有六年了。其間遭遇種種困難，我是歷歷在目。途中，我曾多次想要放棄，可是一想，學(xué)都已經(jīng)學(xué)了，那就必須堅(jiān)持到底。我印象最深的一次便是我將要考古箏十級(jí)的時(shí)候。

　　古箏考級(jí)一般都是在九月份進(jìn)行的，可是今年卻提早了，提到了八月二十六號(hào)。毫無(wú)疑問，我的訓(xùn)練時(shí)間也變得少了，本來一個(gè)多月的訓(xùn)練時(shí)間“嗖”地一下就少了五六天，這可把媽媽和我急死了。于是，媽媽給我加大了訓(xùn)練強(qiáng)度，本來一天只要練習(xí)四個(gè)小時(shí)的，“嘩”一下子多了兩小時(shí)。不想練，也得練，只有付出才能成功��！

　　有一次，實(shí)在是累了，我便想投機(jī)取巧，偷偷把媽媽手機(jī)上的時(shí)間調(diào)早了兩個(gè)小時(shí)。這下就可以少練兩個(gè)小時(shí)了！我為自己的“聰明”而興奮，忍不住都學(xué)夸贊自己。雖然是這樣，可是心還是“撲通、撲通”直跳，生怕媽媽識(shí)破我的'小技倆，揍我一頓。好在媽媽似乎并不知道，就這么僥幸的少練了兩個(gè)小時(shí)。第二天，媽媽笑著對(duì)我說：“孩子，媽媽知道你很累，不堅(jiān)持，怎么能成功呢？”媽媽摸著我的頭，用疼愛的眼光看著我，“媽媽和你一起堅(jiān)持，加油！”淚水模糊了我的眼睛，媽媽不但沒有責(zé)備我，反而這樣安慰我。我下定決心，一定要苦練古箏，再困難也要堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人，我古箏十級(jí)考試一帆風(fēng)順，我高興得手舞足蹈。

　　是啊，生活告訴我：堅(jiān)持就是勝利，付出總有收獲，做任何事情，只要有恒心，有毅力，就一定能成功。

生活中的啟示作文3

　　山東省濱州市沾化縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班張昊宇人生就想馬拉松，中間有許許多多的絆腳石，人生就像一次旅行，中間有許許多多不平坦道路。

　　在一個(gè)秋高氣爽的上午，我對(duì)爸爸開口提議：“我們?nèi)チ锉�吧？”沒想到爸爸欣然同意了，我和爸爸來到廣場(chǎng)上，我剛把鞋穿好了，但是沒等我站穩(wěn)，我就“撲通”一聲，屁股和大地來了一個(gè)親密的.接觸�！翱蓯海　钡谝淮瘟锉�就給我來了一個(gè)下馬威。我不服輸，準(zhǔn)備站起來再留一次。我慢慢的站起來，剛站穩(wěn)，身子又向后一仰，手一甩，“咚”這一次可以說是摔了一個(gè)“四腳朝天，”連身子也翻不了，我站起來大聲喊：“這是什么破溜冰鞋呀！只會(huì)摔人不會(huì)溜冰呀！”這時(shí)，爸爸走過來對(duì)我說：“兒子，心急吃不了熱豆腐，慢慢學(xué)，別半途而廢呀！”這次我可不敢放肆了，站起來抓著欄桿，向老奶奶走路一樣，一步一步的挪著走，一分鐘，十分鐘，半小時(shí)，漸漸地我放開了欄桿，輕輕一滑，我居然成功了，沒摔倒。哈哈！我心里正在暗喜著�！斑恕币徊恍⌒奈矣炙ち藗�(gè)“四腳朝天”，真是好景不長(zhǎng)，我不灰心，摔了又滑，滑了又摔，摔了再滑。一個(gè)多小時(shí)過去了，我終于可以不扶欄桿，像鳥兒一樣在地面上自由的滑翔了。

　　我終于學(xué)會(huì)了滑冰，同時(shí)我也明白了：“生命，每個(gè)人一生下來就自然擁有它而習(xí)以為常；但是，并不是每個(gè)人都真正認(rèn)識(shí)生命、理解生命、珍愛生命”。

生活中的啟示作文4

　　總有些命運(yùn)要選擇，總有些道路要行走，總有些情感要守候，總有些心跡要表達(dá)。 謹(jǐn)以此共享于心靈純潔、熱愛生命、懂得生活、心地善良的人們。

　　那些關(guān)于道路、關(guān)于情感、關(guān)于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　對(duì)生命的理解是賜予，

　　對(duì)生活的理解是奮斗，

　　對(duì)幸福的理解是爭(zhēng)取，

　　對(duì)自由的理解是忘記。

　　胡楊樹：生而不死一千年，死而不朽一千年，只愿生長(zhǎng)在干燥的沙漠中與荒蕪為伴，是樹木中的偉岸!

　　梅花：在百花爭(zhēng)艷的時(shí)候默默無(wú)聞，在百花凋零落盡的時(shí)候獨(dú)自盛開，守侯著自己的執(zhí)著，點(diǎn)綴了寒冷世界里荒涼的風(fēng)景!

　　曇花：喜歡孤芳自賞，短暫的美麗盛開在漆黑的子夜時(shí)分，是因?yàn)闆]有人能理解她高貴的孤獨(dú)!

　　雪蓮花：不與百花混芳?jí)m，生長(zhǎng)在高山極地，純潔無(wú)瑕，不求聞達(dá)，只求體驗(yàn)曠世的獨(dú)立!

　　蝸牛：腳步步履蹣跚，常常被人所忽略，但是它是在背負(fù)著巨大的壓力，不斷前進(jìn)!

　　枯葉蝶：自知并不美麗，所以遠(yuǎn)離喧囂，自在飛舞于深林險(xiǎn)境，卻是人們稀求的對(duì)象!

　　蠶蛹：嘔心瀝血，春風(fēng)化雨，相信只要有恒心就沒有突破不了的束縛，在黑暗中極其漫長(zhǎng)的等待和掙扎，只為圓一個(gè)蛹變蝶飛的美夢(mèng)!

　　潛意識(shí)里，你渴望成為什么，你就會(huì)是什么!

　　古猶太教士說“人是握拳而來，撒手而歸”。生活中你要懂得適時(shí)取舍，對(duì)上天的'恩賜要好好的珍惜，而你所擁有的一切最終又將化為烏有!

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生活中的啟示作文5

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話經(jīng)常在人們口中提到。然而，作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還 深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中……

　　一天，我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師突然對(duì)我們說：“明天進(jìn)行一單元的'考試”。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種“災(zāi)難”，然而，對(duì)于一貫英語(yǔ)考95分以上的我，是輕松加愉快。回家后，我看見 記作業(yè)本上的記錄：“明天英語(yǔ)考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語(yǔ)課文？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上 場(chǎng)就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來的考卷卻令我大失所望，我只考了83分。

　　在第二單元的考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場(chǎng)我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢(shì)答完了卷。試卷發(fā)下來，耶！我考了100分，這才證明了我實(shí)力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！

　　從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這名話的含義所在。雖然我的英語(yǔ)成績(jī)好，但還是應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在雖是一名五年級(jí)學(xué)習(xí)，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多 姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不 盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候，我總會(huì)回憶起這件事，這時(shí)，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話始 終回響在我耳旁，這句話我會(huì)一生記憶猶新。生活這本書隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。

生活中的啟示作文6

　　生活中有許多事，并且事事都能告訴我們一個(gè)或幾個(gè)道理。

　　一天我的一個(gè)同學(xué)找我去騎自行車，還說要和我比賽，我想：他之前就沒我快，我這次肯定勢(shì)在必得。于是我爽快地答應(yīng)了他。可他要和我比慢車，我想：我聽說過比快車，可還沒聽說過比慢車。但我又一想：他連快車都比不過我，就更別說慢車了。還是爽快地答應(yīng)了�？墒钦f起來簡(jiǎn)單做起來難，我一慢下來就摔了個(gè)大跟頭，而他呢，又慢又穩(wěn)地到達(dá)了終點(diǎn)，他的輪子比我大的多，還比慢，真不知道他下了多少功夫。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：我左腿蹬一下，右腿再蹬下，慢慢的不就慢下來了嗎？于是我采取了這個(gè)辦法，果真贏了。

　　又有一天，哥哥的一個(gè)同學(xué)去找哥哥比賽游泳，哥哥的游泳技術(shù)可高超了，一定可以戰(zhàn)勝他的那個(gè)同學(xué)。沒想到他竟然要比誰(shuí)慢，哥哥一慢下來就像石頭一樣沉底了，差點(diǎn)喝了一大口水，我想：這不就和我那次和同學(xué)比慢車一樣嗎，可以換一種思維想一下。我沒過多長(zhǎng)時(shí)間就想到了一個(gè)好辦法：游泳的方法里最慢的是蛙泳同，再加上哥哥高超的技術(shù)一定能贏。我把這個(gè)辦法告訴了哥哥，哥哥聽了我的話，說："妙！妙！可真是個(gè)好辦法！"哥哥聽了我的話用蛙泳，真的.贏了。

　　從這兩件事中我悟出了三個(gè)道理：只要肯動(dòng)腦筋就能成功；如果你覺得這種方法不能達(dá)到你的目的的話，就可以用另一種方法試試；凡事都要講究方法，對(duì)癥下藥。

生活中的啟示作文7

　　前些天，因?yàn)榧依锸[沒了，媽媽讓我去小區(qū)的店里買些小蔥回來。

　　回到家里媽媽不是像平時(shí)一樣把根扔掉，而是把根隨手插進(jìn)了泥土里，我迷惑不解的問：“媽媽，為什么你連土也不翻就把蔥給插進(jìn)去了?”媽媽回答說，“你每天都仔細(xì)觀察一下，過幾天你就知道了”。為了弄清楚這個(gè)問題，我拿了一包綠豆，再拿了一層沙布，把綠豆放在水里浸泡了5分鐘，然后上面蓋了一層沙布，我想看看到底是什么植物長(zhǎng)得更快一點(diǎn)。

　　過了兩天綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了短短綠豆芽，而蔥缺還是紋絲不動(dòng)。我在心里默默地開心，于是天天早上起床的第一件事和放學(xué)回家的第一件事都是給我的小豆芽菜澆水，而媽媽的蔥我是不會(huì)去管它的，同時(shí)也希望每天晚回的媽媽會(huì)忘記澆水，可是出乎意料的是，豆芽菜沒發(fā)芽幾天，那不生長(zhǎng)的小蔥也開始發(fā)芽了，蔥發(fā)瘋似生長(zhǎng)，豆芽菜缺慢悠悠地生長(zhǎng)，又過了一天，豆芽菜和蔥一樣高了。媽媽這時(shí)才神秘且興奮地說“你看，我們一樣高了吧!但你拔拔看”，我將豆芽菜不費(fèi)力地一下子就拔出了許多，可想再拔拔原來的蔥，缺發(fā)現(xiàn)它的`根已經(jīng)深深地扎入了泥土中，不管風(fēng)吹還是雨打，怎么都動(dòng)搖不了它。

　　媽媽又讓我想想看，在平時(shí)我們的學(xué)習(xí)中更應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢?我想了很久，終于明白了一個(gè)道理，那就是在學(xué)習(xí)中，我們要克服浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，將報(bào)學(xué)的知識(shí)扎實(shí)地掌握，并要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一件小事，就像那一棵小小蔥，在將基礎(chǔ)打扎實(shí)后，才開始奮起追擊，用它堅(jiān)強(qiáng)的生命力，來戰(zhàn)勝困難。小蔥我要向你學(xué)習(xí)!

生活中的啟示作文8

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。此時(shí)，正是我們少年長(zhǎng)身體的時(shí)候——媽媽這么對(duì)我說的。所以，媽媽規(guī)定我每天要吃一個(gè)雞蛋。不過，每次在剝雞蛋的時(shí)候卻總是遇到了困難。

　　在每次剝蛋時(shí)，蛋殼和蛋白組織會(huì)粘在一起，很是難剝。整個(gè)剝掉又很浪費(fèi)，真是一個(gè)麻煩的事情。直到有一天，我上學(xué)就要遲到了，我迫不及待了拿出雞蛋，可是雞蛋實(shí)在是太燙了，我的手被燙得通紅。于是我靈機(jī)一動(dòng)，把雞蛋扔進(jìn)冷水里，便開始剝了起來。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這回雞蛋殼子和蛋白居然一點(diǎn)也不粘了！也許這是上天知道我要遲到了，我也沒多想。

　　晚上，我才想起這件事。我躺在床上，思考著：會(huì)不會(huì)是因?yàn)殡u蛋用冷水沖的原因，就不會(huì)粘起來了？我懷著好奇的心情，決定一探究竟。

　　第二天早上，我早早的起床。蛋煮好了，我便打來一盆冷水，把蛋全部放進(jìn)冷水里泡了一下。果然，當(dāng)我剝雞蛋時(shí)，一點(diǎn)也不粘了！這是怎么回事呢？我連忙上網(wǎng)百度了一下，這才明白：當(dāng)把剛煮熟的'熱雞蛋放進(jìn)冷水中時(shí)，熱雞蛋突然遇冷發(fā)生猛烈收縮，蛋白和蛋殼之間就形成一定空隙，雞蛋就更容易剝殼了。我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽夸我善于發(fā)現(xiàn)、觀察。我又將這個(gè)發(fā)現(xiàn)分享給了身邊的朋友，他們也都非常感謝我，我高興極了。

　　是啊，在生活中只要你細(xì)心觀察，積極探索，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人找不到的方法。

生活中的啟示作文9

　　一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道理，相信大家一定理解。同學(xué)們能夠通過一件小小的事情，獲得啟發(fā)、明白道理，當(dāng)然，我也是有很多啟發(fā)的，但是，有一個(gè)啟發(fā)，令我的印象是非常的深刻。那件事情是發(fā)生在一個(gè)晴朗的早晨。

　　那天的'天氣非常的晴朗。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱著動(dòng)聽的歌曲，天氣雖然這么的好，但是，我的心情卻正在打雷、下雨。為了讓我的情緒能夠平靜一些，我便低著頭，從家里出去在街上溜達(dá)溜達(dá)，想要散散心。我在路上一邊走路一邊亂踢東西。我走著走著，無(wú)意中抬起了頭，看了看在街上行走的每一位行人，他們的臉上都掛著甜甜的微笑，我很羨慕他們。這時(shí)，我便坐到了路邊的椅子上，坐下來一直不停的想：為什么他們每個(gè)人都那么的開心呢?難道世界上有賣開心藥的嗎?我怎么就高興不起來呢?這時(shí)，我的臉上寫了一個(gè)大大的問號(hào)。我坐在椅子上冷靜地想了想。過了一會(huì)兒，我猛然站起來抬著頭，對(duì)自己十分有信心的說：“世上是沒有賣開心藥的，他們的開心，都是因?yàn)樗麄兒軜酚^，天天都很開心，我也可以和他們一樣，每一天生活的都很快樂�！�

　　開心，能讓我的生活更加的興奮;開心，能讓我的生活更加的絢麗、多彩;開心，能讓我的生活天天充滿歡笑聲。

　　通過這件事情，我的到了一個(gè)啟示：無(wú)論我們哪一個(gè)人，每天都要樂觀一點(diǎn)，我們不必羨慕別人的快樂，其實(shí)，我們也可以跟他們一樣，天天都做一個(gè)“開心果”，開心地度過每一天。

生活中的啟示作文10

　　生活中的啟示會(huì)有很多，在生活中，我遇到過許多啟示，它使我終身受用。

　　記得有一次辯論賽，我們的辯論主題是《小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊VS弊大于利》。老師先念了比賽規(guī)則：1-3為一方，4-7為一方，由老師抽簽決定正方反方。第一環(huán)節(jié)：開場(chǎng)陳詞。抽到的組二號(hào)上臺(tái)。第二環(huán)節(jié)：自由辯論。抽到的組每組派三名同學(xué)上場(chǎng)辯論。第三環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞。正方反方各為一大組，派兩名同學(xué)上場(chǎng)。

　　比賽開始了，田老師抽簽決定誰(shuí)是正方，結(jié)果出來了，1-3組是正方，全班都?xì)g呼雀躍。第一環(huán)節(jié)，抽到了2組和4組的二號(hào)，真期待他們精彩的表現(xiàn)呀！但明顯是我們占上風(fēng)！無(wú)論是大聲、大方、大膽和氣勢(shì)等方面，我們都更上一籌。第二個(gè)環(huán)節(jié)，我多么希望抽中我們組呀！可是，抽到了一組和七組，他們兩組在場(chǎng)上雖沒有唇槍舌劍，但一組比七組的理由更加充分，他們就取得了勝利。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)，我方一組和二組都已經(jīng)上臺(tái)過了，這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該讓我上了�？墒�，因?yàn)槲业腵膽怯，我怕說不好了會(huì)顏面掃地，就沒有上臺(tái)。然而我們組派了兩名同學(xué)，卻被反方占了上風(fēng)，如果我上臺(tái)，說不定可以贏呢！

　　最后，每個(gè)小組都加了分，只有我們小組沒有加分，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論在什么時(shí)候，都不要退縮，要前進(jìn)才能取得勝利。

生活中的啟示作文11

　　啟示是什么？就是一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，也就是在這一瞬間，你的腦海中就像突然之間頓悟了一般，因著這一件事，也因著這一處罰點(diǎn)，明白了一個(gè)道理。

　　生活中的啟示有大有小，有的能讓你記憶深刻。在我的生活中就有這么一件事，帶給了我一個(gè)深刻的啟示。這個(gè)啟示一直到現(xiàn)在，我都銘記于心。

　　那是在一個(gè)假期里，那天，我走在路上看到了一副手套。看到手套的瞬間，我想到的是工地上的作的爸爸，想到這，我用自己的零花錢將這副手套買了下來。晚上回家了后，媽媽已經(jīng)將晚餐一一擺上了餐桌，但是爸爸還沒有到來。正在我和媽媽念叨的時(shí)候，家里的門從外面打開，爸爸就在我與媽媽期待的目光中緩緩走了進(jìn)來。

　　這一頓晚飯，我們吃的很溫馨。應(yīng)該說每天的晚餐，我們都吃的很溫馨。吃完飯后，我故作不經(jīng)意般將我今天買下的手套塞到了爸爸的手中。爸爸感受到我突然塞到了他手心的東西，低頭看了一眼，接著又看向我，“手套。”爸爸將手套攤開，有些不明白的看向我，我支支吾吾的不知道說什么好。

　　這時(shí)，媽媽了然的.笑道：“你給爸爸送禮物，怎么不知道給我送禮物��？”有了媽媽這句胡后，爸爸突然間就笑了起來。這還是我第一次瞧見爸爸笑的如此開懷，笑聲中似乎還藏著幸福。

　　也就是在這一刻，我聽著爸爸的笑聲，突然明白了一件事。以前在爸爸媽媽生日的時(shí)候，我總以為自己送給爸爸媽媽的禮物太輕了，故而我?guī)缀鯖]有送過爸爸媽媽禮物。我一直想著要等到我長(zhǎng)大后，我就將最好的送給爸爸媽媽當(dāng)生日禮物�？善鋵�(shí)，在爸爸媽媽眼中，不管禮物的輕重，只要是我送的他們就已經(jīng)很高興了。

生活中的啟示作文12

　　老師常說：做事情要多動(dòng)腦，切忌急躁，要有耐心，這句話果然有道理。

　　我們回老家小住幾天時(shí)，老爸心血來潮，想去河邊釣魚。這想法馬上引起了我和三哥的興趣，我們拿著釣魚的工具來到河邊。一切準(zhǔn)備就緒，我坐在椅子上，喝著橙汁，等待大魚乖乖上鉤。可沒成想，過了一個(gè)小時(shí)，我仍然一無(wú)所獲！再看老爸已經(jīng)有了不少的戰(zhàn)果：一條小魚和一只肥肥的大螃蟹。這樣的戰(zhàn)果著實(shí)讓我和三哥羨慕啦！我心中默念：我的魚餌才好吃，大魚小魚們快來吃呀！！因?yàn)橹�急，汗珠開始在腦門上陸陸續(xù)續(xù)地鉆出來，衣服也都濕了，魚兒卻像早已知道我們的.捕魚計(jì)劃都提前逃離危險(xiǎn)區(qū)，杳無(wú)蹤影！

　　已經(jīng)是上午11點(diǎn)了，我和三哥越來越?jīng)]有耐心，可轉(zhuǎn)過身看老爸又有了“戰(zhàn)果”——兩只螃蟹和五條小魚。多令人羨慕呀！而且今天的太陽(yáng)比前幾天的更毒，天格外熱，更對(duì)我們大不妙呀！我都懷疑老爸是不是把這河中的魚蝦都釣光了呀！

　　在下午兩點(diǎn)的時(shí)候我終于有了一條小魚的收獲�？粗�老爸不動(dòng)聲色的樣子，我也有些不服氣：老爸不慌不忙能釣到魚。應(yīng)該是沉得住氣的結(jié)果。我也一定要釣到魚。可跟老爸的收獲相差甚遠(yuǎn)，我的信心指數(shù)又大大下降，看老爸的樣子一雙炯炯有神的大眼睛盯著在河面上漂浮的“精靈”—魚漂，那雙手緊緊拿著魚竿一刻不肯松懈，眉頭緊皺像在思考一些事情。我又將目光轉(zhuǎn)向河中心的魚漂……

　　從這件事我體會(huì)出做事情要有耐心、不怕困難。如果一遇到困難就退縮，你永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。所以，面對(duì)困難要勇于挑戰(zhàn)，不畏艱辛，其結(jié)果一定是理想的。

生活中的啟示作文13

　　這星期周末，我們一家人回到老家。在外面玩的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻，然后我趕緊跑回家，拿了一點(diǎn)餅干，然后我又來到螞蟻洞前，把餅干放到了距離螞蟻洞很近的地方，耐心地等待著。

　　我的等待沒有白費(fèi)，沒過幾分鐘就有一只螞蟻爬上了這塊餅干，但是，他只是用觸角碰了碰餅干，然后就走了。我心想，該不會(huì)是螞蟻不喜歡吃餅干把？不過接下來發(fā)生的事情讓我知道我的擔(dān)心是多余的，不一會(huì)兒，那只螞蟻就出來了，后面還跟著許多螞蟻，他們紛紛爬上餅干，把餅干分解成極其小的'細(xì)渣，然后每只螞蟻都扛著，推著，抬著……非常有秩序的往回走，不一會(huì)兒，被分解的餅干就被螞蟻們?nèi)�部帶回了他們的洞穴�?/p>

　　一只只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是許多螞蟻的心往一塊想，勁往一處使地時(shí)候就凝成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。原來，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互幫互助。團(tuán)結(jié)力量大，這讓我不禁想起了我們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的許多項(xiàng)目都是集體賽，每一項(xiàng)比賽開始時(shí)，老師都要告訴我如何與同學(xué)配合，如何給參賽的選手鼓勁加油，原來，老師是想讓我們借助團(tuán)隊(duì)的力量戰(zhàn)勝一切��！確實(shí)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?nèi)�班，在尚老師的帶�?dòng)下，參加12人，一舉拿下6個(gè)第一！

　　生活處處有思考，你留心了，你就會(huì)獲得不一樣的啟示……

生活中的啟示作文14

　　知識(shí)是來源于生活的，只要你肯播種努力的種子，就可以收獲成功的果實(shí)，并從中獲得生活的啟示。

　　10月3日，我和爸爸媽媽去長(zhǎng)城游玩，剛到919路車站就看見去長(zhǎng)城的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，隊(duì)伍足有50人，平均每三分鐘發(fā)一輛。在去長(zhǎng)城的路上，旅行車也是一輛接一輛地滿載著游客，浩浩蕩蕩的.車輛隊(duì)伍向長(zhǎng)城開去。

　　沒到目的地，司機(jī)就讓我們?nèi)�體下車了。長(zhǎng)城附近人山人海、車水馬龍，但人們排著隊(duì)，有秩序地去長(zhǎng)城。我們也隨著隊(duì)伍走進(jìn)了登入口。我們這次要爬北城，由于北城很擁擠，所以走得很慢。只見前面的人擠得滿滿的，寸步難行。往后看也是水泄不通，我們只好背水一戰(zhàn)，向前慢慢移動(dòng)。此時(shí)，我開始緊張起來，如果我摔倒了，或者有人摔倒了，或有人不耐煩了，隊(duì)伍一亂，一擁擠，后果更是不堪設(shè)想。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地跟著隊(duì)伍往前挪，雖然隊(duì)伍很擁擠，但是還是很有序。一路上都有軍人維持秩序，我來到了一個(gè)狹窄的通道前，我才恍然大悟，原來這么多的人都被狹窄的通道堵住了。這個(gè)通道最多只允許兩個(gè)人通過，只見一個(gè)軍人在通道門口維持秩序，就這樣，盡管很擠，人們還是從這個(gè)狹窄的人行通道順利地通過，當(dāng)我走出這個(gè)通道時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地抒了一口氣。前面變得豁然開闊起來，我們順利地登上了好漢坡。當(dāng)我下山來到車站時(shí)，又看見排成足有一千米的隊(duì)伍，沒想到，我們很快就坐上了車，在排隊(duì)的過程中，沒有一人插隊(duì)，人人都遵守秩序，盡管有一千米，但是一點(diǎn)也不亂，人們都互相謙讓，隨著隊(duì)伍向前走，我的心中充滿了感動(dòng)。

　　不管有多少人，只要人們遵守秩序，互相謙讓，就不會(huì)混亂，我們的生命就會(huì)的到保障。我為我國(guó)擁有的長(zhǎng)城而自豪，更為我們是文名古國(guó)的一員而自豪。

生活中的啟示作文15

　　在生活中，會(huì)有很多啟示，如：攀巖讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；跑步讓我懂得了沖刺和快樂。我今天又懂得了一個(gè)道理……

　　學(xué)�！叭�跳”中有：一搖、二搖和二人轉(zhuǎn)接。我把一搖和二人轉(zhuǎn)接都已經(jīng)練得滾瓜爛熟了，唯獨(dú)那二搖，我是一竅不通。老師說：“有一才有二，只有練好一搖，二搖簡(jiǎn)直就是輕而易舉的事�！蹦俏覟槭裁淳筒粫�(huì)呢？我每次在練習(xí)二搖時(shí)，都會(huì)先練習(xí)50個(gè)一搖，之后才會(huì)慢慢變二搖。我盡量跳得高，手掄繩快一些，但是還是不行。我沒有放棄，一遍又一遍地練習(xí)一搖，之后馬上變成二搖。之后，大概練習(xí)到第六遍時(shí)，我完成了第一個(gè)二搖。老師說：“很好，現(xiàn)在只用練習(xí)二搖了。”我吃驚地望著老師，“老師，我只是突然會(huì)了，也不能直接全練吧！”我說。“李子涵，要知道熟能生巧，二搖難度高，沒錯(cuò)，但只有好好去練，才會(huì)完全學(xué)會(huì)！”我聽了老師的'話后，不僅練習(xí)時(shí)練，下課也練，晚上寫完作業(yè)去樓下也練。雖然跳繩在身上打了無(wú)數(shù)下，但我十分快樂，不是因?yàn)槲視?huì)了，而是因?yàn)槲抑�道了一個(gè)非常深刻的道理。

　　當(dāng)老師看到我跳二搖動(dòng)作那么熟練、輕盈時(shí)，說：“運(yùn)動(dòng)員的品質(zhì)你已經(jīng)有了，你一定會(huì)為本校爭(zhēng)光的！”

　　“熟能生巧”，一個(gè)人要想做好某件事的話，必須這樣做才會(huì)萬(wàn)無(wú)一失……

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