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《秋風(fēng)》作文(常用4篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文4篇,希望對大家有所幫助。
《秋風(fēng)》作文 篇1
它不似春風(fēng),攜著(zhù)溫柔,帶來(lái)百花起旖;它不似夏風(fēng),邀著(zhù)熱情,帶著(zhù)綠茵連綿;它不似東風(fēng),帶著(zhù)凜冽,帶來(lái)漫天飛雪。對,它就是秋風(fēng),在涼爽中帶來(lái)一絲絲溫暖。
今有秋風(fēng)起,瓜果滿(mǎn)天下。隨著(zhù)一陣秋風(fēng),樹(shù)上漸漸地鉆出一個(gè)個(gè)小腦袋,五顏六色,形狀不一。那紅紅的蘋(píng)果,滑溜溜的,紅里透黃;那長(cháng)著(zhù)“斑點(diǎn)”的橘子,大老遠就被那香味勾住了腳;那晶瑩剔透的葡萄,開(kāi)心地圍在一起,好像在開(kāi)聚會(huì )呢!
今有秋風(fēng)起,楓葉紅似火。秋風(fēng)吹過(guò),山上的楓葉“沙--,沙-—”作響。近處看,那火紅的顏色,一看就燃起了心中的火焰。遠處看,那火紅的顏色,似朝霞。在陽(yáng)光的照耀下,多么耀眼,使人一看就生愛(ài)慕之心。
今有秋風(fēng)起,農民笑眉梢。秋風(fēng)掠過(guò)田野。稻谷金黃金黃的,彎下了腰。稻田金燦燦穿上了一件亮麗的'衣衫,微風(fēng)一拂,若金濤在洶涌。高粱里,高粱舉起了火炬。農民見(jiàn)此,臉上歡喜了,眉頭舒展開(kāi)了,欣喜爬上了眉梢。
今有秋風(fēng)起,大雁往南飛。秋風(fēng)拂過(guò)天空,大雁搬家了,整齊排著(zhù)整齊的隊伍。它們認為認識幾個(gè)字就了不得了。一會(huì )兒排成“一”字,一會(huì )兒排成“人”字,看它們得意楊楊的樣子。
今有秋風(fēng)起,景色多迷人。呀!秋風(fēng)又拂過(guò)!
《秋風(fēng)》作文 篇2
一撇月光凝在了松尖,秋風(fēng)掠過(guò)立在四樓陽(yáng)臺的我,凍得瑟瑟發(fā)抖。不知有多少愚昧的蟋蟀在互相嘲諷,多少傲慢的發(fā)動(dòng)機在街上炫耀,千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)燈光呆呆地站著(zhù),當人類(lèi)不需要它們的時(shí)候便繼續躺在黑暗中。抬頭仰望,那些真誠的星也已不再,到處是云霧蒙住夜空。
難道,生活僅限于這樣的世界?
不,孫少平的答案絕不會(huì )是如此。盡管他的天空也是那樣幽暗不堪,貧窮的家庭生于土地亦困于土地,使孫苦于自尊心的折磨。然而,他懷揣夢(mèng)想。任何時(shí)代的`黑暗也阻擋不了他走出黃土高原的腳步。那是一種對束縛的蔑視,貧瘠?貧瘠算什么!把它丟入友情和愛(ài)情的海洋中才知道它是多么渺小?嚯y?苦難是什么?從它砸向孫少平的第一槌開(kāi)始,便知道自己必輸無(wú)疑,脆弱的它永遠也無(wú)法戰勝擁有夢(mèng)想的人。當文革的煙云散去,改革帶來(lái)春天,孫家這棵被踩在權利和地位腳下的綠草迎來(lái)了自由與生命時(shí),孫醒了,隨之展開(kāi)了束縛已久的翅膀,用鮮血點(diǎn)燃悲壯的煤炭,用勞動(dòng)綴上了最美的光芒!
指針轉著(zhù),夜已深了。
轉身回屋內。忙忙碌碌的舅舅正準備年底前的考試。我走近,問(wèn)他:“通過(guò)了就成注冊會(huì )計師了嗎?”
“呵呵,沒(méi)有那么容易呀,老了學(xué)不動(dòng)了!”一絲憂(yōu)傷順流在波瀾壯闊的笑容中,緊接著(zhù),他埋下了頭,繼續深深地扎在了那個(gè)不愿明說(shuō)的理想上。的確,生活不易。一層又一層的兇浪撲向自己,可也只有這樣才能擊打自己的麻木心扉,才會(huì )激起奮斗的浪花。是啊,所有人都在奮斗中滿(mǎn)足,又在滿(mǎn)足中奮斗。
雖不能選擇華麗的開(kāi)始也不能決定偉大的結束,但我們可以主宰人生的過(guò)程。那些活在平凡世界的人,是什么的陪伴才讓他們卓立于這片天空?是苦難與美夢(mèng),前者讓后者更美,后者為前者添上精彩的嘆號,兩者共同充實(shí)人生!
人生何其短,從未伸手撫摸卻遺失在風(fēng)中。但凱勒并不懼怕,她只堅信最大的災難永遠不會(huì )是過(guò)去的創(chuàng )傷,而是缺少對未來(lái)的美好憧憬;辛巴達并不懼怕,他會(huì )在狂風(fēng)暴雨中把減輕自身的航船重量而開(kāi)得更穩;威爾遜并不懼怕,他仍會(huì )在冬天的火堆旁、陰天的雨霧中夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)。
每個(gè)時(shí)代都有平凡的燈光,都有真誠的星,也少不了無(wú)知的蟋蟀,少不了傲慢的發(fā)動(dòng)機,但無(wú)論云霧如何繚亂,我們已處于21世紀,活得好壞全取決于自己。
我攥緊拳頭,有苦有夢(mèng),黎明會(huì )來(lái)得早些。
《秋風(fēng)》作文 篇3
站在橋上,秋風(fēng)用它那冰冷的手觸摸著(zhù)我,此時(shí)此刻離我最近的也恐怕只有它了吧!涼颼颼的風(fēng)兒吹著(zhù)萬(wàn)物,樹(shù)兒。草兒;▋。用它們的毅力抵抗著(zhù),勝利時(shí)便擺動(dòng)它們既堅強又柔弱的身軀,它們跳起了舞,小河也嘩啦啦地伴奏,一切都是歡躍的,一切都是樂(lè )觀(guān)的`。
霧兒繚繞著(zhù)青山,大山脫去以往穿著(zhù)的青紗,換上了一件白色的秋衣,但那也很單薄,衣服在秋風(fēng)的吹拂下,時(shí)起時(shí)落,總有一種飄逸的感覺(jué),大山始終屹立在那兒,用它那龐大的身軀抵御秋風(fēng)的襲擊,一切都是莊嚴的,一切都是堅強的。
瞧見(jiàn)這些情景,我不禁覺(jué)得自己十分渺小,身邊的事物都在以樂(lè )觀(guān)。積極的心態(tài)去面對生活,而我卻在大千世界中沉淪,我不希望如此,我不能被困難壓倒,我面臨的困難好比秋風(fēng),總有一天,它會(huì )過(guò)去的,我要站起來(lái)對秋風(fēng)進(jìn)行挑戰,人生不能太悲觀(guān),不然就會(huì )被時(shí)間的車(chē)輪碾個(gè)粉碎,困難是常有的,要用平常的心去面對,拋開(kāi)一切煩惱,笑對生活。
秋風(fēng)仍在不停地前進(jìn),似乎想要征服全世界,但小到一根草,一朵花都在頑強地抵抗著(zhù),它的夢(mèng)能成真嗎?我站起來(lái),任風(fēng)兒吹打著(zhù)我,我不怕,因為大家都在抵抗,我只是集體中的一員,我不能脫離集體的對外抵抗精神,我更不能脫離集體的樂(lè )觀(guān)主義精神,以前脫離集體的我,現在又回來(lái)了!我要與他們共同克服困難,成為樂(lè )觀(guān)者之一!
親愛(ài)的朋友們!不要悲觀(guān),不要放棄,風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹,自信點(diǎn),樂(lè )觀(guān)點(diǎn),在秋風(fēng)的磨煉中堅強!
《秋風(fēng)》作文 篇4
天氣逐漸逐漸的變冷了,路上的行人開(kāi)始穿著(zhù)厚厚的大衣,為冬天的即將到來(lái)做好了充足的準備,大雁們成群結隊的往溫暖的南方飛去,叫著(zhù)口號,仿佛在說(shuō):“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了!
遠處的.蓮湖公園里,湖邊的柳樹(shù)來(lái)來(lái)回回地晃蕩著(zhù)它那美少女似的“長(cháng)發(fā)”。湖面在微風(fēng)地吹動(dòng)下波光粼粼,浪花一層又一層的擁向岸邊,夏日來(lái)這兒游泳的人早已不見(jiàn)蹤影,只有一些散步的老人家在牽著(zhù)小狗。秋風(fēng)真是寒冷來(lái)臨的天氣預報員呀!
街道上一些行人戴著(zhù)手套,穿著(zhù)防寒大衣,迎著(zhù)風(fēng)費力的騎著(zhù)車(chē)趕去上班。一些倦縮在被子里不肯起床的孩童,直到父母喝令起來(lái),才不情愿地睜開(kāi)朦朧的雙眼,哆哆嗦嗦地穿上衣服,秋風(fēng)真是一位體貼的保姆,提醒人們,冬天就要來(lái)了,多加一些衣服吧!
秋風(fēng)更像是一位老練的理發(fā)師,幫助老樹(shù)理掉枯黃的樹(shù)葉保持青翠,并將剪掉的頭發(fā)吹到了一塊?蔹S的葉子被秋風(fēng)吹地“吱吱”地響,時(shí)時(shí)往下落,大樹(shù)仿佛著(zhù)急在說(shuō):“好冷啊,再剪就成光頭啦!焙⒆觽冏钕矚g踩在落葉上,聽(tīng)著(zhù)嘎吱嘎吱的聲音,別提多開(kāi)心了。
鄉下的田野里,飽滿(mǎn)的金黃色麥穗在秋風(fēng)中搖曳著(zhù),農民伯伯笑地嘴都合不攏了,大半年的提心吊膽,終于放下了,他們的辛勤努力沒(méi)有白費。另一邊的果園里,果子也已熟透,一個(gè)個(gè)像羞紅了臉的娃娃,沉甸甸的掛在最顯眼的枝頭上了,被秋風(fēng)吹得左右搖擺,躍躍欲墜,一些蘋(píng)果、石榴,可能是等地迫不及待了,不等果園的管理者把它們摘下來(lái),就“咚咚”地幾聲都蹦掉到地上,那是收獲了喜悅的交響曲啊!
啊!秋天的風(fēng),我是多么熱愛(ài)你,你使秋天充滿(mǎn)繽紛的色彩,充滿(mǎn)了濃濃的詩(shī)意,秋風(fēng)你是一個(gè)吉祥的信號,讓所有人都喜歡你。
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