熱愛(ài)的生命的作文經(jīng)典[9篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的熱愛(ài)的生命的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![熱愛(ài)的生命的作文經(jīng)典[9篇]](/uploads/00/d7f7cec44_2.jpg)
熱愛(ài)的生命的作文 篇1
有一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這句話正應(yīng)驗(yàn)在《熱愛(ài)生命》這篇文章上。
今天，我在家中認(rèn)真讀了美國(guó)著名作家杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》，通過(guò)一個(gè)淘金者在冰天雪地的北極圈內(nèi)遇難后，被朋友拋棄以后，最終戰(zhàn)勝饑餓、恐懼、傷痛、以及病狼的威脅，依靠自己堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)的意志最終得救的事，充分體現(xiàn)了他非常熱愛(ài)生命。
看完文章，讓我認(rèn)識(shí)到了生命的可貴。在生活中，而我常常認(rèn)為生命只不過(guò)是活著的人，支配著人的思想、意志、行動(dòng)，失去它就等于失去一切的一切。然而有一些活著的人，如同行尸走肉般生活，他們受外界壓力、生存困惑著、煎熬著，折磨著自己的生命，完全忘記生命的可貴。正如現(xiàn)在的年青人不顧生命的'反對(duì)，吸煙、酗酒、、吸毒等等一些陋習(xí)，摧殘著寶貴的生命，使生命千瘡百孔、腐爛不堪。
在學(xué)習(xí)中，我通常認(rèn)為學(xué)習(xí)是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)的，而忘記了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，被動(dòng)的接受教育。看完文章明白了，學(xué)習(xí)是為了自己的靈魂和生命更加充實(shí)，乃至于更加豐富精彩。
那些想要放棄生命的人，他們沒(méi)有體會(huì)到活著的意義，輕易地放棄了生命。他們不懂得熱愛(ài)生命，失去了靈魂。不懂得活著的意義。
而在夕陽(yáng)紅中那些白發(fā)蒼蒼的老人們，他們是多么的熱愛(ài)生命啊，生活中的每一天都活的非�？鞓�(lè)幸福，為別人著想，并且善良、和睦的與別人生活，他們的生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發(fā)光的。
熱愛(ài)生命是我們不可缺少的精神力量，每個(gè)人都要有這樣的精神力量，堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)拼搏，勇敢的戰(zhàn)勝困難，努力向前，最終走向成功。
熱愛(ài)的生命的作文 篇2
有這樣一則故事：在一個(gè)山村里，有一對(duì)殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春天，男人背著女人在山坡上播下一粒粒種子；夏天，男人背著女人在莊稼叢中鋤草施肥；秋天，男人背著女人忙碌的收獲糧食；冬天，男人和女人就在家里烤火吃他們的勞動(dòng)成果……一年四季男女永遠(yuǎn)享受著幸福。
有人問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣幸福，他們問(wèn)什么不幸福呢？男人雙目失明，女人的眼睛看的見(jiàn)��！女人雙腿癱瘓，但男人能走��！
這種豁達(dá)的胸懷值得學(xué)習(xí)，他們兩人，多樂(lè)觀，在那么劣勢(shì)的情況下，依然高高興興的生活，一點(diǎn)也不自暴自棄。
有的.人，得了重病，覺(jué)得自己活不下去了，便故意不配合醫(yī)生的診療；有的父母見(jiàn)自己的孩子一處生就是畸形，便殘忍的將其殺害……這些事又何以為奇呢？
永遠(yuǎn)生活在黑暗與寂靜的海倫·凱勒；自五歲胸部以下就失去知覺(jué)的張海迪。她們都以自己超人的毅力克服了困難，成為了聞名中外的偉人。
我們無(wú)法選擇自己的生命，但是可以用樂(lè)觀的態(tài)度去擁抱生活。生命中有很多的不如意，但你的生活還是要繼續(xù)，我們不能因?yàn)槟切┎蝗缫饩汀按竽聼�，長(zhǎng)河落日”，如果始終像那對(duì)夫婦一樣，不如意就可能成為生活中的內(nèi)容與亮點(diǎn)。
生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是以什么樣的眼光去看待它，擁有一份正確的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)――不管怎樣，生活都是如此美好！
熱愛(ài)的生命的作文 篇3
我是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河里一滴渺小的水，與眾多同胞一起隨波逐流，扮演著歷史中的匆匆過(guò)客。我感恩父母，給了我血肉之軀；我感謝老師，給了我諄諄教導(dǎo)；我感謝生活，給了我經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我常常在想生命的含義。生命，是一個(gè)人從出生到去世的時(shí)間歷程。然而，黃泉路上無(wú)老少。在身邊，每天無(wú)數(shù)生命因車(chē)禍、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等種種原因而消逝。面對(duì)數(shù)千萬(wàn)年的歷史，八九十歲甚至一百歲，何其短暫渺小。我曾親眼目睹過(guò)血淋淋的車(chē)禍場(chǎng)面，鮮活的生命瞬間變成冰冷的尸體。驚恐之余，使我倍加珍惜生命！
其實(shí)，我不怕死。自古多少皇帝尋求長(zhǎng)生不老之藥、之術(shù)，也難免化為朽灰。盡管生前威風(fēng)八面、萬(wàn)人之上，死后盡管殉人、殉物無(wú)數(shù)，貪婪的盜墓者也會(huì)剖棺盜寶，挫骨揚(yáng)灰。世上多少不平事，唯有共死皆平等！所以，我深信，百年之后，我的頭顱將化為高山，我的肌肉將化作大地，我的毛發(fā)將化作小草，我的血液將化作河流，我的眼睛將化作星星……我從自然中來(lái)，必歸自然中去。于是，我便少了一份對(duì)死亡的恐懼，多了一些輪回的安慰。
我最欣賞前蘇聯(lián)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基的名言——人的一生應(yīng)當(dāng)這樣過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部生命力，都已經(jīng)奉獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。時(shí)間是最厲害的雕塑家，我們每個(gè)人都是他手里的'作品。有的人一生默默奮斗，名揚(yáng)世界，象居里夫人、牛頓，成為人類(lèi)永恒的記憶；大多數(shù)人平凡一生，但生命之花同樣絢爛！
生命無(wú)高低貴賤，貢獻(xiàn)卻有天壤之別！生命的長(zhǎng)度不同，生命的質(zhì)量也懸殊很大！有的人沉溺于麻將館，在煙霧繚繞中浪費(fèi)生命，在投擲骰子里虛度年華，贏得的是些微小利，輸?shù)舻氖墙鹕耆A！
熱愛(ài)生命，無(wú)需豪言壯語(yǔ)。你可以珍惜時(shí)間，努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，讀書(shū)使人升華，好學(xué)令人上進(jìn)，勤學(xué)改變命運(yùn)！我有一位教師朋友，多年前和我一樣在偏遠(yuǎn)山區(qū)任教。當(dāng)我每月聽(tīng)話的將工資全部交由媽媽存起來(lái)預(yù)備娶媳婦用時(shí)，人家卻把工資投資法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。隨著學(xué)歷的不斷上升，他逐漸脫穎而出，先是考取縣法院公務(wù)員，接著又被市上某區(qū)法院錄取。當(dāng)我真正意識(shí)到人家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的時(shí)候，自己已經(jīng)年近不惑。想走人家的路，35歲的門(mén)檻無(wú)情的拒絕了我。在羨慕嫉妒恨的年代，恨只恨自己浪費(fèi)了黃金般的青春歲月！
朋友，熱愛(ài)生命吧！因?yàn)�，它僅僅只有一次，不可逆轉(zhuǎn)。所以，我們要珍惜分分秒秒，做好每件事，愛(ài)好身邊人，極端認(rèn)真負(fù)責(zé)的扮演好自己的各種角色。
朋友，熱愛(ài)生命吧！因?yàn)�，我們總得給后人留點(diǎn)什么。我們不奢求轟轟烈烈，最起碼不能讓后人評(píng)議：某人一輩子渾渾噩噩，一文不值。
熱愛(ài)的生命的作文 篇4
今天我看了一本書(shū)名字叫做《熱愛(ài)生命》，它是由美國(guó)作家杰克倫敦寫(xiě)的。
這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，主要寫(xiě)了人是怎樣在人跡罕至冰天雪地的條件下，怎樣戰(zhàn)勝惡劣的環(huán)境，甚至還要戰(zhàn)勝自己，才能夠生存下去的故事，當(dāng)然人類(lèi)也是很聰明的，在極度嚴(yán)寒的條件下，雪橇就成了人類(lèi)最好的幫手，它不光能拉人拉東西，甚至在極度缺乏食物的時(shí)候還能讓人充饑，還能保護(hù)主人的安全。
但是人類(lèi)在戰(zhàn)勝大自然的同時(shí)，為自己創(chuàng)造了利益，但大自然卻遭到了創(chuàng)傷，“黃金谷”講的就是這樣的一個(gè)故事。
這個(gè)地方是峽谷的綠色心臟，這里面還住著一頭雄鹿，在池塘的`一旁有一小片青草地，斜坡上覆蓋著綠茵茵的青草——青草中點(diǎn)綴著一些五顏六色的鮮花，有橙色，紫色還有金黃色，形成了一個(gè)隱蔽的小避難所，充滿著甜蜜，豐滿和溫柔的情調(diào)。這里所有的一切都?xì)w于寂靜，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)人，他是一個(gè)淘金者名字叫做比爾，他沒(méi)日沒(méi)夜的干活，他的工作就是從山上挖土，然后放到溪流里一遍遍篩選，直到篩選出金子為止，隨著他挖到的金子越來(lái)越多，最后他滿載而歸的時(shí)候，只有草地上的蹄痕和被破壞的山坡記錄了生命殘暴的痕跡，證明他們?cè)蚱七@里的和平，也只證明了他們?cè)?jīng)來(lái)到過(guò)這個(gè)山谷。
我讀完了這本書(shū)，非常敬佩那些戰(zhàn)士大自然的人，他們用自己強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的意志，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，但是為了積累自己個(gè)人的財(cái)富而破壞大自然，我認(rèn)為這樣是不可取的。
生活在地球上的每一草一木每一個(gè)動(dòng)物都是有生命的，它們與我們?nèi)祟?lèi)的命運(yùn)與生活密切相關(guān)的，凡是地球上的一草一木我們都應(yīng)該保護(hù)它們熱愛(ài)它們，保護(hù)地球上的每一個(gè)生靈是我們的責(zé)任，這也是為了我們?nèi)祟?lèi)子孫后代生生不息。
熱愛(ài)的生命的作文 篇5
晚上，我正在看書(shū)，一只螞蟻爬了進(jìn)來(lái)。我用指頭按住了它，把它抓到了我的手心里。我感到手心里有些癢癢，那是螞蟻在掙扎著。螞蟻用它那細(xì)細(xì)的小腳蹬來(lái)蹬去，雖然它在我面前顯得那么微小，但它仍然掙扎著，想要從我手里出來(lái)。螞蟻那種對(duì)生命的渴望使它面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手卻毫無(wú)畏懼，它熱愛(ài)生命的那種精神令我佩服，我放了它，放了這個(gè)小小的生命。
我在水塘里抓到一條小魚(yú)，拿在手上。小魚(yú)用光滑的身子在我手中動(dòng)來(lái)動(dòng)去，甩著尾巴，想從我手中掙脫。我知道，一旦它在我手里的'時(shí)間太長(zhǎng)，就會(huì)失去生命，但它依然不顧一切的掙扎著，極力甩動(dòng)頭和尾巴，一個(gè)勁地?cái)[動(dòng)身子。我感到它求生的欲望是那么強(qiáng)烈，我又忍不住放了它。
連一只小螞蟻，一條小魚(yú)兒都懂得去熱愛(ài)自己的生命，我們?cè)趺茨懿粺釔?ài)生命呢？讓我們一起用有限的生命譜寫(xiě)出更加精彩的篇章吧！讓明天的世界變得更加美好！
家長(zhǎng)后記：這是老師布置的一篇作文，我原來(lái)不知道，孩子對(duì)于生命已經(jīng)有了自己初步的理解，這讓我感到欣慰。但是由這個(gè)關(guān)于生命而引發(fā)的思考仍將繼續(xù)，因?yàn)楹⒆釉谥饾u長(zhǎng)大，面對(duì)的未來(lái)、現(xiàn)實(shí)和挫折時(shí)會(huì)更多，希望她能夠繼續(xù)現(xiàn)在這樣陽(yáng)光的心態(tài)，健康成長(zhǎng)！
熱愛(ài)的生命的作文 篇6
我想對(duì)獵人叔叔說(shuō)：“請(qǐng)你放下你的鳥(niǎo)槍吧�！蔽蚁雽�(duì)不懂事的小弟弟說(shuō)：“請(qǐng)你放下你的彈弓吧�！蔽蚁雽�(duì)愛(ài)嚇小貓小狗的大孩子說(shuō)：“請(qǐng)放下手中的火柴炮吧�！蔽蚁雽�(duì)所有人說(shuō)：“熱愛(ài)生命吧！只有小動(dòng)物的生機(jī)勃勃，我們才能快樂(lè)地成長(zhǎng)！
既然我向大家提出了倡議，當(dāng)然我得先做個(gè)開(kāi)頭。
那一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)路邊躺著一只小貓。我不禁三步并作兩步走過(guò)去，輕輕的蹲下去觀察它。呵！它還是貓崽呢！它有土黃色的皮膚，上面印著一塊塊白色的印兒。小巧的腦袋上的五官都很秀氣。但它最可愛(ài)的地方就是鼻子下面的三瓣嘴兒了，上面的兩瓣嘴兒有一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)兒，點(diǎn)兒上面“插”滿了胡須，兩瓣嘴兒還粉紅粉紅的，別提有多可愛(ài)了�？墒牵@小貓也睡得過(guò)度熟了吧，身子一起一伏的，連我在輕輕地?fù)崦钠っ紱](méi)有察覺(jué)，要是換成我家的“黑貓警長(zhǎng)”——鄧鄧，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，它就立刻醒了過(guò)來(lái)，身子馬上直立起來(lái)，眼睛閃著光，有點(diǎn)讓人不寒而栗。我接著打量這只小貓，咦，它的尾巴怎么有點(diǎn)燒焦？我立刻想起了是那群調(diào)皮的大孩子們，想到他們殘忍地放火想燒死小貓們……我一刻也不想待下去了，立刻捧起小貓就往小巷里跑，然后找了個(gè)隱匿的地方，小心翼翼地把它藏了起來(lái)，才回家吃飯。
為了讓小貓不再被燒，我必須給它做個(gè)“家”。于是，我便搬來(lái)一個(gè)小小的紙皮箱子，雖然它不大，但是要裝下那只小貓卻綽綽有余�？墒怯诸櫦暗郊埰は涓菀谉窃趺崔k呢？我絞盡腦汁，眉毛都擰成一團(tuán)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我仍然在家里冥思苦想……“對(duì)了！向別人要個(gè)燃不著的箱子！”一個(gè)似乎不可能的想法就“蹦”出來(lái)了�？墒牵埰は湓鯓硬拍苋疾恢�？我的眉頭又皺起來(lái)了。突然，我的手摸到了旁邊的插座�！鞍�，是絕緣的辦法！”一計(jì)不成，再生一計(jì)。我高興得跳了起來(lái)。說(shuō)著，我拔腿就向?qū)γ媾苋��！鞍⒁蹋梢越栉覂蓚�(gè)擦上油的紙皮箱（表面非常光滑，火燃不上去）嗎？”我彬彬有禮地問(wèn)�！爱�(dāng)然可以��！”阿姨笑瞇瞇地回答�！爸x謝�！蔽液�(jiǎn)單的道謝以后就趕緊捧著箱子回家加工。我知道，時(shí)間有一絲耽誤，小貓就多了幾分危險(xiǎn)。我把其中的.一個(gè)箱子按四面剪開(kāi)，再把所有紙皮中間插個(gè)洞，最后，我一絲不茍的把它們組裝起來(lái)，就完成了一項(xiàng)“偉大的工程”了！我興致勃勃的捧著箱子跑了過(guò)去，一探頭，小貓?jiān)谀抢飼駵嘏奶?yáng)呢！我小心翼翼的把小貓抱進(jìn)箱子里�？�！小貓正在箱子里高興地打著滾呢！我輕輕叫它一聲，它就“喵喵”地回應(yīng)我呢！我看了一下手表一點(diǎn)多了！我連忙抓起書(shū)包向?qū)W校跑去……
熱愛(ài)的生命的作文 篇7
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在與爭(zhēng)取。這是我們學(xué)習(xí)的關(guān)于生命感悟的名人名言。這句話讓我明白了許多道理。
生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的，我們不能危害生命，更不能破壞生命，而事實(shí)并不是這樣的，比如說(shuō)一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然他們的生命很短暫，但它們沒(méi)有不想活著的'心理思想。有的人卻不熱愛(ài)生命，這些人連蒼蠅蚊子都不如。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們也要一樣熱愛(ài)生命！
熱愛(ài)的生命的作文 篇8
在我們的心目中，有許多熱愛(ài)生命的人。一提到熱愛(ài)生命的人，我的腦海中就浮現(xiàn)出很多人的名字——海倫·凱勒、貝多芬、張海迪、安妮莎利文還有杏林子等等都是人們心中熱愛(ài)生命的楷模。他們的事跡感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。在這其中,觸動(dòng)我最深的就是杏林子。
杏林子12歲是患了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身的關(guān)節(jié)都不能動(dòng)彈，不能走，不能跳。遭受了病痛的折磨與苦楚，被命運(yùn)卡住了喉嚨。她的關(guān)節(jié)全部壞死，在她16歲時(shí)，杏林子悟出了一個(gè)道理：難道我活著就是讓在自己受痛苦，讓家人承受負(fù)擔(dān)嗎？難道我就是一個(gè)廢人嗎？不，我不能這樣下去了，我要用快樂(lè)武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價(jià)值。從此以后，杏林子終于戰(zhàn)勝了病魔，她靠著僅僅能夠活動(dòng)，能夠?qū)懽值挠沂值膬筛种笂A著筆寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字，二十本的勵(lì)志作品。每寫(xiě)一個(gè)字，就是一痛，每寫(xiě)一個(gè)字，就是一愛(ài)。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的生命白費(fèi)。最后杏林子的作品風(fēng)靡了臺(tái)灣和東南亞，成為了著名的文學(xué)作家。
杏林子之所以走向成功，是因?yàn)樗且粋�(gè)有抱負(fù)、懂得反思的'人。在杏林子得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎之后的4年里，他一直在不停的問(wèn)自己：像我這樣既沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，又癱瘓?jiān)诖采系臍埣踩擞惺裁从�？我活著有什么用？就是為了拖累家人嗎？我難道就要這樣一輩子永遠(yuǎn)做個(gè)廢人嗎？就是因?yàn)樾恿肿佣梅此�，在�?jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)之后，才使她走上了寫(xiě)作的生涯。不像有些人，一旦遭受磨難，就自暴自棄，變得一事無(wú)成，永遠(yuǎn)沉淪下去。
在杏林子寫(xiě)作的過(guò)程中，她在腿上架一個(gè)木板，用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫(xiě)作。每寫(xiě)一個(gè)字就像頂著千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就。沒(méi)有任何一個(gè)人可以頂著殘疾的身體，用文字去見(jiàn)證生命的堅(jiān)韌與美麗，歷經(jīng)二、三十年而不綴，才寫(xiě)成了那么多令人喜愛(ài)的作品。杏林子正是憑著樂(lè)觀的生活態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力，才創(chuàng)造了奇跡。
杏林子自己遭受了磨難，但她還要盡全力幫助別人。她用自己的全部力量在臺(tái)灣創(chuàng)建了一個(gè)最大的，最具有影響力的殘疾人機(jī)構(gòu)——伊甸園。杏林子的一生中最美好的就是助人，俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”把自己的全部貢獻(xiàn)給別人，就會(huì)獲得別人的幫助。杏林子用助人使自己的生命權(quán)釋了價(jià)值。
今后我要向杏林子學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng)；學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)……生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，是自己活得光彩有力。
熱愛(ài)的生命的作文 篇9
在我們生活中，有許許多多熱愛(ài)生命的人，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩，我對(duì)他們充滿敬佩。如：辛勤培育我們的老師，勤學(xué)上進(jìn)的同學(xué)，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，救災(zāi)滅火的消防官兵，忠于職守的警察叔叔、、、、、、在我的身邊，也有這樣一個(gè)熱愛(ài)生命的人，她就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。
老師的崇高，是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私地傳授著自己的'知識(shí)；老師的偉大，是因?yàn)槔蠋焽I心瀝血地工作。老師就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像指南針，沒(méi)有它，我將迷失方向。陳老師是一個(gè)熱愛(ài)生命的人，她給予我知識(shí)，讓我在知識(shí)的夢(mèng)園中遨翔。有一次，我鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練完，已經(jīng)是6點(diǎn)多了，我到辦公室放作業(yè)，看見(jiàn)陳老師正在批改練習(xí)本。我想：這不已經(jīng)是老師的下班時(shí)間了嗎？她不是要回家休息了嗎？今天下午她連續(xù)上了三節(jié)課呀！看著她忙碌的身影，我就知道她是一個(gè)熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生命的人。
還有一次，陳老師讓我找她談話。她第一次批評(píng)了我，陳老師對(duì)我說(shuō)：“這次語(yǔ)文正測(cè)連90分也不上，有沒(méi)有想過(guò)原因呢？你做事開(kāi)始馬虎了，要是養(yǎng)成了一種習(xí)慣，就很能成功了，‘業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨’�！薄芭��！薄澳闶抢蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生，可不能讓我失望�！崩蠋煹囊环逃屛沂芤妗Ｎ蚁露Q心，做一個(gè)做事認(rèn)真的好學(xué)生，不和“隨便”交朋友。不久，我的成績(jī)又提高了。這可得感謝老師，要不是她熱愛(ài)著她的工作，熱愛(ài)她的學(xué)生，我能和“隨便”絕交嗎？成績(jī)能提高嗎？
雖然許多人都認(rèn)為殘疾人不自暴自棄，就是一個(gè)熱愛(ài)生命的人，但我還覺(jué)得熱愛(ài)工作的人，也能讓自己活得更加光彩有力。陳老師在自己平凡的崗位上，給我們創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道這不是她對(duì)生命的熱愛(ài)嗎?
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