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打開(kāi)人生之門(mén)作文（通用22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的打開(kāi)人生之門(mén)作文，歡迎閱讀與收藏。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇1
人生中困難重重，我也遇到過(guò)許多困難，印象最深的一次發(fā)生在我很小很小的時(shí)候的。那是我面前第一扇鎖著(zhù)的門(mén)。
我五歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了新西蘭。那里的一草一木，那里的藍天白云，使幼小的我不禁驚嘆：“媽媽?zhuān)@兒多美呀！”第二天，媽媽說(shuō)要送我去上學(xué)�？尚Φ氖俏揖尤话焉蠈W(xué)當作去游樂(lè )場(chǎng)玩了！媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“上學(xué)不是去玩，是去學(xué)習�！� “那也好玩“那也好玩呀！”我高興地說(shuō)。走進(jìn)那陌生的校園，我的心突然一酸，萬(wàn)一同學(xué)們不喜歡我，怎么辦？抬起頭，陽(yáng)光像一股暖流，繞著(zhù)我，那溫柔的感覺(jué)，驅散了我心中的酸痛，留下的是一種幽靜，空蕩的感覺(jué)。當我走進(jìn)教室，迎接我的不是我熟悉的中文，而是一種陌生的語(yǔ)言。我怕，我想哭，我不懂?huà)寢屧趺磿?huì )把我帶到這種世界里，我不要，不要，不要……“寶寶”，媽媽輕柔的聲音打斷了我的思緒，“老師說(shuō)過(guò)三個(gè)月你的英語(yǔ)就會(huì )和同學(xué)們一樣好了，他們會(huì )幫助你的，不要怕�！薄八麄冋娴臅�(huì )幫助我么？難道他們不會(huì )欺負我？” “不會(huì )的�！� “太棒了！”
那時(shí),我連ABC都不會(huì )。剛開(kāi)始上課時(shí),老是回頭找媽媽。不知怎么地,我漸漸開(kāi)始用英語(yǔ)和同學(xué)們交流了。記得我最初只會(huì )發(fā)“sa”,“ti”這樣的單音,接著(zhù)就學(xué)會(huì )了說(shuō)“get” “see” “drop”等簡(jiǎn)單的單詞,到了后來(lái),明白了拼讀的方法,如“t-a”讀“他”后,很快就能掌握一些復雜單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)了。每天放學(xué)后，我都要把老師發(fā)的小故事書(shū)從頭到尾抄一遍，并且大聲朗讀。我起初抄得很慢，很累，很想放棄，可我不愿意當啞巴，我要和同學(xué)們一起說(shuō)，一起笑！功夫不負有心人，終于有一天,輪到我給同學(xué)和老師講一段話(huà)。我高高興興地來(lái)到學(xué)校,拿出我最喜歡的“芭比”娃娃,大方地走到講臺上,娓娓而談。我不但一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)錯,而且語(yǔ)音準確,語(yǔ)句流暢。同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。從那以后，我便和同學(xué)們一起玩耍，還交了許多好朋友，體驗到了真正的快樂(lè )。
寫(xiě)好英語(yǔ)文章可比說(shuō)好英語(yǔ)困難多了。有一次,老師讓我們對比兩個(gè)不同的建筑,做一篇論文。我從圖書(shū)館借來(lái)厚厚的五本參考書(shū)和兩大本圖片冊,用了三個(gè)星期的時(shí)間,完成了題為“悉尼歌劇院和米蘭大劇院”的論文。論文很長(cháng),從設計靈感,外觀(guān)和環(huán)境,結構和材料,風(fēng)格和文化等很多方面比較了兩個(gè)時(shí)代不同,相隔萬(wàn)里卻又同樣偉大的'劇院。我太累了,還感冒了好幾天。我好多次想放棄,但還是咬牙堅持了下來(lái)。當我把打印好的論文和草稿一起交給老師的時(shí)候,她認真地讀完了全文,馬上讓我送去給校長(cháng)。校長(cháng)居然當場(chǎng)給我的論文貼上了“校長(cháng)獎”金獎!我難以用語(yǔ)言來(lái)表達我的激動(dòng),差一點(diǎn)兒哭了出來(lái)。后來(lái)我才知道,這是低年級同學(xué)得到的第一個(gè)金獎。
“有志者,事競成”,英語(yǔ)學(xué)習不僅考驗了我克服困難的毅力,而且讓我感受到了成功的喜悅，同時(shí)也讓我的外國老師從我的身上了解了中國孩子,了解了中國人。
學(xué)習英語(yǔ)的這扇門(mén)，我打開(kāi)了。我相信只要我不放棄,一定能打開(kāi)更多的門(mén)，找到屬于我的美麗人生！
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇2
從我們出生那一刻起，就打開(kāi)了自己人生的大門(mén)，開(kāi)始了人生的旅行，埋下了理想的種子。
——題記
理想中前進(jìn)
小時(shí)候，我們的理想是快點(diǎn)長(cháng)大；長(cháng)大后，我們的理想是為祖國做出貢獻。正是在理想的驅使下，我們逐漸邁向成熟，為了自己的'理想不斷努力。這時(shí)，我們開(kāi)始了奮斗，在奮斗中，難免會(huì )遇到挫折、困難，但我們會(huì )因此而停下來(lái)嗎？
前進(jìn)中奮斗
面對成長(cháng)中的困難，你是選擇努力奮斗，還是選擇放棄呢？我相信，有理想的人一定是選擇奮斗，因為理想給了他們無(wú)窮的力量。在困難面前，無(wú)論是有志者還是無(wú)志者，都只有一個(gè)選擇——奮斗！奮斗的人生是精彩的，只有奮斗的人才會(huì )不斷前進(jìn)，生命才會(huì )迸濺出耀眼的火花！
奮斗中完善
“吃一塹，長(cháng)一智�！比松彩沁@樣的，在不斷的奮斗中，我們積累了不少經(jīng)驗，避免在以后人生中更多次的跌倒。這樣，生命開(kāi)始完善，人生富有價(jià)值。最終，實(shí)現了理想，這樣的人生，是值得驕傲的，它富有意義。
打開(kāi)人生的大門(mén)，讓理想帶我們前進(jìn)，進(jìn)行美好的人生旅行！
——后記
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇3
人們常說(shuō)，上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，就會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗，這話(huà)我深信不疑�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村�！标懹蔚脑�(shī)印證了這句話(huà)。但上帝不會(huì )輕易的就為你打開(kāi)這扇窗，也就是說(shuō)這孕育著(zhù)無(wú)限溫暖、陽(yáng)光的窗戶(hù)絕不會(huì )為好逸惡勞的人敞開(kāi)，它只會(huì )為那些用心探尋、不懈努力的人敞開(kāi)。
或許打開(kāi)一扇窗只需輕輕一推，但這尋找窗戶(hù)的過(guò)程則是布滿(mǎn)荊刺，充滿(mǎn)黑暗、艱辛的，這則就要我們勇敢，有膽識的去尋找去面對。而謝坤山則是一個(gè)典型的例子。謝坤山，一位臺灣的殘疾畫(huà)家，在他16歲時(shí)，上帝狠心的關(guān)上了他的門(mén)，他因事故，失去了雙臂及左腿，殘疾的他本可能像其他受難的人一樣失去對生活的信心，從此生活陷入迷惘，但他沒(méi)有，他沒(méi)有放棄，而且比以前更加用功�？缮系塾指_(kāi)了個(gè)更大的玩笑，他不幸又失去了右眼，原本就殘疾的他，生活更加困難。他呢，迎難而上，用嘴含著(zhù)筆，在畫(huà)室一待就12個(gè)小時(shí)。通過(guò)他的努力，最后發(fā)表了《我叫謝坤山》。謝坤山這一生是不幸的，但他的痛苦又有誰(shuí)知道，只有他自己明白應該怎樣做，不能因上帝關(guān)上了自己的門(mén)，就拒絕了自己能尋找到窗的'機會(huì )。謝坤山他的選擇是正確的，因為他找到了自己的那扇窗。
對我而言，上帝也曾關(guān)過(guò)我的門(mén)，中考就是其中之一。當我還是初中生時(shí)，我就充滿(mǎn)了對高中的向往，雖然我知道高中是學(xué)習生涯最難熬的個(gè)階段，但我仍抱幻想希望中考考好一點(diǎn)，考上我心所愿的那個(gè)學(xué)校，于是我整天就埋頭苦學(xué)，當別人三個(gè)一群，五個(gè)一堆聊天說(shuō)地時(shí)，我總會(huì )拿起課本在座位上閱讀，雖然我不知道結果會(huì )怎樣，但我仍舊堅持了下來(lái)，可上帝偏在這時(shí)關(guān)上了那個(gè)我?jiàn)^斗許久，日夜期盼的通向我理想高中的門(mén)。那幾天，我整個(gè)人都不在狀態(tài)，對那個(gè)難以選擇學(xué)校的分數充滿(mǎn)了無(wú)可奈何，可偏這么巧，就在那時(shí)我碰上了我的好朋友，她說(shuō)她去了創(chuàng )新，這個(gè)消息讓我老爸又看到了希望，下午就帶我去報了名。如今的我覺(jué)得上帝還是憐愛(ài)我的，他在關(guān)上我的門(mén)之后，又為我打開(kāi)了另一扇窗，使我的人生又充滿(mǎn)了希望。
天無(wú)絕人之路，門(mén)被關(guān)了又能怎樣，那不還有窗，有窗那就是有希望，所以說(shuō)我們不該成天抱怨天，因為上帝是公平的，他雖會(huì )關(guān)上你的門(mén)，但他又給予了你另一扇窗，只不過(guò)這扇窗有些難以尋找，需要我們通過(guò)努力，堅持去探索。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇4
20 世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她 —— 海倫 · 凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。
一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。被美國《時(shí)代周刊》評選為 20 世紀美國十大英雄偶像。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的'毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
海倫的一生是極其坎坷的，同樣她的一生也是痛苦的。在她小時(shí)候，單單是做一些事就已經(jīng)很困難了，更何況是讀書(shū)寫(xiě)字呢？在她的童年里，她看不見(jiàn)，只能一個(gè)字一個(gè)字的摸過(guò)去，去用雙手感受著(zhù)那一個(gè)又一個(gè)的字符，以至于雙手都摸出了血。為了學(xué)說(shuō)話(huà)她把自己關(guān)在房間里練習發(fā)音，一練就是幾小時(shí)。終于，他學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。有人曾說(shuō)過(guò)：“當上天為你關(guān)上了一扇門(mén)時(shí)，也必然會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！焙惓晒Φ拇蜷_(kāi)了窗戶(hù)，所以她成功了。
人生的道路不是一帆風(fēng)順的，我也經(jīng)歷了許多挫折，可我沒(méi)有一次像海倫那樣堅強，總是把難題丟給父母，讓他們?yōu)槲也傩�，所以總長(cháng)不大。我讀了《假如給我三天光明》后，對海倫除了敬仰還是敬仰，我覺(jué)得作為一個(gè)健全的人更應該珍惜擁有的一切，更應該堅強的面對一切。我要打開(kāi)那扇屬于自己的窗。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇5
雖然我們哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界，但我們應該微笑著(zhù)面對生活。
一大早起來(lái)，對著(zhù)鏡子，深呼吸，給自己一個(gè)微笑，心情好的走進(jìn)門(mén)，看著(zhù)鄰居和睦焦慮的孩子在路上玩耍，微笑著(zhù)感慨：“人生真美好”！晚上回來(lái)，給自己和家人一個(gè)微笑，感覺(jué)一天工作的疲勞都沒(méi)有了，讓自己做個(gè)甜甜的夢(mèng)。
有些人抱怨生活給自己帶來(lái)了太多的不幸和磨難。如果把每一次不幸和磨難都當作一次嘗試，那就有一句話(huà)：“失敗是成功之母”。如果我們不隱藏，就不要給自己一個(gè)微笑，讓它引領(lǐng)我們走向成功。
什么是幸福？幸福是詹妮弗的處境和生活。這種意境隱藏在你幸福的笑容里。當你在任何時(shí)候難過(guò)難過(guò)的時(shí)候，你都可以微笑面對。我相信這些傷心難過(guò)的事都會(huì )煙消云散。
落葉，迎來(lái)了蕭瑟的秋天，秋天的落葉也給人一種蒼涼，很多人可能不喜歡這個(gè)季節，覺(jué)得這個(gè)季節有點(diǎn)無(wú)聊，沒(méi)意思，如果你以正確的態(tài)度面對自己不喜歡的事情，你可能會(huì )改變看法。
在學(xué)習過(guò)程中，我們總是面臨著(zhù)各種各樣的考試，考試前我們總是緊張地復習。馬上就要考試了，我們每個(gè)人總是滿(mǎn)懷信心地走近考場(chǎng)�？纪炅�，我們一點(diǎn)信心都沒(méi)有，成績(jì)也下來(lái)了。我們真的是墊底的.，臉一下子就紅的發(fā)燙�？偸窃谡业胤酱舐暱�。
回到家，我帶著(zhù)傷心的心情站在門(mén)口，拿著(zhù)成績(jì)單�；氐郊也恢涝趺锤依锶苏f(shuō)。我以為我媽會(huì )很生氣，但是我媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，下次我會(huì )努力的�！庇谑俏夷弥�(zhù)媽媽的話(huà)，投入到學(xué)習的海洋中。
現在，我明白了。我學(xué)會(huì )了用世界上最大、最溫暖的表情微笑，這是我內心深處一股強大而有用的力量。56860 . 68868686861
給自己一個(gè)微笑，給別人一個(gè)微笑，相信風(fēng)雨后總有陽(yáng)光，人生如鏡。如果你對它微笑，它也會(huì )對你微笑。
微笑給人勇氣、信心和力量。
山東省濟寧縣巍山縣第一中學(xué)辰溪文學(xué)社(滿(mǎn)小麗)
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇6
雨夜中，燈光下，伏案思索人生的磕磕絆絆：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有輸有贏(yíng)，有成有敗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心中翻騰。
喜。憂(yōu)．笑．淚．輸．贏(yíng)．成．�。@就是人生，是一種奇妙的人生，是一種幸福的人生，是一種值得體驗的人生。
不管你是學(xué)生，是農民，是老師，是老板，你還需要更加努力，沒(méi)有最好只有更好，人生的路是沒(méi)有盡頭的`，只要你勇往直前，你可以選擇的路還有千千萬(wàn)萬(wàn)條。
你不要嫉妒別人的財富，因為嫉妒會(huì )使你犯下大錯。你要知道，別人的財富也是通過(guò)他們的努力掙來(lái)的只要你也付出努力，得到的不會(huì )比他們少。
也許在這過(guò)程中你遇到許多挫折，但是人生中挫折是不能沒(méi)有的因為遇到挫折，才會(huì )變的更加勇敢，富有實(shí)力。你對待挫折要毫無(wú)畏懼，那么再大的挫折也將被你打敗。但是如果你退縮了，那么這件事你永遠也克服不了。
人生就像一場(chǎng)戲，不在乎好不好看，在乎的是戲真不真實(shí)。
人生就像一杯苦澀的咖啡，不在乎味道如何，在乎的是你這樣去對待這杯苦澀的咖啡。
人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和你看風(fēng)景的心情。
人生的喜怒哀樂(lè )。悲歡離合。其實(shí)都是一種體驗，一種挑戰，一種經(jīng)驗。
人生就是這樣：永不放棄，不輕易言��！
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇7
如一弘汩汩流淌的泉水，時(shí)而翻越崇山峻嶺，經(jīng)歷磨難，卻能游目騁懷，抒發(fā)情致，時(shí)而繞過(guò)茂林修竹，默默流淌，卻能暢敘幽情，蕩滌心靈。
人生本沒(méi)有意義。是的，正如畢淑敏說(shuō)的那樣。泉水從一開(kāi)始并不知曉未來(lái)會(huì )是怎樣，但是他們仍舊義無(wú)反顧的走了下去。沒(méi)有絲毫遲疑與驚慌。懷著(zhù)超人的勇氣，讓生命持續流淌。
路途中的磨難是早已預料的，但就如百川歸海一樣，俯仰之間，人生的結局會(huì )是勝利的彼岸，閃耀著(zhù)迷人的光芒。而泉水的結局是會(huì )聚一體、蒸騰，然后獲得重生。
人生雖只有一次，但是只要有泉水的頑強堅毅，對前方的樂(lè )觀(guān)自信，那么人生的彼岸便是靈魂的重生。
死生雖亦大矣，但是人生的.過(guò)程才是最重要的，泉水的旅途是最美麗的，如泉水般的人生更是不平凡的。
人生如一弘泉水，只有真正體驗過(guò)那種驚險奇崛卻又異彩紛呈的人，才能領(lǐng)悟生命的真諦。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇8
樓梯一步一步來(lái)，我們的腳步就此止步。然而，有些時(shí)候，穩定的步驟是空的。人生就像一架梯子，像梯子一樣一步一步往上爬，但如果不穩定，就會(huì )從最高點(diǎn)跌到最低點(diǎn)。
當小鷹的翅膀被折斷時(shí)；當勾踐的王國已經(jīng)淪陷；當韓信的屈辱成為歷史的時(shí)候，我們只能一步一步的爬上階梯，謹防從巔峰跌落到低谷所要承受的痛苦。唯一的辦法就是沒(méi)有虛榮心穩步前進(jìn)。
樓梯是由一個(gè)又一個(gè)石板組成的，但生活需要一次又一次的努力和勤奮，然后它會(huì )給我帶來(lái)巨大的成就。
潮起潮落，人生有大風(fēng)大浪，當然也有一些小風(fēng)險。那些小浪就像被太多人踩過(guò)的石板，經(jīng)不起磨練，我們再也上不去了。
小鷹的翅膀斷了。是因為媽媽生了一對更有力的翅膀，讓它更強壯，可以帶著(zhù)它飛，這樣它就不用擔心自己的肚子了，因為那些翅膀讓它成為天空中的領(lǐng)袖。不需要害怕外敵入侵，因為它有一雙強大的翅膀和一雙可以瞬間殺死你的`利爪。是的！要不是對鷹媽媽殘忍，它也不會(huì )忍受這么多訓練，讓它無(wú)所畏懼！訓練，沒(méi)有它，小鷹該怎么活。
勾踐亡國之大辱，你忘了嗎？從天堂到地獄，只有那一刻就夠了；從統治者到聽(tīng)從人民命令的奴隸，只是一瞬間。然而，他奴隸生活的訓練給了他一個(gè)恢復國家的計劃，最終使他成為一代國王。經(jīng)過(guò)磨礪，王者和斷翅的小鷹付出了巨大的努力，可以說(shuō)超過(guò)了人們數百倍甚至數千倍的努力。因為訓練讓他們變得成熟，理智，通過(guò)上一段樓梯。
生活就像一個(gè)梯子，真的很好，因為我們一步一步穩步前進(jìn)就不能摔跤，而且，當你還沒(méi)有踏穩的時(shí)候，你的另一只腳已經(jīng)達到了更高的水平，那你就死定了。不允許有貪心的想法！然而，這條路也充滿(mǎn)了危險。只有當你成功克服了這些危險，你才會(huì )成功。因為只有經(jīng)過(guò)磨練的人，才能成為最終的贏(yíng)家。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇9
人生路上很多關(guān)鍵時(shí)刻都應該謹慎小心，三思而后行。面對含區屬土方和的高中，面對萬(wàn)般緊張的高考，面對困難重重的彎道，你會(huì )知難而退，不是迎難而上？笛卡爾曾說(shuō)過(guò)“給人生做一道減法”。我想，這應該是每一個(gè)子面對人生道路上的關(guān)鍵點(diǎn)，應做的一道算術(shù)題。將要踏進(jìn)緊張的高三學(xué)習中進(jìn)，也許你會(huì )有千思萬(wàn)慮。
上了高三，就像是關(guān)進(jìn)監獄。為了讓自己高考標榜，自己將自己送進(jìn)書(shū)的監獄。將自己送到了孤獨的書(shū)海�？吹郊で樗纳�，追趕潮流的同齡人穿著(zhù)美麗動(dòng)人的外套。梳著(zhù)極富順頭率的'發(fā)型，邁著(zhù)輕快的步伐走入每個(gè)青年人都向往進(jìn)去痛快地玩一次的地方。��！真的好想與他們結伴而行，可是……大多的顧慮，太多的向往，無(wú)形中讓自己走到了人生的址字路口。選擇前者注定你會(huì )名落孫山。
相反，選擇后者你給自己一個(gè)機會(huì )，為了自己夢(mèng)寐以求的地方，去拼搏，奮斗一回。短暫的駐足盡管如此迷人美麗，也說(shuō)不定就是這個(gè)美麗的借誤耽誤了你，踏進(jìn)入成功向喜悅和機會(huì )均等。人生路上，處處都有好風(fēng)景，古人說(shuō)“天涯何處無(wú)芳草”我們前面還有更加寬闊的道路。等我們去開(kāi)拓，創(chuàng )新的。人要活一生，并不是活二年三年之后。更好，更吸引我們折會(huì )更多，如今的奮斗，努力將成為你成功的奠基石。
沒(méi)有這些，如果就此修訂稿了前進(jìn)的步伐，那么，你的人生也就停在了這個(gè)高度，面對高考，不應對自己失去希望，困為如果放棄，就相當規模于自己打敗了自己，超越自己，是我們成功的基本要求，逆境中我們迎難而上。在逆境中磨煉自己，為將來(lái)的美好的生活放手搏一回。也許會(huì )失敗，但是多年后，你回想當年埋頭學(xué)習的這段時(shí)光，你會(huì )引以為豪。不會(huì )留下遺憾。
為人生做一道貌岸然減法，就好像賽車(chē)運動(dòng)員面對彎道，也許會(huì )因為彎道上困難大，變數多，而放棄前進(jìn)。也許回想著(zhù)成功前進(jìn)。勇往直前，去勇敢超越。那么成功的鮮花和掌聲與多年的艱苦奮斗白白浪費相比，哪一種算法得當，用高考標榜后的喜悅和美好的人生與艱難的生活和十年寒窗白白浪費相比，哪一種選擇是對的，想我不用白費口舌。
這道題很簡(jiǎn)單，少動(dòng)腦就會(huì )算出答案，就看你做與否。給人生做一道題，也許你會(huì )發(fā)現，原來(lái)如此，我相信，每個(gè)人面對人生的轉折點(diǎn)的時(shí)候，都應該做這道題，你將面對無(wú)法跨越的逆境。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇10
老師，用自己無(wú)私的愛(ài)把我帶進(jìn)了知識的殿堂，用溫暖的臂膀小心翼翼地呵護著(zhù)我們在知識的海洋里航行。
幼兒園，是我步入知識殿堂的第一站。在這里，我懷著(zhù)好奇而又崇敬的心情，第一次接觸了老師。慢慢地，我了解、認識了人類(lèi)靈魂的偉大工程師——老師。
在上小學(xué)一年級時(shí)，老師教會(huì )了我們簡(jiǎn)單的漢字、數學(xué)，教我們用童稚的聲音歌唱我們美好的生活，用稚嫩的畫(huà)筆描繪我們純潔的內心……我第一次聆聽(tīng)了黃繼光、邱少云等英雄人物的故事，內心被他們的英勇壯舉深深地震撼，原來(lái)我們幸福平靜的生活，是革命先烈用生命換來(lái)的'。我們要好好學(xué)習，把我們的國家建設的更加繁榮富強。
當上小學(xué)二年級時(shí)，老師教我們看圖寫(xiě)短文，使我能把自己內心的感受表露在方格中，想象的雙翼停歇在方格中。在和別人的書(shū)面交流中我收獲著(zhù)快樂(lè )。學(xué)習了稍微復雜的加減法，我知道了數學(xué)并不是深不可及，數學(xué)就在我們身邊，我們每天都在應用著(zhù)數學(xué)。
上小學(xué)三年級時(shí)，老師教會(huì )了我們分段、分層寫(xiě)作，我琢磨著(zhù)、嘗試著(zhù)，在老師的鼓勵下，一篇篇優(yōu)美的作文從我的筆尖流出。但我深深地知道，我作文的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚了老師的耐心指導，而自己博覽群書(shū)的愛(ài)好，又使自己的寫(xiě)作如虎添翼。
老師給我傳授著(zhù)書(shū)本上的知識，在書(shū)的王國里我如一條小魚(yú)，自由自在的徜徉；如沙漠中的饑渴者，盡情的吮吸知識的甘露。我們的生活多么美好，而老師教給我生活中的道理是那樣的樸素卻又讓人深思。在課文和一些名人名言中，我懂得了做人的道理。我感謝老師，他們的這些教導將伴我終身，使終身受益。
老師教給我的書(shū)本知識和做人的道理，老師自己人格魅力的對我的感染，使我的童年像陽(yáng)光一樣燦爛。我享受著(zhù)美好人生，而這一切源于老師的諄諄教導。當我遇到挫折的時(shí)候，老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我遇到困惑和迷茫時(shí)，老師為我指點(diǎn)迷津；當我取得優(yōu)異的成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，老師及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。老師的教導使我在成長(cháng)的旅途中積累著(zhù)迎接驚濤駭浪挑戰的經(jīng)驗，謹慎地把握生活的航向，使我這艘小船能行的更平、更穩，享受更加美好的人生。
我現在正享受的幸福童年，美好人生，得益于老師的諄諄教導；將來(lái)更加燦爛的美好人生更源于老師崇高的愛(ài)和無(wú)私的奉獻，我發(fā)自肺腑的感謝我的老師，感謝老師給我美好人生。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇11
在體育比賽中，我們必須和別人一起決定結果，每個(gè)人都盡了最大努力。而生活也是一樣，生活也是一場(chǎng)游戲，你總是在和別人賽跑，無(wú)論是學(xué)習、事業(yè)還是家庭。汪國真曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不覺(jué)得身后會(huì )不會(huì )有寒風(fēng)冷雨。既然目標是地平線(xiàn)，人生的跑道總是充滿(mǎn)了起伏。我們要做的就是把理想記在心里，輕裝上陣。不管周?chē)娜嗽趺纯醋约�，不管路上遇到多大的苦難，都不會(huì )動(dòng)搖，不會(huì )把背景留給世界。
高中學(xué)習也是如此，就像在場(chǎng)上奔跑，互相追逐，互相退讓。記得國慶前夕，期中考試成績(jì)非�？捎^(guān)。我在學(xué)校前十，當時(shí)很開(kāi)心。我以為我會(huì )繼續努力。國慶假期，我只花了一天時(shí)間陪父母旅游，其他時(shí)間都在努力“復習”下一次月考的內容。等下一次月考的時(shí)候，成績(jì)下來(lái)了，我傻眼了。全校50多名學(xué)生，成績(jì)大幅度下降。一開(kāi)始我很失落，甚至憤怒。我明明出去玩了一天，其他人至少玩了三天。為什么我成績(jì)越來(lái)越差？當我晚上回到家時(shí)，我想了想我假期做了什么。我仔細考慮了一下，發(fā)現我所謂的費時(shí)費力的復習只是假的。雖然大部分時(shí)間都是坐在辦公桌前，但是只做完老師留下的作業(yè)，然后大部分時(shí)間都在追網(wǎng)劇，打游戲。其實(shí)我真的沒(méi)有太多的.時(shí)間去學(xué)習，所以我意識到我根本沒(méi)有做任何腳踏實(shí)地的事情。如果你不能腳踏實(shí)地，你怎么能在體育比賽中打敗別人，更不用說(shuō)生活的比賽了。后來(lái)我深深的醒了過(guò)來(lái)，重新調整了學(xué)習計劃和學(xué)習方法，終于在期末考試中成功的重新振作起來(lái)。
在人生的賽跑中，不要害怕任何風(fēng)雨，背對世界，腳踏實(shí)地。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇12
公園的早晨，是美好的，給人們帶來(lái)的是生機勃勃的景象，‘‘沙沙沙’’，隨著(zhù)一春風(fēng)的到來(lái)，幾片枯葉悄然而落，告別了已是綠陰陰的大樹(shù)媽媽。而樹(shù)枝上那剛生出來(lái)的嫩綠的葉子卻是迎著(zhù)春風(fēng)歡歌起舞，多么快樂(lè )活潑的一群。綠葉開(kāi)始了他的生命，而枯葉，也就結束了他的生命�！赅赅辍�，響起了清潔工小丁的掃地聲，他應該把這些枯葉掃光，這是他的職責。
一片枯葉落在了他的手上，他停止了掃地，看著(zhù)這片以經(jīng)結束了生命了的葉子，黃黃的'，一折便會(huì )碎成兩半。小丁抬起了頭，看著(zhù)大樹(shù)上的嫩葉，也有幾片枯葉飄飄揚揚的落了下來(lái)，他瞪大了雙眼，嘴平平的，不知是為嫩葉高興，還是為枯葉悲傷，心中泛起一陣苦澀，他想起了一件事......
那天，春光明媚，萬(wàn)物復蘇。兩位父母推著(zhù)淡粉色的嬰兒車(chē)，與車(chē)中的小孩玩耍，不時(shí)傳來(lái)一陣幸福的笑聲，多么溫暖的家庭！前方，兩位中年人推著(zhù)輪椅，與輪椅上的老人說(shuō)話(huà)。老人老態(tài)龍鐘，而小孩春光滿(mǎn)面，恰好形成了一個(gè)鮮明的對比。兩車(chē)相遇，大家都停止了說(shuō)話(huà)，望著(zhù)兩位生命以向反方向流的人，思索著(zhù)。而小孩什么也不懂，頑皮的探出了，驚訝的望望老人，又瞧瞧爸爸媽媽�！�！’’小丁一聲談息，依舊掃他的地。生命是多么美好，可又是多么短暫。葉落歸根，人生老病死。落葉告訴我們的人生道理，是多么值得品位。讓我們珍惜生命，珍惜時(shí)間，不要讓人生有太多太多的遺憾。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇13
如果，人生是一道菜，那我一定要選酸，因為人生一定要經(jīng)過(guò)無(wú)數的風(fēng)雨，只要在哪跌倒，就要在哪里爬起來(lái)，雖然這一路程非常艱辛，但是過(guò)后，會(huì )讓人回憶，真是回味無(wú)窮。
酸完了，是一股濃濃的甜味，回憶是美好的'，過(guò)去的一些往事，總是會(huì )讓你欣慰，讓你為自己感到自豪。
人生就像白族的三道茶，一苦二甜三回味，俗話(huà)說(shuō)，苦盡甘來(lái)，小時(shí)候多苦一點(diǎn)兒，長(cháng)大了是甜甜的，老了，回想以前，真是回味無(wú)窮��！
這道人生的菜肴一定要自己慢慢的煮，只有放好了調料，這道菜才能香甜可口。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇14
在人生的十字路口，你也許會(huì )徘徊。在你經(jīng)歷失敗后，你也許會(huì )幻想。在命運之門(mén)即將關(guān)閉時(shí)，你也許還會(huì )抱有一絲絲的希望。如今的我們正處在迷茫的十字路口，想著(zhù)過(guò)去，想著(zhù)未來(lái)，艱難的做出痛苦的決定。如今的我們會(huì )經(jīng)歷許多的失敗，想著(zhù)痛苦，想著(zhù)歡樂(lè )，幻想那多姿多彩的未來(lái)！如今的我們自己掌握命運，想著(zhù)昨天，想著(zhù)明天，對未來(lái)抱有一絲絲的希望。人生需要自己闖，不要總聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；人生的路需要自己走，向前一步又有什么；人生的時(shí)間需要自己安排，一步一步走向那美好的未來(lái)！人生的'事需要自己辦，不能徘徊不能幻想。向前大膽地邁出一步，才知道那一步的快樂(lè )，那一步的美好，那一步的希望。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇15
大家都知道人的生命只有一次，大家都知道機不可失，失不再來(lái)，大家都知道光陰似箭，時(shí)光如梭，所以我們在辦事時(shí)要做到仔細認真，抓住上蒼賜予我們的寶貴機會(huì )，我們在辦事時(shí)，要有時(shí)間速率，要有高效質(zhì)量，在辦這些事時(shí)，既抓到了無(wú)價(jià)的機會(huì )，又消耗了我們的時(shí)間，能做出好個(gè)成績(jì)也是必然的結果！但是又為何數以千計的人倒在了失敗的門(mén)檻前，這到最后也只是竹籃打水一場(chǎng)空吧！
其實(shí)這些心理素質(zhì)都在考驗著(zhù)我們，我們一定要有端正的態(tài)度，態(tài)度決定成敗吧！把話(huà)題轉到學(xué)習上來(lái)，也就是學(xué)習要有三心，有信心，耐心，留心！
我相信這樣的我們一定能成為人生的主宰，想想學(xué)校生活占人生的`百分比吧，再想想學(xué)好了出道了對我們的一生有益，這是上蒼給予我們的機會(huì )，抓住它你的一生有益！
正所謂教育之根味苦，教育之果甘甜。讓我們攜手共進(jìn)，去品味那份甘甜吧！
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇16
人生就象一場(chǎng)不斷上演的戲，一路坎坷，悲歡離合。人生是令人無(wú)法猜測得到的東西，沒(méi)有人會(huì )未卜先知，這是真理！說(shuō)人生如戲并沒(méi)有錯。戲是由人編出來(lái)的`，同樣，人生也是由人來(lái)安排。一個(gè)好的戲會(huì )引人注目，受人歡迎，而一個(gè)精彩的人生會(huì )讓人刻苦銘心。
人的精彩出自于好的人生。對待人生需要一顆平常心，糊涂是一種庸俗的行為，沒(méi)有理智的人才會(huì )這樣。也許我的說(shuō)法不合邏輯。但我肯定，自己的人生是可以自己主宰的。盡管以后是一帆風(fēng)順還是一路荊棘，只要自己勇敢去面對，迎刃而上，微笑去迎接它，就一定會(huì )更精彩。有人說(shuō)過(guò)：困難經(jīng)彈簧網(wǎng)，你強它就弱，你弱它就強！
也許，這就象戲里一樣，都有一波三折吧？人生經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，波濤海浪，總有一天會(huì )平息。瞬間，我明白了人生的哲理，從此，我不再為故事而哭泣，也不再為困難而淚流滿(mǎn)面。人生，在我心中是美好的，突然，我仰望天穹，舒心地笑了！我懂了，真真切切地懂了；人生猶如一場(chǎng)戲！
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇17
想要過(guò)上精致的生活，一定要勤于數數。算上我們三分之一的生命都是在睡眠中度過(guò)的，白天就變得小氣，面對生活就小心翼翼。因為生命的時(shí)間太短了，沒(méi)有人愿意浪費時(shí)間看著(zhù)鏡子里的朱妍辭職。
生命真的需要被計數。這大概是人的本能吧。記得很小的時(shí)候，我就知道和媽媽討價(jià)還價(jià)。我不想要洋娃娃和火車(chē)。我想要電子琴。雖然有些孩子的.心思在里面，但在我這個(gè)年紀，我開(kāi)始明白取舍了。我們總希望在生活中，多一些驚喜，少一些平淡；更完美，更少遺憾；多還錢(qián)；少給。這些不是來(lái)自上帝的安排，而是主要來(lái)自我們的選擇。人生無(wú)常，我們要面對一個(gè)又一個(gè)的過(guò)往。如果你不突破，什么都嘗試，當你后悔了，想告訴我重新開(kāi)始的時(shí)候，哪里能找到已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光？所以，當我們有機會(huì )選擇的時(shí)候，一定要堅決選擇，一旦選擇了，一定要忠實(shí)于自己的選擇。人生自然少一些失望。
生活需要勇氣去計數。就像打掃房間，坐在一堆舊東西里，翻找。也許一切都有一些淵源和故事，但總要咬咬牙扔出去，房間完全是新的。在這次投擲中，你需要一個(gè)放棄的勇氣。人生要執著(zhù)，但不是處處執著(zhù)。數數需要澄清一些誤解。數數，果斷放棄一件事，往往并不意味著(zhù)輕易放棄。敢于果斷計數，放棄太多不切實(shí)際的目標，才是明智之舉。如果你不能吃你的蛋糕，你就放棄?mèng)~(yú)，拿走熊掌。經(jīng)常聽(tīng)人夸成功是因為有毅力，其實(shí)在有毅力之前，他已經(jīng)拋棄了普通人安逸悠閑的生活，拋棄了購物園藝的優(yōu)雅。想要珍貴的東西，就必須放棄幾乎和它一樣珍貴的東西。雖然有些無(wú)奈，但這就是生活的本來(lái)味道。當生活沒(méi)有給你兩全其美的時(shí)候，你一定要仔細思考，然后做出選擇。別讓嫦娥后悔偷了仙丹。不要盲從，不要意氣用事，人生需要細心的計數。對我們心中那些長(cháng)久的遺棄，報以淡淡的微笑，因為那是生命的代價(jià)。
多一份負擔，少一份安逸，多一份渴望，少一份幸福。無(wú)盡的欲望總是讓人疲憊。太重的負擔讓人克服困難。只有一個(gè)空間有限的中庭，不要把什么都放進(jìn)去，要知道放棄什么，珍惜什么。
聰明人不會(huì )讓過(guò)去拖累自己，只有傻瓜才會(huì )沉溺于過(guò)去，因為他們不知道如何去數自己的心。
其實(shí)心也有一雙翅膀。肩膀上的負擔越少，飛得越好。
對生活滿(mǎn)意，能享受生活；數命可以美化人生。生活是自己的，要勤于數數。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇18
建河堤的日子承載了我三年的夢(mèng)想。
當時(shí)我還不知道有河流建成。從偏僻的地方，突然路過(guò)這里，突然和河流的建設結下了不解之緣。當初的河很美，河兩岸的垂柳真的很綠。就像剛出生的小牛犢，表現出旺盛的活力，樹(shù)枝越來(lái)越不可收拾，把草蓋得緊緊的，好像是這邊的神水造成的。當時(shí)的楊柳根本沒(méi)有衰敗的`跡象，綿延數十米，把河流圍了起來(lái)，河面上布滿(mǎn)了垂柳的美景。海峽兩岸人民的故事，純潔如水，繼續過(guò)著(zhù)自己的生活。
后來(lái)因為某種原因。這條河不再像以前“劉穎在河中倒立飛行”的場(chǎng)景了。白色不明物體在河中一直顛倒。殘羹剩飯和人類(lèi)硝酸塵的殘羹剩飯，仿佛在向這圣水致敬，它不期而至，成為它永恒的歸宿。然而一水難容多物，人與這條河的感情完全斷絕。人們提到這一點(diǎn)時(shí)，充滿(mǎn)了遺憾和憤慨，但也以一陣哀嘆告終，但人們不再愿意污染河里的水。人和河是無(wú)奈的告別，但劉仍然執著(zhù)，似乎永遠在等待水，但它越來(lái)越綠色和悶熱。岸邊的田舍早就消失了，很快被高樓取代，抹去了所有原有的氣息。純粹的現代氣息讓人越來(lái)越感到孤獨和向往，讓人越來(lái)越感到不安。暗自心想“我們變成半個(gè)人了嗎？”。
像今天，對著(zhù)河，是另一種味道，充滿(mǎn)了不情愿和依戀。值得慶幸的是河流能保持一個(gè)城市的靈活性，但誰(shuí)又能確定隨著(zhù)時(shí)間的推移，水不會(huì )完全蒸發(fā)，石頭會(huì )鶴立雞群呢？河流的消失，不僅僅意味著(zhù)生活的單調，更是時(shí)間流逝的象征。我們渴望回到過(guò)去，認為過(guò)去總是美好的，但命運只是開(kāi)我們的玩笑，普遍抹殺了我們的過(guò)去，需要我們有更大的勇氣去面對我們不知道的未來(lái)——這就是我們的人生！
只希望河水不變，楊柳留。雖然事情不一樣，但也給我們留下了一點(diǎn)過(guò)去面對生活的空間。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇19
新學(xué)期伊始，父母總是鼓勵我說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半�！币�！我們不能輸在起跑線(xiàn)上。其實(shí)我們也不會(huì )，因為如果你愿意，生活在任何地方都是起跑線(xiàn)。
我們必須早點(diǎn)離開(kāi)嗎？不一定。
在世界發(fā)展的過(guò)程中，有許多有才華的人。雖然有很多年輕的人才，但也有一些人是“大器晚成”。我們舉個(gè)眾所周知的例子：蘇軾的父親蘇洵，年過(guò)半百，突然醒悟，隨兒子讀書(shū)，到北京應試。名單下來(lái)，父子倆都得獎了，轟動(dòng)一時(shí)。他留下的《六國論》至今仍被人稱(chēng)道。和別人比，他的起跑線(xiàn)太晚，半歲多才努力學(xué)習。即使是今天，恐怕也會(huì )有很多人質(zhì)疑。但他并不害怕，他做到了。從起跑線(xiàn)后期開(kāi)始，他就過(guò)著(zhù)輝煌的生活。
終點(diǎn)一定是最初的目標嗎？不一定。
也許你會(huì )給自己定一個(gè)目標，然后從起跑線(xiàn)跑到關(guān)鍵點(diǎn)。當你跑到終點(diǎn)時(shí)，你發(fā)現你已經(jīng)偏離了原來(lái)的軌道。會(huì )失望嗎？當然會(huì )。但其實(shí)沒(méi)必要這么失望，因為你已經(jīng)在另一條跑道上活出了自己。辛棄疾的詞影響了幾代人，無(wú)數人贊美過(guò)他豪放的詩(shī)，但他的詩(shī)里能讀到的，卻是拍遍欄桿，壯志難酬的悲哀。他沒(méi)有達到預期的目標，但同時(shí)過(guò)著(zhù)精彩的生活。
跑道一定要長(cháng)嗎？不一定。
也許有人會(huì )把這條起跑線(xiàn)定在人生的起點(diǎn)。當然這個(gè)還不錯。但是，為什么不把跑道變短呢？當然這個(gè)還不錯。但是，為什么不把跑道設計的'短一點(diǎn)，這樣才能隨時(shí)感受到達到目標的喜悅，增加信心！記得很久以前學(xué)過(guò)一篇文章，說(shuō)英雄不敢爬山坡。在朋友的啟發(fā)下，他的上山之路分為一小步一小步，以每一步的底邊為起點(diǎn)，以頂邊為終點(diǎn)，一步一步走，最后到達山頂，看到最美的風(fēng)景。這篇文章觸動(dòng)了我很多。的確，我們目前正在經(jīng)歷困難和危險。為什么不試著(zhù)去打破它，走一步再走一步，你會(huì )發(fā)現成功可能沒(méi)有你想象的那么難。
失敗后不能再跑嗎？當然不是！
俗話(huà)說(shuō)，“失敗是成功之母”。這樣的例子數不勝數。失敗不可怕，可怕的是害怕重新開(kāi)始。
既然起跑線(xiàn)不固定，終點(diǎn)不固定，跑道不固定，還有無(wú)數次嘗試的機會(huì )，那我們還怕什么？人生處處是起跑線(xiàn)。在這個(gè)新的學(xué)年里，我們必須劃清界限，奔向勝利！
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇20
深夜，獨自坐在窗前。凝視窗外寒冷的樹(shù)木。突然的憂(yōu)郁�；璋档穆窡粝�，幾個(gè)行人匆匆走過(guò)，升起了全世界的孤獨。
角落里的鐘在黑暗的角落里發(fā)出沉悶的聲音。很久沒(méi)有這種感覺(jué)了，之前做的一切都失去了。對于轉瞬即逝的青春，對于錯過(guò)的人和事，我說(shuō)不出來(lái)。
有時(shí)候一個(gè)人走過(guò)熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一個(gè)人的臉。然后會(huì )有很長(cháng)時(shí)間的'沉默。我堅信我是一個(gè)害怕孤獨的人，在人前那么開(kāi)朗，那么活潑，那么快樂(lè )。然而轉身，就是那么容易多愁善感。因為我害怕孤獨。每當夜靜，萬(wàn)物寂靜，心就會(huì )豁然開(kāi)朗。孤獨和憂(yōu)郁四處蔓延。像是在茫茫大海中央的孤島上，無(wú)奈與荒涼蜿蜒而行。此時(shí)，似乎只有文字才能融化內心的失落和孤獨。
有時(shí)候坐在桌邊，莫名其妙的心情不好，心里壓抑沸騰，卻又放不出來(lái)。我感到極度的煩惱和失望。有時(shí)候，我偶爾會(huì )想起她。她的頭發(fā)像瀑布一樣落下，她微笑著(zhù)，她的眼睛像泉水一樣清澈。也許生活中有太多的意外和驚喜，以至于說(shuō)出口那些壓抑已久的心的話(huà)已經(jīng)來(lái)不及了。
懷念在滿(mǎn)是油菜花的暖春時(shí)節，用金粉追逐蝴蝶。我們在金色的田野里到處飛奔，風(fēng)吹走了你的長(cháng)發(fā)，在空中飛舞，花兒在你的肚子上奔跑。我懷念我們在烈日下從一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)綠草的山坡沖到山邊的時(shí)光。我懷念那年我們在坡頂放風(fēng)箏的日子，但是我飛不起…
如果你是同一個(gè)人，我那時(shí)也是同一個(gè)人。在明媚的秋天，面對著(zhù)明媚的風(fēng)，我們在放風(fēng)箏。這時(shí)，風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，吹走了你的長(cháng)發(fā)，我輕輕地撫著(zhù)你耳邊垂著(zhù)的頭發(fā)。那太好了，太好了.
安徽省阜陽(yáng)市太和縣第一中學(xué)，墨跡
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇21
車(chē)在路上了。怎么走了無(wú)數遍的路都有點(diǎn)模糊，
我在路上了。從未走過(guò)的路，就是看那盡頭，
我感覺(jué)不到外面的風(fēng)，但我的心在疼痛。
十年足夠了，真的足夠了，十年是一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)新的點(diǎn)。一兩年太淺，五年太短，二十年太長(cháng)。十年正好。拾起我零碎的記憶就像一場(chǎng)鬧劇，就像一個(gè)巨大的拼圖，我選擇性地忘記了幾塊。自嘲，說(shuō)忘了，就是舍不得想。那些關(guān)于誰(shuí)還有誰(shuí)的。時(shí)間蹂躪記憶，人往往會(huì )不由自主地忘記。記憶像潮水一樣消退，難以控制。最后只能記住一些細微而深入的細節，比如白堊紀時(shí)期生活在地球上的植物。它有自己的定義和存在價(jià)值。
但是，一些我們曾經(jīng)以為難以忘懷的細節，在難以忘懷的過(guò)程中，被我們遺忘了。然后，再一想，就只剩下無(wú)限的凄涼。我發(fā)現悲傷的回憶無(wú)論如何都無(wú)法忘記，堆積在我的旅途面前。讓我似乎無(wú)法逃避，然后，撞見(jiàn)了，又想起了誰(shuí)和誰(shuí)。之后就只有傷病了。繼續變得努力，這樣就沒(méi)有人真的忘記誰(shuí)了。之后，你是不是也和我一樣？因為記得那些光的`時(shí)候的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )，就覺(jué)得難過(guò)？
一個(gè)人的路永遠是孤獨的。
有時(shí)候我在想，如果真的愛(ài)一個(gè)人，能接受這樣的事嗎？如果有一天，他離開(kāi)了。離別是人生的一部分，我們都知道，真的能放下嗎？我們真的愛(ài)一個(gè)人，我們不怕他離開(kāi)我嗎？還有，我們必須接受，無(wú)論在哪里，我們愛(ài)的人都不在身邊，所以是孤獨。為什么我們的世界是這樣的？我不知道我們剩下的日子是什么樣的。聽(tīng)著(zhù)。有人在說(shuō)，失去生命的只是別人。
和你睡在一起的時(shí)候，才發(fā)現孤獨深埋在骨子里。挨著(zhù)你，你馬上就要走了，我正想著(zhù)貪婪地依偎在你懷里。因為在你心里，有一個(gè)對你很重要的人。我不去想我和他，哪個(gè)更重要。我現在擁有的是你。
最后受傷的人可能永遠是我。
我在路上，你在哪里。這條路，我很想跟你走。
我在路上，你在哪里。你我無(wú)法選擇人成長(cháng)的目的地，但至少在每一個(gè)路口，我要選擇走哪一條路。
打開(kāi)人生之門(mén)作文 篇22
感覺(jué)給人生添彩，給生活加喜。讓我們回憶起那首老歌：“跟著(zhù)感覺(jué)走，讓他帶著(zhù)我”。讓感覺(jué)帶我們沖向人生！山西交城四中初二年級司鴻德初中組銀獎
感覺(jué)是生物特有的一種自由感受外界的功能，這是生物老師講的，感覺(jué)就是一剎那雙目對視時(shí)的觸電，熱戀中的情侶這樣認為；感覺(jué)是一個(gè)感動(dòng)的故事給人帶來(lái)的震撼，這CCTV感動(dòng)中國版……
總之，不論用怎樣的一句話(huà)概括感覺(jué)，它都緊緊于生活相關(guān)，伴隨你的人生。
當然，感覺(jué)是要用心體會(huì )的，品味的，像那淡淡一杯茶，經(jīng)過(guò)品味后才能有一種在其深處香味的感覺(jué)。品味是過(guò)程，感覺(jué)在它之后，是終點(diǎn)，是結果，但也開(kāi)啟了感覺(jué)得到之后的再次體會(huì )分析。
所以在人生中，不能盲目追隨感覺(jué)，要作理性的分析。人不只應該有感性那面，理性也同樣重要。
在人生中總會(huì )有各種各樣的感覺(jué)，美好的，燦爛的，溫暖的，當然也有厭惡的，黑暗的。生活中最美好的感覺(jué)并非開(kāi)跑車(chē)，住別墅，家里有成千上萬(wàn)的資產(chǎn)。有時(shí)甚至只有短短的幾秒分鐘，漫步在一步綠草地上，手里牽著(zhù)她的手，共享一個(gè)P3，在春意中閉上眼睛，接受春光的沐浴，一種幸福，美好的感覺(jué)撲面而來(lái)，環(huán)繞在四周，感動(dòng)了附近的一切。
美好的感覺(jué)讓人感到舒適。
但反面的，給人帶來(lái)的是痛苦，哀傷與無(wú)奈。一個(gè)人膝蓋擦傷，劇烈的.疼痛給他帶來(lái)了多少痛苦�？梢钥闯�，這多么令人所厭惡。
其實(shí)，人生，生活，感覺(jué)，都是你中有我，我中有你的。在人生活中，感覺(jué)占據了很大一部分，有心靈的感覺(jué)，比如痛苦，傷心，美好與幸福，也有本身神經(jīng)系統得到的感應，比如疼痛，舒適。這些組成了多姿多彩的生活，構建了五彩繽紛的人生，讓人不論年少或年長(cháng)，高或矮，胖或瘦，都會(huì )有各種各樣的感覺(jué)。
盡管如此，一些在人生中不幸得人還是喪失了某些感覺(jué)，比如盲人失去了視覺(jué)，聾人失去了聽(tīng)覺(jué)等，不幸，多么不幸，這使他們在生活中遭受多大的苦難，甚至會(huì )產(chǎn)生自卑，人們多應該關(guān)注他們。
人一生有無(wú)數次的感覺(jué)，沒(méi)有人可以說(shuō)得到底有多少種感覺(jué)，每種感覺(jué)在生活會(huì )出現多少次，畢竟，你笑的時(shí)候怎么會(huì )想到哭。
人生是如此呀，春風(fēng)得意的領(lǐng)導在退休后，有誰(shuí)會(huì )來(lái)看你呢？曾幾何時(shí)，他們卻曾想到過(guò)嗎？悲哀的感覺(jué)呀。
人生又不是如此呀，高漸離別壯士荊軻唱到：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返，那時(shí)他心中是怎樣的感覺(jué)呢？
人生依舊如此呀！汶川大地震中，多少人死于這天災中，他們的親人被生離死別，痛不欲生的感覺(jué)所折磨。
人生就是如此。
感覺(jué)有喜有悲，奉上一句話(huà)：不以物喜，不以己悲。
畢竟感覺(jué)也應該有內涵，要體會(huì )，升華后的感覺(jué)一定多炫，多彩。
感覺(jué)給人生添彩，給生活加喜。讓我們回憶起那首老歌：“跟著(zhù)感覺(jué)走，讓他帶著(zhù)我”。讓感覺(jué)帶我們沖向人生！
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