【經(jīng)典】圣誕節(jié)作文
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的圣誕節(jié)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

圣誕節(jié)作文 篇1
今天早上起床,我忽然發(fā)現(xiàn)床頭放著一幅手繪彩畫。我覺得非常奇怪。心想,這難道是爸爸媽媽買給我的嗎?我連忙拿起彩畫
跑到爸爸媽媽的房間問他們這是怎么一回事。他們都說不知道,我一邊洗漱一邊想,于是我想起了昨天晚上和爸爸媽媽一起去吃肯
德基,餐廳的阿姨送了我一頂紅色的圣誕小禮帽,還祝我圣誕快樂。哦,對啊! 今天是圣誕節(jié)啊!難道圣誕老人昨天晚上來過了
嗎?這幅手繪彩畫應該是他送給我的吧。我越想越高興。其實我并不是第一次收到圣誕禮物了,去年收到的是一個魔尺。我想這圣
誕老人也挺不容易的,世界上有這么多的'小朋友,他每個小朋友都要送禮物而且居然都了解他們想要什么,這太神奇了!我期待著
下一個圣誕節(jié)的到來,不知道圣誕老人又會送什么給我呢?而且我一定不睡覺,因為我想看看圣誕老人到底長什么樣子,是不是像
圖片上畫的那樣有著長長的白胡須,背著個裝滿禮物的大袋子。
圣誕節(jié)作文 篇2
今天是圣誕節(jié),在學校的時候,谷雨陽告訴我昨天晚上就收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物了,是有很多衣服的芭比娃娃。雖然覺得她的禮物很幼稚可是我也好羨慕啊!晚上吃飯的時候我就問媽媽:“圣誕老爺爺是不是把我忘記了?”媽媽說:“不會的,圣誕老爺爺每年都給你禮物啊,可能圣誕爺爺實在太忙碌了,滿世界的小朋友都要送禮物,他有可能晚上會送過來的'!
我把作業(yè)很早就寫好了,我問媽媽:“圣誕老爺爺不是從煙囪里下來嗎?我們家沒有煙囪啊,怎么辦?”媽媽想了想:“圣誕老爺爺本領(lǐng)超級大的,不過他怎么給我們送禮物我也沒看到過……”那怎么辦啊,我很擔心圣誕老爺爺因為我家沒有煙囪就不給我禮物了。準備睡覺的時候,我偷偷的把窗戶打開一點,這樣圣誕老爺爺看到窗戶開著就可以給我禮物了,我真希望老爺爺不要說我家沒煙囪就不給我禮物。
可是我怎么也睡不著,媽媽叫我不要擔心,圣誕老爺爺會看到我給他開著的窗戶的。媽媽不知道,其實我是擔心我睡著了,就不知道圣誕爺爺他是怎么進來送我禮物了,還有我想看看真正的圣誕爺爺還有麋鹿到底是長什么樣子,胡子是不是真的都是白色的?還在想圣誕爺爺他會送我什么禮物。。。。。。我最想要的禮物是爆走鞋還有F4游戲機,不知道圣誕爺爺知不知道?
圣誕節(jié)作文 篇3
我們盼望著圣誕節(jié)的到來,因為我們班要開圣誕聯(lián)歡會,而且我還被同學們推選為主持人呢!
終于到圣誕節(jié)了,今天下午,張蕾買來貼畫,把貼畫貼在窗子上,門上……吳虞等人在黑板上掛起一條閃光紙。丁宵宵和申雨蒙拿著皺裝紋紙裝點電扇。我和周清把我買的雪花用透明沾在窗上、門上、黑板上……不久,教室里變成了“皇宮”。吳虞望了望黑板說:“糟了,我們沒有在黑板上寫字畫畫兒!闭f完于是,夏子晗和吳虞在黑板上畫起畫,還寫了幾個美術(shù)字。終于教室全部都弄好了。我們主持人和演員去化妝,張蕾和夏子晗化妝真是像有神仙給他們幫忙似的,一下子就弄好了。我們幾個主持人化完妝便一組一組的分工,我和夏子晗分到了一組,當我主持時,我很激動又很緊張。我流利地說:“下面請欣賞,學校的‘金嗓子’王可欣為大家演唱《瑤山木葉歌》!蓖蹩尚莱骸霸诟吒叩臉渖蠏熘。谇嗲嗟.葉里藏著啊……”她像一只翠鳥婉轉(zhuǎn)地在枝頭歌唱。同學們報以熱烈的掌聲。在我們的感染下,陳老師和袁老師也表演了節(jié)目。主持人黃格說:“大家都會唱月亮船吧!請聽張斯琪、徐鋮、周清影表演《月亮船》!蔽覀?nèi)齻上場了。周清影和張斯琪唱:“我能夠捉到月亮……”該我唱了:“如果我能夠捉到月亮……”表演完了,同學們都齊聲說:“一二三,徐鋮,再來一個!再來一個!……”申雨朦還拿出自己買的噴雪瓶一噴,教室里立刻變成了雪花飛舞的冬天。最后我們還舉行了抽獎游戲。
丁鈴鈴,下課了,我們多么想讓時光倒流呀!
圣誕節(jié)作文 篇4
今天王晨曦請我去參加花家壩舉辦的圣誕節(jié)晚會。
我來到教室里。哇!那里好不熱鬧!所有的小朋友都在玩。有的在玩捉迷藏,有的在繪畫,還有的在老鷹捉小雞的游戲。
叮鈴鈴一聲清脆的上課鈴聲打斷了我的思想,我迅速回到教室等待著老師上課。首先兩位主持人上臺,對我們說有一位魔術(shù)師有請他上臺。上臺的是一位小男孩。他一邊做動作一邊解說。每一個小朋友都聽得津津有味。等他下臺時四周響起了熱烈的掌聲。接著傳來一聲優(yōu)美清脆的古箏聲。原來是一位小女孩在上面演奏。她下臺的`時候我們都紛紛鼓掌,我拍得手都紅了。下面是王晨曦和她的朋友表演英語兒歌,我和王晨曦上臺表演了一首英語兒歌。下面是豎笛表演.....
掌聲連綿不斷,此起彼伏。老師開始頒發(fā)豐富的獎品。老師先拿出一些糖果扔向我們,我們爭先恐后互不相讓。接著老師又扔了一些卡通口罩,我們一擁而上,搶到的興高采烈,沒有搶到的灰心喪氣。
老師又拿了兩個漂亮的耳罩分別頒給了剛才兩個表演精彩的同學。
圣誕晚會快要結(jié)束的時候老師放起了圣誕歌和我們一起手拉手跳起了優(yōu)美的舞蹈......晚會一結(jié)束我就帶著禮物高高興興地回家了。
我想:這個圣誕節(jié)可能是我最難忘的吧!
圣誕節(jié)作文 篇5
一年一度的圣誕節(jié)很快來臨了,我懷著激動的心情去迎接他的到來。我也有很多關(guān)于圣誕的想法。
我想,在平安夜,開個圣誕派對,可是這個圣誕派對既不開在自己家里,也不在同學家,那是在哪里呢?開在我們的教室里!為什么會想開在教室里呢?這還得從四年級換班主任說起。我們四年級換了位新班主任——張老師。她善于整頓班風。她來后,我們班的班風頓時好了很多,班上的不正之風也少了許多?墒俏液屯瑢W們總是覺得張老師十分古板,上課也有些枯燥,不太吸引人,所以很多同學都不想去聽,總覺得太乏味。因此,整個班上課都死氣沉沉的,效果自然就不會好。她與我們仿佛有種距離,雖說“距離產(chǎn)生美”,可同學們并不覺得這感覺很美,反而覺得張老師有種居高臨下的感覺,仿佛我們之間有一堵墻。
如果把圣誕派對開在教室里,那將是一種多么美好的場面:教室被裝點得五彩繽紛,同學們在教室里有說有笑,有的在吃零食,有的`在喝飲料,他們其樂無窮地玩著。張老師則與我們共同聊天,玩笑,表演節(jié)目。仿佛我們就是她的親人和朋友,而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下,這將是多么愉快而又和諧的場面啊!這,就是我心里最美的圣誕派對了。
在這個圣誕節(jié),我想擁有一個開在教室里的歡樂派對,更想擁有一位和藹可親的張老師!
圣誕節(jié)作文 篇6
20xx年12月25日,這原本是20xx年12月中一個特別的日子――圣誕節(jié),卻成了這一年中最平凡的日子。我很不服氣,為什么現(xiàn)實的圣誕節(jié)離自己會越來越遙遠呢?爾后只有苦笑一下,因為無言以對。
一切的一切都已經(jīng)在冥冥之中物是人非了,卻顯得那么的理所當然。和曾經(jīng)朝夕相處的伙伴偶然相遇,大家也之后嫣然一笑,淡淡的,再也嗅察不到一絲的溫馨,彼此的微笑不覺中只是一種形式,一種對過去的釋懷。圣誕節(jié)的今天大家依然沒有多余的語言,復制機般的上課下課,我竟從他們的臉龐上看不到一絲陽光,越來越覺得自己被丟下的太遠太遠,遠到看不清前方的`背影。忽然有種很強烈的意識,覺得自己像極了小丑,一個孤單的小丑,呆在陰暗的角落里,沒有人理睬。我依舊會笑著把昨晚準備號的棒棒糖遞給身邊的朋友,他們重復一樣的表情,一個一個,不約而同,驚異了一瞬間后會輕輕的道聲謝謝。我真的有些替他們難過,他們早已放下了太多太多的珍貴卻依舊渾然不知。我也依然等待著,等待著那個會改說圣誕快樂的朋友。然而,他在哪兒?我想我會一直尋下去,即使封化成硬重的石碑也會義無反顧。我是個倔強的孩子。他們總是這么說。很自然的,又想起了他們,那些可愛的人兒。尤記得去年的這個時候,大家還是在一起的,會一起笑,一起哭,一起念書,會在節(jié)日的時候送上祝福,雖然只是單單的幾句話,或幾個字,卻足以感動的我淚流滿面?墒乾F(xiàn)在的他們,都在哪里呢?我悲哀的了解,即使他們現(xiàn)在就在我的面前,我也無法再看清楚那一張張熟悉的面孔了。想到這里,心里又開始變得涼涼的,冰透了那本該被溫暖的心。
很諷刺的,今天英語老師的開場白讓我覺得異常的諷刺,他說:“Today is Christmas Day.First ,I will say Merry Christmas and then close your book and take out your exercise book.”他說得很快,就像背課文一樣,我很清楚的看見老師是皺著眉頭說完這些的。我不明白是不是瑣事的過于頻繁讓大家都變得如此冷漠。氣死也不是想奢望些什么,只是突然的很想得到一種祝福,真心的祝福。我不知道這樣的要求會不會過分。
圣誕節(jié)作文 篇7
再過6天就到圣誕節(jié)了,這是一個令人興奮的節(jié)日,我當然也很快樂,我在想:今年媽媽會給我買什么圣誕禮物呢?想著想著,忽然我的腦袋里產(chǎn)生了一種奇妙的想法:我又想讓媽媽給我買一套書,我想到了近期一直在看的“笑貓日記”,于是我就向媽媽索要了一套“笑貓日記”。媽媽實在受不了我的狂轟亂炸,便成全了我的`這個小小的要求。
第二天,媽媽果然上網(wǎng)給我購買了一套“笑貓日記”。我心里樂開了花,我特別想對媽媽說:你真是個好媽媽!
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