生活作文600字8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的生活作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文600字 篇1
也許，我們常在追求那“蟬噪林愈靜，鳥鳴更幽”的意境，尋找那高山流水的絕唱，渴望讓那些聲音在耳膜間來回穿梭，不曾褪去。但只要你回回頭，就會發(fā)現(xiàn)生活中其實有平凡但引人深思的聲音。
河面上，一漁者緩緩走來，夕陽將他的影子拉得好長好長。也許你會笑他那空空的魚簍，但其實，那里面正是裝了自己一天收集到的聲音。那如鞭響似的放線，河面上不時掠過的微風(fēng)，還有風(fēng)吹兩岸楊柳時它們的輕聲細(xì)語，把那個魚簍撐的好鼓好鼓，從那木片的縫隙里鉆出，留下一路芳香。若是幸運釣得幾條鱸魚，那就又裝下它們的輕聲哀求。這極其平淡的聲音來回交織，織出了生活的清新與質(zhì)樸。
河岸邊，兩位老者竹下品茗對弈。請不要笑他們一下午還未分勝負(fù)。其實，勝負(fù)早已置之度外，他們在靜靜享受這一下午的聲音。樹上蟬兒的聒噪，棋子相撞時清脆的響聲，以及老人那開心、爽朗的笑聲。偶有路人經(jīng)過，好奇地坐下端詳。老人不語，只是沏上一壺好茶，叫那人自己去品味其中的意境。這時的聲音，更包含了一種對生活的熱愛。
江面上，一船兒徐徐飄過，透過幾點零星的燭光，隱約可見一女子在彈琴。悠揚的琴聲融入了江水，也氤氳在空氣中，那聲音使整個江面變得分外開闊，水中的魚兒也不時鉆出水面又“呼啦”一下變得無影無蹤。偶爾見那人出來，用那纖細(xì)的手指輕輕撥動平靜的'水面，濺起圈圈漣漪，好似那動人的琴聲一圈又一圈的擴(kuò)散開來，縱然有美如畫的好景，也蓋不住那優(yōu)美綿長的琴聲。
在陽光燦爛的午后，我休閑的坐在陽臺上，傾聽著生活的樂章，寫下這樣的話。
生活作文600字 篇2
去聆聽生活，去回憶生活中的瑣事，我們會發(fā)現(xiàn)，生活中有太多值得我們回味的事情。然而，這些事情也告訴了我們許多道理。
生活的斑斕就如春天里那一片云彩，生活的朝氣總在四季的晨曦中輝印。生活，令人尋味似品咖啡般的深沉。
生活告訴我要學(xué)會珍惜，珍惜身邊的每一個人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。因為宴席總要散，微笑總會斷，我們要學(xué)會珍惜，不要讓遺憾常與我們相伴。
生活告訴我要樂觀，只有樂觀才能使生活多姿多彩。小草并沒有被暴風(fēng)雨的侵襲所嚇倒;魚兒并沒有因為海水的沖擊而流浪;云兒也沒有因狂風(fēng)的肆虐而消散，因為它們都懂得用樂觀去面對生活。
生活告訴我要勤奮。任何人做任何事都離不開勤奮，勤能補(bǔ)拙，勤出成果，勤奮是通往成功的階梯。成功是勤奮的結(jié)果，只要我們勤奮探索，勤奮實踐，勤奮創(chuàng)新，做什么事情都一定會成功!敲響的是鐘聲，走過的`是歲月……
生活告訴我要堅強(qiáng)，堅強(qiáng)面對生活的每一次挫折，堅強(qiáng)迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因一次挫折而放棄抗?fàn)�，因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折荒廢不了整個人生，學(xué)會堅強(qiáng)。
生活告訴我要信任別人，信任是人與人溝通的橋梁，是解開一切誤會的關(guān)鍵。其實天很藍(lán)，陰云總要散。謙讓一下，你會發(fā)現(xiàn)世界很大，俗話說得好：退一步海闊天空。所以，相知并不難，心與心相連。
人活著，就是要來探討生活，去發(fā)現(xiàn)生活，去感受生活，追求自己想要的。面對任何困難，要對自己說：“我能行!”。
生活作文600字 篇3
陽光射向大地，像千萬把利劍刺向了大地，熱不可擋。我卻在這炎炎夏日之中過起了我的鄉(xiāng)村生活。
我的媽媽和外公、外婆都是農(nóng)民，家就在鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下有一間又一間的瓦房，一棟接著一棟，兩旁用一根根細(xì)長挺拔的竹林隔開。房前隔著一條很窄的泥濘小路就是遼闊無垠的稻田，一陣微風(fēng)吹來，就變成了綠色的海洋。外公告訴我：秋天稻子就會擎起豐滿的果實，把稻子上的果實摘下來，去殼后就變成了一個個白花花的`大米啦！我企盼，我希望今年有個好收成。
雞，鄉(xiāng)下人家總要養(yǎng)幾只，外公外婆也不例外。有雄赳赳氣昂昂的大公雞，他們有的在場地上大踏步地走來走去；有的在互相攻擊爭斗；有的在覓食，負(fù)不干擾，很是和諧。還有母雞，有的率領(lǐng)小雞覓食；有的安靜的呆在窩里下蛋。這個大家庭里我最喜歡的一個小人物，到底是誰呢？那就是活潑可愛的小雞呀！它們一個個圓乎乎的，有的在玩耍，有的在搶食，這場面好不熱鬧，真是一個歡樂的大家庭呀。
同學(xué)們，你們見過甲魚嗎？你們見過兩只甲魚打架嗎？外公今天抓回來兩只雄性大甲魚，這甲魚可好斗啦！外公把它們放在一個桶里，它們呆在桶里一點也不老實，開始爭奪起地盤來，于是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就開始了。只見那兩只甲魚用自己的拿手技術(shù)亂啃法，啃脖子，啃手臂，一但咬住對方，絕不輕易松口，最后兩敗俱傷是肯定的。兩只好斗的甲魚還沒決出勝負(fù)，就到閻王爺那兒報道去了。
同學(xué)們，你們是不是也想領(lǐng)略一下鄉(xiāng)下的風(fēng)采呢？歡迎大家和我一起到我外公、外婆家做客。
生活作文600字 篇4
初夏，窗外的雨不停地下，驅(qū)散了多日累積的熾熱。
傍晚，明亮的燈光透過窗，彌漫到清新的雨里，夾雜著沖透陰云的笑聲。
我低頭扒著飯，父親在我左側(cè)剝著松花蛋，右側(cè)是母親正插下吸管把牛奶放在我面前。這如此熟悉的場景又一次重復(fù)在我眼前，心頭的溫暖也漸漸蕩漾起細(xì)細(xì)的波瀾，很靜，很親。
我沉默著不說話，低頭吃飯，抬頭，父親正往母親碗里送菜，菜在白色的米粒上顯得越發(fā)可愛，母親將菜夾起，送入口中，神色自若卻帶著滿足。
母親細(xì)嚼兩口，不假思索地便把同樣的菜夾給了我，她一臉的微笑，那神情仿佛是說：“這菜不錯，多吃點兒。”我把菜送入口中，它的溫度很快遍布喉嚨，向身內(nèi)每個小小的角落發(fā)散。我不由自主地笑出聲來，那笑聲在雨聲中卻分外清脆。母親抬頭，與我目光相對，“哈!”她亦笑出聲來，伸出左手，取下我嘴邊的米粒。
窗外的雨聲漸漸變輕，我坐在溢滿香氣的飯桌前，忽地嗅到了幸福與歡樂的氣息。我明白那便是家的滋味。很暖，很親。
我坐在桌前，父親在我的`左側(cè)剝著枇杷，右側(cè)是母親正凝望著父親。父親剝好兩只枇杷遞給了我和母親，又忙著剝下一只。我品味著枇杷的酸甜，似乎品味到了只有家才能擁有的味道，那是歡樂，那是彼此的親密無間。
雨過天晴，窗外傳來孩子的嬉鬧聲，我轉(zhuǎn)頭望向窗外——一對父母拉著他們年幼的小女孩正在這雨后的傍晚漫步。小女孩站在中間，左側(cè)是她高大的父親，右側(cè)是她慈祥的母親。小女孩的兩只小手緊緊握著一左一右兩只大手，在朦朧的背景下，他們的身影拼成了一幅很美很溫馨的畫面。
在左的是堅強(qiáng)的依靠，在右的是溫柔的微笑。三人在一起便是家，便是風(fēng)雨吹不垮、苦難壓不倒的家，便是永遠(yuǎn)充滿歡樂、親密無間、用愛呵護(hù)的家!
生活作文600字 篇5
我們活著不是為了生存，而是生活。如果我們不去品味生活，則就少了一份對生命意義的感情，我們的人生也就有了缺憾。
人生是一本書，愚蠢的人不知趣地隨用翻閱，而聰明的人則會細(xì)細(xì)品味，因為他知道這只有一次。品味生活的人，在年老將死時，也不會悲傷，他就像冬日積雪下的落葉，聚集了三季的溫暖，什么也不怕。他們生之盡其動，死而盡其靜。
有人說，這么小的孩子也會品味？我說，人生如四季，春的茂，夏的絢，秋的豐，冬的.靜，各具風(fēng)味�？梢裕幱诮k夏時節(jié)的我們，又怎么會停下腳步來品味生活呢？是的，我們都在隨著快速發(fā)展的社會而被推擁著前進(jìn)，可它太熱鬧，聲色喧囂，人心浮躁，如果我們按照這平庸的步伐去學(xué)習(xí)，去生存，我們最終收獲的只能是無心的智慧。我們要改變，就要學(xué)會品味，學(xué)會微笑，學(xué)會感恩，至少試著去做。
品味，不僅僅是把那些詞藻艷麗的語言寫下來，也不是非要要一件事上總結(jié)出什么意義與教訓(xùn)。我們品味生活，可以觀賞那令人心疼的日落，不必寫下，可以用水碗敲出編鐘的美麗音色，不心讓下；可以想像夢中怪獸的樣子，不必畫下。我們是孩子，孩子的心是最貼近生活的臉龐了。我們不必有挑戰(zhàn)的壓力，不必有破碎的痛苦，不必有死亡的恐懼，我們要學(xué)習(xí)，要聽故事，要玩耍，我們不想變成提線的木偶或鈦合金機(jī)器人，我們要品味生活，愛上生活，知道它是美麗而動人心魄的。
品味生活是一首長詩，一幅畫卷，被月光照耀，有水中月，霧里花的朦朧之美，千萬不要讓那些空洞的語言去填充，它，因為語言是脆弱而無力的，要用金子般的童心去品味生活，觸摸生活。
生活作文600字 篇6
這幾天，艷陽高照。
期末復(fù)習(xí)也火辣辣地進(jìn)行著。前天晚上聽吳老師說她去上自習(xí)課的時候，班級學(xué)生都強(qiáng)烈要求讓他們到戶外自由活動，理由是復(fù)習(xí)得太緊張也太累了。老師的點頭應(yīng)允，換來一陣如雷似的歡呼，好似大解放。大家都累。不過，明天一過于我來說就是功德圓滿了。
今晚不用上自習(xí)，電影院分了幾張票說是有什么演出，于是就和同事約了一起去放松放松。應(yīng)該是電信局的什么活動吧，原諒我，上次在另一個體育館舉行的什么大型歌舞表演，搞得相當(dāng)隆重，但我也臨陣脫逃，因為受不了時間的拖拉以及刺耳的口哨聲。而這一次我甚至也還沒弄清楚是什么名目就叫同事離開，倒不是太過熱鬧，是太過冷清。這兒，畢竟是小地方，沒有大手筆，因此組織得沒有什么氣氛。一進(jìn)去看到舞臺的布置就有些倒胃口，所以心里也就想像節(jié)目的檔次也高不到哪兒去。主辦方要是知道我這想法，不翻我白眼才怪呢!呵呵：
從電影院出來，街上人很多。小鎮(zhèn)雖小，但是卻很熱鬧，由于地處沿海，所以這個時候海鮮很不少。一想到海鮮，我們幾個都是食指大動，覺得肚子已咕咕直叫。于是，就往市場方向奔去。由于時間晚了，所以小攤少了，當(dāng)然選擇的余地也就不大了。買了兩斤多的'青腳蟹，兩斤苦螺還有一些蝦，覺得夠豐盛的了，就驅(qū)車回學(xué)校。
把鍋碗瓢盆洗刷一番，插上電磁爐，約摸二十來分鐘，三道菜就火熱上場了。紅紅的蝦與蟹，青黑色的苦螺先苦后甜是我就喜歡的了，呼朋喚友的六七人圍著一張小桌子，吃得相當(dāng)專注，生怕落于人后。
年輕人，總能為時時為生活增添一絲亮色，特別是這一群饞嘴的姑娘。這個時候，覺得住校其樂無窮。
生活作文600字 篇7
有時,一個寬容的微笑，可以成為化解爭執(zhí)的良藥。
——題記
俗話說，“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，人在相處時未免會有不愉快，而避免事情發(fā)展進(jìn)一步惡劣的方法便是寬容。
有一次，我在小區(qū)里打籃球，正打著，來了一對母子，那個比我小點的男孩子也打著球，一開始，我們互不干擾，各自站一邊。可到后來，我們的球碰到一起的次數(shù)越來越多，氣氛逐漸濃厚。突然，我投出的球與籃板來了個親密接觸，再彈出于籃框上滾動，在一個凹陷處起跳，劃了一個優(yōu)美的弧度，在空中一陣起舞，最終準(zhǔn)確無誤地命中了男孩的腦袋。剎那，男孩的頭由于猛烈的撞擊，往前方一斜，伴隨著一聲，全小區(qū)都聽得見的`，“哎——喲——”，向前竄了一大截。
男孩的媽媽驚呼，趕緊上前詢問男孩的情況“怎么啦？痛不痛？哪里痛？我?guī)湍闳喟。 倍泻t一邊抱著頭，一邊說：“痛！馬上就會好的，”而我則靦腆地向前走去，從嘴里擠出幾個字：“對……對不起……”我當(dāng)時害怕極了，生怕阿姨和男孩會用利刃一般的語言拿我開刀。但刀頭卻遲遲未插下，一陣溫暖的話語一下子擊中了我心中最柔軟的地方：“沒事的，不要緊，你也不是故意的，你瞧，他已經(jīng)不疼了……”一股暖流在一瞬間從我的頭頂?shù)侥_尖穿梭流過，遍布全身。
細(xì)想，生活中的點點滴滴，有多少次因為自己的錙銖必較，而紛爭不斷，又有多少次因為自己的原諒，贏得弟弟左一聲哥哥，右一聲哥哥的崇拜。以恕己之心恕人，以責(zé)人之心責(zé)己，相信會贏得更多的和諧與美好。
生活作文600字 篇8
今天有體育課，大家都很高興。特別是高楠，他恨不得每天都上體育課，好展現(xiàn)他的英勇身姿，
終于到了活動課。一位大帥哥出現(xiàn)在五年（8）班，那就是體育老師——高老師。一米九的高個子，引起男生們的羨慕。這個老師帶著學(xué)生來到操場，讓同學(xué)們跑步，大家排著整齊的隊伍跑起來。解散了。高楠即他的粉絲在籃球場打籃球，廖云天像一匹脫韁的野馬跑來跑去，一不小心把班長夏雪兒撞倒在地。雪兒的膝蓋擦破了，流了些血。
米娛急著說：“怎么辦��！雪兒流血了�！�
“我來看看�！毕目煽蓙砹艘荒挥⑿劬让烙洠班拧�是找老師吧�！�
“切，這叫什么啊。”高楠不服氣的說。其實高楠喜歡雪兒，本來想第一個安慰雪兒，卻讓夏可可搶去了�！白屢蛔專蠋焷砹��！备呃蠋熆戳丝囱﹥旱膫冢f：“還好沒什么事，是誰干的！”
“我。”廖云天低著頭小聲點說。
“今后注意點�！�
“知道了�！�
高老師把米娛抱進(jìn)醫(yī)務(wù)室，擦了些藥，送會了宿舍。
米娛一來上課，無論是男同學(xué)還是女同學(xué)都在關(guān)心米娛，米娛感動極了。涂雅卻在一旁嫉妒地說：“受了小傷，至于嗎？真是個嬌嬌公主。”涂雅嫉妒雪兒長得漂亮，嫉妒雪兒成績好，當(dāng)班長。前幾天還偷了雪兒的.鋼筆，結(jié)果被暴力王上官云端教訓(xùn)了一通。雪兒并不記仇，還把鋼筆送給了她。
涂雅氣得火冒三丈，坐回了自己的座位。一整節(jié)課都在想該怎么讓夏雪兒出丑�！霸趺崔k呢？”涂雅左思右想，“叮鈴鈴……”“好了，同學(xué)們，下課。”“老師再見�！薄拔蚁氤鰜砹�！”涂雅高興地說，“對這樣辦�！�
涂雅回到宿舍，把計劃告訴自己的舍友——雷蕾�！拔以缇涂床粦T夏雪兒那個人，假惺惺的。涂雅，我支持你，要是老師怪罪下來，我替你擋著�！�
涂雅激動得流下熱淚：“好姐妹，有福同享，有難同當(dāng)！”
“YES，明天就實行吧�！�
“ 恩�！�
這個晚上，涂雅幾乎睡不著覺，想著明天的美事。而雪兒還不知道涂雅這個人的計劃。
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