關(guān)于小學(xué)生活作文
作文一
日歷一頁(yè)頁(yè)飛快的翻過(guò)，轉瞬間我們六年的小學(xué)生活就快畫(huà)上了句號。在這六年與同學(xué)老師的朝夕相處中，有許多難忘的記憶珍藏在了我的心里。
快樂(lè )歡悅的記憶是不少的。記得上學(xué)期進(jìn)行綜合性學(xué)習的時(shí)候，大家都積極投入到了活動(dòng)中。那時(shí)我是小組長(cháng)，負責給小組成員分工：有的收集古詩(shī)、有的收集現代詩(shī)、有的負責打印材料……我也是每天回家寫(xiě)完作業(yè)就排版材料，整理插圖，忙得不亦樂(lè )乎。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我們小組裝訂的詩(shī)歌集終于完成了。雖然那只是不厚的一疊紙，但我們看到它，心里還是像吃了蜜一樣甜：這是我們小組成員團結協(xié)作的勞動(dòng)成果呀。那短短的兩個(gè)星期，變成了一卷電影膠片，存放在我的心底，時(shí)不時(shí)被我拿出來(lái)回放。
歡樂(lè )的回憶中必定也夾雜著(zhù)不怎么愉快的內容。但這其中有一件事沒(méi)有讓我傷心難過(guò)，而是讓我倍受感動(dòng)。在一次體育 100米測驗時(shí)，我起跑得太猛，一下子竟然摔倒在地。雖然我馬上爬起來(lái)繼續跑，但還是沒(méi)能拿到理想的成績(jì)。跑完后我站到跑道邊暗自懊惱。這時(shí)，我最好的朋友跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我剛才摔倒有沒(méi)有事。我說(shuō)沒(méi)事，只是手蹭破了點(diǎn)皮。她一聽(tīng)，馬上把我拉到了醫務(wù)室，并對我說(shuō)，沒(méi)跑好不要緊，沒(méi)摔出什么事就好。聽(tīng)到她這樣說(shuō)，我心里一下子充滿(mǎn)了溫暖，愁緒一下子煙消云散。同學(xué)之間就應該是這樣，互相給予對方關(guān)心啊。
六年的小學(xué)生活，有樂(lè )有憂(yōu)，每一點(diǎn)每一滴，都淌進(jìn)了我的心河，令我永生難忘。
作文二
幼兒園的生涯，每天都充滿(mǎn)掌聲。因為那時(shí)的我，是一個(gè)乖巧，能歌善舞，多才多藝的女孩子。所以，經(jīng)常受到了外界老師的邀請，到各種場(chǎng)合去展示我的風(fēng)采�？勺詮挠變簣@的畢業(yè)會(huì )后，我的生活失去了掌聲。
畢業(yè)會(huì )那天，我生病了，高燒不止，可幼兒園的老師卻讓我一定要去做主持人，還要表演很多節目，最主要的是唱一首高音歌《太陽(yáng)從那里升起來(lái)》。無(wú)奈之下，我只好答應了�？删鸵驗槌鞘赘�，我的聲音就全變了。
踏上一年級，我就成了一個(gè)不顯眼的人物，在76顆璀璨的閃星中，我顯得特別得渺小。我丟失了往日閃爍的光芒，不再是老師心目中的紅牌。久而久之，我也對才藝喪失了信心。那時(shí)我還很小，我并不明白，多一種才藝，就多一條出路。
我放棄了，放棄了三年努力的結果，放棄了幼兒園老師心血換來(lái)的成果，就這樣，把未到的掌聲推入無(wú)底深淵，推入一條再不能后退的道路。
現在我已經(jīng)是六年級，回望過(guò)去，生活里不曾存在掌聲，也沒(méi)有一個(gè)老師刻意地在培養我，突然間，我覺(jué)得自己浪費了六年的生命，沒(méi)有榮譽(yù)，沒(méi)有掌聲。我有一股從沒(méi)有過(guò)的沖動(dòng)，重新讀一年級。但那只是我的幻想,一切的一切，離我似乎那樣地遙遠，甚至連望都望不到邊。
現在，我懂事了，我明白，一個(gè)人的才藝體現了一個(gè)人的價(jià)值和在別人心目中的形象。我永遠也忘不了這沒(méi)有掌聲的過(guò)去，因為那見(jiàn)證著(zhù)沖動(dòng)而釀成的后果，我會(huì )以過(guò)去為教訓，也會(huì )從今天開(kāi)始，爭取在今后的學(xué)習生活中取著(zhù)更大的成就。
簡(jiǎn)評：如果可以，今天老師就會(huì )為你獻上熱烈的掌聲。不，是現在。為你精彩的文章鼓掌，為你大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)鼓掌，為你勇于正視過(guò)去鼓掌，為你樂(lè )觀(guān)展望未來(lái)，不曾泄氣鼓掌……記住，人的一生，不要因為得到掌聲而沾沾自喜，更不能因為失去掌聲而悲觀(guān)失望。相信自己，我能行!
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