【精選】生命四年級(jí)作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼纳哪昙�(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命四年級(jí)作文 篇1
鄰居家的大爺，腿有殘疾，需要拄拐，有些不利落。
春天到了，天氣暖和，人們?nèi)齼蓛傻某鰜?lái)玩，這里一些，那里一些。開(kāi)心的笑聲吸引著大爺，雖然這樣，但是因?yàn)樽陨淼牟蛔�，只能默默嘆口氣，呆在家中，坐在窗口觀望。
幾個(gè)星期后，大爺不知受了誰(shuí)的鼓動(dòng)出來(lái)散心了。他吃力的下著樓梯，每個(gè)動(dòng)作都十分艱難。剛下了一層樓就大汗淋漓了，但他還是沒(méi)有放棄，繼續(xù)舉步維艱的移動(dòng)著。過(guò)了一段時(shí)間，他來(lái)到了廣場(chǎng)，與他相隔已久的陽(yáng)光灑在他的臉上、身上、腿上、腳上，這一刻，仿佛他不是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，而是一個(gè)朝氣蓬勃、容光煥發(fā)的青年。這時(shí)，一只潔白的鴿子落在他的肩上，大爺把它托在手心中，臉上充滿了幸福的笑容，他的心靈仿佛來(lái)到了一個(gè)他完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。
我靜靜地站在一旁，什么都沒(méi)有說(shuō)。我仿佛看到了他多姿多彩的內(nèi)心世界。一瞬間，我被深深的感動(dòng)了。
許久，大爺將手掌托起，將鴿子放飛，我想，此時(shí)此刻，大爺心中一定充滿了前所未有的'幸福與快活，好像他是一個(gè)正常人一般快活。
大爺?shù)男袆?dòng)讓我明白：誰(shuí)都有熱愛(ài)生命的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)僅僅屬于自己的繽紛世界，在這個(gè)充滿快樂(lè)的早晨，大爺用行動(dòng)告訴了我這樣一個(gè)十分富有哲理而簡(jiǎn)明的道理。
生命四年級(jí)作文 篇2
樹(shù)，砍了枝條還能再生；小草，被野火點(diǎn)燃了還會(huì)再長(zhǎng)；石縫里的一棵松樹(shù)，茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)澆灌，也不需要誰(shuí)來(lái)施肥；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)；一粒香瓜子，能在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的磚縫中不屈不撓的生存……、
通過(guò)這些事情，我想起了一個(gè)小故事：
秋天的.時(shí)候，一個(gè)病房里多了一位病人。醫(yī)生說(shuō)，她活不了多久了。聽(tīng)了醫(yī)生的話，病人非常傷心。于是，她便整天無(wú)所事事的躺在病床上，眼睛呆呆的望著窗外的大樹(shù)�？粗镲L(fēng)從樹(shù)上扯下一片又一片的枯樹(shù)葉，隨風(fēng)飄落。病人也非常傷心地想：“等樹(shù)上的最后一片枯葉落下來(lái)的時(shí)候，我也許就跟著死神離開(kāi)這個(gè)世界了吧”。
一位老畫(huà)家知道了這件事，他立刻用綠色的顏料畫(huà)了一片栩栩如生的樹(shù)葉，悄悄掛在了那棵樹(shù)上。那棵樹(shù)上的枯葉一天比一天少了，到最后，只剩下了那一片假樹(shù)葉。病人每天都站在窗前，她也發(fā)現(xiàn)了這片僅有的綠葉。
夜里，刮起了大風(fēng)，這位病人在想：“那最后一片樹(shù)葉，應(yīng)該被吹落了吧！”
一大早，她就跑到窗前，去看那片綠葉。她驚訝的發(fā)現(xiàn)，那片綠葉竟然神奇的依然在那里，迎風(fēng)飛舞。它是那么的堅(jiān)強(qiáng)。那么的自信，那么頑強(qiáng)不屈的與寒風(fēng)做著斗爭(zhēng)。她高興的跳了起來(lái)！
冬去春來(lái)，樹(shù)上的綠葉漸漸多了起來(lái)。病人依然每天站在窗前，數(shù)著那一片片新生長(zhǎng)出來(lái)的葉子，一片，兩片，三片……她的生命在延續(xù)……
我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，不管遇到什么困難，都需要勇敢的去和困難做斗爭(zhēng)！
生命四年級(jí)作文 篇3
每一個(gè)人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過(guò)你自己熱愛(ài)生命了嗎?曾經(jīng)想過(guò)為什么要熱愛(ài)生命嗎?曾經(jīng)想過(guò)熱愛(ài)生命的重要性嗎?
是的，我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹搅艘粋�(gè)故事《我的斷臂父親》。內(nèi)容是這樣的：父親只有一只手，國(guó)家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧�？筛赣H說(shuō)：“雖然國(guó)家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的.能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀!”所以，他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說(shuō)：“今天割麥!”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是回到家，把水拎過(guò)去，大吃一驚，他已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水，他說(shuō)：“你先喝，我把麥子割完再喝�！边@就是我的斷臂父親。
你和我一樣看到了他身上那種自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立的精神，看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。
生命四年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，它帶著溫暖回來(lái)了。學(xué)校天臺(tái)的水渠邊竟然冒出了一棵小榕樹(shù)。
這棵小榕樹(shù)居然長(zhǎng)在水渠邊的墻上，這使我覺(jué)得奇怪。放學(xué)回到家，我問(wèn)媽媽：“媽媽，又沒(méi)有人撒種子，怎么學(xué)校水渠邊會(huì)長(zhǎng)出小榕樹(shù)呢？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“榕樹(shù)的生命力非常頑強(qiáng)。大概是小鳥(niǎo)吃了榕樹(shù)的種子，無(wú)意把種子排泄在水渠邊，它就在那里發(fā)芽、生根和成長(zhǎng)吧！”
不久校長(zhǎng)怕小樹(shù)長(zhǎng)大后會(huì)堵塞水渠，就把它砍掉了，只剩下幾條根。我原以為榕樹(shù)會(huì)從此而死。但是我錯(cuò)了，過(guò)了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)那里又長(zhǎng)出一棵小榕樹(shù)。原來(lái)，校長(zhǎng)砍掉樹(shù)的不久，根的旁邊又開(kāi)始發(fā)芽。榕樹(shù)的生命真頑強(qiáng)�。�
與小榕樹(shù)相比，我們的生活比榕樹(shù)優(yōu)越得多，但是有些人卻對(duì)自己寶貴的生命不負(fù)責(zé)任。比如有些學(xué)生不堪學(xué)習(xí)重負(fù)，寧可結(jié)束自己寶貴的生命，逃避生活的考驗(yàn)。相比于這棵小榕樹(shù)，我覺(jué)得這些人是多么渺小，小榕樹(shù)雖然生活在惡劣的'地方，但是它仍然能堅(jiān)強(qiáng)的生活，熱愛(ài)自己的生命。
小榕樹(shù)，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你熱愛(ài)生命和不屈不撓的高尚品德。
生命四年級(jí)作文 篇5
讓生命與生命更近些夜色隨風(fēng)聲涌來(lái)，星光伴流云顫粟。
躺下來(lái)，任那青草之芳香絲絲縷縷撫摸著全身每寸肌膚，感覺(jué)如魚(yú)在水中游。子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？展顏微笑，天籟如泉，叮叮咚咚。蒼穹的背后會(huì)有什么？默默看浩瀚天空。它們從何來(lái)，欲往何處去，又為何是以這種方式存在？靜靜空間里有著絕美的聲音。可以真真切切地感受到空氣在每一個(gè)地方曲折流淌時(shí)所擁有的那極為美妙的弧，所以喜悅。站起身，人潮洶涌，他們或笑或哭或叫，濕漉漉的臉龐如漫山遍野的花朵。人群來(lái)來(lái)往往，歌聲飄飄蕩蕩。于這剎那，感受到自己原確出是真實(shí)的存在，這很好。從對(duì)戀人身邊走過(guò)，他們肩偎肩頭靠頭手拉手，細(xì)細(xì)呢喃著未來(lái)，眼里有著憧憬，有著光。為他們祝福。不管這祝福是否會(huì)如愿以償，這祝福本身就會(huì)攜來(lái)寧?kù)o。低下頭，看見(jiàn)腳下自己的.影子，支撐身體直立的也許就是這不為我們所注意了解的影子。影子是黑暗的，黑暗的影子里埋藏著什么？誰(shuí)又能撩起它那黑的面紗？誰(shuí)又敢，誰(shuí)又愿撩起它？我們終還是無(wú)法看見(jiàn)藏于它深處的那許多。影子在我們腿下漸成了路。踏著自己的影子，人們步履勿勿。我們都有些疲倦。而影子卻從不疲倦，仍然曲折地，或長(zhǎng)或短的，以我們所不注意的方式里存在著。下午，鋪天蓋地的陽(yáng)光，在每一片沾滿塵土的葉子上驕傲。許多難以言語(yǔ)的，極其美好的東西呵，在這灑滿陽(yáng)光的空氣中生長(zhǎng)著，成熟著，喜悅著。這美好呵，在空氣中流淌著，并隨著空氣四處飛旋�；腥婚g就已是香氣四溢。起風(fēng)了，微微的風(fēng)，迎面吹動(dòng)。風(fēng)里灑滿這陽(yáng)光，陽(yáng)光迎面吹來(lái)。很暖和，整個(gè)的心因此暖暖和和。
“偷得浮生半日閑，唯愿身邊有酒錢(qián)”！摸了摸口袋，我笑了笑，很得意地把嘴角向上彎了彎，我就這樣對(duì)著陽(yáng)光笑了笑。今天，我的腦袋忽有了十分種的清醒時(shí)間。我是如此的欣喜！抓起筆，寫(xiě)下了讓生命與生命更近些的隨記
生命四年級(jí)作文 篇6
前幾天，爸爸拿回來(lái)一盆花泥用來(lái)種花。我什么也不會(huì)，爸爸便給了我一個(gè)最輕的活兒：拿花泥里的蚯蚓去喂雞。
這活兒的確很簡(jiǎn)單，只要把蚯蚓一條條送到那個(gè)裝著一只貴妃雞的籠子前，就完事了。雞會(huì)把蚯蚓吃得一點(diǎn)殘?jiān)矝](méi)有。我站在籠子前，已經(jīng)目睹了十幾條蚯蚓經(jīng)過(guò)一番徒勞的.掙扎，最后殞命于雞嘴下。
當(dāng)我拿起最后一條蚯蚓將要送到雞籠前時(shí)，它竟劇烈扭動(dòng)起來(lái)。我手一滑，蚯蚓正好滾到了雞籠前，雞見(jiàn)又有美食出現(xiàn)，亮出金黃尖喙，一伸頭便叼住了蚯蚓。誰(shuí)知那條蚯蚓拼命扭動(dòng)著。雞吃了一驚，它可能想不到這條蚯蚓不像之前的幾條蚯蚓一樣頂多掙扎幾秒就不再反抗，束手就擒，任其宰割。蚯蚓趁它走神的那一剎那，極力扭動(dòng)身體，從雞嘴中掉了出來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雞閃電般地一伸頭，叼住了它的尾巴，又把它整個(gè)提了起來(lái)。它用盡了渾身的力氣掙扎著扭動(dòng)著�！鞍取�，蚯蚓尾巴斷了。雞后退了幾步，蚯蚓疼得直打轉(zhuǎn)，掙扎著爬到一個(gè)廢棄的罐旁，終于逃過(guò)了這一劫。
我呆呆地望著眼前發(fā)生的這一切，剎那間，我明白了那在我手中、雞嘴中、地上扭動(dòng)著的不止是蚯蚓——還有它那頑強(qiáng)的生命！
生命四年級(jí)作文 篇7
我總是想，生命到底是什么？
一次，我在鄉(xiāng)下奶奶家打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一只小甲蟲(chóng)，二話不說(shuō)把它掃進(jìn)灰斗里。我正要將垃圾倒掉，發(fā)現(xiàn)一�！盎覊m”在里面爬，我好奇走上前，原來(lái)就是剛才那只甲蟲(chóng)。我看見(jiàn)它費(fèi)力地爬到灰斗的邊緣，想攀上陡峭的擋板�？墒�，這一切都是徒勞，因?yàn)樗颗赖讲坏揭话�，便掉下�?lái)，摔了個(gè)四腳朝天。但是，它并沒(méi)有放棄，吃力地翻了過(guò)來(lái)，再爬再摔。我被甲蟲(chóng)的行為感動(dòng)了，輕輕地捏起它，甲蟲(chóng)費(fèi)力掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一個(gè)鮮活的生命在我的指尖撲騰，那么強(qiáng)烈！那么鮮明！甲蟲(chóng)強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚，我忍不住放了它！甲蟲(chóng)在空中劃出了一道美麗的弧線。
媽媽帶回來(lái)一株植物，綽號(hào)叫“打不死”。過(guò)了幾天，我看見(jiàn)它的模樣一點(diǎn)也不漂亮，便把它連根拔起，隨手丟在陽(yáng)臺(tái)的角落里。過(guò)了兩個(gè)星期，當(dāng)我再次走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，一片新綠首先映入眼簾，呀！那正是前幾天被我丟在陽(yáng)臺(tái)上的“打不死”！望著郁郁蔥蔥，茁壯成長(zhǎng)的花，我驚訝極了，“打不死”竟然能在沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的空隙里活下來(lái)。那么小的花里，包含著一種那么強(qiáng)的生命力！
夜晚，我在電腦上查閱杏林子的資料，里面的一些文字引起了我的注意：杏林子十二歲時(shí)患有“幼兒類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，全身百分之九十九的`關(guān)節(jié)壞死，而她卻用全身上下僅能動(dòng)的幾個(gè)手指寫(xiě)出了幾百萬(wàn)字，二十多本勵(lì)志書(shū)。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信，我要向杏林子學(xué)習(xí)，雖然我寫(xiě)不出幾百萬(wàn)字的文章，但是，我卻可以將知識(shí)的根基打得更扎實(shí)，自己的一切由自己負(fù)責(zé)，我必須也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但我能夠?qū)⒂邢薜纳w現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量，絕不碌碌無(wú)為！
生命四年級(jí)作文 篇8
今天，我在給桑樹(shù)澆水的時(shí)候，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在我花房地板凹槽的枯葉下有一絲綠色，我好奇的撥開(kāi)枯葉，看到的一幕真讓我震撼-一棵紫茉莉幼苗顫顫巍巍地頂開(kāi)枯葉，努力地抬著頭。
它頭上頂著自己堅(jiān)硬的種殼，被我撥開(kāi)枯葉后，它的莖葉在微風(fēng)下微微地?fù)u擺，一會(huì)兒往左傾，一會(huì)兒向右垂，似乎風(fēng)再大點(diǎn)就會(huì)把它細(xì)細(xì)的莖折斷。但事實(shí)并不是這樣，一陣大風(fēng)吹來(lái)，地面上的許多土和都被吹飛了，而它卻在大風(fēng)中飄飄悠悠，好像在向整個(gè)世界宣告：我不再是一顆種子了，我已經(jīng)是一顆生機(jī)勃勃的小苗了，我雖然看上去很弱小，但我的生命卻是有韌性的，我會(huì)是十分頑強(qiáng)的.一棵小苗！”
這株小苗從子葉到根，每一處都是生機(jī)勃勃，其中，最有特色的就是根了。它的根是白白的，異常粗壯，至少有莖的兩倍粗�？粗焕г诘匕迳�，我看著很同情，很想把它從地上拉出來(lái)，給它換一個(gè)地方�？勺屛掖蟪砸惑@，它的根好像長(zhǎng)在地里了一樣，要不是我趕緊松手，它的莖就要被我拉成兩瓣，但是根仍然深深地扎在地板凹槽里。
這真是一棵頑強(qiáng)的植物，我向它保證，等它再長(zhǎng)大一些，等它的莖葉足夠粗壯，我一定給它換一個(gè)大大的花盆，讓它有更好的生長(zhǎng)環(huán)境�？扇瞬皇蔷仁乐�，下一個(gè)迎接它的將是什么？福兮？禍兮？
生命四年級(jí)作文 篇9
記得五歲時(shí)的我，還不大懂事，總喜歡把一個(gè)小小的生命放在手心中，看它們拼命地掙扎。但最讓我印象深刻的就是捉蜻蜓的那次了。
記得那回，我和我的小伙伴汪安寶各拿一個(gè)捕蝶網(wǎng)，興高采烈地出來(lái)捉蝴蝶，正捉的起勁時(shí)，忽然一只頭部帶藍(lán)的小蜻蜓闖入我的眼簾。我像汪安寶提議道：“不如我們捉蜻蜓吧！”汪安寶拍手叫好。于是我們便談起了捉小蜻蜓的“作戰(zhàn)”計(jì)劃。
我拿起捕蝶網(wǎng)，悄悄地走到蜻蜓身后，雙手舉起捕蝶網(wǎng)，正準(zhǔn)備網(wǎng)住它時(shí)，它似乎察覺(jué)到了我的'用意，忽然飛走了。在我的身邊來(lái)回盤(pán)旋，時(shí)而低，時(shí)而高。似乎在向我宣戰(zhàn)。“快來(lái)捉我呀，快來(lái)捉我呀。”我立刻火冒三丈，卷起衣袖，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，舉起捕蝶網(wǎng)用力往下一按，捉住了。我和汪安寶興奮地叫了起來(lái)，沒(méi)等我把它捉起來(lái)時(shí)，它就已經(jīng)從捕蝶網(wǎng)中的縫隙逃了出來(lái)。“誒，失�。 �
我不甘心，再次拿起地上的捕蝶網(wǎng)，拼盡全力蓋住了蜻蜓，以迅雷不及掩耳之勢(shì)捉住了蜻蜓，把它放入杯中，它試圖逃跑，我眼疾手快，拿起杯蓋旋起來(lái)，不料，杯蓋壓住了它的翅膀，小蜻蜓的翅膀被折斷了，它從半空中墜了下來(lái)，身負(fù)重傷，但它還出神地望著我，仿佛在說(shuō)：“求求你放過(guò)我吧�！蔽也唤行┬能�，把它放回了自然界中。只見(jiàn)它撲閃著殘缺的翅膀，好像在向我道謝，跌跌撞撞，搖搖晃晃地遠(yuǎn)去了。
從那以后，我再也不玩這些捉小動(dòng)物的游戲了。
生命四年級(jí)作文 篇10
在困難的環(huán)境中，有許多植物在頑強(qiáng)的抵抗。比如說(shuō)，甘于吃苦的紅柳，傲雪開(kāi)放的梅花……
植物
有一次，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)了一個(gè)頑強(qiáng)的生命——一棵弱小的小草正在從堅(jiān)硬的石墻里生長(zhǎng)，真是太神奇了！我要向它們學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)不屈的精神！
今天，媽媽買(mǎi)了草莓，我可喜歡它們了，溫和的太陽(yáng)照到了正在“泡澡”的草莓，它們有些害羞，整個(gè)身子都變得通紅的，而且顯得特別有光澤。我去過(guò)草莓園，每一個(gè)草莓在地上悄悄生長(zhǎng)，從不居高臨下炫耀自己。我要向草莓學(xué)習(xí)，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人！
動(dòng)物
值得贊嘆的不僅有植物還有動(dòng)物，我們從未想過(guò)失去器官的小動(dòng)物怎樣生存。但有些小狗天生殘疾，有的失去前爪，有的失去后腿，我看了很難受，但它們從未絕望。它們學(xué)著人類一樣站立走路，走的多么穩(wěn)健，試想它們?cè)苟嗌俅�？它們有著頑強(qiáng)的生命，有人把它們送到傷殘戰(zhàn)士那里，送去信心與力量，我要向動(dòng)物們學(xué)習(xí)！
人物
想必大家都看過(guò)《假如給我三天光明》吧，這是海倫·凱勒自傳體散文。她三歲的`時(shí)候雙目失明，陷入一片黑暗之中，失去了光明的海倫·凱勒并沒(méi)有絕望，她出版了人生第一本自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》，誰(shuí)都沒(méi)想到她可以寫(xiě)出那么美的文字，用心靈去觸碰世界。我很崇拜她，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
生命是短暫的，我們要熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命。
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