【精品】勝似親人四年級作文3篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的勝似親人四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勝似親人四年級作文 篇1

　　在這個美麗的村莊里住著很多苗族兄弟。漢族姑娘小紅一家新搬到這個美麗的村莊。

　　小紅的爸媽白天經常不在家，只有晚上的.時候才會回來，住在隔壁的王奶奶知道小紅是新搬過來的，對這里不熟悉，就經常照顧小紅。小紅聽老奶奶說她已經七十多歲了，她的一個獨生子在外地打工，好幾年才回家一次，看到王奶奶經常照顧自己，小紅暗暗決定平時一定要做一些力所能及的事情。

　　這一天，小紅的學校早放學了一會，做完功課后的小紅很無聊，爸爸媽媽還沒有回來，她就找王奶奶去了。到了王奶奶家，小紅見門沒有鎖就進去了，她四處地尋找也沒見到王奶奶的身影，但見到了堆放在盆里的一堆臟兮兮的衣服。小紅想起了平時王奶奶對自己的種種關照，于是決定幫王奶奶把這些衣服洗干凈。說干就干，小紅背起臟衣服拿上工具就往小河邊走去。到了河邊小紅麻利地干了起來。小紅一邊洗衣服一邊想：老奶奶歲數(shù)這么大了，不僅獨居還腿腳不方便，有時候還要照顧我，多累�。�

　　小紅沒有發(fā)現(xiàn)，王奶奶拄著拐杖悄悄的站在她的身后，當小紅洗好衣服站起來回頭的時候才發(fā)現(xiàn)王奶奶已經回來了。她們兩個一起回到了家，一到家，王奶奶就把小紅緊緊地摟在懷里，粗糙的雙手輕輕地撫摸著小紅的臉：“孩子啊，我該怎么感謝你�。　毙〖t害羞地低下了頭：“奶奶，您那么關心我，這些都是我該做的�！�

　　夕陽西下，余暉灑落在這兩人身上，她們真是不是親人，勝似親人！

勝似親人四年級作文 篇2

　　一個陽光明媚的早晨，燦爛的陽光灑在一個小村莊里。一位年近80、頭上裹著黑布和耳朵上帶著銀環(huán)的苗族老奶奶正坐在家門口的小凳子上，彎著腰在費勁地搓洗著一大盆的衣服和被子。在她的身邊放著一根拐杖，顯然這個老奶奶行動不方便。這個老奶奶，家境不太好，子女常年在外打工。所以，村民們時�？吹焦陋毜睦夏棠桃蝗俗�在家門口望著村口的小路發(fā)呆。

　　這時，一群年輕的少男少女們向老奶奶走來，他們有禮貌地向老奶奶問好：“老奶奶，您好。我們是青年志愿者，讓我們來幫你吧�！边�沒等老奶奶反應過來，一個女孩已搶過老人手中的衣服，勤快地刷了起來。于是，青年志愿者們有的扶起老奶奶坐到旁邊陪她聊天，有的拿起掃把打掃房間，有的.....大家一邊干活一邊高興地唱著歌，屋子內外到處充滿了歡聲笑語。老奶奶看到這群忙碌的.志愿者們，十分感動。她輕輕地摸了摸坐在身邊女孩的頭，好像又看到了她那到縣城打工的女兒，似乎又找回了像以前那種幸福的感覺。一個多小時過去了，老奶奶的家里被打掃得一干二凈，洗好的衣被被也整齊地晾曬在院子里。志愿者們的臉上卻冒出了許多豆大的汗滴，在陽光的照射下晶瑩發(fā)光。老奶奶拉著志愿者的手，感動得不知說什么好了，只是一個勁的說“謝謝”。志愿者們笑著說：“不用謝，你就把我們當作你的孩子，以后我們每周都會來過來看望你、幫助你！”老奶奶微笑而感激地看著志愿者們，說：“是啊，你們就是我的好孩子，甚至比我的孩子還親��！”志愿者們也笑了……

　　雖然她們不是真正的親人，但卻勝似親人。那句話說得對��！予人玫瑰手有余香，助人為快樂之本，給予，總是比拿要好。

勝似親人四年級作文 篇3

　　這個故事發(fā)生在一家養(yǎng)老院。

　　隨著人口老齡化日益嚴重，老人贍養(yǎng)問題成了社會的普遍存在的問題�？粘怖先送跄棠桃呀�80高齡了，在五年前被兒女送到養(yǎng)老院后，除了每月給養(yǎng)老院寄生活費，平時連一個關心的電話都不打，更別提來看她了。老人家總是一個人孤零零地拄著拐杖坐在角落里，望著大門的方向，期盼著什么，看上去十分可憐。

　　養(yǎng)老院的義工小蘭自從來到了這里了解到這個情況后，每個周總是抽出兩天時間來陪王奶奶聊聊天、嘮嘮家常，并且悄悄的幫她洗衣服、換床單、整理被褥等等。

　　一天，晴空萬里，小鳥們嘰嘰喳喳地唱著歌。小蘭和往常一樣偷偷地跑進王奶奶的房間幫王奶奶做事情。小蘭先幫王奶奶把被褥鋪地整整齊齊的.，又將臟衣服拿到外面洗了起來。王奶奶發(fā)現(xiàn)了小蘭，但小蘭干活太專注了，居然沒發(fā)現(xiàn)王奶奶站在她后面了。王奶奶把拐杖放在一邊，顫顫巍巍地拉著小蘭的胳膊，哽咽著說：“謝謝了！多好的姑娘啊！雖然······雖然不是我的親人，但是依然這么關心我，時常來陪我，還幫我做這么多事兒，就像是我的親人一樣！太謝謝了好姑娘！”小蘭聽了王奶奶的話雙手不好意思地抹著自己的衣角，羞澀地低著頭。

　　小鳥們唱得更歡快了，好像在為這情景伴奏一樣。

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