【精選】收獲作文10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的收獲作文10篇，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時(shí)節，一年一度的大學(xué)生暑假三下鄉活動(dòng)正在熱火朝天地進(jìn)行……為了豐富大學(xué)生生活，傳遞大學(xué)所學(xué)的知識，為了能更好地使理論與實(shí)踐相結合，我班開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項活動(dòng)來(lái)達到在提高大學(xué)生社會(huì )適應能力和服務(wù)社會(huì )的目的。結束為期10天的三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐后，我不由地發(fā)表了自己的看法和體會(huì )！
三下鄉那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(cháng)。對比以前，感覺(jué)自己成長(cháng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì )了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。短短的十天，支教、發(fā)新聞稿、調研、文娛匯演……這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，無(wú)法用語(yǔ)言一一表達。想起大伙在例會(huì )上激烈討論的情景，想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影，想起學(xué)生淳樸的笑容……這些滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。成長(cháng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì )成長(cháng)。這種成長(cháng)，非常珍貴難得。
此次“三下鄉”一路走來(lái)，我收獲了很多：
第一、珍惜。全班49人能一起參加三下鄉，認識這么多可愛(ài)的小朋友，是一種緣分。為了共同的目標，付出自己的真心，更值得我們珍惜。
第二、細節�！凹毠潧Q定成��！”任何一份工作，一次活動(dòng)，都需要去精心策劃，需要去細心準備。這是我從三下鄉中得到的收獲。未經(jīng)深思熟慮，肯定會(huì )忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會(huì )對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。
第三、團隊意識。全班滿(mǎn)滿(mǎn)的49人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團體，一個(gè)集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著(zhù)想，為團隊著(zhù)想。
第四、溝通交流，這對我們團隊非常重要。每個(gè)人不斷地都會(huì )有些新的想法與體會(huì )，也許是喜悅，也許是憂(yōu)傷，經(jīng)常與隊員們談心，聽(tīng)聽(tīng)大家的心聲，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
第五、主動(dòng)，這會(huì )讓你從中得到更多的鍛煉。主動(dòng)考慮隊伍里的大小事情，主動(dòng)地提出自己的見(jiàn)解，主動(dòng)地提出疑問(wèn)，主動(dòng)……這一個(gè)個(gè)主動(dòng)，雖然簡(jiǎn)單，卻意義重大，讓我了解到更多，學(xué)到更多。
第六、理解包容，這對我們團隊合作有很大的意義。每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學(xué)會(huì )理解，包容別人，包容社會(huì )，包容世間的一切。其實(shí)從下鄉的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。而雖然在商量過(guò)程中，往往會(huì )意見(jiàn)不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì )了包容、學(xué)會(huì )了體諒，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。
當然，在我們這次活動(dòng)取得豐收同時(shí)，我們也必須承認，我們也有一些不足之處。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我更加堅信：經(jīng)歷了下鄉的洗禮，我們學(xué)會(huì )了很多，相信走出校園，踏上社會(huì )，我們仍會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷�？傊�，這個(gè)暑假的三下鄉活動(dòng)是豐富而有意義，這不僅僅是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富！感謝三下鄉，感謝“心火”社會(huì )實(shí)踐隊！
收獲作文 篇2
生活在同一個(gè)五色世界里的我們，各有所愛(ài)，各有所好，各有各的理想，各有各的目標，但人們都喜歡一樣東西，都渴望著(zhù)一樣東西，這樣東西便是成功。有人希望自己事業(yè)成功，有人希望自己學(xué)業(yè)成功。之所以這樣，是因為人們都以為成功是一種收獲。的確，事實(shí)也如此，但人們往往因為太注重成功，而忽視了失敗。其實(shí)，失敗也是一種收獲，這種收獲是通向成功的路。
俗話(huà)說(shuō)的“失敗是成功之母”就是告訴人們，失敗并不可恥，失敗是成功的基石，是一筆了不起的收獲。我們知道，從人類(lèi)誕生起，失敗就伴隨著(zhù)人類(lèi)發(fā)展的足跡。從保存天然火的失敗中，人類(lèi)發(fā)現摩擦生火;從煉丹的失敗中，人類(lèi)學(xué)會(huì )了冶金;從手抄書(shū)本的失敗中，人類(lèi)發(fā)明了印刷。不僅如此，文字、工具，生產(chǎn)經(jīng)驗等人類(lèi)文明發(fā)展的重要標志，都是從一次次失敗中提煉出來(lái)的。我們不但從過(guò)去的失敗中得到文明進(jìn)步的標志，還將從未來(lái)的失敗中得到更多的收獲。
失敗不單是人類(lèi)文明的進(jìn)步，也是個(gè)人事業(yè)的收獲。人所共知的發(fā)明大王愛(ài)迪生，一生有一千多項成果，但他一生的失敗次數卻達十幾萬(wàn)次。發(fā)明家如此，數學(xué)家，哲學(xué)家，思想家哪個(gè)不是如此?華羅庚，亞里士多德、孔孟二老有誰(shuí)不曾有過(guò)失敗，又有誰(shuí)是一帆風(fēng)順地獲得成功的呢?同學(xué)們，用不著(zhù)再多舉例了，你已經(jīng)可以知道失敗的重要性了，不要只看到成功，因為失敗才是真正的幕后英雄!
但我們不能因為贊揚失敗，便把失敗當作終點(diǎn)，把失敗當做目標，老做一些失敗的，永遠不能成功的事。失敗的價(jià)值在于：對勇者而言，失敗是成功的發(fā)動(dòng)機，是黎明前最黑暗的剎那。我們不能因為失敗也是一種收獲，便放棄成功。同學(xué)們，請記�。菏〉氖斋@屬于追求成功的勇士，不屬于安于失敗的懦夫。失敗也是收獲，請不要在成功時(shí)忘記失敗，因為沒(méi)有失敗便不會(huì )有成功;但請不要安于失敗，因為沒(méi)有成功，失敗便沒(méi)有價(jià)值。
收獲作文 篇3
有人會(huì )說(shuō)這個(gè)世界充滿(mǎn)了欺騙，沒(méi)有真正的信任，我想說(shuō)，你看到的是被你放大后的細節。你放大了周?chē)牟缓矛F象，卻不愿意放大身邊的美好事物。
現在這個(gè)社會(huì )的確充斥著(zhù)不好的行為，小偷偷盜，光天化日之下欺詐勒索，網(wǎng)絡(luò )詐騙，直呼自己受到了侵害。但是我們沒(méi)有看到社會(huì )做出的努力，黨中央竭力打擊腐朽之風(fēng)，抓獲了許多貪污犯罪者，嚴格依照法律制裁。如果我們把目光放在社會(huì )上的慈善機構，志愿者團隊，愛(ài)心人士團體上嗎，我們同樣會(huì )發(fā)現，原來(lái)世間充滿(mǎn)了愛(ài)，友善。
相信他人，建立人百余人之間的信任基礎。要想讓他人相信你，首先你要對他人信任，給予他們相信你的態(tài)度。我們都是善良的人，所謂：“人之初，性本善�！敝皇窃诔砷L(cháng)的過(guò)程中被某些事物迷惑了雙眼，看不到事物的本質(zhì)，而走錯了路，慢慢的開(kāi)始懷疑這個(gè)世界，用極端的眼光看待世界。試著(zhù)慢慢放下對世界的警惕，嘗試著(zhù)相信他人。只有你接受了別人，相信了別人，。他人才能夠相信你。為什么街道上有的店面生意火爆，而有些就冷冷清清，無(wú)人問(wèn)津呢？這就與店主的誠信度有關(guān)。店主對顧客可以信任的態(tài)度，顧客就回報店主紅火的生意。只有放下心中不該有的警惕，才會(huì )收獲最基本的信任。
在汶川地震期間，人們表現出來(lái)的是愛(ài)心，奉獻，無(wú)私無(wú)畏的精神品質(zhì)。災難中，有保護孩子而犧牲的父母，有為保護學(xué)生而被傷或犧牲性命的老師，他們身上人性的光輝熠熠生輝。照亮了災難中干涸的生命。災難過(guò)后，救災人員，還有愛(ài)心人士的捐款相助。這時(shí)候只有齊心協(xié)力渡過(guò)難關(guān)，我們的心靈得到了震撼。得到了善良的甘露的滋潤�？吹竭@些溫暖的場(chǎng)景，心中對社會(huì )的懷疑是否消減了呢？
多關(guān)注些社會(huì )中好人好事的發(fā)生，只把目光鎖定欺騙，只會(huì )蒙蔽雙眼，讓自己變得心胸狹隘。有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)最美司機吳斌，在生命的最后關(guān)頭，在危機的關(guān)鍵時(shí)刻，首先想過(guò)的是車(chē)上的乘客，忍著(zhù)劇痛玩久了全車(chē)人的安全。有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)最美教師張莉麗，在災難來(lái)臨時(shí)，為了保護學(xué)生安全撤離，自己永遠失去了雙腿。生活中不乏善良，信任的光芒。
只要愿意，你就能發(fā)現世間充滿(mǎn)溫暖，只要做到了對他人的信任，與他人友善，你一樣會(huì )收獲感動(dòng)。
收獲作文 篇4
人會(huì )有很多經(jīng)歷，將空蕩蕩的生命量筒浸滿(mǎn)五色的液體。經(jīng)歷，是經(jīng)過(guò)，閱歷過(guò)，這么看來(lái)，它的級便是經(jīng)歷人生。
都說(shuō)人生是場(chǎng)賽跑……我倒覺(jué)得更像是在人間煙火中洶涌翻騰，最后飄然逝去。說(shuō)來(lái)慚愧，細數我經(jīng)歷過(guò)的兩只手都數不過(guò)來(lái)的年歲，到底沒(méi)什么值得全世銘記的仿佛參透了人生大道的事，粗略地一番我的編年史，終究是落入了柴米油鹽醬醋茶的圈套，茫然相顧在白花花的書(shū)本和試卷里。誠然無(wú)事可說(shuō)，但“收獲”二字，還是有的。卻也是一些日�，嵥�，實(shí)在不好意思一事獨敘。
經(jīng)歷中的收獲，可以擷自頁(yè)間。前幾天聽(tīng)到了《至味在人間》的有聲讀物，立刻拜服。就買(mǎi)了書(shū)來(lái)看，大半夜的也能讓我加速分泌唾液。作者陳曉卿，專(zhuān)職導演，專(zhuān)長(cháng)美食。隨著(zhù)書(shū)頁(yè)翻過(guò)，我跟著(zhù)作者一起行走于市井鄉間，嘗過(guò)朝鮮冷面，吃過(guò)百元漢堡，吸過(guò)鮮嫩螺螄，舀過(guò)家鄉骨湯。作者是個(gè)極有才的人，一片好端端的美食文能叫人發(fā)笑四次，筆觸極是靈動(dòng)。我從中不但體會(huì )到了對美食獨有的信念和執著(zhù)，更有價(jià)值的是記下了不少飯館兒和菜式——陳曉卿老師喜歡的，有能力一定去嘗一嘗！
經(jīng)歷之中的收獲，更可以體現在生活的點(diǎn)滴中。聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，收獲一份聽(tīng)覺(jué)的震撼；與一個(gè)有深度的朋友談話(huà)，收獲一種另類(lèi)的思想；看一部黑白電影，收獲來(lái)自上世紀的哲學(xué)話(huà)語(yǔ)。甚者，吃一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，也能在齒間收獲一份甘甜。正是每一個(gè)細如沙礫的經(jīng)歷與收獲，塑造了我的人格。
每一次走心的收獲都值得滿(mǎn)堂贊歌。唯愿終得滿(mǎn)缽珍珠，照耀整室光澤。
收獲作文 篇5
下課了，老師走到我旁邊叫我去她辦公室。這時(shí)候，我好著(zhù)急啊，我到底犯了什么錯，我想了很久，好像我沒(méi)做什么錯事啊。我此刻好害怕。沒(méi)想到老師卻說(shuō)：”陳春兵，恭喜你，你在這次的征文比賽中榮獲班級第一名，全校二等級�！拔艺娌桓蚁嘈抛约旱亩�，此刻，有一股暖流沖上我心田，這才讓我的心不害怕了。
想想也是。我為了征文比賽，連睡覺(jué)時(shí)候還在想如何把文章給發(fā)揮到最好。結果真的是皇天不負有心人啊，終于讓我成功了。雖然說(shuō)努力不一定會(huì )有收獲，但是不努力一定不會(huì )有收獲。什么事都要硬著(zhù)頭皮去做好，才不會(huì )讓支持我們的同學(xué)老師和家人失望。
當然，我會(huì )取得今天的成績(jì)，全都是靠家人老師的支持以及鼓勵，沒(méi)有你，我便沒(méi)有今天，在此，真誠說(shuō)聲：”謝謝你們的支持和鼓勵，我一輩子都不會(huì )忘記你們的”。
收獲作文 篇6
跟趙老師學(xué)作文已有一個(gè)月了，回顧這近一個(gè)月的學(xué)習，我的收獲還真不小呢！
這一個(gè)月里，我總共上了四次課。期間，我學(xué)習了作文的完美形式，知道了作文的開(kāi)頭、中間和結尾的寫(xiě)法，還學(xué)寫(xiě)了如何確定觀(guān)點(diǎn)。
在作文的完美形式中，趙老師告訴我作文由開(kāi)頭、中間、結尾三部分組成。幽默的趙老師還做了三個(gè)比喻呢！開(kāi)頭要小巧精美像鳳頭；中間要內容充實(shí)像豬肚；結尾要簡(jiǎn)潔有力像豹尾。關(guān)于作文開(kāi)頭的寫(xiě)法，老師用扣題、定位、引下文這七個(gè)字概括了作文的開(kāi)頭寫(xiě)法�？垲}就是在第一段中使用題目中的字詞；定位就是確定寫(xiě)作的范圍，也就是完成情感方面的定位；引下文就是用一句含而不露的`話(huà)語(yǔ)自然地引出下文。為了幫助我更好地學(xué)習和掌握開(kāi)頭的寫(xiě)作技巧，趙老師還讓我在課堂進(jìn)行寫(xiě)作小練筆，進(jìn)一步加強了我對作文開(kāi)頭寫(xiě)法的認識。此外，老師也分別用了七個(gè)字來(lái)概括了中間和結尾的寫(xiě)法技巧。
這就是我在這一個(gè)月里的收獲，怎么樣？不小吧！我希望還能跟著(zhù)趙老師學(xué)習更多的寫(xiě)作方法。
收獲作文 篇7
“國有國法、家有家規”，家風(fēng)是一個(gè)家的精神面貌，是一個(gè)家的脊梁。我們家的家風(fēng)是待人和善。
待人和善，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常難。你必須對每一個(gè)人都善良、溫和，不管那個(gè)人對你是好是壞，或者是錯，都不能隨便發(fā)脾氣。爸爸常說(shuō)：“如果你待人和善，你的善良和溫和會(huì )像一股春風(fēng)，把別人新增的壞脾氣吹散，從而開(kāi)始開(kāi)出善良、溫和之花。如果你待人和善，就會(huì )交到許多朋友，少了許多敵人�！卑职值脑�(huà)我一直記在心里。
那是一個(gè)烏云密布的早上，天空黑壓壓的卻又遲遲不肯降下雨來(lái)。我的壞心情也如同天氣一般，隨時(shí)會(huì )爆發(fā)。先是面無(wú)表情地吃完早飯，隨后又拿起書(shū)包，徑直走出了家門(mén)。一路上我黑著(zhù)臉，遇到了同學(xué)也不打招呼。到了補習班，我就呆呆地坐下，一言不發(fā)。上完第一節課，一切還風(fēng)平浪靜，但是第二節下課，教室外的暴風(fēng)雨還沒(méi)來(lái)，教師內的暴風(fēng)雨卻來(lái)了。我收拾好書(shū)包，正準備離開(kāi)，這時(shí)，手臂不小心將后桌同學(xué)的水杯撞倒了。水杯是玻璃的，一掉地板上就碎了，后桌同學(xué)“啪”地一拍桌子，站了起來(lái)，吼：“你沒(méi)長(cháng)眼睛嗎？”我不甘落后想回他，卻猶豫了一下，“爸爸不是教我必待待人和善嗎？”但是，面對怒氣沖沖的后桌同學(xué)，我也忍不住回了一句；“不就一個(gè)玻璃杯嘛！用得著(zhù)那么生氣嗎？”沒(méi)想到后桌一聽(tīng)，“哇”地一聲哭了，邊哭邊說(shuō)：“這可是我生日時(shí)，爸爸送給我的禮物��！”說(shuō)完又“嗚嗚”地哭起來(lái)�？吹剿菢幼�，我不禁有點(diǎn)后悔，心想：如果當時(shí)溫柔地向她道歉，或許她就不會(huì )這么傷心了。一回到家，我就立馬用自己的零錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的玻璃杯。第二天我來(lái)到補習班，后桌同學(xué)狠狠地瞪了我一眼，再也不理我了。我轉過(guò)身，內疚地對她說(shuō)：“對不起，我不小心弄壞了你的玻璃杯，是我不對！對不起！你可以原諒我嗎？我下次一定小心！”說(shuō)完，把準備好的玻璃杯遞給她，我的話(huà)像一股春風(fēng)，融化了我們倆之間的冰山。只見(jiàn)她嫣然一笑，說(shuō)：“好吧，我原諒你。其實(shí)我昨天脾氣也有點(diǎn)大，沒(méi)嚇到你吧！”“沒(méi)有，沒(méi)有，我們一起玩吧！”之后，我們倆成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。真是“不打不相識”��！
回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“詩(shī)涵，待人和善你會(huì )收獲很多朋友，只要你待人和善，再深的誤會(huì )，在冰冷的冰山也能融化！好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒呀！”我聽(tīng)了，一直銘記在心。
良好的家風(fēng)如細雨，潤物細無(wú)聲。在家風(fēng)哺育下，我茁壯快樂(lè )地成長(cháng)。
收獲作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)得好，“一分耕耘一分收獲”。只要付出了，就一定會(huì )有收獲。
今年的田徑運動(dòng)會(huì )，我抱著(zhù)試試的想法居然去報了800米長(cháng)跑。真正到了檢錄的那一刻我才發(fā)現自己緊張得不行。心里有一個(gè)聲音在喊著(zhù)：“放棄吧，你不行的�！笨晌乙膊辉敢夥艞�，反正已經(jīng)到了“斷頭臺”，“死”就“死”吧，老師不要求名次，就權當是試一試。這么想著(zhù)，不知不覺(jué)中我已經(jīng)站到了跑道的一旁。
很快就到我這一組了。站在跑道上，我的心中繃緊了一根弦，看著(zhù)發(fā)令老師舉起了發(fā)令槍?zhuān)以桨l(fā)緊張起來(lái)。只聽(tīng)“嘭”的一聲，我的身體比腦袋先一步做出反應，跟著(zhù)其他同學(xué)一起向前跑去。剛跑出去沒(méi)多遠時(shí)，我心中還有些得意，看樣子這所謂的800米長(cháng)跑也不是很難嘛�？膳芰舜蟀肴�，我才發(fā)現，我的腳步明顯已經(jīng)慢下來(lái)了，雙腿像被灌了鉛似的，想大步大步的跨，卻只能小跑著(zhù)前進(jìn)。
“加油！加油！”耳畔突然傳來(lái)一陣加油聲，我微微向身側看了看，原來(lái)是我們班的同學(xué)在給我加油。不行，我不能讓同學(xué)們失望。雖然我已經(jīng)感覺(jué)到了疲憊，但還是堅持著(zhù)向前跑去。
第二圈了，第二次越過(guò)起點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我心中油然而生一種成就感。還有一圈，跑完就可以休息了，現在不能停。這么想著(zhù)，我又繼續向前跑去�！凹佑�！加油！”耳邊又傳來(lái)熟悉的加油聲，不知是這加油聲給了我動(dòng)力還是如何，原本已經(jīng)快沒(méi)有力氣的雙腿居然加快了速度，超過(guò)了前面一位同學(xué)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油聲更大了。還有最后幾步了，三步，兩步，一步！越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一剎那，我心中繃緊的那根弦松了，取而代之的是一種無(wú)法言說(shuō)的欣喜。
雖然這次比賽的成績(jì)不怎么樣，但是我堅持下來(lái)了，我付出了，并且也得到了收獲。
收獲作文 篇9
金秋九月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節，我們初一新生的入學(xué)教育也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。十天的時(shí)間雖然短暫，卻讓我們切身感受到了“責任，榮譽(yù)，感恩，包容”的真正內涵。
隊列訓練中，我們本著(zhù)堅持、服從、規范的原則刻苦訓練。烈日炎炎，沒(méi)有人叫苦叫累；衣服被汗水浸濕，沒(méi)有人去理會(huì )；雙腿累得顫抖，沒(méi)有人想要放棄。面對困難，我們惟有拼搏！因為我們知道，自己不僅代表個(gè)人更代表班級；我們更知道，烈日下不僅只有我們在堅持，我們的班主任，教官，體育老師和我們一樣忍受著(zhù)太陽(yáng)的炙烤。教官和體育老師一遍遍喊著(zhù)口號，一遍遍糾正動(dòng)作；我們的班主任更是把我們當成了自己的孩子，陪我們一起度過(guò)難熬的時(shí)刻，即便我們休息了，班主任還在和教官溝通交流，又將規范動(dòng)作的細節一一告訴我們。
行為習慣的養成是入學(xué)教育的第二課。校園內，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；決不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起；就餐時(shí)排隊打飯，主動(dòng)清理餐具；每天把衛生區打掃得一塵不染，自行車(chē)擺放得整整齊齊。我們的校服干凈樸實(shí)，女生齊耳短發(fā)，男生寸平頭，讓我們顯得更加朝氣蓬勃，昂揚向上。
通過(guò)《弟子規》的學(xué)習讓我們知道了在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的準則�！兑蝗找蛔x》讓我們走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，領(lǐng)悟到文字的魅力，在優(yōu)美中領(lǐng)悟生活的真諦、人生的意義�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，優(yōu)美的文字滋養浸潤著(zhù)我們的心靈，洗去內心的浮躁，我們變得更加沉穩靈秀。
伴隨著(zhù)勞累緊張，十天的入學(xué)教育結束了，一路體悟，一路收獲，我們將時(shí)刻銘記“責任，榮譽(yù)，感恩，包容”的校訓。在今后的學(xué)習生活中謹記我是班級的一員，學(xué)校的一員，規范言行，禮貌待人，勇?lián)熑�，熱�?ài)榮譽(yù)，學(xué)會(huì )包容，懂得感恩。實(shí)現“今天我以四十四中為榮，明天四十四中以我為榮”的入學(xué)誓言。讓校園因我更精彩，我因學(xué)校更美麗。
收獲作文 篇10
轉眼間又是一年，在這個(gè)秋天，我有了一份意外的收獲，除了秋天的累累果實(shí)，還收獲了同學(xué)間珍貴的友情，和漢字文化的濃厚興趣。
那天，陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習習，我參加了學(xué)校漢字文化節的主題活動(dòng)，每個(gè)班級設計的活動(dòng)都十分精彩，大家是八仙過(guò)海，各顯神通。有的班級設計了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，還配上精美的海報；有的班級絞盡腦汁的想出了與眾不同的游戲，甚至用飲料作為獎品。我們班也不甘落后，拿出來(lái)許多有趣的玩具、文具作為獎品吸引人氣。
老師一聲令下，作為班級第一批管理員之一的我，為了吸引更多的外班同學(xué)來(lái)我們班參加活動(dòng)，我站在門(mén)口，大聲吆喝著(zhù)宣傳我們的獎品。在我們的不懈努力下，不一會(huì )兒，門(mén)口就排起了長(cháng)隊，大家臉上都掛著(zhù)期待的笑容。我一看，人數差不多了，就開(kāi)始進(jìn)門(mén)管理。我和我的小伙伴們招呼著(zhù)大家玩游戲，時(shí)間過(guò)得飛快，終于，忙得滿(mǎn)頭大汗的我可以出去體驗一下文字的魅力了！我興奮得又蹦又跳，一溜煙地跑到五（3）班。我就跑進(jìn)了門(mén)找了個(gè)位置坐下來(lái)，是看繁體字猜簡(jiǎn)體字。第一個(gè)字是“愛(ài)”，我一看，幾乎尖叫起來(lái)，趕緊舉起手。就我一個(gè)人舉手，我站起來(lái)自信的說(shuō)：“是愛(ài)！”我回答正確，拿到了一塊小橡皮，心里樂(lè )滋滋的，我心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了五（3）班教室。我又來(lái)到了三年級，信心十足地走進(jìn)了一個(gè)班級，里面是漢字拼圖，要兩個(gè)人一組，拼十二個(gè)漢字。我與李佳希一組，開(kāi)始了！我立即開(kāi)始搜素，呀！“目”和“艮”，是“眼”我趕緊拿起來(lái)往田字格上擺，不一會(huì )兒，李佳希也擺出了一個(gè)“數”，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們已經(jīng)拼出了10個(gè)漢字，還剩30秒時(shí)間了。我一聽(tīng)時(shí)間所剩無(wú)多，心里恍如被石頭堵住了，緊張得滿(mǎn)頭大汗！我迅速地搜索著(zhù)，突然發(fā)現，“尸”和“者”組在一起，不是“屠”嗎？太好了，還差一個(gè)。我繼續快速搜索，“日”和“人”拼？不對。就在我著(zhù)急萬(wàn)分時(shí)，我聽(tīng)到了李佳希的歡呼聲：“找到了�！巍c‘非’是‘匪’！”看著(zhù)她擺出的“匪”字，我大大的舒了口氣，��！贏(yíng)了！我與李佳希相視而笑，我們成功地拿到了一個(gè)小玩具。
這次活動(dòng)，真讓我有了意外之喜。中國的漢字如同一個(gè)迷宮，吸引著(zhù)我不斷地探索，同時(shí)讓我領(lǐng)會(huì )了同學(xué)合作的快樂(lè )和成功，這真是一個(gè)收獲的季節！