關(guān)于付出會(huì )有收獲的作文
迫不及待的我們像一群小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了金工教室，空蕩蕩的教室一下子就變得熱鬧起來(lái)了。我們都是第一次見(jiàn)到這些奇異的工具，嘰嘰喳喳的議論聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，隨風(fēng)飄到了窗外……
教我們金工技能的是一個(gè)五十多歲的老爺爺——不，不能叫老爺爺，沒(méi)有那么老，叫伯伯更恰當一些。
在練習了一些“基本功”之后，我們就要正式開(kāi)工了。老師拿出一個(gè)成品�！巴�！”驚嘆聲不絕于耳，這是一個(gè)閃閃發(fā)光的銀色的小錘子，它是那么好看，銀色的光輝吸引著(zhù)每一個(gè)看到它的人。
我們在老師的指導下用銼子把原材料——鋁條一端的四條棱銼平一些，變成了一個(gè)八邊形。對鋸子退避三舍的我，用起銼子可以稱(chēng)得上是得心應手。很快我就成功地銼出一個(gè)“半半成品”——它連半成品都還不算，只能叫做半半成品——不過(guò)這只是做錘子里最簡(jiǎn)單的一步。
接下來(lái)，我們要在另一端鋸出一個(gè)錘頭。把鋁條按一定的角度夾在機器里，我們就按畫(huà)好的線(xiàn)開(kāi)始鋸。教室里頓時(shí)布滿(mǎn)了鋸子鋸鋁時(shí)刺耳的聲音，“吱呀！吱呀……”無(wú)窮無(wú)盡的鋸子聲鉆進(jìn)了我的耳朵，還有同學(xué)鋸的聲音像青蛙叫。我手中的鋸子也發(fā)出了尖銳的聲響，不過(guò)這聲音并不能阻止我們，大家都干得熱火朝天�？吹絼e的同學(xué)都十分順利地慢慢向下鋸，可我自己卻在鋸了一會(huì )兒之后總是停下來(lái)，把因為歪了而卡住的鋸子拔出來(lái)，再費力地向下鋸，一遍又一遍地重復這樣的動(dòng)作，我心急如焚。好幾次，都是老師出手相助我才能繼續向下鋸。我在心里為自己喊著(zhù)號子：一二一，一二一……加油，努力，你能行的！在一些快的同學(xué)已經(jīng)做到最后一步的時(shí)候，我才鋸好一個(gè)歪歪扭扭的錘頭。不過(guò)，我還是松了一口氣，至少鋸好了。然后，我拿起銼子，把突出來(lái)或凹進(jìn)去的地方銼平。有時(shí)候，我都快絕望了，這樣銼要銼到什么時(shí)候？再銼下去都快銼沒(méi)了！還好，老師大慈大悲，讓我漫長(cháng)的“銼子生涯”結束了。
然后，我們要在頭、尾都已經(jīng)做好的錘子中部打一個(gè)孔。找好了孔的位置，我來(lái)到了專(zhuān)門(mén)打孔的機器邊。老師輕輕一按，開(kāi)關(guān)被打開(kāi)了，機器發(fā)出的轟鳴聲讓我的心怦怦亂跳。我緊緊捏住把手，讓飛快轉動(dòng)的鉆頭一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆進(jìn)了錘子那柔弱而又堅強的身體。打好這個(gè)孔只用半分鐘都不到，可我覺(jué)得像過(guò)了一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。
總算把錘子做好了，我已經(jīng)快要精疲力盡了�，F在我只要坐下來(lái)悠閑地用砂紙把它磨好就行了。打磨好的小錘子煥然一新，和以前判若兩“錘”。我看著(zhù)這個(gè)自己做的小錘子，心里比吃了蜂蜜還甜，愛(ài)不釋手。
雖然許多同學(xué)做的都比我好，但我的錘子是獨一無(wú)二的。在我眼中，它是最美的。
我愛(ài)你，金工天地，你帶給我比金子還美好的東西。
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