抒情的作文

時(shí)間：2026-02-05 11:49:08 抒情

【薦】抒情的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的抒情的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【薦】抒情的作文

抒情的作文篇1

　　我不向往富裕的生活，但我向往美麗的環(huán)境；我不需要華麗的音樂(lè)，但我需要大自然的'聲音；我不想讓自己大名鼎鼎，但我想讓小動(dòng)物們喜歡我······

　　我想在綠油油的草地上建一座房子，旁邊有幾棵大樹(shù)，小鳥(niǎo)在那里棲息玩耍，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒，它們?cè)跇?shù)枝間跳躍飛翔。旁邊的草叢中，開(kāi)滿了芳香撲鼻，婀娜多姿的花兒，他們像比美似的爭(zhēng)奇斗艷，連匆忙的行人都要停留欣賞一番。在草叢里，有一條清澈透明的溪流，風(fēng)兒吹過(guò)河面，小溪就激起一道道水紋，它歡樂(lè)的時(shí)候“嘩啦啦”地歌唱，郁悶的時(shí)候“叮咚叮咚”地給自己解悶。偶爾河面上會(huì)游過(guò)一只鴨子，歡快地?fù)浯蛑岚�，昂首挺胸地�?duì)天空引吭大叫。有時(shí)河面上會(huì)飛來(lái)一只蜻蜓，它大概也是被小溪的音樂(lè)所吸引的吧。白天仰望天空是碧藍(lán)的，也曾有幾只大雁飛過(guò)。

　　不管是晨曦還是日暮，那五彩的天空總能讓我癡迷和陶醉。落日的余暉染紅了小溪，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，聞著花香，看著晚霞，真是一種享受······

抒情的作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭，還差幾天就到了20xx年了。仔細(xì)回憶20xx年的我，感覺(jué)有許多進(jìn)步的地方，也有不足之處。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)我進(jìn)步的方面吧。我能當(dāng)媽媽的小助手了，可以幫媽媽刷碗洗筷，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。因?yàn)閶寢屘量嗔�，所以有時(shí)我還自己洗衣服和刷鞋，有時(shí)還能自己下方便面哩。夏天，奶奶從老家特地趕來(lái)為我過(guò)10歲生日，可是，就在我生日的那天晚上，奶奶突然病了，被送進(jìn)了醫(yī)院，我當(dāng)時(shí)的`心里就像被毛毛蟲(chóng)咬了一口，難受極啦。我天天陪著奶奶，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒講故事，一會(huì)兒又說(shuō)笑話，逗奶奶開(kāi)心。還不時(shí)的給奶奶捶腿、揉腳。同一個(gè)病房的人夸我真懂事，我心里美滋滋的。

　　我的缺點(diǎn)是，有點(diǎn)兒懶，不太注意觀察周圍的事物，導(dǎo)致剛開(kāi)始時(shí)寫(xiě)作文無(wú)從下手。上課時(shí)有時(shí)還不注意聽(tīng)講，為此，爸爸很生氣。

　　我知道我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有些缺點(diǎn)，但是，我會(huì)盡力戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)我將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，爭(zhēng)取在新的一年，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，好孩子！

抒情的作文篇3

　　摘要：初二，雖然有些無(wú)聊，但也是單純美好的。那是我初中生涯里最“勤勤懇懇”的時(shí)期了——因?yàn)樽⒁饬θ挤诺搅藢W(xué)習(xí)上。但，很不幸的是注意力在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)竟直線下滑??

　　畢業(yè)，畢業(yè)，畢業(yè)??再過(guò)三個(gè)就真的畢業(yè)了，卻開(kāi)始舍不得??三年了，我過(guò)得并不輕松，卻似乎長(zhǎng)大了許多。

　　初一，還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)，在回憶、和做白日夢(mèng)中度過(guò)了一學(xué)年。日子過(guò)得雖是“渾渾噩噩”但也“中規(guī)中矩”。學(xué)期結(jié)束，考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)??初二，雖然有些無(wú)聊，但也是單純美好的。那是我初中生涯里最“勤勤懇懇”的時(shí)期了——因?yàn)樽⒁饬θ挤诺搅藢W(xué)習(xí)上。但，很不幸的是注意力在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)竟直線下滑??

　　初三，哎??痛苦的學(xué)期。雖然現(xiàn)在只上完了一半，但還是覺(jué)得好忙。所有老師都在趕課，想不忙都難呀??

　　現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年02月16日了，初三下學(xué)期開(kāi)始了??六月的中考??我們最后的期限。當(dāng)20xx年06月來(lái)臨的.時(shí)候，一切將成為定局，不論結(jié)果如何，我不會(huì)后悔。

　　三個(gè)月后一場(chǎng)暫時(shí)的告別——源于殘留一幕永遠(yuǎn)上演的相聚。

抒情的作文篇4

　　24日下午，山東高考成績(jī)下來(lái)后，我曾經(jīng)單獨(dú)輔導(dǎo)的兩個(gè)孩子的媽媽分別打來(lái)了電話，一個(gè)考了605分，越過(guò)重點(diǎn)線22分，應(yīng)該算不錯(cuò)了，但孩子的媽媽說(shuō)孩子在家里哭呢，說(shuō)發(fā)揮不理想。另一個(gè)考了545分，超出軍檢線13分，說(shuō)孩子的第一反映是表情木然，說(shuō)讓媽媽給她找家復(fù)讀學(xué)校，她不上去，她要復(fù)讀。第一個(gè)孩子雖然發(fā)揮不理想，但基本上在可接受的范圍內(nèi)，所以她選擇的是大聲的哭。說(shuō)是想復(fù)讀，但在家長(zhǎng)的勸說(shuō)說(shuō)，未必復(fù)讀。第二個(gè)孩子表情木然，她內(nèi)心是真正的悲痛，連表達(dá)憂傷的哭都暫時(shí)沒(méi)有了。

　　第二個(gè)孩子叫映雪，很乖巧的一個(gè)女孩兒。她相對(duì)來(lái)說(shuō)文科成績(jī)非常優(yōu)秀，但就是數(shù)學(xué)和物理思維很差。但她學(xué)得非常刻苦，每天晚上學(xué)到零時(shí)1點(diǎn)。做數(shù)學(xué)，有時(shí)一天6節(jié)自習(xí)全部做數(shù)學(xué)。考試前及考試那幾天里，她不吃也不睡，就是吃不下也睡不著……..聽(tīng)著她媽媽的敘述我非常心疼。這孩子太讓人心疼了。高考的壓力對(duì)她來(lái)說(shuō)太大了。她說(shuō)非重點(diǎn)不上，非211以上的大學(xué)不上。她把一生的幸福都投注到高考中了，腦子鉆進(jìn)了死胡同。

　　高考后我的一個(gè)朋友的孩子考得非常差，而這個(gè)孩子在幼兒園、小學(xué)的時(shí)候都非常的優(yōu)秀，不僅成績(jī)好，小時(shí)候看著還多才多藝。但上了初中后，成績(jī)一年不如一年，到了高中成績(jī)更是一路下坡�？纪旰笪覇�(wèn)朋友，孩子是否選擇復(fù)讀？他說(shuō)孩子堅(jiān)決不。學(xué)夠了。學(xué)煩了。一提學(xué)習(xí)就頭痛。

　　高考完燒書(shū)的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，說(shuō)明什么？我們學(xué)校高考結(jié)束后雖然沒(méi)有燒書(shū)的現(xiàn)象(老師和領(lǐng)導(dǎo)看得緊，學(xué)生不敢)，但出現(xiàn)了大批賣書(shū)的現(xiàn)象。好多學(xué)生無(wú)論考得好孬都不選擇復(fù)讀。有一個(gè)人打著為貧困地區(qū)捐贈(zèng)圖書(shū)和教輔的旗號(hào)(也可能是真的)，一會(huì)兒的功夫，在高三樓前的廣場(chǎng)上就出現(xiàn)了可觀的書(shū)的長(zhǎng)城。學(xué)生在高中三年中利用了一切可以利用的時(shí)間，來(lái)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，他們學(xué)夠了，厭學(xué)了。

　　現(xiàn)在有很多聲音批評(píng)學(xué)生，到了大學(xué)后如何的`混天聊日，如何的不學(xué)無(wú)術(shù)，逃課等等不良行為，試想，經(jīng)過(guò)了從幼兒園→小學(xué)→初中→高中，長(zhǎng)達(dá)十幾年的艱苦奮斗，好不容易考入了大學(xué)，遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)督管理和小學(xué)、初中、高中老師們的作業(yè)的督促和苦口婆心，他們終于可以舒一口氣了，他們終于可以不在父母和老師的監(jiān)督下好好地玩一場(chǎng)了。

　　從幼兒園開(kāi)發(fā)智力，到小學(xué)的奧數(shù)、初中為升入重點(diǎn)高中的沖刺、高中為升入大學(xué)的拼命學(xué)習(xí)，有多少孩子的創(chuàng)造力在老師和家長(zhǎng)的開(kāi)發(fā)中，逐漸地凋微？有多少孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，在年復(fù)一年、日復(fù)一日的高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中逐漸地磨滅？這就是我們的教育現(xiàn)狀嗎？

　　我們總在指責(zé)我們的高中生、我們的大學(xué)生、甚至我們的研究生缺乏創(chuàng)造力、缺乏想象力、缺乏自主性，但造成這種現(xiàn)狀的原因，如何改變呢？

　　老師列舉的那些詞的反義詞，我這個(gè)沒(méi)有讀過(guò)語(yǔ)言專業(yè)的，學(xué)理科的本科生都無(wú)從答起，何況對(duì)三歲的孩子呢？難度開(kāi)發(fā)智力，就是把成年人都難以把握的東西讓孩子去強(qiáng)記硬背嗎？這樣的開(kāi)發(fā)有意義嗎？

　　中國(guó)的人才培養(yǎng)是應(yīng)該從改革教育體制做起了。中國(guó)的教育改革是應(yīng)該從幼兒園抓起了。讓我們的孩子從孩提起生活的快樂(lè)一些，讓我們的孩子從小學(xué)起，思維和創(chuàng)造力再敏銳一起。

抒情的作文篇5

　　今天，我們?nèi)ビ^看校園里的花，菊花頌作文。校園里的花多極了！有月季花、有翠竹，然而我更愛(ài)那美麗的菊花．

　　菊花的品種齊全：有大而純的美容菊，有艷麗的桃花菊，還有黃燦燦的金絲菊、翡翠般的綠菊、似玉般的蠟光菊、黃白相間的萬(wàn)壽菊。這些菊花還真會(huì)打扮自己，個(gè)個(gè)發(fā)型都很特別，有的似“板寸”，顯得精神抖擻；有的似“披肩式”，顯得很幽雅；有的'似“爆炸式”，還真時(shí)髦呢！

　　我最喜歡金黃的菊花，這種菊花的莖又綠又粗壯，長(zhǎng)著碧綠碧綠的葉子，邊緣像鋸齒狀，還有些波紋，可好看啦！瞧，它的花瓣是一層一層、一條一條的，足有碗口那么大。中間的花瓣向里卷曲，就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，稍有些彎曲，如同外國(guó)女郎的一頭卷發(fā)，又好像金黃色的瀑布直瀉而下。菊花再陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮艷奪目，美麗大方。

　　聞一聞，香氣腹郁，如同瓊山仙閣顯現(xiàn)，在這里落下一片丹霞。真是“姹紫嫣紅撲面來(lái)，群芳搖曳送清香�！�

　　在五彩繽紛的花海中，菊花并不特別引人注目，可在深秋的寒風(fēng)中，高傲的牡丹早已凋謝，鮮艷的玫瑰也躲進(jìn)花房，只有菊花開(kāi)滿庭院，昂首怒放，高潔清雅，給冬天大地增添了勃勃生機(jī)。

　　啊！菊花我贊美你！你把清香奉獻(xiàn)給人們，把美麗帶給人間。

抒情的作文篇6

　　不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：秋天的暖陽(yáng)，是觸摸得到的。夕陽(yáng)的余暉在窗戶的折射下，在未拉好的窗簾縫隙里，一次又一次的鉆了出來(lái)，我伸出右手，想抓住那縷金黃色的光芒。

　　可惜，我抓住的，只有無(wú)法計(jì)算的空氣。

　　右手就這樣停在了半空中，不知所措的伸了回來(lái)。

　　陽(yáng)光也打向了手中的書(shū)頁(yè)，照在單調(diào)的空白處，或是文字的印記上，來(lái)回?fù)u晃。

　　“悲傷，像巨大的河流，流淌�！�

　　就用十個(gè)字的終結(jié)，停止了所有故事的演繹。

　　回憶，也一點(diǎn)點(diǎn)地流淌進(jìn)視線里。

　　——在年少無(wú)知中扎下了細(xì)小卻綿長(zhǎng)的根須。

　　我們?cè)腔锇�，卻用背叛結(jié)束了友情。于是，再多的痛也變成了恨，像一把枷鎖般牢牢地套在了脖子上，這么

　　多年，我們都在恨，都這樣折磨自己，抑或從來(lái)就沒(méi)有恨過(guò)任何人，我們恨的，只是過(guò)去而已，卻用這個(gè)字眼來(lái)挽回自己的臉面，我們以過(guò)去的一切來(lái)衡量現(xiàn)在與未來(lái)，她被封閉在自己的愧疚里，也可能從未愧疚過(guò)，只有我一個(gè)人游走在愛(ài)與痛的邊緣，緊攥著過(guò)去，不肯放手。

　　其實(shí)我早就明白，時(shí)光治愈了我心靈上的傷痛，我并不在乎那些早已失去的情感，但習(xí)慣讓我放不開(kāi)對(duì)她的厭惡，是的，現(xiàn)在已經(jīng)不是恨了，恨一個(gè)人是解決不了什么問(wèn)題的，那是段幼稚的煎熬。

　　陽(yáng)光在地平線上緩緩移動(dòng)，某個(gè)剛剛好的角度上，將半張臉埋入幽深的黑暗里，經(jīng)另外半張臉在現(xiàn)實(shí)里坦露無(wú)疑，在路邊拾回的落葉經(jīng)不起這樣的.溫度，干枯而薄脆，握在手里，稍一用力，就可以將它弄得支離破碎，正如一直被捕的蝴蝶。比起活生生的蝴蝶，我更喜歡完整的，一大簇的蝴蝶蘭，永遠(yuǎn)都那么美麗，美麗的凄涼。

　　我合上書(shū)，又從第一頁(yè)翻起，與慘痛結(jié)局形成鮮明的對(duì)比，直線通入的悲傷情節(jié)，不給任何人留下緩和的余地，將女主人公在怨恨和誤解下，被碾成夏天海上最脆弱的泡沫，鮮活的生命就在現(xiàn)實(shí)的蹂躪下化為灰燼。超出了筆端所能承受的重量。末了，孤獨(dú)的靈魂會(huì)在天空得到解脫吧。

　　再次握起那片落葉，仇恨還是厭惡，你們都不該存在于我的生命里。海闊天空，就讓這四個(gè)字將枷鎖打破，悲傷的河床包容了一切的傷感，在厚積的泥沙里腐朽，直至消失，連殘骸都不剩，同流走的河水一樣無(wú)影無(wú)蹤。

　　那一刻，現(xiàn)實(shí)就是悲傷的終結(jié)者。

　　曾經(jīng)，也是他開(kāi)啟了一切。

　　落葉帶走了秋天最后的氣息，也帶走了回憶里巨大的陰影。

　　我再次伸出右手，暖陽(yáng)的光芒越發(fā)黯淡，卻越發(fā)溫暖。

　　秋天離開(kāi)了，冬天依然溫暖如春。因?yàn)樾牡椎暮湟驯或?qū)走。

　　我?guī)е簧淼幕磉_(dá)，走向下一個(gè)秋天。

抒情的作文篇7

　　今天對(duì)我來(lái)說(shuō)，是暑假里非常糾結(jié)的一天。

　　早上，父親去上班，臨走時(shí)叫我不要看電視。而我等父親走后，就急切地想看電視，不過(guò)又怕父親知道后說(shuō)我，便迅速將注意力轉(zhuǎn)移到書(shū)上。但書(shū)上沒(méi)有電視劇中感人的畫(huà)面，也沒(méi)有電視劇中絢麗的武打，更沒(méi)有電視劇中那扣人心弦的音樂(lè)。只有枯燥無(wú)味的文字，沒(méi)有半點(diǎn)生氣，令我的欲望得不到滿足，只一會(huì)兒，我就坐如針毯，于是在椅子上不停地轉(zhuǎn)，想讓旋轉(zhuǎn)把所有的`煩惱全都甩到腦后�？伤鼈兙拖裎业挠白右粯�，甩也甩不掉，最終欲望占有了我的大部分身心，把良知和害怕逼到一個(gè)角落里。

　　我打開(kāi)了電視，在看電視時(shí)，我的欲望雖然滿足了，但又開(kāi)心不起來(lái)。因?yàn)槲业男那檎幱诜浅＜m結(jié)的處境，就像兩個(gè)風(fēng)向完全相反的風(fēng)，同時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)風(fēng)車，都想將這個(gè)風(fēng)車搶走，我的心就像這個(gè)風(fēng)車，在對(duì)與錯(cuò)之間不停地徘徊，迷失了方向。

　　到了中午，爸爸把我教訓(xùn)了一頓，而這一訓(xùn)，就像我人生中的照明燈，讓我看清了自己，讓我從糾結(jié)中理清了頭緒——我應(yīng)該學(xué)習(xí)。不應(yīng)該浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)間。

　　糾結(jié)的一天終于不再糾結(jié)。

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