四年級數(shù)學作文

時間：2026-03-03 20:09:23 四年級作文

【實用】四年級數(shù)學作文合集5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級數(shù)學作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】四年級數(shù)學作文合集5篇

四年級數(shù)學作文篇1

　　我們的數(shù)學老師叫杜老師。她長著長長的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時候，嘿！別提有多美了。

　　她上課的時候，非常嚴格要求，還教我們要做一個規(guī)范的`學生。她只要看到誰搞小動作，就會點他的名字，提醒他要認真一點。

　　如果我們不聽話的時候，她會露出一個生氣的表情，如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。

　　杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來比穿起裙子來更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開，就像一把美麗的花傘，引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。

　　對了，差點忘了告訴你，杜老師已經(jīng)教我們?nèi)炅�。因為我們上一年級的時候，她就已經(jīng)認識我們了，她從一年級就開始教我們，一直教到現(xiàn)在。

　　我們的老師關(guān)心我們，我們愛我們的老師，我們愛我們的數(shù)學老師。

四年級數(shù)學作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭，一瞬間，我就已經(jīng)從一個蹣跚學步、牙牙學語的小屁孩長成了一個少年了。在成長的經(jīng)歷中，我體會了許多許多。到了現(xiàn)在的八年級，有許多的老師幫助我成長，但是我印象最深的，還是我現(xiàn)在的老師。

　　我的老師不是很高，大概有一米六，他每天戴著一副眼鏡，頭發(fā)是飄起來的，一副酷酷的樣子。

　　“A村鉆到B村鉆有一百米”，我努力的忍住不笑，可是他又說：“c村鉆距離B村鉆八十米”我實在是忍不住了，便用手捂住臉笑了起來。哎，我遇到了一個普通話不標準的`老師�。�

　　有一次，他改完了我們的卷子，便在課堂上說了一句：“這酸爽，你們是不知道�！边祝谏险n時都快念出一句廣告語了。好一個隨性的老師！

　　可是當我得知了一件事之后，我改變了對他的看法。

　　我們班的同學說：“你們是不知道，每次老師改完卷子之后都會分析我們的成績，經(jīng)常是晚上十一二點鐘都還沒有睡覺呢！”我聽完后，已經(jīng)把難以置信掛在了自己的臉上。后來我才發(fā)現(xiàn)，他上課的時候非常的注重紀律，一旦有人講話，他就會停止講課，以不影響我們的學習，而且上課非常有條理，耐心十足，講課風趣。好一個有責任心的老師！

　　同學們，你知道我描述的是哪位老師嗎？沒錯，這就是我的數(shù)學老師，一個關(guān)心學生，負責任的數(shù)學老師！

四年級數(shù)學作文篇3

　　今天我、姐姐和媽媽到叔叔家去玩。我一進門就看見茶幾上擺滿了許多的水果，比以前多得多了。我走到茶幾面前，看到了一張紙上出了一道數(shù)學題目，上面寫著：葡萄有30顆，香蕉比葡萄少19根，桔子是香蕉的兩倍，蘋果比香蕉多3個，請問有多少個水果？

　　我拿起一只筆和和一張草稿紙，在上面寫著香蕉比葡萄少19根，那算式就是：30-19=11（根）；桔子又是香蕉的兩倍，就是：11times;2=22（個）；蘋果比桔子多3個，那就是：22+3=25（個）。這樣把所有的水果各是多少個算出來了，再把它們加起來就是一共有多少個水果：30+11+22+25=88（個）。我自信滿滿的對叔叔說：“這個正確的答案就是88個�！笔迨逦⑿χ鴮ξ艺f：“對就是88個，看來這個題目難不倒你�。　蔽倚睦锿低档叵胫哼@種題目對我而言，是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！

　　叔叔手里又拿了一張白紙，狡猾的對我說：“你能把它做出正確的答案，我就獎勵你一個東西�！蔽夷玫桨准埡�，看到了上面的題目是：媽媽買了一瓶飲料，小明第一次和了50毫升，第二次喝了80毫升，第三次喝了90毫升，第四次喝了100毫升，第五次喝了200毫升，媽媽總共喝了380毫升，請問這瓶飲料一共有多少毫升？合多少升？我看完題目后，暗自高興了一下，這么簡單的'題目誰不會做啊！我拿起筆在草稿紙上寫著：30+80+90+100+200=500（毫升），這是小明總共喝了多少毫升的，500+380=880（毫升）這是這瓶飲料總共的數(shù)。所以結(jié)果是880毫升，合0.88升。我胸有成竹地拿著只給叔叔看，叔叔一眼就看出我把50寫成了30所以整到題目全錯，叔叔耐心地對我說：“結(jié)果應該是1000毫升，合1升�！�

　　我這才明白了一個道理：做什么事情都要細心，仔細，這樣才能做好一件事情。

四年級數(shù)學作文篇4

　　星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)�！斑@它們有什么特點呢？”媽媽又問�！八鼈兊膫€位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。這你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。

　　于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。

　　原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的'倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學們不妨也去試一試。