取長(cháng)補短的作文素材（精選14篇）
在平凡的學(xué)習生活中，是不是很多人聽(tīng)到作文就頭大？如果有不錯的作文素材，就好辦了！那么，你知道怎樣積累作文素材嗎？以下是小編幫大家整理的取長(cháng)補短的作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
取長(cháng)補短的作文素材 篇1
孟子是儒家學(xué)說(shuō)的典型代表，是我國戰國時(shí)期的一位非常著(zhù)名的政治家，思想家。他學(xué)術(shù)淵博，仁義善良，因此受到很多人的尊敬。每當人們遇到困難，碰到問(wèn)題的時(shí)候，總會(huì )向孟子請教。而孟子也會(huì )非常和藹客氣地給人講解道理，提供好的建議。他很喜歡幫人排憂(yōu)解難，解決問(wèn)題。
戰國時(shí)期，有很多分散的諸侯國，有的諸侯國強大，有的諸侯國弱小。滕國就是一個(gè)非常弱小的國家。很多強大的諸侯國都想侵略它，占領(lǐng)它的土地和人民。滕國弱小不敵各個(gè)大的諸侯國，也不能容忍那么多的國家來(lái)欺負自己。舉國上下實(shí)在是沒(méi)有辦法了，只好去尋求大國的保護(protect)。滕文公覺(jué)得一味地讓大國來(lái)保護也不是長(cháng)遠之計。況且大國是不會(huì )白保護滕國的，它會(huì )提出很多的條件。要得到它的保護就必須答應這些條件，否則后果不堪設想。
只有讓滕國自己富強起來(lái)才不會(huì )再受其他國家的欺負，也不必再求大國的保護。這才是解決問(wèn)題的根本所在�？墒请鴩娜瞬恢涝鯓硬拍苁箛腋粡娖饋�(lái)。于是滕文公就召集所有的大臣來(lái)討論商量強國之計。但是討論(discuss)了半天，他們也不知道如何才能使國家富強起來(lái)。他們聽(tīng)說(shuō)了孟子的名聲后，滕文公就親自向孟子請教。孟子勉勵滕文公，告訴他如果想要國家富強就必須實(shí)施仁政。孟子說(shuō)：“孔子有個(gè)弟子叫顏淵，這個(gè)人是孔子最得意的徒弟，深得孔子的真傳。顏淵就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘舜是怎樣的人，我也就是怎樣的人。全天下有作為的人都應該像舜那樣�！鴩淹恋貙掗煹牡胤浇叵聛�(lái)，補在短小的地方，就可以組成一個(gè)正方形，那每邊之長(cháng)至少也有五十里。只要實(shí)行仁政，肯定能把它治理成一個(gè)富裕強大的國家�！�
后來(lái)，人們就根據孟子的話(huà)，歸納了“取長(cháng)補短”這個(gè)成語(yǔ)。
取長(cháng)補短的作文素材 篇2
當荷花剛剛開(kāi)放的時(shí)候。龐大的大象和微小的螞蟻走到了一起。
大象說(shuō)：“你跟我比，看誰(shuí)能吃到樹(shù)上的蘋(píng)果�！蔽⑿〉奈浵佌f(shuō)：“比就比�！蔽浵伵腊�，爬啊。才爬到樹(shù)的一半就爬不動(dòng)了。然后，螞蟻一松掉腳就蹦的一聲，從半空中掉了下來(lái)。而大象呢？大象已經(jīng)用鼻子輕輕一勾，蘋(píng)果掉到了大象的嘴里，螞蟻布服氣地說(shuō)：“我只是輸了一場(chǎng)比賽克這并不能證明你比我厲害，我們在比比，看誰(shuí)能鉆過(guò)這個(gè)小小的洞�！贝笙笙茹@，大象用力諤諤鉆向這個(gè)小小的洞，克是大型太大了，怎么也鉆不進(jìn)去連一個(gè)鼻子都沒(méi)鉆進(jìn)去。螞蟻呢？螞蟻不緊不慢地鉆了過(guò)去。大象說(shuō)：“有本事比比看喝水誰(shuí)和得最多�！北荣愰_(kāi)始了，螞蟻用舌頭舔舔水，一點(diǎn)一點(diǎn)地喝，大象大口大口地喝。比賽結束了，大象勝利了�！坝斜臼卤赜媚_踢蘋(píng)果，”螞蟻連忙說(shuō)。螞蟻一下子就把蘋(píng)果踢到了終點(diǎn)，大象一次又一次的吧蘋(píng)果踢爛。就這樣比著(zhù)，忽然，白發(fā)蒼蒼的老樹(shù)說(shuō)：“你們都是好樣的，但是你們都有自己的長(cháng)處，不要鄙視別人的短處。你們應該看到對方的廠(chǎng)車(chē)，學(xué)習對方的長(cháng)處�！�
是的誰(shuí)要是善于把別人的長(cháng)處機遇一身，誰(shuí)就是勝利者。
取長(cháng)補短的作文素材 篇3
夏天的一個(gè)夜晚，我忽然聽(tīng)到“噼噼啪啪”的聲音，聞到一股焦味。我跑過(guò)去一看，原來(lái)爺爺正拿著(zhù)一個(gè)網(wǎng)球拍與蚊子“決斗”。
我對爺爺說(shuō)：“讓我也玩玩一會(huì )這網(wǎng)球拍吧�！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“這個(gè)可不是網(wǎng)球怕，這是電蚊拍”。我仔細一看，這果真不是網(wǎng)球拍，里面有三層金屬網(wǎng)。爺爺說(shuō)：“發(fā)明電蚊拍的人真聰明，他見(jiàn)以前的蚊拍明明將蒼蠅、蚊子打著(zhù)了，可它們卻沒(méi)有落地死亡，而是煽動(dòng)者翅膀跑掉了，有時(shí)把蚊子和蒼蠅打到墻上，結果潔白的墻壁被弄臟了。正在他苦思冥想的時(shí)候，他不小心碰到了與毛衣摩擦了很久的大衣，被大衣上的靜電電了一下。忽然，他收到了啟發(fā)，他想光拿普通蚊拍可不行，得把電流放到鐵絲網(wǎng)上。這樣，打蚊子時(shí)，即可以提高滅蚊效果，又能防止墻面被蚊子的尸體弄臟，你說(shuō)他聰明不聰明？”
是的，誰(shuí)善于把別人的長(cháng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì )是勝利者。
取長(cháng)補短的作文素材 篇4
“哈哈，你們知道我是誰(shuí)嗎？我就是大名鼎鼎的——嘴巴”。
嘴巴高傲自大的說(shuō)：“我最厲害，沒(méi)有我，主人那會(huì )有這么多的朋友��！還不是我跟他們說(shuō)說(shuō)笑笑，主人才會(huì )有這么多的朋友呢”！眼睛聽(tīng)了馬上說(shuō)：“我才厲害呢，沒(méi)有我，主人就沒(méi)用了，沒(méi)有眼睛，走一步撞一步還可能被車(chē)撞呢！”手立即接著(zhù)說(shuō)：“你們都沒(méi)用，就我最有用了，沒(méi)有我，主人能搭出這么精致的航模嗎？沒(méi)有我，你們洗衣服都不能洗�！蹦_哈哈大笑地說(shuō)：“沒(méi)有我呀，手也不能去那里搭精致的航模，沒(méi)有我，眼睛看見(jiàn)好玩的地方也不能去，哈哈，還是我最有用�！彼闹l(shuí)也瞧不起誰(shuí)。
突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，沙子進(jìn)到眼睛里去了，“哎呀，好痛啊”。手說(shuō)：“哈哈，這下知道我的用處了吧，”手不慌不忙地幫眼睛把沙子弄掉�！鞍ミ�，好痛��！”原來(lái)腳碰到一塊石頭，摔倒了，腳弄破了，嘴巴說(shuō)：“這下知道我的用處了吧，”嘴巴吹了一下破的地方，這樣就會(huì )舒服一點(diǎn)。這時(shí)，四肢都異口同聲地說(shuō)：“謝謝你們，沒(méi)有你們，我們就無(wú)能為力”。
大家都意識到自己一個(gè)人是不夠的，沒(méi)別人幫助，自己也不能做什么，大家都知道了取長(cháng)補短的道理，都開(kāi)心的笑了。
取長(cháng)補短的作文素材 篇5
我們現在都認識“取長(cháng)補短”這則成語(yǔ)，也明晰了它的基本含義：吸取別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的不足之處。通俗地說(shuō)：就是要善于發(fā)現他人的長(cháng)處，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的不足，達到完善自我的目的�？墒�，大家知道“取長(cháng)補短”的來(lái)歷嗎？那就讓我來(lái)告訴大家吧！
這要追溯到古代戰國那個(gè)時(shí)期，有一個(gè)非常弱小的國家叫滕國。由于那時(shí)特殊的歷史環(huán)境，弱小的國家總會(huì )受欺負的。為了自身國家的安全，滕國只能尋求大國的幫助。當然，滕國的國君意識到：要為滕國的未來(lái)著(zhù)想，只有自身富強起來(lái)，而不能總依賴(lài)他國的庇佑。
就這樣，他思來(lái)想去，和大臣們探討商議，也沒(méi)有想到可行的辦法。后來(lái)，他聽(tīng)說(shuō)著(zhù)名的思想家孟子經(jīng)過(guò)這里。孟子非常有學(xué)問(wèn)，而且見(jiàn)解獨到，必定有強國良方。
孟子就勸滕國的國君施仁政，效仿堯舜，而且又說(shuō)到：“今滕絕長(cháng)補短，將五十里也，猶可以為善國�！币馑季褪且l(fā)揮地區優(yōu)勢，截取長(cháng)的地方補上短的地方，必然使滕國強盛起來(lái)。滕國的國君聽(tīng)了沒(méi)有妄加評論，只是微笑應付。
此后，“取長(cháng)補短”一詞就一直沿用下來(lái)。
取長(cháng)補短的作文素材 篇6
這是我編給同學(xué)們的故事，名叫"取長(cháng)補短"。希望大家可以從中明白一個(gè)道理。故事內容是這樣的：有一天，小猴和梅花鹿在公園里說(shuō)自己的本領(lǐng)大。小猴說(shuō)："我會(huì )爬樹(shù)，而且爬得很快！"
梅花鹿說(shuō)："我會(huì )跑，而且跑得很快！"
后來(lái)，小猴和梅花鹿發(fā)起爭吵。小猴和梅花鹿決定用比賽來(lái)一決高下。剛要開(kāi)始的時(shí)候，大象來(lái)了。大象用鼻子指著(zhù)河對岸樹(shù)上的果子說(shuō)："你們誰(shuí)先摘到這果子，就是誰(shuí)的本領(lǐng)大。"比賽開(kāi)始了。梅花鹿首先跑到了河對岸，但它不會(huì )爬樹(shù)。小猴跑到河邊，但它不會(huì )過(guò)河。這時(shí)候，梅花鹿跑回河邊，說(shuō)："小猴，你騎上我，我來(lái)幫助你過(guò)河。"小猴說(shuō)："謝謝你！"
梅花鹿把猴子送到河對岸，猴子就立刻爬樹(shù)，摘到了果子。梅花鹿再幫小猴送回河邊，小猴把果子交給了大象。大象說(shuō)："你們不要以為自己有長(cháng)處，而別人只有短處。其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們要學(xué)會(huì )互相學(xué)習，互相幫助。"后來(lái)，小猴和梅花鹿互相道歉，改正壞毛病。親愛(ài)的同學(xué)們，你們明白這個(gè)故事所蘊含的道理了嗎？
取長(cháng)補短的作文素材 篇7
在我讀二年級的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)起“尺有所長(cháng)，寸有所短”，當時(shí)我只是覺(jué)得很新鮮，并不知道是什么意思。直到品德與社會(huì )老師給我們講了《駱駝和羊》這個(gè)故事，我才真正理解了這句話(huà)的含義。
故事是這樣的：駱駝長(cháng)得高，羊長(cháng)得矮。駱駝?wù)J為長(cháng)得高好。而羊認為長(cháng)得矮才好。它們倆都通過(guò)一件事證明自己的觀(guān)點(diǎn)是對的。它們走到一個(gè)園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹(shù)，茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)。駱駝一抬頭就吃到了樹(shù)葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(cháng)，還是吃不著(zhù)。它們倆又看見(jiàn)圍墻有個(gè)又窄又矮的門(mén)。羊大模大樣地走進(jìn)門(mén)去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門(mén)里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。于是它們爭了起來(lái)，最后去找老牛評理。老牛告訴它們，它們倆都只看到自己的長(cháng)處，看不到自己的短處，是不對的。
是啊，高有高的好處，但高有時(shí)候也是不好的。同樣，矮有矮的好處，可矮卻夠不著(zhù)高的地方。
這使我想起在《小故事大道理》這本書(shū)里看到的《盲人和瘸子》這個(gè)故事。
盲人和瘸子在一條崎嶇的路上相遇，他們倆團結合作，瘸子做盲人的眼睛；盲人做瘸子的腿。他們一路走得又安穩又快活。
如果盲人和瘸子也像駱駝和羊一樣，只看到自己的長(cháng)處而不能合作，我想，他們就不能這么順利地走過(guò)這條崎嶇的路。相反，如果駱駝和羊也能像盲人和瘸子一樣合作，駱駝把羊馱在背上吃樹(shù)葉；羊把草從園子里拿出來(lái)給駱駝吃。那它們倆就都能吃到樹(shù)葉和草了。
我數學(xué)比較好，而我同桌語(yǔ)文很好，以前我們倆都是自己管自己學(xué)習，互相之間不會(huì )討論交流。自從品德與社會(huì )老師講了《駱駝和羊》這個(gè)故事，我懂得了其中的道理后，我就和同桌商量，我教同桌學(xué)習數學(xué)，叫同桌教我學(xué)習語(yǔ)文�，F在我們倆都有了不少進(jìn)步。我想，我以后要虛心學(xué)習別人的長(cháng)處，做到取長(cháng)補短，這樣，我肯定會(huì )有更大的進(jìn)步。我也希望其他同學(xué)都能做到取長(cháng)補短，共同進(jìn)步！
取長(cháng)補短的作文素材 篇8
在這個(gè)暑假里，我讀了一本好書(shū)：《一只會(huì )笑的貓》。
這本書(shū)的主人公就是笑貓，笑貓就像我們人一樣，一生下來(lái)就會(huì )笑，因為他有這個(gè)本領(lǐng)常常被*貓排斥，但笑貓的好朋友有很多，如：小狗“地包天”、“哲學(xué)家”老老鼠，美麗高貴的虎皮貓……有一天，笑貓和“地包天”正躺在公園山坡的草地上，突然發(fā)現一只優(yōu)雅美麗的虎皮貓正站在塔頂上眺望遠方，笑貓被虎皮貓吸引了，他非常羨慕虎皮貓的這個(gè)本領(lǐng)。后來(lái)，公園里的'所有的貓都知道了塔頂上有一只貓，他們都非常嫉妒那只虎皮貓，他們總是在想：自己為什么不能登上塔頂，而那只虎皮貓為什么就能站在塔頂上。他們也努力地使勁的向上爬，可是不管他們橫著(zhù)爬、豎著(zhù)爬、斜著(zhù)爬，就是爬不上，他們越來(lái)越恨塔頂上的那只貓。
在以后的日子里，那些貓經(jīng)常開(kāi)貓會(huì )，對虎皮貓議論紛紛，貓會(huì )的內容就是怎樣才能讓虎皮貓從塔頂上下來(lái)。眾貓經(jīng)過(guò)無(wú)數次的開(kāi)會(huì )，他們終于有了一個(gè)好辦法：把虎皮貓從塔頂上打下來(lái)。槍是玩具槍?zhuān)訌検撬芰系�，全是從主人家偷�?lái)的，可是這些對虎皮貓一點(diǎn)用也沒(méi)有。眾貓又想出了更加殘酷的辦法，有一天，虎皮貓中了眾貓的箭，生命垂危。老老鼠給笑貓通風(fēng)報信，笑貓立刻把虎皮貓送到了寵物醫院，悉心照顧受傷的虎皮貓。雖然虎皮貓得救了，但是她從此在塔頂上消失了……
其實(shí)，每只貓都有自己的特長(cháng)，很多貓以為自己沒(méi)有特長(cháng)，那是因為他們還不夠了解自己，沒(méi)有充分發(fā)掘自己的潛力。眾貓因為自己不能爬上塔頂，所以嫉妒虎皮貓，笑貓雖然也不能爬上塔頂，但他知道一個(gè)道理：各有各的長(cháng)處，與其嫉妒別人，不如向她多多學(xué)習。
讀了這本書(shū)，我從中懂得了要用寬容的心態(tài)去包容身邊的每個(gè)人，并且從周?chē)娜松砩先W(xué)習他們的長(cháng)處，取別人的長(cháng)處，補自己的短處。不斷地充實(shí)自己，發(fā)揮出自己的潛力，讓自己變得更優(yōu)秀！
取長(cháng)補短的作文素材 篇9
孔子說(shuō)過(guò)：“三人行必有我師焉�！倍@師，便是可以讓我們取長(cháng)補短的人，即使你不認他為你的師，他常常是幫助你、改變你的人。
取長(cháng)補短，取長(cháng)補短當然是先發(fā)現別人的長(cháng)處。有的人總是自認為別人沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，只有缺點(diǎn)，那你就錯了。你要用心觀(guān)察，不要老是挑別人的缺點(diǎn)，如果你老是嫌別人這個(gè)那個(gè)的，那在你的眼中那些人便渾身是缺點(diǎn)，很難發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)。你要把別人往好處去思考，換個(gè)角度想想，在你眼中的缺點(diǎn)沒(méi)準兒就變成優(yōu)點(diǎn)了呢！所以不要老是把別人想得渾身是缺點(diǎn)，要細心觀(guān)察、換位思考、靜下心來(lái)、和和氣氣的。這樣才能發(fā)現別人的長(cháng)處。
發(fā)現了別人的優(yōu)點(diǎn)后，要想想自身的缺點(diǎn)了。對于某部分人來(lái)說(shuō)，發(fā)現自身的缺點(diǎn)比登天還難，并不亞于讓與人類(lèi)永遠水火不容的外星球人與人類(lèi)和好，像一家子一樣。人是一定有缺點(diǎn)，如果說(shuō)有人沒(méi)有缺點(diǎn)、十全十美，那么那個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。若你自身尋找不出自身的缺點(diǎn)，你可以通過(guò)外來(lái)的幫助：例如問(wèn)朋友和父母親都可以，只要你發(fā)現自身的缺點(diǎn)。如果你十分想自己發(fā)現自己的缺點(diǎn)，那你便要用比尋找別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)的十倍觀(guān)察力，十倍的換位思考能力，甚至百倍、千倍、億倍都有可能。所以我們要竭盡所能，用一切辦法找出自己的缺點(diǎn)。
找出別人的長(cháng)處和自己的短處后便要一一吻合起來(lái)，別人好的自己不好的來(lái)互補，自己好的別人也好的便要好上加好。只有更好，沒(méi)有最好！補短時(shí)你要謙虛地向別人請教、學(xué)習、模仿他好的部分，直到成為自己的習慣為止。你發(fā)現他的好處已經(jīng)填滿(mǎn)你的壞處時(shí)，你要感謝那個(gè)人并尋找比自己跟出色的人來(lái)取長(cháng)補短。取長(cháng)補短是永無(wú)止境的！
子曰：“三人行必有我師焉�！蔽矣X(jué)得人沒(méi)有最好只有更好，以別人的長(cháng)處彌補自己的短處，取長(cháng)補短才是這句話(huà)的真諦。
取長(cháng)補短的作文素材 篇10
森林王國里發(fā)生了一件事情。小鴨子和小貓原來(lái)是一個(gè)好朋友�？捎幸惶煨∝垖π▲喿诱f(shuō)：“你看你走路走得這么慢，我和你做朋友向簡(jiǎn)直羞辱了我！有本事你和我比比，看誰(shuí)更厲害！”小鴨子不干了它跑到森林國王———獅子那里告狀。兒子國王說(shuō)：“一天后你召集全森林王國的動(dòng)物到小溪旁的大樹(shù)那兒等我”。
一天后全森林的動(dòng)物都齊刷刷地大樹(shù)那兒等著(zhù)，一個(gè)也不少。過(guò)了一會(huì )兒兒子國王來(lái)了，它宣布道：“今天小鴨子和小貓要在這里進(jìn)行一場(chǎng)比賽請大家做裁判，比賽規則是：它們要游過(guò)小溪走過(guò)獨木橋，再爬上樹(shù)摘下個(gè)蘋(píng)果，跑到終點(diǎn)線(xiàn)，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)線(xiàn)就是勝利者�！�
一聲令下之后，小鴨子撲通一下跳進(jìn)河里游過(guò)了河，小貓遲遲下不了河，因為它不會(huì )游泳。小鴨子它搖搖晃晃地想走過(guò)獨木橋�？墒撬鼪](méi)走幾步就掉進(jìn)河里，這時(shí)小貓對小鴨子說(shuō)：“小鴨子你先過(guò)來(lái)馱我游過(guò)去，我再馱你走獨木橋怎么樣？”小鴨子連聲稱(chēng)好，它們一起，齊心協(xié)力闖過(guò)了所有的關(guān)卡，同時(shí)得了冠軍。獅子國王說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處與短處，我們要取長(cháng)補短，才能做得更好！”
取長(cháng)補短的作文素材 篇11
在學(xué)習上我們是離不了同學(xué)的互相幫助的。如果我們得到別人的幫助，那我們也應該去幫助他們，即便沒(méi)有得到別人的幫助，你也可以主動(dòng)去幫助他們。
有一次，我在做作業(yè)，教室里只有我和杜賢會(huì )兩個(gè)人。杜賢會(huì )來(lái)問(wèn)我作業(yè)怎么做，我看也沒(méi)有看就說(shuō)不知道。她走了，過(guò)了一會(huì )兒我也有一道題也做不起了，我就問(wèn)她這道題怎么做，她說(shuō)：“做不起�！蔽艺f(shuō)：“求求你教我做可以嗎？”她說(shuō)：“哼，剛才我叫你教我做作業(yè)，你不教，現在我也不教你做！”我沉思了一會(huì )兒說(shuō)：“我教你做剛才那道題好嗎？”她說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)做好了！”
然后，我回到了座位上思考這道題，可是挖空心思想了半天都想不出來(lái)。見(jiàn)我愁眉不展的樣子，她走到了我的面前：“還是我來(lái)教你做這道題吧�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)：“謝謝你�！彼敿毜馗艺f(shuō)了一遍，想不到這道題是這么的簡(jiǎn)單，就是因為一個(gè)環(huán)節我沒(méi)有想到硬是做不起。我原以為自己學(xué)習成績(jì)很好，自以為了不起，沒(méi)想到也會(huì )有糊涂的時(shí)候啊。哎，人真的不可能萬(wàn)事不求人��！
想到這里，我走到她跟前小聲地說(shuō)：“對不起，我不應該這樣對待你�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽一氐搅俗簧�，我想：她還真是一個(gè)寬宏大量、樂(lè )于助人的人，而我卻是這么小氣……我想到這里，我越來(lái)越感到無(wú)地自容。正在這時(shí)，她走到我跟前說(shuō)：“別再生自己的氣了，我們不是好朋友嗎？下次別人問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，把你的想法告訴他�！�
從此以后，當有同學(xué)問(wèn)我作業(yè)怎么做時(shí)，我都把我知道的告訴他們，竭盡全力幫助身邊的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)這次切身的體驗之后，我真正明白了取長(cháng)補短、團結互助的意義。同學(xué)們，就讓我們攜起手來(lái)，摒棄前嫌，團結互助，共創(chuàng )一個(gè)輕松和諧的學(xué)習氛圍吧！
取長(cháng)補短的作文素材 篇12
在公路上，汽車(chē)總是飛馳而過(guò)，顯得得意洋洋，自行車(chē)卻慢悠悠的，自由自在地在小巷游蕩。
有一天，汽車(chē)神氣地對自行車(chē)說(shuō)：“嘿，你這個(gè)‘慢烏龜’盡敢跟我在一起，還不如回家呢”謙虛的自行車(chē)尊敬地回答說(shuō)：“我們的速度沒(méi)比你們快，但是不會(huì )污染環(huán)境，還能讓人們運動(dòng)�！币院�，每次汽車(chē)遇到自行車(chē)都會(huì )嘲笑一番，心里想：你這個(gè)“慢蝸�！蔽也攀沁@里的王者呢，就這樣，汽車(chē)跑走了。
有一次，汽車(chē)送一個(gè)腿受傷的小朋友去醫院，可是一個(gè)小巷子怎么也過(guò)不去，這下汽車(chē)急得團團轉。這時(shí)自行車(chē)從身邊經(jīng)過(guò)，他急忙讓小主人坐到他的背上，飛快地把他送到醫院，人們不斷地說(shuō)：“今天可多虧了自行車(chē)啊�！�
自行車(chē)聽(tīng)了人們的表?yè)P，高興得一蹦三尺高。每當汽車(chē)再遇到自行車(chē)時(shí)，都慚愧地低下了頭。自行車(chē)笑咪咪地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也都有自己的短處，不能用自己的長(cháng)處去比別人的短處，應該互相幫助，取長(cháng)補短�！逼�(chē)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。
從此，自行車(chē)和汽車(chē)和睦相處。
取長(cháng)補短的作文素材 篇13
在公路上，汽車(chē)總是飛馳而過(guò)，速度超群，顯得意洋洋，而自行車(chē)卻慢吞吞地在大街上穿梭，顯得很悠閑。
有一天，汽車(chē)神氣地對自行車(chē)說(shuō)：“嘿，自行車(chē)，你的速度就像一只烏龜��！出來(lái)多丟人��！你還是回家去吧！“謙虛的自行車(chē)著(zhù)急地回答說(shuō)：“汽車(chē)先生，我們的速度確實(shí)比不上你，可是，我們不會(huì )排放尾氣，而且我們還能給人們鍛煉呢！”汽車(chē)聽(tīng)了，不理會(huì )自行車(chē)，走了。以后，每次汽車(chē)遇到自行車(chē)都會(huì )嘲笑他一番，他心想：這個(gè)自行車(chē)，速度簡(jiǎn)直像一只蝸牛，其他車(chē)都比不過(guò)我，我才是這條路上的主角。
一次，汽車(chē)送一個(gè)腿受傷的小朋友回家，可是一個(gè)小巷子怎么也過(guò)不去，這下可急壞了汽車(chē)。這時(shí)自行車(chē)從身邊經(jīng)過(guò)，他二話(huà)不說(shuō)，就讓孩子坐到他的后座上，然后把孩子又快又安全地送回了家，人們不斷地說(shuō)，今天可多虧了自行車(chē)��！
自行車(chē)聽(tīng)了人們的表?yè)P，心里美滋滋的，騎得更快了。當汽車(chē)再遇到自行車(chē)時(shí)，他慚愧地道歉說(shuō)：“對不起，汽車(chē)兄弟，原來(lái)你們也有自己的長(cháng)處，嘲笑你是我錯了�！弊孕熊�(chē)溫和地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也都有自己的短處，不能用自己的長(cháng)處去比別人的短處，應該互相幫助，取長(cháng)補短�！逼�(chē)聽(tīng)了，高興地笑了。
從此，自行車(chē)和汽車(chē)一起在馬路上行駛，一起為人們服務(wù)。
取長(cháng)補短的作文素材 篇14
在公路上，汽車(chē)總是飛馳而過(guò)，速度極快，老是得意洋洋的，而自行車(chē)卻慢悠悠地行駛，顯得非常自由自在。
有一天，汽車(chē)神氣地對自行車(chē)說(shuō)：“嘿，慢烏龜，你的速度這么慢，還好意思到路上來(lái)，丟人現眼吧你！”謙虛的自行車(chē)尊敬地回答：“親愛(ài)的汽車(chē)先生，你的速度確實(shí)很快，但我們自行車(chē)很環(huán)保，還能幫人們鍛煉身體呢！”汽車(chē)大叫起來(lái)：“你這小樣，還和本大爺了頂嘴，哼！”汽車(chē)管自己跑走了，心里在想：我才是這里的王者呢，誰(shuí)和我比，誰(shuí)的末日就到了！
一次，汽車(chē)送一個(gè)腿受傷的小朋友去醫院，可是，一個(gè)窄窄的小巷，它怎么也過(guò)不去。這時(shí)，自行車(chē)從身邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)汽車(chē)里的小朋友，二話(huà)不說(shuō)，直接讓小朋友坐上它，穿過(guò)了小巷，成功地把小朋友送到了醫院。大家都說(shuō)：“今天多虧了自行車(chē)啊�！弊孕熊�(chē)的心里美滋滋的。
當汽車(chē)再遇到自行車(chē)時(shí)，汽車(chē)不好意思地說(shuō)：“自行車(chē)兄弟，之前是我不好，一直嘲笑你，對不起，自行車(chē)，我們和好吧！”自行車(chē)笑瞇瞇地說(shuō)：“每個(gè)人都長(cháng)處和短處，不能用自己的長(cháng)處去比別人的短處，應該互相幫助，取長(cháng)補短�！�
從此，汽車(chē)和自行車(chē)和睦相處在一起，還會(huì )在道路上打招呼呢！
【取長(cháng)補短的作文素材（精選14篇）】相關(guān)文章：
以取長(cháng)補短為題的議論文02-09
作文素材精選：我家的植物08-06
人物作文素材精選09-19
成功勵志作文素材精選11-15
作文素材精選植物描寫(xiě)09-27
精選哲理作文素材節選09-20