中國夢(mèng)作文
中國夢(mèng)作文參考（1）
入冬那幾天，姐姐帶回來(lái)一株風(fēng)信子，大大的紫色種子，小小的綠色嫩芽，白色的根須相互交錯。好看極了。
立春之后幾天，天空卻莫名地飄起了白雪。輕盈的雪花提著(zhù)蓬松的裙擺在空中悠悠飄飛，搖擺著(zhù)身子甩出一圈朦朧的白霧，可在這灰暗的背景下，它們優(yōu)雅的身姿卻是沒(méi)有一絲的光彩，輕飄飄，軟綿綿，無(wú)力地在朦朧的天際沉浮。
一夜過(guò)后，屋外白茫茫的抹上了一層厚厚的奶油，雖然顯得柔和了許多，卻也因它的不完整使整片土地變得支離破碎起來(lái)。滿(mǎn)目的白色折射出陣陣寒意，我在滿(mǎn)是水痕的窗前望著(zhù)不停在下的白雪，捂著(zhù)鼻子重重地打了個(gè)噴嚏。
明明已過(guò)立春，可一場(chǎng)大雪卻硬生生地拖住了春天的腳步。我裹緊了衣裳，無(wú)奈地抱怨。
輕飄飄的雪花輕輕碰出點(diǎn)點(diǎn)寒意，一下子便彌漫開(kāi)來(lái)。我不禁使勁搓了搓雙手，準備離開(kāi)窗臺。忽然，窗外的一抹紫色扯住了我的腳步。那是——風(fēng)信子！我一愣，腦海中“唰”地飄過(guò)前幾日在窗臺沐著(zhù)日光的風(fēng)信子。我猛地往回大跨一步，急忙拉開(kāi)窗戶(hù)，一陣寒意撲面而來(lái)。我顧不了這些，急忙張望著(zhù)尋找它的身影。
小小的風(fēng)信子依偎著(zhù)窗臺，靜靜地綻放著(zhù)淡紫色的花朵。之前飽滿(mǎn)結實(shí)的紫色種子變得干扁枯黃，還泛起了層層發(fā)皺的枯皮，那當初小小矮矮的綠色嫩芽早已生長(cháng)成為嫩綠的葉片從枯黃的種子中生長(cháng)而出，伸長(cháng)了細長(cháng)的手臂小心地托住嬌嫩的花朵。那六瓣淡紫色的花瓣驕傲地綻開(kāi)，大方地接受雪花的問(wèn)候，飽滿(mǎn)的花朵下顆顆結實(shí)的花苞有些嬌羞地相依相偎，靜靜地醞釀著(zhù)開(kāi)花的夢(mèng)。
我心疼地捧起小小的風(fēng)信子，卻被突然來(lái)襲的寒冷一驚。我吃驚地發(fā)現小小的水瓶?jì)�，竟結滿(mǎn)了厚厚一層反著(zhù)刺目白光的堅冰！而那白色的根須，竟依舊從枯黃的.種子中生長(cháng)而出，仍舊在冰塊下的水中茂密地生長(cháng)！瞧那白色的根須，相互交錯卻不失條理，那樣的細長(cháng)，那樣的結實(shí)，閃著(zhù)健康、向上的光芒。那樣熱切地生長(cháng)與熱情，足以融化薄薄的一層冰雪！它那頂著(zhù)的淡雅的花朵，便是小小的風(fēng)信子綻放的生命之花！
潔白的雪花輕盈地飛來(lái)，在風(fēng)信子小小的花朵上輕輕烙下一個(gè)甜美的吻。小小的風(fēng)信子依舊含笑綻放，不退縮，不放棄，它開(kāi)出了春天的第一朵花！我捧著(zhù)風(fēng)信子，歡喜地撫摸它厚實(shí)的花瓣。不，它開(kāi)出的是自我的夢(mèng)之花！它在追趕著(zhù)春天！
我們也不正應如此嗎？不管環(huán)境如何，都要用我們對春天的熱情與一腔熱血，去融化阻擋春天前行的堅冰，極盡綻放我們燦爛的心靈之花。
少年強則國強，作為中華的少年，開(kāi)出我們的心靈之花，不僅僅是對自己的責任，更是對我們的祖國，對社會(huì )的責任。而我們自己也本就應如這株小小的風(fēng)信子一樣，勇敢而執著(zhù)地追逐春天，追逐生命，不是嗎？
中國夢(mèng)作文參考（2）
清風(fēng)徐來(lái)，太陽(yáng)公公將光輝灑向大地，我坐在湖邊，享受著(zhù)這清涼的洗禮，湖面上一會(huì )兒波光粼粼；一會(huì )兒微波蕩漾；一會(huì )兒水平如鏡，仿佛一個(gè)充滿(mǎn)童真的小孩與我嬉戲。柳樹(shù)正翩翩起舞，而小鳥(niǎo)正一展歌喉為它伴奏。
這一切事多么美麗而又和諧��！可是好像又缺少了花朵的點(diǎn)綴，而這朵花，就綻放在我的心田，是我的五彩繽紛的夢(mèng)想之花。
夢(mèng)想在這幼小的心靈里孕育，在生活中變得堅定；雙手中得以實(shí)現。我的夢(mèng)想就孕育在小時(shí)候我們那溫馨的教室之中；孕育在朗朗的讀書(shū)聲中；孕育在老師慈祥、和藹的目光之中。
是的，我的夢(mèng)想就是當一名老師，一位默默無(wú)聞的老師，一位無(wú)私奉獻的老師，一位像蠟燭般燃燒了自己照亮了別人的人生老師。
俗話(huà)說(shuō)的好：“少年強則國強，少年富則國富�！毙W(xué)生就是祖國的花朵，是祖國未來(lái)的中流砥柱，所以我們的發(fā)展正關(guān)系著(zhù)祖國的未來(lái)！而我們身邊就有這么幾位老師，她就是我以后要學(xué)習的榜樣。
她是武娟老師，是我們班的數學(xué)老師，她對工作非常認真，一絲不茍，記得有次武娟老師生病我還能看到她才打針完的膠布，可她堅持打針剛完就給我們來(lái)上課，上課時(shí)候我們感受到的不僅僅是一位老師帶給我們豐富的知識，而是她的一舉一動(dòng)感染著(zhù)我們在做的每一位同學(xué)，她對工作的負責，她對我們的關(guān)心。
這些都講得是我們生活在城市里的孩子，我們擁有這么優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，但是有這樣一群孩子，他們生活在南疆的偏遠山區，沒(méi)有一輛輛便于我們上下學(xué)的'公共汽車(chē)，沒(méi)有一間間寬敞明亮的教室，沒(méi)有一張張嶄新的課桌，有的只是黃沙漫天，只有崎嶇的山路，只有昏暗的教室，他們又將怎么樣學(xué)習呢？而我們身邊有這么一位老師，她叫古孜拉依老師，不畏懼當時(shí)環(huán)境的艱苦，毅然在那里支教三年，在那里沒(méi)有一間商店、沒(méi)有一間飯館，她熱愛(ài)這里的孩子，熱愛(ài)這片土地。
是的，他們是偉大的，他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，寧愿付出一切。他們的舉動(dòng)，使我更加堅定了這個(gè)夢(mèng)想。我長(cháng)大后一定要引領(lǐng)新一代的小學(xué)生齊心協(xié)力。
中國夢(mèng)作文參考（3）
潮起潮落，泛黃的書(shū)頁(yè)記錄著(zhù)一路坎坎坷坷，一份銘記，一份榮耀，更有一份淳樸的中國夢(mèng)。銘記歷史，拾獲榮耀，力創(chuàng )美好的未來(lái)
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的砂石貝殼。輕輕走過(guò)，暢享著(zhù)這些晶瑩寶貴的財富。時(shí)而拾起那一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼�；仨且宦返妮x煌和榮耀。中國遙遙五千年的歷史故事，從黃帝開(kāi)創(chuàng )歷史到如今的我們誦讀歷史。歲月的風(fēng)霜冰釋了那致命的曾經(jīng)，也給了我們一片可以仰望的星空。
古國文明，那是用汗水和鮮血換來(lái)的光芒。
站在神州大地仰望天際，那是我們所渴望的地方。因而奇跡般發(fā)射了一艘艘神舟。探索未來(lái)，追求一個(gè)我們共同懷揣的中國夢(mèng)。
有一種神奇的東西，我們不能沒(méi)有她，她也不會(huì )遺棄我們，她就是中國夢(mèng)。夢(mèng)想無(wú)尊卑之分，不管你是中央領(lǐng)導人，還是草根農民，更或是流落街頭的小混混，誰(shuí)都一樣。在這個(gè)最為宏大的夢(mèng)想面前，我們都有著(zhù)自己的責任�；赝x煌的歷史征程。那一頁(yè)頁(yè)的揮淚史更是令人竦然起敬，揚手敬禮，大聲喊出自己的`中國夢(mèng)。
每個(gè)中國人都擁有著(zhù)同樣的中國夢(mèng)。富強！富強！中國夢(mèng)的口號在繼續，中國夢(mèng)流淌在每個(gè)日日夜夜，每個(gè)中國人的內心都將洋溢著(zhù)成功過(guò)后的微笑。地震，洪災，泥石流。再多的災難都嚇不倒我們堅強的中國人。
俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國夢(mèng)。站于世，立于夢(mèng)。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時(shí)，我知道，我們的國家已光芒四射，都散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。俯身捧起歲月流淌過(guò)的繁華，揚手敬禮。我更知道，我們每個(gè)人都應當為我們的國家獻上自己微薄的力量，去實(shí)現我們共同擁有的中國夢(mèng)。
一份信仰，一份懷念，更需要一份奮斗。到處都迷漫著(zhù)中國夢(mèng)的味道。閑言碎語(yǔ)中，大家對沒(méi)好生活的向往表露無(wú)遺。雖然這些可能上不得臺面，但是正是無(wú)數個(gè)看似平淡無(wú)奇的夢(mèng)想匯聚在一起，才構成了我們所向往的一個(gè)宏大而又美麗的中國夢(mèng)，歷史的步伐永不停息，我們懷揣著(zhù)一個(gè)叫“中國夢(mèng)”的夢(mèng)想去奮斗，去努力。
潮起潮落，我以心的維度仰視獎牌下每一個(gè)奮斗的身影，一份信仰，一份懷念。我們更需要一份堅強，心中準備好，輕哼這國歌的旋律，心系祖國，銘記著(zhù)中國夢(mèng)，準備好，放飛“中國夢(mèng)”，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
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