【精華】我的天空作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我的天空作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的天空作文 篇1
我曾經(jīng)羨慕魚(yú)兒在水中自由自在地游泳，曾經(jīng)感慨大地一片勃勃生機。春日萬(wàn)物復蘇，夏日荷花滿(mǎn)塘，秋日蕭蕭落葉，冬日皚皚白雪。我也希望自己的人生如四季般絢麗多姿。
假如我是蒲公英，當狂風(fēng)到來(lái)之際，我會(huì )飄向一個(gè)我能扎根的地方。前行的路上，也許有打落我微笑的雨，也許有冰凍我夢(mèng)想的霜。但我堅信，前方一定有充滿(mǎn)清香和陽(yáng)光的土地，在靜靜地等待著(zhù)我。就這樣，一季過(guò)去了，漫山遍野冒出來(lái)一把把美麗的白色的小傘兒。微風(fēng)一來(lái)，輕輕飛舞，曼妙無(wú)比!
假如我是江水，從最高處發(fā)源，向東奔流。一路上，我匯集許多細流，走過(guò)軟軟的沙地，穿過(guò)懸崖峭壁，有時(shí)奔騰，有時(shí)激越，有時(shí)怒吼，有時(shí)高歌，有時(shí)低吟。我義無(wú)反顧地朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奔去，相信自己的隊伍會(huì )越來(lái)越大。終于有一天，我看見(jiàn)了自己夢(mèng)寐以求的大海。此時(shí)，大海敞開(kāi)雙臂迎接我，我擁進(jìn)了她溫暖的懷抱中，感覺(jué)幸福無(wú)比!
假如我是小草，我不會(huì )羨慕也不會(huì )去妒忌大樹(shù)，而是會(huì )想辦法把自己變成一顆樹(shù)的種子。即使種子被踩到泥土中，也能夠從中吸收養分，不斷地成長(cháng)起來(lái)。一年，兩年，三年，慢慢長(cháng)，慢慢長(cháng)，也許過(guò)了十年、二十年，我就是一棵參天大樹(shù)。當人們也能夠仰視我時(shí)，當我也成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)時(shí)，我成就了我自己!
“我是一只小小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高�！毙▲B(niǎo)這樣，而人生也是如此。有些人不能正確認識自己，不能找準自己的目標。有的人因為盲目追求，走錯了路，上錯了車(chē)，最終只能離成功越來(lái)越遠。所以，不要等待天賜良機，要找準目標，給自己一片打拼的天地。因為，是金子總會(huì )發(fā)光!
向日葵深?lèi)?ài)著(zhù)太陽(yáng)，愛(ài)得如癡如醉。不然，它是不會(huì )將一生的微笑奉獻給太陽(yáng);不然，它不會(huì )永遠注視著(zhù)太陽(yáng);不然，它不會(huì )將自己的身體染成耀眼的金黃!太陽(yáng)，是向日葵一生的追求!人生無(wú)坦途，只要奮斗，才會(huì )成功。朋友們，你們有目標了嗎?你們找到屬于自己的天空了嗎?
我的天空任我翱翔，讓我們一起出發(fā)吧!
我的天空作文 篇2
書(shū)籍，在我空閑時(shí)增長(cháng)了知識；在我失意時(shí)，給我安慰；在我彷徨時(shí)，為我指明道路。書(shū)籍，它就是我的一片永遠的天空，它向我播撒陽(yáng)光，使我茁壯成長(cháng)；它給我滴下雨露，滋潤我的心田；它更是一片無(wú)垠的天地，讓我在這片天地遨游。
當歷史書(shū)的書(shū)簽被我輕輕的取出，翻開(kāi)后一個(gè)個(gè)盛世像一幅幅畫(huà)卷，在我的面前慢慢展開(kāi)�！睹鞒切┦隆分兄煸捌鹆x攻打元軍的陣陣喊殺聲、馬蹄聲，兵器碰撞聲、呻吟聲……仿佛仍在我的耳邊回蕩，那刀光血影仿佛就在我眼前……歷史書(shū)便是我這片天空的陽(yáng)光。
當我的手輕輕滑過(guò)科學(xué)書(shū)的封皮，一位位科學(xué)家以及他們發(fā)明發(fā)現的過(guò)程就像一段段電影在我面前放映�！段锓N起源》講述了世界的變遷與動(dòng)物的進(jìn)化，那一個(gè)個(gè)動(dòng)物始祖的樣子在我面前浮現，仿佛只要伸手，我的手就可以觸摸到它們……科學(xué)書(shū)籍便是我這片天空的雨露。
當我緩緩地翻過(guò)文學(xué)小說(shuō)時(shí)，一頁(yè)頁(yè)的文字像流水般從我的眼前依次浮現�！犊袢巳沼洝分恤斞赶壬脴O為諷刺的手法寫(xiě)出了封建社會(huì )中迷信和這些迷信帶來(lái)的不人道和殘忍，“吃膽大的人能壯膽”，“人血包子治百病”。這一個(gè)個(gè)殘忍的事情揭示了當時(shí)社會(huì )的罪惡……文學(xué)書(shū)籍便是我無(wú)垠的天地。
把歷史書(shū)籍、文學(xué)書(shū)籍、科學(xué)書(shū)籍放在一起，便構成了我永遠的天空。這片天空的陽(yáng)光、雨露和遼闊的天地成為了我的精神食糧，給我插上了翅膀，讓我在書(shū)海中翱翔，給我架起了橋梁，從無(wú)知通往了博學(xué)，給我打開(kāi)了一扇扇知識的大門(mén)。所以，我才會(huì )說(shuō)“書(shū)籍是我永遠的天空！”
我的天空作文 篇3
童年，像一盒糖果：有酸，有甜，有辣，有苦；童年又像一把雙刃刀，有時(shí)帶給你快樂(lè )，有時(shí)帶給你教訓與悲傷。以前，曾經(jīng)對著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的蔚藍大海禱告過(guò)：“我不要做一個(gè)傻傻的小孩子，我要長(cháng)大，我要做一個(gè)明白事理的大人�！笨涩F在，心中回想起那段離去的童年時(shí)，心里有點(diǎn)快樂(lè )有點(diǎn)苦澀……
翻開(kāi)那些鎖在抽屜里沾有灰塵的相片集時(shí)，一件件往事浮現在腦海中。嘴里吃著(zhù)棒棒糖站在熊貓前的我；不高興時(shí)嘟著(zhù)嘴巴的我；生病時(shí)害怕打針而哭泣的我。種種的我，無(wú)論高興、生氣、哭泣、委屈的我都被記錄在了這個(gè)相片集中。每當疼愛(ài)我的家人與我一起翻閱時(shí)，總是打趣我小時(shí)候是多么的有趣，多么的好笑，這可總讓我面紅耳赤的，臉蛋像一個(gè)紅蘋(píng)果似的，可笑極了。望著(zhù)相片里的純真笑容，我深深的陷入了沉思中，沉思著(zhù)我還能回到那種天真爛漫的生活嗎？臉上還能掛著(zhù)那種天真無(wú)邪的笑容嗎？
童年往事深深的刻在我的心中，我清楚的記得，小時(shí)候的我可頑皮了呢！大概在我六七歲左右，我與哥哥一起去小池邊釣魚(yú)，那里可好了呢：青青的池水，水中還有著(zhù)許許多多的魚(yú)呢，它們歡快的在干凈的小池里游著(zhù)，擺著(zhù)小魚(yú)尾巴，可愛(ài)極了。不過(guò)盡管魚(yú)很多很多，但是它們總是不往我這里游，總是不理我�；蛟S，我真的不是會(huì )釣魚(yú)的人，整整等了二個(gè)小時(shí)，也不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，那些可惡的魚(yú)就像通靈似的，竟然會(huì )繞過(guò)我的魚(yú)鉤，嘴里還吐著(zhù)泡泡，仿佛在嘲笑我一般：“你真笨，我們才不會(huì )上鉤呢！哈哈哈！”我氣鼓鼓的往哥哥那個(gè)方向看了看，天��！哥哥他居然釣了整整一桶魚(yú)，我的自卑心理更重了呢！于是我便想整蠱一下哥哥，我小心翼翼的拿起我的桶，跑到河邊裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水。輕聲的走到哥哥后面，冷不防的從哥哥頭上澆了下去，哥哥立刻縮了一下，我在后面明顯感覺(jué)到了哥哥打了一個(gè)冷顫。哥哥慢悠悠的轉過(guò)身來(lái)，原本帥氣的臉上、頭發(fā)上沾滿(mǎn)了水珠，用可以殺人的眼神死死的盯著(zhù)我和我手上的水桶。我習慣性的把水桶藏在身后，抬著(zhù)頭迎著(zhù)哥哥可怕的眼神。不過(guò)現在他的樣子狼狽不堪，我再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。哥哥也火山爆發(fā)了，一條條活蹦亂跳的魚(yú)放回了水池里，也用水桶當武器，從水池里舀了一桶水，“以其人之道還置其人之身”把一桶清涼的水毫不留情的向還在那里哈哈大笑的我潑過(guò)來(lái)，我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，挽起袖子，氣勢洶洶的向那位站在池水里的“敵人”走過(guò)去。當然，接下來(lái)是肯定免不了一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”的殘酷戰爭的。就這樣原本一場(chǎng)安靜的優(yōu)雅的釣魚(yú)竟然變成了戰況異常激烈水上戰爭。這場(chǎng)戰爭使我們雙方“慘傷重大”從頭到腳可以說(shuō)沒(méi)有一處是干的，準確的說(shuō)我們變成了真真的“落湯雞”�；丶液螽斎幻獠涣藡寢尩囊活D批評啦！但是盡管被嚴厲的訓斥了一頓，可現在想起來(lái)，當時(shí)由于自己的妒意而上演的一幕"悲劇"竟是異樣的溫暖，甜蜜，因為，這是我美麗的童年時(shí)光。
也許童年已遠去了，遠離了我現在的生活。但畢竟我曾經(jīng)擁有美好的`童年，快樂(lè )的童年。我明白，我已經(jīng)長(cháng)大了，是一個(gè)懂事的小大人了，我已經(jīng)無(wú)法再像以前那樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩了。因為我懂得了身上肩負的責任，懂得了要認真學(xué)習，要以好成績(jì)回報父母。
我心中那個(gè)深深的沉思，也隨著(zhù)這篇文章的完結而解除。因為童年并沒(méi)有離去，并沒(méi)有消失，它永遠在我的心中，而我，也永遠在這個(gè)童年天空中翱翔，永遠做一個(gè)天真活潑的孩子。
那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)看似真實(shí)的夢(mèng)：用那美麗的羽翼，在那擁有童年回憶的天空中飛翔……
我的天空作文 篇4
從未上小學(xué)就開(kāi)始接觸琵琶的我，為那原本空白的一片天空，染上了一絲木色。從此，我插上琴聲暈染過(guò)的翅膀，乘著(zhù)音符組成的白朵，在屬于我的天空之中，愈飛愈高。
坐在低矮的木質(zhì)小凳子上，懷中抱著(zhù)比女孩還高的琵琶，搖搖晃晃，似是要被琴拽倒在地。蠢蠢欲動(dòng)的小手撫上琴弦，嗞一聲，發(fā)出了不堪入耳的噪音，坐在女孩對面的老師掩面一笑，抬手，蔥蔥玉指在琴弦上翻轉，這流動(dòng)的音符悅耳動(dòng)聽(tīng)，此曲只應天上有，人間能得幾回聞，女孩呆住了，時(shí)間止于此刻，好似世間所有的邪念都會(huì )被這宛轉悠揚的琴聲淡化淡化，直至消逝。
六年時(shí)光飛逝，給我留下了無(wú)數的獎杯、證書(shū)，綠皮大本的十級證書(shū)，和左手指尖右側的一層老繭。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。每每想起這首詩(shī)歌，我都會(huì )想起第一次琵琶課時(shí)，老師彈的那一曲《琵琶語(yǔ)》。雖然我現在仍不能夠行云流水那般彈出此曲，卻也不放棄，堅持練習，插上琴聲暈染過(guò)的翅膀，在我的天空中，努力飛翔。
寬大的藍色校服也不能卸下我那堅強的翅膀。
繁忙的學(xué)業(yè)，迫使我不得不將琵琶課調整為兩周一次，但每堂課四十五分鐘的時(shí)間，便顯得格外珍貴。輕輕慢捻抹復挑，每個(gè)指法都變得親切、熟悉。它們使我的學(xué)習不再枯燥，使我那嘈雜的心平靜下來(lái)。一年一度的藝術(shù)節，我作為學(xué)校民樂(lè )團的一員，上臺一曲《春江花月夜》，伴著(zhù)江水流春去欲盡，江潭落月復西斜的低聲吟唱。曲罷，掌聲久久不絕。自此，那背著(zhù)青花色琴包的身影就常常出現在校園之中。
我背負著(zhù)學(xué)業(yè)重擔的同時(shí)，也小心翼翼地維護著(zhù)我琴聲飛舞的天空。
喜歡容易，一直堅持卻很難。當同學(xué)們用整個(gè)童年支撐起來(lái)的，自己專(zhuān)屬天空，一個(gè)一個(gè)倒塌時(shí)，我不禁為他們傷心，卻也更加小心地保護著(zhù)我的天空。
我的天空無(wú)需華麗的修飾，只需一把琴，便可以讓我盡情飛翔。
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