鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀童話作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀童話作文1
從前有一個(gè)小女孩，她覺(jué)得新學(xué)期到了，為了更好地學(xué)習(xí)，她要增加新的學(xué)習(xí)用品。于是，她來(lái)到商店里買了一支穿著彩色衣服、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個(gè)黑白相間的轉(zhuǎn)筆刀。小主人還給它們買了一個(gè)溫暖的家——文具盒。
小主人在它們文具三兄弟的幫助下，成績(jī)提升得很快。沒(méi)過(guò)半個(gè)學(xué)期就超過(guò)了學(xué)習(xí)委員，老師一看小女孩的成績(jī)，就讓她當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。
小女孩可高興了，回家后就對(duì)鉛筆說(shuō)：“謝謝你，你不僅讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，你功不可沒(méi)。”鉛筆聽(tīng)了，就變得驕傲了。他越來(lái)越討厭橡皮，不讓橡皮擦小主人寫(xiě)的錯(cuò)字，小主人的成績(jī)從此再也沒(méi)有提升過(guò)。
一天，轉(zhuǎn)筆刀終于忍不住了，他生氣地說(shuō)：“鉛筆，小主人的成績(jī)是我們一起幫她提升的，并不是你一個(gè)人的功勞。你寫(xiě)錯(cuò)了字，是橡皮幫你擦的'，是我讓你更有戰(zhàn)斗力的。我們?nèi)齻�(gè)都有自己的長(zhǎng)處、短處，我們應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)一心，這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jī)！”
鉛筆一聽(tīng)，再也不敢這樣驕傲了。
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀童話作文2
一支鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀是很要好的朋友。它們互相幫助，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，就請(qǐng)橡皮來(lái)幫忙，橡皮擦去錯(cuò)字，讓鉛筆再寫(xiě)上正確的字。鉛筆用久了，筆尖磨完了，鉛筆就請(qǐng)轉(zhuǎn)筆刀來(lái)幫它修整筆尖。它們天天陪伴著小主人去上學(xué)，任勞任怨從來(lái)不爭(zhēng)吵，和睦相處。
時(shí)間漸漸地過(guò)去了，鉛筆開(kāi)始驕傲起來(lái)了，它認(rèn)為自己比橡皮和轉(zhuǎn)筆刀更有用，因?yàn)橹挥兴軐?xiě)字來(lái)，而橡皮和轉(zhuǎn)筆刀不能。鉛筆忘記了昨日的友情，常常用輕蔑的語(yǔ)氣譏諷它們。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆沒(méi)有提出什么抗議，只是盡量的容忍。鉛筆就認(rèn)為橡皮和轉(zhuǎn)筆刀是懦弱的東西，就經(jīng)常亂寫(xiě)字，讓橡皮去擦。還在轉(zhuǎn)筆尖的時(shí)候，故意把筆尖弄斷，讓轉(zhuǎn)筆刀再修整好。一段時(shí)間后，橡皮就變得又矮又小，轉(zhuǎn)筆刀的刀片不鋒利了，鉛筆卻還是得意洋洋。有一天，文具盒里又來(lái)了幾把鉛筆，它們見(jiàn)了原來(lái)的那支鉛筆紛紛議論起來(lái)，其中一支鉛筆說(shuō)：“那么短的鉛筆還留著干嗎?早該扔了�！便U筆聽(tīng)了，來(lái)到鏡子前一看，自己果然已變成了一支短小的.鉛筆了，它很傷心，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀對(duì)它說(shuō)：“你在折磨我們的同時(shí)，也加快了你自己生命的縮短�！便U筆聽(tīng)了，十分后悔。
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