【合集】童話的作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的童話的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
世界上有一個反國，在那可以看到短耳朵兔，不吃肉的獅子但你一定不知道還有膽小的老鷹。
在一個大大洞里，有一群膽小如鼠的老鷹。一天，一只老鷹出去散步，突然一只短耳朵兔跳出來想和老鷹玩，可老鷹以為短耳朵兔要吃了自己，它就拼命地跑起來。旁邊的小動物也過來看熱鬧了，這可把老鷹嚇得不輕。它跑得更快了，跑啊跑，只聽撲通一聲，老鷹掉進了池塘里。它大叫起來：救命呀，救救我呀！
這時，一只火龍飛過來嗖一下就把老鷹從水里救上來了�？墒�，老鷹連謝謝都沒有說就回家了。從此，它再沒出來過。
又有一次，老鷹出來散步了。這一次老鷹不怕短耳朵兔也不怕火龍，并對火龍說：謝謝你救了我的弟弟�？晌夷莻�弟弟（老鷹）它不敢飛，因為它怕自己掉下來。小動物們聽了，準(zhǔn)備請小鳥來教老鷹飛翔。老鷹很感動地說：我一定會好好學(xué)習(xí)的！
時間過得很快，老鷹飛回來說：我會飛了，謝謝你們幫我找了一個這么好的老師。說著老鷹飛回了家。
時間一天一天的.過去了，有只老虎來到森林里，小動物們害怕極了。老鷹弟弟飛過來說：我來保護你們。說著就用爪子把老虎抓得嗷嗷直叫，小動物們高興地手舞足蹈。
從此，小動物們和老鷹弟弟成為了最好的朋友。
童話的作文 篇2
放學(xué)后我寫完作業(yè)上床睡覺了。
我來到了硬幣王國。我是硬幣5角。我是硬幣家族最特別的。因為我是金黃色，其它硬幣成銀白色我看到這里和地球大有不同。
我?guī)е鴱娏业暮闷嫘南蚯白�，我碰到了硬幣家族中最老的一分爺爺，我熱情的向一分爺爺打招呼說：“一分爺爺您好呀�！币环譅敔斆嗣有α艘幌抡f：“你好呀五角孩子�！蔽液蜖敔斣僖娏�......
我繼續(xù)向前走，碰到了1元媽媽，媽媽一看見我就氣呼呼的叫：“五角，你太不聽話了，上課這么不認(rèn)真�！蔽衣犃诉@話趕緊溜走了。
我今天可倒霉了，剛剛逃出媽媽的'視線。愛打小報告的弟弟1角又來了。它見我偷偷摸摸的準(zhǔn)沒好事，想回去告訴媽媽。可被我發(fā)現(xiàn)了，我用了10根棒棒糖才了事。不過我摸了弟弟的手，冰冰涼涼、滑滑的真舒服。我想，用10根棒棒糖換回這么舒服的感覺值了。
童話的作文 篇3
云霞間，有一個調(diào)皮的小臺風(fēng)，有一天晚上，小臺風(fēng)悄悄的逃出了臺風(fēng)媽媽的懷抱，來到人間。它來到人間后壞事做盡。
它悄悄刮走了陽臺上曬的衣服，它跑到別人家里，把別人飄到半空中，然后放掉，差點把別人摔了個半死。它還把云朵刮到太陽上面，害的天地一片漆黑，開車的'司機差點兒撞到一個小女孩兒，孩子們都象無頭蒼蠅一樣到處亂跑。
太陽公公好不容易才掙脫了云朵，大地終于又是一片光明了。太陽公公憤怒地說：“你知道這會是什么后果嗎？”
它才不會為自己做的壞事所感到一丁點兒的羞恥和悔悟，它只覺得好玩。
突然，它好象又發(fā)現(xiàn)了一個好玩的東西，再近些，啊。原來是做飯用的電飯鍋。它想也不想舊鉆了進去，忽然；它感覺身上怎么這么熱，它在里面掙扎了好一會，終于從里面出來了，但出來的已經(jīng)不是小臺風(fēng)了，而是水蒸氣了，在空中盤旋了一會，就不見了。
小臺風(fēng)哪去了呢？
童話的作文 篇4
在一座茂密的大森林里，許許多多的鳥兒們幸福地生活在這里。可是好景不長，自從彩虹鳥當(dāng)上公主后，她們就沒有一天好日子過了。
這一天，鳥兒們又聚集在一起，輕聲議論著。八哥抬頭看了看四周，發(fā)現(xiàn)彩虹鳥沒來，便說：“彩虹鳥當(dāng)上公主后，她整個人都變了，以前，她是只既善良，又漂亮的鳥兒。可現(xiàn)在她要求所有的鳥兒都要恭敬地稱她為“彩虹鳥公主”。她每天什么事情也不做，只是吃最好的食物，玩最好玩的.玩具，還經(jīng)常發(fā)脾氣訓(xùn)這個罵那個的�！薄笆茄健！毕铲o和其他鳥兒都深有同感。
這時，在一群金絲雀的簇?fù)硐�，一只有著五彩羽毛的鳥兒朝這兒飛來，她長長的尾巴流出美麗的彩線，格外顯眼。大家立刻靜了下來，迅速排成整齊的一隊，恭恭敬敬地向她鞠躬表示尊敬和歡迎。原來她就是新一任的森林小公主——彩虹鳥。
彩虹鳥動作優(yōu)雅地落在了一棵樹上，輕蔑地掃了一眼鳥兒們。她發(fā)現(xiàn)了悄悄站在角落里丑陋的麻雀，于是故意帶著一種嘲諷的語氣對她說：“麻雀姑娘，這條棕色斑點皮衣還合身嗎?再瞧那黑色的眼睛，還挺亮啊!”說完，便哈哈大笑起來。麻雀張了張嘴，可話到了嘴邊又咽了下去。她雖然生氣，但又不敢還口。誰叫彩虹鳥是森林小公主呢?麻雀只好偷偷地流淚。彩虹鳥還顯得意猶未盡，又開始嘲笑在麻雀身旁的鸚鵡：“你這大衣不錯，色彩鮮艷。你那彎鉤嘴是不是用來扭釘子的啊?”說著，她還用尖嘴拔鸚鵡的羽毛�？兹笇嵲诳床幌氯チ耍骸安屎瑛B，你不要欺人太甚�！彼龜r在鸚鵡面前，阻止彩虹鳥，“你雖然是森林小公主，但是也不能隨便欺負(fù)人!我們都是鳥類，要互相關(guān)心，互相尊敬啊!”孔雀又為麻雀擦去了眼淚，安慰了幾句。而彩虹鳥不以為然：“我是森林小公主，想做什么就做什么，你管不著，再說，你就不過有一身藍色羽毛而已，有我漂亮嗎?”“你……”孔雀氣得說不出話來，臉漲得通紅。彩虹鳥臉上卻盡是得意的神色。
樹公公通過魔鏡把這一切看在眼里。他決定還鳥兒們一個公道。于是他變出了一道閃電，打在彩虹鳥身上，彩虹鳥美麗的羽毛頓時變成了黑黑的，她簡直不相信這是真的。鳥兒們被這突發(fā)事件驚呆了，但看見彩虹鳥的樣子，都拍手大叫：“烏鴉!烏鴉!”彩虹鳥傷心極了，她覺得自己是多么丑陋，又想起以前是怎么對待別人的，她很后悔，不禁哇哇大哭起來，結(jié)果把嗓子都哭啞了。烏鴉的名字也因此就流傳了下來。而樹公公為了獎勵勇敢、正直的孔雀，便賜給了她一身美麗的彩色羽毛，并讓她成了森林小公主。
孔雀關(guān)心大家，是非分明，而且跟大家和平共處，所以，每當(dāng)經(jīng)過這座大森林時，總會聽到鳥兒們歡快的笑聲……
童話的作文 篇5
“嗚嗚嗚……”在一個寂靜的夜晚，小明的五官都哭了起來，它們都互相傾訴著各自的苦衷。“小主人太不愛惜我了，每天都把我拔掉來玩，那別說有多痛苦了！”眉毛噙著眼淚說道�！拔冶饶愀鼞K，小主人不愛刷牙，滿口都是蛀牙，一到晚上，蛀蟲就開始咬我，咬過我后，我就會一天比一天差，現(xiàn)在連飯都嚼不動了。"嘴哭哭啼啼地回復(fù)眉毛�！靶≈魅艘惶斓酵矶伎措娨暬蛲骐娔X，還有別躺著看書，馬上就要把我弄壞了！”眼睛也傾訴著。“我也是，我也是！”鼻子、耳朵異口同聲地說。
“咳咳咳……”嘴發(fā)話了，“既然小主人不愛我們，那我們也不要為他服務(wù)了！”“好，好！”大家都贊成。
從此，小明視力越來越差，耳朵幾乎都聽不見，嘴里的'牙越來越黑，鼻子也不像以前那么好了。小明有些后悔，苦苦掙扎著，對五官說：“對不起，以后我一定好好愛護你們！”五官聽了小明的話，恢復(fù)了一切。
小明自從經(jīng)歷過這件事后，就再也沒有不好的習(xí)慣。
童話的作文 篇6
漆黑的夜晚，整座城市十分安靜，一點兒聲音也沒有，人們早已進入了夢鄉(xiāng)。但是，如果你仔細傾聽，就會發(fā)現(xiàn)不遠處竟然傳來了細語的聲音。原來，是一個小男孩嘴里發(fā)出的聲音。泡泡，你別哭了！泡泡，都是那個頑皮鬼不好，他真壞！天哪，牙齒們居然在說話！一只小蚊子在四處傳遞訊息：一顆小門牙泡泡被她主人欺負(fù)了！原來，小門牙泡泡的主人尤靈是個頑皮搗蛋的孩子。
有一次，尤靈和高年級的同學(xué)打架，那個高年級同學(xué)把尤靈的小門牙給撞松了。你猜，他們兩個為什么打架？因為尤靈拿了那個同學(xué)的橡皮不還給他！小虎牙毛毛看到泡泡受到別人欺負(fù)，非常氣憤。它用自己尖尖的腳狠狠地踩了一下嘴唇，痛得尤靈大哭起來。盡管如此，泡泡的手還是骨折了，再也不能切菜了。接著，它們又說起話來。磨牙歡歡安慰哭泣的`泡泡：別哭了，泡泡。我剛才聽到小主人的媽媽和小主人說，要到牙科醫(yī)院為你接骨呢！希望在醫(yī)生的治療下，大門牙花花輕聲說，你可以很快好起來。第二天，媽媽帶著小尤靈去牙科醫(yī)院。小尤靈不停地?fù)u著媽媽的手臂，問她會不會疼。而尤靈嘴里的牙齒們也在擔(dān)心，不斷地為泡泡打氣。醫(yī)院里，一個個白大褂走來走去，嚇得尤靈縮著腦袋，躲在媽媽身后不敢出聲。一個白大褂阿姨把尤靈領(lǐng)進4號房，讓他躺在床上。泡泡渾身發(fā)抖，生怕自己遭遇什么不測。經(jīng)過醫(yī)生仔細檢查后，得出結(jié)論：小門牙松動，牙齒錯位，需要帶鋼絲架來糾正錯位的牙齒。小尤靈哇哇大哭，說戴牙套會被別人笑話的�？蓻]辦法，為了孩子的前途，媽媽只好委屈小尤靈和牙齒了。
從此尤靈總是不愛說話，泡泡和其他牙齒也羞得不敢見人。兩年后，尤靈總算摘掉了牙套，開始懂得愛護牙齒了。門牙泡泡也開心起來了。
童話的作文 篇7
下課音樂聲響起，山羊老師說：請大家把椅子塞進課桌下面�？墒巧窖蚶蠋熯B說了幾遍學(xué)生們都無動于衷，只有極個別孩子照他的話做了。這到底是怎么回事，山羊老師看著滿教室亂七八糟的凳子感到一陣難過。
為什么會這樣？記得幾年前自己就帶著學(xué)生們在這里上實驗課的，那時自己總是組織學(xué)生搞衛(wèi)生工作：把桌子擦得干干凈凈的，凳子也都塞進課桌下，碰到哪位學(xué)生不這樣做的會對他進行處罰：讓他監(jiān)督別人。等全部把自己的桌椅收拾好才排好隊離開，以至于每次走進這個專用教室總是干凈整潔，看著都覺得舒服。
可如今只要開門進來看到的都是只能用一個字亂來形容。排與排之間的凳子就像蛇在地上游，連想要走過一排都沒法伸腳，而地面布滿紙屑，水池里也扔滿了雜物，書本亂放，凳子和桌板有破損�？粗@一切，山羊老師總有種說不出的痛。
嘿嘿，我逮著你了！你看我飛得多好！你看我的。看我的！一陣風(fēng)吹過，山羊老師聽到嘻嘻哈哈的談?wù)撀�。這是誰在說話呢？他低頭一看，只見紙團在地上骨碌骨碌的滾動，而紙片更是這里飄到那里，一個個都自由自在的。
嘿，伙計們，你們能不要這樣自由行不？山羊老師向紙屑們打招呼。這可不行，我們自由慣了的。一個紙團說道，除非能有人好好管管孩子們，否則就別怪我們自由。說著還發(fā)出嘿嘿的冷笑。
想要管理吧，自己只是偶爾的.來，就是現(xiàn)在完全弄干凈了，等其他孩子們來使用后不注意收拾，還是照樣亂。但看著這樣亂實在感覺有點慘不忍睹�。⌒南脒�是得收拾，不努力不會有結(jié)果，努力了雖然不一定會有結(jié)果，但至少不會遺憾。
在又一次上課時，山羊老師決定就是不上課也要把教室衛(wèi)生搞好，于是帶著孩子們一起動手清理。到下課走時再三要求孩子們看看自己的東西有沒有擺放整齊，兩旁的孩子相互檢查監(jiān)督，剛開始孩子們不習(xí)慣，總有那么些人沒有把自己的那一方小天地收拾好就想走人。山羊老師總是等一切整理好才準(zhǔn)許一起離開。
當(dāng)孩子們又一次進入這個教室，打開門看到整潔的桌面，擺放整齊的凳子、物品，看著這樣的整潔教室，真是感到舒暢。等大家離開時，照例還有孩子鈴聲一響拔腿就想走，這已經(jīng)是成為一種習(xí)慣了，要想改變倒還蠻難的。但山羊老師沒有泄氣，相信事情會變的，習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的。
在一次次的提醒后，在看到自己走進的這個教室是干凈整潔的后，孩子們一個個開始覺得自己也不能再拉大家的后腿，每次離開時也都開始習(xí)慣收拾了。一個看一個的樣，漸漸地教室里的一切又恢復(fù)了原來的干凈整潔。
童話的作文 篇8
一個月明星稀的夜晚，一個小男孩早早地進入了夢鄉(xiāng)。突然，他被一陣吵鬧聲驚醒了，他瞇著蒙眬的雙眼一看，原來是自己的左手和右手正在爭執(zhí)不休呢！
一開始，右手得意地對左手說：“看我多有用，主人每天寫字都讓我拿筆，吃飯時讓我拿筷子，搬東西時，有時也只用我一個，你只是個助手！”左手生氣的說：“哼，那我就把這個助手的稱號去掉！”說完，那個小男孩的左手疼了一下，就不能用了。
后來，那個男孩子做什么也都不方便了，而且右手還受了傷，一動就會痛。這時，右手才感覺到自己錯了。想向左手道歉，可是怕丟面子，不好意思說。不給左手道歉，又怕傷好后再受傷，自己吃苦頭。右手想了想，下定了決心，等傷好后馬上去向左手道歉，和左手一起給主人干活。
果然，以前洋洋得意的右手傷好后，向左手道歉后，他們天天一起做事，主人也很高興。但誰也不是十全十美的，天長日久，他們朋友倆又生了一場氣，是因為主人搬重物時，右手一滑，就砸傷了主人，左手責(zé)怪右手說：“你看看你做得事情�！�
右手說：“這不怪我，是那個東西太重了�！�
就這樣，他們倆誰也不理誰，相互對著干。這時，最有主見的字典爺爺說話了：“孩子們，做事要站在對方的.立場上想一想，左右兩手是好朋友，不能光由著自己的性子做事啊！”
聽了字典爺爺?shù)脑�，左手和右手都羞紅了臉，覺得自己太自私了，就互相道了歉。從此，他們倆真的成了一對形影不離的好朋友啦！
童話的作文 篇9
有一天，小豬呼嚕趁主人不在家，跑到森林深處探險，突然，他的耳朵里傳來一陣陣“咩咩咩”古怪的慘叫聲。
“這是什么聲音，怎么這么悲慘?似乎在向我喊‘救命’?我要探個究竟。”小豬呼嚕自言自語地說。
小豬呼嚕順著聲音一直往往深處走。森林里古木參天，樹影斑駁，什么也沒有呀?可那一陣又一陣的慘叫聲又在他耳旁響起。終于，在森林的深處，他找到了那只發(fā)出怪聲的小動物，原來它是只可愛的小綿羊，在“咩咩咩，嗚嗚嗚”地看著他叫：“求求你……救救我吧，我的腳……”
“好的，你別動，我來了�！蓖К摓鹾诘拇笱劬�，小豬呼嚕同情地說。
看著它的.腳被獵人的夾子給夾住了，鮮血從它腳上流了出來，淌得一地都是。小豬呼嚕急忙跑過去，想用手把夾子拿開，可是這個獵人早有準(zhǔn)備，螺絲拴得緊緊的，非常難拿開。小豬呼嚕機靈一動，想到一個很好的辦法。他拿起一個木棒，把它夾在夾子中，再用手輕輕地把羊腳拿了出來，找來草藥給它包扎。
小羊感激地說：“謝謝你救了我。”
“不用謝。”小豬呼嚕笑了笑，“小心些，快回家吧!”他一直看著小羊一瘸一拐地走回家。
天快黑了，小豬呼嚕才戀戀不舍地離開了森林，回到家，還好主人還沒回家，要不然可得挨K了。
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