有关同学作文合集6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的同学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学作文 篇1
我上三年级了，又是新的年级。在这个开心的日子里，转来了一位新同学王晓鹂。
他刚进班上，我就被吸引了。他那月亮般的眉毛下有一双水汪汪的，会笑的大眼睛，还有一张甜甜的樱桃小嘴。
看！他那圆圆的，胖胖的小脸蛋儿多受大家欢迎啊，差不多每个第一次见他的同学都要走上去捏一捏。他有一点婴儿肥，走起路来，肚子的小肉肉一弹一弹的，就像一个迷你蹦蹦床，也像“功夫熊猫”。
我可喜欢他了，因为他有一个会笑又温暖的眼睛。有一次，上学的路上，下起了大雪。我被冻得流下了大鼻涕，眼泪也流了下来。刚好碰到了王晓鹂，王晓鹂和我的眼睛对视了一会儿。因为我们都戴了口罩，所以看不到对方的脸。但我能够感受到他在笑，是那样温和，让人感觉像妈妈抱着你，我顿时暖和很多。
我喜欢那个独一无二的，与众不同的“功夫熊猫”。
同学作文 篇2
同学们，相信你们都知道保护环境的重要性，也知道乱吃小食品的危害吧，可是你们为什么还在一味的破坏环境，甚至不顾自己的身体健康，乱吃小食品呢？
虽然最近几天学校有了红领巾门岗，校园里确实变得美丽多了，垃圾也很少见了，可是为什么学校外面的垃圾箱仍然是每天都装得满满的呢？仔细一看，里面仍旧是那些方便袋和小食品袋，甚至还有吃不掉的食物。
说到这些，你可能会觉得这没什么了不起的，只不过是一些方便袋，处理掉不就行了吗，干吗大惊小怪？我也希望是这样，但事与愿违。科学告诉我们，那些埋在土下的方便袋，几十年甚至上百年也不能被有机分解，而且埋有方便袋的土地也会遭到严重的污染。这样一来，不但浪费了我们地球上的资源，还破坏了地球上的环境。你们说这没什么了不起的吗？
校园外的小食品店请你不要经常去光顾。要去，也是买文具才好。一位营养学家说得好：“越是好吃的东西越不健康，越是健康的`东西越不好吃。”别以为我这是在胡说八道，我这是有科学根据的。最近不就发生了红心鸭蛋事件吗！那红心鸭蛋多好吃啊！油腻腻的红通通的心，味道特别好，可这个红心鸭蛋能吃吗？经有关部门检测，红心鸭蛋里含有大量的人造色素——苏丹红，它可是强烈的致癌物质。没人敢吃了吧！而校园外的小食品店里卖的小食品是什么呢？有关部门的调查结果显示，它们都是含有大量人造色素等对人体有害物质的东西，再说，这些小店的卫生条件多差啊，我们怎么能明知故犯地去糟蹋自己的身体呢？何况小食品店外差不多被我们弄得像垃圾场一样，产生的大量垃圾又严重破坏了我们的环境。
同学们，听我说了这些，你下定决心了没有？为了我们自己，为了我们的环境，让我们大家一起携起手来，做一个优秀的环保小卫士吧！
同学作文 篇3
“刘坚强”这个外号可以被分成三个部分——“刘”就是“留”；“坚”就是皮厚；“强”就不用说了——厉害的意思。
“刘坚强”总是被老师留下，这是他的姓——“刘”留给他的诅咒。第一条诅咒是咒他去足球队踢足球。可能有人会问：“去足球队不是很好吗？”不，这可不见得。由于他在球队里训练要占用一些时间，他会不定期缺课。少听一节课或者少做一些题，不但会让他有很多题要补，而且还让他搞不懂要怎么做这些题。不会怎么办？他就要留很久。除了这个还有很多诅咒：作业本会暂时消失，改完作业后老师突然不批了……
既然要补的作业这么多，他怎么还没崩溃？这就要说到“坚”了。
“刘坚强”的皮很厚，这是有两个方面的——心理和物理。第一个方面心理，你大概也能猜到了——脸皮厚。他总是逃作业：悄悄地背起书包溜走或借着训练回家。就算是练得太晚了，回家也总能补的吧？可第二天他交不上作业。于是老师们发现了，又叫他补，可他还剩一个作业时又溜走了。老师们跟家长说了，他免不了挨了一顿痛打，这时第二层含义——皮厚打不动又可以发挥作用了。这下你知道他为什么没有崩溃了吧。
“刘坚强”的“强”是很特殊的，可以说是被动技能——被追时跑得贼快；想补作业时，补起作业贼快；一回家认真起来就会提高作业正确率等等。他表面上呆呆的，只要你触发了“被动条件”，他就立马神速、正确率超高了，可以说是“披着学渣皮的半个学霸”。他的宽容和乐天也是值得佩服的：你就算故意去惹他，他也不会发怒；他不论考了几分，都没有垂头丧气过。这可不是因为他“坚”，而是因为他知道心态差不好，心态平和才能发挥最佳状态。
同学作文 篇4
上学期的科技节头脑思维大赛，三个好朋友约好周日下午到我家练习一下。
周日到了，我准备好了所需的材料，可是有一个同学有事不来了，我很失望，我只好在群里说：那就两个人练一下。可是没人回，我想：他们应该知道了吧。
很快，下午到了。我做好了迎客的准备，可那个同学迟迟没有来。我等得有点不耐烦了，已经超出了约定时间一小时。我想：肯定是有突发情况。可能是他人不舒服，或许是他妹妹生病了。我没有想太多，也没有打电话。
时间一分一秒的流逝，他还是没有来，我实在等不住了，打了一个电话给他。很快就接通了，我说：“怎么还没到，出什么事了吗？”他却在电话里头大叫：“你不是说到我家的吗，你怎么还没到？”这时我才想起来，我没有说清楚在哪里练习，当时他说去他家，我说去我家，意见不同。我跟他道歉：“都是我的错，我没说清楚，那我们晚上再约一次，去你家。”他愉快地同意了。
这是一次失败的约定，因为我没有明确地点，导致了这次误会。幸好我打了一个电话，否则，我们都以为是对方失约了。
同学作文 篇5
近期，我特别想问问同学，他们这是怎么了？
老师都是一心一意为我们，每时每刻为学校。
熊老师是我们班的一班之主，并为我们上语文课。这一个多星期，熊老师一直都是忙着排练教师节目，但因为想让我们多学些语文知识，只好晚上加班为我们备课。你说要不是为了同学，老师又何必让自己那么辛苦呢？她岂不是可以放松一下，出去呼吸一下新鲜空气，顺便买一些需要用品？而我们同学就连作业都交不齐，这不是存心气老师吗？
王老师是我们班的副班主任，教我们数学知识。平日，熊老师有事儿不在学校，班上的大小事都是她负责。可同学们认为王老师有些事儿做得不对，如，别的老师不在，王老师听领导的安排来为我们上数学课，可有些同学竟发出切、哼、唉等不满的声音呀！我想：上什么课不都一样，哪一种课不是想让我们多学些知识呢？
老师难当，科代表也很难当。每当老师有什么事儿让科代表去做时，科代表都会尽自己最大的努力去完成，可同学们却一点也不体谅我们（我也是科代表）。
下课时，科代表发杂志、报刊时，会扯着喉咙喊，喊得喉咙都快冒烟了，嘴也发干了，还是没人搭理。当科代表收作业时，同学们早已人去楼空，我们找了半天人，可那些人却对迷糊，不知道自己交没交；还有些人明明没有交，却说自己交了，害我们查了一遍又一遍；还有些人说等会儿交，等会儿等会儿等到放学一溜烟儿地窜了。当科代表发作业时，有些组长一直躲着，不肯发作业，给他作业发，他又让给别人发，这样一让，让到上课了还没有发。你瞧多可气！真不知道他当组长干什么？难道只是觉得有个“官位”很好听，可到头来什么都不干？
同学们呀，你们这是怎么了？为什么不能多考虑考虑别人呢？
同学作文 篇6
矛盾，每时每刻每秒都会发生，任何场所，只要是有矛盾的地方，任何人都可以你一言我一语地吵起来。
我有一个妹妹，十岁；一个朋友，十一岁，他们两几乎每次见面就会拌嘴，抄上个一两句，这时候，我就会出来打岔，她们便会停下来。但是有一次的争吵不一样，以往是说笑，但那次不一样。那一天晚上，她们都在我家，大人们在客厅闲聊，而我们，全都在四个房间来回奔波。没事儿干了，我们坐在床上，目光呆滞，可是，朱可玟（妹妹）一直在那里乱动，弄得我和胡雯琪（朋友）心神不宁，仿佛她随时会掉下去，并把我们也拉下去。不过，这种念头很快就打消了，因为胡雯琪提议我们可以在电脑上选照片。我松了一口气，暗暗庆幸：终于不用受妹妹的折磨了。
才坐到电脑前不过几分钟，她们就开吵了，个个都觉得自己选的照片最好看。十分钟过去了，她们还在吵，吵架声在我耳边环绕，口水不断喷到我的脸上，我的心情几乎是崩溃的，大怒：“你们俩有完没完啊！要吵到外面吵去，别影响我。”于是，我把她们请到了大人面前，我把事情的来龙去脉讲得一字不差，可她们却装作一副事不关己的样子，回到里屋，胡雯琪问：“明明是这张好看，你为什么说是那张好看？”此刻，我可以明白他的心情，朱可玟说不出来，身边安静极了，我趁机插上一句：“坐下来消消气，大家都是朋友，何必呢？” 这两人好起来要命，吵起来，更要命。
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