（實(shí)用）我的新同學(xué)作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的新同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的新同學(xué)作文1

　　今天我們班出現了一對雙胞胎，我看了看他們，一時(shí)半會(huì )都分不清他們倆了，就像復制的一樣。

　　他們倆今天穿了同樣的衣服，他們的發(fā)型沒(méi)什么奇怪的，都是常見(jiàn)的刺猬頭。瞧！他們的眉毛短短的，目測好像只有五厘米。他們倆的眼睛雖然很小，但炯炯有神，就像天上的星星�？�，他們的鼻子沒(méi)什么特別，最好玩的是他們的嘴巴一直都把牙齒包著(zhù)。不管怎么逗，他們都不愿意笑，我多想看看他倆的.牙齒是不是一樣的？

　　其實(shí)我們仔細看看，也有不一樣的地方，王睿碩的頭上有兩個(gè)小角，肯定是他睡覺(jué)的時(shí)候把頭塞到被子里去了。王睿通只要一笑起來(lái)，他的臉上就有小小的酒窩。摸摸王睿碩的后腦勺是圓的，可是再摸摸王睿通的后腦勺是扁的，說(shuō)明他睡覺(jué)的時(shí)候是平著(zhù)睡的。

　　他們倆給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，不知道長(cháng)大以后他們會(huì )不會(huì )長(cháng)得不一樣？

我的新同學(xué)作文2

　　三年級的第一天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)。他長(cháng)得虎頭虎腦的，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。他的發(fā)型很酷，上面還有一道閃電呢！他是希望自己的動(dòng)作像閃電一樣快呢還是希望自己像閃電一樣瘦呢？看看他的身材，我猜想是后者，嘻嘻……

　　我們最佩服的是他課堂上的表現，他每次回答問(wèn)題聲音都很洪亮。比如有一次上語(yǔ)文課，徐老師問(wèn)：“上課認真聽(tīng)講，同學(xué)們應該怎么做？”他聲音洪亮地說(shuō)：“應該是眼睛看著(zhù)老師，手放端正，腳放平�！毙炖蠋熧潛P他回答時(shí)聲音洪亮，值得我們大家學(xué)習。我一直在學(xué)習他洪亮的'發(fā)言聲，并且也有了很大的進(jìn)步。

　　雖然，他剛剛來(lái)到我們學(xué)校，但很快就融入了我們班級，也跟我們成為了要好的朋友。下課了，他和我們一起玩抓小魚(yú)這個(gè)游戲，他每次都當漁網(wǎng)。他非常聰明，總是想方設法抓住我們，不過(guò)我也不是不是吃素的哦。我見(jiàn)機行事，隨機應變，常常能逃出他設下的圈套。我們各自都有勝有負，玩得不亦樂(lè )乎。

　　這就是我們班新來(lái)的同學(xué)——王家宇，你們喜歡他嗎？

我的新同學(xué)作文3

　　今天我們班來(lái)了一名新同學(xué)，他姓石名叫巍，看來(lái)他要和作家魏巍齊名呢。他的頭圓圓的，眼睛也不怎么大，個(gè)子也不怎高，大概和我差不多，當然也和我一樣瘦，不過(guò)人挺有意思的。

　　他最喜歡撓腳心了。有時(shí)，正在上課，石巍就跑到桌子底下，偷偷地撓謝天睿的腳，他撓了一下，謝天睿假裝不知道，石巍還不罷休，他又撓了一下，謝天睿發(fā)火了，他用力地踢了一下石巍，把石巍踢得四腳朝天。從此以后，他再也不敢撓腳心了。

　　他還喜歡耍人。有一次，他騙王鑠說(shuō)：“那里有只蝴蝶”。 王鑠就朝窗外去看，此時(shí)的'石巍連忙用紙團砸王礫，砸完之后還裝作若無(wú)其事，可聰明的王鑠一眼就看明白，然后就送石巍一個(gè)禮物——重重的一拳。真是自作自受啊!他什么時(shí)候才能改掉這個(gè)愛(ài)作弄人的壞毛病啊!

　　難以置信的是：別看他這樣淘氣，但他和我一樣，也是個(gè)書(shū)呆子呢。只要作業(yè)做完或者老師講完課后，他就拿起課外書(shū)看，連下課鈴聲也叫不醒他。除非有五人以上的同學(xué)來(lái)叫他玩，他才會(huì )戀戀不舍地離開(kāi)座位，跟同學(xué)到外面去玩。

　　瞧!這就是我的新同學(xué)，一個(gè)淘氣又有個(gè)性的新同學(xué)。

我的新同學(xué)作文4

　　今天不知怎么了，忽然來(lái)了一位新同學(xué)，我們班又有新同學(xué)了，我真是好興奮。

　　他叫李文杰，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)很不錯的同學(xué)，是一個(gè)長(cháng)得帥氣又引人注目的男孩。一下了課，李文杰的位置就被人圍得水泄不通，看來(lái)大家都很喜歡這個(gè)帥氣的`新同學(xué)。他有著(zhù)一雙烏黑光亮的眼睛，看上去顯得格外有神，一個(gè)鼻子一張嘴，臉蛋像個(gè)小皮球，真可愛(ài)！他的身材也不錯，俊氣挺拔。有了新同學(xué)，那些下課調皮搗蛋的學(xué)生也不到處瘋跑了，在教室里安靜的呆著(zhù)，幾乎都在圍著(zhù)李文杰轉，問(wèn)東問(wèn)西，對什么都好奇，李文杰很受大家的歡迎。

　　新同學(xué)的到來(lái)讓我知道，以后要友好的和同學(xué)交流，和睦相處，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，有福同享，有難同當，讓我們齊心協(xié)力擰成一股繩，一起向前沖！

我的新同學(xué)作文5

　　時(shí)間很匆忙，它像風(fēng)一樣悄悄地溜走了。

　　我走進(jìn)新的校園，認識了許多新老師，認識了許多新學(xué)生，其中一個(gè)讓我深深地記住了他。

　　那是星期天下午，我獨自來(lái)到學(xué)校。我看到一個(gè)不高、留著(zhù)黑色長(cháng)發(fā)、非常熱情的男人。

　　那天我去收拾東西，因為東西太多，我剛走到樓梯，床墊就掉了。那時(shí)，我不認識他，也不需要他的幫助，但他只是過(guò)來(lái)幫我收拾東西。他問(wèn)我以前有哪個(gè)臥室。他幫我收拾東西后，我向他道歉，并準備上樓。然而，東西太多了，所以上樓有點(diǎn)不穩定。他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，“我會(huì )幫你撿起來(lái)�！�

　　另一次，在軍訓期間，我們在一張桌子旁吃飯，他坐在我的'右邊。他幫我盛了一碗米飯，我幫他盛了一碗湯。當我開(kāi)始在餐桌上吃飯時(shí)，他吃完了。他起身去打水，所以我繼續吃飯。當我起床準備離開(kāi)時(shí)，我找不到我的杯子。我迅速放下筷子，開(kāi)始尋找，但我找不到。正當我疑惑的時(shí)候，我的杯子突然出現在我的眼前。我抬頭一看，原來(lái)他去給我打水了。我接過(guò)杯子后，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。之后，我們成了最好的朋友！

我的新同學(xué)作文6

　　最近，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她的名字叫胡恒宇，她的眼睛大大的，眉毛長(cháng)長(cháng)的，頭發(fā)也很長(cháng)。

　　她是我的.好朋友，她的學(xué)習比較好，在主要的三門(mén)功課里她最拿手的就是數學(xué)了，同學(xué)們有不會(huì )的地方都可以去問(wèn)她哦！

　　胡恒宇最好的朋友是我和盧煜婷，她下課經(jīng)常跟我玩兒，她說(shuō)話(huà)很有風(fēng)趣，她是傣族人，傣族人舞蹈應該跳的很好，但胡恒宇有點(diǎn)兒害羞，我希望胡恒宇能夠鼓起勇氣來(lái)展示一段孔雀舞。

　　胡恒宇畫(huà)畫(huà)也不錯，我希望她能夠再接再厲，努力學(xué)習繪畫(huà)，幫助老師設計黑板報。

　　我覺(jué)得胡恒宇最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人和虛心請教，胡恒宇什么都好，但是還不夠努力，我希望她能夠再認真一點(diǎn)兒，再努力一點(diǎn)兒，就好了。

　　胡恒宇也非常愛(ài)看書(shū)，她經(jīng)常會(huì )拿一些科普類(lèi)的書(shū)籍去閱讀，她看的津津有味，書(shū)中的主人公傷心，她也傷心，書(shū)中的主人公快樂(lè )，她也快樂(lè )，仿佛她就是故事中的主人公一般，我非常欣賞她，我想，她應該可以當上語(yǔ)文課代表了。

我的新同學(xué)作文7

　　自從開(kāi)學(xué)的第一天我就知道我們班會(huì )有新同學(xué)。有點(diǎn)期待他們的到來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)有兩個(gè)星期了，感覺(jué)上對他們還不熟悉，或許是我們得交流少吧。其中，我比較感興趣的是那位復讀生，聽(tīng)說(shuō)他是從石獅轉過(guò)來(lái)的……聽(tīng)說(shuō)過(guò)他有關(guān)的很多很多傳言�？蛇z憾的是，至今 為止還沒(méi)有和他交流過(guò)一次。其實(shí)我們剛剛開(kāi)始是比較留意他的，因為他十分勤奮，比我們班任何一個(gè)人都要勤奮。于是我們D15宿舍的女孩們都暗暗地商量著(zhù)要推舉他做班長(cháng)。至少他的樣子看起來(lái)老實(shí) 。

　　聽(tīng)著(zhù)別人的傳言，我也開(kāi)始留意他了。每逢自修課看奧運比賽時(shí)，我都會(huì )留意他是否在觀(guān)看。有時(shí)不知不覺(jué)就向他的方向看，呵呵，我的好奇心其實(shí)都還滿(mǎn)強的！正是因為他神秘才能令我好奇， 感覺(jué)上一點(diǎn)他的消息都不清楚。越是隱瞞，越是好奇。

　　他的為人也挺大方的'，那次嘉怡生日。大舊號召大伙“務(wù)捐”禮物時(shí)，他也捐了一個(gè)小蛋糕。引得全班都起哄，為他鼓掌。一下子，他好像融入我們班一樣�？墒堑诙�天早上，他還是一樣沉默， 除了和張森、他同桌交流外，還是沉默。就連萍萍她們在他周?chē)�打鬧都可以視而不見(jiàn)。他的耐性怎么可以那么好啊。

　　這個(gè)復讀生真的那么沉默嗎？？難道我們真的沒(méi)有共同的語(yǔ)言！好奇ing。

我的新同學(xué)作文8

　　春天來(lái)了，新學(xué)期開(kāi)始了。走進(jìn)校園，到處可以聽(tīng)見(jiàn)“你好”的問(wèn)候聲，因為大家都兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了。走進(jìn)教室，同學(xué)們卻在爭論不休。

　　“在干嘛呢？爭論什么？”

　　“有新同學(xué)要來(lái)�！�

　　“哦�！�

　　大家原來(lái)在爭論給不給新同學(xué)舉行歡迎儀式。班主任叫我去辦公室看新同學(xué)。當我第一眼看見(jiàn)他，我就禁不住笑了，因為他的嘴是香腸嘴，頭發(fā)是立起的，那眼睛一瞇就成一條線(xiàn)，又無(wú)比的天真。

　　我把他帶到班上，全班都笑趴下了。因為太搞笑了。他的臉又黑，和他的嘴、頭發(fā)、眼睛在一起太好笑了。

　　中午，我和他說(shuō)了一聲：“你好！”

　　他說(shuō)很想和我成為朋友，我就答應了。

　　下午，因為我忘帶筆了，他就把他最喜歡的一支筆給我。我問(wèn)他：“你為什么不給我你不喜歡的筆��？”

　　他的回答讓我出乎意料：“因為我怕你用不了，我用不好的也可以�！�

　　當時(shí)，我的心已經(jīng)被他的行為所感動(dòng)，因為他讓我用了最好的`東西。我知道了，人不能只看外表，要看他的內心。

　　你好！我的新同學(xué)，很高興和你做朋友，你內心的美感動(dòng)了我，謝謝你做我的朋友！

我的新同學(xué)作文9

　　中學(xué)生活是生命饋贈給我們的一段奇妙旅程，而這些新同學(xué)便是生命贈予我們結伴而行的同游者。其中令我印象最深的莫過(guò)于我們班的王哲宇了。

　　他，一對晶瑩剔透的眼睛，一根根精神抖擻的直豎著(zhù)的頭發(fā)，嘴唇上隱約可見(jiàn)的一個(gè)小白印，成了他的顯著(zhù)標志。

　　他落落大方。剛入校不久，一次課間休息，我和楊名在一起玩得熱火朝天。他看我們這么開(kāi)心，便走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“我是王哲宇，我們一起玩疊漢堡好嗎？”我們沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)的話(huà)，繼續玩著(zhù)。他并沒(méi)有放棄，拍了一下我的肩，對我說(shuō)：“我們一起玩疊漢堡，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應了。

　　他豁達樂(lè )觀(guān)。上次地理課的`時(shí)候，我便認定了要向他學(xué)習。老師抽查背誦情況，大發(fā)雷霆。向我們斥責道：“都有沒(méi)有認真學(xué)習，幾個(gè)知識點(diǎn)都沒(méi)有背出來(lái)�！边@時(shí)不知道誰(shuí)打了一個(gè)嗝，老師誤以為是王哲宇，便叫他站到教室后面。這時(shí)許多同學(xué)都說(shuō)不是他，那個(gè)打嗝者也自己站了起來(lái)。老師知道自己誤會(huì )了他便要他回坐位了。下課以后，我看見(jiàn)他依然與同學(xué)玩在一起好像沒(méi)有發(fā)生的一樣。

　　在中學(xué)這段旅程中，我們要完成人生的蛻變，其中一定有快樂(lè )有痛苦，但因為有王哲宇這樣的同行者一定不會(huì )孤單。

我的新同學(xué)作文10

　　暑假過(guò)去了，秋天的腳步已經(jīng)到來(lái)，我們踏著(zhù)輕盈的腳步，再次走進(jìn)我們熟悉的校園。

　　“唉，不知道我被分在幾班呢？”一聲嘆息從我的心里涌了出來(lái)。

　　結果我被分在四（6）班，“真倒霉！怎么連個(gè)熟悉的同學(xué)都沒(méi)有��！只好再交新同學(xué)嘍�！蔽彝蝗粡淖炖锩俺鲞@句話(huà)。我的眼珠轉著(zhù)，選了個(gè)好位子。便坐了下來(lái)。

　　我第一個(gè)交到的新同學(xué)是錢(qián)xx，她和我一樣扎了個(gè)馬尾辮，胖胖的臉，大眼睛，小嘴巴，笑起來(lái)透露出一排“月牙彎”的牙齒。她皮膚有點(diǎn)黑，但笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，圓圓的，挺可愛(ài)的`。放學(xué)時(shí)，我們倆一起回家，到一個(gè)小巷子的時(shí)候，她左拐，我真走。有時(shí)我們倆一起上學(xué)；有時(shí)，我們各走各的，誰(shuí)也不等誰(shuí)。我們也有鬧小矛盾的時(shí)候。放學(xué)了，我一不小心踩到了她到腳，她就來(lái)了一聲“你煩哪”。于是她就踩了我一腳。但每次鬧小矛盾不到一分鐘，我們又和好了。

　　課間時(shí)，我們有時(shí)會(huì )問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，有時(shí)給對方出《腦筋急轉彎》，有時(shí)講笑話(huà)，每次都玩得很開(kāi)心！

　　這就是我的新同學(xué)——錢(qián)xx。

我的新同學(xué)作文11

　　清風(fēng)拂過(guò)，又是一個(gè)新的學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里會(huì )遇見(jiàn)新的人新的事。

　　我的同桌是個(gè)開(kāi)朗又有點(diǎn)幼稚的女孩，她不安靜，不會(huì )像我的'前桌一樣安靜，別人是靜靜的湖面，而她是熱騰騰的開(kāi)水，別人是夜間上的一滴露珠，而她是暴雨，她看上去比較文靜，但是說(shuō)起話(huà)來(lái)那是一個(gè)喋喋不休，巧舌如簧，滔滔不絕，好似沒(méi)有籠頭的野馬，又好似抽不完的蠶絲，越說(shuō)越多，像流水嘩嘩嘩的流不停。

　　她在上課的時(shí)候就開(kāi)始討論一些有的沒(méi)的，她甚至在英語(yǔ)課上和我講話(huà)，當她回答的時(shí)候，站起來(lái)那一刻，我也來(lái)不及和她說(shuō)完就一屁股坐了下去，“咚椅子不知覺(jué)的就倒了下去，全班哄堂大笑。

　　我的前桌是個(gè)文靜的女孩，她是個(gè)學(xué)霸，學(xué)習特別好也很溫柔，她體育不好，體育課上老師讓我們罰跑兩圈，她跑得很慢，但到了原點(diǎn)就喘的不行，它有點(diǎn)可愛(ài)，在這雙馬尾的樣子很可愛(ài)，說(shuō)是反話(huà)也十分可愛(ài)，她那股可愛(ài)勁兒，讓人十分想保護她。

　　這樣兩個(gè)花季少女讓我覺(jué)得我的快樂(lè )源泉就是她們了，枯藤老樹(shù)，小橋流水，真摯的感情不經(jīng)意間流了出來(lái)。

我的新同學(xué)作文12

　　轉眼間，小學(xué)六年時(shí)光飛逝，我升入了初中。換了一個(gè)新的環(huán)境，迎來(lái)了新同學(xué)。

　　三十二個(gè)陌生的面孔，令我感到緊張，老師為了讓我們互相熟悉認識，讓每個(gè)同學(xué)做一個(gè)自我介紹。一個(gè)女孩子舉起了手，她走到講臺前，用甜美的聲音說(shuō)：“大家好，我叫艾昕宇，今日見(jiàn)到各位小主，臣女感到福譯深厚……”她用古代人的方式介紹自己，令我感到了驚訝，給我留下了深刻的印象。

　　艾昕宇有著(zhù)一對炯炯有神的小眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫兒，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。每時(shí)每刻，她的.臉上都掛著(zhù)笑容，好像沒(méi)有什么事能讓他煩惱。

　　她不光長(cháng)得漂亮，心也很“漂亮”。上數學(xué)課的時(shí)候，我忘記帶尺子，急得焦頭爛額，到處也找不著(zhù)。突然艾昕宇轉過(guò)頭來(lái)，把她的尺子拿給我：“你先用我的吧！”于是我便用了她的尺子，用完后還給了她。

　　下課后，我主動(dòng)找她聊天，找到了共同話(huà)題，成為了朋友。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！彪m然艾昕宇有很多優(yōu)點(diǎn)，但是她也有一些不足。她的學(xué)習成績(jì)一般，不過(guò)她最近也在很努力的學(xué)習，我也會(huì )盡我所能，在學(xué)習上幫助她，與她一起進(jìn)步。

　　這就是我的新同學(xué)，一個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)笑，愛(ài)幫助人的女生！

我的新同學(xué)作文13

　　今天，大家都像往常一樣來(lái)到教室，做好上課的準備。廉明忽然發(fā)現了來(lái)一個(gè)新同學(xué)，接著(zhù)廉明用宏亮的聲音說(shuō)：“咱們班來(lái)了一名新同學(xué)�！贝蠹野涯抗饧娂娤蜻@位新同學(xué)投來(lái)。這位新同學(xué)還挺害羞，表情有點(diǎn)兒不自然。

　　這位新同學(xué)不高不矮，他有一雙小小的眼睛，一個(gè)中號的鼻子，他的特點(diǎn)是有一對大耳朵。他長(cháng)得胖乎乎的，顯得特別可愛(ài)。

　　上課的時(shí)候，郅老師說(shuō)：“大家發(fā)現沒(méi)有我們班來(lái)了一位新同學(xué)？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭

　　說(shuō)：“發(fā)現了�！薄澳俏覀冏屵@位新同學(xué)來(lái)一個(gè)自我介紹吧！”郅老師說(shuō)。

　　新同學(xué)大方而略有膽怯的走上講臺，他有些慌亂地掃了大家一眼，也許是因為看到這么多雙眼睛注視著(zhù)自己，他的.臉有些緋紅，緊接著(zhù)說(shuō)：“我叫李濟民，今年八歲，我的優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè )，缺點(diǎn)是太馬虎。說(shuō)完大家用熱烈的掌聲歡迎他。

　　我希望這位新同學(xué)能很快地融入到我們三零二班這個(gè)大集體中，能與我們一起共同學(xué)習，互相幫助。一起為三零二班爭光添彩。

我的新同學(xué)作文14

　　本學(xué)期之初，我從南化四小轉學(xué)到了育英二外，見(jiàn)到了許多新的面孔，認識了許多新的同學(xué)。其中讓我印象最深的是朱添琪。

　　朱添琪是個(gè)活潑的.小女孩。她個(gè)子挺高的，坐在倒數第二排。她頭上扎了兩個(gè)馬尾辮，更與眾不同的是她把兩個(gè)分開(kāi)的辮子扎在一起，連成一個(gè)圈，顯得個(gè)性十足。

　　朱添琪特點(diǎn)之一是待人非常熱情，尤其是見(jiàn)到過(guò)去的朋友就顯得十分興奮。有一次，她看見(jiàn)一位幼兒園同學(xué)，就滿(mǎn)懷歡喜地迎上去，說(shuō)：“Hi！你好！我們曾經(jīng)是幼兒園同學(xué)！我是朱添琪，你還記得 我嗎？”而那位同學(xué)似乎忘了她，于是傻乎乎地站著(zhù)，臉“唰”地一下變紅了。過(guò)了一會(huì )，只聽(tīng)那人吐出含糊不清的一句話(huà)：“對不起，我實(shí)在想不起來(lái)你是誰(shuí)了�！边@時(shí)，我原本以為朱添琪會(huì )失望地 離開(kāi)，沒(méi)想到她不但沒(méi)有沮喪，反而更來(lái)了精神：“沒(méi)關(guān)系，你記不記得李辰天一……？”接連一口氣說(shuō)出了一大串在幼兒園時(shí)的同學(xué)和趣事。最后，那位同學(xué)終于茅塞頓開(kāi)，記起了眼前的這位可愛(ài)的幼 兒園同學(xué)�？此麄兒髞�(lái)談得那么投機，我從心里由衷佩服朱添琪。

　　朱添琪就是這么一位活潑可愛(ài)、待人友善、充滿(mǎn)熱情的新同學(xué)。

我的新同學(xué)作文15

　　昨天，有位新的同學(xué)，叫劉思源，（當然，我不知道自己有沒(méi)有寫(xiě)錯人家的名字。）這才第二天，就差不多能和班級融為一體了，因為上音樂(lè )課時(shí)……

　　音樂(lè )課上，老師讓男女一起唱《亭亭山上松》這首曲目，男生唱第一段歌曲：傲氣面對萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光……我們女生坐在位置上細細的聽(tīng)著(zhù)男生唱，這時(shí)我坐在第二排，竟然聽(tīng)到了第六組劉思源的`聲音，而且他的聲音唱的十分有氣勢，比坐在我后面的候樹(shù)宇聲音都大。輪到我們女生了：亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)，男生：我們一路領(lǐng)先著(zhù)，甩開(kāi)了……我依然能聽(tīng)到劉思源默契的配合我們說(shuō)唱。到了下課時(shí)，老師讓在班班通上繼續邊聽(tīng)邊唱，我又看見(jiàn)了劉思源在大聲的唱……

　　總之，我沒(méi)有想到，剛來(lái)第一天的“新”同學(xué)，竟然這么快就能到我們的班級“大家庭生活”。真是神奇呀！