可爱的同桌作文600字三篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的可爱的同桌作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
可爱的同桌作文600字 篇1
我的同桌是个阳光可爱而又宽容大度的小女孩。
她的睫毛长得很长很长，而且还翘翘的，眼睛大大的，像一颗圆圆的、晶莹透亮的宝石，大家想明白她是谁吗？嘻嘻！她就是我的同桌吉梓萌。
一次，她妈妈过生日，她早早地回到了家，开始做饭。阿呀！她的手被开水烫出了个大泡，可她没有哭，而是自己找出烫伤膏一声不吭地涂抹起来。不久，饭菜做好了，开始做蛋糕了！阿！厌恶的搅拌机把她娇嫩的小手划破了！她还是咬牙坚持着，她的牙都快咬碎了！可她不哭不闹，继续做起蛋糕，不知不觉，时间过去了半个小时，蛋糕最后做好了。当她把饭菜、蛋糕端上了餐桌的时候，爸爸妈妈刚好回来了，妈妈一看，吃惊地问：“宝贝，你的手怎样了？”她回答道：
“妈妈，没事的！不要担心，祝你生日快乐！”
记得有一次，老师布置的家庭作业我没记下来，她赶紧拿出自己的本子给我抄，结果她被老师把班干部给撤了，可她还是笑眯眯的，丝毫看不出一点点后悔的感觉。
还有一次，我个性喜欢她的手链，就没和她说，趁下课的时候偷偷拿来玩，她正好望见了，我的心扑通扑通跳，我以为她要骂我或者要告诉老师。哎呀！我的心快跳到嗓子眼了，只见她那生气的脸立马转成了一朵花，笑眯眯地对我说：“你是不是很喜欢呀？如果喜欢，我就送给你吧！”我那留意脏立马减速了，我虽然脸上很开心，可心里一百个愧疚，发誓以后再也不随便拿别人的东西了。
这就是我的同桌吉梓萌，一个给家庭带来快乐的小公主。一个永久充满阳光的小干部。一个宽容大度的小天使。
可爱的同桌作文600字 篇2
“你不要这样子盯着我，我的脸会变成红苹果，你不要用这种眼光杀我，我很不想和你做！……”
听到这首歌时，全班人大概在场的都知道了，我的同桌要使出杀手锏来对会我了。
“啊……！”
每天，我都是在这种“求生不能，求死不得”的中度过，我常常怀疑我是不是上辈子造了什么孽，上天派来这样一个同桌来惩罚我，如果单单是别人就算了，为什么偏偏要是小S！若只是做一个学期那我倒还可以忍忍，可为什么从一年级到五年级俺俩那么有缘都是同桌！天哪！我何时才能享福啊！
我这样自暴自弃自怨你不用见怪，因为换了你你也是这样，为什么呢？因为一个长着娃娃脸，比你还矮几公分的却可以对你拳打脚踢，左拧右扭，你得对她服服帖帖，惟命是从，这样的生活你受的了吗？
我来举个例子：
某年某月某日的某一段背书黄金时段，我的同桌却悠闲自在的在看闲书，而我却在一旁欲哭无泪，为啥呢？因为同桌大人实在是严格呐！别人背书错一点有人会提醒，可同桌大人一旦我背错就用异样的眼光杀我，杀得我浑身不自在，急忙从她手中抽回书继续“刻苦攻读”，她的脸上露出一丝不易察觉的得意。
看到这儿，你一定奇怪，怎么小S那么悠闲不用背书呀？是不是背好了？No，No，No，你完全错了，小S的机智与实在是太好了，第一天晚上在家那是背得滚瓜烂熟，不出一丁点儿差错，所以一到下课，小S就让我在本上签上大名，不过我也毫不害怕“老胡”会批评，因为小S的作业总让他满意，他总是挥一下手，表示不要抽查背书，他放心！
不过，托小S的`福，她这样严格要求我，也让我成了在试卷中填空从不失分的人，万事有弊也有利嘛！
唉！不知六年级会不会和小S成为同桌，这个的可爱同桌！
可爱的同桌作文600字 篇3
每当小鸟在枝头顽皮地打闹时，我就会想起他；每当音乐响起，最动人的旋律总使我想起他；每当夜幕降临，看到天空中星星最亮的那一刻，我就会想起他。
小顽童
他精力充沛，身上总有使不完的劲儿，但这劲没见到他往学习上下苦功，而是都用在了“恶作剧”上。记得一次自习课上，每个同学都在用心地学习，教室里鸦雀无声，一阵风吹过，都能听见它的诉说，这可把“小顽童”急坏了。就在这时，有个同学出去上厕所，他见状赶忙碰了碰我的胳膊，向我借了一支马克笔，开始了他的“顽童计划”。直到那个出去的同学的尖叫声打破了我们的宁静，大家才知道发生了什么事情。而我也不知不觉成了“帮凶”。
小话茬
他的个头不大，食量也不大，声音也不是大，但是每天他的话都如黄河之水连绵不绝。一次英语课上，老师为了方便检查寒假作业，便说发答案给我们自行批改。但是老师在办公室里找了好久都没有找到他要给我们的答案，急得像热锅上的蚂蚁。可是，小话茬听见了，乐呵呵地嘀咕着“太好了”，这令老师又好气又好笑，他自然的逃不了老师的一顿呵斥。夏令营的活动也少不了他的乐事，给他妈妈打电话，半天都没人接通，于是他自己嘟囔了起来，有模有样地模仿中国移动的话务员“您好，您拨打的电话暂时无法接通，请稍后再拨……”把大家逗笑得前仰后合。
百事通
别看他淘气起来不着调儿，他也有自己的看家本事。在历史课上他一改“话茬”的调皮样，立即转型成为了“百事通”。当老师说到秦朝的时候，他总是跃跃欲试，把秦始皇如何一统六国的豪迈，商鞅如何帮助秦朝变法强国，秦朝的官方字体都一一地列举出来。语文综合实践活动课里，他的“十四是十四，四十是四十。十四不是四十，四十也不是十四”绕口令也是层出不穷，让我们见识了他的口才。
唱得最嘹亮的鸟儿，一定飞得更高更远；最跳跃的音符，一定会奏出经典的旋律；最闪亮的星星，也是在黑暗里给人信心之火的那一颗。
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