我和我的同桌作文

时间：2022-02-11 16:32:13 同桌

我和我的同桌作文(3篇)

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我和我的同桌作文，希望对大家有所帮助。

我和我的同桌作文(3篇)

我和我的同桌作文1

　　无可奈何花落去，似曾相似燕归来

　　——题记

　　初三下学期，我和辉哥成了同桌。和他在一起，他总是不言不语，一味地埋头苦干。

　　初三复习课多，老师很少讲课。自己拿着一叠厚厚的试卷，一张一张的翻阅，一题一题地推敲。

　　我的数学很差，很多题目都要问辉哥。一次，我突发奇想，把数学试卷的全部规律题整合在一起，尝试摸索出一套快速解规律题的方法。但是那些深奥的数学公式和定理对我来说就如同天书般陌生。我想过去问老师，但是有的题目问多了，自己也觉得没趣，所以又赖上了辉哥。

　　辉哥很爽快地答应了我。在研究规律题时，他还是一副专心致志的老样子，没有太多言语。但是每研究一道题，他都会在上面写下一连串的推导公式。每每遇上不懂的地方，我都会毫不客气地打破沙窝问到底，知道他把初一到初三的知识又重新给我讲了一遍，我才似懂非懂地点了点头，又重新把头埋进书本里眼镜一点一点地往下垂，脑瓜子一沉变趴在书上睡着了。

　　往后的日子，只要一上数学课，辉哥和我都会自觉的拿出试卷，研究规律题。( )

　　一次又一次的失败之后，我尝试将所有与本题有关的数据按次序排列成一行，形成一组数列。将相邻两个数之间的差排列成第二行，以此类推，直到相邻两数之差相同为止。我发现：数列分两种，一种推到第三层就会终止；另一种推到第四层才会终止。将两种不同的公式分别代入两种数列中，就可以解出答案。

　　方法最终得到了老师的认可。我兴奋的座位上跳起来，手舞足蹈，心里一阵狂喜。冷静下来后，发现同学们都用异样的眼光盯着我。我东张西望，不知所措。迅速坐下后，双手紧紧地握住辉哥的手。他笑了，笑得很灿烂，笑得很憨实，笑得很阳光，像盛开的向日葵。

　　在对同学们吹嘘时，我将这种层次推理法命名为“辉哥定律”，以至于后来所有的人都去找他讨教，却忘了我的存在。但我并不后悔，如果把我和辉哥比喻为马克思和恩格斯，那么我将是马克思，因为有了辉哥这个“好基友”而成名。但我不会把共产主义理论命名为“马克思主义”，因为这个理论多半是属于他的。

　　中考的时候，数学一直低于100分的我居然考了106分。虽然这个成绩对于其他人可能不足为奇，但对于我来说，已经是个奇迹了。

　　我和辉哥考上了同一所学校，再次相遇时，有一种“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”的感觉。我和他一起在饭堂吃饭，他还是一点也没变：厚重的眼镜、蓬乱的头发、沉甸甸的书包，眼神有些呆滞。或许在别人眼中，他是一个不折不扣的书呆子，但我知道，他是大智若愚。

　　昨天，就在寒风凛冽的昨天。秋天来了，母校的花朵在风中凋零。想起黛玉姐姐冷月葬花魂“花谢花飞花满天，红消香断又怜”的凄凉，心中既怜惜她在风中单薄的身躯，也苦笑她对“落红不是无情物，化作春泥更护花”的不解。人不如花，生亦有时，死亦有日。不求“生如夏花之洵丽”，但求“死于秋叶之静美”

　　我的初中也圆满地花寂了，但我并不因此而哀伤，因为只有初中这个美好的花季流走，才能迎来高中这个更新、更好的花季。漫漫人生路，我和辉哥的故事结束了，我们的友谊地久天长，我期待着下一个更加美好的故事，谁会与我结伴同行？

我和我的同桌作文2

　　初二，和王萌闹翻了。我嫌他太闷，他嫌我太闹。于是，我利用了小权利，把他调走了。就这样，他坐到了我的旁边。他叫我悦悦陈，我叫他博博吕。从此，我的世界变得更加的“不平凡”。还记得，我们坐同桌的第一节课是语文，大家都在津津有味的品尝老师PPT循环滚动的自然风光图。他从周公那刚聊完天回来，揉揉惺忪的睡眼，缓缓瞪大了眼睛，大喊：“快看，这是我家后花园！”（屏幕上正在放桃花源记的虚拟图）。

　　语文老师向来在学校里是以慈祥著称的，可到了这份上，慈祥？可能吗？！——“你！给我拿上书站到后面去！”他吐吐舌头，笑嘻嘻的拿着斑痕累累的语文书，小跳着蹦跶到了教室后面。语文课照常进行.....“这是我卧室。”“有什么好稀奇的？这是我家厕所......”依稀间，还能听见他像传经一样在后面无休止的解说着。这是我对他的第一映像——无赖，讨人厌。初三一开学，就有股莫名的紧张。因为处在重点班，沉默更多的充斥了每个人的生活。

　　我们也不像以往那样，整天嘻嘻哈哈、疯疯癫癫的，更多伴随着争吵，因为他上课话很多，很爱恶作剧，很爱逗人笑。于是乎，班主任把他调到一个单座上。但是，每天他都会跑到我这边来，恶作剧。记得一次，我还不小心用笔头把他胳膊扎流血了。尽管我表现得很不在乎，其实更多的是担心，因为笔油有毒啊。他呲牙看着我，我看到了他眼中快涌出的眼泪，但我还是表现出不在乎。我以为他以后不会再理我了，可我错了。一次路滑摔倒了，我侧脸看到他从校门口本到我身旁，伸出那大手，不顾我的反抗，毅然拉起我，还帮我拍去棉袄上的泥。

　　“你猪头啊，走路也不看，害得我跑这么远过来。”说完，他便搭着一个男生的肩膀扬长而去，随即留下在树下呆望的我。毕业了，我们在大操场照合影。很高兴几乎和每一个男生都留了纪念，但总觉得少了谁。突然间，看到被一群女生团团围住，面露尴尬他，才想到漏了谁的影没有留。他似乎突然间瞅见了我，向我招手，然后不顾“石榴裙”下的千千万的女生向我跑来。20xx年6月23日，我们在太阳公公的怀抱下，在学校破费了二百万的`草坪上，肩靠着肩，留下了最美好的微笑，尽管这笑看起来都是这么的扭捏，但最美好。长长的暑假来了，因为中考考的烂，报了三A补习班。听到后排女生谈论到你“博有女朋友了，是畅诶，没想呀没想到呢....”我惊喜间给你打了电话，“我俩都好了两个月了，一直没来得及给你说。”得到了肯定，又打给畅畅曲“谢谢你的祝福。一直没见你，当然就没给你说啊。”

　　于是乎，他从此被我“尊称”为博博吕。那段时间，心情因为中考很烦，很压抑，莫名其妙的给很多人发了牢骚，也包括他。他发来短信，“虽然我听不懂你在说什么.....但是我还是要说一句歌词：青春是人生的实验课，错也错得很值得，总有一天我们都老了，不会遗憾就OK了。”突然间感觉到很亲切，他就像哥哥一样一直陪伴了我这么久的时间。陪我疯，陪我玩，陪我挥泪在电影课上，陪我奋战在紧张的复习里。感觉好亲切。写了这么多又不禁让我想起了和你在一起的很多很多时光。上了高中，很遗憾没有和你分到一个班。就像我对你说过的，我们一努力，一起奋斗到好班里....一起再坐同桌。祝你，一切美好。

我和我的同桌作文3

　　时间如流水般从我的身边悄悄流过，似乎只是一眨眼工夫，我已经待过十几间不同的教室。这些教室里的面孔也如走马灯似的变换着，教室不同，同学各异，但我的位置却始终是固定的——教室里最后一排。我十几年如一日地和我的同桌坐在最后一排的位置上，聆听着老师的谆谆教导，旁观着同窗的进退浮沉。

　　幼时无忧，从不觉光阴宝贵。上小学时，我钟情于教室最后一排的位置，原因很简单——离老师远。当时的同桌家里开了个小超市，于是书包里总少不了各种零食。记得那时上课时，他总是两眼直直地盯着老师，双手则偷偷地选取着书包中的各种零食。这哥们儿性格好，带着各种零食一定要与我分享。我们吃到忘情处，便是老师捉拿时。有时老师会故意趁他塞得满嘴鼓胀时，点他回答问题。他那涨红了脸鼓着腮帮子一句话也说不出的尴尬样儿，我至今记忆犹新。我的这位同桌是个典型的实用主义者，大概觉得学个加减乘除能对付账目便足矣，于是其小学毕业后就不再读书，接管了自家的超市，如今整天忙着收钱找钱进货卖货。

　　随着年龄增长，我步入了初中，也渐渐明白了“一寸光阴一寸金”的含义。

　　初中时，我仍坐在教室最后一排，这主要是因为身高的原因。同桌是一位帅气的男生，他爱穿一件浅蓝细格的衬衫，袖口轻轻挽起，简洁中略带时尚。他总是穿着九分裤，爱在阳光下甩动他那长长的“秀发”。他左耳上有颗闪闪发光的耳钉，这使他帅气中又增添了一丝不羁的成分。他极有女生缘，可一到上课时，他便不再是那个阳光帅气的“男神”，只见他手臂斜撑着尖而瘦的下巴，眼神忧郁地望着窗外，时不时发出一声轻叹，摇身一变成了“忧郁小王子”。我的这位同桌总认为：时间跑得那么快，跟不上还不如歇歇。其实，时间对谁都是一样的速度，即使追赶不上，也不该放纵自己让自己成为时间的弃儿。对我的劝告，他总是不理不睬或是一口回绝：你不也和我差不多？我一时语塞。从此彼此相安无事，就这样度过了初中。

　　高中时的我还是坐在教室最后一排。这回的同桌“颜值”欠缺，戴着眼镜，满脸的青春痘，头发“雀巢”似的乱。第一眼见到他，他正捧着本书，眉头紧蹙，不时地用笔在书上圈圈画画——看来是个学霸。平时，我沿袭着小学养成的习惯，嚼着零食上课。老师都没说什么，他却在课下讲起了大道理：“首先，坐在最后一排是老师对你的信任；其次，你这样浪费的是自己的上课时间……”我厌烦地打断了他的唠叨，出去晃荡了。他仍在那儿小声地嘟哝：“少年不管，流光如箭，因循不觉韶光换哪。”

　　月考结束，全线溃败的我寻思着如何躲过这一劫，而同桌却早已收起了骄人的成绩单，继续埋头苦读。我双手托着腮帮子，盯着他出神，他突然抬起头来：“别看了，好好学习吧，你都发呆多长时间了！”我认真地点点头，打开了桌上的书本……

　　男儿奋发贵趁时，莫待萧萧两鬓丝。我从我的这几位同桌身上悟出了一个道理：只有吝啬地对待时间，时间才会慷慨地对待你。

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